以作弊爲話題的
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2.52W人
如今，我已經對這類作弊案麻木了。記得我上幼兒園的時候就有一起震驚全國的作弊案發生。當時我還不瞭解作弊的含義，只覺得他們很了不起——能在好幾個人的監督下“做”了那麼多題，那麼長時間，實在很了不起。後來，上了小學，漸漸知道作弊的意思。我就開始蔑視他們，認爲這是下賤的勾當，只有那些窮途末路的人才能作出的無恥的事情。可是，隨着年齡的慢慢增長，我才發現我當時的看法實在是太幼稚了。
有一部分“好學生”，身在全年級的同學都夢寐以求的代表身份和地位的第一考場，卻幹着與這個考場極不協調的舉動。作弊，這個在高手雲集的戰場上不應該出現的暗器。當大家都在刀光劍影中拼搏的時候，他卻在背地裏放暗箭。在射殺了幾名英雄之後，他踩在英雄的屍體上幹着下流的事情。終於在幾乎所有人都被他的暗箭射殺之後，一位內功雄厚的高手將他一刀斬於馬下。但他並不覺得羞恥，他依舊鄙笑他身後的“敗將”。而那些人只得忍氣吞聲、視而不見。
作弊是一種自欺欺人的行爲，而它的危害更是不容忽視：一方面，作弊作爲一種欺騙行爲，必然引起考生本人的緊張不安，產生不必要的考試焦慮而影響答題，且一旦作弊失敗，考生通常會因爲羞愧、失望和沮喪等不良情緒的產生而影響下一科目的考試，甚至還可能在較長時間內存在心理上的“陰影”。另一方面，考生雖有可能通過作弊在某次考試中獲得高分，但這並不能衡量該生真實的知識水平，更不利於該生今後學習和工作的改進。
考試作弊使得那些平時認真學習的人成績不突出，而那些成績不好的卻因作弊而上去了。這是不公平競爭，因此，自覺克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實面目，纔是同學們明智的選擇。
我們如何才能克服自己的虛榮心裏，不再作弊呢？最主要的是要勤看書、少做題。書是答好題的基礎。書看透了、看明白了，我們才能做下一步——做題。如果說書是答好題的基礎，那麼做題就是答好卷的關鍵。什麼叫做少做題？少做題不是指題要少做，而是指要做典型題、例題。只有在大量掌握不同類型題的條件下，我們才能以不變應萬變，才能樹立起自己的自信心。在樹立自信心的基礎上，我們才能一步一步地戒掉作弊的壞習慣。
俗話說：人之初，性本善。我們一開始考試、學習都是閉關鎖國式地答題。不知道是什麼原因，也許是別人的成績太高，某些人心裏不平衡；或者“媒體”報道了另一種“快捷方式”？某些人也想感受一下效果如何。漸漸的我們中的某些人漸漸被污濁的空氣所包圍，傳染，腐蝕。漸漸地，我們中的某些人開始由內向型向外向型轉化。那些人在無數次的失敗中尋找漏洞與不足，不斷的下載補丁，不斷地更新版本。當那些人用自己的“實力”超過那些用“非實力”的同學考試的時候，那些人就有一種成就感，而這種成就感使那些人不斷開拓進取……就這樣，那些人從一個天真無邪的少年搖身一變成了一隻老謀深算的狐狸。“作弊就是這樣練成的！”那些人感慨道。
我們現在正直樹立正確的人生觀，價值觀，道德觀的時候，不能受周圍一些歪風邪氣的影響。更不能爲一點蠅頭小利而出賣自己的人品。要做到“我的卷子我做主”，更要樹立“作弊可恥”的正確意識。也許在許多年以後，當我們的子女問到我們學生時代最引以爲豪的是什麼的時候，我們又應該怎樣去面對他們呢？
人生就如一艘航行的船要有自己的目標和航線。航線是攜刻在靈魂裏的，別人不會知道，因爲靈魂是X光也無法穿透的。在考試成績至上的今天，如何通過自己的實力取得優異的成績使我們應該注意的問題。
以作弊爲話題的作文
前幾天，突然接到生物競賽的通知，讓我始料不及，雖然報了名，可我正全力以赴準備期中考試，把生物競賽的事忘得一乾二淨。
以百米衝刺的速度向大會議室奔去，走到外面時，我聽到不是寂靜無聲，而是熱鬧非凡。坐進去，眼前的景象令我驚呆了，考場裏的學生四處竄走，各排討論的熱火朝天，沒有半點考試的樣子。這不是生物競賽嗎？怎麼就成了人人叫賣的菜市場，不得不使人倒吸一口涼氣。
