高考參考作文
在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的高考參考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考參考作文1
終於，我們進入了最激動人心的環節——泡茶。只見老師先拿出一個壺，她說這個壺叫“茶海”，也稱“公道壺”，它可以用來盛放泡好的茶。接着，老師又將幾個小杯子放到了桌上，它們是“品茗杯”。隨後，老師又向我們展示了“雙杯託” “茶夾” “茶針”等茶具。一切準備完畢，終於正式開始泡茶啦！老師先把燒好的熱開水倒到茶具上，將它們清洗乾淨，再用茶則取出一些茶葉置入茶杯中，接着將水壺中的開水從高處澆下衝茶。我們望着老師嫺熟的動作，不禁驚歎不已。正在這時，茶葉一點點浮了上來，顏色變成了深綠色，那原本皺巴巴身軀也舒展開來。老師拿起茶杯蓋在水面上把泡沫刮掉，便可以開始裝壺了。只見她一手舉濾網，一手倒茶水，茶海當中便出現了些許琥珀色帶紅一點的茶水，香氣四溢，沁人心脾。將茶海里的茶倒入品茗杯中，一杯茶便泡完了。
我們爭先恐後地走到講臺前，想品嚐這清香的茶水，老師卻不急不慢，她說道：“品茗，最重要的就是心境。只有用一顆平靜的心，才能品出好茶的滋味。”說着，便慢慢地將一杯杯熱茶遞給我們。茶直冒熱氣，但也隨之散發出了它那撲鼻的香——不是那種極濃的香，而是一種自然的、清新的淡香。輕呷一口茶水，那香氣立即散佈全身，散佈到了每一個毛孔裏，散佈到了每一條血管裏，似乎，我覺得我的全身都散發着香氣。茶水略苦，有點像苦瓜的味道，卻也是隻苦在口腔中，嚥下去，這熱茶的味道竟然又有了幾分甘甜，喝下去真是令人神清氣爽。這就是苦盡甘來吧！
這時，我若有所悟：成功不就像這香氣，像這甘甜嗎？沒有之前的幹皺與苦澀，怎會有現在呢？不經歷風雨，怎能見彩虹？只有經歷苦難，通過了努力，才能獲得那一份成功與甘甜！
茶藝課堂結束了，我不僅品嚐到了清茶，瞭解了茶文化，更收穫了一份滿滿的人生感悟！這茶香，這茶韻，會永遠的被我留在心裏，滿是清香！
高考參考作文2
幸福，就是在寒冷時，有人爲你增添一些溫暖。窗外的大雨還在嗚嗚咽咽地抽泣着，玻璃上早已蒙上了一層水霧。彷彿有揮之不去的陰霾，從牀上悠然醒來，卻莫名地感覺到一絲寒意。“媽！”我試着叫了一聲，昏暗的房間中卻聽不見熟悉的回答。正在這時，我忽然發現牀頭櫃上放着一杯熱氣騰騰的牛奶，顯然是幾分鐘前泡的。正打算端起來喝了，突然，一陣刺耳的鈴聲猛地襲來——手機響了。“媽媽有事出門了，今天雖然放假，下那麼大的雨，也要多穿點衣服，當心着涼，不要出門了。”緊接着便“嘟”的一下急匆匆地掛掉，我握着手機，似乎可以感覺到來自那邊傳達來的無限溫暖。幸福，原來只是一杯牛奶，一段通話。
幸福，就是在不經意間，有人替你擔憂。教室裏的喧譁還未散去，我和同學們說說笑笑，不肯放過正在興頭上的話題，津津樂道。直到那扇沉重的大鐵門有了關閉的徵兆，才慢吞吞的收拾好東西，愜意地踏上回家的歸途。路上，看見什麼有趣的東西，還時不時上前好奇地探頭探腦。磨蹭到家門前，卻感覺和往日平和的氣氛有點不同。“你去哪了？我還擔心你會出事，幸好……”爸爸的語氣中夾雜着一些焦急，似乎還來不及喘過氣。我愣住了，有些支吾地回答：“我……我只是玩得晚了些……”好在爸爸也沒有責怪我，只是更加鄭重地叮囑：以後要按時回家。我才發現，原來，幸福只是那擔憂的話語，只是那小心的叮囑。
幸福，就是悲傷時，有人替你分擔。無端地受了老師的批評，我心中倍感委屈。走在路上，連那隨風搖曳的花草也似乎在嘲笑我。這時，好友從後面追上來，看着我的神情，好像明白了些什麼。“沒事，你就當今天是受了老師的‘表揚’，想開點！”她滿不在乎的拍拍我的肩膀，用她直爽的性格安慰我。我驚奇似的望着她，烏雲密佈的天一下子放晴了。幸福，原來只是好友的一個安慰，替你分擔憂愁。
其實，幸福不僅僅是平平淡淡的一生，在這一生中，還潛藏着更多微妙的小幸福。
高考參考作文3
生活是愛的海洋，人人都呼吸着愛，感受着愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美??但人間最美的，是愛。 ——題記
一
春天的公園裏，小草在抽芽，小鳥在歌唱。一個剛學會走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過來，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵他，用愛的撫摸趕走痛??
