關於八年級故事作文（精選47篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的八年級故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級故事作文 1
那個夏天，黃昏時總有一個少女從鐵路旁匆匆而過，鐵路旁有一座小房子，小房子前總坐着一個少年。
少女向他揮揮手，用英文與他大招呼：“hi！”少年睜眼望着走近的少女，少女也望着他，他的臉很漂亮，長長的睫毛像一把撒了金粉的摺扇。少年沉默了一會，終於說：“你好。”少女看清了少年手中的書，那是一本早期的《兒童文學》，少年放下書，衝少女輕輕扯了扯嘴角。少女笑了，伸出手，“交個朋友吧。”
然後，少年每天都會等着黃昏時，有個穿白裙的身影漸行而來。一天，少年等了很久，少女卻始終沒有出現，少年準備叫人抱他進屋，突然看見天邊一道白色身影。少女跑得很急，她對少年說：“對不起，來晚了。”說着少女拿出了一些書，是《讀者》之類的。
“送給你的。”少女說。
少女看了看少年的腿：“沒有希望了嗎？”
少年說：“都看過好多次了，醫生說左腿還有點希望，家裏人的都在勸我，可我……況且，還不一定治得好。”少女眨了眨眼：“你不試試，怎麼知道沒希望，試試吧，也許幸運星會降臨到你的'頭上。”少女伸出了手，眼眸就像北極星一樣明亮。
少年猶豫了很久，終於，把手伸了上去。
半年後，少年終於能夠拄着柺杖走路了。
少年又來到鐵路旁，等啊等，一直等到天黑，少女卻始終沒有出現，少年嘆了一口氣，艱難的從地上拾起一片樹葉，那個夏天的故事，那片金黃的記憶。
八年級故事作文 2
今天，我知道了什麼是“光陰似箭，日月如梭”
今天早晨，媽媽刷了幾隻鞋，放在太陽光力所能及的地方，旁邊有棵大樹。
過了一會兒，媽媽叫我去挪一下鞋子，因爲大樹巨大的樹蔭遮蓋住了鞋子，曬不到了。我把鞋子挪了半米遠，心想：“這下遮不住鞋子了吧！”於是又寫作業去了。
沒有想到的是，我剛寫了一會兒，媽媽又把我叫出來，“你怎麼能把鞋子放在樹蔭的東邊呢？樹蔭是會很快追上的。”我一看，樹蔭果然有遮住了鞋子，我大吃一驚，我並沒有看到樹蔭移動啊！我把鞋子放到了樹蔭的西邊，讓它繼續享受陽光的沐浴，卻從媽媽擇的韭菜裏揀了一根爛韭菜放到了樹蔭東邊一米遠，我則蹲在一旁觀察樹蔭是如何移動的。不一會兒，我就失去了觀察的興趣，因爲從肉眼看實在是無法看出樹蔭的'移動，我就幫媽媽擇起韭菜來……“快看！”媽媽突然用手指着爛韭菜讓我看，我順着媽媽的手指望去，只見大樹樹蔭已超越了爛韭菜，媽媽乘勢又說：“你感受到時間的可貴了嗎？”“對，就像朱自清寫的《匆匆》那樣”“不要再發感慨了，快去追上已經逃走的時光吧……
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話說得真對啊！
八年級故事作文 3
喜，怒，哀，樂是我生活的常客。
喜
聽媽媽說，這個週六帶我去外面玩玩，但具體在哪，她總是一笑而過，呵呵，難得啊！能出去玩一下，心裏喜得直癢癢，希望快點到這一刻。
怒
這纔多久啊，可惡的天氣，變臉比誰都快，一下子臉色好，一下卻又暗沉下來了，弄得我一陣心慌，這不，又在下雨了，我無可奈何的'望着天，越想越氣憤，你這臭臉，擺給誰看哪，存心氣我是吧！
哀
唉，我在一旁坐着，時刻查看着天氣的變化，而媽媽則在一旁悠閒地看着報紙，“媽，你看這天氣，去得了嗎？你就告訴我去哪唄，去不了怎麼辦啊！你也別宅在家啊。”我擔憂的看着媽媽，卻看不出她臉上微微的一點擔憂。“怕什麼，不去更好囉，倒是省了我的錢，你也不看現在才幾點？”媽媽邊看報紙邊說，我看了看鐘，一點二十五分啊！這也還早嗎？唉······
嘆息中，時間悄然流逝。
樂
十四點十五分，雨點小了，我又興奮起來，大驚小怪的說：“媽，你看雨小了，我們走吧，喂，還看，不早了吧。”只聽媽媽說：“早，還早着呢。”我無語，哼，你不帶我去，我自己去別處玩，想罷，便穿上鞋，準備走了，“哎······你去哪啊！”媽媽叫住了我，問道：“又想去哪啊？”“自己跟自己玩！”我有點不耐煩了。“等等呀，好好好，我這就帶你去唄，真沒耐心哎，你若是多等會，我就準備帶你去了列！”媽媽說道。呵呵，聽到這句話，我又樂了······
故事到這裏，我相信大家也又對自己的生活有了點感覺了吧，生活如此，人生也如此。
生活就是一本故事書，有始無終，更多的精彩在明天，請大家繼續觀看《我的故事》續集······
八年級故事作文 4
小時候我對書包的幻想停留在那種裝着法杖與魔術書的神奇百寶箱上，用手一摸，就可以掏出一本刻滿了古老文字的書籍，念出上面的銘文，就可以發射出金黃的火花當我漸漸長大瞭解到了真像，那種新鮮仍舊沒有退去。
書包多神奇啊，看似面積不大，卻可以在幾個口袋中放上帶有墨香的一本本課本，頭伸進去一嗅：內心好似都散發出了一種妙不可言的芳香。
內心中印象最深刻的書包是在我三、四年級時期，背了好久的一個小書包，沒什麼特別之處，只是正中間的一個裂縫被我用米老鼠形狀的彩貼給壓住罷了。小米老鼠十分可愛，眼睛圓溜溜的，笑容中帶着陽光般金色的'清香。
三、四年級是我比較逆反的時期，我的脾氣暴躁，媽媽的脾氣也是，這種怒火不知不覺，也是在預想之中燃燒到了學校裏，可以說，我的成績一落千丈。
幾次想放棄學業，把書包從三樓扔下，但每當我將要把書包放開的那一瞬間，那張令人捉摸不透的笑臉又令我的手縮了回來。
幾次我站在黑夜中的陽臺上天馬行空，對着蟲鳴鳥叫遐想每個書包是否都有它的一個故事?是否有自己的喜怒哀樂?想到這裏，我突然對書包產生了一種敬畏之情。
就是它，無言的伴我衝過雨中的烤鴨店，灰壓壓的天空下樹蔭亂舞;聖誕前夜，和我一起拆開帶有聖誕老人鬍子的賀卡，和我一起想象溫熱的火炕和山頂上樹木間的霧淞;它的肚子裏有班主任龍飛鳳舞的批評語和我呆板的筆記;它是否在用無言的目光注視着我?我何時才能得知呢?
小書包很久以前就被扔進了黑洞洞的車庫裏，這些片斷似乎也離我很遠了。但我每次遭到打擊時，心中似乎都在閃爍着一個金色的笑臉。可能到很久以後，當我看見小朋友興奮地拆開他的新書包時，我的心中都會出現一個笑臉的影子!
