【精選】高考作文300字彙編9篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高考作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文300字 篇1
（二）
暮色四合，我獨身步入田野，三五把涼風夾雜些六月的感傷與我擦肩而過。那不曾爲誰逗留的，應該叫時間。
天空尚且殘留些彩霞不曾藏匿，腳步終於還是沒有融入到初夏的交響樂中，我，懷着我的那顆走過五月的心，找尋在行走過的路上。
腳印指引着我走出了詞的失樂園，剛想輕呤一首短詞，卻不料爲十來株喃喃細語的小草所靜寂。它們，正相談正歡；它們，正期盼着後半夜與露珠的擁抱。而我呢？我的心，也應該有它自己的棲息地。
田野裏，到處瀰漫着新翻的泥土的氣息，淡淡地，和着些許清涼，令我有種說不出來的懶散；擡眼望去，暮色裏，那起伏不平的田野裏，那養育一方百姓的黑黝黝的泥土裏啊，你們，又將孕育多姿的生命。
家，對了，身後肯定還有家的影子，沒有迴轉達身去，卻感覺到它在我心裏深深的烙印。那盞心燈，哪怕在風雨裏，也可以不滅。
行走在消逝中，我，渴望這樣，安放，我的靈魂。
高考作文300字 篇2
平庸的牛奶裏不會有三聚胺，平庸的飲料裏不會有塑化劑，平庸大壩不會連一次小小的旱災都抵擋不了。平庸的國家不會讓自己的人民生活地毫無希望。如同螻蟻蛆蟲般的百姓，或許渴望的只是平庸安逸的生活，可就連這種渴望也得不到大佬們的滿足。請問老師，“被拒絕”平庸是否算是拒絕平庸的另一種方式？ 當前社會的階級固話已經到了令人不寒而慄的程度。既得利益者正在通過一切剝奪着普通百姓進取的權利。想要進入不屬於自己的階級，可能性近乎爲零。
從各大高校的老師頻頻因爲不公證待遇自殺就能看出中國當今的階級固化是多麼嚴重，從山東河南農民因菜價暴跌而自殺更能看出，社會不僅不給你進取的權利，連平庸的權利也要剝奪。所以 ，尊敬的老師，這個題目在當今毫無意義。因爲，就算我想做個平庸安逸的普通百姓，也會有藥家薪來砍我，就算我不想拒絕平庸，城管和拆遷隊也會幫我拒絕平庸。
高考作文300字 篇3
安靜地感受世界，傾聽蓬勃的生命觸碰跳動的脈搏，挑戰無限的活力，珍愛這流逝的生命在！
微微細雨中，小巷朦朧悽迷。弄堂裏的一堵堵矮牆長滿青苔，隱藏着生命與神祕。偶爾的幾株狗尾巴草與我邂逅在牆角，絨線的尾巴與水滴纏綿。生命靜謐地存在着。
油菜花一的季節，桃花紛飛飄如雪。田埂幽靜，荒草野地，瀰漫着細膩沁人的暗香。蜜蜂甜蜜地吮吸着這份春日的喜悅。陽光以他獨特的方式滋潤這片豐腴的土地，生命活潑發存在着。
緋紅的玫瑰在懸崖綻放，無畏的胡楊踏上沙漠旅程。縱使前路千難萬險，也不阻礙不羈放縱愛拼搏的心。生命艱難的存在着。
河畔的風吹亂了秋日的盪漾碧波，拖曳着落葉梧桐。豐收的季節也會有傷離別。南飛的大雁徘徊着留戀這片金色的天空，癡情的楓葉也終將化作泥土。生命轉瞬地存在着。
生命誠可貴啊！或許愛情價更高，或許若爲自由，生命、愛情皆可拋棄，但是，沒有了生命，用何物來追尋我們的愛，追尋我們的自由，追尋我們的理想。司馬遷忍辱負重十幾載，何嘗不是用生命在鑄就靈魂！珍愛生命。因爲它是一切的一切的根源！
高考作文300字 篇4
學生的'主要任務是什麼，學習。而評價學習好壞的標準卻只有一個，文化課考試卷上的成績。對於大部分家庭來說，孩子的成績永遠都不能低於滿分，家長在不過問孩子自己意願的時候就報了各種的補習班，所以孩子所有的時間都是在爲考卷上的分數學習。考個100分各種獎勵，而考個98分就找各種原因，各種爲難孩子，其實，說真的98分是優秀了。
所以我個人並不贊成第一幅漫畫的教育方式。
孩子接受事物是有個過程的，也許智商高的接受的快一點，可是，孩子們畢竟只是個孩子，我們並不能要求他什麼知識都能一點就通。學習是個循序漸進的過程，剛開始你不能懂，好的，沒有關係，我們會耐心的解釋給你聽，讓你慢慢的懂。孩子，哪怕你的進步只有一點點，我們都會覺得你已經很了不起了。我們看到了你的努力，而不是你的成績。
獎與罰下是我們家長作爲你成功或者失敗的標準，而是你付出的努力與你的成長是否成匹配。
孩子，我們會耐心的等你慢慢長大。
高考作文300字 篇5
董建華1937出生於上海，10多歲時移居香港。因不會講廣東話，同學們又聽不懂他的上海話，常常被取笑。董建華人小志氣大，主動與同學們交談，一字一句地學習廣東話，只用了幾個月的時間就消除了語言障礙。17歲時又到英國讀書，父親寄給他的錢僅夠學費及生活支出，所以到了暑假，他還得去打工，如到餐廳服務、去煤氣公司剷煤等。董建華在回憶學生時代這段經歷時說：“不會說廣東話要學，不會說英語要去英國，對我來說都是一個很大的挑戰，而這種挑戰給了我一個很好的鍛鍊。我喜歡爲自己定下一個長遠的目標。定下目標，我便會堅定不移地朝着這個目標努力。我從小就培養出這樣的個性。達到一個好的目標，是人生的樂趣。”
分析：很多人都希望功成名就、出人頭地，在羨慕別人的機遇與成就時，不妨先學習董建華，爲自己定一個長遠的人生目標，然後努力去實現它。
