關於癡迷高二作文（通用44篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的關於癡迷高二作文，希望對大家有所幫助。
癡迷高二作文 1
時光的沙漏，漏盡了綿延五千裏的中華文明。我拂袖，卻置身於美妙的古典詩詞天地。當愛之深沉以至於無法用語言表達時，便只能低聲吟歎，獨享其中滋味。
在繁華的世道，閱煙柳畫橋，賞三秋桂子，十里荷花，晴日奏樂，晚暮採蓮，醉意聽簫，吟賞煙霞……這等安逸閒適的生活，怎能不讓柳郎癡迷?
淡淡餘輝透過不飛的三月柳絮，瀉落了一地的青石街道，跫音不響，春帷不揭，達達的馬蹄是良人歸來的音訊，那等在季節裏的容顏如蓮花的開落，執着等待良人歸來，只因愛得癡迷。
滿目蒼涼的秋色常常勾起離人的愁緒，菊花酒、梧桐樹、離人淚，北風、落葉、歸雁……總是觸動着每個人的心絃。誰又在吟唱“今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。”有情人之間的訣別並不摻雜太多悽慘，僅有深深的癡戀，亦讓人無語凝噎，柔情綿綿，肝腸寸斷。
仕途受挫，也只是人生無常，然而，能豁達坦然面對的又有幾人?當年的蘇軾泛舟赤壁，亦作明月之詩，歌窈窕之章;亦有感馮虛御風，遺世獨立‘亦能扣弦而歌。這般豁達只因他對浩浩天地的癡迷與追求。
每個人都只是滄海一粟，用短暫的生命仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。癡迷寰宇中的萬事萬物，信可樂也!
對於古典詩詞，每個人都有自己獨到的見解，正因爲有了對其之癡迷與執着，纔會逐漸形成了我們自己的.審美觀、價值觀。正如方文山作的《菊花臺》，一首詮釋了他對詩詞的理解和感受的歌，與其說是歌還不如說是詞。他用他那靈動的筆將情感曲線勾勒的有起有伏。於是便有了傳唱甚久的經典：“夢在遠方，化成一縷香，隨風飄散，你的模樣。花已向晚，飄落了燦爛，凋謝的世道上，命運不堪。愁莫渡江，秋心拆兩半，怕你上不了岸，一輩子搖晃。”
人生因爲有了對某一事物的癡迷，才形成了自己的追求。並且身在其中，自得其樂!
癡迷高二作文 2
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——題記
在一片清波漣漪的湖面上，幾片荷葉，幾株荷花。彷彿帶來無限的清涼。楊萬里曾寫過“小荷才露尖尖角”的早荷。也有人寫過“荷頸已無擎雨蓋”的殘荷癡迷。每一句，每一種荷，都讓我爲之陶醉。
清晨，當第一縷陽光灑在大地上時，我們來到君山荷花，(向上向善作文)遠遠望去，湖面上的荷花荷葉好似一幅圖畫，是那樣的美麗。碧綠的荷葉上有着晶瑩的露珠，在陽光的照射下，折射出七彩的光芒，令人眩目。荷花在水中，像是一位出水芙蓉的仙子，輕輕地舞動着它那婀娜的身姿。
我們坐上了小船，慢慢的在湖中划行。一朵朵荷花，在我的身邊癡迷。彷彿少女的羞澀微笑，顯得恬靜美麗。悠悠的荷花香，如同少女特有的清香。幾隻紅蜻蜓蝴蝶，在湖面上翩翩起舞。荷花也隨着微風輕輕的搖擺，亦如它們特有的優雅舞姿。一顆顆小小的`蓮子，像一個個小小的娃娃，可愛又讓人憐愛。碧綠的荷葉，在我的眼裏不是荷花的陪襯，而是獨特的一道風景線。
“中通外直，不蔓不枝”。荷花的頸有着獨有的驕傲。永遠的直挺，不會像世人一樣，荷花總是那樣永不屈服。不染污泥的表面，如同不與世俗合污的君子，是那樣的的高傲。
周敦頤，這個“予獨愛蓮者”。那份清潔自傲，卻又心繫天下的志趣，不正與荷花的品質一樣嗎?
荷花的那份清香，那份高傲，多麼的令人嚮往。來世，我亦願我是一朵荷花，將我的芬芳清香，將我的清潔自傲，將我的出淤泥而不染獻給這個世界。不受世俗的束縛，不受世俗的污染。一路清香，讓同樣愛荷的人共同芬芳，與君同醉。
癡迷高二作文 3
急湍之中，有哪粒沙不在飄蕩？清風之下，有幾片葉能獨善其身？時間流過，又有誰能一成不變。
生活總是處處生變的。這些好比調味料，使的生活又添喜怒哀樂，扯得情緒有了跌宕起伏。
有些變化總還是有源可循的，如今的倒黴便是從前的壞習慣發了芽，突然紛紛冒出來齊刷刷的展現在眼前。身如有重負，事情積壓得不想動，此刻便也只是靠在窗邊發呆。
自從冬天來臨，便很少再望着窗外，那時的天空總是陰而暗，總有要下大雨的氣勢，卻又一聲不吭看了也只讓人覺得壓抑。溫暖又重臨，此刻正是晚霞最斑斕的時候，天邊只渲染了一抹陽光，不似正午刺眼的太陽，更像他金黃的衣襬，飄渺而美麗。走過一個冬天重新相遇，依然再次爲他讚歎。
但真正讓這夕陽無與倫比的是層疊的.雲。
遊雲把光藏了起來，卻又隨意的灑出點金黃。而他身後的陽光雖不曾露面，卻在雲渲染出了另一番色彩。說紅又像粉，說是粉卻又不是，總也道不出個所以然來。這份飄渺反而像給天邊蒙了一層紗，令人更心之嚮往起來。
夕陽雖然美麗，可失了遊雲，也不過是一片單調的金黃。有了雲的遮掩，才使得光變化多端。再見當下眼前的難題不也正是雲，像夕陽一般坦然迎接才能迸出另一番美來。讓人癡迷於其中的，也正是這番美。與其被變化煩惱，不如主動創造改變。
……
某月某日，步子又輕快起來。再望向天邊獨特的彩霞——也許是因也真正觸碰到過這份絢爛，更覺奪目。日月如梭，世間瞬息萬變，但我心中對夕陽西下那份美的熱愛不變，追隨它的腳步依然不變。
癡迷高二作文 4
雖然我們班只有少數幾個學生，但是他們都有自己的興趣愛好：有的喜歡打籃球，有的喜歡跳舞，有的喜歡唱歌，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作。
但是我，同學的好朋友，別人看到我總是笑，看起來像個樂天派。他的眼睛總是感覺比別人大，尤其是當他看書的時候，他就像變了一個人。
記得有一次我去他家玩，一進他家就是他的'臥室和書房。一個臥室其實就是一張牀，一把椅子，一張小桌子，一個檯燈，其他的都是學習功能。哇！這麼多書架？一，二，三哦，我的上帝。六個書架！每一個書架都有一米多高，每一個書架上都整齊的擺放着一排排的書。
我驚訝地問他：這些都是你的嗎？耶！你都看到了？基本上我是羨慕的，有點嫉妒。
於是，我從書架上拿了幾本書給他測試。沒想到，他能回答作文中的所有問題。這讓我欽佩自己，也讓我感到慚愧。
幾個月後，我又去他家玩了。但這次不同了。我一進他的門，就發現他六個書架上的書都不見了。這讓我二僧不解！這是怎麼回事？後來我問他媽媽知道爲什麼。原來他癡迷於讀書，上課前讀書，下課後散步，吃飯，甚至上廁所！
更不可思議的是，有時候晚上看書就不想睡覺。有一天，他媽媽晚上十一點上夜班回家，看到他臥室的燈還亮着，以爲他睡覺忘了關燈，就輕輕開了門。乍一看，他還在津津有味地看着那本放不下的書。所以現在他媽媽暫時把書藏起來了。
讀書不僅能獲得知識和營養，還能交到好朋友。
這就是癡迷書香的人。我的同學和朋友，他是李明。
癡迷高二作文 5
小院，小屋，一聲聲嘹亮而婉轉的戲曲衝透了院門，在空中縈繞。
從小，奶奶給我的印象就是愛戲。無論京劇，崑曲總愛唱上兩句，雖不專業，但那延長的音調和抑揚的神韻讓我驚歎。我趴在窗上望她，奶奶一邊是忙碌的活計，一邊是自己追隨了一輩子的愛好，兩不誤，邊幹邊唱。
我是從來聽不出她在唱什麼的，但卻喜歡看陶醉的她，彷彿一下子年輕了十歲，手上活計飛快，身體卻左搖右擺，連眉毛梢都洋溢着喜悅，《紅燈記》《智取威虎山》，無論哪一段總能信手拈來，家裏的電視也總是“咿咿呀呀”地響着。
癡迷。這怕是她對戲曲最貼切的詞了吧。只聽得音調一起，停頓兩聲，進而步入正曲。如流水般潺潺而下，時而遇着高音，便輕巧地躍過，留下水花四濺，引人回味。又似隨風緩下的葉，兜兜轉轉，落地時又平添一份厚重。是啊，自練了一輩子的戲，怎會不好呢。我暗自想。
奶奶常與我說，年輕時最喜聽戲，過耳不忘，如今竟記不得了。我笑着說您唱得好着呢，她笑而不語，但我看到她的笑在發光，是隱藏不住的.欣慰和穿越幾十年的癡迷。
如今社會飛速改變，還有幾人會唱國粹，有誰會細數戲臺上的角兒呢？我看到奶奶找不到她的京劇頻道了，怕吵到家人只能小聲哼唱。我看到奶奶站在時代的角落，被塵土弄得滿面凌亂。愛好成了癡迷，是跟人一生的，尤是奶奶這種上升到傳統文化的老人啊。
驚鴻延聲，驚豔時光，當漫步了幾十年的戲曲撞上時間的冷漠，奶奶堅守自己的心，那份癡迷是永遠不變的。一陣曲聲起，奶奶又唱開了人生。
自古及今，戲曲何以傳承，唯是不變的那份癡迷啊。
癡迷高二作文 6
談到讀書，我的話就多了！
古人讀書有“三上”之說。歐陽修總結自己讀書的經驗。認爲“枕上、廁上、車上”這三段空閒時間最值得珍惜。於是，運動場上少了個健將，書堆裏多了個“書癡”。一本本美侖美奐的著作讓我留戀往返，一篇篇言意思攜永的`短文令我拍案叫絕，一首首短小精悍的詩歌使我掩卷沉思……每到午夜時，媽媽總要千呼萬喚，我才肯從走出書房，仍舊是“猶抱書卷半遮面”。讀到情意真切之處，有時我竟不顧衆目觀看，忘乎所以，如江州司馬一般淚珠蓮蓮。我“書癡”之名由此遠播，以至於同學在借書給我時還不翻新地問：“你不會在上廁所的時候看吧？”
讀書陶冶了我的性情。看着康“視死忽如歸”地談走着《廣陵散》，我心中迴盪着清高之情；讀着李白“仰天大笑出門去”，我胸中升起一股豪邁之氣；吟着李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”，我不禁潸然淚下；同着竇娥“天呀，你錯堪賢愚枉做天”的血淚控訴，不平之氣頓時充塞我心胸……讀書使我與文人墨客結下了不解之緣，在春日細雨霏霏的午後邂逅一本好書成爲我一種獨特的享受。
在茫茫的書海里泛舟畢竟是一種樂事。癡於書的我漸漸從書中品出一中自然之美，領略了自然之趣。看到一棵小草，我會想起“庭草無人隨意綠”；看到一座山，我會象棋“無限風光在險峯”；看到一朵花，我會想起“落紅不是無情物”；看到一場大霧，我會想起“霧失樓臺，月迷津度”……是書，拉近了我與大自然的的距離，使我體會了“數峯無語立斜陽”的自然天成的美麗。
