我成長我快樂作文600字優秀範文?
導語：成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦，下面是我成長我快樂作文600字優秀範文，歡迎參考。
篇一：我成長我快樂作文600字優秀範文
成長像蘋果一樣，甜甜的;成長像青梅一樣，酸酸的;成長像橄欖一樣，澀澀的……正因爲這些滋味，童年生活才變得如此美妙。
當我第一次驚喜地邁着蹣跚的步子走路時;第一次從嘴裏蹦出“爸爸、媽媽”時，快樂充滿了我小小的身體，遺憾的是我不會用詞彙來表達我心中的喜悅，只能用面部表情來展現。
當我第一次邁着稚嫩的步子走進幼稚園的大門，看到我心中的“天堂”時，我“耶哈!”地驚叫着，歡天喜地地跑進小小班。慢慢地，我愛上了這裏的一草一木，這裏的老師、小朋友……這一晃三年，我就要大班畢業了。我回憶着在這裏的喜怒哀樂。真有一種戀戀不捨的感覺。那天，我是痛哭着被媽媽帶出幼稚園的，走一步，回一次頭。幼稚園的老師安慰我：“不要哭，走吧!因爲你還要上小學、初中呀!”聽了老師的話，我終於破涕爲笑，歡歡喜喜地走了。
當我第一次踏進淮師附小時，看到一本本散發着油墨香味的書，我小心翼翼地把書放入書包裏，回家包上了精美的書皮;興奮地自學着每一個漢字，不肯放下。
當我從書本里學會製作“韓國辣白菜”時，我興致勃勃地回家操作，雖然把臉弄得像小花貓似的，但經過我的努力，終於做好了。嚐了一口，“哇——”，真辣!原來是我把辣椒放多了。雖說不好吃，但我心裏還是樂滋滋的。
現在，我已四年級了，已經完全熟悉了小學生活，上課、下課、放學……每天很忙很忙，卻收穫了更多快樂：作文被登到校月刊上、作文獲得一等獎、手抄報獲獎、繪畫得獎，設計的環保服裝得獎……每一次，我的心裏都樂開了花。
我在長大，我很快樂。現在，回過神來，嘴角還在上揚;心兒還在跳着，寫下了這成長中的無限快樂。
篇二：我成長我快樂作文600字優秀範文
成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦;成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事;成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的脣瓣，品味它獨特的味道。
——題記
小時候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。
那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧着嘴，吃着甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什麼了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果!”外婆說，只有好孩子纔可以吃糖。這對我來說，是一個多麼大的誘惑啊!於是我便開始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心裏，心裏感到無比歡快。
上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當看到周圍的小夥伴胸前耀眼的小紅花，我心裏又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。於是，一向不愛說話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看着胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。
上小學了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對於快樂的認識有遞進了一層，現在，對於我來說，快樂=和知心的夥伴一同談心，一同玩耍。
現在，我交到了以一位我最信任的夥伴，她便是——徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來;在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油!她，便是我現在開啓快樂寶箱的鑰匙。
成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進;成長的快樂，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來回晃盪;成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。
篇三：我成長我快樂作文600字優秀範文
高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”這句話千真萬確，正因爲書是人類進步的階梯，所以，不斷讀書，人的知識才會越來越淵博，“問渠哪得清如許?爲有源頭活水來嘛”!幾年來，我深深體會到：我讀書，我成長，我快樂!
讀低年級時，媽媽讓我看書，我只是把語文書背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書。後來，上了三年級，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物。看着看着，我被書上的一個個妙趣橫生的'故事吸引住了，不一會兒，便完全投入到故事中。書中曲折動人的故事吸引着我，還讓我領略到了祖國文字的魅力。每當我看到書中描寫的名勝古蹟時，真有一種身臨其境的感覺。從此，我便與課外書結下了不解之緣。
隨着一年年成長，我看書的範圍也逐漸廣泛。鄭淵潔着的《皮皮魯系列叢書》，我對裏面的情節百看不厭;楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我如同變成了他們中的一員;我被《夏洛的網》那隻蜘蛛感動了;《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵我認真學習;《湯姆?索亞歷險記》中機智勇敢的湯姆伴我成長。四大名着我也是倒背如流，爛熟於心……我讀了這麼多書，想必成績也一定名列前茅了。
哈哈，我可以驕傲地說，由於我讀的書多，因而知識面較廣，我的成績在班上屈指可數，在語文課上，當大家還在埋頭沉思時，我早已帶着微笑舉起了小手。我的習作水平也不賴，從二年級開始，我的習作多次在校級、市級、省級乃至國家級的比賽中獲獎。我清楚地記得2008年6月開始，直至今年5月，我多次從校長、老師手中接過一本本獲獎證書時，內心的喜悅、激動確確實實沒有辦法形容，可以真真切切感受到這些“軍功章”的取得有一半是我的好朋友——書的功勞，也由衷地感到：讀書，我成長，我快樂!
是的，我愛讀書!在我傷心的時候是書讓我忘記悲傷;在我快樂的時候是書和我一起分享;在我衝動的時候是書讓我冷靜……是書伴隨我成長，我是多麼的幸福，快樂!
