【精選】二年級動物作文六篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的二年級動物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級動物作文 篇1
昨天下午，我和小哥在院子裏玩。看見一隻毛毛蟲，黑色的身子，白色的毛，紅色的小點，嚇得小哥滿地跑，我們趕忙回家去找爸爸，讓爸爸把毛毛蟲走，爸爸說：“讓小哥把毛毛蟲趕走吧。”小哥說：“我不敢。”
通過這件事，我既怕毛毛蟲，但又對毛毛蟲很感興趣。今天，我又上網查了一些關於毛毛蟲的圖片。我看到這些毛毛蟲很害怕，有花的、有綠的，還有桔色的呢！顏色各不相同。有一隻毛毛蟲給我的印象最深，它的頭上長着黑色的犄角，樹葉形的身子，它的背上有白色的小短刺，草綠色的身子，趴在綠樹上，不仔細看，還真看不出來有一隻毛毛蟲趴在上面呢。媽媽告訴我，這叫“夥裝”。還有一隻毛毛蟲胖得跟肥豬似的，連眼睛都看不着，渾身是綠色的帶着黑、黃色的點，還挺有規律呢，第一是黑點，第二個是黃點，顏色很鮮豔。
這些毛毛蟲雖然現在很可怕，但以後，它們會變成一羣美麗的蝴蝶。到時候，我會很喜歡它們的，我會天天去捉它們，把它們裝在盒子裏，做成蝴蝶標本。掛在我的房間裏，那樣，我的房間很會更美麗。
二年級動物作文 篇2
我家的小狗長得十分可愛,圓圓的腦袋上嵌着一雙琥珀色的大眼睛.它有一條粉嘟嘟的舌頭,到了夏天總是伸出一大截.它的四肢強壯有力,爪尖是白色的.真逗人喜愛.
小狗吃東西的時候它總是先用鼻子聞一聞,再用舌頭慢慢舔.每當我把蛋糕、油餅放在手上,小狗不但很快地把它們吃掉,而且吃得津津有味的.
有一天,一隻小黑狗啃着骨頭,小狗馬上竄上去搶.小黑狗一閃,讓小狗撲了個空.接着,小狗猛地站起來,前爪前伸,身子後傾,尾巴一挺,“呼”地向小黑狗撲過去.小黑狗一聲怪叫和小狗廝打.它們“汪汪”亂叫,躥上躥下.小狗看準時機,狠狠地把小黑狗的腿咬了一口,小黑狗慘叫了一聲,一瘸一拐地夾着尾巴放下骨頭溜走了.小狗趴在地上舔着身子,又津津有味地吃着“戰利品”.
這樣可愛、勇猛的小狗叫我怎麼會不喜歡它呢?
二年級動物作文 篇3
沈石溪是我喜歡的作家之一，他的很多動物小說我都一一拜讀過，讀過之後的反思過程就是我的精神成長的過程。我有感於他細膩的描寫筆法，有感於他豐富的想象力，有感於他筆下那一個個精神豐滿，姿態婀娜的動物形象，我很想找到和我一起分享的對象。我的學生身上多缺乏的是男子漢的氣概，是寬容，是一顆感恩之心，這些學生所缺的東西都能夠通過閱讀沈石溪的動物小說裏獲得，於是我準備在班上進行沈石溪動物小說推介閱讀。
《最後一頭戰象》是我所教語文課本中的一篇文章，以這篇文章爲載體，我開始了我的推介活動。講《最後一頭戰象》之前，佈置學生對沈石溪這個作家進行全面瞭解，在課堂上分享了很多關於沈石溪的傳奇經歷，比如：沈石溪16歲赴西雙版納傣族村寨插隊落戶。20歲在當地當山村教師。1975年應徵入伍，1979年開始兒童文學創作，其動物小說別具一格，在海內外贏得廣泛聲譽，他本人也被譽爲“中國動物小說大王”。也分享了沈石溪爲了寫好動物小說，經常和動物生活在一起的奇妙經歷，讓學生對這個作家產生了濃厚的興趣。講完《最後一頭戰象》之後，學生的手中已經悄然多了一本沈石溪的'書，我很欣慰。於是，我佈置給學生一項特別的作業：比比看，沈石溪的動物小說誰知道的最多。利用閱讀課，開始了《沈石溪小說知多少》的大比拼活動，學生們個個不甘示弱，拿出看家本領，有的拿書，有的拿從網上下載的資料，有的做手抄報，將自己知道的小說名字和簡介或者趣事在班上進行交流和PK，最後經過層層過關，獲勝的那一個小組竟然一下子和班上其他同學分享了18本小說，這使我所沒有預料到的。
抓住這個契機，將沈石溪的動物小說閱讀到底的機會來了，這麼多的小說裏，總有你喜歡的那一本吧！趕快找來認真閱讀吧！
