記敘文作文精華【7篇】

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的記敘文作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文作文 篇1

我，原本是一個山村小朋友。瞧那高高的山，彎彎的小河，我曾夢想：“山那邊，是什麼呢？是天安門廣場還是黃鶴樓……”“一種種幻想，浮現在我的眼前。其實，那時我的夢想簡簡單單，每次，我總是好奇地問爺爺：“爺爺，山那邊是什麼呢？”“你想過去看嗎？那就坐火車吧！”“火車是什麼呢？”“那是一條巨龍，它會帶你翻山越嶺，到你想去的地方。”

從那時起，我心裏的夢想種子已經萌芽了。我的夢想只有一個：去看看山的那邊。終於有一天，我長大了，乘上了去大冶的火車……

下了火車，眼前是高高矮矮的樓房，這就是城市，我的夢想實現了，這和農房不一樣。

在這個城市，我度過了愉快的五年，而最美好的快樂時光卻是在一年級的時候。

那時的我懷着愉快的'心情上學校報名，到開學的那天，我來到班裏，這班上共有男男女女五十多人，在這裏，我結交了好兄弟：黃石清。更學到了很多的知識。學校裏，上課時，老師教我們識字、寫字和讀書，讓我——一個原本不愛說話的山村孩子，培養成了一個活潑、充滿活力的陽光男孩。

坐火車的日子我忘不了，更忘不了那一段山那邊的美好時光！

記敘文作文 篇2

“同學們好，我是你們這個學期的音樂老師……”看着我這張合照，似乎所有的小學點滴映入眼簾，歷歷在目。我看到了我的母校，看到了，我的老師……

當那個炎炎夏日逝去時，當我們爲此感到抱怨時，我們抱着這種心態去上第一節音樂課。踏入那音樂的聖堂！感到滿屋冰涼的冷氣，正當我們享受着那一絲涼意之時，我注意到了，在牆邊有個人，是誰？

那是我們的音樂老師，我們叫她小王老師，她雖然沒有苗條的身材，也沒有挺拔的身軀，高貴的氣質。但她給我的第一印象很不錯，很和藹，很樸實。至於她的穿着總是那麼的休閒！讓我在她的課堂裏感覺不到絲毫的緊張，讓我認爲音樂是快樂的！是美好的！是我向往的！小王老師的教學總有自己的一套——只要你唱的好，隨你怎麼玩。但那些在這方面沒天賦的，她也耐心的去教，從不罵學生。在她的眼裏，他們就是自己的兒女！

時光匆匆，一晃就到期末了。當小王老師說出考試歌曲時，大家都張大嘴巴，口中嚷嚷道不可能吧！她讓我們唱的是《再回首》，雖然這首歌沒有那麼多真假音的轉換，但是副歌一句一行，必須有靈活的運用氣息的方法。她帶我們先唱了一遍，她的聲音，宛如草原上一棵嫩綠的小草，嬌脆欲滴。又宛如天空中的一滴雨水，晶瑩剔透。美極了！聽完老師的演唱後，顯然大家對自己的分數報以絕望，但小王老師卻嘟着嘴說道她的口頭禪：“不要這樣！大家努力點，一切極有可能！來，我一個一個挑你們缺點，要學會不斷彌補、改善自己。像我一樣！”她邊說邊拍着胸脯，緊接着兩聲咳嗽聲。惹得我們忍俊不禁！

“曾經在幽幽暗暗……赫！再來一遍！曾經……”在不斷練習後，我獨自一人去找老師幫我指點指點！老師給我教了我更好運用氣息，也指出我的不足。在我要走時，她說了一句話：“你的聲音很好！你當期末考的男生領唱吧”正是這句話，讓我對音樂產生強烈的.興趣！這是我第一次別人認同我的能力。這句話，給我帶來的是音樂對我一生的快樂！

離考試還有五分鐘，我站在幕後時，我一個想到的就是那臺底的觀衆。那汗珠在我臉上不斷滑落，此時腦袋也是空白的，那腳更是抖得不聽使喚。可是當那帷幕漸漸拉開時，我看到了小王老師，她站在那中央，不停的鼓掌。她的微笑似乎有一種魔力，能把緊張拋到九霄雲外。她的笑容，我難以抗拒，唱不好的話，我就對不起老師的細心指導！心想什麼都不管了，拼了！我漸漸開始發聲，我也努力運用方法唱歌。“曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追問……只有那無盡的長路伴着我”苦盡甘來，我得來的是雷鳴般的掌聲與歡呼雀躍！那天是我的生日，我收到了在那個年紀時最好的禮物，而這禮物，來自我那隻懂付出不想回報的老師。