讀書對我的好處不一而足，但我的眼睛度數也隨着知識的積累而加厚了。媽媽開始限制我看書，但我對讀書一往情深，一定“咬定書山不放鬆”！讀書帶給我歡笑，讀書令我癡迷！
癡迷高二作文 7
曾經，舊房的窗臺上，是我的車隊。
自幼時起，我對汽車便有一分癡迷。窗臺、牀頭、櫃中，是數量多到驚人的車模。隨手拿一本書，打開也定是與車相關的。四歲那年，家中買了第一輛真車，我興奮地圍着它轉了一圈又一圈，在駕駛座上跳上跳下，將所有按鈕按了一個遍。閒時，就拿着它的說明書，細細地翻看，甚至一些連剛會開車的父親都不會的功能，我都能用的得心應手。因這份癡迷，父母總覺得將來我是要去造車的了。
略大後，我開始認識車，走在街上，看着來往的車輛，快活的喊出它們的名字。每每見到罕見的好車，便不顧家長的阻擋，追在它後面奮力的奔跑，不過是爲了再多看兩眼罷了。
再後來，我又癡迷於它那龐雜的內心。那四通八達的管路，那規律轉動的齒輪和那兇猛泵動的氣缸，是那樣的吸引着我。看到一處絕妙的設計，我驚呼；聽聞偉大工程師懷才不遇的.經歷，我悲痛；見到新的記錄被打破，我興奮……。我深深地癡迷於它所有的一切。
車是有精神的，我深信着這一點。它忍受着體內的高溫，爲了將燃料更好的燃燒；它放任潤滑油在它的關節流淌，爲了將阻力降到最少；它將成噸的重量承受在四肢上，爲了它的乘客更加的輕鬆。它總是改進着自己，讓自己越來越完美，卻總是把一切的重量，一切的傷痕，一切的痛苦，深埋在自己光彩的外表之下，只需一些水的清理，便展示出最佳的一面。
時至今日，我的那份癡迷仍然存在，每當我聽到那引擎的轟鳴聲響起，我便感到一絲熟悉之感。之後便沉入那幽轉粗獷的聲音中。它總是用自己指向方向，一面勇猛的面對一切，一面又溫柔的對待着任何一位坐入其中的乘客。
我癡迷着，癡迷於它美麗的外表，它堅強的內心，它豐富的智慧，它勇敢的嘗試和那不變的靈魂。
癡迷高二作文 8
一人，一花，一世界。
鄰居愛花，勝過愛世界。已是古稀之年的她，用奼紫嫣紅的花兒寄託着她的情。大概，被幸福包裹得厚重，心纔會如此甜蜜吧。
春日迎春，夏日荷，秋日豔菊，冬日梅。在她的雅居里，花，無處不在。冬日，含羞的三角梅點染着每個角落，給蕭瑟的冬漂了一層溫情的味道。
雖是對門，但鄰里間聯繫不多，平日裏見着了，也只是笑着打個招呼，這一來二去，便聽聞了她愛花的事兒。夏日裏，坐在陽臺上閒讀，便能透着玻璃賞她養在大水缸裏的蓮花，那高潔的姿態與無邊的魅力，讓人看的如癡如醉。
他的兒子，常回來看她，帶着與我年齡相仿的.孫子。每每到這時候，幸福便爬了她一臉，笑容也便退不掉了。她難得的認真燒菜，香味溢了一樓道。沒過幾天，她便來敲門，我吃了一驚，不知該如何待這位稀客，“奶奶，有什麼事嗎？”竟也忘了請她進門坐下，她也不惱，只是拿出一瓶山楂醬來，道是自己做的。我忙道謝，纔想起將她請進屋來，她四周轉轉，看到我家那些半死不活的花兒歪倒、堆積在陽臺上，她心疼道：“這麼好的花兒，怎麼這麼個養法？”，語氣中透着些惋惜，我解釋說：“父母忙，大概沒時間照料，要不奶奶您搬了去，這花兒跟了您也好”，她沒推辭什麼，便搬了去，臨走時說：“養好了我再給你們送回來”。
我沒想到，沒半個月，那些積滿灰塵的枯葉竟已綠的蔥蘢，她笑着把花兒搬回來，說：“要好好善待它們啊！”她看花的眼神，像是在看自己的孩子。
聽聞，她年輕時即愛花，一晃五六十年，她對花的愛未減分毫。花概是她無聲的朋友吧，她們互相陪伴這麼多年，比知己還要了解彼此的脾性了吧！
我終於明白了，她不是愛花勝過愛世界，原來，花就是她的世界。
癡迷高二作文 9
“癡迷”是學習的動力。
癡迷一詞是抽象的，難以形容得透徹。它就如興趣一般，深深地吸引着人們，引領着人們走向那條“被吸引”的未知之路。
癡迷使人進步。當一位音樂愛好者對音樂到了一種癡迷的程度，他將會把大部分時間大部分心思投入到音樂當中去。原因很簡單，因爲他喜歡音樂，愛好音樂，對音樂有着一種探索深究的精神，從而推波助瀾地是他在音樂方面有很大的進步，而這種精神的來源就是癡迷。然而，這並不是說花了多長時間，收穫進步就是必然的。當貝多芬雙耳失聰，面臨人生最低谷時卻留下了名曲。他的成功來自於長時間的專注和學習，使自己對所專攻的東西有了更深一步的瞭解，隨着熟悉程度的加深，他會慢慢得到進步，是癡迷所帶動的進步。
癡迷使人激發奮鬥的決心。怕的不是你不會奮鬥，而是沒有一顆想奮鬥的心。當居里夫人面對如此艱難的生活壞境時，她不畏艱難，咬牙完成學業。她有一顆勇敢奮鬥的心，來源於她所癡迷的知識。當工作壞境簡陋，工作辛苦，她還在實驗室裏不斷研製，不斷努力，那時因爲她有一顆想要奮鬥的心，而這來源於她對自身工作的癡迷。
癡迷使人不斷學習，不斷努力，直至收穫。古代書法家王羲之從小喜愛讀書，喜愛書法。他那股對書法的.癡迷使他每天花大部分時間來練字，書法的巔峯如何得來？那是因爲他對書法的癡迷，從而不斷努力的結果，收穫了今人的敬慕和愛戴。
然而，癡迷是把雙刃劍，有利也有弊。用在好的方面，它能夠激發人向上，用在不好的方面，就會使人墮落，貽害無窮。
正確的使用“癡迷”，你會事半功倍。
癡迷高二作文 10
球場之上，紅土飛揚。——題記
不敢相信這是比賽的最後階段，我盯住對手的手，目光跟隨着球的軌跡，試圖判斷落點。這是一個旋球！身體魚躍，竭盡全力靠近猛烈旋轉的球。
終於，伴隨着槍響般的撞擊聲，球被擊回。我透過飛揚的塵土注視着球，祈禱它落入界內。
“Out！”裁判員大吼道。這出界的判決也宣告着我與勝利失之交臂。
我的教練和隊員沉默不語，他們知道這場比賽是我們隊唯一的希望。
我拖着沉重的腳步走出場地，不敢直視教練的眼睛。教練拍拍我身上的紅土說道：“打得不錯，我知道你對網球有多癡迷。”
父親爲我遞來球包，當我打開它，便看到了那顆我一直帶在身邊的網球。
“教練，我想打網球！”當年的我如是說。教練只是笑，眼紋聚成一股。他丟來一個球，手指操場。“拿這個練吧，如果真正喜歡，就好好練！”
那一年，我很瘋狂得練着。無論天氣是否晴好，我都會揹着球包去操場練球。樹葉泛黃時我才發現那球的毛幾乎掉光，我的手也結了一層繭子。
如今再看到這球，倍感溫暖。
曾與隊友用世界球星的名字稱呼，亦曾在雨中打球直到衣衫溼透。紅土場上曾留下一條條滑步的印跡，球拍上也早已佈滿劃痕。
賽前那幾天，練球到深夜。孤身走向球場，強光燈照射下練着發球，單調的`擊球聲是那時唯一也最悅耳的聲音。
拋球，引拍，屈膝，跳起，擊球，一氣呵成。
我的球拍曾隨我去過世界各地，無論到哪兒我的第一件事就是找一塊網球場。紅土，綠土，硬地，每一塊球場上都曾留下我的足跡。
許多年來，場地變化着，沿途的風景變幻着，對手更替着，然而有一件事從未改變，有一份情至始如一。
當我走上球場，那感情便肆意生長。
癡迷高二作文 11
生活因爲有癡迷纔會多姿多彩。每個人所癡迷的東西都是不一樣的，或是看書，或是寫作，或是聽音樂……而我卻不同，我迷戀的東西很微妙，看的是心情的美好。
心情好，畫；心情不好，還是畫。把腦袋裏所有的美好的或不美好的畫面記錄下來，在往後的時間裏可以回憶那些美好的時光。
真正讓我癡迷到無法自拔的是因爲一隻貓，那天我照常走在回家的路上，在不高的土牆上蹲坐着一隻貓，伴隨着夕陽西下的天空，晚霞照到地上，樹上，我的臉上，還有那隻貓。它的身上像撒了金子一樣亮亮的，分不出是毛髮色，還是晚霞照映的。我呆呆地看着這幅“畫”內心大海波濤洶涌，我可以很驕傲的說，這是我至今見過最美的景色。我拿出筆把這一瞬間定格在紙上，沒有思考，就完全畫了下來，畫的.出奇的好，比我任何時候都要好。
這時，那隻貓轉過頭來，看了我一眼。那是一雙怎樣的眼睛啊！充滿着冷漠、孤獨，卻又是驕傲的，它的那雙眼睛裏像是裝着星星。
回到家，拿出一切工具，把它完成，畫面又浮現在我眼前。我喜歡那隻貓，就給那幅畫起名爲《孤獨的風景》。之後便被拿出去展覽，結果受到很多人的讚揚，然後就一發不可收拾的畫了下去。
可我，再也沒有見過那隻貓。
至今，我也沒有忘記那一天的那一幅畫面。後來，無論我怎麼畫，也畫不出那種感覺。但是我徹徹底底地迷戀上了畫畫，徹徹底底地喜歡上了那種安靜、祥和的氣氛。
世界因爲迷戀而多姿多彩。我不是迷戀這個世界，而是迷戀我那未完成的夢。
癡迷高二作文 12
一把二胡，便是爺爺的癡迷了。
在我的印象裏，爺爺沒有別的愛好，唯有對二胡情有獨鍾。三年級時，被迫去學習了二胡，爺爺聽說後拍手叫好。每次去學習，爺爺都要陪我同去。老師的家裏藏着一個小房間，便是我的學習室了。簡單的白牆上鑲了六七把昂貴的二胡，爺爺看見了它們，像竊者看見了金庫一般，兩眼直直地掛在上面，他也想要一把自己的二胡啊！
現在，我的二胡也成爲了爺爺的寶貝。每次去爺爺家，不聞其人先聞其聲。爺爺年紀輕時，家裏窮，所以他根本沒有學過，只是因爲自己的一腔熱血，便自己學會了。吃過晚餐後，他急迫地進入了房間，只見他，腰桿挺直，一股大將風範。這一坐，便是兩三小時。爺爺左手輕撫琴絃，像一位舞蹈家在優雅地跳着舞蹈，右手在不停推拉着弓杆，兩眼輕輕閉上，滿臉陶醉，身體隨着推拉的節奏，也微微晃動，一臉滿足，這便是癡迷了吧。
誰家有喜事，爺爺總愛帶我一同前去，已經記不清有幾回了。爺爺端起酒杯，稍微咂了一口酒，拿杯子的左手停在了空中。只見他的食指微微擡起，又靜靜地落下，隨着左手的擡落，有節奏地拍着膝蓋，我知道，爺爺又癡迷了。走在回家路上時，爺爺左手也會不斷地按着左腿，我知道，爺爺又在拉響他腦海的二胡了。
有一天，爺爺找到媽媽，要求再給他買本譜子，原來，他已經背完了一本了。看他如此積極，我們也沒有絲毫怠慢。給他譜子時，他一隻手便急速奪了過去，臉角微微一翹，便轉身進入了他的`房間，不一會兒，悠長的二胡聲又在房間裏遊蕩了，這便是爺爺的癡迷了吧。
從年輕到現在，爺爺對二胡的熱愛從未缺席過。
一把二胡，便是爺爺不變的癡迷了。
癡迷高二作文 13
翻開一本書，讓陽光灑在紙面上；捧一杯香茗，品世界百態。我對書的熱愛，仍是不減；我對書的執著，不變的仍是那份癡迷。
