初中班主任高二作文
初中班主任高二作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中班主任高二作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
最令我印象深刻的老師，是我初中時候班主任---李老師。
她身材苗條，戴着一副眼鏡，說話總是愛笑，而且笑的時候眼睛眯成了一條縫，牙齒也全都露出來了。
每次週記本發下來的時候，;我都會看到一些幽默的話語。比如，哈哈，首尾呼應。今天，罵我的心情有點不好，當我打開週記本的時候，瞬間心情大好，正因爲看到了李老的那些評語。
今天，我很傷心。因爲沒有和好朋友分到一個學習小組。李老師發現了我的情緒很低落，便知道了是什麼原因。後來，回寢的時候，李老師把我叫住，然後，邊走邊跟我說她的想法，讓我的心情變得好了起來。
今年，是我在學校過的第一個生日，這個生日既特別又太突然，當第一個晚自習下課的時候，李老師對我們說：“今天我們班有一個壽星，正好我們都是寄宿生，那讓我們一起來慶祝她的生日吧，。有請我們今天的壽星，李晶同學上臺。我懷着激動的心情上了講臺。李老師拿出比臉還大的月餅說：“都說十五的月亮圓，今天我們的壽星來幫我們切月餅吧”。我那時不知道有多感動，我可以說那是我過得最快樂的生日了。
校運會男子200米比賽時，有一個個子不高的男生突然跑到一半是摔了一跤。當時那個場景正被我旁邊的.李老師看到了，她本來想進去，但又怕影響比賽秩序。然後就鼓勵那名同學說，加油孩子，站起來!你是最棒的!人生的道路上還有很多挫折，你不能就這麼備一點小挫折給打敗。不管名次怎麼樣，只要努力了就行了，你能成功的。接着那名運動員站了起來，忍着疼痛跑完了接下來的比賽。那名同學並不是我們班的，我問李老師爲什麼要鼓勵那名同學。李老暗示慈祥地說，因爲他是學生，我是老師。當時我站在李老師旁邊，看到李老師焦急的神情，聽到了她焦急的聲音，感受到了一名老師對學生的愛。
看，這就是讓我印象深刻的老師，一個關心學生，理解學生，熱心的老師。
