實用的記敘文作文合集9篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的記敘文作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
友誼是心頭的一把火，溫暖你的心窩；友誼是一支筆，勾勒你的靈魂；友誼是一杯甘露，滋潤你的心房；友誼是一個杯子，裝載你的心靈……
記得那是一個炎熱的夏天。我在被窩裏蒙着腦袋，媽媽就在一邊叫着我：“小懶蟲，太陽都曬屁股了！還不起來！”哎！我真的受不了媽媽的“河東獅吼”只好依依不捨的起了牀。天氣還是像往常一樣很晴朗，我吃完飯，穿上新衣服，背上書包哼着小曲，向學校走去。走着走着，遇到了我的好朋友，我們倆有說有笑的，一路上很快樂。
我像往常一樣上課，今天要考試，你看，吹牛大王郭辰嘉又在拿着他的新墨水向同學們們吹牛呢 ！只聽"啊“的一聲，我的新衣服上出現了一片黑點，我不禁大叫，瞬間，我的眼淚奪眶而出，心想：這是我爸爸從美國給我帶來的衣服啊！ 郭辰嘉連忙說對不起，我不理他，只顧看我衣服上的黑點，想盡辦法想要把它弄下來，可這是沒有用的，我帶着哭腔說：”你賠我的衣服，這是我爸爸從美國買來的，你賠我衣服！嗚嗚……“老師剛好進來，看到了我哭得這樣傷心，馬上問同學們發生了什麼事。
事後，老師安慰我：“曦，你別傷心，郭辰嘉他不是故意的'，你應該原諒他，你們是同學啊！同學們就應該互相理解，你說是嗎？”我點點頭。郭辰嘉也急得哭了：“曦，我…我…不是…故意的，你原諒…我吧！”我仔細聽着老師的話，心裏明白了很多。我說：“好吧，我原諒你啦！"
哈哈哈……笑聲迴盪在我們的心中。
友誼是人生最寶貴的東西，沒有了它，你就失去了一切，所以同學們一定要珍惜友誼，它是你的靈魂。
記敘文作文 篇2
說起太陽，人們總是想起照耀大地的那個星球，而在我的心裏，英語老師就是我心中的那頂嬌陽。
我們的英語老師對我們要求很嚴格，上課時，如果有同學上課開小差、說話，老師會先挑那位同學回答問題，答對了，老師會先批評幾句，再讓他坐下注意聽講;若是答不對，老師會喝斥，幾句，再讓他站在那裏聽課。有了這個方法，上課時再也沒有人敢說話了。老師每晚佈置的英語作業，都不算多，可總有幾個同學瞅準時機，不寫或少寫作業，對於這些同學，喝斥是沒有用的，最管用的辦法就是翻倍抄，在這些同學嘗試過這一方法後，全班同學都不敢少寫作業了。
英語老師對我們雖然很嚴厲，但也不失溫柔，最近，班裏有很多同學感冒。英語老師就時常提醒我們：“現在天氣冷了，要多穿衣服注意保暖，還要多喝開水，預防感冒。”
老師還很喜歡我們去問她問題。只要我人前不懂的、不會的，老師都會很樂意、很耐心的幫我們解答。
有一次，我在做練習冊時，有一道題不會做，問家長，家長不會，問同學，同學們也各各都說的含糊不清。我從小就有點內向，不敢跟老師說話，可是，自從這次，我向英語老師問問題時，老師不僅爲我詳細解答出來問題，還鼓勵我這種不懂就問的做法。從此，我內向關閉的大門完全打開了，敢於和老師打電話、交談了。更加喜歡這門功課了。
在這冬天，老師每天在太陽還沒露出笑臉，夜幕還沒有褪去的`時候就趕到了學校，給我們上早讀。開學這麼長時間了，老師從來沒有少上過一節早讀，少上過一節課。老師的身影總是在辦公室裏，在教室裏，在通往教室的走廊裏……
