語文自然 初中記敘文

語文自然_初中記敘文

相信大家都接觸過作文吧，尤其作爲作文裏的重要分類的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。那麼問題來了，記敘文應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的語文自然_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記得在初一剛開學時，柳老師就提到過，要在一個下雪天帶大家到校園裏逛一逛，去感受自然、享受語文。

上週二，託劉天馳同學“勇於進諫”的福，我們有了那一次愉快的體驗……

“董校長同意我們到校園裏去……”劉天馳話音未落，全班同學都歡呼了起來，有的找手機，有的迫不及待往外衝，好不壯觀！我不甘落後，拿起手機就和馮佳宸、何子怡一起出了門。下了樓，涼風呼呼地吹在臉上，我不禁打了個寒戰，自言自語道：“三月份竟然下雪！”之後，柳老師便徵求大家的意見了：“我先帶着大家走一圈好不好啊？”“好的！”大家異口同聲的說，就這樣，我們的語文課開始了。

我們一路走着，一路觀察着被糖霜裝點後的校園的模樣。我們首先注意到的，是在萬綠叢中最先應着春天腳步的那兩三朵嬌嫩的花，她們高傲地掛在枝頭，仰頭看去，那角度正好使二樓繁密的黃色小花爲她們做了陪襯，真是聰明呵！

繼續走着，我們又看到、感受到了許多：兩棟教學樓之間，有幾個圓形花壇的，周圍覆上了一層薄薄的雪，遠遠看去，好看極了，就像是披上了一層白紗。同學們有的搶上前去，在雪上寫下各種花體的字；有的搶先於別人一步，團起雪球向天上拋去，製造所謂“天女散花”之效果，弄得大家狼狽逃竄；還有的同學更絕了，突然冒出兩句描寫雪的詩，傳說要製造“語文課堂氣氛”……校園裏有很多球形植物也被“撒了糖霜”，且在最頂端，遠遠看去，還真有“冰激凌球”的風範呢！

令我最難忘的還是在操場上度過的時光。我一開始看到那白茫茫的操場，總覺得太空曠了，好像少了些什麼，於是萌生了一個想法：我爲什麼不在這麼好的`一張“紙”上幹些什麼呢？於是，我和何子怡二人商量好，一起在操場上寫字！之後同學們就看到了以下的這一幕：咪咪同志先是瘋狂地跳着，寫下了自己的“大”名，然後又破壞掉了何子怡辛辛苦苦寫的字，接着便是兩個人在那邊理論，真是熱鬧！過了一會，我們到來到柳老師身旁，聽到一位同學問柳老師雲：“這雪應該叫"撒鹽空中"更恰當些吧？看，這個一粒一粒的……”“哈哈……”我跟何子怡都笑了起來：“主題最終還是轉到了語文課上來了啊！”不一會兒，下課鈴響了起來，大家都依依不捨地離開了操場。

我想，這節課已遠遠超過了語文課的意義，它讓我們全身心地體會到了下雪帶來的快樂，春來臨的希望，以及一種心靈上的陶冶。