二年級作文【常用5篇】

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

晚飯時，爸爸說他今天看到了飛碟，家裏人都不相信，其實我也看到過飛碟——

一個飛碟“嗚嗚”地噴着火來了。它外殼有標誌，頭上有螺旋槳，還有可以發信號的雷達系統。我看飛碟的時候，飛碟上的外星人也在看着我。他有着綠色的'皮膚，三隻眼睛，像笑又不笑。只有幾秒鐘的時間，他就駕駛着飛碟“嗚嗚”地快速離開了。

我還會再看到他和他的飛碟吧，我們會成爲朋友吧!

二年級作文 篇2

最近我遇到一個小麻煩：我同桌是用口水噴我。

我和我同桌已經是好朋友了，但是他總是會逗我玩。用口水噴我，實在沒辦法接受。我沒有把這件事情報告給老師，我想自己解決這個問題。

我很認真的告訴他：不能用口水噴我。他好像跟沒聽見似的還是用口水噴我。

回家以後我把這件事情告訴媽媽。媽媽建議我送一個小東西給他。我第二天去文具店裏挑了一個男生喜歡的橡皮擦送給他。他收到以後很開心，人到哪裏橡皮擦都到就到哪裏。

今天他沒有用口水噴我了。我的'麻煩解決了我好開心。

二年級作文 篇3

今天，老師帶我們來到了植物園，我們真高興！我們一路小跑，直奔水上樂園而去。

很快來到了木橋上，我們把賣魚食的阿姨團團圍住，我買了兩袋，高捷買了一袋。我們打開魚食，扔下幾粒，不一會兒就有魚上來吃了，它們張開嘴，吞了下去，我們扔了很多魚食，魚也越來越多。真多呀！有的紅，鮮豔極了，有黃的`，耀眼極了，有花色的，漂亮極了！五顏六色，魚兒爭先恐後地吃魚食，吃完了就沉入水裏，悠閒極了。在那邊有幾條大魚，在攔截漂浮物的網那邊，它們在找回來的路，卻總是在剛剛快出來的時候又回去了，搖起尾巴就會有水花飛濺，我們說：“小魚兒換一條路呀！”可我們怎麼說它們都聽不懂啊！當我們來到橋的另一邊，看見了機靈的在水中游來游去的泥鰍，還有水蜘蛛在水面上快速遊過，幾乎沒有留下痕跡。

雖然大自然的生物不會說話，但是它們的心情讓我感覺到了，他們是自由和快樂的，所以這裏是一個熱鬧的水世界！

二年級作文 篇4

課堂上，老師捧來了一些“聖女果”，我很好奇，我上前一看，嗨…其實就是小西紅柿呀！

這些聖女果有大有小，有的滴溜圓，有的是橢圓形，還有的像羅卜頭呢！我用手一摸光溜溜的，聖女果頂部很尖，底部還有綠色的花托呢！聖女果紅紅的.身子就像頭上帶着五角星的帽子，在燈光的照耀下像一個晶瑩剔透的小燈籠。

我越看越饞，越看越想吃。我抓起一個使勁咬了一口，哎呀！汁水四溢，流得滿手都是。那味真是又酸又甜，我越嚼越有味，果肉軟軟的，連籽兒也是面面的。我一連吃了六個，肚子吃得飽飽的，真是太好了。

我一邊吃一邊想：爲什麼把西紅柿偏偏叫聖女果呢？最後我明白了，應該是它的身軀又小又好看，紅得那樣美，所以人們叫它聖女果吧!我大聲喊：“聖女果你是我的最愛！”

二年級作文 篇5

我駕駛着“光速18號”去上課，到了教室門前，我發現張老師寫了一句話：“不要驚訝”！

推開門，一些機器人正在打掃衛生，它們眨眨眼教室就窗明几淨了。

同學們到來後，書桌自動伸出手臂幫同學們把書包放在抽屜裏。當然，每個書桌都會自動識別自己的主人。

老師到來後，教課桌自動升起一個屏幕，只見老師動動手，教課桌就開始講課啦；教課桌講課的同時又升起另一個屏幕，這個屏幕可以供老師學習、看書、看電視......，神奇的是屏幕是隱形的`，同學們是看不見的。

下課時，有位同學喊一聲：“上廁所”！科技馬桶馬上就地解決了同學的方便問題，完全不用擔心隱私泄露和臭味問題。

不上廁所，也無需出去玩，因爲，課桌會提供遊戲給我玩，這些遊戲有的可以聯機玩，有的可以單人玩，還有的可以拼學習等等

只見有的女同學在寫生，自動化的美術寫生系統讓你繪畫功力超強。瞧，有位同學在空中隱形平臺做操呢，他背後伸出機器手臂輔助他做各種標準動作，武功扇在他手裏時而婀娜多姿時而穩如泰山！這裏，環境優美，沒有噪音；這裏，科技領先，沒有凌亂！

這就是我的高科技神奇教室！“你......”"哎喲"！老媽把我的耳朵揪壞了！