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【精品】初三校園作文合集6篇

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在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的初三校園作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】初三校園作文合集6篇

初三校園作文 篇1

任記得兩年前落葉飛舞的模樣——題記

走在校園的林蔭道上,擡頭望枝上的葉,尖端已經泛黃。聽着兩耳旁雨水擊打葉片沙沙作響,愈來愈密,愈來愈響。而我卻無心持傘,任由它打在我的身上,渴望它發出聲響。因爲我知道,交響樂已達高潮。那緊張的音符不斷地被擊打,一個個可愛地跳動在地上葉上,我的身體上,我的心上。原來,我一直是這隻交響樂的一部分,這使我心激昂。不管衣服已經溼透,偏要在這交響樂中徜徉。

走在校園的林蔭道上,正如兩年前我踏入中學的步伐,同秋雨一同昇華。如今再聽到這雨聲擊打的交響樂,心情卻不再那麼輕快。這激昂的交響樂,告訴我要再多欣賞,欣賞校園中的景色,因爲在接下來的一年裏,我再踏上同樣的林蔭道,只會匆匆忙忙。在這秋雨聲中,我被推進了另一扇大門。它通向一個新的階段,激昂的交響樂提醒我必須要加快腳步,衝向前方。這秋雨的交響樂的確已達高潮,可前方的音符是否能繼續激昂?秋風不說話,秋雨也不言語,只是繼續在葉片上沙沙作響。

我明白了,它並不是沒有做出回答,而是我的問法不夠恰當。未來的音符,秋風不知道,秋雨也不知道。因爲我不僅僅是這交響樂的一個音符而是它的整個樂章。前方的音符如何還要取決於我的前方。原來這首交響樂只爲我一人獨奏,也只有我一人獨奏。我抑它也抑,我揚它也揚。我希望聽到樂曲的激昂,不希望這雄偉的高潮停息,所以,我將自己推進了另一扇大門,而不是被秋雨所迫。在這門之後,我有了新的靈感,知道了這樂章應該如何譜寫,使高潮永遠激昂。

我譜寫樂章,在演奏中指揮,在演奏中演奏。似乎已經可以聽到在前方,樂曲仍然嘹亮。

初三校園作文 篇2

校園,一個美好的詞彙。

雨下的時大時小,地面上的水娃以後個挨一個,我打着一把美麗的七色傘走在其間。啪的一聲,水花濺起,時間定格,那一瞬間,我低下頭看到水影裏的打着一把七色傘的我,內心有着光芒照射出來,面容藏不住內心的歡喜,嘴角微揚,好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影,好美麗,好歡喜,它印在教學樓門前。

雨水還在不停的下着,看它點在水窪上的波紋,好密,啪,啪,啪,是我的腳步聲,感覺水花濺起的心情晴朗愉快。

抱着熱乎乎的杯子,手裏暖暖的,小而細的雨滴絲絲滴到的是我衣裳,回到教室看到衣袖上的花紋排列有序,好似在我的衣上跳舞,可愛的雨滴,讓我摸摸你,斑點清晰,那一瞬間,滿心喜愛你這個舞者的我,笑容燦爛,滿滿的愛,捨不得你走,多停留一會兒吧!那樣的彩影印在心間,也印在校園的小路上。紅色的微笑心底藏着粉色的泡泡!

雨水還在不停的下着,看它點在花草樹葉上和魚池中,是那樣粘人,滴答滴答,調皮的雨點落在每個角落,不會擾到你,只會給你帶來驚喜。

走在小花園中的我,在微微細雨的風景下,看到一個和諧,可愛的長軸,你看,這滴雨滴粘着樹葉,不想滑落,樹葉也不嫌它沉,反而很樂意的接受它,讓他把自己裝飾的更閃更美,你瞧,小小的雨滴插在花朵的外衣中,沒有惡意,給花兒補補水,美個容,讓花兒更閃亮,小草個、更是可愛,一羣一羣團在一起享受雨水的滋養,也不知他們喝了多少水,讓自己長得如此飽滿,讓人看了就忘不了。吐泡的金魚露出腦袋,花兒,草兒,葉兒穿着她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫中,留給我了這幅美麗彩影,它印在美麗的小花園中,印在我的心裏。

校園,是我心裏的祕密花園,在這兒不僅讀書,學知識,還有那一幅幅的彩影留在我的心間。

我的校園有彩影,讓我與你分享這一幅幅美麗的畫卷!

