以啓航爲題的作文800字（精選10篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的以啓航爲題的作文800字（精選10篇），歡迎大家分享。
以啓航爲題的作文1
桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光;渺渺兮予懷，望美人兮天一方。
——題記
蘭舟催發，何處啓航
在啓航之際，“執手相看淚眼，竟無語凝噎”。在槳聲燈影之中，又會如何想起你，你的回憶，此去經年，良辰好景虛設。早知如此，若恨如今，只是當時只道是尋常，平鋪直敘;而現如今多了幾絲閒愁，筆影下留白。
“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。”如此落寞，如此陸離朦朧的回憶，縈繞在水裏，夜影下。歸程，尋尋覓覓，已不見你的蹤影，驀然回首，景色蕭索的驛站，只有杜康。青青子衿，悠悠我心，但爲君故，沉吟至今。啓航的步履如此沉重，折煞了多少風情!
夜雨寄愁，何時可依
在旅途中，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。剪斷的不只是紅燭，更是一代遊子漂泊的心。繞樹三匝，何枝可依?心境頗爲寧靜，一種皈依的平靜。內心虔誠地祈禱，早時還家。漂泊在外，在經歷大風大浪之後，都被雕蝕得滿目瘡痍，遍體鱗傷。就像桓溫所寫的“昔年種柳，依依漢南。今看搖落，悲愴江潭。樹猶如此，人何以堪”。
在行軍趕程之時，下了一場夜雨，與此同時，你的心也隨雨而去，回到家鄉。在旅途中的雨如驚弓之鳥，打破了那一絲緊繃的弦，所有的堅持要被消耗在這個夜雨的晚上。驚鴻一瞥，窗外，雨停了，又得即將啓航，漫不經心的……
始及彼岸，燈火闌珊
終於結束了這段旅程，原所期望的高興也瞬間悄然蒸發。“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。歸去，也無風雨也無晴。”終於初及彼岸，而無法言說的傷口還未痊癒，迷離與惘然也俗不可耐。彼岸，只可觀賞，遠遠地守望着就好，守望未嘗不是一種幸福!煙花傲倨地俯瞰這一切，冷眼旁觀的冷嘲熱諷，只是歸程，又或只是開端，尋尋覓覓，啓航之路如此艱辛，又哪分得清楚是對是錯?歲月靜好，永遠留芳!
緣生緣死，終會塵埃落定。此去經年，楊柳岸曉風殘月。
以啓航爲題的作文2
年歲劃過指尖，在一張張白紙上鐫刻下我們青春的夢。
人們活着如果是爲了享受，那就如同傀儡、如同鹹魚一般的活着。人們口中傳遞的“中國夢”對我們來說太大了，但如今好好讀書就是爲這個夢走出的第一步。
“只要結果是個喜劇，過程中我流過多少淚都沒關係”。小時候，我學了跳舞，我是個硬骨頭，這沒有人不知道，就連老師也說過“柔軟這個詞可能永遠都不適合你”。但就在這樣天生的劣勢下、和旁人的打擊下，我成了老師最優秀的弟子，可能這是所有人意料之外的事，當然也包括我。除了母親，沒有人知道我努力的過程，她們看不到我壓腿時流下的眼淚；看不到我因爲韌帶拉傷抱着腿蹲在角落裏的樣子；看不到我的汗在發尖上一滴滴掉落。追夢路上遇到的坎坷，只用自己知道，回憶過往也是充實的。
愛迪生髮明燈泡一共實驗了7344次，用了1600多種耐熱發光材料逐一的實驗下來，可能沒有他的努力我們現在還活在黑暗當中；灰太狼一共被紅太狼平底鍋砸過9544次，被喜羊羊捉弄過2347次，被食人魚追過769次，被電擊過1755次，捉羊想過2788個辦法，奔波過19658次，足夠繞地球954圈，可他從未放棄。他們爲“夢”的付出是我們的幾倍，甚至幾百倍幾千倍，但他們都不曾說過放棄，我們又哪來的理由不去努力。
