我收穫快樂初三作文
快樂是靈長類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是從內心由內到外感受到一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態。下面是我收穫快樂初三作文，請參考！
【篇一：收穫快樂】
“小小少年，很少煩惱……”但是自從進入初中之後，快樂很少露臉，煩惱頻頻出現。體育課是爲中考，看電影是爲寫觀感，就連春遊秋遊也不能令人高興。但是，當真正的快樂出現的時候，那滋味，比吃蜜還甜！
我是一個業餘古箏愛好者，我對自己的的水平還是比較滿意的。年初，學校要舉行一個元旦慶祝活動，我再家中拼命練習，並叫上幾個好友，設計一個小節目。正當我興致勃勃地找班長報我們的節目時，她卻對我們說：“節目已經夠，而且你們的人數不多，節目中又不能顯出自己的獨特才能，你們就不要去表演。”我的希望頓時破滅。人數少，不能顯示出個人的獨特才能？這是什麼意思？我的淚水在眼睛裏打轉。但轉念一想，沒關係，只要我努力就行。於是，我報考參加第n屆江蘇省考級曲目大賽。我比以往更加努力的練習。終於等到那一天！在媽媽的陪伴下，我坐車去揚州比賽。候場廳內人挨人，人擠人，他們都是各個音樂學校的精英們。我有點緊張，但是我不害怕，我相信我自己是琴藝，我更相信功夫不負有心人。輪到我啦，我深吸幾口氣，笑着走向比賽的舞臺。鞠個躬，便開始彈起來。一個個小小的音符從我的指尖輕輕流過，鑽進觀衆和評委的腦海裏，我偷偷的擡起頭，看見評委正在點頭微笑。琴絃輕輕地滑過我粗糙的手指，我自己也深深沉醉在其中。一曲彈畢，我看見評委臉上掛上笑，我暗暗高興，但仍然有些擔心。
等待比賽結果的這段時間是非常非常難熬的，終於要公佈結果，三等獎，不是我。二等獎，也非我。一等獎，一等獎……啊，是我，是我！真的是我！我好快樂！這種感覺就像吃十桶蜂蜜似的，甜甜的，蜜蜜的……
在黑暗中，也會有陽光；在邪惡中，也會有善良；在痛苦中，也會有幸福；在煩惱中，也會有快樂……讓我們拋去所有煩惱，收穫更大的快樂！
【篇二：收穫快樂】
農民，精耕細作，在田間地頭收穫着莊稼豐收的快樂；老師，在三尺講臺揮灑青春，收穫着桃李滿門的快樂；體育健兒，在奧運賽場奮進拼搏，收穫着國歌奏響的快樂；而我，在課堂上收穫着學習的快樂。
這天晚上的作文課，王老師滿面春風的走進教室，剛一站定便宣佈今天玩“猜謎語”遊戲，這可出乎全班同學的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎，他首先說：“俺家大人不在。”教室裏只有片刻的安靜，大家都紛紛舉起手來，王老師叫道：“吳巧。”吳巧信心十足的站起來說：“是‘電’。”王老師開心地說：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起兩根手指做一個勝利者的姿勢，嘴裏還大聲地念道：“YES！”這時，王老師又出第二個字謎：“雙人走鋼絲。”話音剛落，多吉早已高高地舉起手。“多吉，你來。”這時，只見多吉笑眯眯地說：“肯定是‘叢’字。”王老師豎起大拇指說：“對！”後來，王老師又陸續地出好幾個字謎，我們都輕鬆過關。
可就在我們得意的時候，王老師轉過身在黑板上寫下一條字謎：“說話很有技巧。”這可難倒我們，教室裏鴉雀無聲。我環顧四周，有的同學埋着頭冥思苦想，有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什麼字呢？”我百思不得其解。時間一分一秒地過去，可同學們仍然是面面相覷。王老師看着我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說：“說話一定要用‘口’，但這個‘口’可是變形的。”幾個同學一齊說：“那一定是國字框。”聽老師和同學的提醒後，有幾個同學舉起手。看着他們一個個胸有成竹的樣子，我心裏很着急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起王庭鍇，他站起來大聲說道：“是‘團結’的‘團’，說話很有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老師笑着說：“終於被你們猜中。”聽完答案的我，這時才恍然大悟。
這堂語文課對於我來說，真可謂一舉兩得：既讓我體會到無論做什麼事情都要多動腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學到知識，收穫快樂！
【篇三：收穫快樂作文】
春天來，熬過寒冷的冬天，我們迎來一個新的充滿生機的季節。冬天裏，我們把自己裹得嚴嚴實實，享受着自己上一年的成果。現在，是時候放鬆放鬆。想不想播下一顆快樂的種子吧，等待着它生根、發芽、長出果實。
