那一抹微笑高中1000字作文

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　　範文一：那一抹微笑

很久沒有看過這本書了。我抽出《中國通史(隋唐卷)》，拍了拍那上面的灰塵，隨手一翻，翻出了一幅畫。

一幅美到讓人窒息的畫。

牡丹傾國色，圍繞一美人而開。她的面容像太液池中的芙蓉，她的彎眉像未央宮前的楊柳。秀髮黑如墨染，肌膚白如玉雕，那些鮮豔嫵媚的牡丹，見了她的妝容，也要羞澀的斂眉垂首，自愧不如。她的脣角微微揚起，淺如山溪，淡如清茶的帶着那一抹微笑，有一縷流雲般的憂傷。

那一抹微笑流轉回半個盛唐，當她從壽王妃變爲太真女道士，又冊封貴妃之時。她的眉眼如此嫵媚，她的肌膚如此潤澤，輕盈地踏入牡丹花海之時，她巧笑嫣然。末了，憶起陛下還在身後，輕輕回眸，眼睛漆黑又瀲灩無比，櫻色朱脣微微翹起，酒窩裏藏有春日夜晚微醺的酒。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。那一抹微笑，清澈醉人。

然而美好的時光總是宛如逝水，她的微笑不再清澈。春寒華清池，霓裳羽衣舞，金屋妝成，玉樓宴罷，她和他極盡奢華。只知怎樣憐天下，不曉怎樣救天下，她自小養在深閨，重色輕國的說法，她又怎能理解?自此，堂堂一國之君，溺酒肉之中，迷美色之上，令階臺長草，玉案生塵。她開始爲了荔枝而笑，爲了驪宮而笑。那一抹微笑，華麗奢靡。

但那一抹微笑卻彷彿引燃了鋪天蓋地的紅蓮之火，只是一瞬間便席捲了整個國家。“禍由楊國忠，追殺之，又以貴妃不易供奉，請割恩正法……”她眼中淚水盈盈：“事勢危急，望賜自盡，以寫軍心，陛下得以安穩至蟓，妾雖死猶生也……”她一襲白衣，猶如一片墜落凡間的天幕，手握潔白的縊帶，一步一步，走向佛堂。她的每一步都走得十分艱難。此情此景，恍若多年前，她輕盈的跨入牡丹花海之時。但這裏的牡丹都生得蒼白，如她的臉龐一樣蒼白。國家興亡，並非她的錯，她雖得寵，但並沒有像褒姒、妲己那樣恃寵而嬌，禍害天下。她只是做了一個替罪羊。歷史總是要這樣寫的，女子永遠是要做犧牲受譴責的，永遠是紅顏禍水，永遠是美人心計。但是，她情願去犧牲，她情願永受世人譴責，只要國家安定，只要他可以活下來，只要她犧牲自己一個人，可以救天下人……驀地停住腳步，款款回頭，她留給他最後一抹微笑。她的眸底沉澱着悲傷和蒼涼。縱然是紅塵滾滾，依舊有碧落茫茫。她的心比這春寒還要冷。那一抹微笑，悲傷淒涼。

戰亂平息後，多情的君王悲痛欲絕。西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子白髮新，椒房阿監青娥老。每一個地方都有她的倩影和微笑，他幾近癲狂。終來一個道士，上窮碧落下黃泉，在縹緲之中，尋着了她。她是司職二月的杏花神。她杏若煙潤的眼睛，含淚的微笑。從發鬟上取下金鈿，但教心似金鈿堅，天上人間會相見，她不無安慰地說。她的容貌漸漸隱在雲霧裏，化作了一片縹緲。她仍然淺笑。那一抹微笑，恬靜淡雅。

吾允吾愛汝之心助天下人得其所愛。所以敢離汝而去，不顧汝也。

楊玉環的裙袂翩然，在一片花海中漸行漸遠，周身籠罩着華光，嘴角帶着那一抹微笑，再也沒有回頭。

　　範文二：那一抹微笑

長長的馬尾辮，鮮紅的連衣裙，微微上翹的嘴角邊永遠掛着淺淺的微笑。這就是我的啓蒙老師——葉英老師。是她朝氣蓬勃的氣質使我萌發了當老師的願望，是她甜甜的笑容使我發現了老師的美麗與快樂。當我長大後，也成了老師，我才發現她是一名多麼值得我學習的好老師啊!可是，十年前，她卻因患絕症無力醫治，爲了不連累家庭，她偷偷地含淚離去。雖然她走了，但那張帶着淺淺微笑的面容卻永遠活在我心中，鞭策着我，激勵着我。

記得上小學一年級時，葉老師教我們學平舌“z，c，s”和翹舌“zh，ch，sh”。由於都是農村孩子，鄉音很重。老師反覆教讀了好多遍，有的學生還是辨不清。葉老師把教棍遞給我，要我上臺領讀。天哪!讓我當小老師?我嚇了一大跳，怯生生地望着她，不敢挪動腳步。葉老師微微一笑，把我的小手一牽，輕聲說：“你能行，你是我的好幫手。”跟着老師走上講臺，我不知哪來的勇氣，扯着嗓門大聲領讀起來，直喊得嗓子發啞。看着我那傻樣，她又笑着說;“你真可愛。”帶着老師的誇獎，我昂着頭，自豪地走下了講臺。從此以後，我常常上臺領讀，再也沒有膽怯過，真的成了老師的小幫手。我想：我走上講臺，成爲一名真正的老師的情懷也許就來自於那淺淺的微笑和那輕輕的話語。我常常回憶起那一幕情景，不禁讓我啞然失笑。

讀二年級時，我們班有一名年齡稍大的女生成績很好，可是到了下學期，我的成績就超過了她，她很嫉妒，就聯合班上的女生不跟我玩。下課後，沒人跟我踢毽子，跳繩，我成了孤獨的可憐蟲。有一天下課，我拿着毽子倚着教室門框，眼巴巴地望着同學們歡快的身影，不知什麼時候，葉老師走到我身邊，把我的脖子一摟說：“走，咱們踢毽子去，我做你的好朋友。”那一節課間活動，我玩得最開心。連續幾天，葉老師每節課間都跟我一起踢毽子，跳繩，做遊戲。同學們發現葉老師在這兒，也都圍上來一起遊戲，一起玩耍。慢慢地，我們又都成了好朋友，我又找回了友誼。

葉老師沒有說一句刺耳的話語，也沒有責怪一個學生，她用愛融化了矛盾，溝通了心靈，贏得了學生永遠的尊重和愛戴。現在，當我的學生受委屈時，我也愛學着葉老師的樣兒摟着她的脖子說：“我做你的好朋友。”

往事如煙，往事又並不如煙，當我深切緬懷尊敬的葉老師時，我感覺到她在遠遠地望着我，帶着淺淺的微笑，目光柔和又慈祥!