初三校園作文 篇3

很多的事情,很多東西,其實它有好多的答案,就看你如何去看,去欣賞,去面對了。就如我們看到了花的凋謝,你可以說那是花開後的絕望,是晚年的淒涼!你也可以說那是果實到來的必然,那是美好未來的轉折!

在一個美麗卻有點空蕩的教室裏,桌椅擺放很整齊,雖然感覺會很孤獨,但是,如果在那其中的一張桌子上擺放一株正在努力生長的小草,每天都在不斷努力朝着太陽往上生長,不斷的努力,空氣也因爲它變得非常清新,試着想一下,教室周圍的光亮如星星般閃爍。當你看到這樣一幅景象會怎麼樣,是不是很美,是不是充滿着朝氣,是不是彷彿看到生命的脈搏在跳動。

其實校園裏的無數個同學都如教室裏的'那株小草一樣,每天都在朝着陽光不斷前進,朝着自己的夢想不斷前進,隨時跳動着生命的脈搏,陽光如星星般閃爍在我們周圍,我們每天都因忙碌而不斷成長,就像小草不斷努力往上生長一樣。校園裏那無數株小草,就像無數個我們一樣,頑強的努力着,巨大的石塊壓不住小草前進的方向,也壓不住我們的夢想。

校園裏的我們如小草般堅韌,那一株嬌小,看似無力的小草,其實內在卻容納了巨大的力量,不畏懼狂風暴雨,如我們不怕挫折,向上努力。箐箐校園如詩如畫的美麗,不是那繁華似錦的華貴,不是那霓虹的絢麗,是那如春日早晨般的清新,是那種甜甜的美,那種美源自於堅韌,源自於我們的不斷努力,源自於我們蓬勃的青春。

這個時候的我們,這個時候的校園,正如春日清晨的小草,會爲了某一個夢想而不斷努力,不在乎前方的艱難險阻,只爲了那個夢想而不斷努力,那樣的堅韌不拔只是爲了我們心中的那個夢。有夢就有方向,爲夢而飛。我們不斷追尋着那個夢,如小草不斷伸向陽光。箐箐校園裏有一份屬於它的寧靜美,有一份屬於它的不斷努力,堅韌不拔,爲夢想而翱翔,飛向屬於自己的天空。

初三校園作文 篇4

寵辱不驚看庭前花開花落,去留無意,望天上雲捲雲舒,猶如滾滾長江,在四季不斷更替中,時光已慢慢逝去!我站在四樓的陽臺前,看着這無聲的校園,思緒萬千……

生機盎然文昌園

太陽從東方的天空緩緩地走了出來,照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物,文昌園內舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脫去了枯黃的舊衣換上了嫩綠的霓衫,湖面微波盪漾,湖邊的柳樹抽出了新芽,一陣微風拂過大有碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛的美麗風姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來向着太陽的方向慢慢生長。

陽光灑下,花兒微微露出害羞的臉袋,枝頭的小鳥唱起了委婉動聽的歌兒,歌聲裏歌頌着春天的美好,歌頌着新的一天的美妙……

郎朗書聲教學樓

“早呀!”“早!”“goodmorning!”“Hello!”……當清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立着的樓宇上時,此起彼伏的早安聲也隨之響起在學校的各個門口處。“風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許裏,奇山異水,天下獨絕。水……”“北國風光,千里冰封,萬里雪飄,望長城……”空蕩的走廊上回蕩着朗朗的讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌唱,站在枝頭側頭傾耳。

“同學們,今天的課就上到這裏。好了,下課。”“起立,老師再見!”“同學們再見!”當老師邁着優雅的步劃離開時,教室內便又變成了一片熱鬧的景象。“小a,這道題你會做嗎?”“會,我教你!來……”“小d,這個單詞怎麼讀呀!”“額……我也不清楚……”“我知道我來教你們倆!”“…………”枝頭的小鳥又唱起了愉悅動聽的歌曲,歌頌着這純真的友誼……

拼搏熱血競技場

炎炎的烈日當空,競技場上運動員們排好了隊型,擺好了姿勢,如同弦上之箭一般,蓄勢待發。待裁判員一聲令下,各位運動員們便飛奔向那終點。炎陽下,運動員們的汗水浸溼了襯衫,灑滿了操場……

“加油呀!小a!”“加油加油!快跑呀!小b!”“加油!”“一班加油!”“二十七班加油!”“……”看臺上此起彼伏的吶喊聲?助威聲。“某某某獲得了第一,某某某獲得了第二……”

