【實用】二年級有趣的作文300字合集7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的二年級有趣的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級有趣的作文300字 篇1

今天下午，我剛練完跆拳道，衣服溼透了，褲子也很髒，於是跑去三樓洗衣服，這是我每天都要做的事。

上去後，我也順便把其它髒的衣服洗了。

我先倒洗 衣粉在盆裏，再接水，最後放衣服，放衣服時，盆裏就像泡子的海洋，我把衣服按進去，手一擡，我發現自己的手好像戴了手套一樣，但這個手套很特殊，是用泡泡做成的。“哈哈！真有意思！真好玩！”

過了好一會兒，我有點累，便想了個法子：把腳沖洗得乾乾淨淨，放到洗 衣盆裏，然後再踩到地上，這時腳上就穿了襪子。我突然又有了新的想法：把盆裏的洗衣粉水往外倒，然後用腳在地上試了一下，這簡直成了“溜冰場”了。我光着腳丫興高彩烈地在“溜冰場”上滑來滑去，可高興了，忽然，“啪”的`一聲，我摔了一跤，不過褲子沒有溼，因爲那時我用手肘撐了一下。

摔過之後，我又洗起衣服了，我邊洗 邊想：還是別玩了，不然到時候又摔一跤可就慘了！

二年級有趣的作文300字 篇2

今天上課時，老師說：“我們來玩個遊戲。”同學們一聽，高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師說這個遊戲叫“木頭人”時，我們滿腹疑惑，不知這個遊戲怎麼玩。緊接着，老師遊戲規則：儘量用語言、動作、表情來逗“木頭人”笑，逗笑的人不能接觸“木頭人”。

遊戲開始了，老師選張旭當“木頭人”，請陳楚凱當逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講臺，他先用中指扒着眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼臉，同時還發出了“嗚嗚嗚”的'聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉着，面無表情。陳楚凱看這一招沒用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出豬的樣子，還發出了“哼哼哼”的叫聲。同學們被逗得哈哈大笑，有的同學卻替楚凱着急，因爲張旭還是無動於衷，他簡直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無徽策了，只好以失敗退場。

老師後來又請了陳孝丹當“木頭人”，邱子宏當逗笑者，陳孝丹鎮定自如地站在臺上，逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學們有的抱着肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來，還有的笑得前俯後仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂着嘴笑彎了腰。

“木頭人”這個遊戲趣味橫生，我喜歡這個遊戲。

二年級有趣的作文300字 篇3

“下飯辣辣吃眼滴”。媽媽經常跟我說這句話，小夥伴們是不是聽不懂了，這可是我家鄉———寧波的方言。

寧波方言可有趣了！它生動，比如“竈跟間”，指的就是廚房的意思；它形象，比如“大肚皮”，指的是孕婦的意思，因爲孕婦的最大特點就是肚子很大；它幽默，比如“人客”、“彎轉”，解釋成普通話就是“客人”、“轉彎”，雖然調了個個兒，但絲毫不影響它的意思；它通俗，比如“風涼”，因爲有風所以涼快，相信這個不用解釋都能看得懂。

寧波方言不僅生動、形象、幽默、通俗，它還有一個最大的特點就是“石骨鐵硬”。人家都說“寧可跟蘇州人吵架，也不要跟寧波人說話”，說的就是這個特點。寧波方言的發音一般都是“去聲”調，顯得不夠柔和，因此給人硬邦邦的感覺。

呀！我都忘記解釋第一句話的'意思了，其實就是“菜要多吃點”。大家千萬不要以爲是飯吃下去辣到眼睛的意思喲。

二年級有趣的作文300字 篇4

我喜歡很多動物，比如小倉鼠、小狗、小鴨，但是我最喜歡的就是小貓啦。

我家隔壁的朋友養了一隻貓。那隻貓有一對像箭頭似的三角形的耳朵；一雙圓溜溜的大眼睛，閃閃發亮的；鼻子是粉色的；嘴脣是三瓣形的'，兩邊還有幾根長長的鬍鬚，原來這鬍鬚是用來測量老鼠洞的大小；它背部和腿部的皮毛是黑白相間的，肚皮上卻是雪白雪白的，像一塊柔軟的棉花糖。

