二年級作文9篇(必備)

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

夏秋兩季是蛐蛐活動最好的季節。

當你走到郊外，幾乎到處都能聽到蛐蛐的叫聲。

蛐蛐的樣子很奇特，它身穿黑外衣，一對長長的角在頭頂上。眼睛黑溜溜的格外有神。兩條前腿細小，後腿粗壯有力。背上還有一對深褐色的翅膀，漂亮極了。

20xx年9月4 日 2年級5班 高峯智

今天，我奶奶從鄉下來了。中午，我們一家人去飯店吃的飯。在回家的路上，奶奶給我抓了一隻螳螂。拿回家後，我把它放在涼臺的紗窗上，奶奶和我說：“到了晚上，螳螂會喝露水、吃蚊子。”這時，我一邊觀察着螳螂，想起了關於螳螂的謎語：

腰 粗 脖 子 細，

身 穿 綠 青 衣，

手裏拿着兩把刀，

捕食害蟲有功勞。

9月8日 晴 2年級5班張璇

小螞蟻很愛勞動，天天你來我往地忙碌着，往家裏背糧食。小螞蟻想：要是給我一塊地，自己耕種該多好呀，秋天的時候我們就可以和人們一樣大豐收了，再也用不着到處找東西吃了。不過這樣也好，我們把人們浪費的糧食收集起來，又節約糧食，又不污染環境。

以後，我要像小螞蟻一樣，節約糧食保護環境。

9月5日晴2年級5班孫曉軍

今天下午，我向同學要了兩隻螞蚱，我仔細地觀察，發現他們是父子倆。我看見爸爸揹着兒子玩，爸爸累了，放下兒子。兒子說：“爸爸，再揹我一會兒吧！”爸爸說：“不行，你要自己學會走路才行，不能光依靠爸爸和媽媽，要把自己鍛鍊成一個有用的人。”兒子聽了點點頭說：“爸爸，今後我要努力地鍛鍊自己，把自己培養成一個有用的人。”爸爸聽了很高興，說：“你真是個好孩子。” 9月5日 晴2年級5班李奕春

有一天，兩隻螞蚱碰到一塊了。綠螞蚱說：“瞧你黃不溜秋的，真難看。看我綠得像草葉！從來沒有人撲住我。”黃螞蚱說：“那有什麼了不起的。瞧，我的腿多麼有力，一蹦三丈高，不信，咱們來比一比。”於是他們比起來，可是剛一蹦，他們就被一隻大公雞發現了，“篤篤”大公雞兩大口就把他們吃掉了。小

朋友們，你們可不要驕傲，驕傲是沒有好下場的。不驕傲長大了纔是個、有出息的人。

9月5日2年級5班 陳智宇

晴小朋友，你知道蟋蟀爲什麼愛打架？仔細看一看這個小故事你就知道了。 從前，有一個蟋蟀王國，王國裏面的國民全都是蟋蟀。有一天，蟋蟀國王發佈了一條命令：舉行一次全國比武大賽。命令發出後，全國的蟋蟀鬥爭着報名參加。有一隻英武的蟋蟀打敗了所有的蟋蟀，取得了冠軍被國王封爲大官。可是不久，那隻蟋蟀因爲只學習過武術，而沒有好好學習文化，一點都不懂得如何寫字，舊鬧了很多笑話。國王本來想不讓他當官了，可是一想，爲什麼不封他個武狀元？於是那隻蟋蟀當上了武狀元。從此以後，蟋蟀就變的更愛打架了。一直到現在，蟋蟀還是很愛打架。

9月17日 陰2年級5班常敏

秋天來了，天也慢慢變涼了，同學們都換上了暖和的衣服。今天我走進美麗的校園，首先看到的是看大門的老爺爺種了一院子的花，有雞冠花、月季花，還有很多我不知道名字的花，真是漂亮極了。

從大門往北走是我們寬闊的操場，供我們全校師生做操上體育課的好地方，每當下課後，同學們都三三兩兩來到操場，做自己喜愛的活動。在操場的後面是一座高大的樓房，那時我們的教學樓，共有五層，教室裏面有潔白的牆壁、整齊的桌椅、明亮的玻璃窗，每天同學們都坐在教室裏認真聽老師講課。在教學樓的後面，有一排乒乓球檯，每當下課後，愛好乒乓球的'同學都去打乒乓球，爭取在乒乓球比賽中得個冠軍。

