有關六年級作文彙總五篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我們的出發地點離動物園有十幾個站點，一個多小時的顛簸後，我們終於來到公園大門。公園周邊擺着各式各樣的攤位：吃的、玩的讓人目不暇接，但我們無暇顧及這些，直奔售票處。可是，畢竟我們已經和動物園“闊別已久”了，把票價錯認爲 元，所以只帶了 多元，而實際票價竟是 元！
這對我們來說是天大的打擊，難道就這樣白費力氣千里迢迢來這裏了嗎？不，我們不能坐以待斃！我沒有一絲放棄的念頭。於是我們腦海裏浮現出解決的辦法——向動物園周邊的大人求助——但是別人會誤以爲是“江湖小騙子”被人誤解的滋味可是不好受的，所以第一種方案又從我們腦海裏“沉”了下去。打電話給家裏人，來給我們送錢——但是他們都在上班，不可能來這裏，所以第二種方案也以失敗告終。“天無絕人之路”這句話也該改改了。
我們互相嘆息着。在絕望中，我們來到一個攤點:由一張桌子與一個球組成，桌子上標有 - 的數字，共有六個格。攤主見我們來到，連忙說：“ 塊錢一次，用彈弓彈球就得錢。”這種誘惑對於身處“絕境”的我們來說無疑是巨大的，因爲只要得到 元我們就可以進動物園了。但是我曾經在報紙上看過一篇報道，就是述說這類騙局的，我警覺起來，把同學拉到一邊堅定地說道：“這是個騙局！”可這兩位同學像中了邪似的，吧一張嶄新的十元錢徑直的“送”到她手上，攤主狐狸般奸笑，邊笑還邊用手偷偷地碰了碰桌子，奇怪的是那個球就一直過不去“得錢區”結果這兩位執迷不悟的同學只能屢戰屢敗了。不過他們還不清醒，一共四張白花花的十元錢“送”到了那個狡猾的攤主手上了，他們兩個還滿不服氣的說：“怎麼會這樣呢？”不過冷靜下來後，他們終於知道自己被騙了。
我本想借用同學的手機來打給 工商求助熱線，但轉念一想這會打草驚蛇，便叫同學先若無其事的假裝走開，再在暗處近觀其變。我們邊偷看邊打電話，但這時已獲利的'攤主飛一般的逃走了，我們做什麼都於事無補了。
這次受騙經歷讓我明白：這東西不可信，踏踏實實才是做好人的硬道理。
六年級作文 篇2
若有人知春去處，喚取歸來同住。
而我留不住，那個季節，那些人，那些曾經說過要永遠在一起的人早已經散落天涯。悲情的，不只是那不諳離別早已被人遺忘無人拾起的愛情，然而懷念，竟漸漸變做了呼吸，那麼清晰……
那個季節，是離別。
離別不只是在心頭劃過的傷口，但我有什麼，我又能做什麼？只有禱告，只有懷念，懷念着的――年華。
是的，看得見的東西都是短暫的，而看不見的纔是永恆，那麼我曾經看到過的永恆，又是什麼？大概只是穿着華麗的欺騙，那個季節，我幻想着，我幻想過，但在那個季節，我醒來了。當那些牽動着我愛恨的人們離開了，留下的我，不再感覺了難過，只是那些被刺痛的傷口早已經變得麻木，還有什麼，是痛呢？
還是不成熟的，雖然會卷着詩書強詞說愁，但還是不成熟的，因爲這個世界的愁，都漸漸變成了無奈。
嘆！只是空繾綣！
路人分棹行。或許，只是路人，原本就是路人，是前世500次回眸換來的擦肩而過的路人。路人是不應該掛記路人的，任憑他們去吧，我再揮手，我再回首，5000次的回首，那麼，在下輩子，還會遇見他們嗎？老人說，歲月是潑墨中的山水，亦幻亦真。其實，我一直幼稚地認爲，歲月是殘忍。
殘忍，在那個季節，現在的回想，什麼還在作弄着我？是歲月，是殘忍。是吧！水搖晃的幻影如同破碎的流年，在盪漾，在盪漾，盪漾在那些笑臉如花的印痕中，原本，我以爲是幸福，其實，那只是無奈，無奈的習慣！
而這一生，又何嘗不是在無奈地習慣着呢？
六年級作文 篇3
坐在車上，剛剛發生的一切像放動畫片一般從我眼前閃過，頓時，覺得鼻子酸酸的，眼眶漸漸溼潤了。
今天傍晚，我們一家人來到了橫灣。大步邁進了外婆家門，老人家大喜過望，忙着張羅晚飯，硬要我們吃了再走。
開飯了，我讓爸爸給我盛碗飯，自己卻撕着一隻外婆專門爲我準備的香酥雞，毫不客氣地大嚼起來。一旁的爸爸看着我卻無動於衷，我見狀氣嘟嘟地自己去廚房盛飯。來到廚房，眼前的一幕使我驚呆了：表妹正用小手打開櫥櫃，拿出五個碗，哼着調兒：“爺爺一碗，奶奶一碗，哥哥一碗，我一碗……”她用雙手捧着五個碗，像一隻唐老鴨，搖搖擺擺地走向電飯煲。忽然，腳下一個不留神，身體一晃，五個碗便跳起了搖擺舞。我正要跑過去幫她，卻見她將身子一正，捧碗的雙手向胸前一靠，五個碗就乖乖地立住了，我既讚歎她隨機應變的能力，同時也在心中叩問自己：我比表妹大四歲，自己盛飯的事情也要父母代勞，而表妹卻……我這表哥當得太窩囊了！
