【實用】初三語文作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的初三語文作文6篇，歡迎大家分享。
初三語文作文 篇1
初三，如泉水般涌來，帶你進入了一個忙碌的世界;初三，如戰場般激烈，帶你進入了一個殘酷的世界;初三的我們有着同樣的夢想，有着同樣的目標，在這個世紀，我們註定揹負着振興國家的使命。——題記
進入初三的第一天早晨，正是沁人心脾的季節。樹上的黃鸝，天上的白雲，周圍的人們，都哼着歌兒做着自己該做的事，似乎這一切都那麼美好。我揹着書包，蹦着，跳着，一路來到學校門口，擡頭仰望着這一暑假不見的學校，一切如從前一樣，只是增加了一些裝飾的花草假山。添加了一批新的學生。看着那些新生，心中不由得笑了笑，那就是從前的我們啊！;走進學校我的雙腳自覺的走到舊教學樓前，心中不由得產生疑問，從前我們不是在新教學樓的嗎？;擡頭便瞧見了一個個高大的學生，每個人的臉上都洋溢着青春的活力，散發着與那些新生不同的光芒，新生是稚嫩而他們散發的便是成熟。我揚起自信的目光，邁起堅定的腳步，向着它前進，——初三。
初三果然名不虛傳，作業累計成堆。幾乎，全班同學都是在抱怨着作業過多，時間過少，複習過多，預習過少。我當然也不例外，但又不得不做，進入初三後，每天晚上眼皮都會打仗，也許因爲成績不是太好而受外界的重重打擊，壓抑着愛玩的心，逼迫着自己集中注意力在學習上。初三，不能落後，不能失敗，只能加油！
這天早晨，我如從前一樣去學校，只是今天是檢驗我成果的一天，這是一場月考，神聖而又莊嚴。找到考場，對上座位，閉目升呼吸，這一系列的準備完成之後，'‘叮鈴鈴 。。。’鈴聲響起，不由手一緊，滾燙的汗水從額頭流下，又是一陣鈴響，像是在告誡着，神聖的一刻來臨了。拿到試卷，穩了穩情緒，開始答題。看到這一些熟悉的題目，想到老師曾經講過，拿起筆迅速寫完一道又一道，時不時掛起笑臉。
考試結束後，我並沒有熱衷於看成績，因爲我相信有付出比定有回報。漸漸地，我又回到了忙碌的狀態，只爲一個目標奮鬥。
轉眼間，冬天來臨了，白色裝飾了整個大千世界，灰暗裝飾了整個天空。
此時的我們，握着赤冷的筆，論着上課時種種疑難。心中都有着一顆熾熱的心，一顆想要成爲建設祖國的建設者的心。
一顆爲着未來而學習，爲着國家而奮鬥的心。人在初三，心志爲國！這纔是愛國的我們啊！
初三語文作文 篇2
1、上課要認真聽講，跟着老師走
2、選擇一本適合自己的文言文輔導書
3、學會適應初中生活
4、把基礎(字詞，古詩，文言文註釋，文學常識)打牢
5、多閱讀名著
6、注意總結文言文的知識
第一：主要是多看參考書，看字詞句。
第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記，把作者的意圖整懂，明白他寫的是什麼，表達的是什麼。
寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎，就是寫議論文就要以一件事展開討論，比如這件事的好處壞處，對社會的影響等着手寫。
我認爲上補習班沒用，本來上了一週的課還要補習，身體和心理都着不住，心情也就不好，上課就沒有激情了。如果真要上補習班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三：文言文要多注意實詞虛詞總結歸納，基本上參考書上有。
初三語文作文 篇3
遊覽名山大川間，徜徉小橋流水畔，放眼茫茫世界，關注美好人生，是她，給了我這一切的體驗，她是舉世聞名的著作，她是浪漫精彩的詩篇，她像“隨風潛入夜”的春雨，滋潤心田。她從我身邊走過，留下縷縷墨香。她，是我一直深愛的語文。
數不盡風流人物
曾幾何時，我是一個懵懂無知的孩子，不知道人外有人，自以爲是。是她，以母親般的細心，父親般的威嚴，開化我的愚昧，帶我穿越時空，與李白共飲杯中酒，與曹雪琴共嘗夢中淚；是她，讓我和笛福筆下的魯濱遜交談，與高爾基促膝，與雄才大略的曹操“煮酒”，還是她……民族的歷史像書頁一樣在我眼前翻動，是她讓我記住了中國曾經的恥辱和今天的振興，數不盡的風流人物，在她的心扉娓娓道來。
看不盡絕世美景
曾幾何時，我還是一個井底之蛙，不知天外有天。
英國的倫敦鐵塔，法國巴黎的盧浮宮，印度的泰姬陵……是她帶我一一走過，使我不再是“兩耳只聞玩耍聲，一心只捧可樂瓶”的小孩子了。我隨她看到了“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的婀娜畫卷；岳陽樓前，我與她共賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩”的無限壯觀；滕王閣上，我又和她一同品嚐了“秋水共長天一色”的韻味……語文像我展示着絕世美景、廣闊天地。