還記得，五歲那年，我得到的生日禮物是一本故事書，裏面講的大多是公主和王子的故事。翻開書的扉頁，我立即被裏面美麗的畫面吸引住了。我纏着媽媽馬上給我講書裏的故事。自從聽了媽媽聲情並茂講的故事後，我對那本書更加愛不釋手了。每晚睡覺前，我都要抱着它，把它放在牀邊才能安穩地入睡。就連走路，我手裏也要捧着那本書。
我熱愛讀書，就是這樣開始的。
當我又長大了一些，我就按照媽媽教我的拼音讀法，把書上的字一個一個地連成詞語，再把詞語連成一句話，最後又連成一篇文章，連成一本書。那幾年，這樣的'讀書方式成了我最喜歡的習慣。
上了小學，我對書的癡迷與日俱增。就連新發的課本兒我都不放過，在開學前我都要讀上幾遍。小學階段，我讀過《悲慘世界》，曾爲珂賽特的遭遇悲傷難過；我讀過《霧都孤兒》，爲主人公的身世感到可憐。這樣，我讀的書越來越多，無奈之下，媽媽只好又給我換了一個大書架。
直到初中，即使學業繁忙，我也要抽出幾十分鐘的時間，讀我喜歡的書。每當我重讀，我就會讀出新的感受。當現在的我重讀《悲慘世界》時，我讀出了法國舊時期的不公，即使只是偷一塊麪包也要付出入獄的代價。正所謂“讀書百遍，其義自現”。
如今，書已經成爲了我生活中的一部分。讀書，他讓我懂得了很多，也明白了很多人生道理。
我已經長大了，但對書不變的仍是那份癡迷。書，我最好的朋友，你會伴我一生。
癡迷高二作文 14
“哎，你怎麼和你姐姐那麼不一樣呢？”我聽見母親又在數落犯錯的妹妹了。不過，我也覺得神奇，打一個孃胎出的，我妹愛運動愛做那些出汗不用動腦的事，我卻很傳統的偏愛看小說短文那些能宅家的活。爲此母親總是嘮叨，希望我們這“兩極”能多學學對方。
話說，是什麼時候愛上文字的呢？
依稀記得，母親曾很驕傲地告訴別人，在認字上我沒讓母親操心。許是看動畫片時潛移默化地學了，許是幼兒園老師的功勞，又或許是小小的我對着不認識的字而不斷問人和翻字典的原因。後來捧起童話書能在家裏的某個角落安靜待上一整天，能對着繪本一遍遍翻以至於看到封面便知其中情節。名爲喜歡的.情感，在書頁的翻動聲下悄悄積累於心中。
隨着時間的流逝，電子閱讀也移步於我的生活中。我像是鳥兒掙脫了枷鎖飛到新地方那般快樂——電子閱讀告訴我，創作出好文章的可以是鼎鼎有名的大文豪，也可以是籍籍無名但同樣熱愛文字的每一個人。我會因爲一篇文章而泣不成聲，也曾和主人公一起開懷大笑。我像是他們的朋友，凝視或真或假的故事，目睹他們人生中遇到困難的樣子和應對方式。閱讀的過程中讓我思路延伸，我也開始創造屬於自己的腦洞和世界。在情感共鳴的那刻啊，文字將我與素未謀面的創作者們同呼吸。
上初中以來，迫於學習的壓力，閱讀的時間大打折扣，但我仍努力堅持兩三天看一回書，也曾將某個隨筆和故事與好友分享。我很慶幸，在成堆的任務前，我依舊保持對文字這種熱愛和享受創作的過程。我可以用簡簡單單的詞句來敘述一件讓人痛心且殘酷的過往，也可以用華麗的詞藻來描繪勾勒自己的快樂歡欣。
因爲我真的，對文字對閱讀的那份喜歡熱愛，是永恆不改、亙古不變的癡迷。
癡迷高二作文 15
世間萬物，猶如沙灘上的貝殼。雖然都是那樣的美麗，但總有一個，值得你去沉醉，去癡迷於它。
清晨的第一抹朝霞，因爲癡迷於閱讀，而忘記了它的靜謐與孤獨。
閱讀怕是我一生都回去癡迷的吧。年幼時，用着剛沒識多少字的眼睛，津津有味的翻閱着有大篇插畫的兒童報。那時候的我，開啓了閱讀最初的大門。漸漸地，他彷彿成爲了我必不可少的“食量”。上小學時，我甚是偏愛於作文書，大量的優秀模板，讓我美不勝收，成爲了我的主食。偶爾雜夾其中的幾本小說，也時常讓我思維飛躍，彷彿變成了書中的主角。跳躍在文字之間，可謂是讓我食用的十分滿足。
迎來初中後，我的主食就變成了名著，這下來的“大餐”可謂是十分豐盛，特別是文言文滿天飛的《西遊記》差點讓我消化不良，我只好細細品嚐，慢慢回味，再加上外界輔助，我才艱難的將他啃下，不過原著到是比電視劇還要精彩，望着一行行的方塊字，在我腦海中不斷幻想着當時的情景，心彷彿隨着他們一起收放，我也喜歡上了那個聰明機智的孫悟空，老實可愛的豬八戒，吃苦耐勞的.沙僧，心地善良的唐僧。
我常常在某個午後，輕輕翻開我的“下午茶”，細細品味，此時陽光、光線、環境、氣氛都恰到好處，調皮的陽光躍上窗戶，透過那層玻璃，照在地板上，像是鋪了金色的小毯子，厚厚的牆壁，堅固的玻璃，即便門上鎖，也都困不住我，我早已與書中的人們一同去往如詩一般的遠方……
傍晚的最後一片晚霞，因爲癡迷於閱讀，忘記了它的失落與悲涼。
縱有人間事物萬千種，不變的還是那份對閱讀的癡迷。
癡迷高二作文 16
意外的被“病毒”困在家中，窗外的世界我無法再去親近。無奈我再次拿起球拍，從前的回憶涌上心頭。
曾經，在電視裏，看到了那項運動——乒乓球，看到那兩個人跳躍，揮動球拍，發出一聲聲清脆的響聲，他們的身姿感染到了我，從此，我開始了對乒乓球格外的癡迷。
爸爸給我買來乒乓球拍，紅黑兩面，我迫不及待地去了球場，第一次踏入球場，我的心格外興奮。握住球拍，在教練的指導下，我機械地上步揮拍，擊球，但是那個乒乓球像是在和我開玩笑一樣，總是躲開我的球拍，飛向別處。我很失落，教練耐心的安慰我，讓我慢慢來，也不斷的指導我動作中存在的不規範動作。慢慢地，我也能擊打到那個調皮的乒乓球了，我很高興。
在不斷絕努力下，經過一斷時間的訓練，我發生了一些變化，教練的目光中多了幾分讚許，媽媽拾球的身影也逐漸減少了，教練對我的動作表揚多過了批評，我對自己更加有信心了。每一次訓練都練習到渾身溼透，但是心情是愉快的，乒乓球在我的球拍上擊打出的“啪、啪”聲是那樣的動聽，悅耳。教練發給我的球我更多的能準確地擊打回去，並且能夠打回到對面的球案上面，訓練是疲累的，但是我的內心卻是無比的'快樂的。
在運動會中，我彷彿進入到了別一個世界，這個世界無彩斑斕，充滿着運動的色彩。它令我無限癡迷。讓我更加努力的加入到訓練中去。努力地提升自己。
現在已經和乒乓球分開了一年的時間了，但拿起球拍的感覺還是那和熟悉，想起當時訓練的付出的辛苦和汗水，我還是無比的嚮往，希望在不遠的將來，我還要繼續去訓練乒乓球，繼續這份癡迷。
癡迷高二作文 17
棋盤上無言。
回家路上，總能看到一處棋攤。那裏多數是蒼首老人，偶爾幾位中年人駐足觀看。天色未暗，便也走去欣賞棋技。
楚河漢界隔開紅黑兩方，持子者形神凝重，似者苦苦思考，周圍常來的看客打趣似的逗着棋者。“啪！”落子生青翠且響亮，幾片落葉似乎都被震掉了。這回，輪到另一方苦思冥想了。
自己並不精通棋藝，連門外漢都比不上，僅有的幾招，還是爺爺教的。他得牀頭，總擺着一本舊棋譜。中午，總能見爺爺翻它，讀了多少遍，已數不清。爺爺一年前發現一檔欄目，他如獲至寶。他看得已癡了，連水也忘記喝了，只是盯着，想着。
忽然，兩位棋者極快的廝殺打斷了我，不到半分鐘，各自的棋已損傷大半。人們大聲的'喊着，巴不得自己就坐在那，更有着急者，用食指猛戳着棋盤，但二位不爲所動，似乎已去到另一個境界了。
小時，總纏着爺爺，要與他鬥。爺爺雖答應，但落棋時卻總故意失誤。即便這樣，我贏的次數也不多。每當我輸掉，他總要說讓我用心。如今才明白，爺爺癡棋，每一步他都瞭解，不然，他怎麼引得我贏呢。
“和了，和了”。二人爽朗的笑盪漾開來，接着，互相還子，一局新棋又開戰了。
老者們癡，棋局中旁若無人；祖父癡，譜藝中神遊四方。老者們下棋時，或神色凝重，或雲淡風輕。他們早已將自己深入棋子中，來感受勝敗。
而祖父，不知何時開始癡棋，時至今日，那份情仍爲改變。他已無力去勞作了，也許，在棋局中，找回了自己。
棋一局局開始，棋盤上，似一生，只有自己才能瞭解，旁人，不過是過客，只有自己才能掌控自己。
棋無言，棋者已癡棋中。
癡迷高二作文 18
月華，清澈如水，無聲無息的傾瀉在窗臺上，拿一本古詩詞，泡一杯棗子水或苦茶，獨自一人靠在牀頭上，輕聲吟着一首首雅緻的小詞，任氤氳的書香在房間中瀰漫。從小學到如今，從未變過。
我癡迷於此――
走進那繁華落盡的小院，我癡迷於那採擷紅豆子的多情酒客。一園殘花，一雙紅豆子，一杯濁酒。我彷彿看見他在朝我招手。就這樣在《飲水詞》的指引下，我走進了他那令我癡迷的沉思往事的斜陽，無法自拔。《飲水詞》如一位看破塵世的老者，悠悠地向我講述過去的.各種記憶的點點滴滴：那個煙暖雨初收的早上，他花下醉飲，在雨打芭蕉的點滴聲中，他重看舊書
我癡迷於此――
走進他遊覽赤壁的船艙，我癡迷於那千重浪捲起的雪白浪潮。我癡迷於他在舟首那豪放不羈的身影。一江流水，一葉扁舟，一段歷史。我看見了那舉杯對月的眉山漢子向我招手。就這樣，我走進了他痛拍欄杆的晚上。夜已深，人未寐。幽幽的月影如夜織的紗鋪在了地上，漏斷，人初靜。江中沙灘上出了一隻孤鴻的影子，他把頭轉向我，吾恨何人省。那嗚咽的水聲，與他那不滿中帶着不甘的話語交織在了一起，讓我久久不能忘記。
我還癡迷於此――
走進賈府如夢一般的歷程，我癡迷於那桃花簾中吟詩作賦，如水一般清，玉一般光潔的她。一樹桃花，一卷花簾，兩行清淚。我彷彿看見了坐在香丘的她在向我招手。一篇《桃花行》，述說了她心中寄人離下的無依無靠與敏感。奴今葬花人笑癡，他年葬奴知是誰。桃花依舊在，她，卻不在了。質本來還潔去。沁芳亭的水，依舊在流。而她，卻如一陣清風，不帶走一片雲彩的去了。只留下那詩，還在我淚光中吟誦。
從小學到如今，一切都在變化，而我唯一不變的還是對詩詞的癡迷，願這份癡迷，永遠。
癡迷高二作文 19
它來了。來到了一無邊的田野裏，用豐收的稻子喚醒勤勞的農民。來到小溪邊，爲它吟唱曲美妙的旋律。來到山上，爲嫩綠的小草披上金黃色的大衣，像是上了金黃色的地毯。它就是我癡迷的季書——秋
秋天地來到了我們的校園，給操場上綠油油的小草披上了金色的衣服，把跑道旁的樹葉染上了一層黃色，整個操場變成了一個金黃色的世界，彷彿天空也映成了金黃色。校園裏那一棵棵海棠花，紅的像火一樣，是那麼的豔麗，白的像雪一樣，顯得那麼的純潔。像一個害羞的`小女孩，卻有着一顆無暇的心。校園裏還有引人注目的一串紅，紅的像是塗上了紅胭脂，遠遠地看，彷彿一串串"冰糖葫蘆"，令人垂誕。秋風微微吹着，似乎又成了一張張燦爛的笑臉。分明是一個穿着紅色連衣裙的小女孩，在風中千姿百態地跳着舞最好再下點雨，綿綿細雨，雨水滑到樹葉上，像坐滑滑梯一樣順勢滑到葉尖，似珍珠般晶瑩的小水珠撒嬌地清落在大地母親身上，轉眼就無影無蹤了。
