精選風景初三作文彙總七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的風景初三作文7篇，希望對大家有所幫助。
風景初三作文 篇1
有的人認爲最美的風景一定是祖國的大好河山。但我不這麼認爲，我覺得一個人的小小的舉動也是一個美麗的風景。
上次，我去廣西北海的銀灘就看見了這樣的場景。
那天，下着毛毛細雨，但是進去沙灘的人卻仍一波接着一波。
來到海灘當然要享受那冰涼的海水和那帶着腥味的海水。就在我沉浸於這一切時，一個充滿稚氣的小男孩裝着一副生氣的樣子跑到了我跟前，對我說：“哥哥，你快把那些可憐的寄居蟹放走！”我頓時感到疑惑：“我什麼時候抓了些寄居蟹了？”這是，那個小男孩拉了拉我的手，指了指我腳下說道：“就在那裏!”我被他下的後退了一步。我恍然大悟，把那一隻寄居蟹從沙裏面小心翼翼地挖了出來，再交給他，這時，他說道：“你等我一下哈！”他轉身向海邊跑去，彎下腰放走了寄居蟹，再向着大海大聲叫道：“再見啦！”
他馬上又跑了回來，正想和我道謝，這是，他媽媽拉住了男孩並說道：“你怎麼還在玩這些，不是告訴你這樣做沒用的嗎？這兒有成千上萬的寄居蟹被衝上岸，即使你把它放進海里，一個海浪還不是把它們衝回上岸？放棄吧！”但小男孩的回答卻是我愣住了：“每隻寄居蟹都是一個小生命啊！我怎能讓他們就這樣白白送死？”他媽媽馬上向我說：“對不起阿！小孩子不懂事。”便匆匆拉着小男孩走了……
雖然小男孩不知道寄居蟹能生活在水中和沙灘上，但小男孩說得對，即使只是一隻小小的寄居蟹，那也是一個小生命，他也有它生存的權利。他們就像我們身邊不受重視的人羣，我們總是漠視他們的存在，甚至不尊重他們的勞動。
美麗的風景到處都是，但你在這其中又能發現多少呢？
風景初三作文 篇2
什麼是愛情？相信這個問題就連許多大人們都無法回答。它的含義是那樣的深刻，是那樣的令人難以理解。但是這愛情卻牽連着歷代的炎黃子孫，卻是那樣的令人嚮往，令人着迷。從古至今，中外有多少愛情故事因悽美而得以被世人謳歌，有多少愛情故事因美滿而得以被世人嚮往。
中國有梁山伯與祝英臺，英國有羅密歐與朱莉葉，他們之間的愛情故事，是那樣的悽美。梁山伯與祝英臺雖爲相愛，但因在父母的極力反對之下，他們終究沒能夠在一起，但他們能夠生死相依，最終化爲蝴蝶永不分離，但這種結局還是給了我們一種美的感受。而羅密歐與朱莉葉的愛情，卻因源自於兩者家族之間的恩怨而無法在一起，最後還導致了雙雙殉情自殺的結局。
再說說神話故事中的牛郎、織女與現實生活中的順治帝與董鄂妃。衆所皆知，牛郎與織女早已結爲了夫妻，並且養育了一兒一女，但織女終究是神仙，她不該，更不能與身爲凡人的牛郎相戀，因此他們便受到了王母娘娘的百般阻撓，但因他們之間那股濃烈的愛打動了王母，王母則答應於每年的七月七日答應兩人於銀河上的鵲橋相會，時間雖爲短暫，但兩人能夠相會也未嘗不是一件好事。另一方面，早清的順治帝一生鍾愛董鄂妃，但董鄂妃後來身染惡疾，最終死於非命，釀成了兩人陰陽相隔的悲劇，也致使順治帝看破紅塵，放棄了大清江山，甘願至五臺山出家，從此當上一輩子的和尚
四個來自於不同年代，不同地方的故事，卻同樣地訴說了人世間那可遇而不可求的真愛。而着四個故事也同樣告訴了我們，愛情，它並不只代表着普通男女情愛的意思，而更深一層的，它是一種超越了生死，令人無所畏懼的力量。它是那樣的堅強，而又是那樣的溫柔。而那種力量卻不是人人都會擁有的。
而對於我們青少年兒童來說，愛情就像是那些酸澀，未長熟的青蘋果，它的外表是那樣的漂亮，那樣地吸引人，令人一見傾心。而當你親自嚐到這口青蘋果的時候，你纔會發現，原來這有着絢麗外表的蘋果卻是如此的酸澀。
