初三努力的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初三努力的作文，希望對大家有所幫助。

初三努力的作文 篇1

王守仁，心學創始人，偉大的思想家，文學家，哲學家，軍事家。

最開始接觸心學是在一本雜誌上，王守仁先生的英雄事蹟深深地打動了我。在我成長的過程中，我努力地去探索新學的奧祕。

在探索過程中，我如同一隻迷茫的小蜜蜂，沒頭沒腦的，東看一下，西瞅一眼。然而偶然的一次意外，讓我明白了一個方向。

有一年的夏天，我們家將車停靠在路邊，剛停穩，一聲巨響就從車後傳出，整輛車也猛地向前一抖。我們急忙下車查看，發現被一位青年小夥子騎着輛電單車撞上了。我家的車的尾燈被撞歪。而他也傷得不輕，倒在地上呻吟：右手臂上一條約一尺長的血痕。

很快，交警就趕了過來，見此情景只說了一句話：“那個開車的，過來。不管誰先撞的誰，你得負全責。因爲他是弱勢羣體。”交警的判決讓我們很不解，明明是人家的失誤撞了我們，爲什麼我們反而要賠錢呢？

衆所周知，中華人民共和國是一個社會主義國家，走的的是人道主義道路。扶弱撫貧是國家法律的基本。這與心學的主要思想良知是很相像的。在社會中人們總是會因爲各種物質事情而放棄一些精神上的事情，但是人性是絕不可以被泯滅的。一個人的人性應該是他爲人處事的基本準則，這件事也勾起了我對以前一件事的回憶。

那是在我還思想朦朧的時候，我在過馬路時，因爲急而跑了起來。導致了一輛飛馳而來的電單車撞飛，我整個人就如同是一隻泄了氣的皮球，在空中劃過幾道弧線，砸在地上。但是，最後是他負了全責。

這兩件生活中的小事讓我清楚了一個方向，心學是建立在人性的基礎上，所以留意生活之中的點點滴滴的小事是可能探索的，這也是心學核心思想“知行合一”的一個方面。

初三努力的作文 篇2

青春是什麼？簡而言之就是充滿活力的年齡，在這花一樣的年齡，我們多了一份思考，多了一份叛逆，多了一份傷感，同時不得否認，我們也收穫了很多；傷心過後，我們明白了退一步海闊天空，失敗過後，我們明白了自己的努力仍然不夠，彷徨過後，我們明白了有些事情其實可以換一種思維方式。

面對現在，我們誰都無法選擇，可是堅持，努力，我們還是可以選擇的，堅持下去，你可能會有美好的明天，努力下去，總有一天你會實現夢想。

步入初三的我，每天的生活節奏很快，可是我的每一天都過的很充實。

早上剛從被窩裏爬出來，慌忙的梳洗後，就飛快的奔向操場，開始一天中第一件事跑步，就從跑步說，這也不是件簡單的事，我們都從同一個起點出發，在奔跑的過程中，有人漸漸落了下來，有人則不斷的超越，不斷的前進，落下來並不可怕，可怕的是你沒有堅持跑到終點，因爲堅持不是每個人都能做到的，即使你沒有跑第一，但只要憑藉自己的努力，跑到終點，你就是贏家！

學習也是這樣，在不斷汲取新知的過程中，你會不斷的提升自己。考試過後，我們會後悔，會開心，會暗暗下定決心下次要怎樣，其實每一次考試對於我來說，都是一次警告，考好了，我該明白自己應該更上一層樓，考得不好，就該知道反思，就該知道我應該更加努力！

國學大師季羨林曾說過成功=勤奮+天資+機遇。而我則覺得加上堅持似更爲全面，學習是一個不間斷的過程，若沒有堅持，怎能走到終點，怎能取得成功？若不努力，有怎能不斷超越，不斷前進？

我要以青春的名義宣誓：我堅持，我努力！我要用汗水澆灌希望，用堅持成就人生！

初三努力的作文 篇3

腦中的千千萬萬，不及手中之一。與其在頭腦裏構築霧裏仙台，空中樓閣，不如用雙手去開墾，去創造。 ——題記

小樹想參天入雲，就要經歷每一次風雨，每一次成長；士兵想要成爲將軍，就要打好每一槍每一炮；如果想要在籃球場上一展風采，你需要在他人酣睡時起牀訓練刻苦練習；如果想要知識的大門爲你敞開，你總不能只幻想成爲天才，而不付出心血和汗水。

