美好的生活初三作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的美好的生活初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美好的生活初三作文1
有的人不珍惜生命，覺得生活沒有意思；也有人珍惜少年時光，覺得生活如此美好。覺得生活沒有意思的人，都是沒有用心去體驗生活，我覺得只要你肯細心觀察，體驗生活，思考生活，你會發現生活處處不僅充滿愛，而且充滿樂趣。
生活多麼美好啊！有愛我的爸爸媽媽，有調皮但嘴甜的妹妹，還有疼我的奶奶……
記得有一次，我在學校裏受了點小欺負。回家後，我告訴了媽媽，原以爲媽媽不會管我。誰知媽媽卻安慰我：“受了點欺負，你要學會承受，不然以後怎麼辦？忍忍吧”。這時在一旁看電視的妹妹跑過來說：“姐姐我給你講個笑話吧，從前呀，有一隻小蝸牛，它爬呀爬，好不容易爬上了井口…………”媽媽忍不住捂嘴偷笑着，可是我並沒有笑。
妹妹有點着急，她跑到媽媽的房間裏不知幹什麼去了，房門緊閉着。“妹妹快出來，我不生氣了。”“等一會兒。”妹妹回答。大概過去十分鐘，那緊閉着的房門終於打開了，妹妹出來了，他把媽媽的衣服套在自己身上，然後扭着腰出來了。看見他這副模樣，我不禁笑出了聲。“媽媽你看，我把姐姐逗笑了。”妹妹欣喜不已，而我卻笑的停不下來了。
還有一次晚上，我發高燒。媽媽很着急。給我倒了杯水。媽媽還端來一盆溫水，用毛巾沾溼，然後放在我的額頭上。爸爸去藥店裏買了藥。然後急急忙忙的趕回來餵我吃藥。我感動得說不出話來。第二天在爸媽的照顧下，我高燒已經退了，感覺頭腦格外清醒。
我的奶奶也很疼我，什麼好吃的都留給我，自己卻捨不得吃。
有一次鄰居給了奶奶一個橘子，奶奶等我放學後就塞到我書包裏，讓我吃。
爲了讓奶奶吃點好吃的，我也是費盡了心思呢。有一次奶奶拿來一個橘子給我，說“這個橘子很甜，你吃吧。”我嚐了嚐確實很甜，我想讓奶奶吃一口，但是如果直接讓奶奶嘗，奶奶肯定不會吃，於是我想到了一個“好主意”。
“奶奶這什麼橘子呀，那麼酸？”
“啊，不會吧，他們說這橘子很甜吶。”
“本來就很酸，不信你嘗。”奶奶拿了一塊放進嘴裏。然後疑惑的說：“不酸，很甜啊！”我笑着說“奶奶上當嘍！奶奶上當嘍！”奶奶聽完後，邊笑邊說“你這個調皮丫頭。”
我的生活是平凡而美好的，你知道爲什麼嗎？因爲我感覺生活中充滿愛，充滿快樂，充滿關心……
美好的生活初三作文2
追夢！追夢！追夢！每個人都有一個夢想。可有些人一旦發現前方是個夢境，就會停止追夢的步伐。就算前方亦是個夢，我也決不停止我的步伐，我會努力地把夢變成現實。
——題記
我喜歡攝影，喜歡拍攝這世間一切美好的事物和人；也喜歡旅行，我希望各個地方都能留下我的足跡——你猜對了，我的夢醒就是揹着揹包，掛着單反相機去雲遊四方。
“原諒我一生放蕩不羈，愛自由。”從小我就有一顆流浪的心，就像一朵花拼命地想要汲取養分。