有的人會問，那這外表絢麗的蘋果何時纔會真正的變紅，合適纔會變甜呢？長大！等到我們能夠分辨是非黑白的時候，等到我們有獨立自理能力的時候，這青蘋果也就長成熟了。當道那時候，就讓我們一起摘下這甜美的紅蘋果，盡情地品嚐它所帶給我們暖和的幸福人生吧！
風景初三作文 篇3
心煩，沒來由的。
也許是做不出來的習題，也許是老媽無休止的催促……
“快點！都十一點多鐘了！”老媽守在大門口，盡顯河東獅子吼。
“煩什麼煩，沒看見我正在收拾啊？”語文，數學，英語，我哀怨地拿起作業，再狠狠地塞進書包，沒好氣地衝老媽叫道。
“剛纔就讓你收拾，整理，還一直忙到現在。不知道你在幹嘛的！”
在老媽的嘮叨聲中，我嘆了口氣，背上了揹包，換了雙鞋，上車，啓程，回老家。
“你說說你，每次做作業都是老拖，幹什麼事都是拖拖拉拉，能不能快一點，麻利一點呢？”
拖拉，動作慢……這都是我的標籤？不，不是的，我要撕下它們！
但不知道爲什麼，我那“脆弱的心靈”受不住打擊，委屈得很。頓時感覺鼻子一酸，忍不住哽咽起來。
“一天到晚就知道批評別人。沒看到我在努力嗎？我不也在嘗試着改變嗎？”
我低下頭，用面紙擦去了懦弱的淚。就在我擡起頭，重新睜開眼的一瞬間，我看到了那一抹風景——
它是一座鐵塔，它也只是一座鐵塔，一座送電的鐵塔。
然而它矗立在道路左側的田野之上，從田地到半空，從半空到整個天空，它始終矗立着，撐起寒冷冬日的溫暖。光禿禿的大樹還不及它的三分之一高，我得以仰視90°姿勢才能看到它傲嬌的臉龐，才能欣賞到它獨一無二的風采與魅力。
它真挺拔。四個底座穩穩地紮在田野裏，由寬到細，大義凜然地衝上雲霄。從它身旁經過，一股正義之氣毫無防備地衝來。接着，便是神清氣爽，腳底生風，年輕健壯。
它真堅強。經歷過無數次風雨雷電的它依舊挺拔，只是原來漆黑的.外表歷經風雨洗禮後變得有些發紅，但這絲毫沒有影響它繼續撐起這一片開闊、自由的天。
它真寬容。那麼多條沉重的電線從它身上穿過，它絲毫沒有抱怨。也許它知道，它要將溫暖與明亮送給千家萬戶。那麼多人不懷好意地埋怨它生長在田中間影響他們莊稼的收成，它從來沒有生氣。他始終默默地恪守着自己的職責。
車在行駛，鐵塔很快就出了我的視野。我，笑了。
正在開車的老媽從後視鏡裏看了我一眼，有些疑惑地看着我，好像在問我些什麼。
我選擇了微笑與沉默，儘管那一抹風景已經給了我答案：遇到困難，堅強、微笑地解決，淚水只是感情用事。父母的初衷都是關心我們，其實換個角度想想，就會有不一樣的結果了吧？
心情好起來了，因爲有那一抹風景，心中的風景。
風景初三作文 篇4
漫步在這條曲徑上，行無至處，隨心而動。路上尚存有未曾消融的積雪，覆蓋在這大地之上。迎面一陣寒風吹來，我不禁顫了一下。是啊，冬天還未遠去，春日尚未近來，寒冷依舊是這時的主旋律。走着走着，驀的，我聞到了一陣幽香、淡淡的，似有似無，似真似假，假虛似實。哦，我明白了，是那株臘梅，它開花了。
我一路走去，花香愈濃，我的心情也愈發喜悅。轉過了彎角，一株潔白無暇的臘梅立刻呈現在了我的眼前。它是那麼的白，白得讓人心醉。我趕忙湊上前去，鼻子伸到花蕊下，想一嗅芬芳。一陣深呼吸，我覺得一陣香郁傾灑在了我的心頭，頃刻遍佈全身，遍佈世間的每一個角落。那是一種純淨的香，純淨得沒有一些、一絲、一星點的雜質，這香純得讓人想哭。我覺得天地間彷彿什麼都不存在了，唯一剩下的，只有這四處瀰漫的香。
我是看着它成長的。
當我第一次看到它時，它還只是一株小嫩芽。我曾斷定，它一定活不過來年春天。可我沒想到，它挺了過來。它經歷了寒流的侵襲，狂風的摧折，暴雨的洗禮，可它堅持住了，並不斷地成長、壯大，開出了第一朵迎春之花。虯枝傲立，笑看風雪。
也許你沒有牡丹的雍容華貴，也許你沒有桃李的芬芳豔麗，也許你沒有芍藥的鮮豔似火，也許你沒有杜鵑的楚楚動人，但你，就是你。你就是我心中最美的風景！
