初三作文（精選31篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
雨絲如綢，飄蕩在這朦朧的空氣中。隔着玻璃窗望向窗外的世界，似一首曲，婉轉之間散發着看不見的剛強，甘甜之間深藏着嘗不盡的苦澀。
擡頭望向灰沉的天空，幾隻半途歸巢的飛鳥匆匆掠過，任雨水滴入眼眶，隨眼角流下的液體我已分不清是雨是淚，不知不覺中，我再次回眸過去那散落了一地的記憶。
跟隨着時光的腳步匍匐着前進，記憶倏地停留在一架熟悉的鋼琴前。那黑白卻不失華麗的琴鍵上一雙稚嫩的小手熟練地流轉着。
又一遍地彈奏即將考級的曲子，在乏味中一點一點的練習、進步。似是一頭老牛拉着巨大的石頭似地那樣努力，又那樣辛苦。稚嫩的雙手因反覆練習而飽 受摧殘，黑白分明的琴鍵此時此刻成了冷麪無情的殺手。如銀針一般深深刺入我毫無防備的指尖，每鍵的按下都飽受這般的痛楚。漸漸地，靈巧的手顯得笨拙起來。 與琴形成了毫不和諧的對比，或是僵硬，或是滑音，美妙的樂曲變得不再美妙，原有的耐心變得不再自願。我機械地彈奏這本該美妙的旋律。
時間依舊一秒一秒的移動着。在疲憊與灰心的雙重夾擊下，”砰砰砰”我粗魯地敲打起平日裏就算沾染上一點灰塵就會心疼地用抹布擦拭半天的琴鍵。” “我不要彈琴了，不要考級了！”我瘋一般地吼着、暴力地捶打着只會令我手指更痛的琴鍵，疼痛漫至手心。蒼白的小臉沒有了一絲血色。整個人蜷縮在冰冷的大 理石地磚上，陰冷的氣息鑽入脊樑的縫隙，我用這種方式來換取自己暫時的冷靜。
打開窗，想給房間透透氣。驀地，一絲風鑽進了悶熱的房間。就在風吹進來的瞬間。我聽到窗外不知哪裏傳來的若隱若現的歌聲“風雨中，這點痛算什 麼，擦乾淚不要怕，至少我門還有夢……”頓時，我像似如夢初醒一般，一股暖流注入心田，充溢着內心。跟這音樂的旋律舉起了衣袖，抹去了臉頰上的陰乾與未乾 的狼狽，對着慘幕忍睹的手輕輕吹了吹氣，然後重新坐上琴凳，摸上琴鍵。
美妙的琴聲隨苦澀的沙被風吹打在我的身邊，而笑卻爬上眼角，裂開最甜美的脣瓣。只因我正在追尋自己的夢想：像遠行的航船，爲了目的地不顧驚濤駭浪；像執着的飛蛾，爲了光和熱不惜葬身火海。
記憶的口袋，雨未見停的意思。也看不見鳥飛過的痕跡。
傾盆的雨依舊下着，在飄灑的途中，我依稀聽見年幼的自己在心底吶喊：風雨中，這點痛算什麼。在那曾經的風雨經歷的那些痛，算什麼。這一聲吶喊，響徹了整個青春。
帶着力量，帶着溫暖，帶着那份吶喊，我走上了青春的征程。
初三作文 篇2
成績公佈後，臉不是紅，而是煞白。從前風光的我，臉上少的是義氣風發，多的是落寞。一個跟頭，我跌進了萬丈深淵。
班上的我因學習成績好，爲人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領袖。人出名了，那些什麼外號“風流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來。經常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過心中也暗自覺得挺好的。
臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最後一次模擬考，我迎着大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一隻新買的鋼筆來作答。馬上就要寫完一半的題時，筆尖的墨也一股一股地涌出來，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒過幾秒，紙就被衝破了。墨終於滴完了。我的臉也呆住了。考卷上一團團末乾的墨跡張着呀，舞着爪，齜着牙，挑着眉，班主任看到我這副模樣急忙走過來，剛準備開口，看着那捲子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。
從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒抓穩，陷入一片黑暗之中。留下的只是迴盪在懸崖邊的尖叫聲。
早晨來學校，我不再是昂首挺胸了；課堂發言，我不再是胸有成竹了。放學路上，我不再是說說笑笑的了。
我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話的，只有好朋友小范。因爲他與我一起玩，他也受到了孤立，我爲此深感漸愧。可他不在乎，一大早他飛跑過來對我說了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起。”直到那一刻，我才明白了兩個道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時刻，只有真心朋友才能幫助你。
小范的鼓勵對於我來說，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來，我非常感激他。
初三作文 篇3
風兒捲起細竹般的雨絲，帶着淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨着微微溼潤的空氣，一層一層地涌來涌來。在這春雨綿綿的四月。春風吹來了我和杜鵑花的另一個約會……
前進的路上，心兒早已奔向了那泛起點點漣漪的花海。瞧，那盤虯臥龍似的樹枝上，低垂着一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠處那一堆堆的杜鵑花在煙雲中繚繞着，披上乳白的輕紗，親愛的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境裏輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的綵帶，編織成地球的綵帶。高貴的紫色，可愛的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個五光十色的夢，在春天生長着，發芽着。
微風輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪着杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來，顯得格外光彩照人。
走近仔細一瞧，杜鵑花花苞裏似乎還醞釀着仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會溢出來。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛的笑容，讓我忍不住親吻着你;你是那樣美豔動人，讓我忍不住輕輕地撫摸着你的花瓣。
登上高處，你霎時變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊着海岸，又迫不及待地奔向遠方。目之所及，哪裏都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你豔麗的色彩，你就足以讓人動心。你是春天的音符，奏出了春天的樂章!
