實用的二年級優秀作文5篇[集合]

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級優秀作文 篇1

秋天的雨是五彩繽紛的。秋天的雨是甜甜的。秋天的.雨給大地帶來了一次新的洗禮，帶來生命的一首美麗的讚歌。下面是小編帶來的秋天的雨二年級作文，僅供參考。

秋天到了，秋風送來了涼爽，也送來了雨水。

秋天的雨不像夏天的雨那樣疾風暴雨，電閃雷鳴。往年我看到秋雨是一絲一絲的，像一根一根的細線，慢慢飄落下來。我走到路上，雨水撒到臉上，涼涼的。有時候，雨點子大了，像斷了線的珍珠噼噼啪啪地落到地上，馬路被沖洗的乾淨了，大樓也被沖刷得更漂亮了，連空氣也變得清新了。

然而今年的秋雨一改往年的脾氣，它好像生氣了，雨不停的下。不僅時間長，而且雨特別大。一連下了半個多月了，因爲雨量過大，有的地方衝回了房屋，有的地方山體滑坡，沖壞了農田。我真希望雨趕快停下來，我門也能到學校小操場剛上玩了。

二年級優秀作文 篇2

媽媽的手，以前是一雙白皙、柔嫩的手，現在則是一雙刻畫了許多辛苦痕跡的手。當我出生時，媽媽的雙手就擁抱着我；當我傷心時，媽媽的雙手就安撫着我；在我不乖時，也是媽媽的雙手教訓着我。

還記的小時候，我要進小學時，因爲對環境的`陌生，因此覺得忐忑不安，不敢進入教室，那時就是媽媽牽住我的手，才讓我有了安全感，讓我能面對這個陌生的環境。在我開始學寫字時，寫出來的字小得像螞蟻，歪得像毛毛蟲，此時媽媽的大手握住我的小手，一筆一畫的教我寫字，才讓我能寫出工整端正的字跡。在二年級的時候，我不小心跌倒而骨折，由於我行動不便，都是由媽媽抱着我上下樓，每一天都無微不至的照顧我。媽媽的手是一個神奇的魔法師，在我飢腸轆轆時，會變出一道道美味的佳餚；天氣轉涼時，會爲我編織出一條保暖的圍巾，讓我隨時感受到媽媽溫暖的愛。

雖然媽媽的雙手，爲了照顧我，不再擦着漂亮的指甲油，但是我卻認爲那是全世界最美的一雙手，因爲那雙手，帶給我無比的幸福，所以我想大聲地說：“媽媽！我愛你！”

二年級優秀作文 篇3

“爆竹聲中一歲除。”每年的年初與年末，人們常常燃放煙花爆竹。喏，樓下又開始放了。我把這個叫做煙花“來襲”。

今天是 正月初一，天氣還不錯。我買了四盒煙花“手榴彈”來玩玩。不巧的是，媽媽有事，我不能出去放了。沒關係，誰說煙花一定要到戶外放的！我想着，從陽臺上用力丟下一枚手榴彈。過了十幾秒，落地的手榴彈傳來微弱的爆炸聲。“果然行！”我一拍桌子，抱起四盒手榴彈，輪流往樓下行人頭上砸。看正了風向，瞄準了目標，一個大力摔投，我緊盯着手榴彈在空中飛行的'軌跡，十幾秒後，手榴彈開花在了行人的身旁。“雖然沒打中頭，但一定嚇着他了。”我自言自語道，“雖然在室內，但也很好玩呀！”

晚上，我們全家去外灘看煙花。這裏的煙花可真厲害，一個大桶子，裏面塞滿煙花，一桶放完立刻又接上第二桶。這些信號彈加照明彈加震爆彈的威力不可小視，把我炸得心驚肉跳。爸爸買來一些煙花自己放。嗖！一架飛碟飛上來，就像是一架無人偵察機。嗞！一簇煙花貼着地炸開了花，就像是一臺雷達。五彩繽紛的煙花在天空中綻放，每個人都沉浸在美麗的煙花世界中，沉浸在自己返璞歸真的笑容中……

二年級優秀作文 篇4

親子共讀就是以閱讀爲紐帶，引導孩子學習知識，同時加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助於父母與孩子之間的雙向溝通，爲孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子產生濃厚學習興趣，在閱讀中得到樂趣，在樂趣中增長知識。

在親子共讀活動中讓我讓感觸最深的是要持之以恆，堅持每天都要讀。作爲家長平時工作都比較忙，加上各種家務及孩子作業，平時讀書、學習機會本身就少。加上家長本身存在惰性，平時很少讀書。即使平時有點時間也只是在心情好時纔看一點書，可以說是三天打魚兩天曬網，給孩子沒有做出一個好榜樣。這次學校組織親子共讀活動，作爲家長爲了配合學校做好家庭教育與學校教育同步進行，我不得不每天抽出固定時間陪孩子讀書。

我的孩子本身就愛閱讀，每次買到新書總是在很短時間內讀完。這次親子共讀活動中，家長陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問題。作爲家長只有自己讀明白了書中內容，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書中的`道理。對書中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點一點的新知識，做到積少成多，滴水成河。

通過親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，並且通過親子共讀讓家長與孩子之間的溝通更加親近。現在雪瑤的閱讀能力和語言表達能力都得到了進一步提高，更主要的是通過親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，爲孩子的健康成長和今後正確的教育方向奠定了基礎。作爲家長能有這些感觸和體會，感謝學校和老師提供的這次學習、交流機會，你們不但給予了孩子們更多關愛，而且爲家長搭建了與孩子學習、交流的平臺，增進了家長對孩子的瞭解。

二年級優秀作文 篇5

春節，許多同學都認爲就是穿新衣，放鞭炮，走親戚，領壓歲錢，而我的這個春節過的既快樂又難忘。

今年是農曆的馬年也是我的本命年，大年三十的晚上我奶奶對我說：“孩子啊！你今年十二了，到時候你外婆家會給你送一對大紅燈籠."我不解的問：奶奶，外婆家以前不是送我一對小小的電燈籠嗎？奶奶語重心長的對我說:“那可不一樣，以前你是小孩，這對大紅燈籠的到來就說明你已經是小男子漢了，做事情要有擔當。”我似懂非懂的說，哦，知道了。於是我很期待那天的到來。正月十二的這天終於在我的期待中到來，那天早上我剛起牀就聽見媽媽在廚房切菜的聲音，我趕緊跑過去看了說，媽媽今天的飯菜好豐盛啊，媽媽說那當然啊，我孩子已經長大了我高興，所以今天咱們就同樂一下，聽到這裏我覺得我該幹些什麼了，我趕緊跑到客廳去幫爸爸擺些招待客人的一些用品。近十一點時，我聽到門口一陣汽車的喇叭聲，我趕緊跑出去看了下是舅舅的`車，我急忙跑到我舅舅的車門前作出一個歡迎的姿勢，舅舅下車後摸着我的頭對我說；你長大了更懂事了，我高興的從舅舅手裏接過那對嶄新的大紅燈籠之後把舅舅帶到了客廳。一頓豐盛的午飯後，大家就開始張羅掛燈籠，你一言，我一語，他拉線，我掛燈，不一會我家大門上就掛了一對喜氣洋洋的大紅燈籠。晚上，那對大紅燈籠在燈光的映襯下更顯得紅紅火火，喜氣沖天，全家人都看在眼裏，樂在心頭。

這個春節我過得很有趣也很快樂，因爲我已經是一個小男子漢了。