雖然你在春盛之前已香消玉殞，在繁花落盡後“零落成泥碾作塵”“只留香氣滿乾坤”。但你依然無悔，因爲你知道，“任是春風不管，也曾先識東皇”。你的身體裏永遠流着孤傲的血液，不屑與它羣花同伍。你在你的夢境里長眠，不願去面對那爭寵獻媚的羣花，你永遠是如此清高，“高情已逐曉雲空，不與梨花同夢！”
我感慨萬分，作陋作一首，敬獻給你，我的梅花，“一天一地一山間，一翁一卷一竹軒，一梅香遠傳春訊，報與青帝一冬閒。”
不論你是如何，你永遠是我心中最美麗的風景。
風景初三作文 篇5
歌聲是我心裏的風景。——題記
晚秋，一個人漫步在回家的路上，行人匆匆地走過，我踏着輕快的步伐，帶着愉快的心情，感受着秋天。微涼的風掠過我的臉龐，樹葉隨之飄動，給靜謐的路帶來了一絲動感。楓葉鋪成紅路，空氣中瀰漫着糖炒栗子的香甜味，我的臉上也因此有了笑意。忽然，遠處商店裏傳來的聲音，熟悉而又陌生，不由得讓我停下了腳步。這讓我回憶到從前。
猶記兒時，愛站在陽臺上，細細地看着陽光灑在大地上，灑在外婆的臉頰上，亦或是在陽光的伴隨下，唱着喜歡的歌。我用稚嫩的童音唱道：“當我還是一個懵懂的女孩，遇到愛，不懂愛，從過去，到現在。”外婆總在一旁慈祥地笑着，說我是個小孩子，還不懂歌詞的內容，又誇獎我唱得好。聽到外婆的讚揚我總會揚起笑臉，朝着陽光更大聲地唱了起來。如外婆所說，我那時根本不懂歌詞的意思，只是因爲一種從心的魔力帶着我唱起了我喜歡的歌。陽光下，伴隨着無際的天空，清新的空氣，柔軟的暖風，伴隨着歌聲的風景，一直留在了我心裏。
八九歲時，父母幫我報名了唱歌比賽，這對於當時還很小卻要與專業的大人們相比的我來說，可能不是一次比賽，而是一次對音樂的渴望和追求吧。當面對觀衆質疑的眼神和議論時，我選擇帶着笑容，走上了舞臺。又唱起了那首喜歡的歌：“風雨來，不避開，謙虛把頭低下來，像沙鷗來去天地，只爲尋一個奇蹟。”不去想他們的表情，我似乎又看見陽光，感覺到清風徐徐，空氣中還有雨後清新的味道，不知是真的還是因爲所想所感。當觀衆們的表情由質疑變爲驚訝時，像得到了外婆的讚揚，我帶着上舞臺的笑容，下了舞臺。舞臺上，伴隨着無謂的自信，淡定的心情，奇妙的想象，伴隨着歌聲的風景，一直留在了我心裏。
而如今，我已很久沒有聽到過這首歌了，可是它的一字一句都深深地印在我的心裏。回過神來，仍然是寂靜的街上，我竟呆呆地站立了許久。商店的那首歌還在放着，而我已經無法平復心情，跟隨着唱了起來，腳步更快，隨着風唱起：“我盼有一天能和你相見，驕傲地對着天空說，世界乘你兜風。”已經懂得歌詞的意義，已有更有自信能大聲唱出。似乎大自然聽見了我的歌聲，又讓我感受到了小時候在陽臺上，在舞臺上的風景。歌聲融入到寂靜的街和微涼的風中，顯得更加悠揚。小路上，伴隨着有趣的回憶，明麗的秋景，獨特的感受，伴隨着歌聲的風景，一直留在了我心裏。
當我還是一個懵懂的女孩，我愛唱起這首歌。
當你對我說，要做勇敢的女孩，我愛唱起這首歌。
當我已成爲揮着翅膀的女孩，我仍然愛唱起這首歌。
一路的風景，一路的歌聲，一直留在我的心裏。無論何時，心裏有風景，就不會停止腳步，努力地去追尋，在我愛的天空下唱着屬於我的歌。
風景初三作文 篇6
從小到大，我去過許多地方。也見到許多美麗的風景。只覺得自然風光纔算是風景。但隨着年齡的增長，”風景”這個詞在我的詞典裏變得多義。
助人爲樂是風景，勤懇敬業是風景，世間的“真”“善”“美”也是一道風景。可在我的心中獨有一道風景，它雖然平凡，但對我來說是最珍貴的。
每天早晨，廚房總有一個身影在忙碌。這時，我都喜歡倚靠在門上，看着她熟練地切菜，下鍋，翻炒。那一幕幕深深刻在我的腦海中。每次拿着書包出門，她總站在家門口看着我，一遍又一遍的囑咐我，一定要照顧好自己，總是要等到我的身影消失在樓梯口，才關上門。