八年級故事作文 5
在五年級的小學生涯裏，我有過開心、傷心的事。往往傷心的事比開心的事更能打動我的心。在那些傷心事中，有一件事讓我記意猶新，因爲只有那次我哭了。
那天下午有一節勞動課，大家都帶來了勞動工具，有帶各種各樣工具，其中有一個人帶了扁擔。因爲那個人比較好玩，所以一來學校就在那玩扁擔，玩完了就把扁擔隨手一丟，丟在教室的後面。那條道路是同學裝水時必需要經過的道路。因爲天氣太炎熱了，我想去喝水，我拿到杯子去裝水時，不小心踩到了鉤子。那個同學就在旁邊玩，那個同學以爲我沒有踩到扁擔上的鉤，覺得很好玩，就把扁擔提着轉了起來。
轉了幾圈後，我感覺腳開始有點疼痛，我說：“趕快放下來！”因爲我覺得鞋子有點溼。所以我脫下鞋子，出了許多鮮紅的血，而且腳越來越疼了。同學們看見了都圍在我身邊。因爲腳疼得厲害，而且還看見了地上有許多的血。那時我的眼淚不住得流了出來。同學們看見我哭了，便在旁邊安慰我。有的同學用紅領巾捆在我腳上，讓毒血流出來，有的同學便跑去告訴老師。看着同學這樣對我，我的眼淚更嘩嘩地流了下來，也許那眼淚是爲同學們對我的關心而流的淚。在那一刻我真的很想對同學們說聲“謝謝”。
同學們看見老師還沒有來，便讓我下樓等老師。同學們便撐我下樓。平常六樓非常簡單，可是今天下樓非常難，因爲有一隻腳被鉤子釘了，不能用力，所以只能在同學們的撐扶下下樓。終於下完了那路途老遠的樓。看到了有花壇，我便坐在花壇的邊沿上，坐了還沒有多久，我看見老師非常着急地朝我這邊走來。老師看着我的.腳在流血，什麼也沒說，便馬上揹我去學校邊上的診所裏。
離診所還需要過一座天橋，才能到達。那條天橋很長，平常上下都很辛苦，背得老師滿頭大汗，但是臉上還有那慈祥的笑容，讓我一下子感到了安全和溫暖。快到那家診所，我的眼淚已經幹了。
到了那家診所，醫生先看了我的腳，說如果再深一點就要縫針。醫生把那條紅領巾解開了。關照我到一張牀上躺下。老師說：“別怕，別怕，這是一會兒的事，一會兒就
好了。”等我的腳弄好了，老師還叫我“別怕”。
就是從這件細小的事情，我感受到了老師和同學對我的關心。我真的很想對他們說一聲“謝謝”。
八年級故事作文 6
今天,我打開《唐詩三百首》，讀到了《尋隱者不遇》這首詩：松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。我感覺這首詩很美，讀着讀着，彷彿身臨其境。於是，我把這首詩改編成了一個故事：
這幾天，我一直被一個問題所困擾：世間最美好的事物是什麼?我聽鄰居張大嬸說，有一位隱者一直住在山裏，從來不問世事。他還有一個小弟子，這弟子自從跟了他之後，熱愛讀書，吟詩作畫小有名氣。我心想：這位老者真了不起，好令我佩服，我得去拜訪他一下，順便向他談談我心中的困惑。
這天清晨，我便踏上了尋訪隱者的路。一路上，鮮花遍地，樹木成蔭，使我心曠神怡。路邊，有青翠欲滴的竹林，有清澈見底的溪流，有蒼勁挺拔的松樹……我來到一棵松樹下，看見一個小孩正在專心致志地讀書呢，我不忍心打擾他。
可最後，我還是向他詢問道：“你認識老者某某嗎?”那小孩擡起頭，說：“認識，他是我的師傅。”
“我想見見你師傅。”我迫不及待地說，“你知道你師傅幹什麼去了?”
“知道，師傅採藥去了。”那孩子繼續看着他的書。
“你師傅在哪兒採藥?”我追問道。
那孩子指了指遠方的青山說：“就在着座山中。”
“哦，我知道了。謝謝你。”我高興地說。於是，我興沖沖地上山找隱者。但擡頭往遠處望去，只見山中雲霧瀰漫，那孩童的.師傅在哪兒呢?我根本就找不到。我回過頭來又問那孩童：“你師傅什麼時候回來?”可誰知那孩子也不知道。我只好失望地回家去。
在回家的路上，欣賞着這迷人的風光，我頓覺得神清氣爽。我想：世上最美好的事物，不就是這種可以拋開紅塵煩事，過者自由自在的生活嗎?
八年級故事作文 7
我家有一把竹做的老躺椅，不知祖上從啥時留下來的，躺椅正面都被磨得很光滑。椅架老態龍鍾了，人一坐上去，就“吱呀吱呀”的唱個不停。
從我記事起，老躺椅就是奶奶的專利。奶奶年歲大了，時常腰痠背痛，活動一會兒就要躺在躺椅上休息。那時我還很小，不懂事，常和奶奶搶躺椅。奶奶總哄我：“讓奶奶坐，奶奶給你講故事。”故事對我的吸引力很大，我趕緊滑下躺椅，乖巧的把奶奶扶上躺椅，搬來小凳，托起腮幫聽奶奶講故事。
奶奶的故事像夏夜的螢火蟲，數也數不清：《白蛇傳》《趙五娘上前線》《楊六郎告御狀》《吳漢三殺》《小白菜》……每次我都在奶奶的故事聲中甜甜睡去，夢中總能見到奶奶故事中所講的人物。
奶奶的故事越講越多，我在奶奶的故事中越長越大，越來越懂事。但奶奶連同她的老躺椅漸漸老去。到後來奶奶一個故事總要分幾次才能講完，邊講邊咳嗽不停，老躺椅也跟着“吱呀吱呀”的唱個不停。每當這時我就心疼得對奶奶說：“奶奶您別講了，我講給你聽吧。”奶奶就慈祥的聽我把她的故事重複一遍。
在一個夏日的`午後，奶奶在我的故事中永遠的睡去了，沒有一點痛苦。媽媽說：“奶奶走了老躺椅也沒用處了，劈作柴燒了吧！”我不讓，我說：“留着給奶奶用呢。”每當這時媽媽都在旁邊偷偷的抹眼淚。
現在我已經是初一的學生了，我讀了許多的書，每天放學後，回到家裏，我就坐在躺椅上給鄰居家的小孩講故事：《三國演義》《水滸傳》《楊家將》……我想奶奶在天國一定也能聽得到我的故事吧。
八年級故事作文 8
在我的印象中，總有一個背影屹立着，像一面堅固的牆壁，總是帶給我安全與溫暖。
冬日的城市，被霧氣籠罩，細雨濛濛，刺骨的寒風夾帶着細雨，輕輕地拍打着大地，輕拂着光禿禿的樹枝，敲打着路上行人們的雨傘，太陽被雲霧遮擋，透露出幾分白光照亮地面，也散落在她的背影上……
在行駛向學校的路上，我注視着她的背影，在冷風中受盡風的吹拂和雨的拍打，她那柔順的短髮也不停掃過我的鼻尖。儘管她穿的衣服很厚，我也能感覺出她的寒冷，雙腳在腳踏板上不停地打着哆嗦，一陣陣哈氣從她口中冒出來，她扭過頭將我放下，轉身離去。我望着她的背影，鼻頭不禁一酸，有無數句話徘徊在嘴邊說不出來……
她的背影在寒風中消失，卻在這寧靜的'夜晚出現……
在道路兩邊的燈光下，總有一個背影站在那裏，手裏掂着大大小小的袋子，在路燈的照耀下，那麼引人注目。她的背影帶領着我，指引着我，在夜色的籠罩下，儘管她的背影那麼的渺小，但在我眼中依舊是那麼的引人注目，爲我在黑夜中探索出回家的路……
在夜晚，她的背影一次次地令我注視;在夢中，卻令我感到溫暖……
在漆黑的道路，我眼前一片昏暗，雙手不停地在空中摸索着，尋找着什麼。突然間，一個背影拿着一盞燈在我眼前出現，這個背影是多麼的熟悉，多麼的溫暖啊!我一把抱住她，跟隨着她，一點點地走向光明。那個背影發出微弱的光亮，爲我照亮眼前的黑暗，驅散心中的不安……
媽媽的背影，無論是在冷風中，還是在夜晚與夢中，總是爲我付出着，爲我照亮一切黑暗……
八年級故事作文 9
我戀愛了，我真的戀愛了，和你一個叫“書”的東西。
星兒殘，月兒彎，琴聲已斷－我與書相約。
這次和往常不一樣，我被罵了，被罵的很慘，因爲我爲了看課外書忘記了寫作文。
回到自己房間，那書櫃上的書正在向我揮手，我故作沒有看見，其實我也真沒有看見，淚水早已模糊了我的雙眼，我的腦海裏只有一句話－“不許看課外書了”，那麼殘忍，像索鏈一般封住我的心。
擡想頭，又看到了他們，還在向我揮手呢！我下定決心不再摸他們了，但手好癢，癢得我有沒辦法認真做別的事。
我又拿起了他，情不自禁的翻動着。
《名偵探柯南》中的新一，在對我笑，彷彿在對我說：“放心吧！你通過這本書，會知道許多意想不到的知識的！”
我也笑了，對他說：“嗯！你也加油啊！要破出更多的案子，不讓一些人白白的死去，也不要使人成爲其它人的替罪羊，更不要讓更多的人受傷害啊……”
《偷星九月》中的十月對我笑，好象在告訴我：“陽光總在風雨後，你喜歡，就不要輕易放手！”
我也笑了笑，對他說：“嗯！你也加油呀！要勇敢和路西法爭鬥，保護身邊的人，保護自己的`家園，保護全世界……”
灰原說：“人是不能違反時間的流動的，要是違反了，會遭到報應的！珍惜現在吧！”
莉莉絲說：“幻境只是虛僞的東西，只會使人們墮落下去！珍惜現實吧！”
書對我說：“我是知識的寶庫，文字書也好，漫畫書也好！你喜歡，就別後悔！”……
我的眼淚瞬間蒸發了，我與書這場戀愛還真不知還得持續多久……
八年級故事作文 10
我們的生活離不開漢字，因爲我們幾乎每天都要和漢字打交道。漢字成了我們日常生活中不可缺少的一部分。寫作業時我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書時我們也要用到它。
我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會說牙牙語時，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數字和漢字。我常常是一邊流着口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時，我在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，裏一層外一層的……，真可愛!