雨水滋潤着這個金色的世界。雨滴又像一個小頑童，到處亂蹦亂跳，落到油亮的柏油路上，跳起了美麗的華爾茲，小水花又跳躍着從人們傘間一路穿梭，尋找更多的夥伴街上，人們撐起了各色各樣的傘：紅的，綠的，藍的，花的，五顏六色，像是進了一個五彩繽紛的世界，給秋日平添了一林絢麗的色彩。
行人中，孩子正欣喜地與秋雨擁抱親吻，母親卻已地將關上的傘移向了不懂事的孩子秋雨裏呀，有人們柔柔的愛雨終於停了，瑟瑟的秋風還在吹着，樹葉上零星的幾滴滑落到了水窪裏，一陣細小的漣漪。秋雨滋潤着大地，滋潤着眼睛，滋潤着心靈！西邊，一道雨後的晚霞似乎更奪人眼球……
癡迷高二作文 20
星期六早晨，陽光燦爛，我和朋友在院子裏玩別開生面的單腳站遊戲。
遊戲規則是；三個人爲一組，先用手心手背的方法選出一個裁判，另外兩個人蔘加單腳站比賽，比誰堅持的久，誰堅持的久誰就是冠軍，比賽分爲三個回合，誰贏了第一回合的比賽，就可以做第二回合的裁判。
第一回合，由張德傑當裁判，張德傑一聲令下我和堂哥比，當裁判數到“25”的時候，我的腿開始顫抖了，我連忙伸出我的'手，來了一個“雄鷹展翅”，身體才平衡下來，堂哥也開始搖晃，他也不甘示弱，也伸出手，也平衡下來，當張德傑數到“64”的時候，我終於招架不住了，我倒了下去，堂哥贏了。
第二回合，由堂哥當裁判，張德傑和我比賽，當堂哥數到“120”的時候，張德傑招架不住了，一頭栽倒下去，我輕而易舉地取得了這場比賽的冠軍寶座，旁邊觀看的小朋友中響起了雷鳴般的掌聲。
最精彩的要數第三回合了，由我來當裁判，張德傑和堂哥進行比賽。剛開始，兩個人旗鼓相當，過了一分鐘，兩個人還穩如泰山，腳下像釘了釘子一樣，紋絲不動，比賽進入了白熱化，大約過了兩分鐘，就結束了這僵持的場面，張德傑開始搖晃了，他連忙伸出手，來了個“大鵬展翅”，堂哥也鼓足了信心，也來了一個“白鶴亮翅”，旁邊的小朋友給他們倆歡呼打氣，“劉凌煜加油！”，“張德傑加油！”的加油聲此起彼伏，堂哥不負衆望，終於獲勝了。
最激動人心的時刻來了，張德傑滿盤皆輸，我贏一局。堂哥淨兩局，堂哥是冠軍，其他小朋友高興地歡呼喝彩，堂哥高興地手舞足蹈。
癡迷高二作文 21
《幻想數學大戰》是我最love的書，書中有一個精靈族的法老王叫拉姆，他的武器是法老王弓箭，蘊含着強大的加法力量；《鬥龍戰士》一書裏也有一把陽神弓，十分了得。而這些弓箭正是我所好奇之物，也是我夢寐以求之物。
從10歲起，我就開始對弓箭好奇，讀完《后羿射日》之後，我更加對這種彎彎的，又有點威風的東東向往了，總幻想着某一天，我成爲一名神箭手，射一箭，一個大壞蛋“啊”的一聲倒下了，另一個歹徒拿起ak47準備一通狂掃，我又射出一箭，槍口正好堵住……
爲了滿足我對射箭的強烈慾望，我就在家裏用衣架來當弓，尺子當箭。於是，家裏的牆做了我的箭靶，“吧嗒”有時弓斷，有時又是衣架“咔嚓”，後來家裏衣架數量直線下降，當然挨媽媽痛罵……但即使這樣，也擋不住我的射箭瘋狂。每次只要在書上看到弓箭，我兩眼就成桃心狀，嘴邊可謂是“口水流下三千尺。”我會產生許多好奇：爲什麼出現這種弓箭呢？它的殺傷力如何？攜帶使用方便嗎？有第幾代產品？有什麼特效呢？面對書本，我只能看，卻不能碰一下真正的弓箭，苦惱啊！
說真心話，我尤其對火箭（注：是箭上有火，不是現代的.火箭）感興趣。因爲男孩子嘛，喜歡殺傷力更強的武器，對這類武器的好奇心我也更強。如果能有這樣一副超級弓箭，我寧願上刀山，下火海，上天堂，下地獄。只要能拿它到手，叫我下輩子做牛做馬也行！如今的我可以說已經成爲一位“箭癡”，沒人能阻止我對弓箭的好奇和慾望。弓箭，我註定爲你而瘋狂！
癡迷高二作文 22
手捧一本《李清照詞》，我靜靜地被她身上的多愁善感所癡迷了。
清麗淡雅的詞，憂愁的意境，讓我的思緒變成一個輕舞飛揚的幻夢，從她的筆下靜靜流淌，靜靜穿越回南宋，在她的生活裏徜徉。
我看到蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手，少女時期的李清照另有一番姿色，盪鞦韆時，羅衣輕颺，從鞦韆上下來，兩手略麻，卻又懶得活動，見客入來，襪剗金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。她見花園裏闖進一人，她匆忙急遁，但她的.反應說明了，他定是一位翩翩少年，少女怕見又想見，想見又不敢見，所以她只好借嗅青梅這一細節掩飾自己，順便多看她幾眼。少女窺人之態婉然眼前，我看到了一個天真純潔感情豐富，卻又矜持的少女李清照，我真爲她所癡迷。
不一會，我穿越到了一個深秋，雁字回時，月滿西樓，十八九歲的她，嫁給了正值春風得意、風華正茂的趙明誠，兩人不謀而合，伉儷情深。初爲人妻的她，不改樂趣之心，幸福依舊。獨上蘭舟，煢煢孑立，她翹首以盼，盼望着她遲遲不來的夫君，望穿秋水地等待着，相思之愁油然而生，我站在她身邊聽她傷嘆花自飄零水自流，那才下眉頭卻上心頭的綿綿相思，那對美好時光的回味，對幸福未來的憧憬，我爲青年時期李清照的真情意切所癡迷。
轉身一看，她已兩鬢斑白，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。舟輕愁重，李清照孤身一人。不知是天妒佳偶，還是生不逢時，此時她夫君亡故，歲月荏苒，流年在他年輕的容顏上抹下歲月的痕跡。孤身一人的她只有惆悵，已沒有少女時期的天真，也沒有青年時期的多嬌，只有這次第，怎一個愁字了得！中年時期的她，青春已逝，詩詞仍在。
李清照，你這個如水的女子，我真爲你癡迷！
癡迷高二作文 23
幾季花開花落，幾度雲捲雲舒。在斑駁錯雜的記憶中，不變的是我對書的癡迷。
幼時好動，整個世界對我而言都是好奇的事物。好奇心極強的我喜歡四處翻箱倒櫃，把家裏弄得一團糟。母親無奈，買了幾本故事書，爲還不識字的我講起了故事。書中跌宕起伏的故事情節讓我出奇地安靜了下來。躺在母親身邊，任由故事情節流入我的心底，眼中閃爍出了光芒。
從此，我對書的癡迷便一發不可收拾。
待識字後，我的小房間的書架上就多了許多書。隨着我的長大，書架上的書呈幾何倍地增長。每天的業餘愛好，除了與小夥伴們瘋鬧，就是自己捧一本書，靜靜地閱讀。只要書夠厚，我就可以自己待一個下午。不僅如此，我還願意給小夥伴兒“絮叨”在書中所看過的故事，像那位忠誠的老蘇丹，那隻狡詐的狐，還有爲了狗而報仇的麻雀……
再長大後，我的書就已不再侷限於童話，我開始癡迷上了推理小說，最愛的是柯南道爾和東野圭吾。那段時間，我翻遍了圖書館二樓的推理小說和各種版本的《福爾摩斯探案集》。還死纏爛打，讓母親爲我買下了東野圭吾的七本小說。每天晚上翻閱十幾頁，然後在母親的`催促聲中心滿意足地上牀睡覺。
進入中學以後，學業擠佔了我的空餘時間，圖書館也不常去了，擺在書架擱板上的借閱證也被一層灰塵覆蓋。但我對書的那份癡迷仍然還在，即使讀書的頻率慢了許多，但書還是要讀的，我開始把目光轉向了《傲慢與偏見》、《呼嘯山莊》、《悲慘世界》……那些經典我一讀再讀，細細品味。
光陰荏苒，這十幾年我與書結下的不解之緣，十幾年的讀書之旅，都讓我信心滿滿，精神充足。
歲月交替，時代變遷，可我內心不變的堅守，仍是那份對書的癡迷。
癡迷高二作文 24
我的奶奶，癡迷於網絡，成爲了新一代”網癮奶奶”。
每天早上，總能看到奶奶在微信羣裏發的幾條老年人之間傳的各種所謂的“小道消息”。在又或者是那謠傳的中醫古方，食物的相生相剋。
伴隨着一聲清脆的提示音，我就知道奶奶也在玩微信了。奶奶的癡迷，不知是從何時開始時。但是朦朧記得奶奶曾經教育我的場景——“不要老抱着個手機翻來翻去的，有什麼好看的！”可當時的我並沒有在意，心早飛入手機了。曾幾何時，我與奶奶的身份早已調換，奶奶那雙溫暖卻又有些滄桑的手如今也能在屏幕上飛速滑動，鼻樑上也架起了一幅老花鏡，目不轉鏡地盯着手機，瀏覽着橫飛的一條條消息。
還記得剛把手機給奶奶時，奶奶並沒有十分的欣喜，還認爲自己的老年機用的最舒服，可是，當一個個功能涌現在奶奶的眼前時，奶奶也癡迷於其中，還沒幾天，奶奶便基本學會了操作，奶奶也打開了這個令自己萬分癡迷的.軟件——微信。一開始，朋友圈，卻又忘記了怎麼去分享文章。東補補，西拼拼，奶奶纔算真正癡迷於其中。
“唉！快看，這不是那個張曉英嗎？好幾年沒有聽過她唱的戲了！手機上居然又有她！”伴隨着奶奶技術的提高，奶奶也越發癡迷於其中。
有一天，因爲網絡的原因，家中的網斷了，而奶奶與以往不同，多了幾分急躁，時不時打開微信，期盼着網絡早點恢復。當網絡恢復的那一刻，奶奶望着一個又一個等待着自己去發掘的紅點，露出了自己欣慰的笑容。
我的奶奶，癡迷於微信的“網癮奶奶”，不願落在時代腳步的潮流的奶奶。
癡迷高二作文 25
“恩，真美！”我的“低頭族”爸爸正舉着手機，笑了起來。“咔嚓”只聽一陣清脆的響聲，老爸斜着眼看了看廚房，“母老虎”正在廚房裏做菜呢！嘿嘿！那迷人的菜品躍入眼中，似乎也吸引不了老爸。
“開飯啦！”老媽大喊道。這個老爸懶得手都跟手機粘在一起，還叫道：“走位，走位，飯菜端上。”真拿他沒辦法。
他正享用着美味的'飯菜呢。突然大喊：“上路，上路，塔沒了！這傢伙坑隊友！”他陶醉在《王者農藥》的世界裏，連飯掉地上了也不知道，甚至激動得把飯噴出來，都一臉無所謂。
他的工作時間都開始被手機“佔領”。一家人在一起幾乎沒說話，家裏好冷清啊！
我做了一個偉大的決定：老爸必須離開手機！
我跑去對老爸說：“爸爸，你這手機這麼神借我玩玩唄。”“學習！”爸爸乾脆利落地給了我倆個字，並且還是盯着手機說的。
“好吃！”我故意在老爸面前吃起來了關東煮，老爸一點動靜也沒有。當我碰了他一下肩膀，他頭也不回地給了我一個“香港腳”，依舊跟手機形影不離。
“真便宜！啥，怎麼漲價了！”爸爸正一邊在看淘寶，一邊拿着平板在看電視。“天下無雙！”爸爸大喊道，他正在爲平板與手機感到讚歎。