我們渴望衝上雲霄，在雲端俯瞰世間滄桑；我們喜歡夢想，希望所有的花朵都爲之綻放，但是我們更應該懂得，唯有實幹纔是最堅實的翅膀，唯有一步一個腳印，用自己的勤勞雙手去打造，才能更加接近目標。

回首歷史，蘇秦爲實現抱負而懸樑刺股，勾踐爲一雪前恥而臥薪嚐膽，祖逖爲光復河山聞雞起舞；正是好幾千個日夜的奮鬥，爲他們的一鳴驚人打下了堅實的基礎，如果沒有這一步步的腳印，一點點的積累，他們的夢想恐怕也只是隨風而散的晨霧，一觸就破的泡沫。

愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水。”發明的過程是困難而又艱辛的，從無到有，從小到大，從少到多，從1000次失敗到1001次的成功，它的每一個發明都是自己努力拼出來的。

加繆說：“對未來真正的慷慨是把一切獻給現在。”

作爲學生，我們更需要踏實的學風和作風，晨光中朗朗的書聲，黃昏裏奔走的背影，夜深人靜時的一盞孤燈，都是我們走向成功的階梯，不斷努力，不斷拼搏，不斷奮鬥，都是我們度過艱難的扁舟。

你一定渴望飛翔在雲端，俯瞰世間滄桑，在天際聆聽仙樂飄飄。

你一定喜歡夢想，讓宇宙的星光都爲之傾灑，希望所有的花朵都爲之綻放。

踏實走好每一步，用堅定和沉着；

踏實走好每一步，用步履分外昂揚；

踏實走好每一步，踩出一條走向巔峯的大道。

現在，請你努力飛翔。

初三努力的作文 篇4

夏日的清晨，一縷陽光灑下，照在一棵小樹上，也溫暖了一旁靜靜的我。手捧一本經典，我沉醉其中，無法自拔。

夏，讓人庸懶，書便成了我最好的朋友。

我沉醉於黛玉和寶玉的唯美愛情中，可也不忘封建社會給人們帶來的沉重打擊。黛玉的每一次流淚，我的心總會一震。黛玉葬花的淒涼更讓我潸然淚下。這是經典的魅力，我希望沉迷於其中，讓時間永遠停止。

戰火紛飛的三國，曹操的豪情，劉備的謙讓，諸葛的智慧，無一不讓我欽佩。當曹操決定要一統天下，便註定他會成功。一生在烽火中度過，飽含豪情壯志，寫下“日月星辰，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”，如此豪情壯志，不愧爲一代梟雄！大雪中三顧茅廬‘身爲皇帝的.他爲了國家的安寧，屈尊上山請諸葛亮，可謂明君也。諸葛先生的一生平淡，只爲蜀國鞠躬盡瘁，死而後已。最後留給他兒子的只有一首《出師表》，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。多麼高尚的情操，就連他的對手也不禁哀嘆：“既生瑜，何生亮？”讀完此書，激動的心情難以平復。這是書籍的力量，更是經典的力量。

經典是古人智慧的結晶。讀經典，我們感悟了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”的大義凜然；體驗了于謙“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”的視死如歸；觀賞了“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。”的赤壁悲景。“滿招損，謙受益”教會我們謙讓：“爲山九仞，功虧一簣”教會我們堅持：“讀萬卷書，行萬里路”教會我們好學。讀經典，讓我們除弊見，得新知。

讀經典，讓我們在古典的薰陶下，實現自己的夢想。正如《孟子》中的一段話：“股天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍住，曾益其所不能。”

一陣清風吹來，已是繁星滿天。在現代流行風的影響下，我們逐漸迷失了自我，不妨讓經典沐浴我們的心靈，在內心深處紮下經典的“根”。

初三努力的作文 篇5

我是王，孤獨的王。————郭敬明

郭敬明，90後新生代作家，小名“小四”。

初讀郭敬明的小說《幻城》，只覺得他是一位只會用華麗辭藻來堆積一些不真實的文字的作家，在這本小說裏，王和梨落之間的故事，讓我覺得這本小說真是“文化垃圾”。

後來讀到他出版的一本散文集《愛與痛的邊緣》，文集裏，他說他是六月出生的雙子座，而且還是在黑夜與白晝交替時出生的“魔鬼之子”。他從來不會瞎編故事，因爲從他一出生，就註定了他是一個有故事的人。