晚自習後，坐車回家，總能看見她站在站牌下張望，比起周圍的建築物，顯得有些渺小，卻讓我莫名的心安。
記得那次數學晚自習，老師進行了測驗。這讓本來就對數學一竅不通的我慌了陣腳，意料之中，我又在數學面前栽了跟頭，並且，這次栽得頭破血流。
走出校門，耳旁仍迴盪着老師責備卻又無奈的話語，痛楚漸漸吞噬了我的思想，身旁同學的話好像從另一個世界傳來：模糊，不清。
我努力將快要流出的眼淚憋回去。本就要失控的我，在車到站的時候，終於找到了一個爆發點。
那時，我看見了母親，她向我微笑着，耳旁喧鬧的世界似乎安靜了。我朝她跑了過去，她似乎看出了我的想法，張開了手臂，我在這個擁抱裏哭出了所有的不快，所有的不安都找到了歸宿。
不知何時，我早已習慣她的關心，享受她母親牌的嘮叨。
我知道她的容貌不算美，但她卻是讓我能依靠、能信任的人，甚至多過父親。與母親在一起，我就是幸福的，因爲我總能聞到她獨有的芳香，讓我心安，讓我沉醉……
母親爲我忙碌的身影是那樣美麗，那樣讓我心疼。它在我的人生中繪出了一道彩虹，一道絢麗的風景。
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
風景初三作文 篇7
在成長的道路上，我們會經歷困難，挫折，但也會迎來成功、歡笑。所以，成長就是一首歌，它會唱出最精彩，美麗的歌詞，也會吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑着面對。記得那是一次週末，我偶然興起想學自行車，於是二話不說，推着自行車就往外奔。“初生牛犢不怕虎”我一隻腳踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車把頭搖搖晃晃使還沒出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來。
轉眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車頭，準備向上踩動，我剛踩出去，車頭就搖晃個不停，可我依舊只注意腳下的踩動，踩了大概一個回合後，由於又沒注意前方，車頭又始終搖晃個不停，我一下栽進了一個石坑裏，自行車的重量全部壓在我的身上，膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無助，淚水不禁潤溼了眼眶，可我依舊忍着疼痛，先慢慢起來，再慢慢把自行車推出坑外，扶好，然後一個人坐在自行車上獨自惆悵。我仔細的想了想自己到底爲何會摔跤，原來是因爲我只注意腳下，沒有看着前方，車頭也沒有好好的控制方向，太緊張害怕，總結了失敗的教訓後，我用衣袖擦乾淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。這一次，我扶好車頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看着前方，腳來回踩動，這一次，手腳的完美配合，使我順利地學會了騎車的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嚐到了成功的喜悅！是啊，成長的道路上不可能事事都順利，肯定會遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實力的戰勝困難，從而獲得成功。
成長，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也讚頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當多年後，回想起這一首歌，我們會淚流滿面但卻引以爲豪！