上一年級時，我們又學到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：一個個漢字寶寶手拉着手，把我圍在中間，笑着對我說：“歡迎來到漢字王國”，接着我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩遊戲，可快活了。
上二年級時，作業變多了，所以也沒什麼時間欣賞漢字，但是有時我還偷偷的看些故事書，不過被爸爸發現就慘了。
現在，我已是五年級的學生了，漢字經過自己的不停地練習，自然是今非昔比了，這不，在這個學期，我們的`語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學習，在這一單元裏，我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等，其中最早的古董是甲骨文，聽爸爸說，將來我們還要學習漢字的結構和創造呢，從那兒我們可以知道每個漢字裏面還真有不同的來頭哩。
從此以後，我便認真學習，看清漢字，並在漢字的王國中遨遊，體驗漢字帶給我們生活的便利與啓示。雖然有時我也會偷懶，但是我那學習漢字的精神是不會變的!
八年級故事作文 11
我是個愛花的姑娘，從小我就很喜歡花，一見到花就走不動了。媽媽說我是條小花蟲，爸爸說我是隻小蜜蜂。
我最喜歡的花，就是被秒爲“小傘兵”的蒲公英花了。我喜愛它從高空飄臨，喜愛它隨處都可安家，喜愛它不管在哪裏都會倔強地生長，最喜愛它不怕千難萬險，隨風在空中翩翩起舞……
那年我五歲。有一次，一個偶然的機會，我發現，我放在窗臺上一個剛把花移走但沒有把土倒掉的花盆，發出了兩個小芽來，我定睛一看，喲，還是一大一小呢！我高興得一蹦三尺高，連蹦帶跳地跑到媽媽跟着，把看到的一五一十告訴她，還把她拉到窗臺小芽前看。媽媽說：“這是蒲公英種子發的芽。”
在我和媽媽的.精心照顧下，兩個小芽漸漸長大了，披着碧綠的鋸齒形的長葉，葉叢中，滋出一根圓柱體的花莖，花苞扁圓扁圓的，鼓鼓的，慢慢地飽脹得裂開了，都開出了黃燦燦的小花。她們隨風搖擺，好像在對我說：“謝謝！謝謝！”不久，兩朵小花漸漸變枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小絨帽。過了一夜，大一點兒小花上的白帽無影無蹤了。我傷心極了，跑到媽媽面前流着眼淚哽咽說：“媽媽，一朵蒲公英的白……白絨帽被……被人摘走了。”媽媽摸着我的頭，輕聲細語地告訴我：“蒲公英頭上的白絨帽，就是它的種子，每粒種子都有一撮小白毛，種子們擠在一起，就成了一頂白絨帽了。風吹來，‘小傘兵’們就乘風飄起，去找自己的新家了。”媽媽把我帶到窗臺前，啊，一股涼爽的風吹來，另一朵小花的白絨帽也飛走了。我一邊招手一邊喊：“再見了，小傘兵！”
這段美好的蒲公英的故事，叫我怎麼能忘記呢？
八年級故事作文 12
文明是一盞燈，照亮人們的心；文明是一本書，讓人們學會文明待人；文明是一粒種子，深深地紮根在我們的心中。其實，文明無所不在，只要細心觀察，你就會發現，文明就在你我的身邊。中秋節那天，姑姑來我家做客，姑姑在我家閒聊了一會兒，便帶着我的表姐妹一起出去海邊玩。我們興高采烈地來到海邊，姑姑從車上拿出一筒熒光棒、燈籠等玩意，我們看見了，都開心的拿着玩。不料，意外就發生了。
我因爲用力過度，而導致熒光棒被我弄破了一個小孔。
開始，我一點兒也沒有發覺，後來，我感覺到有液體般的東西見到了我的臉上，我下意識的朝下面看了看，熒光棒裏面的液體都濺到了我的手上、衣服上。我便停了下來，然後叫姑姑過來，姑姑聞聲便走過來說：“哎呀，你怎麼這麼不小心，這些有沒有毒啊？”“怎麼辦，沒有紙巾啊！”我帶着空腔說，看着自己這副樣子，讓我苦笑不得。正當我們都不知道怎麼辦的時候，有位阿姨走過來遞給我一包紙巾說：“小妹妹，先擦擦，不用怕，這些都沒有毒。”“謝謝！”我感激的說了聲謝謝後，便拿着紙巾往身上擦。擦乾淨後，我把紙巾還給阿姨，然後再表達自己的'謝意。“沒關係，我們互相幫助很平常。”阿姨和藹地說。聊了幾句後，便繼續賞月，玩耍。擡頭望着月亮，發現今年的月亮是最美，最大的。天空無比的蔚藍，一陣風吹過，心中就好似有一股清泉流過！
原來，文明就像一盞燈，光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。一張紙巾，對我來說，是一份關愛；一個座位，對老人來說，是一種愛護；一句話，對別人來說，是一種體諒。
文明，從我做起，從身邊做起，從點滴做起……
八年級故事作文 13
一天，我撿到一顆發光的糖果，迫不及待地吃了下去，發現自己突然變成大人了。
我發現自己像橫空出世一樣，在人民醫院上班。穿着白大褂，戴上大口罩，在病房裏來回穿梭，詢問病情。周圍其他醫生護士都向我投來了異樣的目光，用不善的語氣，陰陽怪氣地說:“哪冒出來的冒牌貨，怎麼從來沒見過......”我心想我可不是什麼冒牌貨，我是正宗醫科大學畢業的博士生呢，沒見我在用我的妙手診治疑難雜症嗎?
查完病房，我回到坐在門診室裏，右手抓住鋼筆，左手按着紙在沙沙地寫。分析病人的病情。我時而皺一下眉頭，時而滿懷笑容......突然，廣播聲叫到“請外科、血科、麻醉科醫生，速到2號手術室，請速到2號手術室接診......”我和助手急忙衝向手術室。一位病人被推了進來，他臉色蒼白，手微微抽搐着。這是併發症，馬上準備手術，摘除腫瘤!我吩咐着，將病人推向急救室。
腫瘤分兩種，一種是良性，一種是惡性，良性腫瘤只要切除，手術後有藥可醫，而惡性腫瘤是隻能治其標，不能醫其本的`。當一切準備就緒，我拿起手術刀，往病竈部下刀，沒想到，心急一慌張，竟然把好的部位切除了，壞的部位還在那裏......病人立刻出現了呼吸衰竭，心臟跳動緩慢，危在旦夕，我嚇出了一身冷汗，還好導師就在旁邊，立刻過來幫我解圍，經過一番努力，我們終於把病人從死亡的邊緣拉了回來。
當一切處理完畢，病人被推出手術室，家屬看見他身上兩處傷痕時，我支支吾吾，答非所問。家屬來氣了，拿東西砸我，罵我，我抱頭喊救命，最後還是導師幫我打了個圓場，說明了情況。
說實話，我是一位醫生，每次走進病房看見那些被病痛折磨的人們，我也很心疼。這次意外是我醫術不精導致的，醫生的職責就是爲人民服務，爲病人剷除病魔。當病人命懸一線時，用最有效的方法給病人看病。以後我一定多學習，多實踐，以精湛的醫術幫助更多的病人恢復健康。我相信，總有一天，我能治好所有的病人。
八年級故事作文 14
相信大家心裏都有一件物件對你來說意義非凡，我也不例外,對我來說意義非凡的不是別的，其實就是一個普普通通的本子。
那麼這個本子有什麼“過人之處”嗎?讓我如此愛不釋手。當然有，你別看它“其貌不揚”，其實它的裏面卻“別有洞天”呢!它是一本我花了幾年整理的閱讀筆記本。而它和我的故事，纔剛剛開始。
在幾年前的某一個陽光明媚的下午，我正在看一本書，看着看着，突然心裏萌生了一個想法，我要做一本閱讀筆記!記得鄭老師說過，有一個學生去參加作文比賽，那個學生帶了一大疊閱讀筆記，結果獲得了金獎。我也要提高作文水平，我心血來潮地拿起筆，在一個精緻的本子上寫上“閱讀筆記”四個大字，開始了我的閱讀筆記之旅。
幾天過去，我們到了週末要寫作文了。這回，我竟然不像往常一樣焦慮不安地着急沒題材寫，相反，我下筆如有神，一下子就打好了草稿，我的心裏高興得不得了，我心想：大家都說書中自有黃金屋看來是沒錯的。看來我要多讀書才行了!我暗暗下決心，一定要多收集好詞好句，讓我的文章更加出彩!一個星期過去了，本子寫了一半了，作文本一發下來，我就像一匹餓狼飢不可耐地打開了作文本，滿懷期待地打開了作文那一面……