到了半夜，我起來上廁所，竟發現爸爸仍坐在沙發上打遊戲。他斜靠着，已經睡着了，但手指仍未離開手機，那遊戲裏的白光一直在閃爍着，而那嘴角微微上揚，嘴巴張得老大。我一看屏幕：“大吉大利，今晚吃雞！”
唉！這爸爸到底是遊戲大王的後代嗎？什麼遊戲都能讓他入迷。
癡迷高二作文 26
坐在書桌前，面對眼前的作業發着牢騷，房間內苦悶無奈，苦澀的氛圍包裹着我，看看桌上中考倒計時的日曆與上次考試的成績單，多想放棄啊，腦海中響起那句“少年不識愁滋味”難道我真不識嗎？內心複雜且矛盾的情緒如團亂麻般“剪不斷，理還亂”，口中說着：“罷了，罷了”。轉身便倒在牀上，掩着面嘆息道：“睡了罷，睡了罷”。
隨着意識的漸漸昏沉，自己來到些曾經自己去到過的地方，只不過已經沒有簇擁着的遊客，而只有我一人，乘着纜車翻越着那一道道亮麗的風景線，巍峨的華山，崎嶇的山道，山體高聳陡峭，直入雲霄，山上植被蒼翠欲滴，點綴着黑灰色的山體，在大山中心情美好，轉眼腦海中幻想着西安特色歷史古蹟兵馬俑，他們整齊的'排列猶如真實軍隊般體現秦軍滅六國的霸氣。
遊了歷史氣息濃厚的陝西，腦海中又浮現出湖南張家界留給我不可磨滅的美的體驗，天門山，天子山，連峯際天，遠山隱秀，懸瀑濺珠，凝紅流翠，山奇、水奇、雲奇、石奇、樹奇，感嘆大自然的鬼斧神工，心中也終於瞭解，爲何千古帝王都對這江山愛不釋手，相互爭奪，也終明白自古以來，爲何文人墨客都對着這些景觀抒發心之所感，因爲它太美了，美得令人爲之動容，身處其間，風光如詩如畫，有誰環想與它傾訴一番。
隨後，我又隨着記憶河流，流過湖北黃鶴樓、廣西灕江、貴州黃果樹瀑布……
隨着鬧鐘的“滴答”聲，我面帶微笑的從夢中醒來，似乎眼前一切變得美好，生活就像歷險，有着你已知的難關和一些未知的難關，當認爲自己已從一個挫折的漩渦逃離，其實，另外一個漩渦就在你腳下，心會帶着我們去想去的地方，而我們能做的只有用行動讓肉體跟上心靈的步伐。
我又回到書桌前坐下，安慰自己，現在的壓力只不過是心靈幻想與現實間差距而已，我慶幸已逃離幻想，明白內心癡迷的是什麼，是世間的一切美好，而與美好間的距離，目前只能用努力學習來縮減，加油，放棄有十五筆，堅持有十六筆，僅差一筆，我一定會在自己人旅途中畫上那重重的一筆，用行動去創造我所癡迷的生命中的美好。
癡迷高二作文 27
有人說：“興趣是最好的老師。”同樣可以說，癡迷是成功的最佳捷徑。癡迷，讓人有對學習工作的專注。巴爾扎克說：“癡迷於某個事業的人，會取得令自己驚訝的成就。”這句話盛讚了癡迷的作用，而巴爾扎克本人就是一個典例。
巴爾扎克是一位著名的高產作家，我認爲對寫作的癡迷是他成功的關鍵。他每天寫作十幾個小時，且常常陷於情節中不能自拔。在創作《高老頭》期間，巴爾扎克一連幾天神情沮喪，家人詢問後，她喃喃地說：“高老頭死了。”在創作《歐也妮·葛朗臺》時，一位朋友來訪，巴爾扎克忽然怒氣衝衝地對他說：“是你，是你逼迫那個不幸的少女自殺！”朋友非常不解，詢問他的家人才知道，巴爾扎克在說小說中的人物。如果不是對寫作癡迷到此種程度，又怎能成就他這位如此偉大的`文學家呢？癡迷，讓人有艱苦工作的快樂。巴甫洛夫是俄國的一位生物學家，他對研究和實驗如此癡迷，以至於身邊的親人朋友時常遭他冷落。
有一天，朋友百般勸他去與未婚妻約會。當時巴甫洛夫正高興地做着實驗，不得以，才停下手中的工作。結果在公園裏一遇到未婚妻愛瑪，巴甫洛夫就抓住她的手，愛瑪以爲巴甫洛夫要吻自己，便幸福地等待着。誰知，巴甫洛夫給愛瑪把着脈說：“你心跳正常，身體狀況良好。”愛瑪生氣地說：“你只喜歡做實驗，回去做你的實驗好了！”巴甫洛夫信以爲真，高高興興地回去了。“工作的時候也是我最快樂的時候。”巴甫洛夫這般說道。是對生物研究的癡迷讓巴甫洛夫樂於工作，而一個樂於工作的人又怎會不成功呢？癡迷，讓人有堅持不懈的毅力。池田大作說過：“癡迷於某件事的人，非得到成功纔會停止。”對於癡迷與堅持不懈，很少有人能比得上貝多芬。一次，貝多芬進了餐廳，把桌子當作鋼琴彈着，並側着耳朵，彷彿沉迷於其中。一曲作罷，他對服務員說：“結賬。”
服務員笑着答道：“先生，您還沒有吃飯呢！”正是對音樂的如此癡迷，貝多芬才能在遭遇耳聾等許多挫折時，仍堅持不懈，成爲音樂史上的一座豐碑。以上例子展示的是三位偉人，他們有着對事業的癡迷，但這癡迷讓人肅然起敬！這癡迷展示了人性的偉大，也指引着他們取得了偉大的成就。蒲松齡說：“書癡者文必工，技癡者藝必良。”何不去癡迷？成功等待着癡迷者。
癡迷高二作文 28
書如滿藏金銀的寶庫，琳琅滿目，增長見識；書如匯納百川的大海，一望無際，深邃莫測；書又如芳香四溢的花朵，沁人心脾，令人“沉醉不知歸路”。我何等愛書，又何等癡迷於書！
我不知是何時迷戀上讀書的，或許是因爲時間太過久遠吧。但我清清楚楚的記得，當我愛上讀書之後，就彷彿被潘多拉魔盒的神祕吸引住一般，對讀書狂熱地一發不可收拾。自我記事起，《格林童話》《伊索寓言》《笑貓日記》……就與我相伴，這些讀物第一次開闊了我的眼界，豐富了我的知識。它們趣味叢生，蘊含哲理，讓我深深地愛上了讀書。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”沒錯，這些讀物爲我搭建了成長之路，助我進步與前行。
但隨着年齡的增長，這些兒童讀物怎能滿足我大得驚人的胃口？於是我便向最喜歡的科幻書籍進軍了，其中科幻大師凡爾納的作品極受我喜愛，從《八十天環遊地球》《氣球上的五星期》到《海底兩萬裏》《神祕島》再到《從地球到月球》，凡爾納的作品我如數家珍。同時這些書籍極大的豐富了我的科技知識和科學幻想，也讓我對凡爾納頂禮膜拜。驚羨他對未來的洞察力，讀凡爾納的書我彷彿在與其面對面交流，猶入無人之境，拋一切於腦後，那時我感覺他更像一位人生的導師，引領我走向奇妙的科幻世界，這是多麼美妙的享受啊！
如今已十四歲的`我，又對書籍有了一種別樣的癡迷。踏過悠悠歷史長河，我聆聽屈原“易餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”的慷慨悲憤；讚歎李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的錚錚傲骨；領略毛澤東“數風流人物，還看今朝”的壯志豪情。《戰爭與和平》中我讀到了安德烈公爵視死如歸的家國情懷；《約翰·克里斯朵夫》中我讀到了克拉夫特在音樂道路上不斷奮進的拼搏精神；《傲慢與偏見》中我讀到了達西對愛情的不懈追求……品味歷史，感喟人生，昇華感情。書籍帶給我熱情、沉厚、高亢……讓我嚐盡世間百味，品味人生苦甜。有時我會仰望星空，默默無言，思考人生。
漫漫書道，永無盡頭。對書之愛，從不消退！徜徉書海，品味人世百態；漫遊書路，徹悟至理哲思。閱盡大千世界，方知書爲其中最珍貴之一物；看盡人間萬物，方悟書爲一片心靈海洋。沉醉書中，癡迷書中，其妙不可言！
癡迷高二作文 29
“噔”藍牙耳機與手機連接成功的提示音響起，我又開啓了今晚的聽歌時間。
我喜歡聽歌，尤其是在晚上。在壓力成倍增長的日子裏，音樂似乎成爲了我的精神支柱。
繁星在天邊閃爍，暫時脫離繁瑣的學業，放縱悅耳的前奏在耳邊響起。
略顯褶皺的歷史書被我扣到桌子上，我閉上眼睛，等待音樂來平緩煩躁如麻的心緒。“關掉手機中的鬧鐘設定時間還早，你有發現嗎，在我生命裏你最重要……”我隨着音樂節拍自由搖擺起來。在父母聽來燥亂的音樂卻是我解壓的一昧良藥。戴上耳機，外面的世界便與我無關；夜深人靜，盡情釋放疲憊的靈魂。
“也曾想過放棄，朋友的眼神詫異……”我拿起一支筆當我的金話筒，站起身，一隻腳踩在椅子上。屬於我的個人演唱會開始了。
隨着音樂，旋轉、跳躍，我全程閉着眼。高高摞起的卷子和書本是我最忠實的聽衆，書桌上的檯燈亮度被調成最大，就變成了世界上絕美的舞臺燈光。
“家庭聯產承包責任制的實行，激發了農民的生產積極性……”我順手抓起書本，把書上拗口的內容唱出來。
音樂不是帶我們逃離生活，而是在短暫的放鬆過後，調整好心態，重整裝備，重返現實。
向後一仰，倒在牀上，脖子上掛着耳機，手裏緊握着歷史書。渾身酥麻，熱血沸騰。煩躁在兩首歌之後被一掃而空，我又重新燃起對生活的熱情與學習的'激情。
我笑着，腦海中重複着書上的內容，背的一字不漏！
仔細思索，我的生活中處處都有音樂。在我高興的時候，會哼唱幾句；難過的時候，會聽着音樂大哭一場……是音樂陪我走過這滿是坎坷的漫漫長路，是音樂助我逃離世事的纏繞，我傾心於它，癡迷於它。
如果你也同我一樣壓力好大，爲什麼不試着用音樂來釋放自己，成全自己？在日趨雷同的日子裏，我們不是帶着面具，就是把自己藏匿。是音樂帶我們做回自己，是音樂帶我們走進自己的小世界，找回失去的快樂，恢復原有的純粹與真實。
現在我正在聽着音樂，細細回憶和它的種種過往，寫下這篇滿載着熱愛與癡迷的文章。
癡迷高二作文 30
亙古的時光驚豔了那一襲古銅色的輕紗，即使歲月讓它褪色，卻不變的是醉心的癡迷。
清早的陽光倦怠地徘徊窗前，我一如既往端着身上一曲古箏，房裏迴盪着清揚的旋律，直到母親嗔怪地點着我的額頭說：飯都涼了，丫頭也太癡迷了！我一驚，不知學業的忙碌改變了多少生活，但對於古箏的那份一如既往的癡迷何時變了？
那個年輕的時候，見到親戚家表姐當着姥姥的面給衆客彈古箏時，心中就萌發了癡迷的種子。我認真地丫在老師旁，她一面彈着曲子，一面教我認着樂譜。我忽然傾心那箏身一襲的古銅色，踮起腳尖和着第一次聽到的那段旋律。然後迫不及待地抖落開嶄新的絨布，纏好指甲斷續地撥動着琴絃。那時我很固執，不顧樓下夥伴的邀請，一個人反覆練習着基本功，常常癡迷於黑夜裏飄出的音符。
本以爲小學的優異成績會延續至中學。但一切並不如願，整日埋扎進數不清的印刷紙裏，生活雖然忙碌，但一成不變的清晨裏蕩起的音樂，無論多晚，才躺進柔軟的被褥，我卻會咬着牙去感受屬於我的古箏曲，白晳的手指挑撥着清楚分明的琴絃，宛轉的音符裏裹着我對繁忙生活裏留下的快樂，是永遠不會改變的`癡情，動心一世。
