關於六年級作文彙總十篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

這是一個風和日麗，陽光明媚的日子。當天下午，老師正在發本子，因爲是別的同學發的，所以本子也不是自己拿的，每個同學的本子也是有壞有新，由不得我們。

就在這時！我和同桌發生了一件很懊惱的事。同學把本子發給我的那一刻，我的同桌像風一樣地搶了我的本子，我問她：“你幹什麼”？她卻說：“我的本子後面有問題，我要跟你換一本本子”。“我不”，“爲什麼？”我沒有聽到她說的話。便拿回了我的本子，在上面寫上了我自己的名字。

“咚一咚一咚一咚”。下課了，等我想把本子放進書包時，我發現我的本子不見了。我左看右看上看下看，發現本子在我的同桌王清的手上，正要與我換本子呢。我沒有猶豫，便一把把我的本子搶了回來，放回了書包裏。而她卻對我大哄大叫的說：“你幹嘛？把本子還給我”。我很疑惑的想了想，這不是我的本子嗎？爲什麼要還給她呢？我一看，原來她已經把姓名區我的名字改成了她自己的名字了！

我很生氣地把本子直接往地上一扔，怒火沖天地跟她提出了絕交的事情，她也很生氣地撇了我一眼。好像是我得罪了她一樣。在這件事之後我們兩就井水不犯河水，她走她的陽關道，我走我的獨木橋，我們絕交了十幾個小時……

但是才絕交的第二天早晨我們倆又不知不覺的和好，又在互相幫助，又在相互打鬧玩耍，嘻嘻哈哈的笑着……

從這件事我深深感受到了朋友的友誼不是那柔弱的小草，而是那個刀槍不入的石頭。擁有了友誼，纔是擁有了世界的真心。

六年級作文 篇2

“喜羊羊，美羊羊......”聽到這首耳熟能詳的歌曲，就想到了動畫片“喜羊羊與灰太狼”。這部動畫片一經播出就得到了小朋友的喜愛。有的人喜歡劇中的喜羊羊，因爲他聰明，有的人喜歡美羊羊，因爲她長的好看，有的人喜歡沸羊羊，因爲他身強力壯。但我喜歡的角色去與衆不同，他就是灰太狼。

灰太狼在這部動畫片中是一個搞笑的反面角色，每次爲了抓羊在家裏叮叮咚咚的搞了許多小發明，然後滿懷信心的去抓羊，卻總是被聰明機敏的羊捉弄一番，不是被扔到河裏，就是被炮轟上了天。回到家裏，還要被他那個好吃懶做的老婆紅太狼用平底鍋打一頓。這是一個多麼愚蠢、可憐的角色啊！但是，他身上也有讓人敬佩的閃光點，每次失敗時，面對周圍的譏笑、嘲諷，他卻總是能打起精神，平淡的接受失敗，然後說出他那句經典的臺詞：“我一定會回來的。”正是因爲他具有這樣堅持不懈的精神，遇到困難不放棄的精神，讓我不由得喜歡上了這個角色。

我知道古往今來很多值得我們學習的好榜樣都具備這種不放棄的精神，比如愛迪生就是具有這樣精神的科學家。他在發明電燈泡時，碰到了一千多次失敗，真難以想象，愛迪生如果在面對每一次失敗時選擇放棄，那麼我們的夜晚將是多麼的黑暗，正因爲他有這種堅持不懈的精神，我們的黑夜纔是一片光明。

在生活、學習中，我們也要有這種精神。遇到了困難，應該堅持不懈，而不是選擇放棄，只要堅持下去勝利終究屬於我們。人生就像在爬一座大山，時而路斷腳下，時而走入低谷，但只要堅持着去爬，最終是會成功登頂的。