“我不想成爲喬丹第二，我只想成爲科比布萊恩特”我們每個人都要同科比一樣，活出自己獨有的夢想，而不是成爲誰的繼承，我就是我，而不是爲了成爲誰去努力。“你見過早晨四點鐘的太陽嗎”科比曾反問我們，很遺憾我們沒見過，可是從這句話當中我們看出了科比追夢的艱辛。是的，我們每個人都有夢，每個人都要朝着正確的方向追尋，守着屬於我們自己的夢。
“別像個孬種似的愁眉苦臉，甭管你被打倒了多少次，拍拍身上的塵土，再笑着站起來吧，再笑着投入戰鬥”。如果被自己的能想打趴，那麼它就真的永遠成了“想”。當你想放棄的時候，不放回到夢開始的地方，保留自己的初衷，重新啓航。
“生命的廣闊不經歷磨難怎能感到，命運它無法讓我們跪地求饒；生命的閃耀不堅持到底怎能看到，與其苟延殘喘不如縱情燃燒；失敗後鬱鬱寡歡，那是懦夫的表現”。
以啓航爲題的作文3
時光飛逝，歲月如梭。告別朝夕相處的六年小學時光，懷着無比激動和新奇的心情，邁進了雷鋒中學這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？告訴你，我的感覺是欣喜和堅定。
在還未去雷鋒中學報到前，我想像中的“雷鋒中學”是這樣子的：寬闊的操場，明亮的教室和那個最吸引我的圖書館。在這裏，是知識的海洋，我是多麼渴望走進圖書館，去翻閱書的海洋，想着想着，自己彷彿走着了圖書館，在書架上找到了《簡愛》這本書，我靜靜的坐在圖書館的角落裏，被書中主人公頑強拼搏的精神打動着，我聯想到自己，雖然，學習是很苦的，深奧的難題讓人煞費苦心。但只要認真、堅持，努力拼搏，就一定會戰勝困難，取得好成績。想到這裏，對自己踏入初中，開始新的學習和生活又多了一份信心和堅定。
在時光老人腳步的帶領下，在期盼中，9月1日終於到來了，我穿着整齊的軍裝，站在雷鋒中學的操場上，我無比的驕傲。是緣分，讓我成爲了雷鋒中學七年六班的一名成員，與班主任柴老師和42名同學相識，坐在一個教室裏開啓了初中生活之旅。我是幸運的，我是幸福的。
開學到今天，已經快一週了。這一週的學習生活更加讓我信心百倍，更加堅定要努力學習，努力工作。因爲在班主任柴老師和同學的信任和鼓勵下，我成爲七年六班的一名班幹部——團支書，對照這個職位，我必須要努力，嚴格要求自己，在保證學習前提下，全面鍛鍊自我，爲班級和同學們做好服務，樹立一個優秀幹部的榜樣。爲了這個，我克服了“愛睡覺”的毛病。我家住在離學樣較遠的北厚社區，每天晚上睡覺前，定好小鬧鐘。早上5：40分，鬧鐘一響，我立刻起牀。不管被窩裏多麼溫暖，睡夢多麼完美，我就像過電一樣，一下就起來。每天把自己的作業、書包獨立整理好。因爲我知道，媽媽工作也很辛苦。我長大了，我要學會有擔當。
新的初中生活纔剛剛開始，我要從一點一滴做起，以昂揚的心態面對初中生活，點燃心中的信念，讓自己的夢想在雷鋒中學這裏啓航，加油吧！
以啓航爲題的作文4
經過一年的苦讀，我終於踏進了高中的大門，在此，我心裏對高中的生活充滿了希冀。
軍訓結束了，此時的我們已經疲憊不堪，但青少年很少有空下來的時候，大家才相識幾天，很快便熟悉起來，坐在一起海談起來。
介紹一下我就讀的學校吧。眉山洪雅中學，據說，這裏出過不少的人才，是一所好學校，盼我成龍的父母就把我送到了這個人傑地靈的地方，希望三年後，我有所成就。