啊，老師!您就像冬天裏的太陽，夏天的驕陽!帶給我們如陽光般的溫暖和豐富多彩的知識營養，淨化着我們每個人的心靈、優化着我們每個人的品質;帶給我們無盡的歡樂，讓我們的每一天都過的充滿陽光，蓬勃向上。
記敘文作文 篇3
大自然是人類的好老師，裏面有許多的奧祕，只要你有一雙會觀察的眼睛，你就會從中得到啓示。
一天，我在我家門口的牆角邊看見了一羣螞蟻，它們好像在搬食物，我好奇地跟了上去。只見前面有一塊大石頭，我心想：“小螞蟻該怎麼過去呢？”結果最前面的一隻螞蟻好像命令其它螞蟻，要求它們爬過石頭，螞蟻們翻過了一座“山”，可又一個難關降臨在這羣弱小的.螞蟻的面前，一個空心樹枝擋在了前方，“領頭員”又一次發出命令：從空心樹枝中間穿過，螞蟻們穿過了一個”山洞“；我把一個空瓶子放在了路中間，想把螞蟻抓起來，可是這羣螞蟻太聰明瞭，居然從瓶子旁邊繞過去了。
螞蟻們總算到家了，又一批螞蟻出來找食物了。無論螞蟻多辛苦，它們都要勞動，遇到多大的危險，它們都能沉着、冷靜地去解決。螞蟻告訴我們：遇到困難要沉着、冷靜地去解決，不能慌，要相信自己一定能行。
記敘文作文 篇4
如今的孩子都是家中的“小皇帝”，天天過着“衣來伸手，飯來張口”的生活，什麼家務活都不會做。爲了讓我們體會一下父母的辛苦，安老師今天留了一項特殊的作業——幫媽媽做家務。
做什麼呢？想來想去，我決定幫媽媽洗碗。吃過晚飯，我對媽媽說：“媽媽，今天你休息，我來洗碗。”“真的嗎？你平時什麼活都不想幹，今天怎麼變得這麼積極了。”媽媽開始是有些懷疑，可是看到我很認真的樣子，便答應了。“不要把水龍頭開太大，不要擠太多洗潔精，不要把碗打碎了……”媽媽喋喋不休地囑咐着我。“明白了，您就放心吧！”媽媽這才罷休。
嘿嘿！媽媽的心理問題已經解決，接下來，就該輪到本小姐大顯身手了！
說幹就幹。我迅速把一大堆油乎乎的碗筷放到了盆裏，而媽媽的囑咐卻早已被拋在了腦後，水龍頭被我一把擰到最大的地方。“譁”的一聲，水精靈們爭着搶着一齊從水龍頭裏蹦了出來。這下可好，她們落到碗上，摔疼了，又彈了起來，濺得我臉上、身上到處都是。慘啊！我簡直成了一隻落湯雞。
擠洗潔精時我更是手下無情。“撲哧”一聲，就擠出了一大股。這下可好，水精靈們和洗潔精竟聯合起來欺負我。它們碰到一塊兒，變成無數亮晶晶的泡泡，沾滿了我的`雙手，水盆也變成了泡泡的海洋。我想把這些可惡的泡泡除掉，於是便使勁兒往盆子裏放水。沒想到泡泡一見到水，反而都爭先恐後地“繁殖”起自己的後代，變得越來越多。這可怎麼辦呢？無奈之下，我只好把碗筷都撈出來，躡手躡腳地跑到衛生間，把一大盆泡沫水倒進了馬桶。
“鄭方，刷得怎麼樣了？”這時，客廳那邊傳來了媽媽的詢問聲，這讓我手足無措。接着又聽見了媽媽的腳步聲。怎麼辦？裝模作樣地洗碗？這是唯一可行的辦法了！可還沒等我準備好，媽媽就已經站到了我的身後。“我早就猜到會是這樣的結果。”媽媽看到我的狼狽樣，便幫我收拾起了殘局。十幾分鐘的功夫，媽媽就把碗刷得乾乾淨淨，光潔如新。我真是既慚愧又佩服。
這次小小的實踐活動讓我體會到，洗碗這件看起來簡單的家務活，想要做好也不容易。而且，更讓我體會到了媽媽平時付出的辛勞，我以後一定要多幫媽媽做家務，讓媽媽少一點負擔。
記敘文作文 篇5
我的課餘生活豐富多彩，像五顏六色的小房子，包括跳舞，畫畫，書法，讀書……其中，我最喜歡的是書法。