當我去朋友家串門兒時，看見那隻小貓咪，乖乖地坐在地上，我就會忍不住地蹲下去，伸出手來，想摸摸它。當我伸出雙手時，小貓立刻警覺起來，站起身，立刻向屋裏一躍，只見它一會兒就跳到了沙發上，一會兒又藏到了書桌下……最後，它還是被我捉住了，我把它摟在懷裏，不停地用手撫摸着它的後背和頭部，它那模樣沮喪又可愛極了……

這就我喜歡的小貓。

二年級有趣的作文300字 篇5

3月11日下午，我參加了“控制能力大比拼”的小記者活動。

那天下午我十分興奮，帶着事先老師讓準備的實驗用材：一個玻璃口服液瓶子和一個礦泉水瓶子，去參加實驗課。一路上心想着：用一個小小的玻璃口服液瓶子和一個礦泉水瓶子會做什麼樣的實驗呢？帶着這個疑問進入了課堂。看了老師的示範後，我的問題得到了答案，只見一個口服液瓶倒着懸浮在裝滿水的礦泉水瓶裏，老師用手一捏礦泉水瓶，口服液瓶就往下沉，一鬆手它又浮了起來。這是怎麼一回事呢？老師說這都是因爲壓力的'原因，關於這個壓力的具體知識以後會在初中的課本上學到。

接下來就是輪我們自己動手實驗了，我在這個實驗過程中失敗了許多次，但是經過一次次的反覆實驗後，我終於找到了方法，把口服液瓶浮在礦泉水瓶中了。完成了這次實驗讓我小小的滿足了一下，可是很快老師又給出新的要求：讓我們大家回家後想辦法讓在實驗中沉入水底的口服液瓶再浮起來。不過這個實驗我現在還不能完成，但是我一定會努力讓它浮起來的，請大家等我的好消息吧！

這節實驗課讓我學到壓力的知識，也讓我對科學實驗產生了興趣，這真是個有趣的實驗！

二年級有趣的作文300字 篇6

爸爸給我買了一盒多米諾骨牌，我很喜歡。一拿到骨牌，我就迫不及待照着說明書擺了起來。可是沒擺多少，我不小心手一碰，骨牌就倒了。於是我再一次擺牌，剛開始還算順利，擺着擺着就有些不耐煩了，剛擺好的牌又一次倒下。我氣鼓鼓的站起來，自言自語地說：“這是什麼爛牌嘛，真不聽話。不擺了。”爸爸聽到了，走過來拍拍我的肩，說：“不要灰心，我給你買多米諾骨牌就是要練你的耐心、細心。一次不行，再來一次嘛！”

於是，在爸爸的.鼓勵下，我又擺了起來。功夫不負有心人，這回我終於擺好了。我把爸爸、媽媽、公公、婆婆都叫了過來。當我碰倒第一張牌的時候，其他的牌就產生連鎖反應，依次倒下。我歡呼起來：“成功啦！成功啦！”

全家人都爲我高興，直誇我是個有毅力的好孩子。

二年級有趣的作文300字 篇7

水果拼盤是一個非常有趣又好玩的“遊戲”，我們班也做了一次水果拼盤。

水果拼盤就是用水果做一些漂亮的圖案，我們做的圖案就非常漂亮。

做水果拼盤的前一天，我們在家準備了許多美味的'水果和各種道具。第二天，我們就要做水果拼盤了，上午，我非常開心，因爲下午就要做水果拼盤了。時間飛快地過去了，轉眼間就到了下午，老師跟我們講了要求和做出的效果後，我們組拿出了我們帶的水果，有小番茄、香蕉、菠蘿蜜……我先把芒果切成一個很漂亮的圖案，陳建樹再把一些桂圓剝好，我和李時豪各把自己的香蕉剝好。然後，我們就開始拼了，陳建樹把他的桂圓一個個擺在盤子的邊上，他再把桔子夾在桂圓中間，我再把那個切好的芒果放在中間，李時豪再把香蕉夾在“頭”和“尾”上，陳建樹最後把兩個小番茄和一個草莓放在我的芒果上，新鮮又帥氣的“水果海盜船”登場啦！最後，王老師來評分了，雖然沒有排到名次，但我很開心。

做水果拼盤真有趣啊！