關於二年級我的作文合集7篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的二年級我的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級我的作文 篇1

我最喜歡的玩具是一個恐龍蛋，它是媽媽和我去“北京地質博物館”時買的，我非常喜歡它。

它全身是棕色的，頂部有點破裂，很像一隻小恐龍馬上破殼而出的樣子。

把它的蓋打開，裏面有一隻小恐龍，不過它不是完整的，必須用自己的智慧把他拼成組裝完後，一隻逼真、形象的恐龍就誕生了。他渾身是紅色和白色組成的，背上有黑色的條紋，真像是在捕捉獵物。

它有一個長方形的腦袋，張着一張大嘴，看上去很可怕，頭上還有兩個小小的像帆似的東西，還有一個長長的脖子。

身體向上傾斜，中間向上鼓起，邊有四條有力的腿，一隻前腿向上擡起，像是在奔跑，又像是在追趕獵物。

它還有一條細長的尾巴，來回擺動，用來保持身體平衡，特像一隻真空龍在地上走來走去。

小恐龍是我的朋友，我非常喜歡它。我愛她美麗的身軀，愛它威武的身姿，當我傷心難過時，他會給我帶來歡樂；當我無聊的時候，它會給我帶來樂趣；當我畏縮的時候，它會給我帶來勇氣。這就是我最可愛的小恐龍。

二年級我的作文 篇2

我是一個活潑的小女孩，今年十歲，我有許多的優點，但也有許多的缺點，馬虎是我最大的缺點。

馬虎的我，經常做一些讓人哭笑不得的事情。比如說作業有一題沒寫，把加號看成減號，少看一個零，寫句子少一個字……唉，馬虎給我帶來了許多麻煩，真是說也說不完。

一天早上，我吃過早餐，用餐巾紙擦了下嘴，就把它擱了起來，上學的時間到了，我滿屋子找餐巾紙，沒辦法，我只好拿了一包新的餐巾紙匆匆忙忙去上學，在路上無意中摸了一下褲子口袋，咦？什麼東西軟綿綿的？我掏出來一看，原來我找了半天的餐巾紙在這兒啊。從那以後，我時刻提醒自己一定不能再馬虎了。

馬虎在每個小朋友身上都有，但我要告訴你們，馬虎會害了自己，所以，我們要改掉這個壞毛病。

二年級我的作文 篇3

昨天早上起來，跟往常一樣去爬山。剛爬過石頭臺階，用左手到右手的手腕上去怕蚊子，感覺手腕缺少了什麼，這是心裏一顫，才知道自己的手鍊丟了。在不經意中，一個月的工資就這樣奉獻了 。同事、朋友知道了後，罵我心比天大。其實什麼時候丟的，自己都不知道，確實夠粗心的，難怪朋友罵我。很多人都怕我上火，其實對於丟東西我沒有什麼感覺，就感覺它不是我的，早晚都會離開我 。不過這個手鍊是一個很有意義的紀念品，現在丟掉了，確實有點心疼，因爲就是再買一條相同的，感覺也不會一樣的，畢竟時間不一樣的，感受不一樣。俗話說的好：破財免災。真的希望手鍊的丟失 能讓我的路走的更順當。

二年級我的作文 篇4

我的玩具有很多，我最喜歡的玩具是迪迦奧特曼，它是爸爸送給我的禮物。

迪迦奧特曼戴着面具，黃色的眼睛閃閃發光，身體跟人的身體差不多，中間多了一個能量牌，有能量的'時候是藍色的，沒有能量的時候是紅色的，它有一雙健壯的腿。

當我打開按鈕的時候，能量牌就閃閃發光的亮起了藍色的燈，併發出嗖嗖的聲音，然後奧特曼就飛走了。

迪迦奧特曼不僅讓我不再孤單，還是我的好夥伴，我愛我的奧特曼。

二年級我的作文 篇5

我的玩具是小熊；它的顏色是灰色；它很大，而且鼻子是三角形的；它的眼睛是圓的像一個小葡萄；它的嘴巴像一個小山的形狀。我還經常給它洗澡；我不開心的時候就跟它說說話；我開心的時 候就帶它出去玩。我很喜歡我的玩具小熊；它是我童年的好夥伴。

二年級我的作文 篇6

我叫仲誠，今年8歲了。胖乎乎的臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下面有一張能說會道的小嘴巴，說起話來滔滔不絕。我是一個活潑，可愛的小帥哥，大家都喜歡跟我玩。我的愛好是打籃球，每次放了學就和我的好朋友馬豐洲等去打籃球。我的夢想是當一個街舞老師，把我學過的街舞展示給大家看，讓大家跟我一塊享受舞蹈帶來的樂趣。

我很棒吧？我想你們都很喜歡我吧！我希望你們也做一個自信的孩子。

二年級我的作文 篇7

小鳥喜歡藍天，因爲藍天是它展翅飛翔的地方；柳樹喜歡風，因爲風能使它搖擺着優美的舞姿；大樹喜歡大地，因爲大地能使它茁壯地成長…… 每人都有自己喜歡的對象，我喜歡的一個人，她圓圓的臉上一雙像兩顆黑寶石嵌上去的似眼睛炯炯有

神，扁扁的鼻子下是一張能說會道的嘴巴 ……

她是一個名副其實的“小書迷”。她上學的路上看，放學的路上看，吃飯的時候看，有時甚至上廁所時也看。有時看書看到忘了吃飯的程度。

它還是一個熱於助人的人。記得那一天，陽光明媚，風和日麗，萬里晴空飄着朵朵百雲。放學後，她看見班上的莊XX正爲一道應用題煩惱時，她主動向莊XX說：“我來教你吧。”莊XX欣喜若狂的答應了。只見她先看看那道應用題，然後拿起筆和草稿紙，認認真真地演算起來。她皺着眉，先想一想，然後在草稿紙上算了一遍又一遍，整整算了一頁半纔算完，原本那緊皺的眉頭也頓時舒展開來，露出了陽光般燦爛的笑容。得出答案後，她並沒有閒着，則是趕緊把這道應用題的思路告訴莊XX，讓莊XX自己去領悟。莊XX知道解題方法後，也露出了久違的笑容。莊XX也非常感謝她。

她除了這些優點以外，她還是一個有責任心的人。由於有這個優點，她自然成爲了老師的得力小助手，老師也經常誇她做事有責任心，效率高。

我喜歡的一個人就是這樣，相信大家也瞭解她了吧。告訴你們，這個人就是我，我喜歡我自己，我爲我自己感到驕傲，感到自豪。