【精品】高三了作文錦集8篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的高三了作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三了作文 篇1

原諒大雨滂沱的煩悶，便得“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春喜。

原諒狂沙無情的肆虐，便得“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇景。

原諒大海洶涌的澎湃，便得“星垂平野闊，月涌大江流”的寧靜。

生命的無情殘殺，是可恨啊！但那個戴着魔鬼面具的趙承熙，並不是魔鬼的爪牙，他只是一時失了心，迷了智，只是把內心的痛苦化作了一場衝動。他不是魔鬼，只是一時錯了的“孩子”。

人需要被原諒，而原諒是爲了更好的救贖。

湖南臺熱播的《變形計》受到良好的反映，那些問題少年不都是披着惡魔皮狼的孩子嗎？他們不聽教導，用執拗和固執與世界爲敵，用奢華和瘋狂來麻醉孤獨和少有的關懷。父母不是沒有關懷，只是那時他早已看不到了！而這羣孩子最堅固的城堡被山裏的父母輕而易舉的擊垮了。他們用包容和原諒愛着這羣孩子，孩子任性犯的錯，他們來補；孩子不滿山中生活，他們翻越大山用珍貴的錢爲他們買來吃食。

再堅硬的鎧甲也被這深情的原諒褪下，再執着的惡魔也被這山一般的包容所驅走。

原諒是爲了更好的救贖，是鼓勵別人，放下過往，迎接新的生活。

一個哲學家在回家路上遭受打劫，他淡然的拿出錢財，打劫者說：“這不是你搶的，是我借給你的，這裏面有我的名片，如果你有困難可以來找我。”後來曾經的打劫者變成了著名的商人。不是被命運逼迫到牆角，沒有人願意用這種方式，哲學家看穿了他的猶豫和徘徊，看到了那個善良的靈魂在風中搖曳，他用原諒點起一盞燈，讓善良勇敢的回家。

原諒是爲了更好的救贖，是讓人性的光輝重新閃亮。

老師原諒學生的無理，一心育人，得桃李天下；家長原諒孩子的任性，循循善誘，得成龍成鳳。反觀國外同一性質的案件，國外判40年，而中國只判幾年，國外不重原諒，犯錯的人就要接受最重的刑法來彌補過錯。

人非聖賢，孰能無過？原諒不是忽略他的過錯，也不是不承擔責任，而是減輕內心的擔子，不讓他們被過去深深壓進黃土裏。

正如材料中，建了33個紀念碑，放飛了33個氣球，原諒是爲了更好的救贖，爲天上的他們祈福，讓地上的人們引以爲鑑。

高三了作文 篇2

經過一個暑假的休整，本以爲會措不及防的我還是快速適應了開學的節奏。第一堂課，很開心，久違了同學們的充滿朝氣的笑臉。第二節課，很快樂，高三的孩子真是與高二、高三不一樣。第三節課，很失落，沒想到才堅持了兩天就打回原形。說不定是孩子們滿血復活了，像往常一樣的活躍。說不定是孩子們搗蛋了，換上了昔日的調皮。

年輕的我，駐足在青春的旮旯裏，不知道該是喜還是該是悲。喜的是：曾經不聽課、無所事事的同學收心了，專心聽課了，認真做筆記了。悲的是：搗蛋的還是在搗蛋，不專心的依舊不專心，控制不住自己的仍然控制不住自己。但我又轉念一想，孩子畢竟只是孩子，慢慢地才能學會長大。

高三了，決定命運的時刻到來了。

高三了，卯足幹勁的時刻到來了。

高三了，人生關鍵的時刻到來了。

之所以如此重視，如此用心，那是因爲高考真的是選拔人才的重要的且相對最公平的渠道。儘管瞬息萬變，儘管時移世易，但是社會對人才的需要，對於知識的需要勢必會越來越高。因而，讀大學明顯地是一個普遍的、必須的、註定的訴求。以前有句話老話叫做："三百六十行行行出狀元",其旨意莫過於是說每個行業都可以出人才。直至當下，這也是有着實際意義的。考大學不是唯一的出路，但是大學文憑提供給了你我必備的敲門磚。在高中時代，學生們或許會覺得一天到晚學習課本知識是無用的，甚至有些孩子會嘲笑那些一天到晚專心讀書的人。他們的嘲弄有一定道理，但是有些偏頗。直至大學畢業，開始找工作了，曾經的玩笑話卻成了必備的面試篩選器。很多單位的第一要求就是文憑，沒有的話，連面試的機會也沒有。當然，還有排除幾種情況，個別的偏1才，極其出色的人才，背景資源豐厚的社會人。然而，這是身爲普通老百姓的我們羨慕不來的。我們改變不了我們的出身，我們再努力也許只能一般般，我們也很平凡。當我們無法改變那些主觀的、客觀的條件，我們唯能改變的就是我們自己。因此，我強烈建議，凡是與我一樣的凡夫俗子們還是專心讀書吧！選一個適合的專業，找一個普通的工作，過一種平淡且平靜的'生活。