讓我們爲灰太狼喝彩！爲灰太狼堅持不懈的精神喝彩！

六年級作文 篇3

一個美好的清晨，啄木鳥看着東方冉冉升起的朝陽，心情無比舒暢。

“咔咔，咔咔……”“怎麼了？不會是地震了吧？”一陣突如其來的聲音驚得啄木鳥差點從樹枝上摔下去，剛纔的好心情也就此煙消雲散了。他的好奇心牽着他一路尋去，尋找噪音的源頭。但當他發現源頭時，他卻被眼前的場景驚呆了：原本那鬱鬱蔥蔥的參天大樹，很多已經只剩下了光禿禿的樹樁，一個個樹樁就像那大地母親憤怒的眼睛，怒視着一旁正在揮舞着斧頭的伐木工。

那伐木工叼着香菸，手中揮舞着一把鋒利無比、寒氣逼人的斧頭，嘴中還唸唸有詞：“哈哈，這片森林真是我的寶地！昨天和前天我已經砍了不少了，可居然連整片森林四分之一都不到，這回賺大發了，今天晚上的酒錢肯定也有着落了！”啄木鳥看着那長着酷似榆木的伐木工的腦袋，往事像放電影一般一幕幕閃現在他的眼前。仇人見面分外眼紅，啄木鳥不禁怒由心生，眼中燃燒起熊熊怒火：“是他！又是他！上次，他毀了我溫馨的家，害得我那可愛的妻兒命喪黃泉，永遠地閉上了眼睛。現在我搬到這裏，居然還是這麼陰魂不散，可惡，真可惡！今天我定要教訓教訓他！”

語音未落，啄木鳥便如一支離弦之箭，從空中俯衝了下去，直擊那個神似木頭的腦袋。“哎喲喂，是誰在拿石頭砸我呢？痛死本大爺了！”“哼，這個傢伙居然還敢說痛，他伐木時怎麼不想想那些樹木痛不痛，他這段木頭裏一定有蟲！”啄木鳥氣不打一出來，更加猛烈地攻擊伐木工。“你這隻死鳥，居然敢啄我，小心我讓你連飛都飛不起來！”伐木工也發現了啄木鳥，揮舞着手中的斧頭試圖砍殺。

但啄木鳥並沒有放棄，與伐木工打起了游擊戰，一抓住機會就使出吃奶的勁往伐木工頭上啄，把伐木工啄得頭破血流，呲牙咧嘴，不停“哎喲，哎喲”的慘叫，他最終只得帶着斧頭落荒而逃。

啄木鳥雖打跑了伐木工，可他卻開心不起來。他站在石頭上，望着漸漸消失的綠色，感到無限惆悵：“哎，今天我雖然打跑了一個伐木工，以後肯定還會出現更多的伐木工，他們的榆木腦袋什麼時侯才能開竅啊？愚蠢的人類什麼時侯才能醒悟啊？他們是想把我們與他們自己都推進火坑嗎？”

是呀，樹木爲我們擋住風沙，淨化環境，使我們能夠呼吸到新鮮的空氣，而我們卻如此對待它們。這樣的行爲，無疑是等於向滅頂之災招手。所以，我們應停止亂砍亂伐，讓這有限的資源，無限地循環，讓森林繼續造福我們的子子孫孫。

六年級作文 篇4

今天，我又去老師家學習。一走進門，我就看到桌子上放着一堆紙板，心裏想這些紙板是什麼東西呀？於是，我就仔細看了起來。啊，這是用紙板拼成的螳螂。那螳螂頭上兩隻大眼睛瞪得鼓鼓的，好像發現了什麼，於是它立刻伸出兩隻前腿好像要去捕捉那昆蟲。兩隻後腿向後弓起，步子跨得大大的，正在往前衝。啊，這螳螂還挺像的活的一樣。老師看到我觀察螳螂，就問我：“這是什麼？”“螳螂！”“對，你數一數，有幾塊紙板？”“一、二……十五，十五塊紙板。”“對呀，這是十五巧板，昨天我們玩的是七巧板，拼出的圖形要簡單。今天用十五巧板拼出的圖形要精緻。現在我把那隻螳螂弄亂，然後你看着圖形拼出來。”“好呀！”

