關於校園的一件事作文7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的校園的一件事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的一件事作文 篇1

那天，我們被班主任訓的很厲害。那是一個星期五，已經過了放學的時間，我和另一個女生站在老師面前低下頭，不知如何是好。

這要說起我們學校的藝術節，我和一個女生去參加了環保比賽。本來我們的速度就慢，更別說比賽時我們花了大部分時間來說笑，時間就偷偷從我們面前躍了過去，我們卻視而不見。

下午兩節課過去了，我們這才收拾好了教室準備離開。“呀！”這個女生尖叫了一聲：“你看看現在都幾點了呀！”我看出了女生的神色，知道了爲時已晚。拎起東西，便像只小兔似的往教室跑去。但剛準備進教室，我的心就慌了，萬一老師說我們怎麼辦？肯定會以爲我們因爲逃課而沒上這兩節信息課的。我放慢了腳步，“怎麼了？快進教室啊！”那個女生在身後推了推我，“可是，萬一老師說我了怎麼辦？還是放學了再進教室吧……馬上就放了的……”我猶豫不決，手攥得緊緊的。下一分鐘，我們倆坐在操場的雙槓上，說說笑笑，時間就像個孤兒，又被我們拋棄了。

等再看時間，早已過了放學的時候了，我們又拎着材料進了教室，誰知，站在講臺上的班主任略顯憂愁的`將手放在額頭上思來想去，着急的如同熱鍋上的螞蟻，嘴裏還不時念着：“去哪了呀這到底……呀！是你們，哪去了呀你們兩個，我們都找了你們一下午了！同學們早都回家了！”老師走下講臺來到了愧疚不堪的我們倆面前。雖然我們的班主任很年青，但眉頭緊蹙，透出了一絲滄桑。我先是吃驚，然後便墜入了名叫愧疚的懸崖下。

我應該去教室的，不應去操場，原來老師是如此的擔心我們，雖然老師仍舊訓了我們，雖然我們低着頭，但是，我們的心是暖的。有很多人關心我們飛得高不高，但只有一小部分的人關心我們飛得累不累，難道這一小部分人裏，沒有我們親愛的老師嗎？

校園的一件事作文 篇2

今天上午，我和我們班蘇子瑤、李金書參加了學校一年級組故事大王比賽後的集體表演，節目是《小母雞種稻子》，我扮演的'是小花。大概的內容是：甜甜來找貝貝種稻子貝貝不願意，甜甜只好自己種稻子。甜甜又去找喵喵跟她一起除草，喵喵不願意。秋天到了，甜甜來到小豬哼哼家。問“哼哼你願意和我一起收稻子麼?”哼哼不願意。甜甜最後把收的稻子打成米做成又香又甜的白米飯送給她的這幾個好朋友吃，貝貝、喵喵、哼哼都可不好意思了，說明年和甜甜一起種稻子。

我媽媽這次被薛老師安排做這次故事大王比賽的家長評委，我們班徐皓瑾是參賽的選手，她最後還拿了一等獎呢!最讓我感動是的蘇子瑤、李金書生病了還堅持來跟我一起代表我們一四班表演，我覺得她們很勇敢，我們要像她們學習，熱愛我們一四班這個集體，爲我們班級爭取榮譽。

校園的一件事作文 篇3

在我心靈深處，往事就像天上的繁星，數也數不清。其間，有一顆最亮的星星，它是那麼美麗，耀眼，讓我永遠也忘不了。 事情起源於上個星期五的體育課。上課時，老師宣佈:“這節課我們進行投實心球過關考試。”我一聽，頭都大了起來，心想:“啊!真慘!怎麼偏偏考我不拿手的項目呢?”我忐忑不安地做完了準備活動。老師規定了分數線，宣佈了規則之後，就說:“如果誰認爲自己可以了，就來試試。”一些勇敢的同學上前試去了，而我卻一直站在那裏，看着個別同學過關後的喜悅表情，膽怯的我一直不敢上前去試，怕別人笑話我，就這樣熬過了一節課。 第二節課，少數過關的同學去玩了，而大部分同學仍舊沒有過關，老師讓我們接着練習。我心想:反正“橫豎都是一死”，去試試吧!我在一次次的失敗下，終於被打倒了。我賭氣將實心球扔在地上，正準備走時，李熙久走了過來，看到我這樣，說:“別生氣了!讓我來教你吧!”我高興地點點頭，想:這回可好了!有高手指點，一定會成功!她馬上手把手地教給我姿式，告訴我投的竅門之後，就讓我再試一試。我一投，果然容易多了，可惜還是沒有達到80分的線，我怎麼投都投不高，一連幾次都是這樣。李熙久看到了我的弱點，便示範了一次給我看，又說了一遍怎樣才能把球投得更高。我又練了幾遍，發現投得比以前高多了，也遠了不少。李熙久也誇我:“太棒了!”我的`信心倍增。 第三節課，我一遍又一遍地練習。終於有一次，那個球落到了90分的界內。我過關了!我去找李熙久向她表示感謝，而她卻一笑說:“沒什麼，換成你，你也會這麼做的!”我聽後，眼睛不由得溼潤了…… 冰涼的鐵環此時是多麼溫暖啊! 它將永遠珍藏在我的記憶深處。