漸漸地，琴技不斷增長，我有幸參加市級比賽，昏黃的燈光柔和地把我映襯得格外明亮。輕輕撫上那段再熟悉的古箏，指間流瀉下的是多少年歲月沉澱的執着，扣人心絃的旋律是那首早已紮根心靈的《琵琶行》，如灑下的溪水曲折回環。我深知這無疑是一首成名曲，用我的癡迷換來的歡樂！
如今，無論多緊張的生活節奏，卻始終會穿插一曲箏曲。姥姥時常從鄉下趕來陪我，不忘彈上一曲，老人用她飽經滄桑的老手，把我的碎髮攏在耳側，欣喜地說：丫頭，你要記得那愛的癡，是永生的財富。我想，生活縱然無法讓我終日捧着古箏去迎接後半生，但那份執着的堅守或許時隔多年的癡心。
是啊，癡迷是美妙的回憶，多少曲作聚上對藝術的癡換來了世界的豐富多彩。古箏對我而言，是無法割捨的恆心，無法釋懷的堅守。
也許多年以後，生活會不復從前。但那名爲癡迷的花，早已絢爛地盛開在青春的回憶，不受情誼。
那種癡迷，亙古不變，倒是一癡傾心，芬芳回憶。
癡迷高二作文 31
雲朵層出不窮的漫步於天際，或許是對那絢爛天穹的癡迷；溪水源源不斷在山間潺潺，或許是對廣袤大地的癡迷。癡迷，是深深的迷戀，是心中的一份堅守。
學習的極度疲憊下，帶上耳機，音樂傾灑於心房，或狂放，或內斂，或高昂，或平靜；從小到大，音樂就是我心中最絢麗的一道七彩虹橋，久久地佇立在我漸漸成熟的心靈，讓我爲之癡迷。
兒時，對音樂的癡迷是手舞足蹈的快感。還是孩童，幼稚的臉頰，清澈的雙眸，哪裏知道曲調，只是讓音樂活躍於每一個細胞，在空氣中神經兮兮地划着雙槳，徜徉於自己想象的那條廣闊的河。聽姥姥說，兒時無論怎樣嚎啕大哭，每每聽到音樂，便立即破涕爲笑。或許，這便是最初對音樂的那份朦朧的癡迷！還未明晰罷了！
再大些，對音樂的癡迷是悅耳好聽的美感。延續着兒時的癡迷，我學起了聲樂，曾親身體驗過一個個單調乏味的音符合成爲一首動人心絃的歌，我癡迷於音調的悅耳，旋律的優美，因此走路時常常用邁出的一個步伐踩着節奏，拍手，旋轉，跳躍的身姿構成了小學時光最美好的剪影。
如今，對音樂的癡迷是那富於想象的意境。上了初中，沒有閒暇時間去暢遊大千世界。正是那份我所癡迷的音樂，帶我去領略變幻的自然。唱着不同的曲子，看滿山遍野的野菊花，那被芳香浸潤的泥土地，一定感到十分榮幸吧；望低垂的天空，相隨的繁星下，一羣羣蟲兒伴着冷風的吹拂，成雙結對地飛向他們所思念的美。嘆一隻再平凡不過的`小草，卻擁有着遍及天涯海角的夥伴，享受着大地母親的擁抱；春風拂過，帶給它翠綠的衣裳，春陽照耀，給予它無限溫暖。我常常唱着唱着便走了神，眼前閃過雨花石、小揹簍。我深深的沉浸在音樂中，感受着奔涌的音樂，帶着從小到大對音樂不變的癡迷，看着心中不斷明晰的彩虹橋，燦爛的笑了。
上初三了，也曾違背過初心，改變過理想，對音樂的癡迷卻未曾改變過，過去是，現在是，將來更是，我願一直守護着心中那獨屬音樂的彩虹，無論怎樣的風吹雨打，都爲它讓出最廣闊的一方港灣。
放下匆匆筆，音樂再次縈繞於耳畔，我的嘴角揚起一抹微笑，伴着熟悉的旋律，數着漫天的繁星，再次唱起了“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”
癡迷高二作文 32
入秋了，風兒“甩”了“夏”這個“跟屁蟲，”變得輕快了起來，輕柔地撫過每個人兒的臉龐，給他們帶去舒適之感；小雨滴滴，改掉了往日怒吼的暴脾氣，彷彿細聲地對大地傾訴着情感。而我，就癡迷於這樣的風，這樣的雨，這樣的秋。
獨自一人，坐在陽臺上看書，當我正爲書中寶黛悽美的愛情感到悲傷時，風兒似乎讀懂了我的'內心，應景地不急不緩地拍打着窗戶，彷彿在奏一曲悲歌，閉着眼睛聆聽，腦袋中浮現出寶玉和黛玉，浮現出他們的點滴之情，我漸漸地沉醉在其中，我也是被深深迷住了。雨滴們受到了風兒的感染，從天空中跑下來爲風兒淒涼的音樂伴舞；一滴、兩滴、三滴、和着這樂曲，每滴雨都舞動着身姿，做出不同的優美舞姿，卻又不乏整齊地從天上落下來。我睜開眼睛，看見了小雨一滴滴地落下，風兒一絲絲地拂過萬物，我再也忍不住了：我要去感受那會令我癡迷的風和雨！
衝下了樓，跑進了雨裏，迎面吹來清涼的風，那風裏摻雜着些雨絲，溫柔地吹拂過我的面龐。風，是柔和的，吹在臉上，是那種令人心裏感到愜意的感覺，不像春天的風那般溫暖，也不像夏天的風那般帶着躁動的氣息，更不像冬天的風那樣凜冽刺骨，就是那種很舒適的感覺，用語言幾乎無法表達；雨，是清涼的，夾雜在風裏，彷彿圓圓的雨滴被擠成銀般細了，落在臉上卻是軟綿綿的，不像銀針那般尖銳，卻像是一團團柔軟的棉花，被風吹到了臉上很是舒服，也難怪我癡迷於其中了。
走在路上，從我身邊走過的形形色色的行人，他們大多也都沒有打傘，也許他們也都像我一樣癡迷於這風這雨吧。雨一直下，氣氛卻很融洽，小雨淅淅，落在大地上，外面一切聲音都消失才能聽到他們對大地的喃喃細語。走了好一會兒，才發現眼鏡上蒙了薄薄的一層水珠，回家吧，再不回家，就無法辨清前方了。
回到家，擦了眼鏡，又佇立在窗臺前許久，看着那雨一滴一滴，連結成一絲一絲，形成“水簾”，彷彿滴在了我的心頭。在寶玉和黛玉那個年代，在大觀園裏，應該能欣賞到比這更優美的雨景吧……
秋風，秋雨，這整個秋，着實令我着迷，你們可永遠停留在我心裏。
癡迷高二作文 33
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。世事變遷，花飛花謝，世界每天都在發生翻天覆地的變化，但是唯一不變的是我對自行車的癡迷。
自行車飄蕩着我的童年的天真與快樂。
把我們騎自行車玩吧，我一臉歡喜的說。爸爸彎腰抱起喔，我們開始了真誠，每到下坡時，風嗖嗖的在我耳邊吹拂，找亂我的頭髮絲，飼養意義讓我發出囉囉囉的小升，日落時，我坐在爸爸自行車上，在臨江河畔徐徐前行，看着太陽漸漸從季平線上墜落。落日熔金，萬霞似綿，在那長歌邊上飄蕩着童年的天真和快樂，這份快樂讓我癡迷......
自行車上激發着我童年的不屈和堅持。
我曾經眼巴巴的看着表姐青檸的騎着自行車靈動自如，讓我燃起了學自行車的火焰節。騎自行車的過程雖然是艱辛的，摔倒是經常的事不說，最初等車的時候，就在能上車之後，也有過未曾注意前方的小坑，直直地騎了過去，車子一個不穩，頓時人仰車翻，手和膝蓋被擦傷，最後我只能一瘸一拐的回家的情形，可是我並沒有放棄，頑強的堅持着，最終我熟練地騎着自己喜愛的自行車，單手扶把龔蓓華翔在風的音樂裏，我不屈的堅持和讚美，在這份快樂裏讓我癡迷......
自行車思索着我青年的理想和抱負。現在的我是一名即將面臨九年級學生，每當遇到困難或考砸時，我垂頭喪氣的回到家，爸爸也沒有什麼要問的，如往常一樣叫我去騎自行車，當我要面對一個陡坡時，我用盡全力的拼命踩它，沒有任何外力的幫助，即使再土的坡，我都不會放棄。汗水從我的臉頰滴滴答答的流下來，迷茫的`我的眼睛，最終我騎下了坡頂，狹義的滑坡而下。爸爸問我爲什麼不下車推的上去，我如實的說，當我在拼命用力往上瞪時，其實我在思考着人生人生就像騎車，你會遇到一個又一個的陡坡，如果放棄了，心中的理想和抱負就不能實現，所以我不能放棄，但在坡頂迎接坦途，這份快樂讓我癡迷。
正因爲喜愛，所以迷戀，正因爲熱愛，所以癡迷。
我曾癡迷於騎自行車，自由奔放，即使你風上坡也昂然前行，在漫長的歲月中，手自自己的癡迷，在競爭激烈的這個世界中，所自自己的一方天地。
癡迷高二作文 34
我曾經很癡迷於一項運動，它給我帶來了許多樂趣，讓我的生活變得豐富起來。這項運動就是踢足球。
我與足球第一次接觸是在小學五年級，那時學校正在招收足球隊員，我的班主任看我很愛運動，於是把我的名字報了上去。沒想到，我竟然通過了重重考驗，成爲了學校足球隊的一員。慢慢地，我發現自己開始喜歡上了這項運動。
很快，老師爲了檢驗我們這段時間的訓練效果，帶我們去參加了縣裏的足球比賽，結果在連輸兩局後，我們經過不懈努力，頑強地連扳三局，反敗爲勝，最終取得了全縣第三名的成績。比賽後，教練還請我們吃了一頓大餐，學校也給我們每人發了一個嶄新的足球。
這次比賽後，我已經徹底迷上了足球。有空我還經常看電視中的足球比賽，最終成了皇馬的球迷，因爲我的偶像C羅就在那裏踢球，他的`球技精湛，爆發力極強，曾經四奪金靴獎，與巴薩的梅西堪稱當代足壇的“絕代雙驕”。每次看他的比賽，我都激動不已。
升入初中，由於小考成績較好，我被分到了走教試點班，學習變得十分緊張。聽說我們中學裏的足球隊正在招收新人，我毅然報名參加，由於我的功底比較好，很快就成了正式隊員，每天都和隊友們一起訓練。可是，媽媽知道這件事後，感到非常的不滿。原因是我每天下午第四節課都要去操場訓練，媽媽擔心我學習受影響。幾次勸告無果後，媽媽就找到學校來，要求我退出足球隊。儘管我竭力阻止，最終還是拗不過媽媽，無奈地離開了球隊。那天，我連午飯都沒有吃，在操場的角落裏哭了很久。
時光如流水，慢慢沖走了我的苦悶。漸漸地，我也明白了媽媽的良苦用心。但是，我對足球的癡迷依舊沒有改變。
在學校裏踢不了足球，我就利用假日去縣體育館裏踢。幾乎每個週末，我都會和同學一起去踢球。有時，我還一個人在室外踢，在小區踢，遇上下雨天，我就在家裏踢，練習顛球。以前小學發的足球被我踢得傷痕累累，表皮都掉光了。
現在，我就要進入九年級了，環境變了，壓力大了，時間緊了，但是，我對足球的那份癡迷卻一直沒有改變。
癡迷高二作文 35
古茶濃郁的氣息瀰漫在空氣裏，古木裝飾的小屋，一陣微風吹過，髮絲垂在臉上，女孩雙手輕拂着琴絃，優美的琴聲迴盪在小屋裏，靜謐而又美好。
那時，我六歲，有一次與媽媽一起去琴行，一間雕刻着古木裝飾的小屋，一陣沁人心脾的清香，一個身着漢服的女子，雙手輕柔地滑過琴絃，一段優美的樂曲似流水般滋潤了我的心田，音符叩擊着我的心扉，我被這一切深深吸引住了，不由自主地走進那間小屋。我走向一個刻着鳳凰的古箏，開了訂單，微笑地走出琴行。晴日的陽光照在我臉上，我卻不覺得刺眼，反而有了一種從未有過的溫柔。