……
再見了，可愛的杜鵑花，我是多麼希望再多看一眼你的美貌，認我帶走無盡的回味和無窮的想象。讓我們在這春雨綿綿的春天，各自埋下一個夢的種子。也許，在來年的春天，它便會生長着，我們又會看得，春風又把我們的另一個約會吹來了……
初三作文 篇4
不知不覺一個星期又過去了，下午第一節是評價課，同學們擡頭看着這熟悉而又陌生的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門，有心的同學時時刻刻想着自己的，並履行得不錯，一副洋洋得意的神態，等待着在積分本上好好加進一筆來之不易的錢財；無心的同學則非常失落，明明就在黑板上，一擡頭就能看見，但他仍然不往心裏去，白白把到手的200分送給別人；還有的同學覺得自己做到了，可是別人指責他並沒有做到，成了名不副實的嫌疑對象，正和別人面紅耳赤的爭吵着
我回想着上一週的表現，覺得自己也沒有做到。眼看着，心裏卻想着其他。比如上個星期三的音樂課吧，我坐在最裏面，以爲老師看不見，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝着撿鋼筆，扒到底下說會兒話吧！於是我們就一起彎下了身子，隔着一桌的距離，你一言我一語的說了起來，咯咯咯的笑聲連周圍的同桌都聽得一清二楚。儘管老師沒有發現，但我還是有些臉紅，上課說話不僅使立刻變成了0蛋，而且使我離壞學生的距離也越來越近。這週一定要努力改正這個壞毛病啊！
這時，突然聽到老師說：請做到集體的同學起立。同學們你看看我，我看看你，始終沒有一個人敢站起來。最後，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧靜，她站了起來。我爲她的勇敢鼓掌，爲只有她一個人實現了鼓掌！老師獎勵了她夢寐以求的200分！同學們羨慕的望着呂嘉欣，我也有些嫉妒，並暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她！
於是，在上下一節數學課時，我管住了自己的嘴，無形中也剋制了自己的心，把想和同桌說的話一股腦塞回了肚子裏，跟着老師的思路走，認認真真的做着題。下課後，我興高采烈的對胡晨囡說：胡晨囡，就讓我們一起來打敗‘說話’這個妖怪吧！她不好意思的說：我也很後悔我們之前的行爲，加油，爲實現我們的共同努力吧！
初三作文 篇5
金烏西墜，昏黃了無數舊時光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路。——題記
橫絕千年未然，凝結百練詞章，那絲殷紅的時光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開時間的經緯，於是在我心頭結了千千細密的結索。
還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，於是你來了，帶來自古無名的風，一頁一頁的婆娑影綽了一個朝代又一個盛世的風華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走於空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤”的溫柔浪漫，於是你笑，從沙場的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽着我的袖，一路走過古舊的未央，滿口餘香。
還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽着我，從巴黎輾轉東京，再從丹麥到英倫，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因爲那個婦人最後的悲冷無奈;宴後的興奮之時，你我共同顰眉，只因爲那個遺失了的假項鍊;你又渡過一頁，那個令人食指大動的食單又被你藏在隨園的哪裏?你赤了腳，牽我入園，風燈高懸，這裏是不是李笠翁的花園?於是你笑，牽我走過一頁又一頁，無盡的時空，穿梭無憂。
蛻盡青澀，還記得那個少女徘徊在懵懂的星空，於是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，盪漾在放歌的星洲，我拂過細碎的荷風，於是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在盪滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽那“半輪雞唱五更殘”;在章臺路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”於是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，遊走在月明的夜裏，我無懼無恐。
阡陌百轉，時間流逝，有你的笑，昏黃了一頁又一頁古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過時光的邊角，是你牽了我的袖，領我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，於是你笑，隱在一頁又一頁的涓涓裏，生生不息。
還好，那就讓我用力回握你吧。
一路有你。
初三作文 篇6
書，在不經意中已經嵌入我的靈魂，成爲了我不可或缺的一部分。
書，讓我在《平凡的世界》中認識那個《追風箏的人》。《擺渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》裏最真摯的回憶……
書，是我的朋友，是我的親人。每當我走進我的書房時，心中總是不覺升起一絲甜蜜。望着一櫃的書，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰友，在困難時幫我渡過難關；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無時不刻在安慰我、激勵我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書時，我會拼盡所能融入他們。是的，每一個字符都如一個頑皮可愛的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書就如同一場演出，跌宕起伏的情節總能引人入勝。
書，是奇妙的，它能帶你走進另一個世界。
書中描繪的場景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書中的花朵彷彿真的散發出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學者，善良的孩子……這一切，我彷彿歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書中出現。它會將你帶入人間仙境。在這裏，風景如畫，美不勝收。這裏，各種各樣的高科技產物、先進技術屢見不鮮。這裏的孩子無憂無慮，沒有煩惱。這裏，沒有欺騙，沒有陰險，只有美好的未來和無限的光明。讀書，不止讓我們增長知識，更是心靈的洗滌，人格的潔淨。
好書，自然是書籍之中的佼佼者。它們或多或少都會告訴你爲人處世的道理。善讀他們，總能使你成長，讓你收穫。好書，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書陪伴你一生，見證你的成長，與你同行。
快選一本好書，讓它做你的益友。它將與你揚帆起航，做你成長路上最忠誠的伴侶！
初三作文 篇7
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不就是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。
此刻，因爲我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽得我頭都疼了。此刻的我無論做什麼事，自我都要先認好“羅盤針”，都務必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自我小的時候，生活就是多麼簡單，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但就是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成爲一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母爲我當“嚮導”。可此刻的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身爲小孩子的我，雖然生活地會自在些，但就是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母摻着；摔倒了，有父母扶着。但就是我明白，在自我長大了後，我就變成大人了，與小時候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長着，我對凡事都已經有了自我的主見。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。透過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長有必須的煩惱，但就是有更多的快樂。
初三作文 篇8
一輛藍色的自行車，嶄新的輪胎，潤滑的鏈條，騎起來風馳電掣，這就是我的自行車。每天載着我風塵僕僕地來到學校裏，可是有一次它卻生病了。記得幾年前的一個放學路上，我推着“生病”了的自行車到修車鋪去。那位師傅人很瘦，穿了一件藍色的舊布衣，就像大病新愈那樣．我走到裏面，不由得驚呆了——他是一個殘疾人。
他，一個殘疾人，即使身患殘疾，也盡心盡力地做着自己的工作，這是一種多麼高尚的品質啊！當我正束手無策，不知道如何開口的時候，這位師傅看了一下我的自行車，便蹣跚地走了過來，把自行車身翻過來，十分熟練地把一些零件拆卸下來。接着他用鐵錐子把輪胎往裏一使勁，輪胎就脫落下來了，然後把內胎放進一盆水裏，一處一處地來回移動查看。“師傅，找到縫隙了嗎？”我心急地問，“好了。”說罷把膠水塗在破損處，把一張專門補胎的膠狀紙貼上去。
雖然車子修好了，我還是不放心地試騎了一下——車胎補好了，只是騎時有些吃力。他見狀向我招了招手，熱心地說：“我幫你查看一下吧！”“來了——”我應聲而來。查看後，原來是因爲鏈條生鏽了，他立即對症下藥塗了一些潤滑油，果然輕鬆多了。於是我就問他需要多少錢，他看見我是個學生，說：“不要錢，但是我想對你說一句話‘學習要叫腳踏實地，不要濫竽充數’”我真心實意地說了一句謝謝，他也對我說一句不客氣，霎時，屋外雖然寒風呼嘯，在這小小的修車鋪裏，我卻感受到了無比的溫暖。
這樣一位平凡的修車師傅，卻有着那樣不平凡的精神——不計得失，關心少年兒童的成長。和諧是永遠懷有一顆感恩的心，是爲疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人爲我，我爲人人”也是微笑地對別人說聲“你好”“謝謝”——這就是“和諧”。和諧令每個人都充滿溫暖幸福，如果處處有這種人，社會就會變得和諧。
初三作文 篇9
幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳餚美酒爲人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！
誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發現幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。每當我過生日時，同學們都會爲我祝賀。
最難忘記的還是我十歲的生日。同學們都很高興，我們一邊吃着甜甜的蛋糕，一邊拆開同學們爲我送的禮物。看着眼前的一切，享受着暖暖的友情，我像浸在蜜罐裏似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話是幸福，一個理解的眼神是幸福……人人都在體味幸福。
那天，我自己在教室裏，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下教室吧！於是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個撮子，掃了起來。我先掃第一行，我彎着腰，兩隻手一擺一擺的。過了十分鐘，整個教室就被我給弄好了。上課了，同學們那一雙雙充滿關切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激盪着！我雖然累的滿頭大汗，我想這就是奉獻的幸福吧！
幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻是幸福……人人都在創造幸福。記得那上是個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我找到了一個位置，可知道，那時候要是站着別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對老奶奶說：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看着我，說：“謝謝你，好孩子。”全車的人都在看着我。雖然站在車裏很難受，但我想這就是奉獻的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！
這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！
初三作文 篇10
人的一生有無數次的相遇。有些人這輩子可能只見過我一次，有些人下次見面可能不記得我的聲音和長相了。但是下面的人會永遠留在我的記憶裏。那是一個深夜。我走路回家。
走到一個紅綠燈路口，卻遇到紅燈。我環顧四周，沒有車輛。我正要擡腳闖紅燈，一個略顯稚嫩的孩子聲音在我耳邊響起：“不要亂過馬路！”我愣了一下，回頭看。是一個六七歲左右的小女孩，梳着兩條辮子。
看到我回頭，女孩的媽媽抱歉地對我說：“對不起，孩子不懂事……”“什麼叫不懂事？我們老師說紅燈停綠燈行。”小女孩在旁邊不滿地喊。“是的，我錯了。”我對小女孩點點頭，笑着說。綠燈亮了，小女孩和媽媽很快消失在夜色中……那是一個傍晚，我放學回家，一邊騎車一邊想着明天的考試該怎麼處理。突然，前面“啊”了一聲，我摔倒了。
摔倒的人是一個和我同齡的男孩。他很快起牀了。我以爲他要指責我，就結結巴巴地說：“是的對不起，我不是故意撞上你的……”沒想到他一揮手把我拉起來說：“沒關係，你沒事吧？”“沒有，沒什麼。”“那就好。下次騎車要小心。摔倒可不是鬧着玩的。”說着，騎馬走了。我獨自站在那裏.