我利用每天中午的午後靜悄悄時間，開始讓我們的學習委員在班上朗讀《斑羚飛渡》這本書，臺上書聲琅琅的時候，臺下是靜悄悄的一排排聆聽的腦袋，沈石溪，這個傳奇型的作家用它的動物小說影響了我的學生，讓我的學生能夠坐下來，慢下來，聽進去，學進去了！
之後的一段時間裏，只要是閱讀課，我每每到班裏之前，手裏拿的都是沈石溪的小說，運用下課前的15分鐘，我會把我所讀的這本書中的精彩片段讀給學生聽，讓學生在潛移默化中產生閱讀慾望，從而主動閱讀。
一個學期下來，班裏閱讀程度好的同學可能已經讀完了三四本小說了，班上不斷有新的沈石溪小說出現，這些小說都是我和學生追捧的對象，沈石溪成了我和學生們共同的偶像！
二年級動物作文 篇4
魚缸裏有一羣活潑可愛的小金魚。它們有的戴着一頂紅色的小帽子，穿着銀白色的衣裳，瞧，多像水裏的白雪公主啊；有的戴着紅面具，穿着金色的戰袍，真像一位將軍啊；還有一個穿着黑黃相間的衣裳，與其它小魚與衆不同……真有趣啊！
平時，小金魚們在魚缸裏快活地嬉戲玩耍。瞧，這隻戴着紅帽子的金魚，在悠閒地游來游去。那隻黑黃相間的小金魚飛快地遊着，好像在跟夥伴們玩捉迷藏。
吃飯了。我往魚缸裏撒下一把魚食，小金魚們爭着誰吃得更快，嘴巴一張一合的。那隻沒吃到的小金魚好像在說：“給我留點，我還沒吃呢。”吃飽喝足後，小金魚們有的在悠閒地游來游去，好像在散步。有的趴在石頭上一動不動媽媽說那是小金魚在睡覺。金魚睡覺爲什麼睜着眼睛呢？原來金魚沒有眼皮。
我最喜歡小金魚了！
二年級動物作文 篇5
星期五要去動物園，我太開心了，星期四的晚上我就準備好了吃的，放在書包裏。
星期五的早上，我背上書包坐上爸爸的車去學校啦！到了學校，我開開心心地走到教室，班上的同學也都到了，都打開書包在看好吃的，大家都有好多好吃的。終於出發了，我們坐上了大巴車，在大巴車上有的同學在唱歌，有的同學在看書，還有的同學在玩照相機。
不一會兒，動物園到了，我們小隊先去了猴山看猴子，猴子非常可愛，有的猴子在山上跳來跳去，有的猴子在吃東西，還有的猴子在一起撓癢癢。我看到猴子的眼睛特別大，這些猴子都淘氣極了。我們還去看了很多動物，然後一起坐下來吃飯了。我們吃了好多好吃的東西，開心極了。
最後，我們坐上了大巴車回學校了！
二年級動物作文 篇6
自從地球上有了人類以後，我們在不斷地發展進化的同時也在不斷的傷害着那些可愛的動物們。他們沒有過錯，他們只是根據自然界的法則和平的生活着。可是自從有了人類的存在，他們的家園變的越來越小。有些動物甚至已經滅絕了。
在滅絕的動物裏，袋狼算是最慘的了。在很久以前袋狼生活在廣闊的大草原上，它們過的很快活，無憂無慮。自從人類的到來改變了它們的生活。由於人類的大量圈地，飼養牲畜使得綠草變地越來越少，許多食草動物遷徙到別的草原上。這樣以草食性動物爲食的袋狼就沒有了食物。它們便去偷人類飼養的動物。農場主便痛恨起了袋狼，見一個殺一個，就這樣最後一隻野生袋狼也被殺死了。當人們意識到袋狼就要滅絕時，纔開始保護公園裏的最後一隻袋狼，這隻袋狼才過了最後48天的好日子。而48天后，袋狼永遠的從地球上消失了，永遠的！
當然不是所有滅絕的動物都是人類殺死，有的是不適應環境的變化而滅絕的。但是某些動物的滅絕，人類有着不可推卸的責任。人類自古以來就一直殘忍地對待着那些動物們，人類剝奪了它們生活的權利。
現在人們似乎還沒有意識到一種動物的滅絕的危害。爲了賺錢人什麼都願意做，他們把動物的皮毛賣到商場，把動物的肉賣到餐館。但是我們不能把一切責任都推卸到商販的頭上，消費者也有責任，如果沒有消費者的需求那麼商販也不會鋌而走險。人類還在吃着野生動物。比如：蛇。如果蛇滅絕了，老鼠會大肆繁殖，到那時候我們該怎麼辦……
因此每一種生物都有它存在的意義，它們都在以自然的法則生存。如果生物鏈的一頭斷了，那麼另一種動物就會大肆繁殖，甚至威脅到人類，大家記住保護動物。保護動物就是保護人類自己！