我想到彼得。梅爾筆下的普羅旺斯，親自體驗一下那種遠離喧囂的寧靜美好的生活，如陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒舒適，想看看一大片薰衣草在陽關照拂下的美好。我想去麗江，想去感受一下這個被衆人譽爲”療傷聖地“的古色古香和民族特色，更重要的是要到玉龍雪山上看一米陽光（不知是否真的有一米陽光，看電視有看過。很美）。我想去草原，躺在草原上，感受來自大自然的撫摸，看那蝴蝶在空中振翅飛舞着，鳥兒也應景地唱起了歌，羊兒咩咩叫，牧羊人趕着牛羊羣，熱情地唱起了歌。那一定是幅和諧美好的大自然畫面。我想去。我想去的地方還有很多很多，我希望有生之年都能去一遍。
對於我來說，旅行的意義是豐富人生經驗，民族文化和放鬆自己的身心和心靈。“要想有世界觀就先要觀世界”這句話說得不無道理。只有在不斷探索和行走的過程中，你才能更好地開闊自己的視野，認識到更多的東西，不同的人不同的生活方式和處世方式。董其昌也曾說過“讀萬卷書，行萬里路”，讀書和行走勞逸結合才能更好地把我們所學的知識學以致用。
人可怕的不是夢想破滅，最可怕的是空有一顆做夢的心，卻沒有一顆爲夢想努力拼搏的心。
後記：親愛的，別怕你的前方只是個夢境，誰都不能阻擋我們激情澎湃的心。因爲夢想，我們的生活才如此美好，所以，勇敢地去追你的夢吧。只有你不放棄，總有一天它會變成現實。
美好的生活初三作文3
生活有時就像一杯白開水淡然無味，但是隻要我們細心觀察，它其實有着豐富的滋味，不用心體會是感受不到的，認真體會，就能發現平凡生活中的美好。
就在我家樓下，每天都會路過的公園裏，有一個美麗的小花壇，裏面五顏六色的鮮花爭奇鬥豔，有杜鵑、月季、櫻花，還有可愛的山茶花。百花齊放，生機勃勃，令人心醉神怡。
每逢週末，公園裏來遊玩的人特別多，熱鬧非凡。這兒是沿途漫步觀賞拍照的年輕人；那兒有載歌載舞跳廣場舞的老奶奶；廣場上有鍛鍊身體、下棋打牌的老爺爺；池塘邊有畫畫寫生的小哥哥小姐姐；草坪上玩遊戲的孩童滾來滾去、還有那些小憩的人們……大家都在各自的生活裏有些不同的軌跡和規律，都在用心去品嚐生活這杯茶的味道。
週日下午，我和媽媽手拉手漫步在公園裏，剛走到草坪上，恰巧看到一個小男孩摔倒了，我停下腳步鬆開媽媽的手走過去想扶起那個小男孩，走到跟前卻被一個奶奶給制止了。只見那位奶奶對這個小男孩說：“自己站起來。”
我在一旁疑惑地看着，剛開始，小男孩一直哭不肯站起來。他奶奶一直鼓勵他，直到他慢慢站了起來。這時我才明白奶奶是想讓小男孩懂得遇到困難時，要學會堅強獨立自己解決的道理，我不禁感嘆，人生就是這樣一步一步靠自己的努力，慢慢成長，才能成功。長輩們對於年輕一輩的關愛，寄託着他們對後輩們那份沉甸甸的希望。
我站在一旁，手被媽媽重新牽回來，恍然間回過神來，我擡頭望着媽媽和藹可親的笑容，腦海中閃現出從小到大的一個個幸福的瞬間，我被家人的關愛守護着，老師同學陪伴着的童年，不正是一幕幕的美好畫面嗎？。感恩一路上有你們愛的陪伴，引領我走向正確的成長方向，使我的生活更加耀眼美好。
看到公園裏溫馨的一幕幕，男女老少，每一個人的臉上都洋溢着幸福的笑容，自然鐫刻的痕跡沒有一絲雕飾，美好就在我們身邊。
生活就像一個萬花筒，五彩斑斕的生活都會被收錄其中，需要我們用心去感受，用眼去發現。生活的節奏也許會很快，可是當我們學會慢下來駐足，一切都是無比鮮活的。
美好的生活初三作文4
起牀的第一縷陽光，第一聲鳥叫，意味着美好的一天開始了。湛藍的天空、燦爛之陽，都是上天的恩賜，如此愜意的生活，如此美好！