老師立刻把圖形弄亂，然後讓我看書。那書上有螳螂的圖形。於是，我看着那圖形搭了起來。用兩塊半圓做螳螂的眼睛，用一塊三角板做螳螂的頭……很快我就把那隻螳螂拼好了。老師叫我看看與書上的圖形像不像。我說：“我看差不多了。”“那你自己看看後面的圖案吧！”我翻過書來仔細看，“呀，尾部不對，後面的一隻腳也不相同。”我立刻照着書上畫的移動起來。等到拼好，我再看。“嗯，這才更加像螳螂了！”

接着，老師說：“十五巧板，你喜歡嗎？”“喜歡，比七巧板更加好了！”“你想做一付來玩嗎？”“非常想！”“那就翻到前面一頁，看看怎麼做十五巧板。”我看完書知道了怎麼做十五巧板了，也很簡單，用一張硬紙，最好用薄木板。然後先裁成一個正方形，接着將正方形用鉛筆分成三十六個小方格，再按照書上的圖形畫下來，再分開就成了。“我會做十五巧板了。”我高興地說。“那好，現在你把書往後面翻，看看你最喜歡那一隻圖形。”“好，好！”我連聲說。

我邊看邊往後翻，看到書上畫着許多動物、房屋、寶塔、車子……“啊，這隻大龍蝦生動可愛，是我的最愛。好，現在我就來拼出這隻龍蝦來。”我先用曲尺形的兩條長條做龍蝦的前腿，用一塊平行四邊形當龍蝦的頭，那尖端就成了龍蝦的嘴巴。我繼續拼了下去。拼好後，我也翻過一頁看到自己拼對了。啊，我真厲害！

接着，老師叫我寫作文。我只得放下十五巧板寫起作文來了。在寫作文的時候，我心裏還在想着十五巧板，覺得它比七巧板更加有趣。我要快點寫好作文，借上書，馬上回家去做十五巧板，拼出各種各樣的圖形來。

六年級作文 篇5

成長，像一條源遠流長的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵鬱鬱蔥蔥的大樹，年輪裏記載着我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻一天天的成長中，我在變化，我在收穫，花開花落，悄無聲息。

漸漸地我長大了，對黑夜的恐懼也越來越重了，於是我決定要試試膽，克服內心深處對黑夜的恐懼。

那天夜晚，我獨自一人走在回家的路上，天上的星星和月亮都被烏雲無情的遮蓋住了，耳邊傳來“呼呼”的風聲，無情地抽打着道路兩旁的樹。我的心裏漸漸漫上了恐懼，我開始不停的往四處張望，雙手不由地抓緊書包肩帶，加快了回家的步伐，就怕黑暗中忽然有個怪物跳出來把我吃掉。

正胡思亂想着，前方忽然出現了一個黑影，有四隻腳，似乎露出了獠牙，惡狠狠地向我跑來。我嚇得冷汗直冒，臉色蒼白，轉身拔腿就跑。突然，地上一塊邪惡的石頭將我絆倒了，我絕望地坐在地上，看着那個怪物朝我越走越近，我嚇得閉上了眼睛，緊張地連呼吸都忘了。過了好久，耳邊並沒有傳來什麼可怕的聲音。我悄悄地睜開眼睛，發現我面前站着一隻可愛的黃花狗。心裏像有一塊大石頭落地。原來我剛剛看到的黑影，就是這隻黃花狗。

其實世界上並沒有什麼妖魔鬼怪，黑暗也沒有什麼可怕的地方。都怪我想太多，才導致心魔作怪，真正的害怕源於我們每個人對未知的恐懼。只要你心裏認定有鬼了，那麼你眼睛裏就會有鬼。黑也只是一種顏色，和白色並沒有什麼區別，也並不可怕。一下子，我覺得自己長大了，我終於克服了內心對黑夜的恐懼，變得勇敢起來了。

