關於高三作文300字彙編9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的高三作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文300字 篇1
並不是每年的春節都和喜慶有關，今年的春節對我來說，意味着成長，意味着蛻變。
其實，春節就是教會你成長，教會你認清自己，撕掉虛僞的包裝，強迫你面對自己，懦弱的自己，渺小的自己，甚至是不堪的自己。
春節前後，各種各樣的聚會自然不會少，看到別人開着什麼什麼車，穿着什麼什麼衣服，而你自己還是老樣子……請回答我，你的心裏很是滋味嗎？
和長輩們坐在一起，談的話題扯來繞去，也離不了攀比，誰家的孩子考了個好學校，誰誰的七大姑八大姨今年又賺了多少多少錢，我想 問一下，在聽到這些一成不變，年年如此的話題時，你的心裏很是滋味麼？
人們從不會放棄任何攀比顯擺的機會，春節也不被他們放過。
他們在你不經意間就把你可憐的自尊心打擊的所剩無幾。
我想說，爲什麼現在的春節越過越沒意思，這和攀比難道沒有關係麼？
春節的魅力本不在彼此攀比。
爲什麼小時候很盼望過年？
人人都認爲現在的春節越過越煩，除了年齡的增長，青春的遠逝，我認爲這和各種各樣的攀比脫不了關係。
我想要一個純潔的春節。
什麼時候快樂才單單是快樂而無關其他？什麼時候才能不參雜任何雜質？
高三作文300字 篇2
魔光閃閃的寶石裝飾着校園的每個晨昏，那是我們激情四溢的青春。
在單調的歲月中，我們學會了受益終生的變化。從一羣羣醜小鴨變成一羣羣白天鵝，從一粒粒種子變成一棵棵綠樹，把一行行文字變成一篇篇美文，把一道道習題變成一份份圓滿的答卷。而變化最大的，莫過於我們那漸漸敞開的情懷。我們是一羣羣長於變化的精靈，我們是一羣羣勇敢、善良、充滿愛心的新概念“魔鬼”。我們擁有徵服一切艱難險阻的魔力——
我們的世界晴空萬里。
我們傾心於所有美好的事物，執着和着魔的演繹着我們頑強的性格。
對真善美愛的透徹，對假醜惡恨之入骨。一輪紅日就能使我們豪情滿懷，一滴淚水就能浸溼我們的柔腸。這是一段最容易感動的年齡，一瓣落花也能激起心底的一層波瀾。總是有很多話要說，總是有很多是要想，心聲一旦變成文字，千言萬語便匯成了一首首校園歌曲：唱你、唱我、唱我們多彩的內心生活。
魔力校園，一片斑斕……
高三作文300字 篇3
少年的我們是充滿些幻想的，我們應該拋開那些無盡的瑣事的困擾，舒展開那被學習、考試束縛得透不過氣的心胸，張開你幻想的翅膀。
人，應該面對現實，但不能沒有幻想。因爲，無論是誰，總該有夢，總該有希望。希望是光明的，夢是七彩的。幻想是清醒的，是不管能否實現的希望。
處於絕境時的一個幻想，也許能增添一股面對困難的勇氣;童年時的一個美麗的夢幻，也許能會主宰你一生的命運。
幻想是詩人的。“不敢高聲語，恐驚天上人。”“我欲乘風去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……”
若不善於幻想，拿來這樣灑脫浪漫的情調?
幻想是科學家的。要不，那有“哥德巴赫猜想”、“板塊運動假說”?
文學和科學用幻想聯繫起來，就有了科學幻想小說。
幻想也使音樂家的、美術家的……它可以屬於每一個人，只要你願意擁有。
天地永恆，自然界瞬息萬變，引起人們無窮無盡的幻想。幻想是人類智慧的表現，幻想有可能成爲現實。
朋友，讓你的思緒自由地馳騁吧，讓你的遐想展翅飛翔吧!這樣，我們會生活得更輕鬆，更飄逸，也會更輝煌!