他是一個典型的“雙面人”，白天，他走出家門掛上笑臉去迎接一些未知的、打擊他的笑容的挫折，所以他說“你永遠也不會看見我寂寞的樣子，因爲只有在你看不見的時候，我纔會寂寞”，晚上，他會打開所有的門窗，把音響開到最大，讓音樂隨風飄滿整間的屋子。

他對文字很敏感，他喜歡文字。

他新寫的《小時代》被拍成電影在各大電影院放映，有人對他寫的文字產生了異議：郭敬明，你是覺得要讓整個社會都變成拜金的社會才完美嗎？

社會是拜金的，是離不開金錢的。有人說打開社會這扇門唯一的鑰匙就是金錢，而窮人與富人最大的區別也就在與金錢的多少。顧裏，她的家裏很有錢，所有的被別人視爲遙不可及的願望她全部都可以實現，她可以給姐妹們許多的物質，但她真的幸福嗎？

這本小說反應的內容太多了，也許看上去太不真實了，但這就是真的世界，真的社會。

他的心裏在想什麼，全都體現在他的文字上，他也只是想要告訴我們：世界有黑白兩面，也只需做好自己就夠了。

而他也總是用一雙看似冷淡的眼睛來觀察這個世界，但他絕對不會以一種路人的態度來面對這個世界，他會在這個世界裏扮演一個角色，用自己的行動來影響這個世界，不管這個世界是以一種什麼樣的眼神來看待他，不管這個社會對他的態度如何。

初三努力的作文 篇6

人生如畫，濃墨揮灑，淡泊與名利交相輝映。高低起伏，清脆與嘈雜皆爲曲目；人生如茶，婉轉悠長，醇厚與平淡都是陶醉。

霞鶩齊飛——王勃

你是四傑———路過滕王閣時，筆走龍蛇寫下了千古名文《滕王閣序》，你當時文思敏捷，不一會兒《滕王閣序》的思想已深深銘入人們的腦海之中，這是我們中華民族所不可或缺的一眼精神源泉。你當時才華橫溢，年輕氣盛。可謂是滿座皆驚。但人生只給你十五年的時間。

明月皎潔——李白

你前有《楚辭》的豪邁，後有宋詞的婉轉；你左有白樂天的古樸質美，右有杜工部的沉鬱頓挫。但這些也遮擋不住你的光芒。官場的腐朽和皇帝的無能，使你無比心痛。你大呼着“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開笑顏”狂笑而去。你將自己的豪情在水裏流淌，在山間揮灑。李白啊，你是真正的詩中之仙，人生之仙！

秋菊南山——陶潛

你本也是十年寒窗的學子，盼望一生得意的才子，你也向往做官，做一個一人之下，萬人之上的丞相。但是你看到百姓的貧苦和官員的腐敗後，你遲疑了。然後你卻無法改變。你着一身布衣，穿一雙芒鞋，拄一根木杖飄然離去，在山間與秋菊作伴，給人生的啓迪。

人比黃花——李清照

你是婉約詞派的創始人，悠悠一生，你不比權貴，只爲心中的一份執念。你有“至今思項羽，不肯過江東”的愛國之情。你有“人比黃花瘦”的相思之情。你晨披霜，暮披霞，只爲漫漫人生路上的執念。

也許人生更像記憶中灰色膠捲，但人生可以聽到烈風的狂嘯，看見溪水的流動，觸摸雲的溫柔，嗅到四月一樹一樹的花香。

初三努力的作文 篇7

想要種一棵樹，它必須先從種子開始發芽，種子發芽後，可不是每天澆水，就可以成長爲一棵可以讓人乘涼的大樹。它在成長的過程中，因爲環境及天氣因素，或是蟲害，就可能使它無法成長甚至枯萎，其實我們在做任何事都和種樹是一樣的，沒有漫長辛苦的過程，怎麼能獲得甜美的果實呢？“要怎麼收穫，先那麼栽。”正是說明了這樣的過程。