來了幾天，寢室裏的人都很熟悉了，相處的也愉快，都說要努力學習，爲了將來奮鬥。
剛開始，我只在教室、寢室、食堂三點一線間往返着，學習是我一天的全部，爲了將來，我不息地奮鬥着。
唉，自己也許不是那種下得苦工的人吧！一次週末，老師開會去了，晚自習取消，寢室裏有個同學找我陪他去上網。那時候，我心動了。心想：放鬆一下，勞逸結合嘛！
誰知道，一坐進網吧，時間如流水一般，剎那間，已經到了晚上十一點。在寢室同學的誘惑下，上起了通宵。到了學校，上課只能去找周公下棋，一天就在自己的沉睡中眨眼而過。
我回到寢室告訴自己，下不爲例。然而，自己的身體還是控制不住心中那股上網的慾望。
於是乎，上課睡覺成了每天的必修課，半期考試，我的成績像坐滑板似的飛快滑下。自己反省了許久，警戒不能再這樣下去了。堅持了好幾天，手又癢起來，每天晚上久久不能入睡，白天上課也常開小差，學習勁頭也沒那麼濃了。
我真恨自己，在最後半期又開始再犯。雖然每次告訴自己沒有下次，可是……
還有兩個星期就有考試了，我接到父母的電話，問我爲什麼要轉學？我告訴了他們一切，他們剛開始還勸說我，但我始終沒有放棄，堅定地告訴他們我要會去讀書。
也許這是我自己逃避罷了，我恨自己荒廢了半年的時間。期末考試，只有語文沒有掛紅燈……
回家的路上，我想了許久，回去讀一個高三，考進大學，不能再這樣混了。
現在，又進入了高一下期，我想：就算再苦，也要堅持下去，不能再跌倒在原地。
夢想，纔剛剛啓航！
以啓航爲題的作文5
九月，是收穫的季節。老師，是這個季節最響亮的旋律。三尺講臺上沒有幾多詩情畫意，老師們就這樣年復一年書寫着平凡的生命之歌，從青春年少的意氣飛揚，到滿頭白髮的慈祥微笑，那行雲流水的粉筆，寫出一生不變的款款深情。悠悠歲月上下求索，四季輪迴批閱光陰，就在不經意間，老師已經站立成了一座永恆的雕像，永遠聳立在學生的心頭，永遠聳立在中華大地上，成爲一道明亮麗的風景。
曙光中，老師迎接每一個走進校門的孩子，微笑接受學生的敬禮致敬。月夜下，老師伏案忙碌送走每一個深夜的光臨，月落日升劃出明亮的軌跡，寂寞中默默耕耘着分分秒秒。那一雙雙純真的目光，憧憬着明天絢麗的美景。傳道授業解惑者，用一生默默耕耘換取生命的長度和寬度，詮釋着人類靈魂工程師這個神聖的名字。無私無悔的奉獻，春蠶吐絲獻出一生的忠誠。給潔白的心靈澆灌玉液瓊漿，爲心愛的學生開闢肥沃的土地。老師引領着潔白的小船兒啓航，駛向未來的科學殿堂。
孩子們朗朗的讀書聲，是老師今生最悅耳的旋律。星起月落輝映着紅燭的身影，沒有喝彩沒有鮮花陪伴的道路在無聲的延伸，季節來來去去，生命花開花落。歲月如歌，師恩難忘。老師的愛心點亮多少顆心燈，智慧的燈盞照亮多少學子的錦繡前程！
您是園丁，龍的期待在您的筆端誕生，鷹的翅膀在您的手中成型，人生的大廈在您的辛苦中起步，擎天的棟樑在您的培育下生長，中流
砥柱在您的微笑中奠基。師恩滋潤着學生的生命滴綠蒼翠，這是人生最初的精神支撐，這是生命幸福與快樂的源泉。當繁星掛滿祖國的萬里長空，當一代代新人的臂膀擎起長城巍峨，當巨龍在世界舞臺上振興升騰，當華夏改革開放的巨輪滾滾向前。時光有情，師恩報償，老師啊，您的學生已經把您的心願一一實現，您的夢想已經漸漸成真。
您是清泉，您擁有江河大海般的心胸，爲華夏神州潤育桃李，讓東西南北神州大地盡染芳菲。您是園丁，爲祖國山川增添秀色，您的學生用手中的筆，用聰明智慧譜寫描繪出多少詩情畫意。
九月，我們唱響尊師重教的主旋律，還老師一份優異的答卷，給歲月一聲深情地祝福！祝全國教師安康幸福！祝老師教書育人桃李滿枝！教師節快樂！