9月13日 雨 2年級5班 常維

昨天晚上，我坐了個夢。我夢見我非上天了，我和星星一起唱歌。忽然，來了一片烏雲，下起雨來，小星星的衣服淋溼了，我很傷心。忽然我想出了一個好辦法，

我連忙跑到太陽家，把這件事告訴了太陽，太陽很生氣，他說：“討厭的烏雲！”太陽出來了，烏雲嚇地逃跑了。早上，媽媽把我叫醒，我很奇怪，我問媽媽：“媽媽我不是在天上嗎？”媽媽笑着說；“你是在做夢。”我很好奇，可我不知道。我想是月亮娃娃講的故事？還是小星星變的魔術？夢裏有許許多多故事。

9月24日 晴星期二2年級5班 常維

今天，我把數學學具忘到了奶奶家。上課要用學具的，怎麼辦呀？爸爸連忙說：“我去給你拿。”快要上課了，爸爸還沒來，我很着急，在校門口我急地直垛腳，心裏火燒火燎的，簡直就是望眼欲穿。我遠遠地看着爸爸來了，我高興地跳起來，可是奶奶家沒人，學具沒拿到，我的心一下子涼了，完了完了上數學課要罰站了，結果寫的課堂作業。我終於躲過了這一關。我決心以後再也不粗心大意了。

10月3日晴 2年級5班

國慶節那天，爸爸媽媽帶我去看爺爺奶奶。到了家，奶奶說：“我帶你去看我種的小菜園吧！”

我第一眼就看到了幾棵向日葵，秋風一吹，左右搖擺，好象在歡迎我的到來。菜園長5米，寬3米，雖然菜園很小，裏面種的蔬菜品種卻很多，有香菜，絲瓜，茄子等等。我喜歡秋天，更喜歡奶奶的菜園。

10月3日晴2年級5班孫曉軍

今天，我和爸爸媽媽去博山參觀山東第一溶洞—開元溶洞。溶洞共有六個廳，其中再龍脊廳中有兩個美好的傳說。第一個傳說，洞要塌時孫悟空用金箍棒頂住了山洞，白骨精知道了想偷金箍棒，伸進手去想偷時，正好被石縫夾住了手，所以溶洞中就留下了白骨精的一隻手。第二個傳說：孫悟空大戰二郎神時，孫悟空變成了蟒蛇，二郎神變成了老鷹，在洞中大戰，所以洞中就留下了他們的石像。其他的五個廳也有美好的傳說，這裏就不一一多講了，有機會小朋友可以自己去參觀。臨走時，溶洞口有一個踏雪送客，有小猴子小熊還有其他小動物，祝我們一路平安。

二年級作文 篇2

昨天，晴空萬里，白雲朵朵飄，天也特別藍，天氣真好呀！

老師帶我們去動物園觀猴。我看到一隻小猴子頭頂着香蕉皮，兩手張開，用一隻腳站着，太滑稽了！

我又看到一隻小猴子在用尾巴盪鞦韆，看起來調皮極了。

我還看到一隻小猴子拿着蘋果皮坐在石頭上吃，用小眼睛看着我們。我發現它的眼珠還滴溜溜地轉着呢！我給它取了個名字叫：“猴子觀人”。呵呵，有意思吧！

我們看得入迷了，都不想走了，我下次還要來！

二年級作文 篇3

姨娘生了一個女兒，取名夏蕊凡，已經一歲半了。給人的感覺就是兩個字——可愛！

她有一雙水汪汪的大眼睛，總是眨巴着，還會時不時地向你拋媚眼呢！粉嫩的小嘴紅而翹，動不動就送你一個香吻。說話咿咿呀呀的，好似唱京戲，若問在唱啥，呵呵，只有她自己知道；走起路來踉踉蹌蹌的，摔倒了，也不哭，還在那兒傻乎乎地笑。

表妹有時也會讓你哭笑不得。有一回，姨娘問她要不要尿尿，她搖頭表示不要，可等姨娘剛把她抱到牀上，她卻毫不留情地開始尿尿了。當姨娘斥責她時，她還高興地在牀上打滾呢！這樣的事情，哥哥和我都領教過多次了，所以我們抱她的時候，總是小心翼翼的，生怕再淋她的`“發財水”。