“耶耶!!!“小a贏了!”“哈哈!”“…………”接着又一陣歡呼聲響徹雲霄……

我望着遠方,思緒迴盪,驀然回首,三年光陰似流沙般悄然流逝。轉眼間我又將離開母校,

我站在四樓,靜靜地看着這無聲的校園,萬般不捨涌上心頭……

我愛我的母校,我的校園我的家……

初三校園作文 篇5

清晨,陽光灑進玻璃窗。

我坐在牀邊的椅子上,享受着小小的陽光浴,拿起我心愛的十字繡,繡着校園的晨昏。手中的一針一線,腦海中的一朝一幕。校園之晨昏,我怎會忘記。

秋天。涼爽的秋風像清泉一般滋潤着我朦朧的睡眼,一片片樹葉從天而降,飄落在校園的大門上。用棕紅色琉璃做成的校門,隱去了從前的亮麗,被落葉裝點成一幅油畫,那是溫暖而滄桑的;門旁的鐵欄杆也不似往常一般生硬了——秋葉就是上天賜給校園的禮物,把校園裝點的如此溫暖、可愛。三個年級,是三種顏色的小精靈。看那些藍精靈——像是一塊塊天空的碎片,那麼活潑,那麼澄澈;看那些紅精靈——像是一朵朵燃燒的火苗,那麼熱烈,那麼激情;看那些綠精靈,像是一片片對夏天戀戀不捨的樹叢,那麼清新,那麼曠怡。這樣溫暖的校園,這樣可愛的同學們。每天,校園的早晨都在發生着細微的變化,我們就在這樣的一個個早晨中,面帶微笑地走進校園。

冬天。儘管才五點多,天已經黑透了。都說北京的天空沒有星星,可是在我心中,校園上方的夜空一定是繁星點點,因爲這裏是我心中的童話,是祖國花朵成長的搖籃。外邊的街道上車水馬龍,燈火通明,有喧嚷的聲音,有車輪與地面摩擦的聲音,偶爾還有飛機劃過天際的聲音。校園裏,有的是同學互相說再見的聲音。教室裏的燈相繼關了,同學們套上羽絨服,手裏握着一杯熱乎乎的奶茶,結伴而行走出校門;辦公室的門也被鎖上了,女老師穿着長筒靴,挎着皮包,手挽手離開校園,男老師一邊和同學說說笑笑,一邊準備回家——這時候的老師就是我們最親切的好朋友;傳達室裏的師傅們也穿好大衣,確定學校裏沒有其他人了以後,關好大門。黃昏時刻,小小的校園靜靜佇立在幾條街道中間,好像一座莊嚴肅穆的教堂,在喧囂的城市中顯得格外寧靜。我回頭望了望它,想着明天我和同學老師將繼續在這裏快樂生活,嘴角不禁向上一翹。

校園之晨昏,一朝一幕在我的腦海中浮現着,一針一線的被我繡在格子布上——這將是我永遠最美好的回憶。

初三校園作文 篇6

我喜歡荷花,因爲它出淤泥而不染,我也喜歡梅花,因爲它迎雪傲霜,我更喜歡曇花,雖然是曇花一現,但也光彩奪目。

我曾有幸親眼看到了曇花的開放,那是一種轉瞬即逝的美麗,也是一種無名的悽美與悲壯。

已是星光燦爛的時刻,月光灑向大地。曇花,醒了。在皎潔的月色下,曇花的花苞是那麼的潔白,泛着銀光。九點左右,曇花的花苞綻開一個小口。露出了潔白的花瓣,裏面似乎還藏着一個害羞的小公主。漸漸地,曇花完整的開放了,在月光下那筒裙式的花托裹着潔白的花朵,花蕊黃白相映,真是美麗極了。一陣微風吹過,花朵微微顫動,它的縷縷清香沁人心脾,散發出清新典雅之氣。隨着花瓣的靜靜開放,花蕊也在輕盈的跳動,彷彿手指輕輕撥動的琴絃,美麗的曇花以驚人的速度,奇蹟般的綻放。一朵接一朵給這寂寞的夜晚增添了無限美麗。當我正要伸手挽回她時,她卻莞爾一笑,悄悄地離開了。

曇花啊,你和衆花如此不同,你的美麗容貌選擇了在寂靜,無人之夜中靜然開放,不屑在繁華喧鬧的白日與紅塵爭豔,你不喜歡濃妝豔抹,也不追求富貴華麗。只隱約露出一些淡雅之氣,不再做無謂的掙扎,悄然離去。

雖然是曇花一現,但更多的是曇花,自身由內而外的美,一種悽美而壯烈的人更是一種低調,淡雅的美!

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