以啓航爲題的作文6
不苦不累，人生無味；不拼不搏，人生白活。——題記
“天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之後，忍耐着、堅持着，執着的用心完成一部流傳千古的兵書。有多少人爲你的學富五車所折服，有多少後人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠着堅定的信念，爲了自己的夢想放到藍天中。放飛夢想，別忘了你的堅定信念。
談起“夢想”，誰不是說的頭頭是道呢？可誰又做的僅僅有條呢？對於夢想我們每個人都是有一肚子的，可我們有沒有整理過自己的頭腦“內存”，刪除一些不切實際的“幻想呢？”
小時候的我們，那時的夢想只是希望有根棒棒糖在嘴裏，這樣就知足了。
後來長大了了，懂得錢的好處了，就會夢想自己有花不完的錢，那時我們只知道伸手跟父母要錢。
而如今，我們從學習的艱辛和父母的辛苦中懂得了所有的辛福都是來之不易的。於是我們想要獨擋一面了。開始有了自己的夢想計劃了。
曾記得，爸爸時常對我說：“孩子，你知道我和你媽圖的是什麼嗎？”我搖了搖頭。父親的眼神裏透過一絲失望與哀傷。我還讀不懂父親眼神的意思。
當我像父親抱怨學校生活學習的苦累時，我原以爲父親會鼓勵我，但沒想到缺少父親的一頓怒吼：“你這樣就覺得苦了累了嗎！那我很媽爲你們受了多少苦！連這點吃苦的意志都沒有，以後還怎麼生活！”面對父親只會讓我好好學習，從來不爲自己想想。
現在，父親在外打拼，有時告誡我：“孩子，你要爲未來着想，要爲自己的夢想拼搏奮鬥。”那時的父親常和我談夢想人生，父親雖然不識多少字，但也經常關注國家的政治時事，他會讓我們陪他一起看，他說這樣學習也是一種知識。
父親如今以白髮白了半壁江山，卻仍在打拼。做女兒的怎能不知好歹呢？
我常會想起父親談的話：在世上活了一輩子，苦了一輩子，奮鬥打拼了一輩子，圖的是什麼？不就是人生二字嗎？我每當想起這些話，就很有感觸。
也許，生活的滋味主要在於“夢想，拼搏”幾字吧。沒了夢想，爲了什麼去拼搏，有了夢想，卻不去拼搏。這又不是人生的真諦。 不苦不累，不拼不搏，哪會有夢想實現後的喜悅，爲了夢想，我將一路揚帆起航，絕不退縮。
以啓航爲題的作文7
世界上最近的距離，放假到開學；世界上最遠的距離，開學到放假。對於開學，我不排斥，相反還有點激動和期待。進入高中，就是步入一個新的天地：富有挑戰的課程，讓我探尋生命的奧祕，撩開精神世界的面紗。豐富多彩的社團活動，讓我體驗生活、思考生活。學富五車的老師，引導我們探索自然，瞭解社會。志同道合的新同學，讓我憧憬美好的友誼。期待精彩紛呈的校園生活，期待自我超越，期待不辜負父母和老師的希望……
在激動期待之餘，還有莫名的心緒：既緊張焦慮又豪氣沖天。覺得什麼都準備好了，又感到什麼都沒做。半個月前，媽媽就爲我準備好各種用品，還冒天下之大不韙，爲我買了手機。這可是老爸三令五申跟我強調高中階段不能碰的東西，在媽媽眼裏這都是毛毛雨。媽媽擔心從未離家的我不能適應住宿生活，老爸反對也無效。家裏這麼重視，我心裏直打鼓：能學好新課程嗎？未來會怎樣？又一想沒什麼大不了：不放飛的鷹只能是豢養的寵物，要想翱翔，就得搏擊長空。老爸的話猶在耳邊迴響：“成才需要三力：智力、物力、毅力，想想自己缺什麼，能不能解決？盡吾志而無悔是我對你唯一的要求”。