中午放學，趕緊回到家裏，給辛苦做飯的媽媽一個驚喜，不再讓她爲午飯的保溫而苦惱。然後，到家門口，先在樓道下給媽媽一個通知，進家後，再給媽媽一個微笑，這樣就給爲家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下一顆快樂的種子。
但是，收穫快樂的過程是困難的，不能在播種後就坐享其成，我們還要通過精心地培養和辛勤地勞作來是果實結的更大些。因此，我們還要學會真誠相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂，好像爲快樂的種子澆水。比如說，閒來無事時，陪着父母聊聊天，或者和他們一起看他們喜歡看的電視節目。
單單這些，還是遠遠不夠的，我們還需要自己爲他人創造一些快樂，使快樂的種子散佈得更廣。比如說，吃完午飯，並不是早早的進書房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚動聽的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂也就順利地進入他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長得更加旺盛。
如果這樣堅持下去，快樂的種子很快就會冒出嫩芽，它的表現是人人都會以笑臉迎接你，這是，你離真正的收穫就不遠，但是，不要大喜過望，還要注意最後的一個步驟哦。
最後一個步驟就是，你應該保持現狀，保證幼苗茁壯成長，因爲，幼苗是暴露的，如果一不小心，沒有注意到自己的言行而傷害他人的心靈，就好像暴雨打彎幼苗的頭，狂風颳折幼苗的腰，很難有復甦的機會。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進行的同時，適當的與他人分享一下自己的快樂，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學校裏的煩心事與父母溝通。這樣，才能讓快樂加倍，煩惱減半。增進感情。
如果做到以上幾點，就會使快樂增進友誼火親情，而友誼和親情又帶來快樂。組成一組良性循環。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過，這僅供參考，如果你的“種植”技術高超的話，可以再多一些步驟，或許每天都可以收穫很多很多快樂的果實。去吧，在這個充滿生機的'季節裏，用僅僅的一個微笑或善舉等行爲在每個人們的心裏播下一顆快樂的種子吧，再用心去澆灌，用愛去照料，最終，你會得到快樂的果實的！
【篇四：收穫快樂】
今天，我們學校組織去勞技中心學做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿期待。那裏怎麼個樣呢？我一路幻想着勞技中心的樣子，車很快就到。
勞技中心是一座不高的小樓。我們下車，分成兩組聽從老師的安排，有順序的進到各個教室。我和張申等人被分到一組，我們這個組被安排是用石膏去做動物模型。我們坐好後，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉睛的看着老師生怕漏掉每一個細節。隨後，輪到我們自己去做。我和張申一起去領兩個模子。我和石膏粉，張申拿着模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然後再去領半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水裏去攪拌。畢竟我是第一次幹，所以還是有點緊張。我放好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點着急。着急的不光是我一個，還有張申，因爲他已經拿着那個模子等好半天。他漲紅臉說：“快點啊！我手都累！”我趕快又加幾勺石膏粉，輕輕攪拌一下，終於變稠，我高興地都快跳起來。最後，我趕緊把那變稠的石膏，小心翼翼地倒進張申拿着的模子裏。由於那石膏要等一會兒纔會凝固，所以他又拿在手上等1-2分鐘，直到石膏底部完全乾，才能放到窗臺上。
張申的石膏模型做完，該輪到我做！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進水裏和。因爲沒有做過，所以他也是手忙腳亂的。不知什麼時候張申的鼻子上還粘一個白點呢！我差點笑出聲來！最後石膏變稠，他把石膏倒進我拿着的模子裏。我拿着灌滿石膏的模具，很着急，想趕緊把石膏弄乾。我覺得這時的兩分鐘就像兩小時一樣長！終於，石膏的底部幹。我迫不及待地把“石膏寵物”放到窗臺上。