我們會有很多想做的事，爲了達成那些事，我們會運用一些方法和手段促進我們的目標完成，可是我們總是傾向使用快速的方式來完成，有時甚至因爲求快而造成失敗，以我自身的經歷而言，我一直想增進我的英語能力，不單單爲了考試，也是爲了以後能運用在生活和工作的各個地方，凡事都求快的我，一天就背誦超過一百個英語單詞，死記硬背的結果，反而讓我更容易忘記，最後變成英語越學越糟的情況。

後來我學會讓自己放慢腳步，從最初學校教過的內容開始複習，並找不同的方式來背英語單詞，像是閱讀英語雜誌報刊，不只可以學英語，還可以瞭解時事和各國文化的不同，這樣循序漸進的方式，讓我漸漸的進步，語言的學習就是要每天練習，不練習就會生疏，我徹底明白“要怎麼收穫，先那麼栽”的意義，要是沒有下定決心學英語，我可能都還在用求快的方式學習，當自己有一定實力的累積，就能夠看見自己的進步和收穫，即使過程感到挫折和艱辛也不要放棄，擁抱着這些過程，我們才能走向目標的終點站。

“要怎麼收穫，先那麼栽”這句話適用在生活的任何事物上，沒有付出過努力，別妄想得到自己想要的結果，或許世界上有些事情，無法用努力去達成，但請記得，至少我們努力過，就不會後悔和自責，努力和堅持是獲得收穫的第一步，挺過所有挫折和困難是第二步，而最後一步，就是迎接美好的結果。

初三努力的作文 篇8

在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地；在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。

初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。人們常說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。成功在於拼搏，拼什麼？

拼效率，有了效率纔會有成功；拼心態，愉悅的心態才能激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。

我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮鬥。因爲年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然，好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的我們在學習的過程中，應該講究以下幾個原則。三個學習要點：一、多讀書，注意基礎；二、多思考、注重理解；三、多重複，溫故而知新。三條學習原則：一自覺性原則；二、主動性原則；三、獨立性原則；；

三種學習技能：一、學會快速閱讀；二、學會快速書寫；三、學會做筆記

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

初三努力的作文 篇9

馬雲說：“青春不努力，你要青春幹嗎?”這句話深得我心，我非常贊同。

青春易逝，也就幾年的光景，很多人都希望趁着這僅有的機會多玩幾次，我卻對此嗤之以鼻：就這幾年的時間，你不爲你的未來打好基礎，長大是準備去工地搬磚嗎?這還是說你打算成爲一塊磚，哪裏需要哪裏搬?

青春要努力奮鬥，在別人玩的時候你學習，在別人學習的時候你仍然學習。或許有些人會大喊，對此，我只能送你兩個字：“呵呵”。當你被追着滿大街跑時，你就不會說了。一份耕耘，一份收穫。想不勞而獲什麼的，我只能說你想太多了。

“好好學習，天天向上”，這句話誰都會說，可說着容易做着難。有些學生認爲學習好不算什麼，只要有顏就夠了，這個時代，顏值纔是王道，實在不行就去當網紅。呵呵，現在網紅這麼多，有幾個是特別紅的?很早之前有個劉梓晨，現在誰還記得他?他也蹦達不起來了。顏值很重要?我們學校門口有兩個賣藝品養生粥的小哥哥，長的挺帥的，但起早貪黑的不說，還要被追，你憐惜人家，但不啊，纔不管你好不好看。在這裏，顏值有用嗎?

有些人則認爲在大街上賣水果也行。對於這樣的想法，我真想拍着這些人的肩膀說：“扎心了，大兄弟。想象很豐滿，現實很骨感啊!”話說，我們那一條街，天天在那兒盯着，你時時刻刻處在危險之中，稍有不慎，就會落網。這種提心掉膽的日子誰願意過?所以還是老老實實地在學校學習吧?社會太危險，一不留神就被逮!還是學校安全!

總之，青春就是要努力，要奮鬥，努力的青春最美麗，奮鬥的青春最飛揚，希望人人都能擁有一份飛揚美麗的青春!