什麼?又是B!我寫的`閱讀筆記根本沒有用嘛，什麼“書中自有黃金屋”都是騙人的!我生氣的把“讀書筆記”扔在地上，這一幕正好被爸爸看見了，爸爸走過來，聞道：“怎麼了?”我將事件的經過一五一十的告訴了爸爸，爸爸聽完後哈哈大笑起來，我不知爸爸爲何笑，剛想張口問，爸爸就說：“小傻子!你把好詞好句抄在本子上，可是你不記住他們又有什麼用!”我聽了爸爸的話，恍然大悟，連忙把本子拾了起來。
後來，我按照爸爸說的去做，作文水平果然提高了。現在，這本子不再隨我流浪了，但我時常翻動它，而它，也在發揮它的餘熱。
八年級故事作文 15
感受着春花的香味，聆聽着夏雨的美妙，拾取秋天甜美的果實，依偎在冬日的爐旁。春去秋來，四季交替，多少個春夏秋冬，編織着我和書的故事。
春迎。絲絲微風輕撫大地，一串串細雨滋潤萬物。花開了，冰融了，美麗的小鳥吱吱喳喳唱響春天的奏鳴曲。喜歡讀袁石公的《滿井遊記》：“於時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。”正是對春水之絕贊；“山巒爲晴雪所洗，鮮妍明媚，娟然如拭如倩女之會面而髻鬟之始略也”寫出的是春山的亮潔；“柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許“把春天的樹木寫得生動真實。袁石公讓我真正讀懂了春天。
夏至。一簇簇綠映入眼簾，一片片藍遍佈天地。烈日高照，烤炙大地，風是熱的，雨是狂的，陽光隨處可見。我想起了老舍筆下的駱駝祥子，受殘酷社會逼迫的.祥子在烈日之下不得不繼續拉車，受烈日侵蝕的他是那麼難過，低着頭，拉着車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛着一層粘汗，發着餿臭的味兒。是老舍，讓我知道了勞動人民的疾苦和不容易。
秋臨。果香四起，烈日退去，一派忙碌的景象。樹葉凋零，菊花初綻，上演着一場變更之景。“八月秋高風怒號”是秋風在展示它的威武；：“晴空一鶴排雲上”是秋物在演繹它的夢幻；“明月鬆間照，清泉石上流”是秋景在描繪它的多姿。在詩人的筆下，秋多姿多樣，絢麗脫俗，這樣的境界纔是文人墨客所共同追求的。
冬來。雪花翩翩，萬物枯榮，植物失去了生機，動物失去了蹤跡。但是，在毛主席的筆下，我看到的是“千里冰封，萬里雪飄”一片白色降臨大土的神奇壯美，“大江上下，頓失滔滔”萬里寒冰凍結大江的超世奇景；“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”的豪氣萬丈。毛主席文筆之至。把冬天淒涼黯淡之景，寫得如此氣勢磅礴，讓我對冬天有了更深的理解
啊！多少個春夏秋冬，多少個白晝黑夜，我與先人暢談，與今者開懷，與山水共賞，與花草共生。我與書有許多有趣的故事。
八年級故事作文 16
童年聽起來比獵戶星座還遙遠，看起來卻是頗具卡通趣味的故事佈景。追溯童年的故事，打開記憶的長河，開啓塵封的箱子。
不小心一腳踏入童話書裏的城堡，回憶像潑翻在宣紙上的墨，浸滲開來，想收拾都來不及。
兒時，爸爸是我的夥伴。那天，爸爸坐在沙發上看球賽看得正起勁，我卻無聊的拉着爸爸要他陪我玩，他卻甩給我一句“自己玩去。”我氣得臉都憋紅了，瞥見桌子上的一把紅梳子，便靈機一動，想要給爸爸綁辮子。說幹就幹，我搬來小板凳，搖搖晃晃地踩上去，學着媽媽的樣子梳理起來，爸爸的頭髮又稀又軟，好梳極了。我先把爸爸的頭髮分爲三股，像電視機裏的三毛，接着又哼着“三毛歌”去找頭繩了，我穿着大拖鞋走到臥室，踮起腳尖，手在櫃子裏拼命地尋找，一不小心把媽媽的化妝品弄到了，嚇得我趕快扶好，拿起頭繩向外跑，又站回椅子，小心翼翼地扎呀扎，不知怎的拉痛了爸爸，爸爸大吼一句：“一邊玩去。”我假裝地又哭又叫，無可奈何，他只好同意我接着扎，任我擺佈。不一會，辮子紮好了，鮮紅的頭繩繞得緊緊的，幾根頭髮有力地向天空豎着。中午的時候，爸爸出去買菜，我像個跟屁蟲一樣跟在爸爸身後。一出門鄰居家的小哥哥就叫道：“叔叔，今天形象...”我朝他擠眉弄眼，示意他不要說。誰知爸爸拿出他的招牌微笑，擺出一副很酷的樣子，朝前大步走去。我也憂心忡忡地向前走。不一會兒，門口的小夥伴們都笑地合不攏嘴，我卻引以爲傲，拉着爸爸的手去買菜。賣菜的阿姨問到：“怎麼頭上長角了？”爸爸羞澀地摸摸我的“傑作”，臉紅通通的。我卻驕傲的`說：“阿姨，這是我給爸爸扎的呢！”阿姨和路人都笑了，說我真淘氣。
童年百無禁忌，我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，永遠活在童話王國裏。而現在卻被時光中堆積的作業淹沒，還有一旁不停工作的筆，鐘錶的滴答聲，就這樣把我的童年無情奪走了，留給我一張張的試卷。故事就這樣結束了，但追溯童年故事，卻讓我的心暖暖的，醉了......
八年級故事作文 17
21世紀的社會，追逐時尚、追逐潮流成爲社會風尚。這股潮流，不但是社會上一道美麗的風景線，同時也成爲促使社會進步的動力。現在啊，從小到老，從男到女，個個都在趕潮流。我身邊也有許多潮人潮事，我們一起來看看吧。
趕潮分爲許多類。有的中學生精於電子產品，有的成年人玩戶外運動、玩重金屬、玩跑酷，有的老年人學英語、上網衝浪、發E-mail，甚至還有些寵物也穿上了小西裝，戴上了小墨鏡，一幅紳士樣，簡直讓人哭笑不得。
就舉一個最普通的例子吧。我們班的同學，個個都是“電子控”。ipad、iphone、電腦用得那叫一個溜。最厲害的能製作動畫和遊戲，隱藏下載的文件等。一般的什麼itunes下載、電腦的基本知識都能應用。這是我們小學生的趕潮方法。
而現在的一些新詞，如街舞、跑酷、極限運動那就是成年人的.代名詞了。在家附近的廣場上，跳街舞、輪滑的數不勝數。他們或躺，或立，或旋轉，或空翻，一個玩得比一個精。像戴鬼哭面具、穿骨架服的專業重金屬搖滾樂隊也偶爾光臨，引得衆人觀看。這是成年人的趕潮方法。
“Great!Win!”這是青年球迷嗎?這是瘋狂的觀衆嗎?No!No!No!這是21世紀的老年人!老年人?相信大家的印象肯定是戴着個老花鏡下象棋的形象吧。以前的確是這樣，但現在不是了。在我們崑山就有許多老年人活動會所，專門教老年人學英語，跳集體舞等，有些甚至會玩ipad。
一身筆挺的西裝，一頂歐美風情的復古禮帽，外加保鏢黑墨鏡。此乃何方神聖?這可是標準的“潮寵”啊!想想那呆樣，就忍不住笑出聲來。真夠潮的!
潮並不是穿幾件名牌，潮並不是說幾句時尚的語言，而是表現在自己融入了這時代，融入到這個社會，不落伍，不OUT，這纔是真正的潮。
八年級故事作文 18
我認爲每一件事物之間都會發生一些故事和趣事。我也與別人之間發生過許多事情，有與同學的，有與老師的，而今天我要說的是我與笛子的故事。
我跟我現在這根笛子已在一起相處四年了，這四年來，它一直陪伴着我，我們每一次都一起在臺上表演,它幫助過我許多，但爲什麼說是四年呢?這在其中是有一個故事存在的。
那時候我剛剛來讀小學就要開始學笛子，我們先開始學的是豎笛，那時候說實在，真的超討厭吹笛子。因爲吹笛子我老是被老師批評，因爲我不去練習，哆唻咪都不會吹，更何況去吹曲子了。然後我就被老師讓一下課就吹不許去玩，真是欲哭無淚呀!
後來學着學着會了，也就沒那麼討厭笛子了。後來我讀兩年級了，我們發了童年笛歆這本書，還發了我見高年級吹的橫笛。剛發到橫笛，我好奇的要命，就想這東西怎麼吹響呀?我就像豎笛一樣，把它豎着來吹。我用了吃奶的勁吹，但還是吹了半天不響。
就奇怪了，這東西怎麼吹不響呢，還把我快累死。我又研究起來。同學見了，哈哈大笑了一陣告訴我說：“你在幹嘛，這個是橫笛是要橫着吹的。”我恍然大悟馬上又學着橫着吹，但吹是吹響了一兩下，但那聲音可比的上鬼哭狼嚎了，太難聽了!
