關於走進六年級作文合集七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的走進六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

走進六年級作文 篇1

空中瀰漫着水果糖和橙子皮的味道，暖融融的春風打着卷從一方寶石藍的雲塊上甜蜜蜜地吹來。紫羅蘭花被太陽光鍍上一層明晃晃的金屬光澤，花瓣柔美地舒展，一褶一褶疊起來，像小姑娘的公主裙，華美而嬌豔。

清晨的風，令人心曠神怡。透過陽光幕簾，可望見天上的雲懶懶地，靜臥天邊。花叢中，幾隻蝴蝶伴着清風，翩然起舞。蝴蝶們煽動着各自華麗的翅膀，旋轉、跳躍，有的像跳着一支支恰恰，有的像跳着一支支拉丁舞，還有的像跳着一支支芭蕾舞，這些蝴蝶不愧是“舞蹈之王”。

刺眼的陽光穿過葉隙落在我家門前的一大片草地上。放眼，只有一抹綠，這綠中還有幾朵不易發現的粉紅、黃、紫。我坐在草地上輕輕地撫摸着野花，風起了，野花，小草輕輕搖曳，不禁意會聞到一股淡雅的香味。

忽然，春雨紛紛落下，像花針，像細絲，像牛毛。在這春雨的滋潤下，小草大樹貪婪地吮吸着春天的雨露。春雨仍在這麼密密的不緊不慢地下着，彷彿給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身於一個如夢如幻的童話世界裏。

瞧！小朋友們也禁不住春雨的吸引，乾脆大家把雨傘都放在一旁無拘無束地陶醉在這一場春雨之中。我也最喜歡漫步在雨中，欣賞着細細春雨織成的美麗風景。

啊！春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱，你溫暖、清新、充滿活力，又是四季中最寶貴的一個季節。我愛你，美麗的春天！

走進六年級作文 篇2

冬來了，春天還會遠嗎？

——題記

獨攬月殤，守望淨土。在天之角，靜靜聆聽，聽花與黑夜唱盡夢魘，聽敗與恨唱盡繁華。而我，順着歷史的邊緣，獨尋曇花一現的美景，自救心靈的放生。

當寒冰鑿開春天的大門，暖氣油然而生，春姑娘帶着綠意走向萬水千山，遠處“亂花漸欲迷人眼，淺草才能莫馬蹄”。花紅草綠，萬紫千紅這都是春天最原始的美。春天的到來，帶着無限綠意奔向人間，帶着希望航遊於天際。

寒冷的蕭瑟還沒有走遠，那絲絲痛苦與絕望仍舊獨立於世，昨日的失敗，前日的沮喪，今日的無助，明日的`迷茫，那痛苦的一幕幕猶如剛纔。望着手中的試卷，“祖國江山一般紅”，我深感痛苦與失望。風，猛！雨，烈！天，暗！我如同一隻獨遊於天際，在無邊的曠野中來回遊蕩，不知情歸何處，不知漂向何方？我低頭走向天空之下。低頭，沉默，哭泣，我不知黑夜爲何如此漫長，冬日爲何如此殘酷，往日的辛苦已作古，痛苦還在持續漫延。如今，身旁多了冷漠，少了溫馨。心痛如絞，我欲無語，心亦悲痛。

“長風破浪會有時”，一句話警醒夢中人，心境豁然開朗。身邊的美景一下變得明媚，溫暖，和諧。我想：世上本無難事，只怕有心人。人生一世漫長無極，痛又何必太過於在乎，傷又何苦太過於牽強，只有經歷方能看到美景閃爍，纔可體驗真正的幸福與成功。有痛纔有愛，纔可走得更遠。

此刻突然想到，春天來了，希望難道還沒有走近嗎？

走進六年級作文 篇3

暑假，爸爸帶我隨旅遊團到北京旅遊，其中有一個景點是清華大學。要知道，清華大學可是我夢寐以求想考上的大學呀！我要趁這次機會，好好了解一下清華！

這次的導遊是清華大學大一的女學生。她說她高考試考了六百九十多分！——都不是狀元。她還說自己當導遊是爲了勤工儉學。我們這個旅遊團來了十個小孩子，她讓我們這些小孩子稱她爲“學姐”，還說如果想上清華就緊跟着她走……總而言之，清華大學的學生就是不一般！

據導遊介紹，清華大學一共有八千多畝，分成了許多科目。例如數學、化學、物理等。當然，清華大學最著名的科目還是水電力和建築系。不是有一個詞叫“水木清華”嗎？我到底上清華大學的哪個系最好呢？算了，現在不想了。

值得一提的是一個人臉貼在書上的銅像。奇怪的是這個人臉上沒眼睛沒耳朵。因爲沒眼睛只讀書不能只用眼看，要用腦子想。沒耳朵是指不要因爲別人在旁邊娛樂就影響讀書。要做到“兩耳不聞窗外事”。

