有志者事竟成六年級作文（精選11篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有志者事竟成六年級作文（精選11篇），希望對大家有所幫助。
有志者事竟成六年級作文1
踢毽子比賽剛風風火火的蹦跳着離去，仰臥起坐比賽又馬不停蹄地趕來了每天，我都在家中不斷地努力練習。可剛開始，我卻只能吃力地在一分鐘內做29下。遠遠不及我給自己定下的目標——40下。後來幾天，都在30左右徘徊，怎麼也達不到那遙遠的40下。我開始有點灰心，但一想到上次踢毽子比賽的過失，我就不知從哪來的一股勁，一定要努力，爲了自己，爲了班級!
如果這樣一天做一次效果不明顯，那我就得重新制定方案——早上做一次，晚上間隔做兩次。一天、兩天、一個星期，悄然無聲地溜走，在不知不覺中，我遲鈍的動作變得靈活、熟練。隨着身體的上下起伏，晶瑩的汗水也隨之飛舞。從一開始的29下，到現在的45下，多大的進步啊!這令我感到欣慰，我的汗水並沒有付之東流，瞧它，還閃着耀眼的光芒呢!
終於，我日盼夜盼的比賽展現在我眼前，而我也出乎意料地做了50下，多麼驚訝!多麼喜悅!一種滿足感在我心底蔓延開，“有志者事竟成!”我總算體會到了!晶瑩剔透的汗珠順着臉頰滑落，與燦爛的陽光輝映着，劃出一道金色的弧線。
有志者事竟成六年級作文2
時光匆匆，歲月流逝。從小到大，我不知理解過多少句格言，每一句格言都會給我帶來奇妙的感受。有一句格言，開始接觸它時，讓我的心震撼了不久。——有志者，自有千方百計；無志者，自有千難萬難。
我對這句格言的理解是：一個人，只要有了理想的目標，任何困難在他面前都會被他瓦解掉；則那些沒有理想的目標、遊手好閒之人，一遇到困難就不知所措。我對這句話的另一種理解是：人不可無志！
我今年四月份段考時，語文試卷的閱讀題有好幾題不會寫，琢磨了好久，還是想不出答案。一點兒耐心都沒有的我，乾脆扔下筆不寫了，就坐在那兒幹生氣。也不知爲什麼，莫名其妙地想起這句話——有志者，自有千方百計；無志者，自有千難萬難。我現在這個樣子，不就像是後者，心氣高的我是容忍不了的。我馬上拿起筆，全神貫注地盯着試卷，把閱讀短文讀了又讀，看了又看，再聯繫上下文，又聯繫到生活實際。就這樣，反反覆覆，終於寫出答案了。
幾天後，語文老師發下捲來的時候，我來不及看分數，便趕緊翻到後面瞧瞧我好不容易寫出的答案得到多少分。一個紅色的勾映入眼簾，只不過多了一小撇橫在紅勾的上面，雖然只得了半分，但我還是很高興，對於我這種閱讀分析能力差的人，這種成績已經是最好了。
這句格言將會成爲我心中熠熠生輝的一顆星辰，永遠照亮着我的旅程……
有志者事竟成六年級作文3
志向是人生的航標，如果沒有自己的志向，那麼只能漫無目的的學習、成長。
千百年來，世界上有偉大志向的人都有所建樹，他們的志向不僅是一種目標，其中還包含着堅持、努力......只有這樣的志向纔有可能“事竟成”。
華佗從小變對醫學饒有興趣。母親的病逝更是讓他下定決心，一定要成爲一名良醫！他拜了自己父親的故人蔡醫生爲師，開啓了自己的學醫之路......他刻苦鑽研、注重實踐、極爲勤奮，最終成爲了人們口中的“神醫華佗”。
茅以升是我國著名的建橋大師，他11歲那年，端午節尤爲喜慶，賽龍舟舉辦於秦淮河上。但因爲看龍舟的人太多，秦淮河上的文德橋意外塌陷了，許多人死於這場災禍。茅以升聽說後，立志爲人民建一座堅固的大橋。他從此收集各種橋的資料，沒日沒夜的學習建橋，最終爲中國建造了第一座現代化大橋—錢塘江大橋。
亨利福特還是一個修車工人時，在領了薪水後前往高級餐廳吃飯。但服務員對他非常不屑，甚至還嘲笑他。他從此立志成爲社會中的頂尖人物，讓自己從“總是隻能點自己吃得起的食物”變成“點自己真正想吃的大餐”。最終他的努力，讓他由普普通通的修車工人，變成了叱吒風雲的汽車大王。
