暖陽初三作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的暖陽初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暖陽初三作文1
當清晨的陽光照入小如家門的那一剎那，她就知道，她們家新的一天就要開始了。
小如是個留守兒童，爺爺奶奶早早的出門下地去了，而小如乖巧懂事，一起牀就奔向屋外那棵老槐樹下，坐在小凳上安靜寫作業。
作業寫得差不多的時候，小如總會歇一會兒，兩眼望着大門。路過的村民見到小如這樣，總會問：“小如，又在等爺爺奶奶下地回家啊？”而傳來的回答聲總是簡單的一個“嗯”。
村民們都知道小如，八年了，爸爸媽媽只回家看過她和爺爺奶奶一次。她知道爸爸媽媽不回家是爲了多賺錢，她理解他們。
一束陽光穿過葉子間的縫隙照到了小如的臉上，不知爲什麼，原本讓人感覺特別不舒服的陽光這時候卻變得異常柔和，暖暖的，照進了小如的心房。
那同樣是一個夏天的早晨，爸爸媽媽把小如從牀上叫起來，說要上山拔苦菜，問小如去不去，小如當然去了。
一路上，一家人都興致勃勃地拔着。不一會兒，小如就興高采烈地跑到爸爸媽媽跟前，說：“爸爸媽媽，你們也太慢慢了，看我拔了多少。”小如的父母一看，哈哈大笑：“小如，這不是苦菜。雖說你拔了這麼多，只有這一株是苦菜”。接着，他們又教小如辨識苦菜，一家人其樂融融。
想到這兒，小如不禁嘆了一口氣，父母外出打工後，只在四年前回來過一次。而那天，則是小如的生日。
爸爸媽媽趕回來給小如過生日，小如當然高興了。爺爺奶奶見兒子和兒媳婦回來了，特意到地裏摘了一些新鮮蔬菜來做飯。那天的晚飯特別豐盛，飯菜也很可口，小如那天美美的睡了一覺，第二天早上醒來，爸爸媽媽走了。小如很傷心，走，爲什麼不跟她說一聲呢？
小如的眼睛已經熱淚盈眶了，終於，眼淚慢慢從她的臉頰滑落，滴到了她面前的石桌上，留下了一個濺開的印跡。
小如看着印跡，凝望了許久又朝通向城市的那條大路看去，說“爸爸媽媽，又一個四年過去了，你們也該回來了吧。”
太陽依舊普照大地，小如依舊坐在槐樹下，遙望着遠方……
暖陽初三作文2
像往常週末一樣，我搬了把椅子到陽臺，手裏拿着書，隨即坐在椅子上閱讀。冬日的寒流自然是兇猛、不可阻擋的。正因爲這樣，常年享受不到陽光沐浴的書房也變得格外寒冷。坐在陽臺上閱讀，要暖和得多。所以，到陽臺上閱讀，逐漸成了我的習慣，一來閱讀，二來可以來個“日光浴”。
然而陽光也有休假的時候。我靠着椅背開始閱讀，一會兒，全身打了個寒顫，我沒有在意，反正一會兒曬曬太陽寒意便會自然褪去。可實際情況並非我想象的那樣。我感到愈發寒冷，起初的一下寒顫變成了一陣寒顫。怎麼回事？我擡頭看看窗外：霧濛濛的，能見度不算高。又仰頭望向天空：一片混沌，黑壓壓的，哪裏還有什麼太陽。不知爲何，自從發現天空中沒有太陽後，我的內心也開始變得壓抑起來，就如需要陽光的小草茁壯生長時，陽光一下消失了，小草也就蔫了。我對手裏的.書也失去了興趣，那書頁上的字變成了一個個小墨團，如這天一般，壓在我的心上，壓得我喘不過氣來，本就是爲了在陽光的沐浴下閱讀，以此溫暖身心，這陽光沒了，我的閱讀動力也就沒了。