還有清華大學的老校門：清華門。清華門上面的清華園三個字你知道是誰寫的嗎？一開始學姐問我們我們都不知道。後來才知道是那桐寫的。在清華門，我還和學姐合了張影呢！

游完了清華大學即將告別的時候，她告訴我們這些孩子，以後在生活中要多觀察，多思考，多問問題。我想我一定也能做到的！

再見了，清華！七年後我要在這裏與你相會！

走進六年級作文 篇4

11月12日，我去參加江乾區第十一屆火炬銀獎挑戰營活動了！

早上6點天還矇矇亮，我懷着忐忑的心情由爸爸送我去採荷一小錢江苑校區，那是我們整個江乾區參加挑戰營的集合的地方。一路上，我沒有說話，感覺有點緊張，因爲我知道能來參加這次挑戰營的同學個個都很出色，但是其中有一部分人卻肯定要被淘汰，我暗自希望自己能順利過關。

來到校門口，只見門口路上停滿了車，都是來送參加挑戰營的家長，看着同學們都大步走進學校，我也默默的爲自己加油，跟老爸招手再見，然後大步走進學校。我被分在少先隊八隊第5號，等全部參加活動的小朋友們都到齊以後，我們就統一坐車出發去了此次挑戰營的目的地—蕭山青少年素質教育實踐基地。

此次銀獎少年活動的主題是“傳承紅色基因，弘揚長征精神”。首先我們爲自己的小隊取名爲“SUNNING”小隊，象徵着我們小隊像太陽那樣有朝氣，我們小隊的口號是“陽光路上，超越自我”，因爲對於我們每一個人來說這次活動都是要超越自己，變得更優秀。

挑戰活動中我們小隊的集體活動我記憶最深，遊戲比賽的名字叫“搭橋過河”。這個遊戲很簡單，12個隊員分的13張泡沫紙板，要求用泡沫紙板當橋，參賽者腳不能落地，不能空板，違反了規則小隊就要從起點重新開始。聽起來雖簡單，但參加起來就可以發現真的很難。因爲這個項目既要考驗個人的協調能力，又要考驗我們整個小隊的團結協作。雖然我們大家都很努力，都很想完成這個項目，但最後因爲各種各樣的原因我們小隊還是失敗了。不過我們很快調整了情緒，而且通過這個“過河”的活動中我們更加明白相互配合，同心協力，必須依靠團隊精神才能到達勝利的終點。接下來是個人項目“穿越電網”、走“蘭花樁”，完成後再拼盡全力跑回來，我自認完成得還不錯。

下午活動的主題是“自然與科技”，要求是利用我們自己帶的塑料瓶、報紙、水彩筆設計一個既美觀又實用的盆栽，而這個盆栽特別適合懶人，爲什麼這麼說，是因爲我們要利用自己手中的材料製作一個不用澆水，自動吸水的盆栽。首先我把一個瓶子對半切開；然後在瓶蓋上鑽一個孔，然後拿一根粗棉線穿過瓶蓋並固定；在塑料瓶裏裝好培養土並種上自己的花，在拿半個塑料瓶裝好水，把露出的棉線放在下面半個裝滿水的塑料瓶裏。最後就是用報紙和水筆完成裝飾繪畫。我們小組12名組員互相幫助很快整個小組組員都完成了自己的自動吸水盆栽。接着我們小組互相分工完成了小組作品。

這次活動中我也收穫了很多，學會了獨立，交了新朋友，和同學們和諧，愉快的生活，瞭解了少先隊的很多知識和長征的歷史，它是我人生路上的一筆財富。我還想和同學們說：要珍惜每一次的班隊活動、夏日小隊活動，多培養自己的技能，增長課外的知識，每一次的努力都是一次成長的過程。

走進六年級作文 篇5

六年級的生活已經過了一段時間。我覺得六年級的生活就像喝咖啡，初喝十分之苦，慢慢品嚐，再喝妙不可言。

走進六年級教室的第一天，看看課程表，天哪！綜合課少了很多。唉！六年級生活該不會很苦吧？可過了一段時間，每天走進教室，大家不再像以前一樣貪玩，而是靜靜地閱讀各類書籍，漸漸領悟到認真學習的樂趣，而且養成了良好的學習習慣。

六年級，雖說進入了“衝刺”階段，但我們並沒有死讀書，相反，生活洋溢着青春的活力，且充滿朝氣和夢想。離開了課堂，我們在操場上生龍活虎一般，打籃球、做遊戲更有趣味。

進入六年級，我們到了愛幻想的年紀，懂得了爲理想而拼搏，更懂得了同學之間友誼的珍貴。大家互幫互學，你追我趕，這樣忙碌的生活充實而有意義。與青春年少、朝氣蓬勃的同學們在一起，我們不會太稚嫩，也不會羞澀，反而會開朗大方，彼此珍重。雖然節拍緊，但時刻面臨着挑戰，心情很爽！