然而，意想不到的事情發生了，不知怎麼的，表妹手中的一個碗身子一扭，跳離了隊伍。只聽“啪”的一聲，那隻碗已經是“一個盆子摔九塊——四分五裂了”。外婆急忙趕了過來，問我們倆：“沒傷着吧？唉，都怪我，怎麼能讓你們來盛飯呢？”“我……”我說不出話來，口裏像嚼着一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的……看着呆呆站在一旁的表妹，我真恨自己。
“不，讓我來盛！”好久，我如夢初醒，接過外婆手中的碗，小心翼翼地打開電飯煲，拿起鏟子。我將鏟子往飯裏一插，再拔出來，上面已經沾滿了白米飯，但沒等我將它們放入碗裏，它們卻都已經掉在外面了。我在心中直罵自己笨，連舀飯都不會。好不容易纔剷起了第一碗飯，不料，外婆接過去一嘗，直叫全是硬米粒。原來，我以爲上面的飯較溫、較軟，殊不知，上面的米還沒有熟，是夾生米飯。放在案，重新盛了四碗米飯，端着飯送到了餐桌。雖然今天的飯菜很香，但我吃在口中卻沒有什麼滋味。
吃完飯，我乘上車，剛纔的一切在我眼前飛過。盛飯本來是一件簡單的事，我卻要父母幫忙，“孝敬”二字早已拋到了九霄雲外。我下定決心，從此以後一定要好好孝敬長輩，關心長輩。
六年級作文 篇4
哎！現在六年級了，快升初中了，功課越來越重。就像個大石頭，壓得我喘不過氣來，就拿昨天來說吧。
昨天早上，我六點鐘就趕到學校，已經教師，哇！滿黑板的數學練習題，我趕緊放下書包做起題來，啊！好難啊。我好不容易寫完數學題，英語老師就趕過來，發了一張試卷，讓我們在半小時內完成。天啊……
好不容易到了中午，我們吃了午餐就趴下睡覺，全班同學一會就睡着了，哎，這幾天把同學和我都快要累得不行了……
晚上，我回到家裏，把書包一扔就趴在沙發上睡着了。哦，好大壓力啊，好多的功課啊！我真希望學校能爲我們六年級學生着想一下，不要讓我們每天都過得這麼痛苦，這麼累。
每當我們讓老師別寫那麼多作業的時候，老師就說：“你們都六年級了，下學期就是初中了，小學不好好學好一點，中學你就學不進去了，努力一點嘛，想想魯訊、毛澤東、周恩來……這些偉人，人家小時候家裏那麼苦，人家都那麼認真，而你們呢？有這麼好的條件都不好好學習，只知道累！……”
哦！好重的學習壓力啊，這些煩惱什麼時候才能拋棄掉呢？
六年級作文 篇5
天氣有些陰沉卻擋不住我的激動之情，在這一年一度的國慶長假中，我和我的家人來到了老家。
一路上看着車窗外快速掠過的風景，心中有種過年回家鄉的感覺，好似一股暖流從心底劃過，溫馨無比。
幾個小時的路程，當我聞到空氣中清新的泥土與青草的氣味，聽到嘹亮的公雞鳴聲，綿長猶如絮語般的"咩咩"的羊叫聲，當我看到古樸而又堅固的土房，我知道，我到了。我回到了家鄉。
推開那扇經歷過幾十年風雨卻花紋依舊精美的鐵門，走進去，院子裏的柿子樹已經結了果，曬着的玉米還是保持着它驕傲的顏色。地下是滿滿一籮筐的青菜，還有正在淘篩的稻子。"回來了!正在給你們做飯呢!"是二叔充滿歡笑的聲音。忽然望見家裏多了幾隻小羊，便和弟弟去看了，抱着可愛的金毛小羊這走那走，砍草給小羊吃，趕雞，趕鴨，寧靜的院子頓時亂成一團。太陽微露了些頭，好像在看誰擾了他睡覺。爸爸媽媽和奶奶二叔交談着，說着小孩麻煩，真能鬧，臉上卻都是慢慢的笑容。
金秋十月，瓜果飄香。一眼望去是滿片的金黃。藍天、白雲、綠樹、金田，真是一幅美麗的水彩畫。我和姐姐弟弟手裏拿着"武器"——小鐵鏟，跟着媽媽去挖芋頭了。萬事開頭難，果然遇到難題，芋頭在泥土深處，用鏟子挖的時候要小心，不能把芋頭的皮給挖破了，我又是個急性子，不一會就挖破了幾個，但是在媽媽的指導下，我漸漸熟練起來，挖出的芋頭不僅完整，而且速度很快。時間過得飛快，已經將近中午了，我們帶着滿滿的勞動成果回家了。
不知不覺中，我又在路上了，看着車窗外飛速略過的風景，心中無限感慨，帶着絲絲縷縷的惆悵與不捨，我們離開了。
我只期待着下一次的回家快快來臨，我只盼着能夠再次抱起那頭小羊。我會耐心地等待，因爲我愛着我的家鄉。