這瞬間短暫，但母親的愛卻是永遠的。
二
一個黑暗的夜晚，天空沒有一點光，沒有一絲風。在昏暗的燭光下，隱約晃動着兩個一老一少的身影。白花花的頭髮下，有着一張飽經滄桑的臉，皺紋如老樹皮一般。這是一個臥病在牀的老母親，她噙着淚花，慢慢地張開口，一旁的兒子左手端着一碗難聞的中藥，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹着，然後緩緩地移向母親。在接觸母親乾裂的嘴脣時，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進了兒子的心裏??
這瞬間短暫，但兒子的愛早已昇華。
三
喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載着乘客平穩地行駛，像往常一樣，一切都那麼平靜、自然。突然，司機的心臟猛然跳動了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時，他沒有慌張，緩緩轉動方向盤，將車穩穩地開到路的右邊，用腳踩着剎車，用盡最後一份力氣拉起手剎。車停了，他也走了，臉上浮現的，分明是一種欣慰。
這瞬間短暫，但司機的愛卻銘刻在每個人的心裏。
愛在生活的一瞬間中綻放，簡單而深刻，短暫卻美好。
願這份每一瞬間的愛，永遠在你心裏開花、留香。
高考參考作文4
“幸福是什麼？幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”不錯的，幸福就是這麼簡單。
幸福是一個貼心襖，它給人溫暖；幸福是一片綠蔭，它給人遮擋陽光；幸福是一杯咖啡，苦後纔會有甜；幸福是杯白開水，它爲人解除乾渴；幸福是一曲經典的歌，它百唱不衰。
幸福是同桌的鼓勵。
同學之間，同桌之間，經常會發生大大小小的是。然而，我把同桌的鼓勵看作是一件很幸福的事。當我在考試中失利，儘管同桌比我考得好，臉上也不掛一絲喜悅，依然說：“我沒你考得好。”她還鼓勵我，不要灰心喪氣，加油哦！其實我知道，她是個好同桌。
幸福是老師的點頭微笑。
“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”老師，一個神聖的名詞。當我進步時，您點頭微笑，給了我繼續向前的動力；當我回答對問題時，您點頭微笑，給了我以後繼續回答問題的勇氣。您的點頭微笑，將成爲我勇往直前的動力。
幸福是朋友間的坦誠相待。
經歷過考驗的友情，是最值得人珍惜的。朋友是一生的財富。在我傷心難過的時候，是她們伸出友善的手；在我迷茫的時候，是他們爲我點起指路明燈；在我們失敗的時候，是她們去勸說我。沒錯，這就是幸福。
幸福是父母那數不盡的關心與呵護。
父母最關心的莫過於自己的兒女。幸福是父母那無微不至的的關愛，雖然我們經常忽略它們，但這些細節早已把我們撫養長大了。我們總覺得父母不愛我們，可又誰知道，他們一直在用一種默默的方式來愛我們。
幸福是幫助他人時的快樂。
幫助他人是一種很常見的事，然而我卻把它當做一件很幸福的事。當你扶一位老奶奶過馬路時，奶奶向你投來感謝的目光；當你幫助一個孩子找到失散的父母時，父母向你說聲謝謝。這都是幸福。
幸福其實就是這麼簡單。它無所不在，悄無聲息，你卻不知道，幸福一直就在你身邊。
高考參考作文5
幸福是什麼？什麼是幸福？我沉默着、思考着……快樂到底是什麼呢？我問醫生，醫生說：我看見我的病人痊癒了，我就很幸福；我問警察叔叔，警察叔叔告訴我：每天沒有人報警、出事，我就很幸福，我問邊防戰士，邊防戰士告訴我：國家一切平安，我就很幸福。我問老師，老師告訴我：看見我的學生都學業有成，我就很幸福；我跑去問媽媽。媽媽媽媽，什麼是快樂呀？快樂是什麼呀？我有嗎？媽媽告訴我：你認真學習，聽媽媽的話，媽媽就很幸福……幸福啊，它就在你身後，轉過身去就可以看見它。
