一件事的作文3篇[精選]

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。

一件事的作文 篇1

今天是大家期盼已久的正月十五元宵節。大家是不是在桌前一邊吃着香甜的湯圓，一邊看着精彩的電視節目呢？ 我們家鄉，每年的元宵節都要放煙花，看花燈，今年也不例外。晚上，我和爸爸媽媽來到街上看花燈。只見馬路…… 今天是大家期盼已久的正月十五元宵節。大家是不是在桌前一邊吃着香甜的湯圓，一邊看着精彩的電視節目呢？

我們家鄉，每年的元宵節都要放煙花，看花燈，今年也不例外。晚上，我和爸爸媽媽來到街上看花燈。只見馬路上人山人海，整條馬路都變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾。

提起元宵佳節，除了湯圓，我想人會想起賞燈。而在我的`家鄉，正月十五上午的遊街“鬧元宵”卻更被人們看重。

清早五點多鐘，便有大批人馬在水鏡廣場聚集。老人，小孩，還有其他各式各樣的人都在隊伍裏滿面春風。打腰鼓、劃旱船、扭秧歌，無人不迫切地表達着自己的歡喜。隊伍從大街小巷走過，路邊觀看的人摩肩接踵。調皮的小孩，拿出過年沒放完的鞭炮，“刺啦”一聲擦燃往人羣裏一丟，吐吐舌頭跑掉了。只剩下母親無奈的苦笑、抱歉的賠罪及衆人寬容的笑聲。獅子在街上上躥下跳，長龍在人海中上下翻騰。夾雜着震天撼地的鑼鼓聲，歡樂的氣氛沸騰到了極點。

元宵是團圓的日子，自然少不了一頓豐盛的午宴。宴席通常在中午十二點開始，萬家鞭炮齊鳴，當滿城的地面都被喜慶的紅色鋪滿時，人們便開始吃飯了。湯圓當然必不可少——每逢元宵，奶奶的湯圓最令我掛念——奶奶不會夾餡，所以總是把湯圓揉成一個個小團。但這一點都不影響它的味道：煮好後盛起來，一人面前一碗湯，加上白糖和炒好的芝麻，絕不亞於蔣雯麗代言的那“味美香甜甜”的“三全凌湯圓”。

吃完湯圓，我們又來到廣場觀看禮花。只見深藍色的天空佈滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個綵球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖着綵帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了。

月亮漸漸西落，我依依不捨得離開了。但觀燈的人還是絡繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃”。

我相信，隨着祖國的日益發達，今後的元宵節一定會更好、更令人們期盼！

這就是我家鄉的元宵節！

一件事的作文 篇2

今天我和妹妹又鬧矛盾了，我很委屈。吃晚飯的時候，我雖然很想忍着不讓眼淚流下來，可是不爭氣的淚水還是順着臉頰流了下來。

媽媽看見後很生氣，對我說：“怎麼天天有人哭啊？不是你哭，就是她哭。”我委屈地說：“我沒怎樣，她爲什麼老是要跟我作對？”媽媽聽後，更加生氣：“你就不能讓讓她嘛，她畢竟比你小呀！”我又大聲地哭。媽媽順手就將我手裏還沒吃完飯的飯碗放到了一旁。

於是，我就將手中的'筷子摔在桌子上。媽媽看了，氣憤地說：“不吃拉倒，今後你一餐也別想吃了。”我看見爸爸回來了，我希望爸爸給我做主，所以我就哭得更大聲了，媽媽見我哭得越來越厲害了，就不耐煩地說：“你們就不能讓我和你爸爸安安穩 穩地吃一頓飯嗎？我們每天起早貪黑，不就爲了你們有吃的、有穿的、有錢上學。你們卻……”說到這裏，媽媽似乎要哭的樣子。我聽了，不禁鼻子一酸又落下眼淚來，我不禁後悔不已。

晚上我躺在牀上，翻來覆去怎麼也睡不着，腦海裏總浮現出白天的那一幕。我悔不該跟妹妹吵架，惹媽媽生氣，恨自己不能爲爸爸媽媽減輕生活負擔。

媽媽呀，女兒知錯了！女兒誤解你了，以前總覺得你對我們好凶好厲害，因此不理解你，甚至有時候還故意疏遠感情。從明天開始，不！從現在開始，我已經徹底讀懂你啦。媽媽，女兒真的想跟你說聲：對不起！