時光轉縱即逝，一去就是2年，但我卻從沒因爲時間的洗刷而忘記過去，小王老師，是我最大的恩師！她給我留下的是刻骨銘心的回憶。“再回首恍然如夢，再回首我心依舊，只有那位老師在默默祝福着我……”

記敘文作文 篇3

記得那時侯我非常怕高，只要站在三層樓以上，我就受不了。有一次放暑假，我們一家去少年宮的遊樂場玩。我盡挑刺激的玩，什麼美人魚、月亮船、激流勇進等等，都是我的最愛。當別的小朋友都在尖叫的時候，我都能鎮定自若，完全沒有對這些事物的恐懼。甚至連大人都受不了的東西我都能無所謂。可是再強的人也有弱點，我的弱點就是高。當我第一次看到觀纜車時，我以爲只有兩、三層樓高，而且轉得很慢，所以毫不猶豫地坐上去，可是當觀纜車剛剛轉了三分之一，我就不行了，我只要稍稍一往下看就會有一股陰森的`感覺冒上來，我嚇得趕緊閉上眼睛。下來以後，雖是夏天，我卻出了一身冷汗。從此以後，我發誓在也不坐觀纜車了。

就這樣，以後我每次到少年宮的遊樂場玩除了觀纜車以外，我依舊像往常一樣玩那些刺激的：美人魚、月亮船、激流勇進…。。。我也漸漸忘了那個讓我害怕了好久的觀纜車。直到有一次，爸爸勸導我：“其實這也沒什麼好怕的，這種心理障礙一定要靠自己去克服，你可以看看下面西湖的風景，想想開心的事，這樣就不怕了。”聽了爸爸的話，我決定再去坐一次。

我鼓足勇氣，走上觀纜車。觀纜車緩緩地上升，我的心跳到了嗓子眼，你一定可以的，我在心裏給自己加油。我擡起頭，努力地讓自己不要害怕，果然有效果，雖然還有一點害怕，但和第一次比較起來，簡直是天壤之別。觀纜車緩緩地下降，我提這的心也漫漫地放下來了。

從此我每次到少年宮的遊樂場玩，都會第一個玩這個曾經幫助過我的觀纜車。

記敘文作文 篇4

下了整整兩天的雨，到了今晚，終於停了下來。我來到小區裏散步，雨後的一切，濃濃的初秋的感覺撲面而來。小鳥在歡快的唱歌，樹枝隨風搖擺，好像在給小鳥那清脆的音樂伴舞，泥土溼溼潤潤的，哪裏都有出來呼吸新鮮空氣的蝸牛，它們揹着重重的殼，在泥土裏悠閒地散步。被風颳下來的花瓣，還不服輸，竭盡全力散發着自己最後的香味。青青的小草上掛着晶瑩的露珠，一顆大樹上，露珠們正“滴答”，“滴答”趕來地上旅遊。雨後的一切，讓我多麼陶醉。

我坐在小區的椅子上，閉上眼，靜靜享受着難得的一切，走到椅子旁，看見椅子縫裏夾着一片樹葉。它是完好的，我將它拿起來，驚喜的發現：這是一片獨特而美麗的樹葉。它是完好的，這片樹葉邊緣一圈，都被一根線條圍着，圍着它的這根線條黑黑的'，但又好像不是黑色；紅紅的，但又好像不是紅色；藍藍的，但也不像是藍色。被圍起來的一塊是乾淨的黃色，這種黃，不鮮豔也不深，給人一種舒服而清新的感覺，這樣絕妙的搭配，就呈現在我手中的這片葉子上，我興奮極了，將這片葉子小心翼翼的捧在手中，像得到個寶似得。得到了這片葉子的我，再也沒有心思去坐在凳子上享受了，急忙忙跑回家，將它徹徹底底洗了個澡，又用溼紙巾消毒，最後，再用餐巾紙人真的擦了一遍。被我處理好的葉子，變得更漂亮了，它立在我的手中，很挺拔，就像一個優秀的軍人在向我致敬。我珍惜的把它用塑料包起來，放在我的牀邊，我真希望這漂亮的葉子能一直陪着我。今天，在上學的路上，我又拾了幾片落葉，準備拿回家陪伴我那片漂亮的落葉，讓它不用再思念它的樹媽媽和它的小夥伴。