那是一個下午。我和同學去共青森林公園野餐。野餐時，我看見遠處有一位老人——。我肯定他不是清潔工，但他一次又一次地撿起地上的垃圾、紙屑和瓶子，扔進垃圾桶。這時候野餐結束了，大家開始清理垃圾，卻發現一小部分垃圾拿不走。我別無選擇，只能扔在地上。這時，老人走過來衝我們喊：“這垃圾是你們的嗎？”我點了點頭。“爲什麼扔掉？”“我沒帶夠垃圾袋。”“嗯，這裏不是垃圾桶嗎？記住，如果每個人都像你一樣，這個公園就會變成垃圾場。”
老人堅定地說。我的臉變紅了，所以我很快扔掉了剩下的垃圾。這些深刻的相遇可能很微小，但它們要麼警告我，要麼給我帶來一些溫暖。
所以，他們會成爲我記憶中最珍貴的財富。
初三作文 篇11
“爲什麼今天街上到處都是玫瑰和巧克力？元宵節去哪了？怎麼大家都不是在家裏團聚而是一對一？”唐源先生一路不解。
今天是農曆正月十五元宵節。湯原先生決定去看看大家的假期過得怎麼樣。但她走在路上，看到的並不是他想象中的繁華，不是他想象中的鞭炮，不是他想象中的一家人聚在一起吃元宵，而是一對對走在街上，手裏拿着玫瑰花和巧克力，臉上掛着幸福而滿足的笑容的情侶。
在同一條街的另一邊，巧克力女士正在納悶：“今天不是情人節嗎？爲什麼大家聚在一起吃熱元宵？本該把玫瑰捧在手裏的戀愛中的戀人在哪裏？”
今天也是公曆的2月14日，西方的情人節。巧克力女士出來看情侶相處是否和諧愉快，但爲什麼大家都吃元宵而不買巧克力？爲什麼大家都在放鞭炮而不是買玫瑰？爲什麼人們會和家人聚在一起，而不是去約會？怎麼會有溫暖舒適的氛圍而不是溫馨美好的氛圍？
巧克力太太想：“人們不喜歡情人節嗎？不想過情人節？你怎麼能不喜歡呢？怎麼會這樣？”
巧克力女士很不解，湯圓先生正好走到她面前。湯圓先生看到巧克力太太的苦惱，上前問道：“巧克力太太，你怎麼來了？”情人節不出來嗎？你今天爲什麼出來？你在擔心什麼？”巧克力女士擡頭一看，原來是湯圓先生。她有些驚訝，心想：“今天不是情人節嗎？反而唐源先生是怎麼走出來的？元宵節不是今天吧？“幾分鐘驚喜之後，巧克力女士和湯圓先生突然意識到，今天既是元宵節，又是情人節！
就這樣，東西方兩個節日走到了一起，在2014年2月14日，農曆正月十五，上演了餃子和巧克力的完美邂逅。這一天，人們不僅在談論餃子，還在談論巧克力；這一天，人們不僅聞到各種餡料的香氣，還聞到玫瑰的香氣；這一天，人們不僅聽到鞭炮聲，還聽到甜言蜜語；在這一天，人們不僅看到了一個團聚的家庭，還看到了一對戀人。
這一天，湯圓先生和朱古力女士在煙花綻放的美麗瞬間相遇，對東西方文化的和諧共存微笑.
初三作文 篇12
天空，無聊；綠樹，無聊；黃花，無聊；就像蹣跚走過我身邊的陽光，毫無生氣。
我不想聽無聊的外國磁帶，我不想坐在椅子上，一遍又一遍地背誦公式，我不想拿起筆，我在大海面前掙扎.我漫不經心的走到操場，有的同學在追，有的熟練的玩溜溜球.“去跑步。”我對自己說。然後，一個小胖子在操場上跑。
不知道爲什麼會有一種煩躁的感覺。不知道爲什麼學習負擔這麼大。是壓力！因爲各種各樣的練習和試卷，我喘不過氣來。我要找到我的快樂，我要快樂！原本敞開的心門慢慢關上了，鑰匙也丟了.不知跑了幾圈，累了，筋疲力盡地靠在樹上，一隻手放在腰上，大口大口地喘着粗氣。我坐在跑道邊上，眼睛瞥見了花壇。在一棵金色的桂花樹下，有一支看起來很精緻的鋼筆。鋼筆？
我承認我的好奇心被勾起來了。我伸手接過筆，撣去灰塵，仔細端詳：是一支淡藍色的筆，上面帶着幸福的微笑。突然，眼前一亮，一點點莫名的喜悅在我心中蔓延開來.誰？誰會把筆放在這種地方？
輕輕擰開瓶蓋，沒有筆芯，一張紙掉了出來，紙跳到了地上。撿起來後，打開這疊整齊的小紙條，上面寫着一行字：今天是個風和日麗的日子，祝看到這張紙的人永遠幸福快樂！——來自青春。心情就明朗多了.
我看着手裏靜靜躺着的筆，越看越覺得似曾相識。我追尋我的記憶.
啊！明白了。
瞬間，模糊的記憶清晰了。那是去年秋天，我學會了用文章的語氣寫這樣一張紙條，放在筆筒裏，藏在桂花樹下.沒想到直到現在也沒人發現，而“幸福，永遠幸福”的願望依然屬於我。
我笑了，我當時好幼稚，現在也越來越成熟了，但是我忘記了快樂，失去了快樂的鑰匙…
幸福就是這麼簡單，可以只是一張紙。在記憶突然出現的那一刻，我又找到了幸福的鑰匙。
初三作文 篇13
家鄉下邊有條路，一天泥濘小路;後邊是座山，一座不高的山;山上有棵樹，一棵高大的樹。
那天路上每天都有來來往往的人。晴天時，塵土飛揚;雨天時，水花四濺。我走在小路上，聽行人道思念。人雜亂憶往昔，樹枝垂下陽春三月的美景。燕子飛，楊柳謝，春雨下。該回家了。我轉過頭，看見一個撐着傘的身影向我走來，是她。我向她飛奔而去。糟了，鞋子髒了。沒事，有她。她擡起傘，看着飛奔而來的我，張開雙手。我慢下來了，撲進了她的懷抱。她也攬住我，把我攬進傘裏，回家。一大一小兩個身影，在朦朧春雨中，漸漸遠去，只留下一大一小兩個腳印。在雨水的沖刷夏，腳印消失了，沒人在知道這裏曾有人來過。
不久，雨停了，該上山了。我穿上被她洗淨的鞋，隨她一道上山去。山上有片竹林，剛剛被春雨沖刷過的主頁閃出耀眼的光芒。而竹子與竹子之間細細的縫隙，則透下了陽光。我伸出手，這一個個金黃色的精靈彷彿就在指間跳動。山上的空氣很新鮮。她走在我的前面。“踩着我的腳印走。”她說。我點了點頭，用自己的小腳踩在她較大的腳印上。她的腳印凹陷很深，讓我一下就能踩上。到了山頂，滾滾麥浪撲入眼簾，綠的賞心悅目。
我還沒來得急欣賞這山頂的大好風光，她便帶我去了另一個地方。那裏沒有成片的麥浪，沒有怡人的風光，那裏是荒草連天。不過有一棵樹在此挺立，是那麼突兀，那麼蒼勁有力。她走到那棵樹前，深深地閉上了眼。我不明白，也不敢問，只是沉默的站着。不久，他睜開眼，拉着我，久久的在那佇立，寂靜無聲。而後，是黃昏，她牽着我離開。夕陽的餘暉照着兩個身影，當然，也照着樹前的腳印。
後來，我才知道，那是外公的墓。
沒有人知道她的孤單，她只是深深地把那份心酸埋進心裏，埋在她隨外公走過的腳印裏。
我想擁抱她，卻怕再也不見她。唯有那逝去的腳印，能走進她的心裏。她心裏的花謝了，也帶走了我的整個故鄉。
初三作文 篇14
握手可以傳遞關懷，滋養心靈；握手可以消除彼此之間的隔閡，化解認同感；握手也可以增進友誼，溫暖彼此的心。
我們經常和別人握手，和學習握手，和歷史握手……在衆多的握手中，我們應該和書握手。如果一個人這輩子不和書握手，恐怕那個人就會墮落。如果人類不和書握手，那麼我們人類的歷史就會停滯不前。
