二年級賽龍舟作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的二年級賽龍舟作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級賽龍舟作文 篇1

今天輪滑課上，我們玩了一個“賽龍舟”遊戲。

老師把我們分成兩組。每組中，後面的同學雙手扶在前面同學的腰上。就這樣一個接一個，組成一艘長長的“龍舟”。

兩位老師站在兩隊的'前面，當領頭人。我們組的老師問：“我怎麼這麼累呀？”我們回答：“因爲我們沒有滑。”老師就說：“以後你們別叫我老師，叫我老牛吧！”

我們開始滑了，可是動作不整齊。老師就教我們先右後左，很快我們動作就整齊了。

最後我們還是敗給了高段的那組。可是這個遊戲太有趣啦！

二年級賽龍舟作文 篇2

農曆五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。端午節也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重陽節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、地臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節日的習俗還是同多於異的。

過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣。各地有着不盡相同的習俗。其內容主要有：女兒回孃家，賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發展，成爲了國際性的體育賽事。

關於端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說等等。千百年來，屈原的'愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉，”因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，佔據主流地位。在民俗文化領域，中國民衆把端午節的龍舟競渡和吃糉子等，都與紀念屈原有關。

時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的隆重日子。

二年級賽龍舟作文 篇3

“咚咚咚！鏘鏘鏘！呼啊呼啊！”你一定認爲這是在拆什麼東西吧，作文 賽龍舟。我告訴你：“NO！這是我們在參加端午節賽龍舟活動。”什麼？你不信？那我就帶你去看看吧！

我們的比賽地點在福州長樂市三溪村，傳說端午節賽龍舟、吃糉子是爲了紀念戰國時代楚國詩人屈原，他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國。由於三溪村端午節賽龍舟的'比賽歷史悠久，比賽還沒開始，岸邊就已經是人山人海，熱鬧非凡了。我看到這情形，一下子血液沸騰、激動萬分，也忽然緊張起來：這是怎樣的比賽啊，這麼多人這麼早就趕來看了？快快開始吧！放眼溪裏，已有幾艘龍舟開始練習了：有的在練習加速；有的在練習控制方向；有的在練習整齊劃一的節奏，還有的在練習怎樣增加士氣。

二年級賽龍舟作文 篇4

“加油!一二……”這是哪傳來的聲音?喔原來是我們小記者在賽龍舟呀。

今天是我們小記者在當陽夏令營活動的第二天，老師爲了培養我們的團隊精神，把我們帶到了青龍湖，進行賽龍舟的比賽。

前兩場，我們都力勝對方。可對方隊員卻大叫不公，，說他們男生少，鼓手差，暈船多。老師只好調整。

調整後，兩隊的實力就差不多了。我們隊也都知道，接下來的.比賽要想取勝可不容易了，要靠團結，而不只是力量了。

“好，開始!”隨着鼓手的一聲吆喝，比賽開始了。“加油!一二!加油!一二!”我們伴隨着鏗鏘有力的鼓聲大聲的吶喊着，心中燃起了鬥志。大家隨着口號聲，一起用力，一起使勁。

已經超過他們了。我下意識的回頭看了一，只件他們手忙腳亂，正互相埋怨，前面的在劃，後面的在說，動作極不一致，更沒有領頭羊喊口號。我心想，我們還是團結力量大呀!

可漸漸地，我有點體力不支了，但今天是五月初五端午節。我們早早地就吃完了糉子準備去看賽龍舟了。

我們到河邊看見河的兩旁人山人海。我和爸爸馬上就搶了一個座位看賽龍舟。下午2點，賽龍舟開始了，龍舟有紅隊、白隊、黃隊、藍隊……穿着各種各樣的衣服，頭上綁了塊白布，上面寫了幾個字——“奮鬥!奮鬥!努力奮鬥，戰勝困難”。紅隊就是我們水南隊。我和爸爸在給水南隊加油呢!那些觀衆都在爲各自的競賽隊加油。離終點不遠了，就在這緊急的時刻，人羣更加沸騰了，觀衆們在拼命地爲他們加油。我和爸爸也用力地喊：“紅隊，加油!紅隊，加油!……”。紅隊聽到喊聲，隊員更加精神抖擻。最後紅隊最先到達了終點，奪得了冠軍。

賽龍舟需要隊員們的同心協力、奮力拼搏，才能劃的快。它發揚了我們中華民族奮力拼搏的精神，也宏揚了我們中華民族的優良傳統美德。 終點還沒到。休息會兒嗎?不行，我要堅持，爲了勝利，我要堅持，爲了團隊，我要堅持，就是爲了證明自己，我也要堅持。最終，我們隊取得了勝利。

這次活動讓我懂得了：在賽龍舟中，不僅要團結，還要有堅持不懈的精神。在學習、生活中更是這樣!