時間到，我和張申的模具都做成功！太棒！我們高興地跳起來！那個石膏小狗是我親手做的，所以我很喜歡它。
通過這件事我不但收穫一門技巧，而且也收穫快樂！
【篇五：收穫快樂】
又是一個星期天，陽光明媚，太陽公公又開始上班，空氣中帶着泥土的醇香和月季，玫瑰的芬芳。對，不光是我，你一定也會有一個好心情，百分百的認爲今天一定是美好的一天。
媽媽昨天晚上加班，十點半才睡到牀上，不睡到太陽照屁股九十點纔怪呢。我躡手躡腳地走出房間，開始洗臉刷牙。洗漱完畢之後，我坐在沙發上看新聞。“咕咕”我的肚子唱起“罷工”曲——我這會纔想起來我還沒吃早飯呢，我可不能虧待我這肚子。開始盼星星，盼月亮地盼媽媽趕緊起牀做早飯我吃。但一想，媽媽昨天晚上沒睡好，我可不能打擾她。那爲什麼我自己不能做早飯吃呢？
說幹就幹，我走進廚房，打開冰箱，瞧瞧裏面有啥吃的。呀，香腸和土司麪包都沒，可我已經餓得前肚貼後背，那就麻煩一點，自己煎印度飛餅吧。
我拿起印度飛餅的半成品，放在窗臺邊分成一片一片。然後再打開油煙機，放上平底鍋，在平底鍋裏澆上印度飛餅的祕製油。這會兒，鍋裏“噝噝”的開始冒油，我用筷子把印度飛餅加進鍋裏，不停地翻動，過一分鐘多後，由我本人“製造”的印度飛餅大功告成！一陣陣香味撲鼻而來，呃，不過，這迷人的香味裏好像還夾雜着一點焦味哦！我總共煎六片，其中的四片就給媽媽吃吧。我有拿出牛奶，放在微波爐里加熱，這早餐簡直就是完美無暇！
吃完早飯，我沒什麼事可幹，閒着也是閒着，我靈機一動，對，每次做家務，媽媽總是搶着幹，還沒能施展我在這方面的“才華”呢！我把家裏的掃帚拿來，把地上的紙張掃得乾乾淨淨，再用拖把把地拖得一塵不染。然後，我把上個月定的雜誌和一些堆在茶几上的書籍分好類放進櫥窗和書櫥。我拿着抹布把家裏的紅木沙發的裏裏外外擦得沒有一點灰塵，把玻璃茶几擦得能倒映出人影。呀，家裏的東西總是那麼擺着，都有視覺疲勞，我做起一個“設計師”，把家裏大到一個小桌子，小到一個復古花瓶，細到一對木質鴛鴦。我拿出自己珍藏已久的五張龍年窗花貼在中國結的旁邊，這樣就更有喜氣洋洋的味。做完這些之後，我滿意地笑笑，在書房裏看起《上下五千年》。
媽媽打着哈欠從房間裏走出來，看到家裏發生很多細微的變化，驚歎到：“天哪，我們家招賊嗎？再說，賊也不會給我收拾啊！”媽媽有走進廚房，看見由我製作的印度飛餅，不禁垂涎三尺。
哦，什麼是快樂？原來，快樂不僅僅是玩，不僅僅是考試考100分，勞動也能使人快樂呀！
【篇六：收穫快樂】
我背滿滿一行囊的果實回家，像是一個受封賞的將使，收穫無數的快樂。
——楔子
立秋時候，看見枯葉紛紛落下來，像是一隻只凋零的蝴蝶，無助的飄飛，厚實的落在地上，歸根。習慣如此的蕭瑟，卻轉變視角鋪開另一張大肆的油彩畫卷——豐收的喜慶啊。
腦海裏立馬就蹦出那樣一副豐收鑼鼓的場面，樸實的農民臉上綻放出喜悅的表情，慶賀着今年的豐收，敲鑼打鼓，很是熱鬧。每家每戶的庭院中都積滿今年豐收的糧食，苫蔽成丘，像是堆很多的希望在心田裏——是金錢，是生命。
然而現在，雖沒有那樣的排場，但是還是決定一定要去感受一下秋天的樂趣，體驗一下原生態的採摘。
一路顛簸，來到棗園。一下車，眼簾中就映進一棵棵果樹就像是守衛着家園的戰士，低矮的樹木，像是觸手可及。分列成三排，樹上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心裏突然覺得很踏實，腳踩着鬆鬆的土壤，卻很有分量——原是因爲滋養着一排排的果樹啊，我們早已按捺不住自己的情緒——“開工吧。”
分兩隊，我和媽媽一隊，專挑那些長得飽滿，位置較低的棗摘來放進揹包裏。這樣的隨手拈來，很輕鬆，可能媽媽覺得沒有挑戰性吧，媽媽突然爬上其中的一棵棗樹，要去摘那最上邊的紅紅的大棗。看着媽媽頭向上仰着，極力想抓住那顆很高的棗，然而卻觸不到，這可急壞媽媽。但也委屈在下面的我——“媽媽，這個棗可以麼？它好不好啊，能吃麼，好吃麼？”我焦急的等待着媽媽的回答，然而媽媽卻一直盯着那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰母親的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來，我和母親目瞪口呆，頓覺欽佩極。
我總是很不自信的不停的問母親，這個好不好，那個好不好，母親一開始還挺開心的幫我辨識，後來就不理我，讓我自己去一個個挑選。我很小心的把我細心挑選的棗放進小筐中，速度很慢。但後來還是也被媽媽表揚“瞧，這都是精品。”我和媽媽一起微微笑，醉在日光裏，秋風裏。
就這樣，忙忙碌碌幾個小時，終於把帶來的兩個麻袋全塞得滿滿，心裏也好充實。背上的汗不一會兒就被秋風吹乾。我和母親仔細的看着那紅的發紫的大棗，豐收的喜悅也慢慢溢滿我們的心。