書籍是人類進步的階梯。書是一個人生活中不可缺少的東西。書可以開闊人的視野，瞭解社會，瞭解歷史。它還能讓人知道一些物體的存在及其奧祕。"我撲在一本書上，就像一個飢餓的人撲在麪包上一樣。"前蘇聯作家高爾基曾這樣說過。可見名人對與書握手是非常重視的，更何況是那些在探索知識海洋的魚。
這些年來，我和書握過很多次手。握手的那一刻，我總能感受到那雙大手的滄桑。他們的腦子裏裝滿了成千上萬的知識，他們的肚子裏裝滿了墨水。沒有他們不知道的。就在這許多時刻之後，我開始依戀它，我渴望和它握手，即使沒有機會，我也會去尋找它。之後我經常和他握手。
通過與歷史書握手，我瞭解了中國五千年的悠久歷史，目睹了無數精彩的歷史時刻。好像經歷過貞觀之治，鴉片戰爭，辛亥革命。
和名人握手，我看到古今中外名人的英雄事蹟，感受到他們博大的精神，就像陽光溫暖了我的心。和孔子握手，感覺他平易近人，莊重嚴謹；既有說服力，又有遠見。這種精神值得深思。和諸葛亮握手，得知他集忠孝仁義智謀於一身。和比爾？蓋茨握了握手，我被他的毅力和創新精神所感動。和名人傳記握手，總能學到很多東西。
和名著握手，感受中國古典文化的博大精深。讀《水滸傳》，彷彿看到了水泊梁山的浩瀚。讀《三國演義》，彷彿看到了燃燒赤壁的雄壯氣勢。讀《西遊記》，我彷彿看到了四師徒合一所經歷的艱難險阻。看《紅樓夢》，彷彿看到了四大家族的興衰，感受到了中國古典小說的巔峯時期。
和別人握手，可以傳達愛意，消除隔閡。當我和書握手時，我受益匪淺，我永遠不會忘記。
初三作文 篇15
“不溺愛，不獨斷。”，這句教育方針永遠掛在奶奶的嘴邊。記得，我上小學二年級時，學校舉辦校園藝術節暨開學典禮，我榮幸地當選爲主持人。雖說在正式演出前已經排練了好幾日，但是面對臺下那好幾千雙眼睛，我還是有些膽怯。這時，奶奶像是看透了我的心思似的，邊拍着我的肩膀邊說：“大孫子，你一定能行，奶奶相信你臨場發揮的本事！”，一句話，讓我穩了神兒，給我鼓了勁兒，我超水平發揮，展示着自己的“小主持人”風采，贏得了臺下陣陣掌聲。聽着甜蜜的掌聲，我的眼睛溼潤了，向奶奶投去感激的目光。
今年四月份，音樂老師樑紅讓我這個文藝委員創作一首班歌。這件事讓我又喜又憂，喜的是老師給了我一個學習鍛鍊的平臺，憂的是作曲可不是件容易事。當我滿懷信心帶着初稿給老師看，老師提出，整個曲子顯得不連貫。我按照老師的指點，對初稿來個大手術。等我再拿給老師看時，老師說不夠歡快。之後，不管我怎麼改，都感覺不到位。當我準備放棄時，猛然想起奶奶做針線活時穿針引線的樂觀、自信、不服輸的精神。我又重新鼓起幹勁，經過一天的努力，一首名爲《讓心靈放飛夢想》的班歌終於誕生了。這回終於過關了。一到家，我就把這個好消息告訴了奶奶，奶奶也爲我高興，她撫摸着我的頭，慈愛的目光打量着我的臉，望着奶奶樂陶陶的樣子，我在心裏說：“爲了我，奶奶，您付出太多太多！”
在奶奶關愛下，我先後獲得了雞西市“雛鷹爭章好少年”、雞西市“十佳少年”、雞西市“十佳優秀小記者”、虎林市中小學“十大孝敬星”、虎林市“優秀共青團員”、黑龍江省中小學生“感覺與發現”作文大賽《南疆情》二等獎、全國中學生地理標誌徵文大賽獲優勝獎、北京“海藍藍”杯全國青少年作品大賽《給媽媽的一封信》銀獎。我之所以能夠健康成長，有父母的呵護，有老師的教導，更因爲凝結着奶奶無私的奉獻。
奶奶，因爲有了你，我才如此陽光。因爲有了你，我才快樂美麗！謝謝您，奶奶。
初三作文 篇16
那是一種很糾結的感受
大片大片的或黯然或傖俗得色採，在眼球四周狹小的空間裏鎮靜地打着旋兒。因而蒼茫了，暈眩了，無思惟了，無認識了，琳琅滿目了，亦真亦幻了。
這類多元化的意象就是潮流，應當自古以來便有。因爲她，滿清的男士們留起了長辮；因爲她，民國了就要剪掉；又因爲她，現在是愛咋整咋整。因而第一個披肩發冒了出來；因而第一個爆炸頭又跳了出來；因而，把腦袋剃成足球樣的也沒人管。可誰又能說，那盤桓在上海灘上五花八門的妖豔的旗袍不是潮流呢？另有那貴族出身的高腳杯不也是潮流的孩子嗎？她也何嘗不舞弄着水晶般的身軀矜持地笑着。
好了，再說說眼下的潮流吧。
男孩們從癡肥的單肩包裏取出一疊疊遊戲點卡，我有一種被震驚的感受；再看看那雙新款的板鞋，奪目的金黃彷彿葵花兩朵；另有那蕭灑的風衣，器宇軒昂，而下身襤褸得不倫不類的牛仔，第二天有搖身一變成了鬆鬆垮垮的哈韓這是男孩們的潮流。
女孩們從深不成測的抽屜裏抽出一張張精彩的漫畫海報，或是非主流的貼畫，包裝靚麗的言情小說。不成否定的是，那些非主流的貼畫的確很標緻只可惜配角滿是些無知的孩子。因而就違背了主流文明，在大人們看來，這或許是潮流的畸形吧。放眼望去，那些幼年的女孩們都蓄起了整齊的齊眉的劉海，彷彿要遮住清澈的眸子，不肯再看這主流佔有的天下這是女孩們的潮流。
不論如何，男孩也好，女孩也罷，哪怕都是在複製着別人的本性，哪怕只是在張望着當下的風行。但我感覺，這實在不值得攻訐，倒是那些站出來聲討他們的呆板而又陳腐的人才可愛至極，又好笑至極。人，不是草履蟲，簡簡樸單，趨利避害。人是有思惟、有觀點、有感情的，乃至是有點虛榮的。哪怕只是打着本性的燈號去跟風，都是本身所酷愛的潮流。別忘了，本身的，別人無權干與。
潮流，被時髦的元素所堆積，或許有的只是披了件華麗的外套，可誰又在乎呢？牢記牢記，只需本身喜好，就站在潮流前頭。大聲地號令我愛潮流！
初三作文 篇17
花雨，讓它枯萎。草是綠色的，隨風飛舞。當他們相遇時，會有怎樣的相遇？
每天走在充滿氣息的城市裏，被嘈雜的聲音弄得無聊，被繁瑣的事情壓迫，似乎壓抑了很久，永遠不會重生。
我一個人走在這條很有意思的巷子裏，雖然不是在周莊古道里，也不是在萬家燈火的亭臺樓閣裏，但還是能感受到那種空靈祥和的方式。
庭院幽深，月光如水般灑下，把整個大地拋得明亮，如此寂靜，卻又如此美麗。停頓了一下，深吸了一口氣，然後向遠處走去.
空氣中瀰漫着煙霧，突然有一種想把它拉走的慾望，但它停止了。——朦朧就是美。在那一絲光亮中，我發現了一些不尋常的東西。這是一個非常常見的草原。雨後，露珠隨意滑落在樹葉上。藉着月光，有一種很刺眼的光。除了縫隙，邊緣還有一些小野花，凸顯了優雅和女人味。
身邊的行人只在乎快速前行，卻無暇顧及如此普通的'花草。只能一個人感嘆和欣賞“綠草如絲”的美景。
也許是因爲看久了，突然發現每一朵花似乎都是那麼完美，它們剛剛經歷了風雨的煎熬！我想知道，但我從躺在空中的草中明白了什麼。
粉蝶照顧它，只是等待重生的時刻.