還是老師教了我們，我們終於學會了，用它吹各種曲子，還挺好聽的，就是吹起來太累了，沒有豎笛吹起來輕鬆。
我喜歡笛子，因爲它爲我的學習生涯多了一份點綴，多添了一份樂趣，讓我的生活中開滿音樂之花，美麗我的'童年。但同時也討厭笛子，因爲要背好多好長的曲子，好累呀!也不喜歡上臺表演，因爲緊張，害怕但可以鍛鍊我的膽識在之後的歲月中，笛子伴我走過了這漫長的四年，在這四年中它帶給了我許多喜怒哀樂，讓我學會堅強努力，讓我的生活更美妙豐富快樂。
這是我與我的笛子之間發生的故事，現在回想起來是多麼有趣啊!
八年級故事作文 19
在那些個蟬鳴難息。蛙叫連天的仲夏之夜，外婆總是坐是那吱吱呀呀的搖椅上，有一下沒一下地扇着蒲扇，而我則會手託下巴，望着從樹逢間透過的月光。這時，外婆那低緩的聲音就會掩蓋一切嘈雜，徑直鑽進我的耳朵：“今天的這個故事……”
記不清是從什麼時候開始的，腦子裏開始裝滿了各種各樣的故事，三毛流浪記小蝌蚪找媽媽，神筆馬良這些充滿了童真和智慧的故事，那百聽不厭。小時的我將自己與每個故事的主角替換，做小工的我將那個周扒皮耍得團團轉；在鬼子刀下的我大義凜然；戴着紅帽子的我，驚恐地看着變成外婆的大灰狼……童年的故事像是從外婆的蒲扇裏搖出來的一樣，和心涼的夏夜裏的星星一起掉入了我的.眼睛，我帶着這純真的美好蕩過了外婆橋。
童話裏的幸福再也敵不住現實中的真相。我逐漸褪下了一身稚氣，認真思考着自己的人生。張海迪、史鐵生的故事令我動容，也令我振奮，我開始明白彼得潘不會帶着我到達永無鄉，村克船長的醜惡卻會一直存在，我開始聆聽那些偉人的事蹟，尋求真實的經驗，居里夫的刻苦，愛因斯坦的勤奮……我捧着一本又一本人物傳起，對其中的智慧決策欽佩不已。我像是迷霧中的小舟，看清了遠方燈塔的光芒。
似乎每人一個少男者隨一段傷感的時期，這種感覺曾經無來由地侵襲了我，我陷入賈寶玉的淚痕中卻義無反顧，那枝丫雖無法企及、根莖卻交纏緊握的橡樹啊，你們的情誼讓我知道什麼是心心相印；那撞死在侶旁的孤雁啊，你的相隨讓我明白了什麼是至死不渝，還是崑曲裏那流水細長、感天動地的佳人才子，讓我知曉了愛情的美、愛情的悲……
生命中，誰是誰的過客，誰的故事又都裝點了誰。那永遠都會銘記教會我善良、堅強的那些故事，也難以志不懷陪伴我成長的那些故事。我的路還很長，我的故事還在延續……
我一生是一個故事，將來，翻它的人，會輕輕嘆息。
八年級故事作文 20
一天晚上，我在家裏翻找着一件玩具，不曾想竟翻出了兩張我小時候的照片。看着那稚氣未脫的我，伸着剪刀手，後面是媽媽面帶笑容地抱着我坐在駱駝上。我問了問媽媽才知道，這是我們去寧夏遊玩時的照片。看着這張照片，我不由自主地陷入了回憶。
“媽媽，媽媽這是哪兒啊？爲什麼有這麼多的沙子呢？這裏的沙子是不是和天上的星星一樣多呀？”我好奇地問着媽媽。媽媽笑着回答“這裏是寧夏呀，你不應該只想着沙子，還應該多看看四周。”
聽到這裏，我立刻用我那好奇的眼光把周圍看個遍。哇，蔚藍的天空中飄着幾朵潔白無瑕的雲朵。哦，童心未泯的太陽公公在雲中和我玩起了捉迷藏。四周是一望無際的沙漠，金黃的沙子上，有許許多多的小黑點。
“那是個什麼東西啊？”我指着一個長着大大的嘴巴，奇怪的長臉，背上還有兩個大包的動物問媽媽。
媽媽笑而不答。生氣的我，嘟着嘴，一搖一晃去找爸爸了。爸爸告訴我那是駱駝，我才領悟過來。媽媽看着我那恍然大悟的表情，噗嗤一聲笑了。
我也跟着笑了，因爲我很容易被周圍的氣氛給感染了。
就在這時，我看見了幾個人騎着駱駝大搖大擺地走着，看着他們那得意的表情，我決定去體驗一番。
我便對爸爸說“爸爸，你帶我去騎一次駱駝好不好？求求你了！”看着我那一臉期待的可愛表情，爸爸還是一臉地不同意。可剛張嘴拒絕，媽媽就殺了個回馬槍，算是對我之前“無禮”做一次補償吧。
媽媽說“就讓我出錢讓你玩吧！”我高興得一蹦三尺高。爸爸扶着我坐在駱駝的`背上，我高興地撫摸着它那高聳的駝峯，摸着它軟綿綿的毛，小心翼翼地騎着駱駝在沙漠中晃了一圈。真愜意！
“那個又是什麼？”我指着地上的小黑球球問道。媽媽做出一臉噁心的樣子對我說。“那是駱駝屎。”哦！我這纔回過頭來……
看着照片，我在心裏嘆息道：真的是光陰似箭啊！轉眼間我已經11歲了。看來以後我要抓住生命的每一分鐘了。
八年級故事作文 21
在我的故事裏，講的是時間的話題。“時間就是生命，你要學會珍惜時間。”而我卻總是嫌媽媽囉嗦，沒有體會到這句話的意義。
有一天，我放學回到家，發現媽媽陪幾位阿姨在客廳喝茶，她們在談着工作上的事情。我給幾位阿姨問好後，媽媽說：你吃點水果，上樓寫作業吧”。我點點頭，拿起一個蘋果吃起來。吃好蘋果後我就跑上樓，準備寫作業。剛坐下來，看見旁邊的手機，我想：媽媽跟幾位阿姨聊的正起勁兒，現在不會上來檢查我的作業，我先玩兒遊戲吧”，想過後就拿起手機，玩起了遊戲，我被遊戲吸引，竟然忘記寫作業的事情。不知過了多久，我突然我聽到關門聲音，是阿姨們走了。我知道媽媽要上來檢查我的'作業，趕緊把手機關機，拿出作業，飛快地做起來。可是已經晚了，我看了一下時間，我竟然玩了一個多小時的遊戲。媽媽送走客人後，上來看我作業做了多。她一看我才寫十幾個字，媽媽瞪了我一眼，生氣的問道：一個多小時的時間，你在幹嗎?”我紅着臉，低着頭，小聲的說：“媽媽，對不起，我剛纔在玩兒遊戲，不知不覺玩兒上癮了，所以沒有注意時間。”媽媽嚴厲的批評我，她說：你寫作業速度本來就不快，更要抓緊時間做功課。你知道嗎?時間是不等人的，這一個多小時，都被你浪費了。本來還可以看看書，這下沒時間看書，又要晚睡覺，玩這個遊戲值得嗎?”我說：“媽媽，我知道錯了，你放心，我以後會注意的，我會把時間多用在學習上，不會再浪費時間”。媽媽說：“你們現在的學習就如同我們的工作，完成工作的方法是愛惜每一分鐘，你應該從書本上也學到這樣的知識。”我點點頭說：“對，這是達爾文說過的一句名言，我今後會認真對待我學習的時間。”
我明白了，珍惜時間，就是珍惜生命。趁我現在還小，我更應該抓緊學習，多學知識，不應該浪費了寶貴的時間!