校園的一件事作文 篇4

星期二下午，我和同學一起回家，路過學校的操場時，我看到了一件令我氣憤的事。

一位六年級的學生喝完飲料後，沒把瓶子扔到垃圾箱裏，而是扔到了學校的通道，並擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級的同學看見了，跑過去對他說：“大哥哥，請把你的瓶子撿起來，扔進垃圾箱裏，不要污染了學校的環境衛生！”高年級的同學聽了，生氣地推了他一把，把他推倒在地上，並破口大罵：“你壞壞的，我的事情用不着你來管！”小同學哭着說：“我去告訴老師！”高年級的同學卻頭也不回，不以爲然地走了。而那爲小同學卻是自己慢慢站起來，抹掉在眼眶裏閃動的淚珠，默默地撿起瓶子，把它扔進了垃圾箱，最後悄悄地走了……望着他那矮小的'身軀，我感覺到原來他的形象是那麼地高大。

對於這件事，我想了許多，我認爲這位高年級的同學實在是太過分了。作爲一個學生，就必須遵守最基本的學生守則，如果連最基本的道理都不懂，又何德何能談得上是一個合格的小學生呢？如果他那時侯在小同學的勸說下把瓶子撿起來那也就算了，但卻絲毫不講道理，他們之間是一個多麼明顯的對比啊！我認爲小同學纔算得上是一個合格的小學生！

我要向小同學學習，做一個品學兼優的三好學生，不要和那位高年級的學生一樣，只顧個人利益，卻不講衛生，還說髒話，了最基本的道德禮儀，人文素質都做不到的壞學生！這件事它永遠都會啓發我，教育我，激勵我做一個優秀的小學生！

校園的一件事作文 篇5

今天下午，我們參觀了學校的校史室。

在陳老師的帶領下，同學們有秩序地進入了校史室。校史室佈置得古色古香，這裏記載着我們學校發展的歷史和取得的成績，這裏有學校每一任校長的照片，有金、銀、銅卡，還有各種校本教材，它們都是由我們學校老師辛勤編寫的。

我們來到了用一個個細緻的小零件拼成的老實小模型和新實小模型跟前，陳老師給我們介紹說：老實小原來叫夫子廟小學，原來的教室比較矮小，現在的教學樓高大氣派;原來實小有八十幾名老師，現在有一百多名老師;原有四十個班級，現在有四十九個班級。這些都說明了我們學校這些年來發展變化非常明顯。

在模型的後面是一塊獎盃的天地，這些獎盃是老師和同學們用辛勤的'汗水換來的，代表着學校取得的榮譽，一個個獎盃就像一朵朵金盞菊在開放。

聽陳老師說，等我們讀到六年級的時候，學校就要過100歲生日了，我也祝願我們的學校越辦越好!

校園的一件事作文 篇6

有一天，我在學校飯堂3打完預防針回到教室，李俊甫這個壞小鬼一腳就踢到我傷腳上。我把這件事情告訴了班主任王老師。

王老師把李俊甫叫到講臺上，問他：“是不是你踢了雷梓靈的傷腳?”

李俊甫說：“沒有。”

王老師又問旁邊的嚴婧僮，嚴婧僮搖搖頭說：“沒看見。”

王老師神情嚴肅地對李俊甫說：“做錯了事就要承認，男子漢應當敢作敢當。”但是李俊甫還是不承認。王老師生氣了，用手指着李俊甫說：“你這個壞小鬼，平時老欺負同學，現在踢同學的傷腳還不承認，你回你原來的.小學去吧，濱湖小學不歡迎這樣的學生。”

可是李俊甫眼睛一瞥，頭一低，用手扯着衣角，小聲說：“我不回去。”

唉，這個壞小鬼，看來誰都說不過他。這個李俊甫真是壞透了，我不喜歡和他做朋友。

校園的一件事作文 篇7

在我們的校園裏發生過許多有趣的事，其中有一件事讓我記憶猶新，每當我回想起來時，都覺得這件事彷彿是昨天剛發生的。下面，我就給你講講吧！

我上三年級的時候，有一天，王老師突然對我說：“這節課我們來玩一個玩鼻子的遊戲好不好？”，“好！”同學們異口同聲地回答。老師先在黑板上畫了一個戴帽子的`小男孩。這個小男孩挺漂亮，可就是少了一個漂亮的鼻子。王老師問：“誰來把小男孩的鼻子畫上？”“我來！”同學們爭先恐後地把手舉起來。老師讓劉笑銘同學。只見劉笑銘眼被手絹蒙着，又轉了三圈，手裏拿着粉筆走上了講臺。他先開始這摸摸，那摸摸，剛要畫，手又縮回來，就這樣，磨蹭了半天，才把鼻子畫上去，他剛畫完，聚精會神盯着他的同學立刻哈哈大笑起來。劉笑銘感到有點不對勁，忙把手絹摘下來。仔細一看，原來他把鼻子畫到嘴上，把小男孩的鼻子都氣“歪”了。他也忍不住笑了。

怎麼樣？有趣吧！我們的校園裏還有許多有趣的事呢！現在就不多講了，以後慢慢給你講。