走在熟悉的校園，看着熟悉的風景，我會時不時地想起我的高中生活。儘管經常被別人嘲弄，說我刻板，說我較真，說我不知融會貫通，但是作爲不成功的我還是不後悔當初的選擇。要不是上了大學，我可能就去了工廠，坐在流水線上，日日重複單調而枯燥的工作。沒有未來，沒有希望，沒有追求。（當然，我不是看不起坐在流水線上的普通工人，而是我自己心有不甘。）我肯定已經結婚了，孩子說不定都上了小學。那個時代，沒有上大學的孩子進入社會早，成家立業也早。不幸的是，爲了生存我會背井離鄉，像我的父母當初那樣，然後我的孩子不得不託父母照看，成爲又一代的留守兒童。這不是我想要的，真不是我想要的啊！因此，站在三尺講臺的我是幸運的，也是幸福的。

之所以現身說法，我是希望孩子們可以從身邊的人身上學習、借鑑，用他人的成功去適當地模仿自己的成功，用他人的失敗適當地去規避自己的失敗。三路十八彎似的彎彎繞繞不是一個愉快的經歷。能省則省吧！縱使"愛拼纔會贏",但是這樣的拼法是有代價的，而且是不菲的代價。

最後，我希望我的學生可以度過一個難忘的、充實的、奮進的高三，爲明日的金榜題名努力，爲無悔的青春註腳，爲更輝煌的人生奮鬥。與此同時，也要祝願那些雖然努力但是還是進入不了大學的勤奮孩子們找到自己心愛的工作和人生新航向。

高三，我們來了！

高三，我們來了！

高三了作文 篇3

我們成年了——寫於成人節

告別昨天繁花似錦的年少時節，今天，我們跨入了成年公民的行列。

我們成年了，我們的人生已開始成熟，該看開的要看開，該想通的要想通，該懂得的要懂得。我們奮鬥過，拼搏過也失去過。驀然回首，留給我們的東西都是過眼雲煙，這讓我們明白自己真正需要的是什麼。

我們成年了，今後我們該如何活着，看着父母的白髮，以及我們自己瘋長的身軀和叛逆的個性，突然覺得後悔而難過。

我們成年了，我們還有多少夢沒圓，還有多少事要做，還有多少景色未有顧得上看，父母的養育之恩還沒報，社會的責任需要擔當。於是我們不敢懈怠，更不能就這麼將一生最輝煌的時光輕輕地流走。

我們成年了，我們開始不滿足於現狀，開始追逐屬於自己的幸福和快樂，開始不顧一切地一路歡歌。

我們成年了，我們明白對待問題該如何取捨，該如何寬厚，該如何珍惜，我們對人生厚愛有加。

我們成年了，我們學會了看淡名譽、地位和金錢。我們己解開了一切纏在身上的枷鎖，真情地享受着生命賦予我們的饋贈。

我們成年了，我們開始用激情、瘋狂在人生的琴絃上彈湊着激盪的曲調，讓一切不平靜的東西重新歸於祥和與美好。

我們成年了，當我們遇見愛遇見美時，我們就學會欣賞和讚歎，收斂起那份衝動的雉嫩。在欣賞愛和美的同時，讓自己更加成熟，胸懷更加寬廣和獨具魅力。

我們成年了，我們已懂得生命的重要，因爲我們看開和想通了。生命就像一杯茶，我們已品出了彌留在舌尖上的濃香和淡淡的苦澀，我們的心在茶韻裏寧靜而致遠，高雅而素潔，天高雲淡可容日月星辰，或喜或悲或陰或晴我們都樂在其中，無論人生是豔陽高照還是風餐雪虐，我們都能淡然地走過。

我們成年了，我們會用純美的心靈，構建溫磬、和諧的社會。

高三了作文 篇4

門前的老樹又開滿了花朵，樹枝上的花朵凋落了，化爲泥土了。花有再開的時候，時間卻如這黃河之水，奔流到海不復回。人們不禁感嘆：時間都去哪兒了!