八年級故事作文 22
“勇者視挫折爲走向成功的階梯，弱者視之爲絆腳石。”在我們的成長中，不僅僅需要關愛、鼓勵，更需要挫折。只有經歷過挫折的人，纔會在以後的人生道路上踏得更加堅定;只有經歷過挫折的人，纔會瞭解到成功的不易;只有經歷過挫折的人，纔會知道努力的重要，堅持的重要。
小草如果因爲沒有樹的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因爲心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因爲前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹費流橫下的壯觀。當你戰勝挫折的時候，你會發現挫折不過如此。
成長，如果因爲有了挫折而痛苦，那麼人生將不會出現成功、幸福、希望。
挫折是成長之路上必經的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。
挫折是痛苦背後的曙光。如果你認爲挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那麼你錯了。在挫折中，蘊含了巨大的'財富，你潛心挖掘，那麼它送給你的便是成功的密鑰，引領你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之於不顧，那麼它彙報你的將是一望無際的黑暗。
不少人嗟嘆自己財富微薄，挫折便是財富。我們需要挫折，需要它帶給我們無盡的思索。因爲挫折也曾幾何時抑制了我們前進的道路。小時，我們跌倒了，爲什麼大了不會再跌倒?因爲我們站起來了，我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。我們失敗過爲什麼有些人在失敗上停滯不前?因爲他們怕了，怕再去經受另一個挫折。
在人生的道路上你只有兩種選擇，一種是成功，另一種就是失敗。如果你不想失敗，那麼你就只有努力地去戰勝挫折。
成長之中，我們都需要挫折來磨練。因爲經歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。
在成長中，挫折是必需的，經歷挫折、戰勝挫折是通往成功的唯一捷徑。
八年級故事作文 23
有人說，成長是一杯咖啡，只有在苦味後纔會有甘甜；有人說，成長是一束玫瑰，雖然豔麗多彩，但又有扎手的刺；還有人說，成長是一條在海上航行的小船，只有經歷大風大浪才能看見壯麗的風景……
在我兩年級的時候，有一天，正好是同學過生日，同學送給我們每人一個小盒子，裏面裝着五彩繽紛的小綵帶，搖起來發出輕微的“沙沙沙”的聲音。那天下午，班主任張老師正在給我們上課，而我的思緒早已遠走高飛———我時不時拿出小盒子看一看，心想：我就看一眼，反正老師不知道。
結果，我的秒數不斷增加，1秒，3秒，5秒，8秒……我不停地搖晃着它，老師的聲音彷彿從遠處傳來，變得模糊不清。老師嘰裏呱啦地講個不停，突然叫到了我，“於天源，請你幫我們解答一下吧！”我的心頓時涼了半截，我把小盒子放下，慢騰騰地站了起來，腦子一片空白。我呆呆地站在那裏，雙手緊緊握在一起，雖然那天一點都不熱，但是我緊張得汗流浹背。我嘴巴幾次想張開，但又不知道回答什麼問題，只能像一根木樁杵在座位上。同學們的目光就如一把把利劍刺中我的心頭。
老師肯定已經看到了我的“小動作”，見我這麼久不回答，老師語重心長地說：“你，你剛纔是不是在玩盒子？學習可不能這樣三心二意啊！古代的弈秋是全國最會下棋的人。弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志；而另一個人卻經常開小差。第二個人學得沒有第一個好。難道是因爲他不如前一個同學聰明嗎？”我聽了，臉上感到火辣辣的'。當老師讓我坐下時，一顆眼淚悄然劃過我的面龐……
這是我成長過程中的一個小插曲，有淚有感悟。從此以後，我做一件事時總是專心致志，再也不一心兩用了。
在成長的過程中，不會一帆風順，就像音樂不會永遠是高潮，也不會永遠是低谷。成長中有笑有淚，有樂有悲，這樣我們纔會活出豔麗多彩的人生！
八年級故事作文 24
春天，道路旁邊的花兒綻放在薄霧中，晶瑩的露珠像頑皮的小孩，在花瓣上不停跳動，看着這景象心中積攢的苦悶與空寂，也在這一刻消散。記憶中那些暖人心的事也在不斷浮視，心中那些珍藏許久的老朋友的面孔不斷展現。
春天的清晨，那樣清爽。柳樹上新生的嫩芽不斷地隨着春風扭動着它的身體，空中瀰漫着淡淡的薄霧，令人神清氣爽。
早晨，我與夥伴們相約來到田裏，到了之後，一陣陣柔和的春風颳過，柳樹枝在空中賣力的弄擺着它的身資，誰也不想輸，誰也不想承認自己沒別人擺得好。而此時的我，也要進行一場比賽，所以制定了一個遊戲，看誰的風箏飛得最高最穩，誰就可以命令一個人做任何事，但是誰的風箏要是飛得不好就要受到懲罰。
我們各自拿起自己的風箏準備助跑，。我左手把着風箏，右手攢着線，生怕線會脫落，我把左手舉得高高的，好像要碰到天似的，心想着舉得高了，風箏就會飛得很高。我努力的跑着，腳下發出這很響的聲音，就像敲鼓一樣。當跑到風箏開始顫抖時，我把風箏狠狠的向空中拋。終於不失所望，我的風箏穩穩的飛起了。
我不斷將風箏放長，右手還不斷扯着已經被風箏帶起來的風箏線。心想着：憑我這麼嫺熟的技術，風箏一定飛得最高。
這是我瞥了一眼夥伴們的`風箏，他們的風箏也飛得很高很穩。只見他們表情嚴肅緊鎖眉頭，一隻手緊緊地抓住風箏線，另一隻手有模有樣，十分規律地扯着風箏線，他們的雙腳駐在地上，如同千年大樹般堅固。忽然腳下的一塊石頭將我的取勝路阻斷—我摔倒了，風箏也隨之落了下來。
小夥伴們見此情景，毫不猶豫地鬆開手中的風箏，健步如飛的到我面前問我“怎麼樣。”他們還小心翼翼地扶我起來，將我從回了家。
這時路旁的小花，旁邊的柳樹都在向我們招手，似乎是對這純真而真摯的友情表示欣慰。
沉浸在這春天的薄霧中，任春風吹向我的臉龐，愜意的欣賞着嫩綠的世界，春天的故事也不斷浮現。
八年級故事作文 25
到底什麼是愛國呢？我認爲，最難能可貴的就是爲了國家而犧牲自己的生命。歷史上，有哪些人曾經爲國家慷慨赴義呢？在宋朝就有好多愛國人物，如北宋的岳飛，南宋的文天祥、陸游、辛棄疾和李清照等。現在，我想要分享的是辛棄疾的愛國故事。
辛棄疾被譽爲第一愛國詞人，他是一位關心國家前途、民族命脈的詩人。公元一一六一年北宋被滅亡時，老百姓羣情激憤，各地紛紛自組義軍抵禦金兵，當時年僅二十二歲的辛棄疾就領導大約二千名農民對抗金兵，獲得重要的勝利。辛棄疾的義行不僅打擊金人的侵略，更鼓舞了人民抗金的信心。爲了徹底打敗金兵，義軍主帥耿京聽從辛棄疾的建議，派他到朝廷商談合作事宜。當辛棄疾圓滿達成任務時，耿京卻被奸人張國安所害。他悲憤填膺，只率領五十餘人馬就直衝五萬人的金營捉拿叛徒張安國，趁張安國與金將飲酒時，捉拿張安國至京城，斬首示衆。而辛棄疾最後不得已只能南渡歸宋。從此就在南宋一展他的長才。
辛棄疾南歸後，他獨排衆議：“打擊敵人，恢復國土，是關係到國家、生民的大業，不是皇帝或宰相的私事，應當上下一心共同參加。”但主和派卻對辛棄疾的抗金行動表示反對，從此之後，辛棄疾竟被逐出朝廷達二十年之久。直到辛棄疾六十四歲時，南宋大臣韓氏想再度進軍中原建功立業才又把他找來，辛棄疾心願未了，想藉此機會實現抗金願望，到最後還是未能如願以償，他去世前還一直大喊：“殺賊！殺賊！”可見其抗金決心至死不渝！
辛棄疾所做的一切，無不爲國家着想的，可惜在最關鍵的壯年期被迫歸隱山林二十年。他所寫的.詞真情流露，令人蕩氣迴腸，並蘊含有志難伸的感嘆，也只能說是時不我與！辛棄疾有此才華，我覺得最重要的是他愛好讀書的結果。杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”就是這個道理。我們應該要學習辛棄疾努力不懈的精神，不但把讀書當成習慣，甚至是嗜好，好好地學習書中的知識、汲取書中的智慧！