縱然生活也有不開心的一面，從美好的角度觀察，內心仍然充滿陽光。
一個暑假，我們一大家子來到了祖國的寶島臺灣。在白沙灣，發生了一件至今讓我銘記於心的事。
沙白水清，海天一色，渾不覺工業的污染。我輕輕地提着鞋，小心地把腳放在沙上。噝，還挺硬的。忍着沙礫的硌腳，我向海走去。“喂！不要走了！”有腿疾的外婆在遠處坐着，不顧別人的看法向我喊道。我只好停下。“老婆子，”外公尷尬地笑笑，試圖緩解氣氛，“讓她去吧。”外婆瞪了外公一眼，卻沒再說什麼，似乎也覺得不該這麼不講理。
媽媽帶着我和妹妹來到海邊。啊！空中飄着幾朵浮雲，如同離家的遊子迷茫徘徊。波浪襲來，柔軟地捲上腳踝，涼涼的，癢癢的。忍不住蹲下身，撫摸靜時如絲綢般光滑的海。想着，生活如此美好，有什麼事能打擾此時我恬靜的心呢？殊不知，背後外婆正一步步顫顫巍巍走過來。
當我正享受海邊清涼舒適的海風時，一聲“媽，你怎麼過來了？”硬生生地打斷了我的思緒。媽媽扶着外婆，她可能還是放心不下吧，黝黑的臉上氣得微紅：“你怎麼把她們帶這麼近，多危險！”用強硬而不容我反抗的口吻對我說：“來，跟我到那邊去！”說着就拉着我的胳膊作勢要走。從來不知道外婆力量這麼大，無奈之下，我和妹妹只好不情願地應允着退到沙灘。百無聊賴地玩弄着沙子，看着沙礫像時間一般流逝，我們像被束縛的鳥兒，蔫蔫地垂下頭，當初想要飛翔，羽翼未豐，卻被關押在牢籠無法展翅。
“我看着她們，行了吧？沒關係的！”媽媽見我們求情的眼光，硬着頭皮請求帶走我們。“……”想說什麼，看了看我們，外婆終究還是嘆息了……我們開心地奔向海，奔向未來，卻忘了背後默默的目光，一直在過去守望未來，只爲了那一份擔憂與愛……也許，生活就是如此吧，雖然也有不愉快，更多的是美好，因爲，黑暗後總是光明。
這個夏天，我懂得了世上有放手的愛，也有放不下的愛。不管你擁有的是什麼，我們都是極其幸運的，這世界上有那麼多愛我們的人和我們愛的人，正因爲這些愛的力量，生活，纔會如此美好。
美好的生活初三作文5
十一月的最後一個星期結束了，十二月接踵而至。翻看前幾周的隨筆，感覺並沒有開始寫隨筆時那麼有熱情，我好像有那麼一點偏離了自己的初心了。也許是學業繁忙，壓力大，我都沒有更多時間，更多心思去關注生活中的小美好。
帶着一點點的遺憾和不甘心，這一週我刻意讓自己多去留意那些讓我覺得美好的事物，即使我無法將這份美好用文字表達好，但，把它寫下來終歸是有趣的。
美好一
週四下午，放學後我沒有立即回宿舍，而是選擇留在教室繼續學習，班上也有那麼一些同學是和我一樣的。
學習一天了，應該去放鬆放鬆。我走出教室，站在走廊上，看着天空的顏色慢慢變化着，感受着一陣一陣的冷風，突然有點喜歡冬天的樣子了。只是，這冬天還算低調，不夠凜冽。
不一會兒，月亮出來了，很快有一奇觀出現了！三顆新星與那掛在天空彎彎的月亮連成一線，這是我第一次見到，十分有幸。我不爲沒有用手機記錄而感到遺憾，因爲眼睛就是最好的相機，哈哈，你看多美好呀。
美好二
週五下午最後一節課，是地理課。雖然我地理不怎麼樣，但我還是很喜歡上愛國老師的`課。因爲五點多了，太陽似乎也要回家吃飯了，它透過教室窗戶偷偷溜進來，或許它也想上課吧。
陽光照在白板上，那金燦燦的顏色好看極了。有時老師會不小心被斜光照射到，那金燦燦的顏色又打在老師臉上，於是，老師發光了！