初三努力的作文 篇10

除非你停止努力，否則一切都沒有真正終結。

——題記

這一年的春天，室外的樟樹長得蒼翠且茂盛。陽光肆意在葉間傾斜，投射一地斑駁的樹影，彷彿只要輕輕一搖，便揉碎了柔軟的陽光。每個人都喜歡在樹下停駐，欣賞着勃勃生機的綠，讚美它爲了生長而做的不斷努力。

我欣賞它努力的氣勢，也讚美它努力的精神。但是我不能讓它超過我，我要比它更加努力。可是，很多次，我都沒有戰勝它。窗外的光照在沉默的我身上，同時也照在黑板上的倒計時上。彷彿每一束光都在向我諷笑着：你所付出的努力，最終得到的是這種結果，這就是你想要的嗎？

四月的教室裏，有着一羣拼搏的少年，在這充滿理想的世界裏奮力前行，我也是其中一員，看着桌上陳列着一堆空白的花瓶和茶具，讓我感覺到了辛酸的滋味……我是怎麼了？是如小鳥一樣，失去了飛行的翅膀？還是像游魚一樣，失去了遨遊的魚鰭？……都沒有，我像一個懦夫一樣，因爲沒有一點點的靈感，沒有一點點的想法，而變得垂頭喪氣，隱藏了自己充滿生機的一面。這時的我，活得卑微。

每當桌前的檯燈亮到夜深，我嘗試努力時，又往往會因爲這樣或那樣的原因最終放棄。內心，一次次經受考驗。終於，有一天，燈光照射在桌前，照射在教室的牆上。牆上一張張笑臉顯得那樣燦爛。那其中有我啊，記得那次是我第一次評爲“勾線明星”。看着這張照片，我一下子找到了自信。此刻，我下定了決心，一定要吃苦，一定得堅持下去！只有努力纔會幸運，纔會成功！

是啊，在前方的這條路，那些比我強大的人都在拼命，我有什麼理由停止腳步？加快腳步，努力，讓一切重新開始！

初三努力的作文 篇11

一路上，望着遠處燦爛的陽光，我努力嘗試，忘記砂礫帶來的楚痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越重生的荊棘，想要到達山頂。

不止一次，我努力嘗試。當我踏舞蹈教室的那一刻起，我就知道，這不是一段平坦的行程。我要付出更多的心血來對付他。很快，我就遇見了困難。我發現別的同學腳下流出的是清澈見底的小溪，向前流淌，最終匯入大海，而我的動作卻是山泉，總是遇見高山的阻擋。

於是，我開始努力的練習，把一曲完整的舞蹈分成一部分一部分，甚至分成一個動作一個動作的來練習。連貫起來就是完整的舞蹈。我努力的練習。一次一次的揣摩老師的動作，一遍一遍的努力練習，日復一日，年復一年，執着的練習，我經過坎坎坷坷，也終於匯入了一片汪洋。

那一次努力的嘗試，連起一個個動作，變成了一曲完整的舞蹈。

到後來，同學們說我只是一味的連貫，情感卻毫無變化。有人甚至嘲笑我，、譏諷我。我難過，我困惑。我難過，我氣憤。直到看到老師那時而憂傷，時而快樂的舞步中，我似乎讀懂了什麼。

啊！我明白了！

我再次努力嘗試，用心去感受每一個動作的用意，此時想表達什麼。如果快樂就舞出“魚戲蓮葉間”的快活；如果憂傷，就舞出“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的傷心；如果豪放，就舞出“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的氣勢；如果悠然，就舞出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。

一份耕耘，未必有收穫，十分耕雲，就必定有收穫。不止一次，努力嘗試，我堅信，終有所得！

初三努力的作文 篇12

處於青春期的我們，總是不懂父母心理想的什麼，也不願向父母表達，以至於時不時發生一些口角。我努力讀懂父母，但始終猜不透。

隨着年齡的增長，我們也在不斷的變化，我已不再是從前那個天真，整天黏着媽媽的愛撒嬌的小姑娘了。爸爸媽媽陪伴我的時間也越來越少，一年回來最多不超過20次，回來後又經常在麻將館打麻將，我經常一個人躲在家裏哭，心想：他們活生生的親生女兒，難道比不上麻將館裏那些沒有生命的麻將嗎？在他們的心裏我究竟重不重要。