又一陣風肆無忌憚地吹向草地。我看到草堅韌而倔強，站在花前。我寧願自己一個人忍受這一切，也不願意讓她在拉伸後受到一點傷害。直到大風過去之後，他才忍着痛轉過頭，笑着對她說：“我一點都不疼！”然而，她慢慢地穿過鮮花，落在冰冷的土地上，卻依然等待着自己美麗的夢。
我驚呆了，不敢相信眼前的畫面；我震驚了。他的堅持和關心填滿了我的整個大腦。一株草沒有能力約束一隻雞，但它有一顆自我犧牲的心，只爲嬌嫩的花朵。
只是一個細節，卻讓我震驚：只是一次邂逅，卻影響了我。
花與草的相遇依然完美.
初三作文 篇18
走着走着，不小心看到一朵桃花開了，欣喜萬分，祈禱了這麼久。我不想一大早偶然遇見這桃花，它盛開在一個安靜的街角，散發着淡淡的香味。在涼爽的春風，它悄悄地綻放出她的美麗，讓人爲她感動。
今年，可能是因爲春雪，北方的天氣一直很冷，這幾天風很大，多雲，所以我不能去墓地爲我的親人掃墓，所以我利用今天太陽的笑臉去看望我的親人。摸着墓碑，已經不那麼冷了。太陽底下有點暖，心裏暖暖的。看着前幾年種的小柏樹，現在都長大了，比我高多了。只有恍惚中才能感受到時間過得有多快。考慮到我愛的人離開我們十二年了，那幾天我太沒經驗了，忙着前後給爸爸看病，然後照顧事情。我是一個多麼恐慌和悲傷的人，就像一個在黑暗中害怕黑暗的孩子，絕望地抓着朋友伸出的援助之手，溫暖着我。人生第一次也承擔了家裏的一切，然後家裏所有的負擔自然都落在了我的肩上，讓我的朋友們感到惋惜。
現在這一切都過去了，給親人掃墓從最初的痛苦變成了溫暖的團聚。墓碑前擺放着一大捆鮮花，大家都在忙着整理附近的草地，給柏樹澆水.
我經常愚蠢地思考人生的意義，但我無法詳細解釋。然而，生活總是如此深奧，以至於我害怕和珍惜它。所以，人生可能有自己不可言說的奧祕。
人活着的時候，享受着季節、美食、友情、愛人的循環，所以有歡笑，也有淚水，也有悲傷。那些細緻入微的感受往往會不自覺地沉浸在靈魂中，比如春風，優雅的花香，午後淡淡的一杯茶，讓我們瞬間溫暖。這就是生活。生命的力量引領我們在坎坷的世界中前行。讓我們做事，去愛。愛一個人看似簡單，其實很難。當你深愛的時候，你總會像憐憫一樣感到痛苦。在漫長而疲憊的一生之後，你的生活平淡而無趣，但因爲愛情，身邊的人是擔心，是溫暖，是痛苦，還是愛，然後年復一年，生活不斷遭遇她的美好。
掃墓結束後，心情豁然開朗，驚喜不已。每次掃墓之後，所有的委屈和壓抑都消失了，我的心靈開闊了很多。這可能是家庭的力量。
初三作文 篇19
我還記得，我們帶着燦爛的笑容走進了期待已久的校園；我仍然記得63張堅定的臉發誓要在同一個教室裏一起戰鬥。
這個充滿希望的學期很快成爲了一段記憶，一段永遠不會被封印的記憶。
軍訓讓我們快速成長。教官無奈卻又好笑的笑容還清晰的在我腦海裏，只是我們當時看不懂。年少輕狂，我們不知道自己有多渺小，也數不清他的笑容原諒了我們多少次。
“一、二、三、四！”教官的口令迴盪在校園裏。一、二、三、四！這些不和諧的音符在我們中間交錯，
“左轉！”教官的口令簡短有力。膽小的女生被震得不知所措，男生沒有筷子找不到手。“快走！”“噗噗噗噗噗噗……”雜亂的腳步聲只讓他無奈的搖搖頭，而我們卻笑得好像贏了一樣。
我覺得教官之所以能如此頻繁的原諒我們，是因爲滄桑造就了他從容面對浮塵喧囂的禪心。我們的青春讓他感到幸福，他在引領我們走向青春和成熟。
五天後，我們開始履行誓言。過去輕鬆的生活被蜀山佔據，但我們覺得充實而快樂。因爲我們知道大家都是並肩作戰！
習題如滔滔江水滾滾而來，考試如大海淘沙，把我們分爲三六九等。但我們堅信，友誼是世界上最強大的力量，它不能被吹倒，不能被打敗，也不能被打敗！
我不知道我們在狹窄的走廊裏留下了多少匆忙的腳步。我們需要填好空白的試卷，請身邊的小老師幫忙克服困難。
最後一張期末試卷離開我們手裏的那一刻，我們歡呼雀躍，彷彿被囚禁了十年，重獲自由。冷靜下來，還是五味雜陳。
在宣佈比分的那一刻，我們都很平靜，沒有歡呼，沒有流淚，因爲一切都在意料之中，一切都是努力的結果。我們長大了嗎？不，中學生活讓我們的心變得堅強和麻木。
你可曾記得，那些在校運會上拼搏的人，那些在球場外加油的人，我們一起走過了辛苦的日子。
記得，我們分享了收獲的喜悅，分享了彼此痛苦的淚水，一起走過了互相幫助的日子。
回顧我們一起走過的日子，我充滿了希望和力量。
初三作文 篇20
時最歡樂的時光，莫過於和同伴們爬上梯子，坐在低低的屋檐邊上欣賞一—眼望不到邊的火海了。這裏一團橘，那裏一片紫，就像是被女鍋姐姐小心翼翼貼了上去似的，令人拍手叫絕。而如今的雲霞，也隨着童年時中的雲霞消失了。
越來越多的工廠像野草——樣旺盛地生長，煙囪也像野花一樣聳立在草叢中。而那成團黑色的煙霧，就像是野花散發着“迷人”的香氣，在誘感着人們，大片大片的煙霧把天空染成烏黑的，不帶有任何一點感情色彩，這片烏黑逐漸地成爲了我的心頭之恨。唯一—值得慶幸的，是食堂晚飯過後依然能看到那抹雲彩，在我心裏，它是那麼地珍責，就如同即將畢業的我們，所能夠和彼此的度過時光，也是如此的稀有，不知道以後該何去何從。吃完飯跨出大門的那刻，內心波瀾起伏，紫紅的天空，大片大片的火燒雲，真的給人—種美好的感覺，和兒時看雲霞的感覺驟然不同，美好而又遙不可及。我抓不住這世間的美好的模樣，卻能裝作萬事順遂的模樣。
吃完飯回到班裏時，鬧騰了一會兒後大家開始寫作業，偶然瞟過窗外，窗邊的雲霞，雲朵好像是偷喝了太陽公公放在屋檐上的酒，於是她臉紅變成晚霞美妙而不可喻言。我將這憶瞬間的美景印在了腦海裏，準備將其存進玻璃瓶雲霞明滅或可睹。裏，編織一個美妙香甜的夢，將它送入我甜甜的回憶裏。
現在的環境污染越來越嚴重，我不知道這些美麗的雲覆能陪伴我多久，但人們好像並沒有意識到問題的嚴重性，依舊在肆無忌憚的地貪婪地奪取着每一處可以用到的環境資源。也許，在不久的將來，這些美好的景象只能在佈滿塵灰的記憶中尋找到了吧。
雲霞明滅或可睹。
再次擡頭看它，眼前的雲霞，就像是女媧娘娘把五彩的液體往天空上潑酒，也像天真的孩童用朵朵白雲製作的圖畫。
是什麼讓你變得如此迷人動人。
我知道了，是那最後一縷陽光，染紅了你，也染紅了我們心中的美好。
初三作文 篇21
自從上次考試公佈後，我一直不開心。我哀嘆上帝不公，我哀嘆自己體育差。但是我一直在努力學習，卻總是比不上別人。於是我失去了往日的笑容，上課總是心不在焉。就像行屍走肉一樣，老師好像看出了我的不對勁，就把我帶到辦公室，很熱情的說：“你怎麼不開心？這是考試嗎？”我默然不語，只是點點頭，“不要放棄，機會多着呢，所以正好有個課外知識競賽給你玩。”老師拍拍我的肩膀說。
於是我把考試失敗拋到了九霄雲外，精神上思考，做好了所有的準備，整天和書打交道。對於書中的祥子，阿莫沙深感委屈，與魯迅交流經驗，聊起矛盾。好像不開心的事情從來沒有發生過，早就從我的記憶中抹去了。現在我想要的就是如何在比賽中發揮自己的才能。