媽媽，相信女兒吧，從今以後，我一定要做一個讓你喜歡的乖女兒。

一件事的作文 篇3

有這麼一個傳說：樑代張僧繇在金陵安樂寺壁上畫了四條龍。龍畫好了，他故意不給龍點上眼睛，說什麼如果我給龍點上了眼睛，龍就會騰雲駕霧地飛走的。聽到此話的人都以爲他在說大話，沒有一個人相信他的。此時有人執意要張僧繇給龍點上眼睛。當張僧繇剛給兩條龍點上眼睛，剎那間，電閃雷鳴，兩條龍乘雲上天，牆上只剩下那兩條沒有點上眼睛的龍。

後人借這個傳說來說明文章在關鍵的地方加上一二句重要的話，文章的內容則更爲生動，表達的意義也更爲深刻。

有一位同學寫了一篇題爲《媽媽笑了》的作文。小作者不落俗套，另闢蹊徑，記敘了令媽媽高興的三件事情：

1、我克服了膽怯的.缺點，獨個兒睡覺，媽媽回來見了，高興地笑了；

2、我把省下的零花錢捐獻給"希望工程"，媽媽知道了，滿意地笑了；

3、奶奶的腰病犯了，我爲奶奶捶背，這情景正好讓媽媽撞見了，她情不自禁地笑了。

應該說，這三個材料都是圍繞着一箇中心的，反映了媽媽爲我的點滴進步而高興。走筆到此，也未嘗不可，然而，小作者不滿足於此，在文章結尾的時候，又加了下面一段話："媽媽的三次笑，說明了她爲我的進步而感到由衷的高興；媽媽的三次笑，表達了她對我深深的愛意；媽媽的三次笑，寄託着她對我殷切的期望。"

顯然，這些話昇華了文章的主題，是"點睛"之筆。

"點睛"之筆要精練優美，要耐人尋味，要恰到好處。"準確"是十分重要的。如果"點"歪了，會弄巧成拙。不但"龍"飛不起來，還會使這條"龍"更加難看。

說了"點睛"，再講講"添足"的事兒。

楚國有個人，祭祀後賞給手下的人一大杯酒。大家商量，幾個人喝這點酒不夠，決定在地上畫蛇，誰先畫好誰喝酒。

其中一個人畫好了，他看到別人還在畫，就一面拿酒一面再給蛇畫上腳。這時，另一個人也畫好了，把酒搶了過去說，"蛇本來沒有腳，你怎能給它畫上腳呢？"說完，把酒一飲而盡。

後人借這個"畫蛇添足"的故事，告誡人們寫文章切勿刻意求工，結果喪失了自然。我們同學在用詞、寫句、謀篇的時候，往往會犯這樣的毛病。

比如，我們常看到這樣的句子：

"大約四點鐘左右，我們回到了學校。"既然講了"大約"，再用"左右"，大可不必。刪去其中一個，意思反而清楚明白。

用詞重複，會影響意思的正確表達。如果語句羅嗦，也會使文章不簡練。在寫《記一個關心我的人》的作文時，有的同學喜歡繞着圈子說話：

"在我成長的過程中，許多人在關心着我。有學校的老師和同學，還有家裏的爸爸、媽媽。要問誰最關心我，那不用說了，當然是媽媽。那，媽媽是怎樣關心我的呢？請你耐着性子聽我說吧！"

其實，這一節裏邊，只需留下這麼一句話就可以了："在家裏，數媽媽最關心我。"既簡潔又明瞭。省下筆墨，可以多舉一些媽媽關心"我"的事例。

又如，一個同學在寫《我》這個作文題的文章時，寫了這麼一段令人費解的話：

"在一條望不到盡頭的公路上，一個少年正在飛奔。他長的不高也不矮，不胖也不瘦。那綠色的運動服穿在他身上，顯得格外有精神。噢，也許你會問，他是誰呢？猜一猜吧，對了，一點兒也沒錯，那就是我--一個五年級的小男孩。"

這一節話純屬多餘，棄之毫不可惜。語言要簡練明白，意想要表述清楚，多餘的話一概刪去。

要"畫龍點睛"，不要"畫蛇添足"。要做到這麼一點，可以從以下兩個方面努力：

一、不斷提高自己的思想認識水平，加深對所敘述的事物的理解。

二、不斷積累語言，努力提高自己的語言修養。

不信，你不妨一試。