【精品】六年級的作文300字彙總八篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的六年級的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文300字 篇1

今天，媽媽休息，就領我到檀溪山去玩了一天，我們玩的很快活。早晨7點鐘，媽媽領我乘坐1路公交車直達淄川，又從淄川轉39路車，經過3個多小時的車程，終於到達了美麗的檀溪山風景區。

給我印象最深的是檀溪山的山、水和山洞，許多瀑布。檀溪山的山好高好陡，許多地方都有奇形怪狀的石頭，一條小溪伴着我們攀登的路線南線，一路上一邊爬山，一邊看着清清的小溪快活的流淌，不時形成一個深深淺淺的小潭，我不時將手腳伸進清清涼涼的水中，感覺好舒服。小潭裏的水清可見底，裏面的水草，石頭看的清清楚楚，路兩邊有各種各樣的樹木，藤蔓，花草，有許多是我從來沒見過的，有時還能看到蜘蛛，螳螂，蝴蝶，蟬等小動物，空氣真新鮮，我大口呼吸着清新的空氣，心想我要是能天天生活這裏該多好啊。

爬了三個半小時，我們終於到達了終點，檀溪山下，從山上流淌下來的溪水匯成了清澈見底的九龍潭，多條瀑布從峭壁上飛瀉而下形成九龍戲水的人間奇觀，潭中，許多各種顏色的魚成羣的游來游去，景色美得出奇。

雖然感覺很累，但那是身體的勞累，心裏不但不累，還感覺到在學校從來沒有的放鬆，愉悅。我度過了快樂的一天。

六年級的作文300字 篇2

小時候我非常喜歡下五子棋，現在也一樣，一有機會就想和別人比試一下。

剛開始我在家裏下棋，爸爸媽媽總是讓着我，所以我屢戰屢勝，無一敗績。所以，我繼續下下去的信心從來都是有增無減。

一個星期天的上午，我去體育館打籃球，看見有兩個年齡比我大的哥哥坐在籃球場的外圍下五子棋。我心癢癢，非常想和他們較量一下。

他們也同意了。

但他們並沒有像爸爸媽媽那樣讓着我，加上我過於驕傲，所以這一次我輸得非常慘，也非常沒有面子。

我憤憤然離去。

從那以後，我有很長一段時間都沒有碰過五子棋。

一個多月後的一天，我才幡然醒悟：一定是我之前太驕傲、太大意了！而且世界上也沒有從沒輸過的人，我不能就此氣餒！輸一局棋算不了什麼，輸了就要想辦法贏回來！總不能再也不下五子棋了吧。

於是我重拾信心，繼續踏上了下五子棋的征途。

自此之後，我雖然沒有百戰百勝，但在棋藝上有很大的進步。

那次的五子棋事件，讓我體會到了失敗的滋味，也讓我從中學到了下棋的精髓——努力，並不驕傲。

六年級的作文300字 篇3

在我的夢想中，我最大的夢想是飛，飛到世界各地，觀賞美麗的風景，幫助窮人。

如果我會飛，我會飛到洛陽看牡丹，看它那五彩的顏色，看它那華貴大方，讓他們吸引我的眼球。並用照相機拍下來，讓同學們也看一下美麗的牡丹花，讓他們感受一下牡丹花的魅力所在，驚歎不已。

如果我會飛，我一定飛到上海去看世博會，感受中國館的悠久歷史，到其它的館內欣賞美景、體會異國風情，回來後向同學們講述一下那裏的奇聞異事，感受異國的風土人情。

如果我會飛，我一定要給乾旱地區送去一些水，讓他們也能品嚐到甘甜的泉水，還要找人給他們多打幾口深井，給他們每家每戶引接上自來水，讓他們也能過上正常的生活服等。

如果我會飛，我一定要到四川去，看看失去父母的小朋友，給他們講一講我所在的學校，講一講周圍人對他們的關心，並且鼓勵他們說：“你們不用擔心，你們的學校和家園很快就會建好的。”

如果我會飛，我一定要到鬧糧災的地方，給他們送去飽滿的花生、小麥和玉米，讓他們也能吃飽，不再讓自己的肚子每天“咕嚕咕嚕”叫，他們要向這種生活說再見了。

假如我會飛，我還要飛到很多地方，做自己想做的事情，做自己應該做的事。

六年級的作文300字 篇4

音樂有很多種，輕音樂柔緩抒情，讓人飄飄欲仙，如癡如醉；流行音樂粗獷豪放，韻律十足，讓人忍不住想要跟着舞動起來。但是，我想說的是，人世間最美的音樂都抵不過大自然最純真的韻律。

雨聲是最奇妙的一種音樂。“嘀嘀嗒嗒”“嘩啦嘩啦”“叮咚叮咚”，它奏響的是大自然最優美的合奏曲。

你聽，雨水落在屋檐上，“叮叮咚咚”輕快又響亮，彷彿清泉淙淙；雨水落在水窪中，“撲通撲通”像青蛙躍入水中；雨水落在岩石上，“嗒嗒嗒”就像小雞在歡快地啄米。雨水落在樹葉上“嚓嚓嚓”，像機槍上膛一樣威嚴神聖。