高三作文300字 篇4
那時候舉步艱難，大概是對前途一片迷茫，對每個月的生活費發愁，再無其他。
你看，按照正常的模式生活，本不應該爲所謂的生活費發愁，但是依舊存在着許多不確定的因素，你害怕意外的來臨，你害怕面對生死，你害怕生離死別，但是生死都是大自然的規律，誰都避免不到，生命的長度和寬度本該如此，總不能因爲自身的害怕而不去坦然面對。
想活得輕鬆，逃避雖能得到一時的輕鬆，接踵而來的是無盡的惡性循壞的彌補之前的不努力不珍惜；那些碌碌無爲的背後大抵因爲不珍惜不及時努力。我也曾惡性循環過這樣的情景，面對堆積如山的任務頭痛不已，一拖再拖，等到最後用熬夜的代價一次完成所有的任務，開始晚睡，狀態不好，這種習慣一旦養成，是致命的；所謂的成功方法有千萬種，失敗的原因往往只有一個。
感慨大多源於對生活的所見所聞，對發生事物的想法和看法。在尋尋覓覓中找到人生的真諦也未嘗不可，人不會一直活在過去裏，也不會一直停滯不前，學着心寬，生命自然精彩。
高三作文300字 篇5
高三聽起來似乎挺嚇人的，我們都要經過高三！有人說，沒有高三的人生是不完整的，因爲在高三這一年中，我們要學會學習，學會面對困難，要學會爲人與處世；我們的任務不只是，學習考大學那麼簡單，他是對我們每一個人的磨礪，儘管高三有些苦，但是你會發現他是可愛的，是必不可少的！這也許就是我對高三的初體驗了吧！
進入了高三，同學們都在認真的學習；教室裏不再有打鬧的聲音，宿舍裏不再有吹牛的氣氛，他們都抱着書在校園裏的那棵老樹下不停的讀啊讀，寫呀寫！但是我，卻沒有被這樣的氣氛感染！
開學了，我們班裏來了幾個新同學，他們似乎是更瞭解高三，畢竟他們已經讀了一年，上一年的遺憾要在今年來彌補。我好像不是一個高三的學生，每天下課以後不是奔向網吧，就是抱上籃球飛到球場上去展示我那不是技術的技術！老師講課，我在昏昏欲睡，同學做作業我在玩！終於，今天我在球場上受了傷，我也毫不猶豫的來到了網吧裏！
班裏那個新來的女同學好漂亮，我又有些幻想了，但是就是學習太差，我不確定我是否是喜歡她，但我總是想她！
高三作文300字 篇6
坐落在北碚區的朝陽校園內,有一個成天歡聲笑語的班,那就是六年五班。
走進新建的逸夫樓，爬上兩層樓的階梯，就能看到六年五班的教室。在那個教室旁邊，有一個三十來歲的男教師，面情嚴肅地走進了這個班。“劉老師早！”隨着教室裏同學們用洪亮的聲音的落下，那名男教師彷彿由陰轉情地回了一聲“同學們早。”教室中好像被施了魔法似的，立刻由同學們的自由交談變成了朗朗讀書聲，緊接着，是男教師用帶有磁性的聲音指導他們學習與讀書。 突然，音樂般的鈴聲從各個角落響起，接踵而至的竟是同學們吹響“希望是帆，理想是船，我是水手``````”的號角聲。而一聲“我們宣誓：以身作則，克盡職守！”結束了這一清晨最靚麗的風景線。這就完了嗎？不，還沒有。幾名同學離開了座位，朝講臺方向走去，頃刻間，掌聲在每一個同學手中響起。待講臺上的4位同學帶領大家學習完古詩與諺語後，整個教室又充滿了童心的歡快與喜悅。 這，就是六年五班的教室，教室裏是六年五班的每一位同學。每天，在每一位同學身上都發生這各種各樣有趣、難過的大事、小事。這就是六年五班！