快樂？什麼是快樂？我擁有過它嗎？嗯，擁有過…
小時候，我們只玩：捉迷藏、老鷹捉小雞、跳皮筋、彈彈珠…每天的空閒時間都玩這些遊戲，一點也不會膩。每天都玩的邋里邋遢的，可每天我們都過得很快樂，很充實，很幸福，很無憂，現在呢？每個人家條件都好了，外面下大雨裏面下小雨的破房子換成了好看的新樓房，門前那條泥濘的老路也變成了柏油馬路，家家都有電腦了，可是在也找不到快樂了，再也聽不見小夥伴們的笑語了。現在呢，每天放學書包一扔，作業拖到晚上再寫，把電腦打開，開始玩遊戲，每天就這樣日復一日着，漫無目的的生活着，說不上快樂也說不上悲傷，只有每次臨考試纔會抓緊時間，拼死拼活的複習着……我的快樂，你到哪去了？
我問朋友，快樂是什麼？朋友對我說：婷，“你就知足吧。”我問爲什麼什麼。朋友告訴我：你每天生活在父母身邊，你想過那些不在父母身邊的留守兒童嗎？你每天吃好穿好，你想過那些生活在貧困山區的孩子嗎？你每天做着校車上學，坐在明亮的教室裏，你想過那些每天走幾十里路上學，打着火把上課的的學生嗎？想想現在的你，應該感到幸福、快樂了。快樂就在你身邊，珍惜吧，朋友！
是啊，原來幸福沒有離開我，一直在我身邊，是我不應該貪得無厭纔對，知足者常樂嘛，哈哈。幸福觸手可及，只是我們沒有發現而已，永遠一雙發現幸福的眼睛，那麼幸福就無處不在了。
高考參考作文6
常用寫作方法幫助你高考作文獲得高分的技巧
高考作文是非常重要的一個試題，是高考語文拉開分數的題目之一。記敘文是高考作文常考的文體，掌握一定的記敘文寫作技巧是得高分的必要手段。下面文章爲大家介紹高考記敘文的寫作技巧。
一、一線串珠
內涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯起來的一條主線，它把文章的'各個部分聯結成一個統一和諧的有機體。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那麼線索就是將這些珍珠串聯起來的一條線。
記敘文的線索主要有實物、人物、事件、時間、地點以及作者的思想感情等。無論採取何種線索，都必須從表現文章的中心思想和體現各種材料之間的內在聯繫出發，靈活巧妙地確定。這是高考記敘文的寫作技巧之一。
二、以小見大
內涵：就是以小題材表現大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，卻包含了深刻的意義。
“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要善於透過現象發現本質，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見大也是高考記敘文的寫作技巧。在寫作中對形象進行強調、取捨、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達記敘文主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現力，同時爲讀者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯想。
以上內容是對高考記敘文的寫作技巧的介紹，希望能夠給同學們提供幫助。高考作文光有技巧也不能成就高分，所以，同學們在平時應該多閱讀優秀文摘，注意詞句積累，臨摹好的寫作手法，並且在複習過程中經常進行寫作練手。