表妹還有一個我意想不到的本領呢！有一次，她坐在牀上居然玩起了倒立。沒有人扶她，竟然也立得穩穩當當。看見我進去，還神氣地向我拋了個媚眼。立了好長時間，仍然臉不紅氣不喘。我心裏暗暗想：這個小傢伙，說不定長大後能成爲奧運冠軍呢！

我的表妹——夏蕊凡，她好可愛！

二年級作文 篇4

夏天的雷雨是驚天動地的。

今天早上沉悶的空氣讓人窒息，蟬鳴穿過厚厚的樹葉，傳到我的耳朵裏，讓我不禁感到幾分厭煩。中午，變天了，陰沉沉的烏雲吞噬着蔚藍的天空，慢慢地向四周擴散。

忽然，一道耀眼的閃電劃破整個天空，帶着絲絲寒光射向大地，緊接着，天崩地裂的雷聲打破大地的寂靜，在天空中迴響。“譁——”雨下起來了，在暴雨的陪同下，又一道閃電劃破長空。

雨千絲萬線的落下來，無邊無際的`編織着一張迷濛的雨簾。雲層像浪潮般翻騰着，包裹着無盡的確雨點，又一道電光，粗大的雨滴掙脫了束縛，砸向大地。

雨，還在下，但沒有先前恢弘的氣勢，只能不停地洗刷路面。

夏天的雷雨是驚心動魄的。

二年級作文 篇5

紅日初升，萬道光芒，金色大地，生機勃勃，五彩繽紛，百鳥歡唱。這裏是孩子的聖地，幸福校園。

血染的五星紅旗在金燦燦的陽光下飄揚，映紅了孩子的臉龐，孩子的臉像花兒一樣燦爛。多少人一生都在嚮往，魂牽夢繞幸福校園。

有一種甜美的聲音——老師的遁遁善誘，在孩子耳畔召喚。

有一種鼓舞的力量——激人奮進的語言，讓孩子夢想插上翅膀。

有一種高貴的精神——同伴們捨己爲人，尊師愛友……讓孩子靈魂昇華。

最美是孩子的.快樂童謠，歌聲響亮，悠揚、激越，猶如美妙的音樂，在操場上縈繞。是那樣扣人心絃，開車的人忘了開油門；八旬老人踏着歡樂的節奏，腰扭秧歌。

其實是老師在校園的每塊聖地裏播下幸福種，也是如同播在孩子聖潔的心田，發了幸福芽，長了幸福莖，結了幸福果，這是幸福海洋，讓幸福萬年長啊！

這裏山水相依美如畫。山呀，山滴翡翠；水呀，水流白銀。這裏是最美的人間仙境。老師帶着孩子樂在幸福天堂。

二年級作文 篇6

隨着城市遷移農村的時尚潮流引領下，姥爺家擁有了一棟鄉村房屋。去年寒假，我待在碩大的房屋裏，閒得無聊，便約了同村的小夥伴蘭蘭去捉雞。

一出家門，滿山遍野都是雞的殘影與足跡。事不宜遲，快，快，快！我們立刻行動起來，先在竹叢中找一根較爲結實的竹棍，隨後，“噔，噔，噔”地跑進家門，隨手拿起一個塑料袋，往上一掛，打一個小結，一個簡易的“捉雞器”就做好了。

拿起“捉雞器”，活動開始了。按照我們的計劃，蘭蘭把雞趕到雞屋前，我再用袋子那麼一套，這雞就成爲我們的.“手下敗將”了，哈哈哈！想象是那麼的美好，可現實是多麼的不堪，唉！蘭蘭用她那銳利的目光瞄到了雞的身影，疾步跟過去，揮舞着竹竿，把雞趕入我所管轄的範圍。十分好，一切都順利地進行着。快了，快到了。我看見雞離我越來越近，10米，8米，6米，5米，到了。我動作瀟灑，身姿矯健，快步向前，所有動作都是那麼完美，步伐是那麼有力，“嘣”的一聲，雞沒抓着，我卻與大地母親進行了親密的“接觸”。我心中的怒火在燃燒，塑料袋一扯，袖子一擼，把捉雞活動硬生生地轉化成了“打雞”行動。

而後，我是“見一隻，打一隻”。天色漸晚，大人來尋找我們，可我打得正開心，豈能就此罷休！可太陽已經偏西，不想走也得走了。那天依依不捨的身影成爲我的童年趣事的一道縮影。