一個月後，離考試日越來越近了。終於有一天，我踏進了考場。阿姨看卷子不難。寫了一本速成的書，心裏有一種莫名的成就感。從考場出來我並沒有感到特別緊張。我覺得我這次打得不錯。我覺得一舉奪冠問題不大。
幾天後，通知下來了。不出我所料，通知上明確寫着：1 .突然，我激動得好像中了彩票一樣。我首先想告訴的好消息是老師。
我衝到老師辦公室，激動地握着老師的手，卻因爲哮喘說不出話來。過了一會兒，我大聲喊道：“老師，我得了第一名，你知道嗎？”我贏了第一名！”我還故意重讀《一號》，“老師知道了，看你多開心。你能告訴我我現在很幸福嗎？”“當然，我很開心。”我氣喘吁吁地擦了擦汗。老師說：“蘇格拉底曾經說過，幸福往往是在你太忙而無暇顧及下一個明確目標的其他事情的時候。”我點點頭，不知不覺。雖然老師的話蘊含着深刻的道理，但我還是感受到了這句話的含義
如果你忘記了煩惱，專注於一件事，你就會快樂。其實快樂和煩惱只是思想之間的事，看你的心態。
初三作文 篇22
聽一首歌：讓幸福不要凝固，就像一個不斷歡笑的風鈴。
突然覺得幸福就是一邊看電視一邊吃冰淇淋，無限微笑。幸福就是用媽媽的錢瘋狂購物。幸福在青春的風鈴中翱翔。
不不不，我現在才發現我不懂。有太多的事情我不明白。只是我幼稚可笑的想法。
朋友告訴我：母親是一首縈繞心頭的詩，美麗而舒適；父親是一部電視劇裏的主角，深沉寬容；爺爺奶奶是兩棵歷經滄桑，無私奉獻的樹；學生和老師是你永遠的精神支柱，他們在沉默中給你深深的快樂。
我不明白幸福和他們有什麼關係。我不是說幸福靠自己創造嗎？是靠別人施捨嗎？
我不明白爲什麼幸福的意義這麼複雜。爲什麼不是一個簡單的詞，一首歌，一句話？
我不明白爲什麼上帝要我們在苦難之後勉強灑下幸福的星辰。
一寸光陰一寸心，曇花一現。
終於，我好像明白了。看着我媽越長越白的頭髮，我彷彿看到了她爲我寫的詩——。女兒會很快長大，無憂無慮。不要像我一樣努力工作。希望她過得幸福，這樣的生活對我來說就夠了。看着父親長滿老繭的手，我彷彿看到他夜裏連連打鼾。這可能就是他面對黃土，背對天空的原因吧。電視劇主角的命運總是坎坷的，他的父親也是，但他從默默無聞承包了一切，爲我的幸福生活鋪路。爺爺奶奶總是給我一副慈祥的面孔，眼影柔弱凹陷。他們總是一大早起來給我做一頓豐盛的早餐，他們的嘮叨就像一棵大樹，庇護着我免受風雨。同學老師在我孤獨難過的時候默默聽我說。
真的，你詮釋了幸福的意義。沒有你，我可能摸不到幸福的邊緣；同時，我要感謝上帝，因爲我是在苦難中長大的，我知道如何珍惜這樣的幸福。千言萬語說不出心裏的感慨。
我是我生命的第一部分。我的人生三部曲還沒完，人生路還很長。剛剛經歷了一集。我沒有資格說我現在懂了，只能說我沒懂。當我這樣做的時候，我會大聲告訴全世界。
初三作文 篇23
世界上所有的母親都很有愛心，非常照顧自己的孩子。但是有一種畫眉鳥，必要的時候會親自殺死自己的孩子，放在籠子裏，媽媽也會這麼做。
孩子總是很好奇。他們總是喜歡抓一些小動物來餵養。有一次，一個孩子抓了一隻小畫眉，把它關在籠子裏。
起初，小畫眉很害怕，它在籠子裏飛來飛去。後來，它靜了下來，承認了自己空蕩蕩的新家。小畫眉每天都在籠子裏唱歌，孩子們很開心，知道畫眉的歌聲和叫聲很美。
過了幾天，小畫眉的媽媽找到了她的孩子，她親自用嘴裏的食物喂小畫眉。畫眉的媽媽知道這比人類喂小畫眉好多了，孩子們覺得這是一件幸福的事。
但是第二天，當孩子想看看他的“小俘虜”在幹什麼時，他發現小畫眉靜靜地躺在籠子裏，死了。
孩子的父親告訴他：“這隻美國雌性畫眉很特別。當他們發現他們的孩子被關在籠子裏時，他們必須喂小畫眉以殺死有毒的漿果。她似乎堅信，死了比活着當囚犯好得多。”
這是我不久前看到的一個故事。
匈牙利詩人寫道：“生命是寶貴的，但愛情更昂貴。如果是爲了自由，兩者都可以扔掉。”孩子真的很愛小畫眉，但結果是媽媽的悲傷導致了小畫的死亡。人的自私的愛也可能殺死衆生。而且，孩子的愛僅限於把小畫眉當玩具，否則不會叫它“小俘虜”。他在無知中殺死了一條生命。
我不知道你是否因爲寵物的死亡而流淚，但我流淚了，世界上很多人也流淚了。對於他們的死，即使看到這個城市的建築，他們也有哭的衝動。當那些動物被關在精緻的籠子裏時，你怎麼看它們？愛動物還是愛籠子？
每個生物都有選擇自由的權利，沒有人有權剝奪。籠子再精緻漂亮，也改變不了。它們只是毫無生氣的裝飾品。他們不能監禁任何生命，剝奪他們的自由。
如果你是一隻動物，被關在籠子裏，你選擇生活還是自由？
如果我是一隻動物，被關在籠子裏，我會用生命換取自由！
初三作文 篇24
時間過得真快。轉眼間，我已經在母校了？鎮新小學讀書生活五年。回首悄悄逝去的五年，我從一個什麼都不懂的孩子，成長爲一個懂知識，懂禮貌的今天的中學生。我深深感激我的母校。
我的母校，振鑫小學，成立於1999年。是區教育局直屬的一所中型科技現代化小學。位於嘉定區東南部，與長寧區普陀區接壤，交通便利，地理位置優越。1999年，學校獨立成立，現有建築面積6861平方米，20個班級，600多名學生。教職工52人，平均年齡35歲。46名專職教師中，碩士1名，本科24名，專科17名。
學校樹立了求真、創新、求實的校風，嚴謹、求實、創新的教學風格和好學、勤奮、積極的學風。鎮新小學園丁以新詞爲頭，譜寫教育新篇章，培養新世紀新一代人才。
回想五年前的2001年，我剛入學，只是一個懵懂的大一新生。當父母牽着我稚嫩的小手把我帶進校園時，我被母校所有的植物和樹木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師帶領我們在知識的海洋中快樂地旅行……從拼音到英語，從日記到作文，從加減乘除到幾何知識，也學到了很多自然科學知識。你，我親愛的母校，教會了我很多做人的道理，讓我養成了良好的行爲習慣。
時間過得真快。五年過去了，我不再是五年前那個懵懂無知的孩子，而是一個各方面表現都很好的學生。在這五年裏，我獲得了優秀少先隊員和“三好”學生等榮譽。此時，不僅我變了，我的母校也發生了巨大的變化。母校前門和後門的兩棵大榕樹越來越綠，校園裏的花草樹木也越來越多，環境也越來越美。此外，母校在過去的五年裏獲得了許多獎項和榮譽。在全體師生的尊重、理解、和諧、包容、團結、合作下，學校先後榮獲：嘉定區文明單位、嘉定區行爲準則示範學校、上海市無煙學校、上海市紅十字會達標單位、嘉定區體育先進集體、嘉定區健康促進學校、嘉定區新長征突擊隊、全國紅旗大隊。
我很自豪，因爲我是母校的一員。我愛母校，在母校健康成長！
初三作文 篇25