從那時開始，古箏記錄着我的歲月，承載着我所有的悲傷、幸福和喜悅，每一根琴絃都訴說着我的情感，編織出一個個故事，見證着我用努力與汗水創造出的業績，同時也成爲了我的生活態度，在我的生活中添加了不少情趣雅緻。也是從那時起，我決定好好學古箏，豐富我的生活，陶冶我的情操。
三年級時，我要準備過八級，面對陌生的曲目，內心焦慮而擔憂，手指的僵硬讓我驚慌失措。但我對古箏濃厚的興趣，沒有擊垮我，我鼓足勇氣，決定重新嘗試。有時我會練上兩、三個小時，練到手痠到擡不起來才罷休。讓我記憶尤爲深刻的是《戰颱風》，它是王力昌的力作，氣勢磅礴，熱烈歡快，我的腦海裏時常浮現出這樣的畫面：工人們正在搬運磚頭，一陣猛烈的颱風吹過來，工人們逆風而上，保家衛國。指法伴隨着曲調在一個個夜晚的打磨中逐漸成熟。當我想放棄時，想起了當年選古箏時的`執着，那一次的相遇，便是心魂相守的約定，一次次的嘗試，在心裏默默地給自己加油。古箏讓我體會到在辛苦付出中收穫到的喜悅，讓我從迷失中找回自信，它讓我領悟到成功貴在堅持的道理，讓我學習和生活中有不怕困難、勇敢超越自我的態度。
平日偶得閒情，我便會走向琴行，彈奏一曲，那琴聲讓人心情舒暢，笑逐顏開；白馬蘆花，物我皆忘。我也堅信，多年以後，到底還是因爲這古箏，讓我領悟人生的真諦，我會永遠保持那份純真，將古箏作爲我生命的一部分，熱愛古箏，癡迷於古箏。
癡迷高二作文 36
“王藝錄，吃飯！”媽媽的語氣特別僵硬，“我給你下最後一次通牒！”我慢吞吞來到餐桌前，只見媽媽已經自個兒吃完了飯，看這情景，我猜測媽媽起碼已經三次催我吃飯了。“哎，這伊拉克呀……”我自言自語地說。“你呀，現在是一個實足的書癡了！連蛋炒飯的香味都聞不到了嗎？”媽媽愛憐地說。
“書癡”這個頭銜來得真是不容易呀！還記得一年級暑假，媽媽逼着我看書，我一聽到看書就如臨大敵，賴在牀上不肯起來，被媽媽痛打了好幾次。在媽媽的棍棒之下，我看起了《小蛙人遊大海》、《親愛的笨笨豬》……看書的收穫也不少，我愛上了寫作，我最喜歡語文老師佈置小練筆的作業了，而且總是超額完成週記。但是，媽媽不在身邊的時候，我就會偷偷地玩，電腦遊戲《洛克王國》牽引着我的腦神經。媽媽整日爲我的閱讀狀態而操心。
十歲生日那天，外婆送給我一套《中華上下五千年》。說來也奇怪，我竟會癡迷於這套書。好幾個夜晚，媽媽一遍遍催我睡覺，我“嗯”幾下，繼續手不釋卷。終於有一天，我鄭重地向媽媽宣佈：“打遊戲太無聊了，我向您保證，以後不再打遊戲了，但條件是您必須保證睡前讓我看至少半小時的書！”“行！兒子好樣的！”媽媽送我一個大拇指。
《中華上下五千年》這套書以一個個動人的歷史故事，記載了從盤古開天闢地到秦始皇統一六國，從辛亥革命到1949年10月1日響徹天安門城樓上空的禮炮……在上下五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的`英雄豪傑、文人志士在歷史的長河裏留下了自己的足跡，夸父的執着，岳飛的忠誠，諸葛亮的智慧，林則徐的鐵骨……一代代風流人物的精神讓我崇敬，祖國悠久的歷史讓我自豪。
《中華上下五千年》，你讓我癡迷。你不僅給我知識與智慧，更重要的是你開啓了我的閱讀之門，讓我擺脫了電腦遊戲的惡魔，癡迷於書海之中。現在的我每次進入書店就有一個強烈的願望，要把書店裏的書搬回家，尤其是歷史類的書籍！
媽媽也說《中華上下五千年》是一套好書，“讀史以明鑑，察古以知今”，讓我們一起享用這套好書吧！
癡迷高二作文 37
“你一個男孩子，怎麼會對舞蹈那麼感興趣呢？”面當別人好奇地提問，我總會笑着回答：“也許是天生的吧。”
媽媽在我四歲時就把我送到舞蹈培訓班學習，那時候我問媽媽：“怎麼學舞蹈班裏只有我一個男孩子啊？”“因爲你是乖孩子啊。”媽媽總是這樣告訴我。
也許舞蹈老師也認爲我是乖孩子吧，有一天她把我叫到前面，笑着對我說：“今天你在前面領舞吧。”我一聽說要我領舞，高興得心裏像吃了冰淇淋。因爲以前領舞的一般都是大姐姐，她們跳得非常優美，現在老師要我領舞，證明我也和她一樣跳得很好啊。
音樂聲響起，我全神貫注地聽着音樂，認真尋找動作開始的點，並且用心瘋狂回憶舞蹈動作。開始了，我的腦中放映着動作，盡情地做着動作。我第一次全身心地跳了一次舞，跳完後滿身是汗，但領舞的感覺真的很美妙，我第一次享受到舞蹈帶給我的快樂。那天回家路上，我一直在和媽媽說領舞的事，媽媽還特地給我買了好吃的冰淇淋獎勵我。
就這樣，我便愛上了舞蹈，一直堅持地跳了下來，無論時間多麼緊張，生活發生多大改變，我依舊堅持按時到舞蹈培訓班學習。我喜歡練完基本功後那種身體變長的感覺，我喜歡親戚朋友相聚時圍觀我跳舞的氛圍，我喜歡媽媽聽到老師誇我跳舞有進步時那種好看的表情。雖然每一次跳舞結束後會痠痛無比，但我依舊喜愛舞蹈，我喜歡跟着音樂舞動，這是舞蹈給我的快樂，現在想來，這應該是運動後帶給我的多巴胺吧！
後來老師還推薦我代表舞蹈班參加“未來之星”的舞蹈比賽，我雖然心裏很高興，但我又有些害怕，便對劉老師說：“我不行，我最怕面對陌生人了。”她拍拍我的肩膀，笑着說：“沒關係，你只需要把這一次比賽當作平時的舞蹈表演就行了！”
上臺了，我緊張地站在臺上，看着下面的觀衆，我發現數百隻眼睛盯着我，我的心怦怦直跳，我努力回憶老師說的話，舞蹈帶給了我快樂，我應該把快樂傳遞給身邊的'人。音樂開始了，我隨着音樂開始展現自己，大膽地表現自己。功夫不負有心人，第一次比賽我獲得了很好的成績。
我至今仍癡迷舞蹈，癡迷練功時那種身體拉伸的感覺，癡迷表演帶給我的快樂，癡迷演出時帶給我的自信。現在舞蹈已經成爲我生活的一部分，舞蹈讓我成爲一個更好的自己。
癡迷高二作文 38
春天，百花盛開，萬紫千紅。那一叢叢油菜花充斥着我的腦海，引得我浮想聯翩……我決定來到雙合，一覽無遺它與身俱來的獨特魅力。
從遠處眺望，湛藍的天空篩下一束束燦爛的陽光，在陽光的照耀下，油菜花是如此的耀眼，陽光灑在它小巧玲瓏的身軀上，爲它蒙上了一層閃閃發光的金色光芒。浩瀚的花海一望無際，猶如一片黃澄澄的花被，一直鋪蓋到很遠很遠……直到天際。微風吹拂，花朵搖曳，捎來了春姑娘的呼喚，油菜花翩翩起舞，猶如一位位純潔無瑕的仙子扭動着自己高貴的身軀，酷似一條迂迴的金黃帶子蜿蜒舞動。它那鋪天蓋地的金黃，如金子一般，令人爲之震憾，捲上了一個個山丘，捲上了我的眼眸，捲上了那遙不可及的湛藍天際，將金光遍灑於天地之間。天上一片湛藍，地上一片金黃，相互映襯着，煞是美好。一朵朵金黃的油菜花恰似一顆顆金黃璀璨的寶石鑲嵌在這茫茫綠色原野中。
走近一看，一朵朵油菜花旁若無人地壯麗盛開着，開得如此熱情，如此奔放。它紛紛擡起了自己高傲的頭，傲然挺立着，多麼明豔動人羨煞旁人，在微風的吹拂下，微微頷首，靜若處子，猶如一位仙女凝眸眺望，含情脈脈，多麼美侖美奐，美不勝收。我輕輕的愛撫着它那小巧玲瓏的花瓣，指尖滑過葉片，清晰地感覺到凹凸分明的葉脈，我想，那應該春姑娘精雕細啄的`“傑作”吧。那一位位羞滴滴的花姑娘正盡情散發着自己與衆不同的獨特魅力。
我漫步在花間小路中，駐足在這花海之間，沉醉在這芳香之間。和煦的春風徐徐吹來，撲鼻而來的花香縈繞在我的鼻尖。風再一次吹來，味兒濃了，心也彷彿盪漾在湖面上，一絲微笑悄悄爬上我的嘴角。漫步花海，花香不停地滌盪心間，置身於花海中，呼喚對春天美好的嚮往與渴望，享受着和煦春風，忘卻煩惱。徜徉在花海中，傾聽着花朵的傾訴，心中甚是愉悅，心醉了，也分不清哪是天？哪是花？哪是我？
雙合那一片花海令我癡迷，令我陶醉，令我心曠神怡。油菜花的平凡，它的純樸，它的沉默都深深地烙印在我心間。遠處那一片湛藍天空映襯着油菜花，油菜花襯托着那流連忘返的遊客。真是“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”
癡迷高二作文 39
燈光落在白紙上，落在那道不變的拋物線上，弦和弧度格外溫柔。
我撓着一茬簇新的頭皮屑，右手依然握筆在那層只剩一層纖維的卷子上勾畫着。方程早已列好，只是剛剛反覆計算出的無解讓我有些無所適從。拋物線就像瞭望着高不可攀的雪峯，又像蒙娜麗莎脣角神祕莫測的微笑。它們一直仍在那裏深深吸引着我，我才仍未放棄。
筆尖又一次帶過那條最關鍵的線段，我盡力將它描畫的更清晰，如溺水的人緊抓着救命的稻草。在紙上抄寫算式時，我早已佈滿血絲的眼緊盯着逐漸印刻在草紙上的字跡，生怕稍有不慎就會抄錯，哪怕繁瑣的細枝末節，我在做題時慢慢就養成了這種提起十二分精神注意細節的習慣，而日常生活中，包括聽課，抄寫記筆記，只因對27題不變的癡迷，讓我受益匪淺。
這一次的結果又不一樣，意味着我需要繼續進行乘方變號的.高強度運算。桌上的綠色盆栽舒展着它的莖枝，如同我的腦神經繃緊了脈絡枝杈。黑色油性筆又一次飛速在紙面上滑動，而我騎一匹烈馬，奮力揚蹄，極欲衝上頂峯，一覽衆山小。儘管現在已值深夜，儘管萬家燈火僅餘我桌邊一盞，儘管我知道明天就是區一模，老師早些睡的叮嚀猶在耳畔，儘管我天資不及人，但我癡迷於克服這樣的難關啊！我對它的愛不變，就會堅持下來，拼搏奮進，一如既往。
我終於列出了最終的算式，而窗外漆黑一片。綠色植物抖了抖葉子，倩影斑駁搖晃，是開在我手邊的一朵黑色馬蹄蓮。我手上的汗水打落在紙上，打落花這個正在擺動着的黑影時，像露滾落。到了盡頭處，我的手反而顫抖，這次算出的得數應該有解吧？我的付出與癡迷，應該會得到迴應吧？
做對了！我有的是想象中的驚喜，也在鏡子裏看到了一個如釋重負的笑臉，鏡中那個我最熟悉的女孩兒，額邊的碎髮沾溼了貼在臉色側，眉毛挑得很高，眼中晶亮，只是那份不變的癡迷，刻在酒窩裏，找的很辛苦。
這種時候還有很多，幾乎每晚都會上演，如是一整年，因爲癡，因爲迷，因爲堅持不曾改變。
我伸着懶腰，笑傲着已攻克的高地，滿足和喜悅依然翻涌着。我是一條小魚癡迷在洋流中。我的生命因癡迷而多姿，因不變而豐富。
癡迷高二作文 40
不知道從什麼時候開始我對建築產生了濃厚的興趣，無論走到哪裏，最吸引我的便是外型各異的建築物。
比起高樓大廈，更令我癡迷的是夾在城市邊緣或坐落在某個角落裏的古建築，那灰磚牆，少有破損的木屋檐，已有歲月裂痕的木門，就靜靜地坐在那，給來往的人講述着曾經的故事。