八年級故事作文 26
“呼――”秋風姐姐來到人間對萬物打招呼了，世間萬物都享受着秋風姐姐的撫摸。
我是一片樹葉，當秋風姐姐來跟我們打招呼時，“沙啦沙啦”我和我的兄弟姐妹們跟大樹媽媽道了別，撲進了大地哥哥的懷抱中，我們齊心協力，爲大地哥哥織了件溫暖的金黃色的棉被。
當我躺在大地哥哥身上，打算呼呼大睡時。忽然，一隻小甲蟲拍着我的身子，對我說：“樹葉姐姐，我想去天空看一看，你可以幫幫我嗎？”說着，並擡起頭十分渴望地仰望着藍天。我爽快地答應了他，並向秋風姐姐求助：親愛的.秋風姐姐，你可以來這裏散散步嗎？“好”一陣涼爽的風颳起，小甲蟲飛快爬上我的身子，風迎面撲來，把我身上的灰塵清理的一乾二淨，我們躍然飛起。“抓緊了！”不出一會兒，我們便飛到了半空中，“哇！好漂亮呀！”小甲蟲探出頭，望着下面的好風景，心滿意足的說到。我也被下面讓人心曠神怡的美景深深吸引了，平靜的湖泊，下面的大街小巷，一大片火紅的楓樹，一覽無遺，真是美妙的世界呀。“嗨！你們好！”鳥兒們元氣十足地跟我們打招呼，高大的大樹爺爺也朝我們微笑。看着小甲蟲欣喜若狂的樣子，我也喜上眉梢，心中滿是甜蜜。過了一會兒，我們安全登陸了！
“謝謝你，樹葉姐姐，你實現了我的夢想！”小甲蟲摸着我的頭，親吻着我，激動地說道。這時，一位小女孩牽着媽媽的手說：“媽媽你看，小甲蟲趴在樹葉上睡覺呢！”我看着甲蟲，他看着我，一同大笑起來，要是他知道我們剛纔經歷的趨勢，一定會被嚇一跳吧！“那，再見了，樹葉姐姐，謝謝你。”小甲蟲又再次了我一口，依依不捨地離開了。我躺在大地哥哥的懷抱裏，心滿意足地閉上眼，呼呼大睡起來，等待着自己的身體化成養分，融入泥土中……
“呼――”秋風姐姐又來了，又有一大波葉子飄落了下來……
八年級故事作文 27
短短兩個月，我的頭髮就經歷了本不該屬於它的“大起大落”。
兩個月前，不知道爲啥，我們學校忽然掀起了一股“剪髮風”，不知道咋搞的，竟然引起了校長的關注，結果，一紙新規出爐：全體女生不準留長髮。週五回家路上，我對我媽說了這件事，她有些愛憐的看了看我的飄逸長髮，我以爲這件事還有一丁點轉機，不曾想拐個彎，我就被送進理髮店了。
坐在理髮店柔軟的轉椅上，經過了大概剪、軟化、洗頭、精剪這一系列流程後，我幻想着自己和其他女生一樣會因痛失愛發而心痛，且流淚。但是我看了一下鏡子：嘿嘿，還挺好看的嘛！我竟然不厚道的笑了。
回到家，看着鏡子，嗯，好像少了點啥。於是我將眼鏡戴上，順眼多了，一看就是文化人。
就這樣，我竊喜了將近一週的時間。
一週後，老班召開家長會。開完家長會，一出校門，我媽就說：“你們班主任可說了，這頭髮不行，還得再剪。”我愣了一下，裝作沒聽見。然而，該來的它躲不掉，週日下午我的頭髮不得不再一次接受命運的“虐殺”。在老媽李女士的強烈要求下，我的齊耳中長髮的變成了現在的`“鍋蓋頭”。但是，一連見了幾個大人都竟說我這髮型比我孿生姐姐孫傲雨的“波波頭”好看。我不管，反正我是當真了。踏進校門，我“憧憬”着我們班其他女生剪這樣的髮型是啥樣？誰知，踏進教室，發現大多同類都沒剪。之前上小學和我玩的特別好的那倆更不用提了，人家竟然還綁着馬尾小辮，我的天吶！他們難道都吃了熊心豹子膽，竟敢置老班命令於不顧？哎！不管她們了，還是想想我自己吧，我之前還想放寒假了頂着“鍋蓋”一起出來玩，現在看這“鍋蓋”髮型就我一個，男不男女不女的，還玩啥呀玩！看來我得攢錢買假髮套了
不過，我後來想了想，沒事兒，就這樣吧，反正也沒想過靠顏值吃飯，姐靠的是才華。
兩個月，說長不長，說短不短。但我的頭髮卻是經歷了“沒有最短，只有更短”的風風雨雨。
這，就是我與頭髮的故事。
八年級故事作文 28
手指慢慢握住微冷的門把手，輕輕轉動。
"王，王，王。"一聲聲歡快的叫聲，嘴角不知不覺飛揚。張開雙臂，等着一個散發着淡淡洗髮水香味的嬌小身軀朝我跑來。抱着一會兒不停扭動身體的老虎，他擡頭調皮地對着屋裏忙着打擊樂的人影喊：“他麻了！”
那個忙碌的身影頭也不擡地回答道：“劉媽，去你的房間，別給我找麻煩！我還沒學過中文。學習‘鳥語’。”話未落，只見一道黑影以“閃電般的速度”將我捲進了“我的領地”。幸運的`是，我有了一個絕妙的逃跑決定，在守門員沒有捂住的時候，我看到了從她鼻子裏滲出來的“珍珠”。
再次握住門把手，它的寒意讓我想顫抖…
進屋的冷風刺穿了我的衣服，讓我猛地停住了身體。心理上的損失在擴大，沒錯！從現在開始，沒有溫柔的手會包裹我凍僵的手！再也沒有撓癢癢的小東西來抱我了！哦！同樣的門，再也打不開記憶中溫暖的畫面。然而，同一個房子無法容納內心氾濫的孤獨。
在牀上放鬆身體，享受快樂的一天，臉上掛着微笑。
清晨，當第一縷陽光親吻我的臉時，輕鬆的“打擊樂”已經響起，呼喚着那些想早起的人。
傍晚，當最後一縷陽光照耀大地的時候，穩如“磐石”的母親的身影，已經在人生的十字路口注視着遲暮歸來的人們。
感覺到臉上冰冷的印子，再也不敢抱娃娃了。我只能在一個空曠的空間裏緊緊地抱着身體，感受着自己愛骨的想法。
早晨，我永遠不會被忙碌愉快的音樂喚醒，只有冰冷的東風充滿我的耳朵。
到了晚上，路口就不會再有一塊堅定不移的石頭等着我了。反而會只是瘋狂的冬雪。
如果你怕冷，就拒絕溫暖。因爲害怕悲傷，所以拒絕快樂。因爲害怕孤獨，九曲拒絕看愛情。然後，我不要，不要！不要！
不再怕冷，因爲她！不再害怕悲傷，因爲有愛！不再害怕孤獨，因爲有家！
——家在我心裏，我愛他們。
八年級故事作文 29
小升初，對我而言並沒有非常困難，但也很不容易。而更多的一部分人，則需要通過各種渠道，才能爭取到一個機會，去面試, 還不一定能進。
像一些比較好的學校，更受到了同學們的偏愛。今年，因爲改革了教育的政策，搖號的人去搖號沒有了門檻，很多人都想去搖，而且都可以去搖，沒有了限制。不管是學習成績好的還是學習成差的，都希望自己能進入好的初中，交上更好的朋友。但是搖號所能進的名額畢竟也只有這麼幾個，一些成績差的同學搖進了，因此一些好的同學想去搖都搖不進了。所以，今年想找到一個適合自己的初中就更加困難了。這帶給同學們很大的麻煩。
搖號最終還是要靠運氣的，擁有成績纔是王道。拿杭州最熱門的兩所初中，文瀾和建蘭來說，他們都有自己的標準。如果每門課都能拿到全優，並達到它們所要求的分數線，就不需要你去送簡歷了，他們自己就會上門來找你的。當你從五年級上到六年級上的成績總分超過1120分，建蘭就會打電話給你，叫你去面試了。正因如此，我也接到了建蘭的`電話。
但是，光到達一定的成績也還是不夠的，你必須要注重平時各種各樣的積累。它不光能幫助你在期末考試中取得更高的分數，也能讓你在各種課外的競賽中獲得獎項，獲得各種榮譽，讓你在和別人的競爭中更加容易取勝。
現在，搖號已經結束了，有一部分人通過搖號，幸運的進入了他們所想進的學校。而更大的一部分人則早已差不多了，可仍有一大部分人還沒有找到適合自己的初中，非常艱難的努力着，而我也找到了適合自己的初中。在我的小升初上，我是我學校裏的特招生，很輕易地進了我想進的初中。
雖然小升初結束了，但這一切都還並未結束，這只是一個新的開始，我們又要朝着新一輪的目標去努力，去奮鬥！
八年級故事作文 30
“真是太氣人了。”正在上課的他悶悶不樂的想着。
就在剛纔他同人吵了一架，而這個人就是他的同桌。他撇了一眼同桌，越發厭惡。他繼續地想着，反覆咀嚼着同桌罵的那一句句傷不起的話。雖然可能是無意的脫口而出，但他敏感的推敲起了每一句的意思，越想越氣。現在是晚自習，老師講的一些題目他一句也沒有聽進去。唉，講到哪來了？可惡，都怪同桌。
炎炎夏日，蟄伏着的蚊子，在晚上傾巢出動。化身一架架轟炸機，在人的耳邊嗡嗡飛來飛去，將裸露在外面的肌膚畫上一個個標記。爲了不讓蚊子們飽腹而歸，同桌在桌上點燃了一盤蚊香。小火星步步推進，冒起縷縷白煙，是要將蚊子驅逐於此地。哼，他還有點良知。他這樣想着。蚊子是逃離了此地，可他也無意聽課，盯着那個燃燒的紅點。他想到了火，吞食的火。