垂下手中的書，我坐在椅子上發呆，可這樣太陽又會出來麼？我沉思着，轉念一想：我閱讀難道是爲了陽光？不是因爲我自己熱愛閱讀麼？陽光只是爲閱讀錦上添花的修飾罷了，怎能因爲沒有它我就輕易放棄閱讀呢？這與我的初衷相符嗎？這麼一想，豁然了。我重新捧起書，那一個個小墨團又變成了生動有趣的文字，原來沒有陽光我依然可以尋找到閱讀的快樂。頓時，彷彿又一束無形的陽光，照進我的心間，流淌進我的血管，全身暖融融的，啊，是我心中的陽光照耀着我、溫暖着我，暖流流遍全身，寒意不再。
心中有暖陽，勝似真實陽光，刺破寒流，溢滿心房。
暖陽初三作文3
冬天到了，到處了無生機，我開始煩躁，想起來已經許久沒有見到過太陽的光芒了，我決定出去走走。
風呼嘯着，行人都把脖子縮在衣領裏，行色匆匆的走着。落葉一大片一大片鋪在地上，瀰漫的晨霧四溢着，呵氣成霜，整個世界彷彿沉沉睡去了，沒有一絲聲音，空氣彷彿都要凝結成冰了。我不想再走下去了，轉頭卻看見一個年紀七八歲上下的男孩蹲在花壇邊似乎在尋找着什麼。
他的臉凍得很紅，睫毛顫抖着，嘴已經微微發烏。袖口上也粘了很多泥土。可那雙滿是污泥的小手仍哆嗦着在花壇中翻找。身邊的石板路上，還有幾節電池凌亂的散着。很明顯，他就是在找它們，我很疑惑，這有什麼用呢？很快，小男孩的媽媽來了。
“這是在幹什麼呀？多髒！快起來，我們換個遊戲玩好不好？”她說。
“不嘛，不把電池拿出來花會死的。”小男孩很大聲地回答着。
那媽媽便也不再說什麼，只是在旁邊靜靜的看着。我恍然醒悟小男孩的用意。他看着花壇裏稀疏花枝的眼神是充滿了愛意的，那個小男孩細心揀出電池，又輕輕撫摸着花，過了好一會兒他起來，把電池攏到一起丟進有害垃圾桶裏，那烏黑的小手，那幾節電池彷彿成了一道溫暖的光，直落到我的心裏。我漫步在街上回味着剛剛那一抹陽光，那個小男孩，他撥開雲霧，讓陽光直射進了這個冬日。
用愛去照亮萬物，陽光灑在花壇裏，也灑在了我的心上———冬日暖陽，能溫暖人的又何止是太陽呢？
冬日，陽光仍照耀着大地。
暖陽初三作文4
有的人說：“冬日暖陽，冬去春來人人盼，日月更替輪流轉，暖意長是起心底，陽光多是憑觀！”是啊！在我失魂落魄時，摯友伸出的援助之手，就如那冬日裏的陽光，那陽光是溫暖人心，滲入心底的。
記得那是一個寒冷的冬天，我迎着寒風，走在上學的路上。遠處一棵高大的樟樹，已失去了往日的風姿，讓我莫名其妙的產生了一種失落、無助的感覺。
來到學校，我走進教室，放下書包，打開了書包，一看，才發現我忘帶鉛筆盒了，那種失落而又無助的感覺一下子又涌上心頭，彷彿一個在雪地裏找不到回家的路的孩子一般，感到寒冷、無助。就在這時，我的好朋友走過來，見我失魂落魄的，便疑惑不解地問：“嘿，你怎麼了？”這時，我纔回過了神，語無倫次地說：“我……鉛筆盒……忘帶……怎麼樣？”她似乎明白了我的話，微笑着說：“哦，忘帶鉛筆盒了呀！沒事兒，我借你。”聽到這句話，讓我感覺到好想在白茫茫的雪地中，無助、寒冷的我，突然被蓋上了一件大衣，被一隻溫暖的大手拉着找回家的路。我激動地說：“謝……謝謝！”她回了我一個微笑，一邊從她的鉛筆盒中拿出了一塊橡皮、一支筆、一把尺子遞給了我，雖然這些文具不是嶄新的，可也是朋友的一片真心吶！一整天我用着好朋友給我的文具，我的淚水不禁流出了眼眶，溼潤了我的臉頰，不知道爲什麼我感覺她對我的幫助，令我溫暖無比，甚至連早上那惆悵的心情都消失的煙消雲散（無影無蹤）。