“軍號已吹響，鋼槍已擦亮……”窗外傳來吳爹充滿豪情的歌聲，吳爹參加過對越自衛反擊戰，常唱這歌，聽得耳繭塞耳，但此刻心有慼慼，我不就是一個出征的戰士嗎？“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”。古人早就替我做了回答。“壯士腰間三尺劍，男兒腹中五車書。”好男兒仗劍走天涯，不正是我輩苦苦追求的嗎？人生處處風景，生活時時詩意。如果害怕風浪不敢起航，那他永遠看不到航程風景，不能到達成功的彼岸。再遠的航程，走着走着也就近了。拋錨所發出的那一陣鐵鏈的喧譁聲永遠激勵這我們。高中就是夢想出發的時刻，陳中即爲夢想起航的地方。
記得偉人周恩來東渡日本前寫了一首“大江歌罷掉頭東”的詩，今天，我也做一回東施，寫個順口溜自勉：
揚帆起航朝陽時，
腰劍腹書求索行。
蝸牛雄鷹伴長志，
金殿傳臚春風迎。
以啓航爲題的作文8
那是個天氣晴朗讓我難忘的下午，因爲讓我又深一步瞭解了自己的夢想。那天下午我們很榮幸的上了一節“安心課堂”，這節課是鄭州市婦女兒童中心的一位主席來爲我們上的課，不過這位主席卻是以老師的身份來與我們講解夢想。那位老師說：“夢想是引導我們成長的一盞明燈。”這句話讓我感受最深！
剛開始上課，老師以溫和的語氣，爲我們講了一個關於夢想的故事，同時，我們也正式開始了夢想之旅。故事的開始是一位退休的幼兒園老師，他叫布羅迪。布羅迪在整理閣樓的時候，偶然發現了一些已經發黃的作業本，上面全是細小的塵埃，這些都是50年前31位小朋友的作業本。布羅迪想：爲什麼不把本子還給孩子們呢？讓他們看看現在有沒有實現自己兒時的夢想？於是，布羅迪就在報紙上登錄了一條信息，他想讓31位年輕人把他們兒時的本子領走，在一年的時間裏，作業本全部都領走了，唯有一個叫戴維的盲童的本子還沒有領走，他的夢想是當一名內閣大臣，不久後，布羅迪收到了一封信，正是內閣大臣戴維寫的。講到這裏，老師特別加重了一下，也讓我感受到了他的努力。這個故事讓我感受很深刻，我也深入知道了實現夢想要堅持不懈的去努力，去奮鬥。要朝着夢想前進，讓夢想啓航，讓它越飄越遠，慢慢飄入遠方。
隨後，老師就給我們一張紙條，讓我們寫下自己的夢想，在寫之前，老師先讓我們說說自己的夢想是什麼？有的想當一名優秀老師，教育芊芊學子；有的想當一名醫生，爲人民救死扶傷；有的想當一位軍人，保衛祖國的邊疆……然後老師又拿出來他們去新疆上課時，是新疆小朋友寫的紙條，她上面不僅寫出了自己的夢想，還有對老師的`建議，也爲老師畫了一幅簡筆畫，老師說：“她們哪兒的學習環境非常落後，她能寫出這樣的一段是非常不錯的。”看完這麼多的作品，終於可以揮筆寫自己的夢想了！我寫的很快，大概十分鐘就寫完了，而我的夢想是想踏入理想的大學之門，學習更淵博的知識來報效祖國。
爲了我的目標我要從現在開始努力奮鬥，讓夢想成爲我心中的一盞成長燈！照亮我向着夢想奔跑吧！讓夢想指引着我，讓夢想啓航！飄向遠方！
以啓航爲題的作文9
花在笑，雨在唱，我們含淚奔跑在成長大路上。
柳枝婀娜，柏樹颯爽，桃花鬥豔，碧草連天這就是我們詩意的校園，這裏就是我夢想的啓航。靈動的生命在這裏綻放，青春的節拍不停歇地敲響。我怕青春的腳步聲驚擾校園此刻的靜謐，輕輕地，輕輕地徜徉在記憶的林蔭道上
揣着欣喜，懷着嚮往，我們邁進初中大門。我們向太陽揚起笑臉，手挽着手，在操場上奔跑着，笑着，鬧着走進新校園，面對新生活，讓我們放飛憧憬，讓我們縱情歌唱，用火一樣的熱情，感受初中的旋律；用海一樣的激情，點燃如詩的青春。
走進初一，神祕的校園，你是我逐夢的家園。