雨停後的邂逅，讓我興奮又自豪，我一定要讓這片樹葉陪我走完六年級，能陪我走完我在小學的最後一年。

記敘文作文 篇5

如議論文，通過嚴密的邏輯關係證明和強調作者的.觀點。形象思維的文章包括記敘文以及小說等文學作品，通過生動形象的內容產生感染力。邏輯思維是高級的思維形式，到了高中才強調進行作文應用，而形象思維則是基本的思維形式。記敘文、小說寫作，都強調“生動形象”，把是否“生動形象”作爲評判文章好差的重要標準。

怎樣才能把文章寫得生動形象呢？最關鍵的辦法之一就是應用“”手法。

高水平的描寫就象攝影機一樣逼真地再現當時的實際狀態，讓人覺得如見其人、如聞其聲、如嗅其味、身臨其境。

“描寫”分爲景物描寫和人物描寫兩大類。人物描寫又分爲外貌、語言、動作、心理、神態及細節描寫。讀以下文章，想一想：我能寫嗎？我可以怎樣寫呢？看完文章後再想一想：這篇文章運用了哪幾種描寫手法？如果不用描寫手法，效果會怎樣呢？

記敘文作文 篇6

窗外就是江南了，恰是細雨朦朧四月中，水汽打溼了整個灰色的城市，潤溼了我乾燥了一個冬天的嘴脣。

就像飢餓的旅人瘋狂地撲在食物上，我也瘋狂地汲取着這份靈秀，忘乎所以。

江南是塊煙柳寶貴之鄉，蘊着浮誇之風，但文人的靈性也正是由此褪繭而出。有着四大才子筆墨一點皆成詩畫的佳話；有着“揚州一夢”的浪子傳說。都說江南是水雕的，似水的美人，似水的才子。莫愁湖畔莫愁女，西泠湖邊蘇小小。甚至連基礎建築風格都透着這樣的溫婉細膩，柔腸百轉。西湖斷橋，同裏退思園，紹興沈園，秦淮河的桃葉渡。

但它畢竟是抵抗住了幾千年的風風雨雨，以其似水的柔弱特性何以挺過這幾千個月月夜夜？

或許這也是水的堅強，水是圓融的，它安包容着一切，水也是堅強的，滴水石穿，百川匯成大海。老子曾說過“天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能先！”

堅強的江南以其水的性格打造了一個又一個傳說。因而那銳利的`劍源自吳越，源自水的最後工序。因而江南也出着驍勇善戰的將領。南宋英雄，高唱着“朝天闕”的竭盡忠心的岳飛；文武兼備的陸游，懷抱着“了卻君王天下事”的辛棄疾，還有着飽懷着“留取丹心照汗青”的文天祥。

我想水的神奇就是它將兩種本是對立的事物統一，它使細膩柔婉的江南有着瘏的銳氣。

於是，秋謹這樣的弱女子以天下爲己任，用生命築起那堅毅的豐碑；阿慶嫂用她的機智寫下了這樣的絕唱；崑曲在它的娓娓唱詞中也有着“頓”、“促”這樣剛脆的音符。

或許包融度可以使地域的文化經濟大大改善，但請不要忘記南宋時就是這樣如水的江南恰恰就構成了文化、政治、經濟的中心，請不要忘了美國的強大與它所包融的多元文化密不可分，或許水是生命之源自古就體現了這樣的理念。

窗外迷霧般的煙雨，遮住我的視線，但遮不住我的思想，我靜坐在屋內，品茶，品書，品窗外的江南。

記敘文作文 篇7

當夜色如墨跡滲漏般蘸滿蒼穹，當人間的炊煙與星河的燈市一同璨然，在那遙遠的玉宇，嫦娥開始翩然起舞於廣寒宮，那嫋娜的素練映襯起影影綽綽的銀輝，那清冷的乳色，想必便是天宮的闌珊燈火和仙子的明眸秋波吧。