朋友對我的一點一滴的幫助，讓我銘記在心。在我無助時，她的幫助就如冬日裏溫暖的陽光，滲入我的心房，擴散開來，溫暖我的全身。
暖陽初三作文5
總有一些人，會無意地與你擦肩而過，卻讓你數次回眸；也有一些人，會無心地路過你的人生，卻令你千次留意；更有一些人，會無聲地走進你的生活，卻成爲你萬次掛念的對象。雖三次述說，但這個世界，卻只有兩種人，一種與他相反，另一種，像他一樣。
初次與他相見，是在學校。隨着春姑娘的無情離去，夏小姐不得不趕來安撫人們不捨的心。我們這羣活力無限的學生，自然難逃夏天的“魔爪”――洗手池成了我們的寵妃。一日不寵，我便渾身難受啊！有時去洗手，我便會遇見他，五六十歲的樣子，可舉止卻不顯老，衣着樸素，開着一輛老年代步車。我不由自主地對他的身份充滿了好奇，可無奈一直沒有機會與他交談，我本以爲，我與他就會一直這樣陌生下去，可事實卻未然。
每天早上我們總是慌慌張張起牀，再慌慌張張地跑向教學區，特別是值日生，時間更是緊張。那天恰好我值日，我掂着一袋垃圾，飛速竄下了樓梯，由於時間原因，我只得把它帶到教學區的垃圾池。
這時，我再一次遇見了他，他是在向我走來嗎？我本不大確定，可後來的一句話，讓我肯定了我的猜測是正確的！“來，我幫你，你趕緊去上課吧！”他一邊邁着矯健的步伐，一邊向我伸出那粗糙而佈滿老繭的手，我毫不猶豫地把垃圾袋給了他。那句“謝謝”似乎說了，也似乎沒說，我記不清了，深深印在我腦海中的，只有他那淳樸、慈祥的笑容。
後來，我一直都在尋找機會跟他由衷地說一聲“謝謝”，可我們彷彿又回到了從前――似乎很陌生……只有那淳樸的、慈祥的笑容還不時地浮現在眼前。
猶如一抹暖陽照進我的心田。
暖陽初三作文6
泥塑是我國民間的藝術，在民間俗稱彩塑、泥玩。它以泥土爲原料，用手工捏製成形，然後塗上顏色，就變成了漂亮的泥塑。不僅好玩而且很漂亮。充滿生機的春天裏，伴着暖陽，我要親自動手做一個泥塑。
我拿着一個塑料袋，來到田裏。由於找不到工具，只能用手來挖。我望了望田間，觀察了一些土地，發現還是我們家的青菜地的土又鬆又幹。我心想：看來只能挖這裏了。沒有工具，只能委屈我的手了。我撐起袋子，用手一把一把地往袋子裏抓，不一會兒，小小一袋子就滿了。我把泥拎到樓上，放了協水。不停的和泥。我想：“做泥塑，肯定不只是用泥做的，肯定會加入一些另外的材料的。不如我就用糯米粉來加強黏度吧！嗯，加點雞蛋清吧。”我從櫥櫃裏拿了糯米粉，用勺子放了幾勺到小碗裏，又往碗裏倒了些開水，用手去和糯米粉。不和還好，一和我就後悔了。糯米粉把我的手都粘了起來。“粘死了！”我抱怨道。粘就粘吧！我乾脆把和好的糯米糰和泥土混合在一起了。“啊呀！真是粘啊！”我灰不想看我的手了。把糯米糰和泥土真正混合在一起的時候，我的手已經粘得不行了。用水洗都洗不掉，我看見碗裏的糯米粉還剩下一些。我心想：“反正這些糯米粉已經不能用來吃了，就讓我弄乾淨手吧。”想着想着，我從碗裏抓了一把糯米粉，搓去了粘住手的泥土和糯米糰。我又把搓下來的東西和進了泥土裏。過了一會兒，泥也幹了一點了，可以開始和了。我想了很久也沒想出我到底要做什麼。我乾脆把自己做橡皮泥的模型拿來印。做了“蘋果”“梨子”“馬”……看着我自己親手做出來的泥塑，心裏真開心。做了泥塑，我知道了一件事就要做到底，不能半途而廢的決心。
我做過民間藝術了！我真高興。童年也許就在這歡樂中劃過！
