我的讀書生活作文
讀書一般獲取過程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。以下是小編整理的我的讀書生活作文，歡迎參考閱讀!
篇一：我的讀書生活
中國文化博大精深，源源流長，如浩瀚的星河光芒璀璨。生命投入其中，象進入桃花園，觸目皆是芳草鮮美，綠肥紅瘦，總是讓人目不暇接，流連往返。我喜愛那裏的山山水水，畫樑雕棟，亭臺樓閣以及象徵生命品格的梅蘭竹菊，但我更喜愛那裏的諸子百家，生命之花，因爲有了他們，歷史文化才得以傳承，人文景觀才呈現出無窮無盡的魅力。三十多年來，我一直在那裏佇足瞭望，散步徘徊。
我遭遇了李白和杜甫，也遭遇了建安七子和竹林七賢，還有我最喜愛的柳屯田，他的千古絕唱：採菊東籬下，悠然見南山。不知迷倒了多少文人墨客，就連晚清國學大師王國維先生也爲他親自點評，說此句深得天籟之音，乃無我自境之典範。來到會嵇陰山腳下，那裏雖然人去樓空，但古蹟依舊，蘭亭鶴立，曲水流暢，崇山峻嶺，修竹茂林，小橋流水，給人以天朗氣清，惠風和暢之感。沿着這條路繼續前行，百里之外，就能聽到琵琶女鏗鏘有力的音符，那音符給人以大珠小珠落玉盤的感覺，而琵琶女手抱琵琶半遮面，曲調未成先有情，聽的連不遠處的東船西舫俏無言，唯見江心秋月白……一切都渾然天成，讓人禁不住遐思翩翩，更何況後面應接不暇，風景不斷。生命遭遇這樣的良辰美景，豈不是天上人間？
三十多年的讀書生活，三十多年的讀書閱歷，真的讓我心智大開，精神無邊，一如藍色天際，無邊無垠。是的，我說過，讀書如寒鴉戲水，冷暖自知。這麼些年來，不管風雨如何變換，於我心卻永遠遵循一條原則，那就是諸葛孔明在給他兒子的信裏所言：靜以修身，儉以養德，寧靜致遠，淡泊明志。對於他的這句話，有很多人尤其是讀書人曾一度將它捧爲圭臬或者立身圖志的座右銘，然而，事實卻告訴我並非如此。換句話說，一旦這些人走上仕途，沒有一個真正能做到象諸葛那樣，一直保持書生本色！這就是我不願放棄並且耿耿於懷在這裏提起他的原因所在。我的意思是說，做一個純粹的讀書人容易，但出將入相後還不改當年的青雲之志，那不僅僅是可圈可點可以了得，而且更應該值得每個喜愛讀書生活的人銘記於心！這樣做，才真正符合一個人讀書的品德與標準，當然它也更符合讀書生活的要求。老實說，我向來不反對儒家學而優則仕的倡導，但如果僅僅爲仕途而讀書，那是我所不屑的，甚至是鄙視的。說穿了，這種人本質上不是爲讀書而讀書，而是爲了兩個字而來：名利！是的，爲了名利有多少人成了孤魂冤鬼，有多少人賣國求榮，又有多少人晚節不保。袁世凱、周作人、李鴻章之流不就是這方面的典型人物。
讀書明志，這是最基本的道理，然而，要想讓這志明亮通達那可不是輕而一舉的一件事，因爲這個世界慾望太多，誘惑太多，包括金錢、名利和美色。所以做爲一個讀書人應該謹記諸葛孔明的話：寧靜致遠，淡泊明志。無論在什麼情況下對它念念不忘，纔有助於生命靈魂的長進。三十多年來，我的讀書生活一直行在其上，所以它不僅保證了我生命的質量，而且讓我精神品質得到無限提升。可以這樣說，我對物質生活一點沒有要求，只要有飯吃，有衣更，有爲我遮風避雨的屋子就行，而讀書生活我從來不馬虎，不懈怠，總是要求自己天天與書相親，至於時間早已不是問題，隨心所欲，遊目聘懷，能讓心釋放，讓靈舞蹈就好，總之，輕鬆愉悅，賞心悅目是我現在對自己讀書生活的要求，我清楚地知道，從前我不靠功名，以後更不會去投入，因爲它長期以來一直與我的性情向悖，凡是與我性靈向左的事我不會去做，更何況年今不惑。生命到了這個份上，應該多走進自然，親近自然，纔有益身心健康。健康很重要，至少它能保證我以後的讀書生活。有了讀書生活的保證，我的生命才一路高歌：風景這邊獨好！