道不盡人間真情
曾幾何時，我只是不知天高地厚的莽撞少年。
親情、友情、愛情，在語文中無不得以淋漓盡致地體現，“慈母手中線，遊子身上衣”；“海內存知己，天涯若比鄰”；“在天願做比翼鳥，在地願爲連理枝”……道不完的人間真情，語文帶我一一品味。
我曾經羨慕劍客執一柄長劍遊歷名川大山的自由，曾經羨慕釣者攜一支長杆獨享“一蓑一笠一扁舟”的意境，但此時此刻，我，不再羨慕，因爲我知道語文在我身邊，只要她在，我就會無所不獲，無其不有。
她從我身邊走過，數不盡的風流人物在招手，看不盡的絕世美景在微笑點頭，道不盡的人間真情輕撫我額頭，她走過，墨香縈繞我心頭，久久……
初三語文作文 篇4
窗外，雨嘩嘩的下個不停，對呀這種天氣，大多數人當然選擇在家呆着。門前的小路上，泥土混合着雨水，在泥地裏翻滾……
寧靜的氣氛突然被一聲巨響打破了。真討厭，本來可以睡個舒服覺的。向牀邊的窗望向窗外，原來是一個載着一車橘子的老人在泥路中不慎摔倒了。看了看時鐘，六點三十分，再看了這雨勢，我還是選擇回到了牀上，然而卻睡不着了。
過了一會兒，一個穿着大紅色的雨衣的小女孩跑出去，去到老人的旁邊，靈敏的小手爲老人撐起了雨傘，然後扶老人來到旁邊的大石頭上坐。他們坐的地方離我的窗並不遠，我能清楚地看到他們的每一個動作。小女孩在兜裏抽出幾張紙巾幫老人擦臉。雨聲太大，我聽不見他們的對話，只知道過了不久他們就一起去撿起那些經過雨水泥土洗禮過的橘子。雨中的兩個背影忙忙碌碌。只知道雨越下越大，但他們並沒有停止手上的工作，直到全部橘子再次裝進那輛破舊的三輪車上。但車的輪子以陷入泥裏，難以推動。老人雖是大人，但畢竟老，自然推不動;小女孩卻是個小不點，力氣自然小，所以也推不動。他們在雨中掙扎，而我卻依然無動於衷。終於皇天不負有心人，他們齊心協力地把車推動了。
雨中，老人蒼老的臉上露出了欣慰的笑容，小女孩稚嫩的臉上也露出了開心的笑容。老人離開了一段時間後，小女孩纔回到家裏。此刻我的心才微微一怔。才後悔我剛纔爲什麼沒選擇出去，才後悔我爲什麼無動於衷，才……
雨聲越來越大，風越來越猛，心越來越涼……
初三語文作文 篇5
我們班的同學都是八年級的時候轉過去的，也就是意味着，很多同學，跟八年級的老師都是才接觸才見過的，那時我們所有的老師都跟七年級的不一樣，很簡單，我們七年級的學校被拆了，所以我們整體學生全部搬到了另外一所學校，而那時我深深的記得是我們的英語老師，因爲她身材高挑，穿着高跟鞋顯得人十分的修長，我那時覺得，這一定是一個很好看的老師，這個老師既然這麼好看，教課也一定很好，那是我對他的印象十分的好，但是相反語文老師就不是這樣了，他是一個五六十歲的中年女人，那時候她有着長長的頭髮，我總覺得一個人留這麼長的頭髮一定很難打理，他自然不是什麼讓我喜歡的人。
但是，我深深的記得，在我們要畢業的時候，語文老師騰出來一節課跟我們說，咱們用這一節課來聊一聊，他說聊完以後我們再做一個小遊戲，那麼一道做遊戲，所有人都激動起來了，但是在這之前語文老師演講了一番，他拿出了一個稿子，上面是他寫的話，是對我們說的，一是對所有人說的，他說，時間過得這麼快，一轉眼就要跟我們分離了，他還記得我們八年級時，剛進來那懵懂的樣子，以及到現在，如此渴望知識的樣子他見過我們埋頭苦幹 他在教室裏，累的在課桌上睡着的樣子，他見過我們體育課上揮灑汗水的樣子，他見過我們有過的樣子，可是他的樣子我們卻很少見過。
他以前說，想讓我們在銀杏樹下拍一張照片，銀杏樹，那一年的銀杏樹特別的好看，整個樹全部都是金黃色的葉子，你能想象到那是多麼美的畫面嗎？我能想象到因爲我見過呀，語文老師把它拍了下來，做成PPT，放在大屏幕上，我們看見那一些書，突然想起語文老師當年說，今年的銀杏樹開得特別好看，有機會我就帶同學們下去多拍一張照片，到時候，大家就可以留作紀念，好像就在昨天才講完這話，今天的銀杏樹似乎就枯萎了。
語文老師在演講的最後一句，眼看就要下課了，他說，再見了孩子們，然後，抹着眼淚就趕緊走了，我知道，他是怕我們看見會難過，他也難過，畢竟待了兩年的學生真的就要走了。這就是我們的語文老師，他總是這個樣子，可我們記得最深的也是他，他總是很親切的，能理解我們。
初三語文作文 篇6
1、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