靜寂的夜晚，無月無星。萬物都在夜色中空虛了。這空虛也是一種無限的曠遠，讓我將心靈袒露出來，接受夜色的洗禮，感到生命有了新的開始，有了美的風景。總是獨坐黃昏，嚮往夕陽的美麗；總是獨立寒秋，感嘆落葉的歸去；總寫一些快樂而美麗的歌詞，總髮出一些豪邁的感嘆。我們年輕的心不快攻懂得什麼叫珍惜，什麼叫美麗，總以爲荒廢了今天，還有許許多多個明天；總以爲春天就永遠是開滿鮮花的季節，終於，歲月在無聲無息之中慢慢地消逝。而我們卻沒有留下任何自己走過的足跡，沒有爲那燦爛的季節添加色彩。走過了年輕，衰老了應有的美麗，生命也漸漸變得無力，自己卻以爲年輕是生命中永遠也不老的風景線。於是，摘一朵花，隨手扔在風裏，卻從來沒有想過，它會逐漸枯萎。
蒼白的年輕，無力的生命，是否應該接受一番洗滌？是否應該接受一下染色？在這空虛的夜晚，思想也得到了自由放逐，而年輕也應該以哲人的方式沉思。雖然我比哲人差得很遠很遠，卻也懂得人生如海，這已是千古道理。生命的永存，固然要敢於在莫測的大海中獨自掌舵一葉小舟，但也必須善於掌舵一葉小舟。若非如此，他又憑什麼去染色和點綴呢——知識與實踐。年輕的基調是美麗，但不是獨自黃昏賞夕陽，更不是獨知寒秋悲葉落，不是擁着歲月入夢，更不是發着豪言度日。年輕決不是可以隨便揮霍的。這樣虛度了年輕是要付出代價的。美麗的年輕，需要吸取知識的營養，吸收實踐的精華，以保持其年輕的本性和美麗的面容。
年輕只有用知識和實踐來點綴，它纔會更充實更美麗。年輕時的心，喜歡在湛藍的天空中展翅飛翔。一旦有了知識與磨礪，就有了無窮的力量，就能在天空中自由自在的飛翔，與風雨搏擊，而那輕盈的姿態，絕對是生命中最美，最靚麗的惟一。
初三作文 篇26
母校是我成長的搖籃，我就像搖籃裏的孩子，在搖籃裏健康快樂的成長；母校是我快樂的港灣，我就像一隻小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也無法結束我對你的感情。母校的老槐樹，你還記得小時候那個懵懂無知的我嗎？我想對陪伴我六年的母校說：“謝謝母校！”
母校的一切，至今還清晰地記在腦海裏。學校有兩棟高大明亮的教學樓，西有300米長的跑道，中間有一個足球場。教學樓的北面是我們每週一升國旗的地方。老師將在國旗下宣佈本週衛生紀律最好的班級。兩棟教學樓之間是我們的大操場，我們每天都在那裏玩耍和鍛鍊。國旗旁種植花草，說明它是國旗旁的聖地，應該是對祖國的獻禮。教學樓兩側有兩排鬱鬱蔥蔥的樹，綠油油的，特別顯眼。
聽，這歡快俏皮的聲音一定是小朋友在開心地玩耍！母校的每個角落都充滿了笑聲和歡笑。上課時，學生主動回答問題，老師也樂得閉口不言。下課後，大家衝出教室，開始無憂無慮的玩耍。
母校有很多感人的故事。記得有一次，課間休息的時候和幾個玩陀螺的同學玩的正開心，其中一個突然發出一聲吶喊。我們順着聲音看去，其中一個人左手握着右手的手指，表情很痛苦。我們急忙跑過去，看到他的手不停地滴血。我們都很着急，一起扶他進了醫務室。通過這件事，班主任沒有過多的責備我們，給我們上了一堂安全課，至今在我的腦海裏留下了深刻的印象。
我的母校不僅有娛樂性，還有一年一度的運動會。運動會上，我們臺上是對手，臺下是朋友。同學們割刺破巨浪，終於收穫了自己努力的成果，爲班級爭光！有機會去市裏參加運動會，爲學校爭光！
時代在變，科技在變，我的母校也在變。現在，隨着人們物質生活的提高，我們的母校越來越好。現在增加了很多體育資料，增加了機房和教學設備。我們學校正在改變和完善教學計劃，讓學生在道德、智力和身體方面得到更好的發展。我深信我的母校一定會成爲信陽最好的小學！
初三作文 篇27
星光，在黑夜裏是最燦爛的。每當一天結束，黑色的幕布升起，這些星光便會像幕布上鑲嵌着的寶石一般閃閃發光。而我的印象中，星光並不是幕布上的一顆顆寶石，而是每次我與同學朋友們之間交談後對成長的感悟。
那天，我與她在學校食堂裏吃飯，我坐在她旁邊，我們邊吃邊聊着，她說：“我好羨慕你呀，有那麼好的爸爸媽媽，一個那麼幸福的家。”
我笑了笑說：“我還羨慕你呢，你看你學習成績好，又是班級裏的班長，老師們可喜歡你了，你也是幸福的啊”其實，我是知道的，她的父親因爲一場大病已離開人世了。她嘗試着不想，但還是說“可是我還是開心不起來，不知道爲什麼……”
“那麼你可以把不開心的事情告訴你爸，哦不，是告訴你媽媽呀”我剛說出了“爸”字，卻立馬意識到了某些微妙的錯誤，緊接着說“告訴了你媽媽，就等於發泄嘛。”
“哦，不，我從來不這樣做，我向來習慣把事情憋在心裏”
“爲什麼呢？”我問
“因爲……哎……”她欲言又止，我不甘心又問了一遍，她只好說“因爲我怕把不開心的事情告訴了我媽媽，她也會難過，也會擔心，我已經失去爸爸了，我不想讓我媽媽不開心，我媽媽身體也不好，我怕失去我媽媽……”說着說着，她的眼裏開始泛起了淚花，鼻子開始抽噎起來。我便不再多說，我明白陪伴就是最好的安慰。
那天回家，我在日記裏寫了一段話：“三年前，我與她因爲一個鬼故事哭了，現在，我與她因爲彼此某些藏在心裏的事兒又哭了。但爲什麼兩次哭的差別那麼大？或許我們都開始慢慢長大了吧。”那天夜裏，我想了很多，然後把自己蒙在被子裏，偷偷地哭了。哭的聲音不大，也不知道自己到底在哭什麼，有委屈，有感動，也有幸福，是一種不能言說的情緒。我想，開始有了不能言說的情緒，代表我正慢慢地成長吧。哭過後，我悄悄地起牀，到了洗手間，面對着鏡子擦乾了眼淚，洗了臉，然後對着鏡子笑着說“我會長大的，相信自己，明天會更好。”
初三作文 篇28
我家住在五樓，我的樓上住了一個比我小一歲的小男孩，她媽媽和我媽媽關係非常好，他們有時候去農村，回來會帶許多有機菜，總不忘分我們一些，我覺得他們挺好的。
他媽媽與我媽媽有微信朋友關係，有時候我媽媽會把我快到生日開心的照片發上朋友圈，他媽媽看到了，就讓那個小男孩帶一些巧克力給我，祝我生日快樂。我每次吃到巧克力，我都會想：她與我非親非故，她爲什麼要對我那麼好呢?後來，我想明白了：因爲我們是鄰居，要團結，要幫助。後來，媽媽也總是讓我送些東西上去給她們。
記得有一次，他們剛從奶奶家回來，手裏拎着一大袋香菇菜，正好我們和她們“正面相撞”，他的媽媽看見了，連忙騰出一個袋子，說：“抓一點香菇菜去吧。”起先，媽媽推辭，後來，媽媽看她那麼堅持，就抓了幾株。“太少了，再給你幾株”，我有一個這麼熱情的鄰居，我挺開心的。
但是，不知從什麼時候開始，樓上總會發出“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，不知道是他們通宵不睡覺，還是怎麼樣，白天的時候只能隱隱約約的聽見一點，但到了晚上，聲音就變得無限大。一天晚上，我躺在牀上，好不容易有了些睡意，這“嘀嗒”聲就好像故意搗蛋似的，突然響了起來，吵得我根本不能入睡。明天還要上學呢，我該怎麼辦啊!?