我承認，三十多年來我的讀書生活讓生命跑的太遠，古希臘、萊茵河、法蘭西、日爾曼、俄羅斯都是文化重鎮，那裏有我留下的背影，與月色、星空交相輝映。但我更多的時間還是將它留在自己的土地上，因爲這裏纔是我生命的根，因爲這裏纔是我開花結果的故園，因爲這裏纔是我靈魂得到撫慰和飽足的天堂。中國文化，中國精神、中國傳統以及中國特色是需要、也是值得我用一生的時間去咀嚼和捍衛的。
篇二：我的讀書生活
多少次幻想，若時光倒流，若重新來過，我一定好好學習，多讀書，考上自己夢寐以求的大學，讓今生不留遺憾！可惜，這隻能是幻想！不是夢想，因爲，夢會有實現的一天，可大學夢在我的人生旅途中再不會實現！
青春歲月，行如流水，渾渾噩噩虛度了幾十年！
四年前，家裏買了電腦，也就是從那時起，網絡改變了我的生活，改變了我。
上網不爲玩遊戲，不爲聊天交友，而是註冊博客，擁有了屬於自己的心靈空間。曾經想：虛度時光，將來老了，驀然回首，給自己給後代能留下了什麼？沒有，除了日漸長大的兒子，還有寫滿滄桑的臉龐，什麼都沒有。真是可悲，可嘆！
漸漸地，博客成了我的知己，每天隨意敲打着，用纖纖墨痕勾勒出的橫撇豎捺，梳理着一天的思緒，心不寂寞。
文字是我網絡中的摯友，不可少的一部分，可是，在每天的書寫中，感覺到想象空間的狹隘，詞句的睏乏，由此感受到書到用時方恨少，事非經過不知難！我要讀書，要豐富內心世界的色彩，要讓自己的文字與心靈有潤味有內涵，做爲女人，更應如此！
讀的第一本書是安意如的《人生若只如初見》，作者用她自身的獨特，清麗、感性的筆調不卑不亢地描繪出一幕幕古典詩詞背後唯美、動人的歷史愛情故事。古韻中有新風，新風中有古韻，幾分親和，幾分頑皮，幾分魅力，幾分辛辣，字字句句，段段行行，讓我癡迷在每一個詩人、詞人的愛恨情傷的故事中。
曾教兒子背誦《長恨歌》，說實話，在沒讀這本書之前不知“宛轉蛾眉馬前死”“君王掩面救不得”的悽慘景象，只知道李隆基沉溺了，“三千寵愛在一身”“從此君王不早朝”，所謂的紅顏禍水，往往是無辜的！
背誦陸游的《釵頭鳳》，卻不曾背過唐婉的《釵頭鳳》，從書中看到唐婉傷心飲泣的一闋詞，只有嘆息，有緣無份空悲切！一杯愁緒，幾年離索，錯錯錯，錯的是兄妹依戀同一屋檐下，錯的是孝從母命，錯的是一支釵頭鳳銜去一世的情緣，人生聚散天註定，只能求得來世！
《人生若只如初見》一書，記載了古代很多詩人、詞人的愛情，有喜有憂，有笑聲有淚水，不知不覺中感動着他們的情傷，瞭解歷史人物的軟弱與磊落，同時也提高了自己的文字水平。
讀書時，喜歡一支筆一個本，好的詞句，精美的段落，摘抄，據爲己有，俗話說，天下文章一大抄，看你會抄不會抄！會抄，會用，才能夠真正地駕馭在文字之上！
讀名著《三國演義》還是受兒子影響，《三國演義》中的每一個人物，每一環節，兒子會不假思索地說出來，讓我這當媽的佩服得五體投地。《三國演義》是我國四大名著之一，可我卻不如個孩子，爲了不讓兒子看扁，我要讀書！幾天時間把《三國演義》讀完，其中樂趣只有讀書人自己知道。