話題：“成功之路”“目標與實踐”
高考作文300字 篇6
1. 放蕩功不遂，滿盈身必災。——張詠
2. 虛已者進德之基。——方孝孺
3. 滿盈者，不損何爲?慎之!慎之!——朱舜水
4. 氣吞萬里的海洋，何等浩潮壯闊!但它總是那麼謙虛，始終把自我放得很低，因而能容納百川的水流，吸收地球的雪雨。——中國錦言
5. 真正的偉人從不自視偉大。——赫茲裏特
6. 謹慎即良師。——格羅漢
7. 誠無不動者，修身則身正，治事則事理。——(宋)楊時
8. 人生大病，只是一“傲”字。——王陽明
9. 不驕方能師人之長，而自成其學。——譚嗣同
10. 人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。——申居鄖
11. 盛滿易爲災，謙沖恆受福。——張廷玉
12. 驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。——老舍
13. 昂着頭出征，夾着尾巴回家，是庸駑而又好戰的人的常態。——馮雪峯
14. 一個人要表現最高的真誠，就務必做到無事不可對人言。——(印度)泰戈爾
15. 誠摯坦然的態度要比處處防範他人的態度有益得多。——(美國)羅傑斯
高考作文300字 篇7
(1)引：開頭概述材料大意
所謂概述，就是不能將所給材料原文照搬，而應抓住材料的核心內容簡要敘述，引述時還應注意選擇與下文即將提出的中心論點密切相關的內容，與中心論點無關的部分可略去不提。
(2)提：提出中心論點
這一中心論點是在分析材料的基礎上提出的，因而，認真分析材料，從中提煉出恰當的觀點是至關重要的，如果觀點提煉得不準確，文章就跑了題，後面的文字寫得再好也無濟於事了。
(3)擺：圍繞中心論點展開論述
這部分是議論文的主體，應通過擺事實、講道理充分闡明論點的正確性，使文章具有說服力。
(4)結：結尾呼應開頭，或進一步強調論點。
開頭引材料從材料切入，簡要分析，引出論點。
中間聯材料說理議論的時候用材料的主旨或關鍵詞來貫穿、銜接，如果能把背景材料中的一些關鍵詞鑲嵌進去，那麼會使文章與背景材料融合得更爲緊密；
結尾再扣材料，使材料與文章融爲一體，同時又體現出文章對材料的引申、豐富和昇華。
高考作文300字 篇8
“我們不一樣，每個人都有不同的境遇……”這是最近正流行的一首歌。今天，我們班同學各抒己見，紛紛發表了各自的理想、願望，我發現每個人對自己的理解真的不一樣，用春蘭秋菊、各有千秋來形容一點不爲過。
水一般溫文爾雅的崔睿彤，告訴我們上善若水，水利萬物而不爭的道理;向日葵般正能量的石子嫺，給予大家心若向陽、無懼憂傷的啓迪;志向遠大的劉鄭陽想做一株常青藤，因爲它的葉子常年碧綠，伸向遠方;喜愛象棋的龔安陽想做個小兵，做個只能前進不能後退的棋子，教育我們在成的長的道路上勇往直前、永不言棄!我最喜歡龔田甜的話：“尋常如我，不能做你高空上的流雲，也不能做你心海上的碧波，但我可以做你手邊的一卷書，翻翻，手中會有溫暖流過。”看着安然恬靜又略帶書香氣的她，我好生羨慕!而我就願意做深山的野花，它沒有牡丹那麼國色天香，沒有玫瑰那麼嬌豔欲滴，也沒有百合那麼芳香四溢，在山谷靜靜綻放，無人欣賞卻獨自美麗。
雖然我們每個人的成長環境、生活經歷不一樣，大家的理想、世界觀也不盡相同，但我們又都一樣，一樣向着更高、更遠的方向!
高考作文300字 篇9
一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。
夜空掛滿了星星，月亮像一隻釣魚的小船，彷彿航行在寬闊的銀色的長河裏。
月亮像一張弓，彎彎地掛在天空。
一鉤新月從遠處的林子裏升了起來，它那樣白淨，就像剛煉過的銀子似的。
一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峯上伸了出來。
一彎新月升起來了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧輝。
一彎新月宛如一葉小舟，翹着尖尖的船頭，在深夜的靜湖中划行，給我送來一片情思。
一彎新月高高掛在墨藍色的天空，清澈如水的光輝普照着大地。
新月如一隻金色的小舟泊在疏疏的枝椏間。
半個月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。
月亮小得像一隻髮卡，彎得使人心醉。
一彎朦朧的月亮正林蟬翼般透明的雲裏鑽出來，閃着銀色的清輝。
夜空中的一彎銀鉤，灑下無限清輝。
月牙兒彎彎的，像姑娘們笑得甜甜的嘴。
月牙兒下邊，柳梢上面，有一對星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙兒和輕擺的柳枝。
彎彎的月牙兒猶如一隻銀亮的小船。
窗外彎彎的月牙兒，像開放在幽藍的夜空中的菊花瓣。
那彎彎的月牙兒在薄雲裏穿梭，像梭魚似的，活潑可愛。