2當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設計的，而裏面的內容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。
當我面對挫折的`時候，我對自己說：“永不放棄”。太陽正是因爲永不放棄，才最終衝破地平線光耀萬里；小草正是因爲永不放棄，纔不計星星點點，最終綠滿大地。
當我面對挫折的時候，我不會哭泣。生活如此美好，爲什麼要讓淚水成爲它的戰俘呢?21歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。
當我面對挫折的時候，我會用一顆快樂的心平靜地面對。快樂是我最寶貴的財富，它教會我如何去面對每一次挫折所給我帶來的痛苦，“痛苦並快樂着”恰如其分的概括了我們的生活，有誰不是在痛苦中尋找快樂呢!有誰不是一邊受傷，一邊學着堅強呢!懂得了這一點，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們纔會更好地珍惜生活中的快樂。
當我面對挫折的時候，只有一句話在鼓勵着我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想說“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面。”
3語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達。語文就是杜少陵“感語文就是時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。
4.悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裏，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裏，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裏，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裏，我們很容易找到陰鬱的影子。
5.綠，是夏日樹陰下的那潭清泉，裏面盪漾着幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總相宜的西湖，引得無數文人爲之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成爲膾炙人口的美文。毫無置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。
6．一隻青鳥歡呼着從窗前掠過，將音樂從天堂帶來，顆顆灑落，珍珠般清脆。恍惚中，有人拔劍而長歌曰：“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長江，穿巴峽巫峽，過洞庭揚州；醉酒入長安，揮毫金鑾殿上，故作狂態，國舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；雲遊九州，望川而吟銀河飛流，憑弔滄浪，偕友共舉杯盞，不捨孤帆萬里，痛哭晁卿……
7．熱愛是風，“貧窮而能聽到風聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤裏沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是雲，仰首就能望到一片，哪一片雲裏沒落過孩子的嚮往和老人的憶念呢？因爲熱愛，我們心存感激，因爲熱愛，我們滿懷憂憤；因爲熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因爲熱愛，我們敢於金戈鐵馬去馬革裹屍還。忍辱負重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認認真真地活着，活着又何嘗不是熱愛！
8．沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峯是偉大的，因爲滿坡掩埋着登山者的遺體；大海是偉大的，因爲處處漂浮着舟楫的殘骸；登月是偉大的，因爲有挑戰者號的殞落，人生是偉大的，因爲有白髮，有決別，有無可奈何的失落。古希臘傍海而居，無數嚮往彼岸的勇士在狂波間前仆後繼，於是有了光耀百世的希臘悲劇。
