小學二年級作文實用【4篇】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的小學二年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文 篇1

中午，太陽像一個大火球一樣。小明和小花在公園裏玩耍，玩着玩着，他們看到公園裏有一大堆垃圾，他們覺得我們應該要保護環境，把公園給打掃乾淨。然後，他們要拿掃地的工具，可是，在公園中找不到掃地的工具，他們找呀找呀，突然發現前面有一個清潔工，於是就向清潔工借來了掃地的工具。連忙跑到有垃圾的地方，彎下腰仔細地清掃垃圾，掃好了之後，他們大工具還給了清潔工，並說了一聲：“謝謝。”清潔工叔叔說：“你們幫了我的'忙，我應該謝謝你們纔對，你們真是好孩子。”

啊！掃過的公園顯得格外漂亮。

小學二年級作文 篇2

書是人類進步的階梯，這是高爾基對書籍的感受。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。而我對書籍的感受是：“書就像是我的朋友，在遇到問題和困難時書會幫助我解決”。

我上二年級的時候，爸爸給我買了一本《阿里巴巴與神燈的故事》，每天放學回家我都會讀。在三、四年級時，我慢慢開始接觸了《愛的教育》、《水滸傳》、《青鳥》、《昆蟲記》，《西遊記》等。每天放學和節假日幾乎我都捧着這些書享受遨遊書海的快樂。特別是當我遇到挫折的時候，我會拼命地看書，我要從書中找到解決的辦法。書也能使人變聰明，就像劉向說的那樣：“書猶藥之，善讀之可以醫愚”，書是我的好朋友，它不但可以給我提供很多知識，而且也可以教我如何做人。

當我升入五年級的'時候，我懂得了看書有多麼重要，就像顏真卿說得那樣：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。現在讀書還不晚，等到老了，頭髮白了，再想讀書就晚啦。

書，可以給人們快樂與智慧，也可以使我們的寫作更上一層樓，就像杜甫說的那樣“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有多讀書才能使我們的思路更清晰、獲得的知識更豐富。我也希望同學們在閒餘時間熱愛讀書，如果一天不讀書就像陳壽說的那樣：“一日無書，百事荒蕪”。就讓我們一起認真讀書，一起享受書中的樂趣吧！

小學二年級作文 篇3

一天上午，上第四節課的時候。突然，我聽到“轟隆”一聲巨響，正在上課的我被雷聲驚動了。好大的雨啊﹗天地間好像掛着密密麻麻的珠簾。那豆大的雨點噼哩啪啦地在地上打起一個個小水花，樹葉被雨水打得啪啪作響。一隻小蜜蜂因爲怕自己的“

衣服”被雨水弄髒而躲進了教室。我暗自慶幸，幸好我帶了雨傘，要不然，我就要變成一隻“落湯雞”了。

放學了，雨小了很多，同學們撐開雨傘，天地間立刻開滿了紅的、黃的、紫的、綠的`傘花，五顏六色，萬紫千紅。我和湯佩雯走在去大媽家的路上，突然，我看見不遠處有一隻小麻雀孤零零地躺在冰冷的地上，雨水打在它的身上，小麻雀冷得瑟瑟發抖。我急忙跑過去，小麻雀圓圓的腦袋耷拉着，眼睛微微閉着，全身在不停地掙扎，試圖重新飛起來，可是它怎麼也飛不起來。它是不是受傷了呢﹖我慢慢地蹲下來，剛把手伸過去，小麻雀睜開了它那無助的眼睛，驚恐地望着我。“別害怕！”我小心翼翼地抱起小麻雀，輕輕地撫摸着它，冰冷的身子慢慢暖和起來。小麻雀慢慢地安靜了下來，靜靜地躺在我的手心裏。

小麻雀你安靜地睡吧，睡吧！我一回到家就給你療傷，餵你吃好吃的東西，讓你重新回到大自然的懷抱，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。

小學二年級作文 篇4

如果媽媽是晶瑩的露水，我就是陽光雨露下的那棵小草；如果媽媽是潺潺流水的小溪，我就是那條快活的小魚；如果媽媽是枝繁葉茂的大樹，我就是那片剛剛吐出嫩芽的葉兒，在媽媽的呵護下，我健康、自信、快樂。

媽媽是我的“太陽”，給我無盡無微不至的關愛。“起風，該添衣。”“多吃魚，有營養。”“寶貝，昨晚睡得好嗎？”平凡的話語卻給我猶如冬日陽光暖暖的感覺。

媽媽是我的“藍天”，在遼闊的藍天，我學很多很多。媽媽對別人總是笑容滿面，我學會熱情；媽媽對爺爺奶奶問寒問暖，我學會孝敬；媽媽對工作從不馬虎，我學會認真……

媽媽是我的“打氣筒”，學習生活中媽媽會抓住一切機會表揚我，表揚我的`愛心，表揚我的體貼，表揚我的堅持。當我驕傲自滿時，媽媽成我的“清醒劑”，幫我分析，給我講道理，讓我明白麪對自己的錯誤。“允許犯錯誤，但不允許犯同樣的錯誤”這是媽媽常說的一句話。

這就是我的媽媽，一個值得驕傲的媽媽。