我在講臺下坐着，看着老師講課的模樣，聽着他滔滔不絕地講解，就覺得自己現在很幸福，還可以坐在這裏愜意地上課，以後上了大學就沒機會了吧。
當下的陽光和人都是明亮的，這也很美好呢。
美好三
今天早上，我來到教室，又到飲水機打開水，擡頭就看見眼前那塊小白板上寫着勇哥（班主任）一貫提倡的英漢對照的勵志格言：“成功就是在經歷一次次失敗後，依舊不改熱情。”
這格言還真管用，瞬間激勵了本週測試都不怎麼樣的我。這也是一個小美好吧。
11月，再見。12月，你好。
美好的生活初三作文6
新年的第一天陽光明媚，就像我們生活中的童年。我們在新年的第一天尋找樂趣和充滿活力。初中的第二天是青少年，孩子們變成了具有獨立思考能力的青少年。我們正逐步進入緊張的學習。三年級是一個年輕人，他在緊張的學習環境中奔向夢想中的高中。
我們對二年級的未來充滿希望和好奇。展望三年級的生活，在每個人的心目中，三年級的課太重，課程太難。簡而言之，我們非常緊張，時間變得極其寶貴。
在我的印象中，沒有那麼多的緊張和急迫，因爲時間就像海綿裏的水。只要你願意擠，總會有時間。學習不一樣嗎？只有刻苦學習，纔會有收穫。不勞無獲。三年級的學習也是通過努力慢慢積累起來的。俗話說，沙灘是一點一點積累起來的，知識是一點一點積累起來的。
我們在三年級肯定會生活在問題的海洋中。不管學習的壓力有多大，我們仍然可以堅持到最後。學習應該是努力的，努力才能取得好成績。一個人的力量來自學習！我們致力於我們理想的高中。因爲堅定的信念，岩石只能激起美麗的波浪。青春可以豐富多彩，因爲它追求崇高的目標。每個人都有夢想的種子。我們需要做的是用行動的汗水和淚水澆灌這個夢想的種子。在學習中，最好的方法是自信而不張揚，努力工作而不炫耀。
對我和學生來說，三年級可能是最後一年的學習經歷。畢業後我們可能不會在一起，但友誼是永恆的。儘管課業繁重，我們將珍惜永恆的友誼並保持它的完整。展望未來，不僅有汗水，也有淚水。一路上，學習不是一帆風順的，我們總是會遇到困難。正是因爲眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，這份友誼才更加珍貴。
三年級的生活必須是美好的、充實的、充滿奮鬥和激情的。我們期待着三年級的生活，儘管在理解上有一些錯誤，我們仍然期待着它。我們這個年齡的好奇心讓我們對三年級的生活充滿幻想。時間變得越來越寶貴。回顧我們走過的第一天，俯視我們腳下的第二天，期待一個美麗的三年級。我們一生中能一起學習多少年？我們還能浪費多少個三年？珍惜這段友誼，珍惜這段時間，迎接美好的第三天！
美好的生活初三作文7
早上睡到自然醒，睜開惺忪的眼，卻不着急起身，躺在牀上，靜靜聆聽窗外的動靜。有摩托車發動了，發出隆隆的聲響。還有開門關門的聲音，夾雜着悅耳的鳥鳴，從四面八方傳來。偶爾安靜下來，然而這安靜總是不能持續多久的。過了一會兒，又有各種聲音響起。新的一天就這樣開始了。
坐車出門，我喜歡倚在車窗邊。漫無目的地望向窗外的街道，無數的招牌在眼前閃現，偶爾看到有意思的店名，尋思着要記在心裏，下次講給夥伴聽，結果沒過幾分鐘就忘得乾乾淨淨。路上，行人來來往往，神色各異。有人戴起耳機，愉悅地享受自己的一方天地;有人和朋友結伴而行，一路上不忘說笑;有人時不時低頭看錶，整理衣着去上班;有人埋頭啃着早飯，揹着書包大步流星趕往學校。