讀過《三國》之後，在兒子面前有了自信，再探討起來，不再是一言不發，假裝斯文，侃侃而談令兒子刮目相看。
記得在一篇文字中曾提到“三姓家奴”，發到論壇之後，朋友們用異樣的話語點評，哇，女人能知道“三姓家奴”真是不簡單！爲此，自豪感油然而生，得意、興奮，不過只藏於心，不以爲然地回覆朋友，女人怎就不能知道“三姓家奴”，太小瞧女人了吧！話說中夾雜着十足的傲氣，可心裏卻偷偷地笑，不過是現學現賣而已！
讀過村上春樹的書，最喜歡的還是《挪威的森林》，吃飯時看，睡覺前看，一行一行不忍心錯過一個字。直子死了，木月的死還是個謎，友情愛情的離去，沒有讓渡邊萎靡，而是在絕望中找到人生真正價值所在。
生活在物慾橫流的世間，面對生老病死，經歷悲傷與痛苦，往往在這些中人們容易失去自我，而文中的理解正是告訴我們，生活不會不盡人意，也不會盡違人意，悲傷使人痛苦，但是，要學會堅強，只有堅強地走出來面對生活，纔是我們唯一能夠做的！
閒暇時，經常帶着兒子到“圖書大廈”買書，購買曹文軒的兒童文學是我們最得意的一次，本意是要兒子讀，可看着嶄新的書就忍不住翻開，之後卻愛不釋手。《草房子》可以說是最有代表意義的一本，九年級課本中節選了其中一段，兒子很是得意地跟老師說，我家有這本書，我讀過！
《草房子》寫的幾個個性不同的少男少女，純情，可愛，用他們的真實真誠演繹了一段段感人心動的真摯故事。文字樸素，不失優美之感；地方偏僻簡單，卻不丟浪漫情懷，讀中，彷彿自己的童年就在眼前。
讀書，對於我沒有過分的要求，只要是健康的，能夠讓我感動其中的都可以說是好書。讀書中，感觸最深的是社會性小說，在文字中感受社會，融進社會，從而彌補了生活中對社會的認知與瞭解，用自己的思維去認識社會，融進社會，給自己的心靈找到一隅之地，彷彿應了那句格言，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！
書的好與不好，只有讀了才知道，另外，好與不好的標準對於每個人也不盡相同。一本書讀過之後，能在書中學到不知的新鮮事物，能重新認知一個新世界，能被書中的理念深深打動而得以啓發，就是這本書的價值所在，也可以稱得上是一本好書！
莎士比亞說：書是全世界的營養品！讀書，不分老少不分國界，讀書，不僅陶冶人的性情，還能陶冶人的感情與氣質，書，是人類進步的階梯，讀書則是人類進步的促動與步伐！
喜歡讀書，卻讀書不多， 但這些已經讓我在生活中汲取到營養，且受益匪淺，在這個睏乏的時代中，金錢已經征服人類的靈魂，所以，只有讓書籍來營養我們的精神，讓書來慰籍我們的心靈了！
篇三：我的讀書生活
我的讀書生活就像我的人生一樣，非常簡單。
記得從很小的時候起，當我仰望那些有學問的叔叔阿姨們的時候，總是由衷地敬佩。記得在初中的課堂裏，當老師傳授給我奇妙的科學知識、當老師用文學的魅力將我帶進優美的詩境時，“考上大學”就悄悄成爲我心中的願望。高中畢業後，我懷着上大學的美好理想去插隊了。爲了實現上大學的夢想，我玩命地勞動，整整四年的磨練我終於等來了讀大學的機會，後來我有了自己所熱愛的教師工作，它讓我讀書、讀書再讀書。那以後我就一直在高校中過着從教師到學生，再從學生到教師的讀書生活。無論教師的地位在時代發展過程中的落或起，我始終爲自己有一份能夠不斷讀書的工作而欣慰和自豪。就這樣，在高校工作中，我完成了碩士、博士、博士後的讀書過程。按人們的話說，我把所有的書都讀完了。其實，生命是有限的，而我們所能讀的書更是有限。