找了個僻靜的位置，坐下來認真答題。和往常一樣大體看一遍然後動筆，這一看，讓我驚呆了，怎麼都是上學期學的知識，經過三四個月我記得的也不多，再加上又沒複習，我可怎麼辦呀？只好硬着頭皮寫下去，手掌心開始冒汗，一道道題目橫在我面前，過也過不去，一遍下來，我已把簡單一點的題目做完，卻發現幾乎有半面的卷子都沒做，一看時間已過半。拿筆的手上的汗出的太多了，我費勁腦子怎麼也想不出來。此時的考場仍舊鬧哄哄的，我無力地癱在桌子上，打算放棄，就這樣交上去。
忽然，一個不好的念頭從我腦海閃過，我立刻打了個激靈，迴轉過來後，立刻責罵自己：“你怎麼能有這樣的想法，你是一個品質良好的人，怎麼能抄呢？”這是我的思想分裂成兩種，白小人說：“堅決不可以抄，注水了的成績害己害師，要誠信考試，誠信乃做人之本。”黑小人說：“沒關係，反正現在這麼鬧，沒人知道你作弊，你看他們不都問別人嗎？”聽到自己內心的兩種聲音，我不知如何抉擇，腦海裏忽然浮現萬老師鼓勵的笑容，同學們信任的目光，我下定決心，自己做，我繼續拿起生物試題，認真分析，仔細解答，差不多人都走完時，我才交卷，不經意間看到剛纔坐在我身旁那位同學和她剛交上去的試卷，我臉上一陣紅一陣百，趕忙愧疚的低下頭，幸好剛纔我沒有作弊，否則我都不知道該如何面對那位同學了。試卷發下來了，成績並不太好，但那是我真實的成績，沒有虛假。
這次的經歷讓我受益匪淺，我戰勝了做不心理，相信這種不好的想法是第一次也是最後一次。在以後的大考小考中，我會做出最真實的答卷。誠信做人之本，務實成才之基。
以作弊爲話題的作文
“唉，”這是古代名人學校校長髮出的嘆息聲，期末考試才進行了兩天，就有4名學生作弊被發現，而且都還是他的得意門生，這真讓他痛心不已，“教導主任，你把他們幾個給我叫來！”
不一會兒，一排面帶愁容的學生就站在了他的面前：蘇軾，楊萬里，李白和李煜。“李白，你先說說！”“校長，我的作弊是有原因的。在考試前幾天，杜甫那小子提着一壺酒來找我，說要同我敘敘舊，我沒多想就答應了，可誰知杜甫嫉妒我全校第一的成績，在酒裏給我下了“迷魂散”，讓我倒頭大睡了三天三夜，功課一點兒也沒複習，爲了保住名譽，我纔出此下策啊！”“是啊，李白這孩子多無辜啊，現在不僅在咱們學校，每所學校都有一部分學生爲了超過成績優秀的同學而採取不正當手段，這可是一大弊端啊！”教導主任憤憤不平的說。
“噢，”校長若有所思地點了點頭，“那楊萬里你也說說你的情況！”“唉，莫言學習便無難，賺得老師空喜歡；正入考試圈子裏，一人放過一人攔。現在知識的更新越來越快，如同洪水一樣不斷涌來，我已經應接不暇了，沒辦法，只好走上這一條不歸路，唉。”“就是就是，太對了！”蘇軾已有些迫不及待，“語數英，史地生，那門功課不得學，既不能把特長丟掉，也不能不與現代化結合。就連天資聰穎的萬里兄都接受不了，我們這些腦子不太好使的學生還不得跳樓去，唉，智商幾時有？試卷問青天。不知作弊滋味，究竟是何物？我欲試試作弊，又恐老師降臨，高處不勝寒。羨慕怎能行？下一回決心。傳紙條，抄答案，夜無眠，考個高分，怎能不欣喜若狂？考是老師法寶，分是學生命根，此事難改變。但願人長久，你我共作弊。”
“唉，”教導主任嘆了一口氣“咱們喊‘減負’的口號喊了幾年，可非但沒給學生們減負，反而‘增負’了！”
“那，看來，給學生們減輕壓力也是很重要的了。”校長自言自語道，“李煜，那你呢？”“唉，父母吵架何時了？往事知多少！爸媽昨夜又戰爭，臥室不堪回收月明中。學習激情應有在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。沒辦法，遭到父母吵架的“迫害”，哪還能靜下心來學習？這是被逼上梁山――實屬無奈啊！”“確實”，教導主任對校長說，“現在的父母整天吵架，動不動就要鬧離婚，絲毫不顧及學生的感受，孩子們怎麼能安心學習呢？”“那看來家庭教育對學生的影響也很重要！”校長又皺起了眉頭。
其實，套用魯迅先生的一句話：作弊是無所謂無，無所謂有的，家庭教育和學校教育的失誤越來越多，作弊的學生也就多了。