六年級作文 篇6

每個人的心中都有追求，都曾經渴望過。也許你曾經渴望擁有至高無上的權力，億萬的身家，或是一棟高大的別墅……是的，誰沒有渴望？只要你努力過，你的渴望也許就在明天實現！

我的渴望在常人眼中也許有些離奇，但這確是一個孩童幼年時天真、美好而又有些傻氣的“理想”。小時候，我就喜歡在家中踱來踱去，踱來踱去，有時會在母親身邊出奇不意地嚇她一跳！結果，非但沒給家人一個驚喜，還被說成是“幽靈”！怎麼會呢？一個人喜愛他的家，不應該就是多觀察、多欣賞幾遍嗎？我愛我家，我的家不大，卻是我溫暖的港灣；我的家不太美，卻有一羣相親相愛的家人；我的家不寬敞，卻可以隨我踱來踱去，踱來踱去！啊，朋友，我家多美好！

也許你會問，既然你家那麼好，爲什麼還渴望得到一座城堡呢？哈！這你就不知道了吧！家是一個人的棲息地，城堡卻可以是一羣人的棲息地呀！我並不是想怎麼的獨佔一座城堡，而是希望在我的有生之年，可以幫助那些需要家，需要港灣的貧困人民。一個人沒有家是多麼可憐！小時候，我一找不到父母，就會哭得“驚天地，泣鬼神”的。那時，心裏只有一個念頭——父母就是我的家，沒有他們，再大的房子，再多的金錢又有何意義。

所以，我想建一座城堡，給需要家的人。這樣，居住在這座城堡裏，他們不僅有了家，也有了“親人”。一羣人和諧融洽地生活在一起，比什麼世外桃源更來得珍貴。這是我幼年時的渴望，我想也是現在，甚至長大後的`渴望。沒有了窮人，國家乃至世界都減輕了許多負擔。

不知道若干年後，這樣的渴望能否實現？但我希望有朝一日，有一位偉大的工程師，不管是不是我都好，可以建一個家給窮人們，讓他們無憂無慮地笑着，活着……那時，我可以親切地稱呼那個家爲“愛的城堡”嗎？

我的渴望，我會用心去實現！你的呢？

六年級作文 篇7

夏夜是一隻可愛又漂亮的龍貓，她和百靈鳥、兔子等四十五隻小動物生活在一片不大的森林裏。雖然夏夜很可愛，舞姿優美，不過她想當一個男孩子，因爲男孩不用演出時噴發膠，不用化妝，而且男孩子還會踢足球。

有一天，夏夜聽說森林裏有一個無所不能的魔仙，她很開心，心想：我終於可以變成男孩子了！於是在一個夜深人靜的夜晚，夏夜獨自找到魔仙，她請求魔仙把她變成男孩。魔仙答應了夏夜的請求，揮動手中的魔仙棒，嘴裏還唸唸有詞。夏夜頓時覺得仙氣繚繞，“嘣！”一個奇怪的巨響打破了夜晚的寧靜，等他睜開眼睛發現自己真的變成了男孩。他高興得喊呀，叫呀，跳呀。“我終於變成男孩了！”這天晚上，他高興得一夜未眠。

第二天，他開始到他最喜歡的足球場上去踢球，不過他的球技一點也不好，所以他所在的球隊幾乎每次都以大比分輸給對手。“4：4了，加油！”好不容易夏夜所在的隊伍取得了不小的進步，“我們馬上就贏了！”隊友們互相打氣。可是就在這關鍵的時候，夏夜一個烏龍球爲對方進了一球。“嗶……”比賽結束了，夏夜的隊伍以5：4輸掉了比賽。隊友們紛紛責怪夏夜：“你真是太笨了！”“傻瓜！”夏夜難過極了，卻無力申辯。隊友們把夏夜趕回了家。