在世界上，這樣的人還有很多，這說明堅持、努力，並非那麼困難，只要你真正的擁有志向，那麼就有可能實現！當然，偉大的志向絕不是可以輕鬆實現的，還需要努力、堅持。你有這份決心嗎？
有志者事竟成六年級作文4
每個人都有自己的夢想，有人想成爲一名科學家，有人想成爲一名發明家，而有人卻夢想成爲一名飛行員，它是誰？它就是影片《戰鴿總動員》中的主人公——小威。現在，就讓我來給你講一講這個驚心動魄的故事吧！
這是一部精彩的動畫片，看了讓我深受感動。影片中的小威當時儘管年齡還很小，個子又很矮，但它卻一心想成爲皇家信鴿隊的一名飛行員。同伴們都嘲笑它，這麼弱小的身子，怎麼能經得起如此殘酷的考驗。小威沒有氣餒，憑藉着自己堅強的毅力，征服了教官，最終如願以償。它們負責要把信件送到情報中心，這是一項非常危險而又艱鉅的任務。
在執行任務的過程中，雖然遇到了獵鷹猛烈地攻擊，但是它們同心協力，頑強拼搏，最終脫離了危險。每次遇到困難時，小威總是臨危不懼，衝在隊伍的最前面，冒着生命的危險去解救別人。因此，贏得了同伴們的信任，他們決定把信件讓它保管。小威沒有辜負大家對它的期望，安全地把信件送到了情報中心，圓滿地完成了任務。它不但受到了教官的好評，而且還成爲了一名出色的飛行員。
看了這部電影，我感觸很深，十分佩服小威機智勇敢的精神。而我呢？想想自己，實在太渺小，太脆弱了，真是覺得慚愧。平時，遇到一些困難，就馬上退卻；有時，還會在爸媽面前撒嬌。今後，我要向小威那樣，做一個勇敢而又堅強的孩子。
有志者事竟成六年級作文5
“人生在勤，不索而獲？”這句出自張衡的名言，正是對古今中外成功者的最好詮釋。有的看似複雜的事情，其實很簡單；看似簡單的事情，學起來其實很難。而能否成功，完全取決於你自己：
我是個學音樂的孩子，我一開始學小提琴的時候，以爲很容易，只要按按手指，拉拉弓就行了。直到爸爸給我請了老師之後我才知道自己有多麼不知天高地厚，拿弓、持琴的姿勢一點兒也不準確，每次去上課，總把爸爸和老師氣得團團轉，我看到別的小朋友拉的曲子那麼動聽，我心裏很不服氣。於是每天我起來，就一遍遍地練習，對着鏡子，一發現自己哪兒拉得不到位，就立刻改過來，反覆的上弓、下弓、上弓、下弓。有時我練得脖子不能扭轉；有時我練得沒力端碗；有時我練得手上起老繭······也正是這些汗水澆灌了我播下的希望種子，才茁壯成長成了今天的碩果累累的大樹。功夫不負有心人，如今，6年快過去了，我考過了8級。現在我能拉幾百首曲目，獲得的獎項更讓我對音樂、對小提琴胸有成竹！以前，我拉琴又要看手指，又要看譜子，現在，我只要看譜子便知道手指在哪兒；以前，我拉琴總要老爸老媽催我，雖然現在練習的時間少了，但是我變得自覺了。“冬練三九，下練三伏”，這個“樂器王后”已融入了我的生活，變成了我的知己。
拉好琴，真的不容易，但是你發自內心去練，成功也就觸手可及~~
有志者事竟成六年級作文6
回看過去，中國曆代出了不少文人。人們一直尊敬他們，是因爲他們的聰明才智，是因爲他們的美好品質，更是因爲他們有遠大抱負，心懷廣大美好的山河。
“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”陶淵明不慕名利，享受於自己的精神世界，獨立於世俗之外。“採菊東籬下，悠然見南山”，大概是他的樂趣。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”范仲淹懷有豁達胸襟，遠大的政治抱負。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”浪漫主義“詩仙”毫不畏懼眼前暴風雨，願乘舟與黑暗作鬥爭。“突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”杜甫爲天下寒士，寧舍自己。
從古至今，偉人們的一顆顆火熱的心，燃燒着自己，更是影響着我們。