雨真是一個最神奇的樂師，不需要任何樂器，也不需要撥動任何一根琴絃，它落在任何地方，都能奏出優美的旋律。

下雨時，我常常站在窗口，聆聽那些優美的歌曲，有時還會聽得忘記時間，忘記自己。那有節奏的韻律會使我的心跟着跳動起來。

我愛雨聲！

六年級的作文300字 篇5

今天，我們又遇到了我們的“老朋友”百分數。我們先溫習一下“老朋友”百分數吧，因爲“溫故而知新”嘛！以前我們主要學了兩種百分數的應用，第一種是求一個數是另一個數的百分之幾？解決辦法：一個數除以另一個數等於百分之幾；第二種是求一個數比另一個數多（少）幾分之幾？今天我們將學習，求一個數比另一個數多百分之幾？

我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索裏面的奧祕，我們探索得沒什麼收穫，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來，例如書上的“盒子中有45立方厘米的水，結成冰後，冰的體積約爲50立方厘米。冰的'體積比原來水的體積約增加了百分之幾？”我們按照張老師的辦法，把問題中的“冰的體積”和“原來水的體積”還有“百分之幾”用長方形框了起來，又在“比”和“約增加了”下面畫了三角形，又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。

六年級的作文300字 篇6

這幾天，周老師去市裏聽課，語文課改成了數學課。有些小朋友不喜歡語文課聽到語文課改成了數學課，頓時教室裏響起了一片歡笑聲，還有一些小朋友喜歡語文課，他們心裏暗暗地在想周老師爲什麼要到市裏去聽課？

上午第一節課，數學老師走進教室，小朋友見不是周老師繼續在說話。數學老師上面說一句，只見下面慼慼喳喳講個不停，也不知道在講什麼？唉，周老師不在，連數學課紀律都這麼差。

在自習課時就更不用說了。班幹部說：“讀語文書。”哪個小朋友拿起語文書在讀？還是自管自地在說話。只見郭慈鋼嘴硬說：“反正周老師不在，我又不怕你﹗”

星期五週老師回來了，一些周老師不在時紀律不好的小朋友愣住了，知道自己慘定了。周老師來了，數學老師向周老師告狀，說：“在你不在的時候，班級紀律很差！”周老師一聽生氣了，剛來就聽到小朋友不好的地方。批評了我們。

周老師不在，真是有喜更有憂啊﹗

六年級的作文300字 篇7

極美的星夜，天上沒有一絲浮雲，深藍的天空，綴滿鑽石般的星星。它們可愛又神奇，美麗又有趣。

星星多可愛啊！小的星星眨着眼睛向我問好，大的星星支棱着耳朵聽我唱歌；亮的星星高興地告訴我昨夜和月亮姑娘嬉戲時的情景，暗的星星哭泣着向我訴說孤獨的寂寞。星星多神奇啊！像一顆顆銀閃閃的鑽石，我總想把它們摘下來，穿成一串閃亮的項鍊，戴在脖子上，那該多美呀！

星星多美啊！一顆一顆，像撒在藍布面上的碎金子，晶瑩剔透。撲閃閃的，活像兒童的眼睛，蘊藏着深奧莫測的祕密。星星多有趣啊！好像是漁人撒下的航標，被海浪搖曳着舞蹈，又像是五線譜上的全音符，閃耀着、跳躍着，化作無形的旋律在空中飄蕩。

星星，它盡着自己最大的力量，把點點滴滴的光芒融在一起。雖不如太陽那麼輝煌，也不如月亮那麼清雅，但它們夢幻般的光芒灑到人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發着人們探索的慾望……

六年級的作文300字 篇8

在生活中，常常會有許多驚人的，意外的發現。只要你在平凡的事物中睜大你的雙眼，那麼，你一定會有所收穫，有所發現。

今天，我做完作業，便去“侍候”我心愛的小金魚。見天氣晴朗，我就把魚缸端到陽光下，不一會兒，魚缸裏的水草怎麼冒起了泡泡呢？這時我故意把魚缸端到室內，在約過了了二十多分鐘，發現水草邊上的小泡泡不見了，於是我又把魚缸端到室外。哈哈……小泡泡又冒起來了，這究竟是怎麼回事尼？我連忙跑去問爸爸媽媽，可是他們都回答不上來，我只得苦苦等到星期一早晨，好不容易捱到了星期一早晨，老師一來，我把事情地來龍去脈告訴了她，老師聽後，笑眯眯地告訴我：“那是缸內的水草在發揮功能呀！它在陽光的照射下，葉片中含有的一種葉綠體，會把吸進去的二氧化碳和水製成有機物質，同時還會釋放出新鮮的氧氣。看到的泡泡，其實就是氧氣。聽了老師的話，我恍然大悟。回家後，我揭曉了正確答案，爸爸媽媽都誇獎我是個善於觀察，愛動腦的好孩子。

呵！看來這真是一次意外的發現啊！