人生擁有5枚金幣：“童年”、“少年”、“青年”、“中年”和“老年”。現在我的第一枚金幣從我手中滾落，別了，我金色的童年！再見了，我金色的童年！

小時候，總認爲時間好長好長的，一天有24個小時。玩累了就休息，休息好又接着玩，我天天無憂無慮玩着，總認爲時間太充足，日子過得好不自在！慢慢的，感到時間開始少了。一早起來就以爲，一天只有23個小時了，原來，是我上學了，任務多了起來。沒時間去看天上的鳥兒飛，白雲悠悠的在天空中飄蕩；沒時間再花上半個小時與奶奶爭吵，目的只爲了一根棒棒糖。童年的時光就從我的指縫中飛逝，而我一點兒都沒有發現。

每當我在家唱起《時間都去哪兒了》，媽媽就感嘆：“別唱了，時間過得好快呀！”是啊！媽媽的時間去哪兒了，她的時間從對我的叨嘮中飄走了！爸爸的時間去哪兒了，爸爸的時間在工作與回家做飯間逃走了！老師的時間去哪兒了，老師的時間也在課堂上的粉筆灰中飛落了！其實，他們的時間就是對我們的培養、教育、關注、等待中流失了。現在，我的時間就如口中的棒棒糖融化了！

如今，門前的老樹又開花，鳥兒依舊在飛翔，可父母的頭髮中也藏了一兩根白髮，臉上的皺紋也多了。我呢，當初的小身板如今也長大了，長高了，再也不是隻吵着要棒棒糖的小傢伙了！

花有重開日，人無再少年。讓我們不枉度初中三年的美好時光吧！

高三了作文 篇5

午後暖暖的陽光醉醺醺地摸過雕花的窗櫺，靜靜地躺在紅木地板上。爺爺在教我讀詩，渾厚的低聲與咿咿呀呀的童聲交織在一起，和諧而又美麗。不遠處，一隻貓懶洋洋地臥在凳子邊，豎着耳朵聽。

“少小——離家——老大回——”

“鄉音——無改——鬢毛衰——”

爺爺總是教我念這首詩，反反覆覆，不厭其煩。儘管我早可以倒背如流，但爺爺還是如此。有的時候，他念着念着，會閉上眼睛，沙啞的聲音會奇怪地哽咽，慢慢地，一滴渾濁的淚便從他溝壑縱橫的臉上流下，滴在泛黃的《唐詩三百首》上。年少的我好奇地偏着頭，看着失態的爺爺，讀不懂他黯淡的眼眸裏涌動的黑究竟是什麼。於是，那句“少小離家老大回”就在我的懵懂恍惚間飄緲而逝，不留一點痕跡。

現在的我長大了，爺爺也就更老了。牙齒紛紛脫落，臉上的溝壑更深、更多了，不再陪我念“少小離家老大回”了。可是他會翕動着嘴脣，讓我念給他聽。正值初春，杏花盛開之時，雪白的杏花在枝頭搖曳生姿，慢慢地隨風飛舞飄落，滿地潔白。“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰……”我的聲音很輕，伴着這落花風，消散在清冷的老時光裏。好像，懂了些什麼。

今天，是清明。爺爺沉默了很久，最終只吐出一句話：“陪我去看看你的曾祖父母吧。”我默然，一手攙扶着行動不便的他，另一個臂彎中挽着裝滿祭祀茶飯和紙錢的竹籃。我們就這樣沿着山路慢慢地走到一座墳前。墳邊長滿了草，在風中輕輕拂動。爺爺蹣跚着想上前跪下，卻未能如願。我看着爺爺，他花白的頭髮被風吹的凌亂，眼神哀悽，整個人無比憔悴。我將供品擺在墓碑前，點上香，燃上紙錢，然後跪下。