當同學們不約而同說道“爲做官而讀書，爲金錢而讀書……”時，周恩來堅定地站起來說：“爲中華崛起而讀書！”當魯迅在日本觀看中國屈辱的電影時，棄醫從文，從精神上救國人。“有志者，事竟成。”的志向，是霧霾中一閃一閃的燈火，是茫茫大海裏中飄蕩的小船，是天空中翱翔的羣鷹。志向，使我們朝着遠方奔去，堅強的心是我們的翅膀。像周恩來，從小立下大志；像魯迅，拯救祖國；像李白，無所畏懼。
我要登上最高的山峯，俯瞰廣闊無垠的草原。橫跨七大洲，不怕洶涌的海浪。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”懷有一顆雄心壯志的心。
有志者事竟成六年級作文7
俗話說得好，“有志者，事竟成。”只有心中有着遠大而又堅定的理想和抱負，纔有可能獲得超越常人的成功。
我國著名橋樑專家茅以升從小就善於獨立思考，酷愛讀書。在他十歲那年，小夥伴們約他一起去看龍舟。不料比賽當日，他突然胃痛得厲害，未能成行。待小夥伴們回來後，他卻發現他們個個都眼含淚光，他便詢問原因，這才明白，原來前去看龍舟的人太多，一座橋被擠塌了，有許多人因此喪命。
年幼的茅以升直愣愣地望着天花板，好半天才下決心說：“我一定要給大家造出最結實的橋！”
從此，茅以升的內心就幾乎被他的理想佔據了。他努力學習，刻苦專研，終於，於1933年主持造出了我國第一座現代化大橋——錢塘江大橋。
“有志”固然重要，但是最後能取得的結果也取決於立下志向後的.行動，如果只在原地空想而不去腳踏實地的努力，也就不可能成就一番事業。
魯迅先生曾說，他之所以成功，不是因爲他是個天才，而是因爲他把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。
還記得黑色羚羊魯爾瑪道夫麼？有誰能夠想象一個以前身患小兒麻痹症，連走路都很艱難的小女孩如今卻是三枚奧運金牌的持有者？除了偉大的理想，成就她的，不也是一次次痛苦的跌倒和重複的訓練嗎？
成功的機會並不多，能抓住這些機遇並走到最後的，也只有那些有着遠大志向又肯付出百分之百努力的人們。
有志者事竟成六年級作文8
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”這是《聊齋志異》的作者蒲松齡撰寫的自勉聯。其中“有志者，事竟成”更是流傳千古的妙言佳句。所謂“成”是成就。而如何能有成就?還是要“志”，有志向，指關於立身行事的意圖和決心。這句話讓我感慨萬千。
不管是學業，還是事業，小到考上理想的大學，大到讓民族興旺，只要是有志向的人，做事一定會成功。人生要自己去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不撓勇往直前，在人生的每個驛站上留下一段段不悔的回憶。古今中外的人又何嘗不是憑着志和艱苦卓絕的努力而成功的呢?
我國古代的史學家司馬遷，青年時期就立志編出一部有別於他人的史學著作。爲此，他不僅以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡，奔波於民間，收集豐富的史料，就是在含冤入獄慘遭酷刑之後，也沒有消沉下去，反而更加堅定志向，愈挫愈奮，在“撰史”的崇高理想鼓舞下，勤奮寫作，到了晚年終於寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》。
此類的事例還有很多：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐論爲階下囚，但他不甘屈服，臥薪嚐膽，立志復仇，最終打敗了吳國……
因爲有志，小溪匯成了大海;因爲有志，枯枝盼到春的綠葉;因爲有志，人類登上了月球。有志者，事竟成。讓我們確立志向，向着夢想而拼搏吧!