星期六和星期天每天都在少年宮學習書法，剛開始學的.時候，我連橫也寫不直，豎也寫不端，總是被老師批評，當我正準備放棄的時候，媽媽鼓勵我，說：“不要着急，慢慢來，媽媽相信你一定會練好書法的。”聽了媽媽的話，我終於恢復了信心，每天認真練習。
沒想到，書法比賽上，我竟然得了第二名，真讓人驚訝。這也讓我明白了一個道理：“遇到困難不要怕，動動腦筋克服它。”
記敘文作文 篇6
我喜歡看書，我和書之間發生了許多故事。在這其中，有很多都隨着記憶流失了。但有一件事我卻始終忘不了，它給我留下了深刻的印象。
那是發生在三年級的一件事。有一次，我去新華書店看書，突然，一本我盼望已久的《淘氣包馬小跳》映入我的眼簾。我可是忠實的“跳跳迷”，遇到這樣的好書當然不能錯過，於是我去請求媽媽，希望能將這本書買下來。
媽媽一聽，皺了皺眉頭，說：“這樣的書屬於垃圾書，買了也不值得回味。不能買！”聽了這樣的話，我心中很不服氣。我在心中暗暗的.想：“我不和媽媽要錢。我要用自己的勞動去換！”
我和爸爸商量好了一個“打工計劃”：每天我幫家裏刷碗、擦桌子，一天2元。剛開始我什麼也不會幹，經過一段時間的辛勤勞動，我把碗筷刷的又快又好。不知不覺，我已經掙到10元錢了，書價是13元，再幹兩天就解放了！
兩天過後爸爸把工資發給了我，並拍着我的頭說：“你都快變成小財主嘍。”
“終於拿到錢了！”我拿着錢向書店奔去。《淘氣包馬小跳》終於買到了！我一下子撲到牀上讀了起來。我仔細地讀了一遍，品味着馬小跳的歷險過程。讀完了一遍，可還是沒看夠，我又讀了一遍，心理還是想着那一幕幕精彩的片段和幽默風趣的語言。
讀完書，我小心的把書放好，用自己勞動換來的書，當然要好好珍惜和保存啦！
爲了我至愛的淘氣包馬小跳，再辛苦也值得。
記敘文作文 篇7
在綠意盎然、繁花似錦的春日裏，花兒們再次重逢，可相聚六年的我們卻將要分離了。那天，我們開啓了一段歡樂的溼地之旅，珍藏了一份甜美的回憶。
週四早晨，車一啓動，大家都異常興奮地聊着天，激動地望着路上的景物，每個人的心中彷彿充滿了一腔熱血，想高聲呼喚所有的同學，有說不盡的話想對彼此訴說，好朋友更是三五成羣地擠在一個座位上，拉也拉不開。就這樣，一種說不出的滋味開始悄悄地在同學之間散播開來。
車停了，到溼地，分組活動。可也許是因爲這是最後一次歡樂的玩耍吧，大家很快就沒了規矩，沒了秩序，在組與組之間躥來躥去的。一下子溜過來和你搭會兒話，一會兒跑過去送他一顆糖，一眨眼又轉到那人邊上玩起了遊戲，大家互相珍惜這短暫而美好的時光。一起玩牌，一起談天，一起在花叢中追逐打鬧，一起躺在樹蔭下打個盹什麼樣的方式已經不重要了，只要是在一起，這一切的一切都顯得那麼平常，卻因爲這最後一次，顯得無比珍貴。老師招呼我們去合影，家長是最合格的攝影師，我們是最積極的模特，把江老師簇擁在我們中間，留下了一張最溫馨的閤家照。那時，有一種滋味叫不捨。
午飯過後，開始了一項普通卻又意義非凡的.跳繩比賽——那是一場爲了班級，爲了同學，爲了我們共同榮譽的戰鬥。一個個同學緊張的雙手出了冷汗，嘴裏一刻不停地吞嚥着唾沫，絲毫不敢鬆懈。哨聲響了，只聽繩子在空中唰唰飛舞着;哨聲停了，參賽的同學虛弱地趴在了地上，旁觀的同學一擁而上，擦汗遞水。名次不重要，揮灑的汗水，驗證了我們團隊的友愛。那時，有一種滋味叫珍惜。
這一段充滿歡樂、友愛、溫情的記憶，將永遠流淌在我們的心底，不會淡忘。同學們，讓我們一起珍惜這所剩不多的時光，留下更多美好的，值得我們共同回憶的的童年往事吧!