“爸，媽，”他頓了頓，用我所陌生而熟悉的鄉音，哽咽着道：“我帶孫女來看你們了……”我沒說話，只是緩慢而恭敬地叩了三個頭，帶着無限的肅穆，眼前漸漸浮起了水霧。

回家的路上，我終於在爺爺低低的敘述聲中，瞭解了這一切。曾經的他就如同現在的我，是個眼睛如小鹿，被母親疼愛的少年，心裏懷着草長鶯飛的輕快歡欣，盼着自己長大，幻想過人生大開大合的種種方式。唯一他沒有想到的變故卻來臨了，戰爭像突來的颶風將他連根拔起，然後惡意地棄置於陌生的荒地。他成爲了時代的孤兒，從此一生流離，半生坎坷。當他垂垂老矣可以回鄉了，山河仍在，春天依舊，只是父母的墳湮沒在長長的雜草裏，老年僵硬的膝蓋已經無法跪拜。鄉里，已無故人。

原來，他身上有着這麼一段我不瞭解的過去。

我終於讀懂了他黯淡眼眸中涌動的黑，讀懂他念“鄉音無改鬢毛衰”時掉下的渾濁的淚，以及他哽咽許久才吐出的我熟悉而又陌生的鄉音。

爺爺，我讀懂了你。

讀懂了，你給的重量，和那段清冷的舊時光

高三了作文 篇6

在一個小村莊，有一個聽話的小孩兒，年僅三歲，名字叫丁丁。

一個陽光明媚的下午，丁丁揹着他爹爹[提示：爹爹是爲了突出這是村莊]的“使命”——倒一大袋子垃圾。 丁丁提着垃圾。別看他人小，力可不小哦！不信你看：丁丁提着一大袋垃圾，又蹦又跳，看不出很吃力的樣子。 不一會兒，到了小河邊，丁丁雖然是一個聽話的孩子，但是有時候會耍小心眼兒，大部分都用在偷懶上。頂頂一看到小河，心想：恩……垃圾扔到這裏吧，反正爹爹也不知道。隨之，丁丁喊了聲：“呀——嘿！”離丁丁老遠的小河旁多了一袋垃圾。丁丁興致勃勃地回家了。

小河哭了，哭得好傷心哦。

李新走過來時正好看到了這一點，她想：哎呀，丁丁怎麼這麼淘氣啊，哎！於是，李新跑過去，拉住丁丁的胳膊，說：“丁丁，你……”“咦，是李新姐姐呀，好久沒有看到你了哦，對了，姐姐找我有什麼事嗎？”丁丁做出調皮的表情，向李新一吐舌頭說道。李新生氣了，說：“丁丁，你是個很乖的孩子啊，怎麼會把垃圾扔到小河邊呢？小河都哭了。”

丁丁開始聽的很明白，他明白自己不應該把垃圾扔到小河邊，後來，他就聽得一頭霧水，小河怎麼會哭呢？

“李新姐姐，我知道我把垃圾扔到小河邊不對，但是，小河怎麼會哭呢？”丁丁歪着腦袋問李新。李新蹲下來，笑眯眯地對丁丁說：“是你把垃圾扔到小河旁邊的，你當然感覺不到啦！”丁丁更加疑惑了：“不對呀，姐姐你是怎麼辦覺到的呢？”李新站起來，看着“流淚”小河，對丁丁說：“我是用心感覺到的，你看，那麼多的垃圾堆在小河旁邊，如果你是那條小河，你會怎麼樣？”丁丁說：“我也會傷心，也有可能會哭，因爲我不同意別人把垃圾扔到我的旁邊。”李新變得嚴肅起來：“所以，丁丁，你都這樣想，何況小河？”“我知道了！”丁丁說，“我這就把垃圾扔到垃圾站去！”

丁丁拿起垃圾，向垃圾站跑去。

小荷笑了，笑的好開心哦！

高三了作文 篇7

依然記得，兒時那些下雨天。

當雨水不期而至的時候，那朵藍色的傘花就會盛開在學校的門口。我知道，那明澈如藍天的傘花下，是撐傘來接我回家的媽媽。

於是我邊喊着“媽媽，，邊飛奔到傘下。媽媽伸出手，把我攬在懷裏，媽媽的溫暖一下子就驅走了我的寒冷。我的頭頂上一片蔚藍，肩膀也籠罩在一片藍色之中。溫暖和快樂就和這藍色連在了一起，定格在我的記憶中了。

雨啊雨啊你下吧，在媽媽的懷裏，我可什麼也不怕。擡頭仰望，只見媽媽的眼裏含着笑，彷彿攬着孩子就是她最快樂的事情。

走過一個又一個的晴天和雨天，我慢慢長大起來。一個下雨天，矮小的我擡頭和媽媽說話，發現媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，雨滴從天空上落下來，媽媽的肩膀溼了，額前的頭髮也溼了。而我，依舊置身於一片藍色的無雨的天空。

