我十七歲了初三抒情作文示例

我十七歲了，我開始懷念自己的過去。那曾經因微笑而激盪的風，攜着悲歡一去不回的昨天，已穿過我的泱泱四季。笑顏，感傷，無窮無盡。在這個冬季，記憶就像被風吹落的葉子，紛紛揚揚地在我腦海裏飛舞。

　　童年 幻境的倒影

回想起童年，我眼前一片空白，但莫名地覺得舒服、安心，好像在那個時候，我一直在風中跑，快點長大，快點長大，沒有煩惱，沒有牽絆。會在柔柔的陽光下，對着天空大聲喊：我長大要……童年的我，揹着大大的書包和小夥伴牽手走在上學、放學的路上，哼着新教的兒歌，打打鬧鬧。我們一起偷西瓜，一起放風箏，一起說：“我們拉勾勾。”一切彷彿昨天，我匆忙地走，匆忙地看，匆忙地留戀。童年，是清澈的“柏拉圖”，是美麗的水晶花園，亦是遙不可及的“烏托邦”。在孤寂的時候回想，彷彿永遠只有這些古老的片段，沉默的飛鳥，柔軟的狗尾巴草和自由奔跑的我。

黑色的輓歌/白色的村落/我的水銀/我的燈火/還有長滿鳶尾的黑色山坡/熱鬧的風/寂寞的人/灼灼光華的清澈靈魂/童年是我/不肯癒合的溫柔傷口

　　初一 夢與現實

慌忙地收拾童真，我奔向初中，迎接生命新的旅程。踏進陌生的校園，身邊是陌生的同學在談笑。我第一次感到失落，重重地低下頭，望着窗外的風景，心裏大片大片的空白，流離失所。面對新的環境，我膽怯，我畏縮。

在新的地方，我開始新的生活。我深深地呼吸，聞到了這座學校的卷卷書香。我將和五十一位新同學一起走過三年的初中生活。但在第一次軍訓中，有一位同學就和剛剛開始的旅程再見了，他承受不了住校的時間緊迫與艱難。他在課堂上偷偷地哭，想念家和爸爸媽媽。老師無奈地將他送走，家長無奈地接他回家。我們靜靜地站在一旁看着，我想：他永遠也不會長大。

初一，是徹悟。考試的失利，緊張的學習，無所適從的生活，壓得我喘不過氣。依然記得那些無眠的夜晚，我躲在被窩裏哭泣，伴着溼溼的面龐睡去。早晨，掙扎地起牀，睡眠不足還要強打精神，投入學習中。像麥田的守望者一樣，守望着週末、放假。其實人總要長大，我終於在眼淚中明白：成長，要有疼痛。

駱駝的頭流水的酒/下雪的城市空空的樓/我拉着芥麥的`手/向着風走/向着雲走/走到落滿桃花的/河的源頭/誰的右手/拎起銀針/挽起袖口/將一枚一枚銅釦/縫在我的世界盡頭

　　初二 蒙太奇旋律

步入初二，時間彷彿穿越了一個公元，初一的陌生離得好遠。我在繁忙中尋找自我，適應初中的生活，時刻告訴自己：我現在是大人了，不再是小孩。我很努力地遊走在分數邊緣，傷心過，痛哭過。但沒有過不去的坎，我抱着這個信念奮鬥。我不再恐慌，學會坦然接受。在遠離家鄉的異地，求學，並不是只有苦。我並不孤單，身邊有朋友，有老師。我們一起牽手走。雖然仍有同學爲了自己的未來而轉學，離開集體，但我明白，我們的信念是一樣的，會聚亦會散，但不論在哪裏，我們都會爲彼此祝福，爲彼此歡呼。

初二，是感悟。成長，也有歡欣。

河水的手/黑夜的喉/月光吊起竹樓/不憂愁的臉是我的少年/不誠惶的眼等歲月改變/我不是後界/不帶弓與箭

　　初三 這麼近那麼遠

初三，像一根拉緊的弦，小心翼翼地維護，不斷保養，不斷上進。每一次月考都如履薄冰，初三的我是失敗的，不知是我沒進入狀態還是不夠努力，始終都不盡如人意。我自怨自哀，提不起精神，用悲觀的眼睛看一切。一次與機會錯過，就放棄所有機會，我不斷地自醒，找出失誤，彌補。但這些還遠遠不夠，我不斷詰問、懷疑自己：我到底能做什麼？好長一段時間，我沉溺在自己的失敗中，寫的是苦澀的文字，做的是自我放縱的事。

每次回想起那段可怕的日子，我就會不住地想：一個人放棄自己，丟棄自己的時候無論什麼都拯救不了，只有自己才能救自己。其實失敗並不可怕，可怕的是無法面對失敗，自甘沉淪，自甘墮落。在失敗的陰影下徘徊，走不出內心的極限。

初三，是領悟。初三的我們，在大大小小的考試中摸爬滾打，對於這些，我們生成了一種本能的反映。我們會把“第二節課有事”聽成“第二節課有測試”。這並不是諷刺，是一種狀態的象徵。我由最初的惶恐到現在的坦然，是成長教會我。成長，需要經歷磨難。

直到伊甸園長出第一顆菩提/我們才學會孤寂/直到荒涼的寒武紀出現破冰/我們才學會隱藏/在天鵝湖中邊走邊尋覓/尋覓/每個人都有的結局

　　後記

冬天，沒有下雪，而我想站在雪地裏，看一串一串的腳印，深深淺淺的就像我十七年走過的路。成長，沒有留下痕跡我們卻能感受到它的存在。人生就像一本書，記憶是扉頁，時光是封面，生活是內容，成長是閱讀的過程。每個人都有屬於自己的一本書，有些很快樂，有些很悲傷。