每個人都會有階段性的目標，六年級將面臨着小升初的考試，那將是我們人生的里程碑。語數英三科就像各種維生素，滋養着我們知識匱乏的腦袋，我們必須博覽羣書，心無旁騖地在知識的海洋裏遨遊。老師們更是煞費苦心，爲了調節我們的心情，英語老師總是把英語課堂變成了遊戲場；爲了我們的知識學得更紮實，數學老師把各類知識難點做成微課，供我們反覆研讀；語文老師在作文教學方面有着很深的造詣，爲了激發我們的寫作興趣，攻破“習作”難關，他每天晚上精心批改我們的作文，投到作文網站發表。我們獲得了稿費，還捧回了“文學之星”獎盃，作文這隻攔路虎自然成了我們的快樂玩物。

進入六年級的這一段時間裏，老師不斷地把知識傳授給我們，更讓我們懂得了要珍惜時間，把握時間，體驗到了生活的別樣樂趣。

無論六年級生活像什麼飲料，在我心中，它永遠都是最好喝的，也是最美好的，需要用心品嚐的！接下來的日子裏，祝每一個夥伴學業進步，心想事成，祝老師們身體健康，萬事如意！

走進六年級作文 篇6

今天，天氣晴朗，陽光明媚，小鳥在枝頭唱着動聽的歌。常樂中心小學中高年級排着整齊的隊伍來到了張謇紀念館。

一走進張謇紀念館，就會看到一棵數百年的銀杏樹。那棵銀杏樹雖然飽經風霜，卻仍然鬱郁蒼蒼，充滿生機，難怪會被稱爲“海門市樹中之王”的稱號。那棵樹可粗了，大約有3個成年人才能夠把它抱住；那棵樹可高了，大約有3層樓房那麼高；那棵樹可大了，像一把撐開的綠色大傘，可以遮風擋雨。

看着看着，我便想起了張謇爺爺四十二歲中狀元，但是他並沒有忘記爲人民造福，爲社會造福。雖然張謇爺爺並沒有做過什麼驚天動地的事情，但就是因爲有了他，纔有了我們今天美好的生活。是他爲了我們中國輕工業的發展奉獻了他的一生！

我靜靜地站在銀杏樹下，眼前彷彿出現了張謇爺爺小時候坐在銀杏樹下讀書的樣子，他是多麼地認真，多麼地專心。我再回顧他的一生，發現他就是因爲有着不懈地努力和堅強，就像這棵銀杏樹一樣堅持不屈，鍥而不捨。

銀杏樹高高地站在那兒，一定是看到了現在常樂的發展，爲我們而感到驕傲！百年銀杏永遠是那麼鬱鬱蔥蔥，而常樂鎮會變得越來越美好。

走進六年級作文 篇7

“百步之內，必有芳草。”常聽人說商溪是一個文化底蘊深厚的古鎮，今天我懷着愉快的心情來到商溪，商溪的山水險惡之勢，我想同往日是不同的，一旦在平原上住慣了的人，到這裏來，不知道要生出怎樣的情感來。

車從官莊向上駛，不到一分鐘，兩旁的山就變得險峻起來，在這幾十裏的山中，尤其以商溪小學那裏的山最爲險峻。

我仔細地欣賞路上的美景，生怕錯過了每一個景點。

起初這裏的山綿延不斷，此起彼伏，水雖然湍急但不險，公路兩旁田野里長着爭妍鬥豔的花朵。你看，那邊幾朵紅色的花，你擠我，我擠你，比美呢！這朵花好神氣，那邊淡黃色的小花就不同了，它們低頭彎腰，用草葉兒遮着臉蛋，像害羞的小姑娘似的，羞答答的。

不一會兒，我便到了商溪街上。車子慢慢地行駛在水泥路上，一會兒山就若有若無了。這兒的樓房鱗次櫛比，尤其以“廣興超市”和“商溪大藥房”兩幢商業樓最具代表性，每逢趕集，人山人海，小販的吆喝聲，人們討價還價聲，像是一曲悠美動聽的樂曲，又若是一曲喧囂、獷野的歌聲，令人心曠神怡。

“金仙陽，銀渡水，有錢難買商溪水。”現在雖然不用掏錢來買商溪水了，但是商溪河水正以富有神奇色彩的景色哺育着商溪的人民。傳說，有一條龍堵住了商溪河的源頭，一位神通廣大的張天師來降龍，在與大龍搏鬥時，他告誡弟子一定要將草鞋遞給他，可是他的兩個弟子只顧看兩隻草鞋打架，忘了師傅交給他們的任務，張天師殺死了大龍，自己也被大水淹沒了。“江作青羅帶，山如碧綠簪。”這正是商溪山貌的概括，我們順着一條銀蟒似的公路來到商溪河，那兒的山綿延奇曲，綠色的草和繁雜的花點綴着大山，水似一串銀鈴，流水聲優美動聽，讓人美不勝收。這就是商溪，一個富有傳奇色彩和迷人風采的勝地。

推薦理由：“商溪的確是一個山清水秀、人傑地靈的好地方”,小作者通過走進商溪，沿路看到美如畫的山山水水，繁榮的集市，想起了那充滿神祕色彩的傳說，突出了商溪迷人而又夢幻般的美。文章採用了多種修辭手法描寫景物，生動有趣，令人遐思。