“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道。

“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕回答。

我的視線落在傾斜的傘柄上：“是真的，雨傘歪了。”

媽媽卻笑着說道：“傻孩子，沒有歪，真的沒有……”

再後來，我長大到雨天不再需要媽媽來接我了。那把藍色的傘在櫃子裏一年一年地褪色，我曾一度以爲我淡忘了它。

或許是巧合，又是一個下雨天，又是那把藍色的傘，傘下又是媽媽和我。不同的是，撐傘的，是快和媽媽一樣高的我。我悄悄把雨傘斜向媽媽那邊，讓一片藍色的無雨的天空籠罩住她。雨水落下來，我的肩膀溼了，頭髮也溼了。可是，我的心裏，有着說不出的暢快。

“雨傘歪了。”媽媽輕聲提醒我。

“沒有，沒有歪啊。”我調皮地衝媽媽做了個鬼臉。

“是真的，雨傘歪了。”媽媽重複道。

“媽，它真的沒有歪，沒有。”說這話的時候，我的臉上一定還掛着笑，回頭卻瞥見媽媽的眼眶裏含着淚花，隨後露出含淚的笑。

在人來人往、行色匆匆的大街上，一朵藍色的傘花開得分外豔麗。傘下，一對決樂而溫暖的母女偎依着向前走去。

高三了作文 篇8

多情的花季，終於脫離了苦海，解放了。也該是時候和母校說聲：“再見了”。

三年之前，我充滿自信與自豪，揹着書包邁入學校的第一步，開始我的高中學習生涯。我記得高中的第一天，我們相互認識，相互介紹自己，開始的幾天的軍訓，軍訓場上留下我們青春的羞澀與笑容。

青澀的花季，我們的酸甜苦辣都寫入書海里了。校園的青春靚女帥哥互相嘻哈着，上課活潑的小猴；灌籃高手的拼命三郎；學習第一的白雪公主……再見了，我的夥伴們，親們何時才能重逢，未來大學還會有緣嗎。再見了，老頑童的語文老師；再見了，美麗天使的英語老師；再見了，高帥的數學老師……

青春的分離，留下這青春的一點愛—師愛、友愛、戀愛。

曾記得，那一次去郊遊，夜晚在篝火旁，李老師帶着我們繞着篝火又唱又跳，別提多歡樂了；

曾記得，那一次，我得了闌尾炎。是你，吳老師，你抱着我送去了醫院，守在我的身旁直到天亮；

曾記得，那一次我失戀了，是你蔣老師，你開導我，教育我，讓我從失落的低谷走了出來；

……

再見了，我的高三，我的十八歲，我的死黨們，我的母校，這份感情，我真的捨不得，我捨不得你們，我真的捨不得這三年在一起地歲月，認真學習、探討時政、pk球賽……

我激動，我哭了，我感慨，我流淚了，是啊，分別的時候最心傷。這雨季有風有雨，任它飄搖。雖然告別了題海，迎來了解放。但是，我心裏卻不是滋味，大家都要各奔東西了，不知什麼時候纔會相見。蒼天，如果有緣，就把我和我的小公主分到一起上大學吧，我不想失去這份愛。

學弟，學妹們，是和你們說再見了。捨不得你們，要以我們爲榜樣，考出好成績來，回報母校。你們也要珍惜這份來之不易的青春歲月，珍惜這份來之不易的校園友愛。

輕快的青春校園旋律，陪伴着我們度過了這三年。動人的音樂，伴隨着青春地靚麗的街舞，加快了學習的節奏。我的青春我做主，帶着青春的一絲疲倦的身影在那燈光下揮舞着筆桿。枯燥的高三，又是一次人生的考覈，又是一次人生的轉折……

若干年後，當你想起高中歲月。也許，這時，一張師生畢業照吸引着對當年歲月的勾勒，定格的那瞬間，留下青春笑容與無悔的記憶。再見了，人生總是離合悲歡，彷彿天上的月兒的圓缺陰晴。

告別了，我的母校，我的三年的年華青春。我會把這份情珍藏在心底到永久。我會在母校留下我最後足跡。

告別了，母校，再見了，同學們；我們都許下諾言，十年後的今天，我們再一次相聚於母校，談談你我十年間的變化！