有志者事竟成六年級作文9
今天早上，天氣異常寒冷，但我們的心卻熱情高潮——因爲殘奧冠軍李漢華哥哥來我校開演講會了！真讓人激動啊！
早上，我們排着整齊的隊伍早早地來到了操場人山人海，那議論聲飄揚在操場上空，翻天覆地。終於，大家都靜了下來，因爲李漢華哥哥出場了！李漢華哥哥說：“老師們，同學們，早上好！我很榮幸，能來到三小開演講會。首先要感謝市領導對我的支持！”話音剛落，臺下便響起了雷鳴般的掌聲年，我回家鄉探望父母，但不幸的是，在幫助母親幹活時，不小心跌進池塘裏，腿被石頭砸斷了，手上的神經都受到了創傷，手腳都不能動，簡直是到了那種求生不得，求死不能的地步。”李漢華哥哥演講時，全場肅靜，只聽見李漢華哥哥的聲音，彷彿在場的每一個人都在爲李漢華哥哥的不幸而惋惜。
“經過艱苦的訓練，我終於能再次游泳了！那時，我興奮無比，自己的汗馬功勞終於有收穫了！”當我們聽到這句話時，不約而同的歡呼起來，那聲音把大地都震得晃動起來。
震動人心的環節到了！我們排着整齊的隊伍，一個一個班按順序和李漢華哥哥合影。同學們頓時熱情高漲，操場上再次沸騰起來了！
是啊！“有志者事竟成”，無論遇到什麼困難，只要堅持不懈，就一定能成功。我又情不自禁地唱起了那首歌：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”我以後要好好學習，以李漢華哥哥爲榜樣，爲國爭光！
這真是一次別開生面的演講會啊！
有志者事竟成六年級作文10
烏龜和老鷹是一對好朋友。有一天，老鷹到烏龜家去做客，回家的時候烏龜跟老鷹說：“朋友，我哪天也到你家去做客，看看你那剛出生的孩子們。”老鷹聽了烏龜的這翻話，帶諷刺地說道：“兄弟，我的家在天上，是要飛上去的。如果你能來，我隨時歡迎哦！”烏龜聽了老鷹的話，不好意思地低下了頭。
等老鷹回去後，烏龜越想越氣，心想決不能讓老鷹瞧不起，一定要想辦法去它家。在一個陽光明媚的下午，烏龜像往常一樣爬到岸邊曬太陽。它看到不遠處的草地上有隻小雞在草叢裏捉蟲吃。烏龜突然想到老鷹最擅長抓小雞了，我何不讓小雞把我帶上天呢？雖然這樣沒有百分之百的把握，但烏龜還是要去嘗試一下。
於是，它就偷偷地躲到小雞的腋下，等待老鷹的到來。過了不久，老鷹果然出現了。老鷹見到小雞就迅速地下來叼起小雞就往自己家飛去。到了家，老鷹把小雞放下，自己就匆匆忙忙地出去辦事了。等老鷹從外面辦完事回來的時候，它驚奇地發現烏龜已經在它家跟孩子們玩得盡興呢！“朋友，你怎麼會在這呢？”老鷹驚訝地問道。“我到你家來做客啊！”烏龜不慌不忙地回答。“那你…你……你是怎麼上來的呀？”“哈哈，我是飛上來的。”“飛上來的？你是怎麼飛上來的？”老鷹百思不得其解。“是你帶我飛上來的！”烏龜指了指被嚇得躲在角落裏的那隻小雞說。老鷹看了看烏龜，慚愧地低下了頭。從那以後，它再也不會瞧不起烏龜了，而且它們兩個的關係比以前更好了。
同學們，要相信有志者事竟成！
有志者事竟成六年級作文11
“有志者事竟成”這句名言，咱們誰也不生疏。
能夠證明這句話的例子也是不少，我身邊就有個很典型的事。
我的朋友江藝歡，她開學考試的成績不理想。從那一天起，她的自律生活開始了。一個星期一，我在微信上問她難題，她硬生生給我捱到了第二個星期一，回我說：“對不起哈，我考試考的太差了，就不怎麼看手機了。我覺得我真的應該努力學習了，網課期間嗨過了頭。”後來，我就不怎麼在手機上找她了。
她真的在努力！試卷買了好幾套，資料也買了幾本，每天都在加班加點的寫，努力的讓人心疼。
但她真的做到了！短時間內，她憑着自己的努力，成績突飛猛進，七十多，八十多，九十多，一百！直接飛到了一百。當老師報出她成績時，我真的打心眼兒裏佩服她。每當我看到她上課專心致志，兩眼放光，一心一意時，看到她每晚熬夜刷題不間斷時，看到她卸載一個又一個與學習無關的軟件時，我就已經知道，她可以！真的可以！
有多少人嘴裏喊着要好好學習，天天向上，卻又不想寫作業，玩起遊戲就停不下來呢？
又有多少人只要一次失敗或者一次鼓勵，就真的能夠發憤圖強，考出“一百分”的呢？
我覺得，十個人裏，九個人都懂得那些深刻的道理，但真的會勤奮學習的，二十個裏，差不多有那麼兩個三個。
名言學着不是說來聽的，而是悟來做的！