月上如此，地上卻非歌舞昇平的絲竹管絃，而是天涯人吟哦一片、愁腸緒語。那種如月華般無處不及卻空靈虛渺的感懷襲來，靈魂脫殼而出，融入皎潔的月色，尋尋覓覓一方歸宿。

月色朦朧的汨羅江畔，一個峨冠飄發的遊魂，落寞無助地遊蕩着。他時而仰天長嘯，時而垂頭靜默，醉酒的亂步似他飄動的青絲，是那樣失意茫然，猛然，他指天嘆月：“夜光何德，死則又育，厥利維何，而顧菟在腹。”

面對宣然，月無動衷，萬物又歸於寧靜，倒是那遊魂滑下幾行慟心淚，只換來幾聲憐惜的烏啼和中流星星漁火的詫異。

又一個嗜酒的狂人，懷揣美玉，滿園亂闖，執觴向青天與影共金樽，吟誦着“花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人……”。可憐這月啊，不解飲，不懂情，無知而冷漠，扯來那位不羈旅人，也只能“我醉欲眠卿且去”。孤飲獨醉，且盡此這顔，且遣此之聊賴吧。

月朦朦，漫罩一片片瓦楞，一位婦人倚閣而望，身邊的兒女酣睡良久，淚漣點點，只記掛長安的夫君，人可消瘦？“香霧鬢溼，清輝玉臂寒，何時倚虛幌，雙照淚痕幹。”古人鍾情於月。

星

很難想象沒有星的夜晚是多麼寂寞，無窮無盡的黑從天的起點到盡頭，人像被浸在杯底，杯中盡是渾黑的水，一下子失去了歸屬感，迷失得眩暈。天失去了它的定義，變得混濁、未知、可怕。幸而有星星的存在，它們讓人清醒地認識到自己與天的距離，不至於陷入黑色的漩渦，讓你們告別那種茫然，敢於去撩撥那神祕的黑紗。

我愛有星的夜，曾爲找一個適宜賞星的場所而煞費苦心。喧囂的城市是不宜賞星的，它的空氣中泛着浮躁之氣，心像被晃着似的.，很難寧靜；鄉村是觀星的好去處，一家人圍在一起吃着月餅，敘着家常，寧靜是有的，但還是簡陋了些；大海無邊無垠與天相連，照理說是不錯的，但水波粼粼，把星光的華貴攪得有些瑣碎，再加上海浪聲會撓亂你觀星時的從容，所以也是不相宜的。在我看來，觀星最好地方，是高山上的草地，它的高度拉近了你與星的距離，躺在草地上，皮膚上沾着清涼的露珠，聞着青草那種純淨清香的味道，此刻星與你是那麼遠，又那麼近，耳邊徐徐的風，難道是星兒們的呢喃？

星醉，心也醉。

思緒

這時，你可以拉開思想的閘門，讓腦海中的每個記憶閃出火花，那些火花自然也與星有關。想到《美麗心情》，納什攬着他未來的妻子，輕握着她的手，爲她指天上的星，指尖劃過每顆星。把它們連連起來，組成一幅幅美麗的圖案，有盛開的花，還有撐開的傘。讓我也不由得擡起手臂，去連接一些只屬於自己的圖案。

想到古希臘的神話，想到諸神掌管的星，想到掌管愛與美的女神，想到引起特洛伊戰爭的絕世美女海倫，想到無意中鑄成大錯的俄炙浦斯王，古希臘神話的優美、悽婉令我動容。

當然不會忘記牛郎織女這個從孩提時就耳熟能詳的經典愛情故事。若時值盛夏，還能隱約看到那條綿亙的銀河，凝神細看還能找到織女星，可牛郎星卻是怎麼也找不見，莫非牛郎終究耐不住這種一年才只相見一次的愛情而就此放棄？我不得而知，只看到織女星還在閃爍着，還在癡情地守望。我忍不住爲織女而悲傷，默默望着那條考驗愛情的銀河。

再想到周杰倫的《星晴》，給人簡單平凡的感動——無論是詞還是曲；還有曾引得無數少女瘋狂的《流星花園》。流星剎那間的美麗幻化成了永恆，人們只看到了流星劃破天際時的璀璨，卻不知這是一種怎樣的悽楚——耗盡一生只爲光輝一瞬，絕對的悲情美！

我愛月色，我愛星空，我愛在這美麗的月色下，放飛我的思緒於那遙遠的星空。