帶着不解，追着尋覓，我們邁入初二。春去春來，花落花開。我們在教室窗口凝望吐綠的新芽，聽着老師總也講不完的功課，時而如癡如醉，時而鬨堂大笑，時而昏昏欲睡我們總想穿自己眼中的時尚，總想剪老師看不順眼的流行發，總想走自己的路，自由瀟灑。我們也學會沉思，常倚在窗前，癡望那藍天上飄過的雲朵；坐在窗臺上，嗨唱那似懂非懂的流行歌曲。那時，校園的上空總會迴盪着我們縱情的歌唱，美麗的花季總是蓬勃着我們青春的張揚。
走進初二，美麗的校園，你是我成長的天堂。
拽着興奮，持着凝重，我們步入初三。我們學着掂量成長的份量，學着思考生命的意義，學着探索人生的價值。因爲青春的美麗不僅僅是心懷夢想，更要不懈追尋，無論結果如何，夢想都因拼搏而風采依舊。天黑、天明，放學、上學，日子一天天叮咚流過，生命的價值將逐漸彰顯。
走進初三，美麗的校園，你是我夢想的啓航。
青春的滋味，有酸有甜。青草地上，有你我灑下的歡聲笑語；小樹苗旁，有你我播種的希望。飛揚的錦旗，是我們含淚笑渦在綻放；豪邁的宣言，是我們跌倒爬起時鏗鏘。我們等待，我們奮起，只爲迎接下一個緋紅的黎明。
在這個依山傍水的校園裏，讓我們揣一份執念，揚起風帆，駛向詩與遠方；讓我們懷一心熱忱，披荊斬棘，笑成最美的自己。
是誰說：校園生活百般枯燥？又是誰說：校園的一切充滿無奈？而我要說：看，我們的校園處處充滿陽光與微笑，時時充滿詩意與激情。
我愛你美麗的校園！
以啓航爲題的作文10
初中三年，時光在不知不覺中匆匆劃過。路漫漫其修遠兮，這一段路有太多的艱辛，在我的心口劃下一道道的傷痕，我也清楚苦盡總會有甘來。
憶——苦澀
春雨，夏日，秋風，冬雪，季節的更替帶給我的是一次更甚一次的蒼涼。但是我知道，在中考這場沒有硝煙的戰爭之中，不知會擊垮多少英雄，面對這場戰鬥，我不應該再頹喪下去，只有去坦然面對，才能取得成功。天將降大任於斯人也，必先歷其千辛，習其百倦，搏其一考。而如今，這段苦日子終於過去了，新的旅程又要開始了……
思——迷茫
高中生活將要開始，原本將中考作爲一個終極目標，多少日的奮鬥與煎熬，只爲了實現這個目標。過去的苦澀與稚嫩都將在這樣一個熱烈的季節蛻變成深沉和成熟。我很清楚地知道，在這三年我又會面對一個更大的戰場——高考，這場戰爭更殘酷。聽說高考是決定了學生的命運的，我也知道這是謬論，但現實又是多麼的殘酷呢？我需要全身心的投入到高中緊張的學習之中，這就意味着我可能要放下我的部分興趣愛好了。我不敢去想象在這三年後我再去面對那些興趣愛好時，會不會感到陌生。或許我學了三年，會不會和學習機器一樣，我會不會遠離社會這個大圈子。我無法去預測未來，因此我害怕我的未來，帶着憧憬和迷茫準備走進高中的課堂。
悟——希望
這是一個熱得很容易令人浮躁的季節，熱氣夾雜着操場上的塑膠味，蟬兒也“咿呀咿呀”地叫着。我在想如果高中生活每天過得充實的話，那麼何懼這區區三年呢？難得炎炎夏日裏突然吹來一陣風，微微的涼意襲過臉頰。其實在煩悶浮躁的時候蹲坐在樹蔭下溯起煩悶的源頭，讓那顆浮躁的心沉澱於寧靜之中。擡起頭望過去，投入眼簾的全部是綠色，風會掠過那一直低着不肯擡起的脖頸。那時就會感覺到一切都安好，到處都充滿了希望，彷彿什麼都徹悟了。
與其對那無法預測的未來抱恐懼心理，不如微笑着去憧憬，去爲自己的未來種下希望，收穫的就會是美好。在生活的迷津之中，可以迷茫，但不能一直迷茫下去，那種迷茫就是消極的頹喪。幸福的花枝是掌握在命運之神手中的，它只會交付於勇敢者。讓我們跳出迷津，再次揚起風帆，向着前面那個更大的人生轉折點再次啓航！