二年級作文 篇7

星期六的下午，陽光明媚，我們在班裏進行扳手勁的遊戲。

老師當裁判。先是我和小明來比賽。老師微笑着問我們：“你們兩個準備好了嗎？”我們異口同聲地回答：“準備好了。”老師一聲令下：“比賽開始！”這熱烈的比賽就開始了。我用九牛二虎之力快要把他的`手扳倒，我正在喘氣時，小明用力一扳，幸虧我反應得快，一下就扳贏了。我這裏的拉拉隊叫着：“我們贏了，我們贏了！”

第二場是小丁和小軍比賽的，是最精彩的一場比賽。開始了，兩人開始都實力相當，持續了一會兒，小軍發現小丁沒有力氣，就用力一扳，小軍就贏了。

“哈哈哈，哈哈哈”我們活潑的身影，清脆的笑聲傳出了門外。這笑聲還久久迴盪在教室裏。

二年級作文 篇8

偶然翻了政治，“父母”那一節深深地震撼了我——媽媽對我的好原來不是職責！我的心裏現出了無盡的自責。

我深深的後悔了，對媽媽那麼差，我真是傻！ 多餘的時間是留給未來的，而過去的曾經只能證明自己有多傻。

——題記

“譁——”窗外，瓢潑大雨洗刷着地上的痕跡，狂風呼嘯着欲推開緊閉的窗戶。我像具屍體一樣趴在牀上，用這爲數不多，卻又無所事事的時間，回憶過去。

過去的'我爲什麼會那麼傻？

未聞花名

那是的我正值年少氣旺，不知道什麼是珍惜，更別說什麼守護了。那時，一院子的花還在，我總喜歡帶着一些書到那裏面看。花瓣總是伴着陣陣清香飄落下來，帶給我一陣陣芬芳。

那時我總認爲我曾經是一名花仙，喜歡伴着落花翩翩起舞。如果能飛，該多好？過去的我常常這樣想。能飛纔是真正的花仙！於是，無知卻自作成熟的我，穿着一身靚麗的裙子，在一棵不高，卻能對那時的我殺傷力極大的樹上跳了下去。

結果，就是再也無法接近那片芳香了。

現在想想也是，怎麼會那麼傻？

年少輕狂

自己的時間多！年幼無知的我常常這樣想。雖然只有幾歲，卻不知爲何的處於叛逆期。那時我很喜歡玩——無論在什麼時候，也可以說出奇的樂觀。作業被撕了也是一笑帶過，明明臨近考試，卻不知道什麼是複習。狂妄的認爲自己什麼都會，是世界上最聰明的人。

也就是這份狂妄，我的成績變得起落不平，原本對我滿是期望的老師也放棄了對我的關注——誰叫我能讓他把希望變成絕望呢？但那時的我，並不認爲那有多糟糕，只是覺得輕鬆，單純無知的度過了整個小學時光。

但現在的想法卻完全不一樣，當時怎麼會那麼傻？

心的變奏

愛是什麼？那時的我從來不知道。對於處於更年期的絮絮叨叨的媽媽，我的心裏只有一個想法——煩，多到數不清的煩！認爲對我好只是她的職責，可以的話她早就棄了我了。

那時的我愛數落媽媽——沒簽字，健忘！說教，囉嗦！與我心平靜和的交談，虛僞！等等。無知的我不知多少次傷了媽媽心，可我還是很猖狂！

後來長大了一點，習性沒改。

回憶完了，雨也停了。無盡的傻事讓我無顏。

什麼時候，我才能成熟？

什麼時候，我能爲過去自豪？

二年級作文 篇9

星期天，我來到姥姥家，姥姥家門前是一大片白花，我突然想到，在這裏捉蝴蝶，一定很容易吧。

我走到花前，不一會，就飛來一隻小蝴蝶，我原來捉過蝴蝶，所以有點經驗。我細心地看着它，最後，它終於在一朵美麗的'花上停下了。

我悄悄地坐下，兩個手指在它身後比劃着，突然，我捉住了它，而它好像還不知是怎麼回事呢。我捏着它那雙雪白的翅膀，它把眼睛睜得大大的，好像在對我說：“好心人，放了我吧！”我想：蝴蝶和我們一樣有生命呀，想到這裏，我一下就把蝴蝶放走了。