我所在的城市煙臺就有那樣一處古建築羣，名爲“所城裏”，是明朝軍隊在此處休養生息時建造的。每次經過所城裏，哪怕只有一剎那，我都能用眼用心和它交流，它的身影更是不能從我的腦海中抹去。聽聞政府要對所城裏進行改造，我決定今天和博學多識的姥爺一起去近距離一堵所城裏的`風采，和它來次深刻的對話。
當矮矮的古建築映入眼簾，當我的腳尖踏入巷子裏，古樸的氣息撲面而來的時候，我晃若穿越到了明朝。我彷彿看到了推車叫賣的小商販，身邊還圍着蹦跳歡笑的娃娃；牆上的拴環拴着牲口；幾棟大宅子裏走出大戶人家的大小姐，穿衣鮮豔的漢服，頭戴髮簪；留着長鬚的老爺爺坐在門檻上談天……原本近乎空蕩的街巷在我的想象世界裏又再次熱鬧、鮮活起來……
我一邊沉浸在自己的想象中，一邊跟着姥爺的步伐探尋每一條古色古香的街巷。忽然我們停在一棟美麗的老房子前，姥爺用手指着那屋檐說到：“你看到那圓筒狀的瓦了嗎？那叫勾頭瓦，防止滑落現象發生，邊上的凹槽，叫滴水瓦，防止積水。”我仔細觀察着那些瓦塊，令我驚訝的是如此小的一塊磚瓦上也雕刻着許多美麗的花紋，像一朵綻放開的牡丹花，端莊富貴，滴水瓦的前端也刻着精美的紋理。瓦與瓦之間扣得緊密，毫無縫隙，歲經歷多年的吹打與磨礪，卻依舊體現了當時人們高標準的審美和精益求精的態度。呼喚聲打斷了我的思路，我轉過頭來，才發現姥爺已走到巷子深處，而我還站在這棟房子前癡迷地欣賞着，我慌忙向姥爺跑去，但心裏依然充滿着對古代建築師及工匠們崇高的敬仰。
我喜歡到老街巷裏走一走，用心傾聽它們講述着曾經的老故事。我喜歡古建築，它們表現着中國的美，宣揚着中國民族的工匠精神。我爲古建築而癡迷，爲中國美而癡迷，更爲中國對事物精益求精的精神態度而癡迷。
癡迷高二作文 41
書是人們生活中必不可少的東西，有些人熱愛讀書都到了廢寢忘食的地步。當然，我也是其中一員，我看過的書數不勝數，家裏的書櫃都裝滿了，還被爸爸媽媽稱爲小書蟲呢！
最近，我又盯上了一本書――沈石溪爺爺寫的《狼王夢》這是在我的一位朋友極力推薦之下讓我買的，一談起這本書，他就沒完沒了。聽完之後，我覺得這書還挺有意思的。回家後，我就一直纏着媽媽給我買《狼王夢》，可她卻說：上週剛買了《稻草人》，先看完再說，而且但是，我還是沒有放棄，每天我都纏着她，抱着她的大腿，讓她無法行動自如。終於，媽媽受不了了，答應了，可是，正當我高興時，媽媽的一句話，就讓我擔憂了起來：我可以給你買，只不過只出十元，剩下的錢你自己想辦法。我有些生氣，分明媽媽這是存心不給我買啊！我到底應該怎麼辦呢？
第二天，放學之後，我迫不及待地和媽媽去了新華書店。一下車，我就馬上跑向二樓。書架上的書琳琅滿目讓我看得眼花繚亂，但卻遲遲找不到那本書，我有些不甘心，於是從頭來，再找一遍，啊我大叫一聲，它在這裏，原來已經不在昨天的地方了。我拿着書看了看價格，鬆了口氣。18元不算多，但是剩下的8元怎麼辦呢？我又苦惱起來。突然靈機一動，我可以給媽媽打工呀！於是，我找到媽媽和她商量了這件事，沒想到她還果真答應了，這下可好辦了。
我和媽媽商量了我的賺錢大計，做一件家務五角錢。就這愉快地決定了。之後，我又是拖地、洗碗、又是洗衣服、做飯爲了買《狼王夢》我一天就要做四五件家務。沒過幾天我便湊夠8塊錢，我都不知道這幾天是怎麼過的`，腰痠背痛，渾身麻木，有氣無力，《狼王夢》已然成爲了我心中唯一的執念。我堅信有付出，總會有回報，最終，我的願望終於實現了。
買到《狼王夢》後，我僅僅只看了幾頁，就深深地愛上了這本書，沉溺在書中的世界。只要有時間，我就捧起書津津有味地看起來，有時候連吃飯也忘了。
書，已然成爲了我最好的朋友。他滿腹經輪，卻不喋喋不休，總是在我迷茫困惑之時爲我指點迷津，卻不糾纏不休，讓我深深地被它的魅力所吸引。
這便是我，對書癡迷至此。
癡迷高二作文 42
每當看到書房角落裏擺着一摞摞彩鉛，宣紙，顏料，我都會想起劉禹錫詩中說的：初心不可忘！沒錯！那些都是年少時我的最愛。
年少時，我是極癡迷於畫畫的。
幼時的我，早早地就顯露出了繪畫的天賦，隨便一支筆，一張紙，萬事也能畫出個模樣來。陌上的蝴蝶，院裏的五香，天空下的打碗花，一鍋一竈，一瓢一勺，一庭一院，凡間煙火，都是我熱衷於描摹的對象。甚至電視中的動畫人物，以及電視中的明星人物，皆是我興趣所在，無論好看與否，都能提起筆畫下來。一顆心興奮的撲通撲通的跳着，放佛都要將滿腔熱血灑出來一樣，每次奶奶總在旁邊打趣着我說：“我家孫女要成爲大畫家嘍。”我也不惱，歡喜的捧着畫，內心滋生出一絲絲得意來。
到後來，我又迷戀上了中國畫，對於彩鉛來說望塵莫及，連小粉都比不上的潑墨水彩，深深地如烙印一般刻在了心裏，癡了一般。於是，我纏着奶奶買來了一卷卷的宣紙，一盒盒顏料墨水，只爲畫畫。
依稀還記得曾經畫荷花的時候，爲了更好地摹繪出荷花被雨打殘的狀態，我專挑了個雨天，一大早便撐了傘去荷花池邊觀察荷花，那天恰好“天公作美，”，雨下的太別大，瓢潑一般，恰好是我所要的模樣，當時荷景是怎樣，現在早已記不清了。只記得一個女孩傻傻的撐着傘對着那片荷花認真的鑽研，臉上還笑的格外燦爛，不在乎他人目光只在於當時的那種滿足感。
那時的`我就有一個夢想，想要用筆畫出一世界色彩。有一屋子的畫卷，濃郁帶着潑墨香。那僅僅是個夢想，無關名譽，無關權利，只是純粹的喜歡。
雖過幾年，這樣的我依然保持着，即使學業再忙，總能抽出時間描摹自己心中的那個夢。
此時，我提着畫筆，沒定畫成什麼模樣，隨心而畫，只爲喜歡，只追求心中的那份喜悅，只爲初心。赤橙黃綠落在紙上，都在訴說着，表露着，跳躍着那種快感。
那個曾經年少的我，那個有歐文廕庇夢想的我，那個曾經在雨中呆呆觀賞荷花的我，都一一在紙上顯現。窗外，風吹着花樹，雲唱着歌謠，窗內，筆落紙，夢生花。
歲月？鬱蔥蘢，光陰荏苒如日，而我，癡迷不變，保持初心。（墨香悠悠）
癡迷高二作文 43
思量原來少年事，不識癡字不成說。
——題記
或喜或悲，我沉迷在音樂上下起伏的旋律中，忘卻了悲傷，忘卻了嘲笑，忘卻了煩惱。
不知從何時，喜歡上了音樂，比三分熱度多一分，比歡喜多一場，喜歡的不是歌手，而是歌中的故事，使我淪陷。
小時候，媽媽總拿着手機放着歌，哄我睡覺，我沉浸在歌裏，含着手指入睡，現在我卻是如此，音樂伴我入睡，伴我成長。
我的這份熱度到現在還未消散，悠悠轉轉，徘徊不定，這份癡情從未變過。
我愛它的旋律，愛它的陪伴，這是不一樣的煙火。
夢中，我趁着清淨，偷偷帶着它一起旅行，風隨着我們飄絮，滿天的星河跟隨我們閃耀，燈光照亮我的心靈，我明白音樂對我的意義，我對它的癡迷已成定局，我妄想它能和我相伴一生，妄想它支持着我。
音樂是我的動力，從小時候的依伴到現在的癡迷，不知不覺過了十年。
十年的熱度，從溫和到炙熱，從陌生到熟悉，愈來愈熱。
我愛這份癡情的青春，愛音樂的旋律，迷茫的時候，它指引我歸處，讓我找回最初的夢想。這種是溫膩的情感，雖然經歷的很多，會有一段時間的兩難，一時的興起，一時的倒下。但愈來愈熱的是情，愈來愈穩定的是心。
“梨花香，穿過熙攘繞過街巷，復悄入紅蓮深帳，聽枝頭黃鸝逗趣兒，細風繞指淌…”每每聽到此類音樂，都彷彿被牽引到那煙雨江南，青石小巷。清淺的梨花香氣瀰漫開來，散到熙攘的人羣，透過深深的`街巷，又悄然轉入某一扇窗…枝頭黃鸝清脆的歌聲也在打趣着，細膩的風兒在指尖流連傾瀉……白衣佳人，翩翩公子…我在北國看不到的風光，音樂，能讓我看見；故而我癡迷。
“小城裏，有一位姑娘，撐起傘，過雨巷，裙角惹丁香……”聽這類音樂，就感覺自己親身經歷了一個故事，親眼見證了一些人的時光。微雨的小城裏，嬌俏的姑娘撐起傘穿過雨中的街巷，翩躚的裙角不經意間沾染了丁香的芬芳……慢慢的，我和她一起走進這個故事，續寫着故事中的人生……
癡迷音樂，不知所起而一往情深。
這種溫和又穩固的情感不是三分熱度，正如有位名人說過“人生必有癡，然後有成”，癡不是三分熱度，而是持久的溫度。
癡迷高二作文 44
時光荏苒，字裏行間收藏了誰的音容笑貌？年年歲歲闊別了誰的煙柳灞橋？歲月流逝，仍不忘初遇時的那份喜歡。醉於心，癡於情，隨音樂舞一曲自己的成長之歌。
偌大的舞蹈室中，一名稚嫩的孩童第一次穿上了屬於她的舞鞋。明淨的落地鏡子，整齊排列的把杆，美麗親切的老師……一切正如自己所想。她曾看過舞臺上她人優雅靈動的舞姿，只一眼，便被深深地迷住了。暗暗記下這份癡迷，默默許下一份心願。自此，她在母親的帶領和鼓勵下，堅定地走向這條舞者的道路。
這一路，繁花盛開，沁人心脾；這一路，也曾披荊斬棘，歷盡重重險阻。
桌上打開的影集已經泛黃，被微風拂起一角，陽光斜映在上面，望着那些或開心驕傲或傷心哭泣的照片，記憶隨之潛入時間的洪流，愈加彌遠。兒時的我因無法忍受學習舞蹈的辛苦和疼痛，抹着眼淚，紅了眼眶。青紫的雙腿因與地面的不斷接觸而傷上加傷，每天對開軟度的抗拒，讓我終於對媽媽說出了放棄。“爲什麼不再堅持一下？你忘了你的願望，你也忘了你是有多麼熱愛了嗎？”媽媽耐心地勸導着我。我開始對自己輕易的決定產生了懷疑，我那狠下心來、紅着眼眶的放棄是我真的想要的嗎？是啊，我曾經是那麼癡迷於舞蹈帶來的快樂、感受及成長。低眸沉思片刻，揚起頭時，臉上的淚痕未乾，但那眼神中已重新散發出光芒與希望。咬住下脣，堅定地點點頭——不放棄。原來於我而言，對舞蹈一直不變的`是那份癡迷、執着與信念。
懵懂的孩童旋轉着，裙裾隨之飄拂、擺動，似青紗瀰漫。朦朧之間，已長成亭亭少女。臺上聚光燈閃爍，舞臺上的少女微微欠身揚起自信的微笑。悠揚的旋律響起，翩翩起舞的動作優雅且靈動講述着一個無聲的故事，每一個眼神都傳遞着沉浸其中的情感。旋轉、跳躍、一顰一笑、一呼一吸，指尖的力量延向遠方，她兒時的願望也終於得以實現。是否真如歌中所唱“翩若驚鴻，宛若游龍……”那一顆癡迷不變的心便是最好的答覆，燈光漸暗，在一陣熱烈的掌聲中緩緩落幕。
許多年過去了，有多少次歡聚和離散以及無從理解的變遷消散在風中？但無論如何，靜聆音樂，爲自己跳一支動人的舞，永不消散的是那烙在我成長路上的珍貴回憶，在言談舉止間；永遠不變的，是最初的那份癡迷。