夏夜獨自走在回家的路上，邊走邊想：難道我不如真正的男孩子嗎？想到這裏，夏夜又大哭起來，喊到：“爲什麼我做什麼事都做不好呢？”鄰居們聽到哭聲，紛紛趕來，問她他爲什麼哭，夏夜抽抽嗒嗒地說：“我是個一無是處的笨小孩兒。”

千嘴鳥姐姐飛來了，瞭解了事情的原委後溫柔地對夏夜說：“我以前特別羨慕那些會跳舞的孩子，覺得那一定是仙女的舞蹈，但我怎麼也跳不好。真到有一次大家聽了我講的故事，誇我是天生的演說家，我才發現，我們都有屬於自己的獨特地方。揚長避短才能做更好的自己！”

聽了大家的話，夏夜又悄悄地變回了原來的夏夜，和之前不同的是，夏夜越來越自信，還在動物學校的舞蹈比賽中獲得了第一名呢！

六年級作文 篇8

今天，我們一家去了野外遊玩，那裏有很多大自然形成的東西。水是清的，水裏的石子是鵝卵石；天是藍的，白雲是潔白的。感到一切都那麼清新。

我和朋友走進一片草叢。草長到了我的腰間，說實話，我真的沒有見過這麼高的草。忽然，我看見一隻蹦得很高的昆蟲，我害怕昆蟲一類的東西，往後退了一步。同學笑了，說：“這是螞蚱，沒事，它們不會輕易咬人的！”漸漸地，螞蚱多了起來，彷彿剛纔那隻螞蚱是望風的。我和朋友很無聊，就要抓螞蚱。

我們走向一棵草，上面停留着一隻螞蚱，朋友猛地一捂，就捉到了，這是她的戰術。而我則是一隻螞蚱只要跳起來，我就能捉住。

休息時，我們已經抓了六隻螞蚱了，那螞蚱真敏捷。我們把螞蚱們放到了一個有小孔的透明瓶子裏，朋友去吃火腿腸，我觀察了一下。

這螞蚱有三隻綠色，一隻褐色，兩隻黑色。我請教爸爸，爸爸說通常只有這幾種顏色。它們大腦袋，短觸角，聽說它們吃空心菜，我就給了他們一些菜葉。

我回家查了資料：原來它們還叫蝗蟲，聽媽媽說，蝗蟲很厲害，它們到了哪，那就沒糧食了。我看看桌子上的螞蚱，螞蚱好像也看了看我。我笑笑，一溜煙跑出去了。

但螞蚱也有值得我們學習的地方，如：它們配合默契，要不然一隻螞蚱怎麼可能把一大片糧食吃完呢？我還挺喜歡它們的。

六年級作文 篇9

又逢父親節！

也許是父親的嚴厲，父愛的含蓄，父親節總是被大多數人忽視，各個商場對父親節的宣傳也沒有那麼“熱”，但是，理解父愛，感恩父愛，讓我對父親節的重視和母親節同樣的重要。母親去弟弟那裏看孩子了，這段時間家裏只有父親一個人，忙着收麥播種，說是忙完地裏的活就去弟弟那裏和母親一起看孩子。幾天前就在考慮爲父親買個什麼樣的禮物呢？衣服？想起以前陪他買衣服時的“挑剔”，又要顏色好，價格又得便宜，我不敢輕易去買，最重要的一點是孩子爺爺住院花了不少錢，怕父親埋怨我不知道節儉。後來決定給父親買一條皮帶，深咖色的，簡單的線條紋飾，簡單大方，爸一定喜歡的！

