精選二年級五一作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級五一作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級五一作文 篇1
“三聖鄉”這個我已去過無數遍的地方，可這天我又要去“三聖鄉”了，但就就是，這天到“三聖鄉”和往常卻有着完全不同的好處，因爲這天我到那裏就就是去看望我的幹剛出生幾天的侄孫女—寶寶。沒錯！不要不相信你的眼睛，因爲按輩分來算，我真的就就是她的老舅。
看望小寶寶：小寶寶剛出生才幾天，但就就是卻可愛極了。此時圓圓的小臉、明亮的眼睛、嫩嫩的皮膚，她一會哭、一會笑，一會要吃東西，一會又要洗澡……這時我的心中突然思緒萬千，因爲我想到：我的小時候肯定也就就是這樣的，讓爸爸媽媽操碎了心，但就就是我同時也想到了，因爲我的出生給全家帶來的天倫之樂，想到那裏我會心地笑了，我想我長大以後必須要去報答父母對我的養育之恩。
學習栽培知識：看完小寶寶，我們來到了莊園後面的園子裏學習栽培知識。我的侄女告訴我：“栽培時要先把兩種不同的水果給嫁接起來，這樣才能培養出優秀的水果品種。”此時澆水也要有必須的技巧才行。比如一早一晚就就是澆水的最佳時機，在烈日下不能澆水，因爲一冷一熱很容易使植物的根部損壞，導致植物死亡。最後他還教我培肥的技巧，務必要用有機肥料澆灌出來的蔬菜、水果才就就是無公害綠色天然的。
啊！這次到“三聖鄉”我的收穫真大，因爲我不光看到了我的侄孫女還學到了很多，看來生活當中有很多東西值得我們去觀察去學習。我想如果還有這樣的機會我必須會好好珍惜的！
二年級五一作文 篇2
五月一日，幾天沒有露面的太陽把積蓄一春的光和熱，毫無吝嗇地潑灑在大地上，讓人們覺得夏天好像提前來了，不過這並沒有影響我們春遊的興致。這一天，洪老師和孫老師放棄了和家人團聚的好時光，組織全班進行了一次春遊。要知道全校五十多個班，僅我們班組織了春遊，大家都從心底感謝老師給了我們這次難得的春遊機會。在兩位“雞媽媽”的帶領下，我們這羣久困在“籠子”裏的“小雞”，一路嘰嘰喳喳、歡快地向目的地出發了。
“楊柳千條綠，桃花萬樹紅。”在我眼裏春日的南湖比西湖還要美。聽老師說，南湖的美是人們用雙手創造出來的，我就暗下決心，要做一個保護大自然的小使者，讓美爲的人享用。在湖邊的涼亭下，每個同學都露了幾手，有的講故事、有的唱歌、有的跳舞……大家都使出了自己的“看家本領”。我出了個謎語，把同學們想得滿頭大汗，結果還是沒有一個人猜出來。我只好把謎底告訴了大家，原來很簡單，我們都樂得鬨笑起來，連亭子旁邊叢叢湘竹也被感染得直彎腰。公園簡直是小朋友們的`天下，到處都是他們穿梭的身影。一進公園，就看見了高高大大的淘氣堡，那可是我們的樂園，大家不約而同地急忙跑上前去，脫掉鞋子，爬進堡裏，蹦跳起來。我們蹦啊、跳啊，玩得滿頭大汗、氣喘吁吁。公園裏好玩的東西，好看的地方實在太多了，讓我們流連忘返，要不是老師提醒，我們真捨不得回家。
這一天我們玩得很開心，過得很愉快。我們既欣賞了大自然的美麗，又學到了許多書本上學不到的知識。最大的收穫是我明白了一個道理：生活中許多美的東西是人們用勤勞的雙手創造出來的。我決心好好學習，長大用自己的雙手爲社會創造出的美。
二年級五一作文 篇3
上個星期五，爸爸帶我去雅林恐龍文化展玩
一到那，爸爸買好票，我們就進去了。我得到了一個恐龍蛋。我看見一隻恐龍，紅紅的角，大大的眼睛，嘴邊有紅豔豔的鮮肉，綠油油的身體，爪子即尖又長，腳下有一隻小恐龍。一隻恐龍頭上兩個鋒利的角，滿身是角，還會發出鬼哭狼嚎的聲音。另一隻恐龍長長的脖子，像一根棒子。我還看見了一個農民砍柴，一個巨大的風車，還有一座果園。
我們走進果園，有百果園、黃瓜園、培果園。我們先進百果園，裏面有紅通通的西紅柿，綠油油的黃瓜。我聞到了香噴噴的味道。接着，我們進了黃瓜園，胖胖的黃瓜像一個巨型爪，瘦瘦的黃瓜細細的，好像是個黃瓜裏最漂亮的，最後我們進了培果園，看見葫蘆、西紅柿、絲瓜……
我們還玩了淘氣堡。我蹦蹦跳跳，像一羣兔子在玩，玩完後，我汗流浹背，汗水像斷了線的往下掉。
我還去玩滑滑梯，去公園玩得遊客人山人海，滑梯像長頸鹿的脖子，我又玩獨木橋，蹺蹺板。
最後，我們回家了。
二年級五一作文 篇4
今天是五一節，爸爸媽媽帶着我和妹妹去舞鋼的石漫灘水庫玩。我們高興的出發了。
一路上歡聲笑語，很快就到了水庫邊。旁邊還有山，我和妹妹又想去爬山，沒辦法，爸爸只好帶我和妹妹去爬山。天氣真熱呀，一會，我和妹妹的衣服全溼了，爸爸的衣服也溼了，趕緊去水邊涼快涼快，可是，水好深呀，媽媽不許去水裏玩，怕不安全。
開始拍照片了，我來當個小小攝影家，一會給妹妹拍，一會拍風景，對了，再給爸爸媽媽來一張合影，哈哈，真開心。
時間過得真快，眨眼我們就要回家了。再見了，給我快樂的大水庫，再見了，給我汗水的大山。