我不懂他們對我的愛有多深。我有一個表弟，他非常頑皮，所以我非常討厭他。每次他到我們家來就會搞“破壞”，不是拿我的筆就是丟我的書，而我每次都會被氣哭。有一次我實在是忍不住了，就罵了他幾句，誰知他竟跑去告狀，舅舅、媽媽都在那裏說我的不是，我心裏難受極了，明明是他的不對，媽媽到底是愛我多些還是愛表弟多些。

我不懂他們對我的學習成績爲何這麼嚴格要求。記得小的時候，大概是一、二年級吧，有一次我考試，我的數學成績和語文成績都只得了80分，爸爸把我狠狠的教訓了一頓，還罰我不許吃飯。就這樣一次小小的失誤，用不着這麼嚴厲吧！爸爸媽媽對我的寫字也有很高的要求，寫的字必須美觀、工整，大小也要一樣。

但是現在，我終於讀懂了：他們向着表弟是想讓我明白表弟還小，不懂事，我作爲姐姐要學會包容。他們對我的學習要求嚴格是爲了讓我更出色，讓我在社會上有一席之地。他們對我的愛無法測量。

“天氣變冷了，多加點衣服。”“上學路上小心車子，在學校聽老師話，少淘氣。”“怎麼又感冒了，是不是在學校沒有穿暖和。”媽媽總是這樣說。“學習要努力啊，考試爭取考前三名。”“這麼簡單的題目都做錯了，是不是沒被罰了啊！”爸爸總是這樣嚴厲地說。一慈一嚴構成了我這個幸福的家。

爸爸媽媽請讓我彌補以前不懂你們時與你們粗言頂撞的過錯，現在的我已經不是以前的那個我，我會慢慢讀懂你們，讀懂你們對我的愛。

初三努力的作文 篇13

該來的還是來了，我終於還是步入了初三下學期了，這是我在母校最後半年的學習，想起以前浪費的兩年時光，心中難免會有些傷感，但是這並不代表我喜歡初三，因爲它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過氣。有時我真希望讓自己好好休息一下，但時間允許，他總是把我逼到極點，再狠狠的把我摔下萬丈深淵，有時我都不知道我究竟該怎麼辦。

當初一的孩子們成羣結隊地走向電影院；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？雖然每天被函數、ABC、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“—1”、“—3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步着。其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛鍊我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因爲暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹。在學校裏，我從來不敢對自己有任何鬆懈，我怕一不小心就會被拉下來；在課堂上，我從來都不敢走神，我怕我會錯過什麼；在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來不及鞏固，真的，我好累。

打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，就會取得成功的！初三，我的奮鬥年！

初三努力的作文 篇14

奮鬥，就是勤奮勇敢地和困難作不屈不撓的鬥爭。

有人問一位智者：“請問，怎樣才能成功呢？”智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它。那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者說。那人又照着做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實。“再用手捏它。”智者說。那人用力捏着，卻怎麼也沒法把它毀壞。“再用手搓搓它。”智者說。當然，什麼也沒搓下來。“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅強的百折不撓的心，這就是成功的祕密。”智者說。

來自北京的，10歲那年因意外觸電，失去了雙臂。這次不幸，讓感受到了生命的脆弱，但也讓他更加堅強。12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌。對運動生涯有着美好憧憬的，在爲奧運會努力做準備時，高強度的體能消耗導致了免疫力的下降，他患上了過敏性紫癜。醫生告訴過他母親，高壓電對於身體細胞有過嚴重的傷害，不排除以後患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓練，否則將危及生命。

在殘酷的事實面前，沒有被挫敗，他把希望置放在他的另一項愛好上——音樂。19歲時，開始練習鋼琴。爲了練好鋼琴，他的雙腳磨破了皮，磨出了血泡，甚至抽筋……所有的困難都不能阻攔他前進的步伐，他的努力沒有白費。在中國達人秀的現場，空着袖管走上舞臺，坐到鋼琴前。那首《夢中的婚禮》響了起來，曲子結束，全場起立鼓掌。

當評委高曉鬆問他這一切是怎麼做到的時候，說了一句：“我覺得我的人生只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活着。”頓時，現場掌聲雷動，更有不少人熱淚盈眶……用他的雙腳奏出了一曲美妙的人生樂章，感動了所有認識他的人……

奮鬥使人堅強，奮鬥改變命運，奮鬥收穫成功……人生路上，有奮鬥相伴，會更精彩。同學們，朝着自己的目標，努力奮鬥吧！