高中作文就​這樣被你感動

因爲人與人之間的溝通，世間纔會有愛，因爲有愛，纔會有淚水，而這淚水就是感動的源泉，爲什麼說感動隨時在我們身邊?因爲這世間有數不盡的愛。下面小編爲大家帶來關於就這樣被你感動作文，大家一起來閱讀吧!

　　篇一：就這樣被你感動作文

曾有人問德川家康：“杜鵑不啼，而要聽它啼，有什麼辦法?”德川家康不假思索地回答：“等待它啼。”

是啊，等待一件事的發生、一個人的到來，是唯一讓一件事發生、一個人到來的辦法，而只有誠心想讓那件事發生、那個人到來，纔會窮盡時光去等待。

合上書，迫不及待地將這個剛讀完的故事講給朋友聽，可他卻沒有多大反應，眨了眨眼睛，似乎並沒有注意我在說些什麼，轉而將頭重新埋進兩肘間，悶聲悶氣地說：“困，困死我了。”便不復做聲了。突然有一種被晾在一旁的感覺，怔怔地，不知該怎麼收回臉上急於炫耀的表情;半天，才“哼”了一聲，裝做無所謂，把書翻開做認真看書狀，其實一個字也沒看進去，手指揉搓得書頁直響，要破裂一般。

臨分開的時候，他終於把眼睛睜開，以囑咐的語氣對我說：“週六早八點，老規矩。”這裏的“老規矩”是指在附近的小學門口會合，然後再決定一天的行程。“這是老規矩了，忘不了。”我淡淡地回答，心裏實有點爲剛纔他對我的不屑生氣。

那天是週四，第二天就是奧運會，百年盛會。

週五晚上，抑制不住心底的興奮，一大羣人在奶奶家的電視旁大聲吶喊，一整晚都在高度亢奮的狀態下度過，直至上下眼皮再也分不開時已是凌晨兩點了。

必然，第二天起晚了。

睜開眼睛的時候已是八點了，打了兩個呵欠，正想再懶一會兒，忽然想起了與朋友的約定，悚然一驚，緊忙躥起，連漱帶洗五分鐘便奪門而出。在離學校約有五十步遠的時候就看見他了，竟沒走!不覺鬆了一口氣。他蹲在一棵老柳樹下，百無聊賴地撥弄着地上的石子兒。

看到我，他擡起頭，玩笑着說：“我也遇到那個叫德川傢什麼的了，我問他：‘等一個人來，他卻沒來，怎麼辦?’那個傢伙想都沒想地答道：‘等待他來’”。

對他來說，也許這只是調侃的話語，但剎那間叫我感動到哽咽……

　　篇二：就這樣被你感動作文

生命需要感動，沒有感動的生命是毫無樂趣可言的生命。

生命需要感動，沒有感動的生命是毫無樂趣可言的生命。沒有感動的生命，要它何用?

——題記

生命是個簡單的過程，而我，就這樣被你感動。

荊軻

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”。是誰在輕吟，荊軻，是你嗎?你知道去刺殺秦王的結局是什麼，不是嗎?你不想去，固然秦王殘暴不堪，你只是不願見他的醜惡嘴臉，可是燕國公子的一跪，怎容你拒絕?!你是燕國子民，公子待你恩重如山。所以你去了，去了永遠回不來的地方，你踏上了不歸之路?這是你的追求嗎?是嗎?空蕩蕩的易水上空，無人回答，只是迴音在盤旋。

荊軻，你的生命就是如此簡單，而我，卻輕易地被你感動。

青蓮

是誰?是誰在高興高唱：“我醉君復樂，陶然共忘機”?是誰在悲傷便吟：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”?是誰感動便歌：“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”?是誰憎惡便嚷：“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”?是誰?是你嗎?肆意狂放的太白詩仙?是的，除卻你，誰還會樂也千古，悲也千古，愛就光明磊落的愛，恨也不加掩飾地恨。或許，大唐因你才又添一輪明月，你用烈酒和着聖唐香豔的脂粉，描繪出一幕幕歌舞昇平，天上人間。你不簡單，青蓮。

青蓮，你的生命就是如此的坎坷，而我，卻輕易的被你感動。

東坡

是誰啊?貶謫黃州，不以爲傷，反而悠然，開闢東坡，並以此爲號。是你吧，蘇東坡老先生。你是深情的人，能爲十年前的亡妻寫下“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。”這一千古傳誦的名詞。你同是義氣之人，爲失散多年的弟弟寫下“轉朱閣，低綺戶照無眠”這底情深之句。你是開闊之人，當年於東坡莊園裏下：“夜飲東坡醒復醉，歸來彷彿三更。家童鼻息已雷鳴，敲門都不應。倚杖聽江聲。”的恬淡詩句。你是大徹之人，三過平三堂下時書寫：“休言萬事轉頭空，未轉頭時皆夢。”就這樣一句簡單的詩句，卻引得我淚流滿面。東坡，真是不厚道。

東坡，多情之人，卻處處引得我爲其憂嘆，爲其惋惜，爲其情難，一轉頭，東坡，卻早已海闊天空，悠然恬淡了。我不僅感嘆，我終歸是一俗人，無法學會東坡。

只是，這一俗子，早已被你感動。

題尾

無論是荊軻，還是青蓮，東坡，早已灰飛煙滅，一回頭，才驚覺，自己一俗人早已成爲他們。

　　篇三：就這樣被你感動作文

在我人生最美妙的年齡，我遇見了你，你是一個人平凡的人，做着平凡的事，但我卻被你感動了。

你是我的老師。

兩年前的一天，我正上六年級，眼看小升初就要來了，媽媽對我的語文和英語都很放心，可我的數學卻讓她着急不已，無可奈何之下，把我送進了你的輔導班，

你是那麼的善解人意，看見我那忐忑不安的神情，就明白我對數學沒有多大的興趣，但你只是平靜地笑了笑。

你帶我來到同學們面前，對着大家介紹我：“這個就是數學家族的新成員，以後，她就是我們家族的新營養師了。”

我用疑惑的表情看着大家，一個小女孩對我說：“在這裏，每個同學都有自己的職務，原來的營養師上初中去了，所以你就理所當然成爲我們的新營養師啦!”

營養師要做的事是每天統計同學們要吃的菜，然後算好價錢讓老師去買，萬一算錯了，那可就慘了。但是，在這個過程中，很好地鍛鍊了計算能力。

老師給我一個小冊子，裏面是他精選的一些難題每天做一題，每個同學都有一本。

老師常常坐在我的身邊，給我講解各種數學題，應爲我算是在同學們中數學比較差的一個，老師給我講了一遍又一遍，可是我總弄不明白，有時，我會發脾氣，狠狠地把數學作業推到一邊。

這是，老師總會給我倒一杯水，對我說，不要灰心，在難的題目，也是可以解開的。”我說：“可我總比別人差。”老師說：“和你比的不是別人，是你自己。”

每一個晚上，老師都爲我輔導到8點多，嗓子都啞了，我也終於能把題目弄明白了。看見老師疲憊的樣子，我別過頭去，留下感動的淚水。

日復一日，天天如此。

小學畢業，我以優秀的成績進入初中。

謝謝你，老師，平凡的你把我深深的感動了。