我跟大家一樣讀兩類書，一類是爲工作而讀的專業書，另一類是工作以外的“閒書”。爲研究而讀書是不輕鬆的，在某種壓力下讀自己不是太鍾情的書，是挺煩惱的，而爲興趣而讀書時，那是享受生活，最快樂的好事是讀書而有收穫。當我心情好的時候，我總是希望一個人靜靜地去讀這兩類書，去分享別人的智慧，當讀到精彩的時候，我會獨自開懷大笑，當讀到感動的時候，我會淚流滿面。讀書讓我感受到生活之燦爛，生命之精彩，個人煩惱之微不足道，心靈會在讀書中昇華，生命的質量也因此得到提升，我樂此不疲，因爲讀書，我的心一直很年輕。
讀書伴隨着我生命的過程，應該說，博士生涯是我最難忘的讀書階段，因爲我是在不適宜的條件下與不適宜的環境中去讀我的博士學位，太多的艱辛與感受深刻着我的記憶。記得那時候我可愛的女兒纔剛剛三歲，而我已到了將近不惑之年，而就在那時，我知道我還可以去讀我所向往的博士，因此我拋家別子，北上求學，到一個完全陌生的環境去重新做一個學生，與年輕人同住，一同到食堂排隊吃飯，急劇的角色變換而形成的那種複雜的感受只有當事人自己知道。當集體宿舍中，精力充沛的年輕人深更半夜嘻笑而回，天未亮就霹靂啪啦上廁所時，對於從小就有睡眠上困難的我，倍感不適應和痛苦，就在那個時候，我突然意識到自己誤入了年輕人的天堂，加上對幼女的思念，心理的不適應使我信心全無，荒涼浸透了全身，記得那是我生命中第一次有了要屈服的念頭，——讀書的慾望使我堅持了下來，後來是優異的成績使我重新拾回了信心，在別人看不到的辛酸後面，它成了我最刻骨銘心的一段讀書經歷。然而，正是這一段的讀書經歷，把我帶到了研究能力的新起點。
知識日新月異，可讀的書越來越多，讀書的渠道也越來越多。當我通過書籍、通過電腦屏幕讀全世界、讀愛情、讀友誼、讀他（她）人形形色色的心情、讀人間之千奇百態時，我感到了生命的茂盛。
我的專業是被稱爲社會科學皇后的經濟學，她是研究人們經濟行爲規律的一門科學，當知識將這種規律描述得惟妙惟肖時，那簡直就是一種藝術，我常常感嘆於學者們的感悟力，喝彩於學者們的智慧，也因此增添了我讀書的快樂與興趣。
也許是一直在高校讀書原故，我總愛把事情理想化，朋友們常戲言我社會化程度很低，對於這類善意的嘲笑我總是友好地接受，人類有必要那麼複雜嗎？
現在我煩惱於沒有時間靜下心在讀書，總是有那麼多的會議，那麼多的事務，——。我相信有不少人跟我同感。因爲讀書，我們得到社會的承認，得到了更多的信任和更多的責任，然而，正是這種更多的信任和責任使我們付出不能靜下心來讀書的代價。我常常在想，是不是可以通過一種制度設計，減少完成責任的時間成本，讓我們有更多的閒暇來讀書呢？
讀書讓我們通曉歷史，遐想未來，讓我們短暫的一生更加豐富多彩，也許讀書的真諦就在於，從讀書中獲得的知識會賦予我們更深刻的感受，而生命終將老去，感受卻永遠年輕！
最後我要說的是，我的讀書生活與我崇敬的老師是分來開的，在我的心底裏，他們每一個人都是一本最好的書，我所有的讀書收穫，都可歸功於教導我讀書的老師們智慧與人格的激勵！