我喜歡在遠處，靜靜觀望那些形形色色的陌生人，或普通，或自信，或張揚。透過他們的衣着、表情，去猜測他們是個怎樣的人，做什麼工作。我大可以天馬行空地想象，甚至編成一本小說，然後存放在腦海中的某個小書架上，他們不會知道，而我也會忘記。“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”別人會成爲我們眼中的風景，而哪天自己也成了別人眼裏的風景時，我們無從知曉——這大概正是生命的奇妙之所在。
沒人能夠感同身受你的痛，但太陽、月亮以及繁星，都可以爲每個人所享。失落時，我喜歡擡頭看天，天空中鋪着棉花糖似的雲。它超脫萬物，包羅萬象，能安頓霧靄、雷電、星辰，以及我們正在追逐的夢。去交往讓你開心的朋友，去愛不會讓你流淚的人，去追尋自己想去的方向，去完成大大小小的夢想。生活應該是美好而溫柔的，你也是。
人活着，就沒有全部想好這件事，珍惜當下。誰都在世俗的泥淖裏撲騰着，但每一朵花都表示它的存在。
我想。不信，你看看身後那個大大的“鹹蛋黃”。
美好的生活初三作文8
進入九年級，我們許多人都說苦死了，累死了，我也不例外。但每當此時，我就會想起一句話：“苦不苦，想象孫子薩達姆；累不累，想想布什老前輩。”和他們一比，我們的生活多麼美好！
週一至週五，重複着簡單而又充實的動作：上課，下課，寫作業，交作業……生活雖然單調，卻很美好。課間幾個好朋友一圍，談論國家大事；課上，趁老師不注意，和同桌擠擠眼神，說說笑話。週末，先補一個長覺，最好能一覺睡到自然醒，再看兩集最新更新的《海賊王》，接着挑燈夜讀，真是不亦樂乎！這樣的生活真是太美好了！
九年級的生活雖然艱苦，但我們也得苦中作樂。“革命尚未成功，同志仍需努力！”作爲體育委員的我，最高興的莫過於體育課。體育課前，我一聲吼叫“出去站隊”，全班同學都乖得像一隻只小綿羊，紛紛往外跑。雖然有不少人仍在嘰嘰喳喳地講話，但我心裏這個樂啊，什麼叫“威信”？這就叫“威信”！
跑步時，憑藉我的特殊身份，往內圈一站，跟着男生一起跑，看誰不爽，隨便找個“莫須有”的罪名一安，再踹他兩腳，那叫個舒服呀！雖然被踹的同學很有意見，但看見周圍的人高興的樣子，也只得跟着大家一起笑，再罵我兩句了事。正因爲如此，準備活動也由三圈變成了五圈。唉，生活真是太美好了，身體想不強壯都難。
學習中，解出一道很難的題目也是十分美好的。一次達標練習，數學老師對我們說，這次練習卷子不難，但滿分的沒有，因爲有幾條書寫不規範。接下來一一報分，報到我時，她說：“你是班上唯一一個這兩題沒有扣分的，我以爲你會考100分，結果填空題最後一條錯了。”聽到這話，我心裏那個激動啊！雖然沒有獲得滿分，但這對於我來說，是一件多麼美好的事啊！
還有一次假日作業，數學老師說最後一題很難，不會就算了。可我沒有放棄，草稿紙用了一張又一張，最終解了出來，儘管結果因爲我的粗心算反了，但我心裏那個爽啊，無法形容，畢竟這道題我是會做的。
有人說，生活是苦的，可我說，生活的確很苦，但換一個角度，生活卻又那麼美好。也許，生活就是這樣美好，讓我們苦中作樂，嚐遍酸甜苦辣鹹。