——除滿載而歸的棗外，還有一車的溫馨快樂。
車一路向北，我們一路上喋喋不休，商量着如何吃掉這些棗，生着吃，蒸着吃，曬乾吃。我們一路都在說說笑笑，心裏埋下的那個名爲快樂的種子，生根、發芽，終於在今天完美的收穫——收穫快樂。
【篇七：收穫快樂】
播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運；而我播種辛勤，收穫快樂。
有人說：“簡單一點，再簡單一點，這就是生活。”我深刻地感受到在與時間賽跑的日子裏，生命是這麼的短暫，青春是這麼的充滿活力。學習的知識就像年輪，隨着時間的流逝，它在你的頭腦裏一點一滴地刻寫着痕跡。人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我逐漸學會做人的道理，學會如何生存，學會享受這一切——人生的美好。
我感慨於時間的流逝似流水無痕，所以我加倍珍惜時間。在明年的那一次決定命運的考試前，我的生活就是一片書的海洋。奧斯特洛夫斯基說：“生命只有一次，不要因碌碌無爲而悔恨。”他說到，也做到，這纔有一部閃爍着生命激情的不朽鉅著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時間的賽跑中，我懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”的真諦。是的，在學習的田野上，擁有同樣的陽光，充足的水源，但最後長出的果實甜美與否，就要取決於它所得到的肥力高低。我們在簡單的生活中忙碌地學習，努力製造能量，在不斷的努力中等待明年取得收穫。
我深深的懂得“一分耕耘，一分收穫”的道理。所以，我握着知識的鋤頭在學習的田野裏辛勤地勞動着。當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，再通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用爲止。這樣一來，我不但掌握學習方法，還擴大自己的閱讀量，從文章中體會到更多生活的感悟。相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多。
在明亮的教室裏，和要好的同學一起研究複雜的數學題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執，時而各自埋頭苦想，不時地小聲交流思路，最後又因終於解出一道難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因爲靠大家共同努力思考出正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。
收穫快樂就要“辛勤一點，再辛勤一點地去播種”。我相信播種辛勤一定能收穫快樂！
【篇八：收穫快樂】
今天，是一個特別的日子。天空有些陰沉，但並不昏暗。學校爲我們的身心健康，又一次啓動陽光體育長跑活動。
我感到有些興奮，但又感覺有點討厭。興奮的是冬季長跑終於又一次開始，我喜歡的冬季來到我身邊；討厭的是我覺得長跑很累人。雖然在體育課上，我們也經常跑400米，可我總是跑得氣喘吁吁，上氣不接下氣的……
伴隨着第一節課悠揚的下課鈴聲響起，長跑的旋律緊跟着在我們的耳畔響起。我們立即整好隊，秩序井然地向操場出發。剛走出教學樓，我便感受到陣陣寒冷，凜冽的寒風直往我的衣領裏鑽，我不由得縮縮脖子，“阿嚏”——我打一個大大的噴嚏，趕緊揉揉鼻子，寒風真是刺骨啊！望着跑道，我心裏不禁有些害怕。
走上跑道，我們整理好隊伍準備出發。這時，廣播裏傳來尹老師洪亮的聲音——“跑步走！”這一聲令下，跑步開始。一開始，風肆虐地吹着，我不僅沒有感到暖和，反而覺得更冷，我的手凍得如冰塊一般，我一邊搓着手，放在嘴邊呵着熱氣，一邊跑着。伴隨着優美動聽的旋律，伴隨着一陣陣鏗鏘有力的“1、2、3、4”的叫喊；我們勝利完成一圈、兩圈；到第三圈時，我已經有一些喘，感覺呼吸急促，腳也彷彿灌上鉛一樣有些無力，不聽使喚，可我還是努力地跑着，緊跟隊伍，我告訴自己：我一定行，我一定能戰勝自己，堅持到底就是勝利！就這樣，我握緊拳頭，加大擺動幅度，均勻地呼吸着，認真地跑着。突然，我看到有個同學不小心摔倒，但是還沒等身邊的老師、同學反應過來，他就很快地又站起來，加入到長跑的隊伍中，他用自己的行動證實自己。瞧，我們都是好樣的！
悠揚的歌曲聲又響起來，伴隨着尹老師的“齊步走”，今天的長跑結束，雖然我已經滿頭大汗，但是我並不覺得累，因爲從長跑中我收穫自信，又一次成功地超越自己。在我今後的人生長跑中起到關鍵作用，我會一直努力，給自己加油打氣，相信自己！
長跑，讓我學會堅持不懈，我將一路收穫快樂，健康茁壯成長！