記敘文作文 篇8
實驗課是讓我們對一些事物的結構，性質進行研究實驗的課程。實驗課可以分爲物理實驗課和植物實驗課。植物實驗課專門研究植物，爲我們揭開植物世界的奧祕，下面讓我來介紹植物洋蔥的實驗。
首先，我從桌子下的櫃子裏取出一臺顯微鏡，水平地放在桌子上，這是防止不小心摔在地上，使顯微鏡損壞。接着，把各種的零件都安上，調整好。
接着，拿起實驗對象，如半邊的洋蔥，用小刀小心翼翼地在洋蔥表皮上劃一個“#”，然後用一個小鉗子，把“#”字中間的正方形慢慢撕下來，把它放在載玻片上，然後用蓋玻片輕輕地蓋住。如果用力過度，可能會損壞載玻片和蓋玻片。蓋好後，空氣便不能進入。老師說：“植物的細胞核用肉眼無法看見，所以要用碘液‘染色’。”我取出一根吸管，在裝有碘液的瓶子裏吸了點碘液，從兩塊玻片的`縫隙滴進去，再拿出一張紙巾把多餘的碘液抹乾，這樣就大功告成了。
最後，把它放在顯微鏡的載物臺上，按一下左邊的開關，顯微鏡前面的燈立刻亮了。調好反光鏡後，把左眼靠近目鏡，然後按順時針擰粗焦螺母，直到能看到物體後爲止。
這時，用左眼看到的是一個全新的世界。每個細胞都有細胞膜，細胞壁和細胞核的結構看得一清二楚。細胞一個跟着一個，排列得井然有序。各個細胞都相連着，沒有一點縫隙。而且每一個細胞都有細胞核、細胞壁、細胞膜等結構。估計一下細胞的大小：從鏡裏目測出一釐米，目鏡的放大倍數是二十乘以十五的話，那麼，細胞就是三百分之一釐米。我不禁感嘆：原來細胞是如此的小。
實驗結束後，把載玻片和蓋玻片慢慢取下來，打開後到旁邊的洗手池洗淨，用紙巾擦乾，最後連同顯微鏡一起放在櫃子裏。
通過實驗課，我們不但掌握好學習細胞的知識，而且學到了一些書本學不到的知識。因此，我們要認真對待每一節實驗課。
記敘文作文 篇9
八月，多麼富有激情的時候。
校園裏，在教學樓的前面最紅火的大紅色地毯映入眼簾，到處都急急忙忙的，在大家的眼中都可以感覺到無比的喜悅。
桂花樹下一個孤獨地身影怎麼看也感覺不到一絲喜悅倒是感覺的到深深地悲傷。
走廊上，高跟鞋的聲音清晰可聞。‘安靜’，吵哄哄的教室頓時鴉雀無聲，呵呵果然老班的話還是那麼有震撼力。‘我宣佈一下，學校要舉行中秋節典禮，每個班要安排一個節目，我們班我決定跳華爾茲，不得有異議。’我們像接了聖旨一般，沒有反抗的餘地。
放學後同學們都移動了自己的‘陣地’騰出空間給我們練習。練習開始了，我們不是你踩了我的腳尖就是我踢了你的.腳跟，教室裏充滿歡笑。老師教完了，看同學們也都會跳的樣子叫大家在最後來一遍，並且叫一對上前領舞，‘我們’我的舞伴高高的舉起我的手，“不是吧，這麼倒黴！”我趕緊說；‘老師，我們還不怎麼熟練’他的手一緊並用深邃的目光看着我，好像把他的勇氣分給了我，‘好吧，老師，我們領舞。’
練習結束，我氣呼呼的走出教室，我的舞伴趕緊跟上來並拽住我的手，我大力的甩開‘爲什麼，你不嫌丟人我還要臉啊！’他說’你不會啊！我教你啊！最重要的是免費哦。’‘呵呵，你行嗎/？’‘當然，我很有舞蹈天賦的。’‘那好吧，週末到學校來教我’‘一言爲定’。
從此他就手把手的教我，我也很快學了差不多了。
典禮開始了，我的舞伴還沒到，我的心難免加增幾分不安。老師向我走來，將一個小紙條塞給我，我打開看；我的舞伴，看來今天我來不了了，加油！我相信你一定會成功。我的淚水四溢，老師把我抱在懷裏。‘我也是今天才知道他病了，就看你的了，加油！老師相信你。’‘下面有請八年級一班爲我們帶來華爾茲，掌聲！’‘到我們了，快去吧。’老師擦乾了我的淚痕。
音樂響起，我不停地旋轉，一滴真情的淚落在喜慶的紅毯上。
表演結束，一道憂傷的背影殘留在桂花樹下……
