面對榮譽六年級作文示例
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的面對榮譽六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面對榮譽六年級作文1
十一月，雖說是冬季可風吹在臉上也沒有意思涼意。
我步履輕鬆地走回休息室，一路上一邊哼着小曲一邊想道：“哎呀，不錯不錯，第三呢，搞不好還能進杭州市運動會呢！哈哈哈……”回到休息室，一大羣同學老師蜂擁而至身旁。老師揉揉我的肩，道：”太好了，怎麼樣，小學生涯的目標實現了！去吧，好好休息，明天還有200米呢。“”姐，你也太厲害了吧，第三啊！“說着還不忘用崇拜的眼神望着我，拼命眨了眨眼睛。”好了，該回去了，大家收拾一下東西！”嗚呼，一路上我蹦蹦跳跳的，一點都沒有養精蓄銳，嘚瑟的不行。明天兩百米，一定要進決賽啊！心中隻立下雄心壯志，可從來沒有壓抑激動，想想怎麼樣做得更好。
一覺睡醒，大腿的肌肉好酸好脹。這時，心中不免多了一絲擔心：萬一是第九怎麼辦？大腿的痠痛可不是一時半會兒就可以恢復的。可是時間不待人，一眨眼就上了跑道。“各就位——預備，嘭”槍聲一出，大家猶如一隻只禽猛，雷霆萬鈞之勢。開頭一路順利，可到了後二十米之時想衝都衝不起來，使勁擺動雙腿，雙腿卻真得似注了鉛一般擡不起來。最後一刻，第二反超，我累到在終點，大口大口喘氣。
成績出來了，衝上去一探究竟。真是想大哭一場。第九，還是並列。而且那人以零點零一秒的優勢勝了我，擠入前八。
回到休息室，只見黃老師不住地搖頭：“可惜啊，可惜啊！就差了零點零一啊！”說的如親身經歷一樣，心痛不已。自己雖然霸氣一揮手，“沒事”！可心如刀絞，開始後悔昨日的`放縱，被榮譽衝昏了頭。
悶悶不樂地坐在車裏，心裏的基石重重壓着，拼命思索，懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落後。”的道理。以前雖知，可也只有身臨其境才能悟透。
面對榮譽，有的人選擇不管不顧保持初心。而有人則是深陷其中，無法自拔，最後一敗塗地。但是，更有能力的人，則是在分享喜悅的同時，還能保持清醒的頭腦。生活裏，只有活得如第三者，你才能離成功更近。
面對榮譽六年級作文2
人的一生，有坎坷也有榮譽。坎坷時，看你如何去克服戰勝它，獲得榮譽時，看你如何去面對它。
這次的學校學科競賽，我非常榮幸地獲得了全年級語文學科第二名。有的同學說，第二名不算什麼，奪得第一名纔有真本事。我不贊同他們的看法：只要努力了，不論收穫大小，都值得表揚。
面對着這喜人的成績時，我不禁想起我讀四年級第一學期時，用自己的努力與汗水換回了甜美的“果實”。當時，我站在領獎臺上，面對臺下幾千個同學，我驕傲極了。心裏激動地想：多虧了老師辛勤地栽培，我這棵幼苗才能在綠洲裏茁壯成長。領獎後，我盛氣凌人，怎樣也壓不住心裏那股傲勁兒。
自從那次得獎後，我人的一生，有坎坷也有榮譽。坎坷時，看你如何去克服戰勝它，獲得榮譽時，看你如何去面對它。
這次的學校學科競賽，我非常榮幸地獲得了全年級語文學科第二名。有的同學說，第二名不算什麼，奪得第一名纔有真本事。我不贊同他們的看法：只要努力了，不論收穫大小，都值得表揚。
面對着這喜人的成績時，我不禁想起我讀四年級第一學期時，用自己的努力與汗水換回了甜美的“果實”。當時，我站在領獎臺上，面對臺下幾千個同學，我驕傲極了。心裏激動地想：多虧了老師辛勤地栽培，我這棵幼苗才能在綠洲裏茁壯成長。領獎後，我盛氣凌人，怎樣也壓不住心裏那股傲勁兒。
自從那次得獎後，我再也沒名列金榜。每次學科競賽考試後，我都自信十足，可分數出來後，我拿着的再也不是甜美的果實，而是一個苦澀的榴蓮。
事後，我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”這個道理。
從此，我更加端正了學習態度，明確了學習目標。用自己的勤奮奪回了自己應有的散發着濃郁香味的果子——本次競賽語文學科第二名。
“勝不驕，敗不餒”這句格言將永遠鼓勵我挑戰顛峯，讓我摘取更多誘人的果實。再也沒名列金榜。每次學科競賽考試後，我都自信十足，可分數出來後，我拿着的再也不是甜美的果實，而是一個苦澀的榴蓮。
事後，我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”這個道理。
從此，我更加端正了學習態度，明確了學習目標。用自己的勤奮奪回了自己應有的散發着濃郁香味的果子——本次競賽語文學科第二名。
“勝不驕，敗不餒”這句格言將永遠鼓勵我挑戰顛峯，讓我摘取更多誘人的果實。
面對榮譽六年級作文3
九歲那年，我的畫《同在藍天下》在深圳童話節獲了金獎，老師在講臺上表揚了我，同學們也都跑過來祝賀我，羨慕我精湛的畫技。我很開心，幾乎天天都浸泡在這成功的喜悅中，不知不覺的就驕傲起來。接下來，同學想看一下我的畫，我心裏卻有種躁動的情緒指引着我：你爲什麼要把這樣漂亮的畫給這種不懂藝術的人看？他們能欣賞你畫上澆灌的心血嗎？還是把畫收好吧！我默認了這種做法，開始自大起來，不讓同學們看我的畫。
因爲我的驕傲，同學們漸漸地不來要我的畫看，也都不大願意理我了。下課鈴響後，教室裏只剩下我和幾個不大愛運動的同學，同學們都不約我玩了。我越來越孤單，慢慢地開始後悔了：不就幾幅畫嗎？同學們看一下又不會怎麼樣！爲什麼我要爲虛榮心而毀掉友情呢？我收斂起那種躁動的情緒——驕傲，決心回到從前，不再因榮譽而驕傲自大，不再讓虛榮心衝昏頭腦。
我又開始接納每一個同學了。不論是哪個同學想看畫，我都拿出來高興地與他分享。如果有誰提出意見，我也不再不聞不問，而是虛心接受，並試圖糾正。不久，我的同學們又來找我玩了。我心裏十分高興，我想：我找到了面對榮譽的最好處理方法。
“虛心使人進步，驕傲使人落後。”在經歷了這件事情之後，當我再次面對榮譽的時候，我一定會記住這句改變我一生的話。