高考參考作文7
殊不知，一劃而過的背後，是寂靜，沒有任何追求後的精神享受!前不久，媽媽爲了提高我的作文水平，還專門給我報了一個作文補習班。遠逝的風箏 遠逝的夢此外，語言生動、活潑，富有童真童趣，也是本文的一大特色。高考優秀作文參考我們走的都很小心;出色地完成了演出，而且在場的評委們給我們抱以最熱烈的掌聲，歡送着我們走出舞臺。
曾那麼癡愛着風箏，癡愛着天空，風箏的夢註定在天上，朵朵白雲是它的翅膀，活在自己的夢裏就是飛翔。
我渴望那種與風追逐，與風糾纏的自由，我寧願只在自己的世界裏飛翔，所以我選擇了孤傲、偏執、只相信自己，只活在自己的世界裏。是的，我只看到了翩翩的風箏，卻忽視了那根柔弱卻柔韌的線。
朋友無數次地給與我笑臉，無數次的忍讓，無數次的安慰，只爲換取我的知心，我的真誠地接受，但都被我的漠視扔在風中的道口，一次次的勸說和建議，都被我的偏執遺忘在耳旁。最終，朋友離我遠去，我看到那固執的迎風而上的風箏猛地晃了晃，虛弱不堪。
父母苦口婆心的教導，絲絲柔情的感化，大發雷霆的怒臉，還有夜半無人的哭泣......一切都不能將我改變，我喜歡那句話：走自己的路，讓別人說去吧！他們的教誨被我遺忘，我沉迷於小說，徜徉於網吧，滿足於一次次虛無的自我陶醉。
友情，我捨棄過，又渴望過。
親情，我厭煩過，又珍惜過。
我生命中的陽光就這樣失去，因爲我的不信任而蒼白、無力，那載着夢想的風箏遠逝了，因爲線斷了。這是生命的一次華麗的放逐。
那看是柔弱的線實際上維繫的是自我與他人。不可不信己，也不可不信人。
我失敗過，我猛醒了，坐在高四的教室裏重新再來，用一份別樣的成熟重新打量生活，爲自己生活，也爲他人生活。
虛幻的夢想已隨自我的風箏遠去，可我把握的還有理想，更現實的未來。選擇適合自己的道路，一路採擷他人的鮮果瓊漿，未來的天空會更加廣闊與明朗。
高考參考作文8
書店老闆用肥胖的手拍着書皮說：“哪裏貴了？您看這紙質……”
阿累所寫的文章《一面》中的場景在我的腦海裏浮現，如今，哪怕是歷史悠久的書店也難覓他筆下的景象了吧。
自從進入了信息時代，手機的功能日益強大，我們的交往方式、生活習慣悄悄地發生改變，短信代替了書信，因爲它方便、快捷且不易丟失。書信因其見字如見人的親切、飽含情愫等特性，適合長久地品味，卻不適合這個浮躁而喧囂的時代。
知識爆炸般地涌入，讓人們難以喘息，匆匆奔波而忘記停下來沉澱自己。生活方式的改變源於社會、時代的變遷。早出晚歸，疲勞而不知自己所爲何事，不夜城的霓虹燈背後是掩不住的孤寂。
手機，加快了人們的生活節奏，卻讓人失去了沉浸於文化汪洋中的心情。大街上，行人神色焦急、步伐匆匆——浮躁而蒼白是這個時代的底色。然而，腳步如此匆匆，我們得到了什麼？
非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志。古人用蒼勁的筆力書寫的傳奇已很少有人問津。實體書店日益減少折射出了時代的悲劇。電子書固然有可取之處，卻讀不出墨水的氣息、文化的魅力。槳聲燈影裏的浪漫離我們而去，“留得殘荷聽雨聲”的詩意蕩然無存。我們只知道爲了生計日日奔波，而不知沉浸在自然萬物裏體味人生的真諦。
其實，我們仍可以喚回曾經的美好。
姥姥家離我家並不遠，坐車也就二十分鐘而已。她在我爲大學而奮鬥時寫信鼓勵我，從她樸素的字跡中，我體會到濃濃的情意、深切的關心。也許她用手機、電腦發送給我，我亦能得知她的殷切期盼，但墨色書香總能在腦海裏縈繞更久，讓人印象更深。
我只是希望，在匆匆的時代洪流中站穩腳跟，沉浸在文化的底蘊裏，不讓墨色書香的浪漫淹沒在歷史中，讓詩歌與童話的情懷在心中洋溢。