我乾脆就戴着耳塞睡覺，但不知道是不是老天故意跟我過不去，戴耳塞睡得那天晚上，我睡得倒是安穩，可第二天早上起牀後，卻發現耳塞不見了!我都快要把整個房間翻過來了，可還是沒有找到。唉，從此我又要過上“嘀嗒”聲伴我入睡的生活了。
這個學期剛開學，老師選我當輔助員，我得6：30分起牀。那天凌晨3：30分，正是我睡得正香的時候。剛剛還是50分貝的“嘀嗒”聲，瞬間變成了一百二十分貝的如雷鳴般的“嘀嗒”聲，把我從美夢中驚醒，然後我就一直躺到6：30分。
每次睡覺時，我會非常討厭這個鄰居，但每次吃飯的時候，我又覺得：有這樣一個鄰居挺好。
初三作文 篇29
一次握手，消解了冰封歲月的隔閡；一次握手，溶解了積雪寒冬的冷冰；一次握手，化解了妄自菲薄的童忌一次握手，與世隔絕的靈魂重獲新生，渺茫的人生從此有了光明的定向，不再是失去指南針與探測儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時，她看到了生命的曙光，重燃起希望人生的火焰。
她一直都是一個人，在那抹夕陽——天邊最後一道絢麗之景下，煢煢孑立，形影相弔。看着山花孤芳自賞着，她也曾顧影自憐過，夥伴們，多麼希望你們的一片天能容納下一個小小的我啊！哪怕是一次微笑，一眼認可的回眸，我都足以倍感欣慰。她在心裏默默地祈盼着。
這天，她來到學校，仍是獨自一人杵在一旁，呆呆地望着小夥伴們在不遠處的草坪上戲耍。她那羨慕的眼神裏不曾透露過一絲的奢望，只是有無盡的企盼。
一位陌生的女老師走近，她微笑着問女孩：同學，你怎麼不和夥伴們一塊兒玩呢？
她仰起那張稚氣的臉，看着這位溫柔體貼的老師，心裏突然震了一下——那是一種無言的驚喜！
可是，女孩轉身欲走，老師拉住她的手；女孩回過頭來，眼中滿是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑，親切地說：
這位同學，很高興認識你，我能和你交個朋友嗎？
女孩的嘴脣微微顫動着，似乎欲說什麼，然而可憐的她根本無法開口說話。
呵呵，沒關係，不要緊的，這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手，溫柔地握住女孩的手，說，很榮幸，來到這所學校交了你這第一位可愛的朋友。
女孩再次仰起臉，她看到的、感受到的，已不僅僅是一個簡單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的，是曾經在茫茫大霧中盼尋的彼岸；她感受到的，是一束最溫暖最美麗的陽光。彷彿黎明劃破黑夜，陽光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦，一片晨光中折射出的希望光芒。
女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了，終於笑了，平生第一次暢懷地笑——那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。
初三作文 篇30
散步即爲美景,癡是前緣，風雨散，飄然何處。散步走的是一個圓，沒有中點，把美好的事物放在圓心，即使不想遇，也是那麼的美好。從黑夜到黎明，從冷凍到暖春，從一秒到一生，生生不息，一直走一直走走到路的盡頭，輪迴不止。 散步的意義在於人與人之間相互結伴，一起手挽着手欣賞路邊的美景。散步的意義還在於，記錄着自己和所依賴的人走過美好的時光並且回憶美好事物來讓自己爲走過美好事物而感動人生。
人生所謂是活到老，走到老，大家可否去散一步呢？ 默默走過充滿火藥味的教室，默默走過讓人喘不過來氣的日子，默默走過自己的理想殿堂。時光如散步一樣未停片刻，青春花季難免記憶深刻，一段往事；回首，如夢如詩；散步，走向奇特景物，走到一個個溫暖人心的懷抱，走到一個個溫暖人心的家庭，走到一個個充滿歡聲笑語的教室，大家可否散一下不呢？ 晚飯過後，在路邊看見一家四口，一邊散步一邊充滿歡聲笑語，看起來這一家四口多和諧。不一會兒，哪位老人走的有些疲憊了，就在這時，中年男子就蹲下，讓老母親休息，就揹着自己的老母親繼續前行。又過了一小會，小男孩似乎也走累了，在這時，小男孩的母親把他背起來了。爲我們構造了一副和諧的散步圖。
大家可否去散一下步呢？ 散步是空閒的主要內容。散步如藍色一般純潔，毫無貪婪的目的；散步如飛蝶蜂舞，圍繞着生活的樹林；散步如一泓清泉，輕輕流過心底；散步如鳥兒一般飛過心靈的天空，活躍人們的生活；散步如優美的樂章，吹響生活的號角；散步如清潔工人，悄悄掃去心中的煩惱；散步如夏天的清風，吹散心裏的積雲，令人心曠神怡，無限嚮往。散步是嬌豔的花朵，點綴美妙的人生。讓生命充滿散步的快樂，散去痛苦，悠閒地漫步，輕輕漫過一生……大家可否去散一下步呢？
初三作文 篇31
每個人在他的一生中必定要面臨如天空中無數星辰般的抉擇，有時候這些抉擇會伴隨着一定程度的犧牲，沒有一個抉擇是完美無瑕的，如同這世界上沒有人是毫無缺陷的。抉擇充斥在生活的每一部分，親情、友情、愛情以及自己，通常這些抉擇是最困難且犧牲特別大，常常有人因此而面臨困窘。
猶記初二上學期時，因爲就讀私立中學，在那時候我常感受到升學使我喘不過氣。而初二下學期時，學校正在招收直升班的成員，我只有兩種選擇：一個是進入直升班，爲高中做預先的準備；第二個就是去考分發到外面的學校探索。但是，因爲家人希望我到外面嘗試公立高中與私立高中的不同，因此只好到升學班爲即將來臨的中考做準備。此時此刻，我的心中正滋長的一顆不甘願的果實！
初三將步入尾聲時，第二班的直升班也開始招募學生，在我心中不甘願的果實已經完全成長茁壯，當時我彷佛在水裏找不到任何能夠漂浮的物品，就像我是一條無法移動的魚被困在原點，只能不斷掙扎。原本已經下定決心要藉着中考考上理想的好高中，但母親又臨時轉變想法要我直升，我的心態還沒來得及對應如此快速的變化，甚至有一段時間我因爲自己施加的壓力過大，而導致情緒起伏不定。但經過我仔細的思考與評估後，還是決定留在原本的學校，爲三年後的學測做好完善的準備，以及提早調適高中生應有的態度與責任心。雖然做出這樣的決定會伴隨着一系列的犧牲，但是，對於我仔細考慮過後的決定，我抱持着一定的信心！
人生就像站在十字路口間毫無頭緒的孩子一樣，向前、向後、向左、向右，每一條看似相同的道路，都代表着不懂的決定，而每條路的終點與路途的景色都不盡相同。在下定一個重要的抉擇之前，都要先仔細的思考這樣能不能把損失降到最低程度。如果不行，我們是否就該走別條路呢？人生就是這樣，充滿着未知與陷阱。