高三作文300字 篇7
我們站在疾行列車前延，望着那不遠處的站臺，恍然明白短暫的三年相聚，將在不久後到達終點。是那列車行駛速度的太快，還是大家坐在一起觀賞車窗外的風景太美，遺忘了從耳邊一飄而過歲月的痕跡？茫然間，一種陌明感覺壓抑心頭，此刻那弘清泉再也抑制不住涌出眼眸，揮灑不止。
那張空白記憶，從步入高中校門，便已悄然開始着色，到現在爲止，早已形成一幅生動感人的畫。而我也再不是站在畫外觀賞的過客，卻是真真切切活在畫面中的一份子。誰能明白在畫面走到盡頭時，不是內心的欣喜，泛起的是遺憾的憂傷和彌留的感懷？我不是匠師，不能將這幅畫裝裱，只能日後任時間一點點老去，大家曾經的一抹彩色在雨水的沖刷下逐漸褪去。或許，當我們再追尋那片天空時，能指望的只是塵封的記憶和早已泛黃的老照片，能拾起的也可能僅僅是是殘缺的`夢，那張曾經定格的美好畫面，也永遠成爲歷史的記憶。淚呀！你一點一滴慢慢流，希望你可以在某個寒冷的冬天，將這幅畫凍結，凝聚在大家心中，在每個人心中融化流淌。
高三作文300字 篇8
當空虛感充斥着現代人的生活，人類就需要智慧和知識來重新確立生活的自尊。
當雜亂無章侵蝕着現代人的生活，人們就需要理智與清醒來填補着殘缺的一頁。
當壓抑滲透到現代人的生活，人們就需要釋放與吶喊來排解這心中的沉悶。
陶淵明曾以“世外桃源”那美麗的意境來向世人們闡述“什麼是天堂”，而後又有易中天教授和于丹教授，他們藉助於歷史滲透於現實向人們宣告“什麼是現代人的生活”羅斯福曾將生活比作橄欖球比賽，去證實生活的意義。
那麼，什麼樣的生活纔是人們更值的去追求的呢？
誠然，生活源於自然，是純潔和諧的見證；生活源於波濤，是洶涌澎湃的奮進；生活源於社會，是現實與夢想相結合的產物。
如果說以工作爲圓心，平時的那種普撲通通的生活方式爲半徑畫一條封閉的曲線，那麼人的一生只能禁錮在這一個狹小的空間裏，沒有自由與快樂。
我們何不去反向嘗試一下詩意的生活，學學那些文人雅士們，去欣賞夢境中的“世外桃源”與現實中的高山流水呢？何不去融入那詩意的生活裏，去拜讀他們的佳作，“品茗作畫”呢？
其實，詩意的生活是一種享受。
高三作文300字 篇9
有這樣一則故事：20世紀70年化的一場拳擊比賽中，拳王阿里和拳壇猛將猛將菲雷澤展開了激烈的對決。當比賽進行到第14回合時，阿里已經筋疲力盡，瀕臨崩潰的邊緣，用解說員的話說就是“一片羽毛壓在他的身上，也能讓他轟然倒地。”然而，阿里竭力保持堅毅的表情和血戰到底的氣勢，使菲雷澤產生了錯覺。於是，在最後一刻，菲雷澤選擇了放棄。拳王阿里獲勝了。保住了拳王的稱號的阿里還未走到臺中央，便眼前一黑，雙腿無力，昏倒了。菲雷澤見此景後追悔莫及。
我認爲故事中的阿里太棒了。他所擁有的信心，決心和恆心，幫助他獲得了勝利。而菲雷澤的消極心理則導致了他比賽的失敗。
在現實生活中，故事中的問題也經常出現。如在學習中，遇到了難題，一些同學想也不想就直接“借鑑”答案，久而久之，就養成了一種習慣。然而，更多的同學會自己攻破難題，自己勤加思考，這樣就能真正享受到成功的味道。
其實，無論在什麼方面，不管遇到什麼問題，只要我們自己能善於思考，相信自己，永不言敗，就一定能找到突破問題和出口。