早上睡了個小懶覺，和兒子簡單收拾一下，就和兒子坐上了開往老家的客車。來到家，父親正在忙碌地做飯，看身上的衣服，明顯是剛從地裏回來，臉上也鬍子拉碴的，不知道幾天沒刮鬍子了，曾經英俊瀟灑的父親明顯老了，心裏不由得又多了幾分心疼。“爸，給你買了一條皮帶。”“買皮帶幹啥？”爸有點兒不明所以，不知道我爲啥突然給他買皮帶。“今天是父親節呀！”“哦……呵呵！”爸沒多說啥，但滿臉的笑意明顯地表達了自己的心情，那是掩飾不住的幸福。

坐在沙發上，爸無話找話想和我聊聊，也許是從小爸就對我們嚴厲慣了，一些家長裏短的話和母親在一起是說不完的，可在父親面前卻不知從何說起，沒說幾句我們就無話可說了。但我不想讓父親覺察出我們父女間表面上的距離，真的是表面上的，因爲內心深處的那份濃濃的牽掛是隱藏不住的。於是我開始談兒子的學習、兒子的調皮、老公的工作、我的工作以及孩子爺爺的病情，總之是想起什麼說什麼。

午後躺在牀上小憩之時，聽到爸接了一個電話，說：“……凌和孩子來啦……今天父親節……”看來又是哪個朋友打電話讓去玩呢，爸不想去，卻又不好意思拒絕。該回來啦，因爲公交車不好等，怕回家太晚。給爸打電話，爸一疊聲地說：“先不要走，等我一會兒，等我一會兒……”但因爲時間關係，我還是沒等爸回家就去等公交車了。

坐在車上，不由得想起許多我們小時候的事情，想起父親那厚實的手掌上硬硬的繭，想起父親堅實的後背是那樣安全，想起每到農忙父親黝黑的臉和我爲他撕下的肩上曬落的一層一層的皮……想起前幾天看到的《被遺忘的取款單》這篇文章，文中的父親偶然遺忘的一次取錢，只因爲兒子在匯款單上寫下了“父親節快樂！”這幾個字，他情願兒子再寄一次錢，只爲了保存這張匯款單……

六年級作文 篇10

人們常說：“錢不是萬能的，但是沒有錢卻是萬萬不能的。”是的，金錢利益雖是天下人追求的目標，富貴的見證；但是，金錢真的能買到一切嗎？答案是否定的，比如：光陰。

時間十萬貫財富，千金難買的；它是一個神奇的魔術師，它可以把校園中幼稚的孩童變成未來建設國家的建國之才；它可以把僅及膝蓋的幼苗變成參天大樹；它也可以把繁華之都變成荒涼的廢墟，把鋥亮的金屬變成爬滿綠鏽，失去光澤的鏽鐵。

小的時候，我並不知道時間是多麼寶貴，總是想着金錢萬能，只要有錢，沒什麼東西是買不了的。一天，我無意之間看到了爺爺滿臉的皺紋，不禁好奇了起來，爲什麼爺爺有皺紋，而我卻沒有？我追問着爺爺，爺爺的回答很簡單，他說：“歲月不饒人啊！”我心想：只要有錢，買點時間不就行了嗎？

於是，幼小的我總是帶着幼稚的想法滿街跑，希望可以買到時間，遺憾的是，我跑遍了大街小巷，問遍了超市小販，都沒有買到時間，那時，我才真正的知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義。那時的我，像是在和時間比賽，像是在捉迷藏，又像是在賽跑，不過，無論是捉迷藏，還是賽跑，我永遠都是個輸家，不堪一擊的輸家。但是，我也可以從中獲得很多收穫。

從那以後，我便喜歡與時間“比賽”。我規定了時間，什麼時候睡覺，什麼時候起牀，什麼時候將老師佈置的作業寫完……這些都是我與時間的“比賽項目。”

同學們，時間難買，光陰難求，時間是人生的海洋，有的人可以從這片海洋中挖掘出無價的寶石，享用一生，而有的人卻只能從這片海洋中拾得枯草爛葉，毫無用處，朋友們，時間是公平 的，沒有人能夠擁用它，珍惜時間就是珍惜生命，時間是寶貴的。