下課了，該回去了。同桌站起身來，一言不發走了。無聲就是最大的輕蔑，他這樣想，怒火又爆發了。人漸漸的都走了，教室裏安靜了下來，只有他和少數幾個人。蚊香依舊在燃燒着。顯然同桌忘了此事。這完全可以變成一場意外啊！他這樣想卻又不敢，心裏的矛和盾糾纏起來。不料手一碰，矛刺破了盾。蚊香倒下了，他的.心也倒下了，頭也不回的走出了教室。
黑暗中的教室，在一處靠牆的角落，燃燒着一個微弱的紅點。蚊香雖被放倒，依舊履行着責任，微弱燃燒着，也觸碰到了木質的桌面。步步蠶食着桌面，一層又一層，留下層層黑炭和火星。星星之火，可以燎原。蚊香之火可蝕桌面。漸漸地火星碰倒了抽屜中的優質燃料一一大批教科書，火終於等到天時到了。他相臨的那一張桌子，一樣的過程，一樣的結局。
早晨同學們陸續進了教室，映入眼簾的是兩張只剩下鐵架和焦炭的桌子。大家驚訝不已，指指點點議論着。他與他的同桌，一起來到了教室，看見了這一幕。同學們都趕快安慰着他們。老師也進入了教室，他趕快閃進一個不起眼的角落，眼前一片混亂。
“對不起。”他說了一句誰也聽不懂的話。
八年級故事作文 31
春緩緩的來啦。我悄悄的來到野外，緩緩的撫弄花朵，緩緩的找尋春，靜靜的，傾聽春季那可愛的故事。
春雨臨凡了世間。她用心地灌溉大地，山翠了、水碧了，鳥兒也唧唧喳喳地在濛濛細雨當中歡唱着，高喊着春雨的貢獻麼？是的，不久清醒的大地，歷經春雨的`身心的洗禮，越來越更翠綠、更魅力、更充滿活力！聽着春雨講的小故事：天街小雨潤如酥，草色遙望近卻無。一年春惠，絕勝煙柳滿皇都。
春風彷彿也一些迫不及待了，瞞着春媽媽在大地玩樂。一些回暖的初春禁不住使地面上的性命覺得悶燥，恰巧被春風一吹，伸展出手臂，溫和的風輕拂大夥兒的面頰，嗯好舒服！彷彿由於被痊癒好啦一樣，柳綠了，石榴紅了，冬眠的動物遭受信息，都跑了出去，大地再度充滿活力！聽着春風所講的小故事：古樹陰中繫着短篷，杖藜扶我走過河東。淋上欲溼的杏花雨，吹面不寒楊柳風。
爲了更好地不許這世界的色調太簡單，排在春風，春雨後邊的，也有一出重中之重百花爭豔。白的月季花，柔柔花朵，多像一位仙女，傲立花羣當中。粉紅色的杜成羣結隊的杜鵑花多像一片紅色的深海！迎春花是春季的標示。淡黃色的她還沾有未乾的小露珠，太陽的映照下，光輝燦爛，如同一隻蝴蝶哦，不，是許多彩蝶！我傾聽到了他們的小故事：人間四月芳菲盡，山寺桃花始綻放。長恨春歸無覓處，不知道轉到其中來。
嫩嫩小草，穿破了土地資源，那一片綠意，給人一種神清氣爽的體會。或許，小草從來不他人高度重視，但活力很強的，通常便是它。多麼的硬實的土地資源，捅穿了它，在春季的感化下，還仍然盡了自身的一份小小能量裝點春，填補她的翠綠色。我傾聽到了小草的小故事：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不完，春風吹又生。
也許，這就是春天的故事。
八年級故事作文 32
從小到大我吃過無數的零食，最令我難忘的還是那淡的幾乎沒有味道的核桃。題記
不知從何時起媽媽開始讓我吃核桃，那種野生核桃淡的幾乎沒有味道，而且越吃越覺的苦澀。所以我看到核桃就頭疼。可這一想法在那天被徹底逆轉。
那天晚上，風雨大作，雨滴打在窗上不時發出啪啪的聲音。當時針慢慢走到10時，我依然坐在椅子上看着剛剛發下的`成績單發呆，心中充滿着苦悶。這時房間門被輕輕推開，一個熟悉的腳步聲向我靠近，擡頭一看是媽媽。她坐在一邊的椅子上看着我愁苦的臉似乎明白什麼，安慰我說：“你要把這次失敗當做一個教訓，時刻提醒自己，下次不能犯這樣的錯誤了。”說話間媽媽拿出一包核桃小心翼翼的剝着，一點一點好像在雕刻一件藝術品。她把剝好的果仁遞到我嘴邊示意我吃，我搖了搖頭。媽媽連忙說：“核桃對大腦有益，你要多吃啊！”說着又遞了過來。我心中的憤怒被點燃，我怒吼道：“你煩不煩啊！整天讓我吃這鬼東西，這麼難吃你怎麼不吃！”頓時，空氣中瀰漫着濃濃的火藥味，令人難以呼吸。媽媽並沒有辯解，只是低着頭不停地剝着核桃。突然，媽媽輕輕的啊了一聲，我向媽媽那兒瞥了一眼，看到媽媽的手被核桃給劃破了，鮮血頓時冒了出來。可她擦完血後又開始剝了起來，我清楚地看到那個核桃上有一個個血跡。我突然醒悟過來，剛纔的一切都與媽媽無關，而我卻將考試的不稱心發泄在媽媽身上了。看着媽媽頭上逐漸增多的白髮，我的心中充滿了慚愧。我拿過媽媽手中的半個核桃，幫媽媽包紮好傷口，學着她一點一點的剝着核桃。我把果仁輕輕放在媽媽嘴裏，發現媽媽的眼睛裏竟閃着淚花。我再吃一口那曾經令我厭惡核桃，發現它變的很濃很濃，很淡很淡…
原來媽媽對我的愛正如那個平凡的核桃，淡淡的沒有語言。
八年級故事作文 33
圓在我們的生活中極其常見，小到杯蓋、筆套，大到太陽、月亮……都包含圓這個圖形，可以說圓無處不在。
圓是一個二維圖形，是平面的，但如果把它旋轉起來，就會成一個球體。想到圓這個平面圖形，會想到圓柱、圓錐體、臺體、橢圓和球體等三維圖形。
我知道圓面積的公式是π乘以半徑的平方，那球體的體積公式是什麼？讓我來探索一下。
長方體的體積用長乘寬乘高來計算，也就是底面積乘高。按照這個原理，圓柱的體積也可以用底面積乘高，所以圓柱的體積就是π乘半徑的平方乘高。圓椎的體積是圓柱體積的三分之一，所以圓錐的體積公式是三分之一乘π乘半徑的平方乘高。球可以平均分成無數個椎體，這個椎體的體積公式是三分之一乘底面積乘半徑，高就是球的半徑。球的體積便等於無數個這樣的椎體相加，運用乘法分配律，通過查閱資料，我發現分配後括號裏的'就是球體的表面積，所以球體的體積公式是三分之一乘球體的半徑乘球體的表面積。
通過球的體積測算，我知道了從二維圖形的圓到三維圖形的球的過程。在其他形狀體積相同的情況下，球的表面積更小，可以節省一些材料。圓最大的特點是沒有棱角，不僅簡約美觀，也給我們的生活帶來了許多便利。人們正是利用了這個特點，發明創造了無數個和我們生活息息相關的事物，爲我所用。早在古埃及時期，人們就不再使用蠻力運送貨物，他們在重物下面放上圓形滾軸，減少摩擦力，機械效率更加高。圓的作用很大，有數不清的優點。比如汽車的車輪，車輪的平面圖形是圓形，它利用同一圓內半徑相等的原理，讓汽車在平坦的道路上平穩行駛。再比如杯子和杯口，圓沒有棱角，不會傷到嘴巴。足球爲什麼是圓的？因爲人的腳如果踢到一個棱角，那會痛，倘若提到一個弧形，會舒服些。而且球體滾動速度快。
這就是圓的故事，它在我們生活中真的是無處不在。假如沒有圓，那我們的生活就少了很多樂趣，也多了許多不便之處。
八年級故事作文 34
說到謊言，可能人人都厭惡它。可是，謊言有時候並不都是惡意的，生活中也存在善意的謊言。善意的謊言，只要出發點是好的，是爲了幫助別人而不得不撒的，那就是美麗的。
讓我給大家講個關於謊言的故事吧。
有一個雙目失明的小女孩得了白血病，不久將會死去，她的親人們悲痛欲絕。醫生問她最後的願望是什麼，小女孩回答：“我想去天安門廣場看一次升旗儀式。”一時間所有在場的人都感動得哭了——一個得了絕症的.小女孩竟然如此追求上進，熱愛祖國，讓人怎能不感動呢？——因爲小女孩的病已經經不起長途顛簸，所以醫生和小女孩的家人策劃了一番，選擇在一個晴朗的日子裏，把小女孩領到了附近的一所小學，國歌響了起來，國旗升了起來，所有的人都感動得熱淚盈眶。這個善意的謊言幫小女孩圓了最後的夢想，人們怎麼會厭惡它呢？
我還讀過一篇文章：《唯一的聽衆》，它講述了這樣一件事：有一位青年，小提琴拉得非常難聽，父親和妹妹都嫌他的琴技不好。有一天，他到一個小樹林裏去拉琴，碰到一個老婦人，他正想溜走，老婦人叫住了他：“是我打擾你了嗎？小夥子。我的耳朵聾了，聽不到，但你一定拉得非常好。”在老婦人的鼓勵和指導下，年輕人走上了成才之路。他的妹妹吃驚哥哥的琴技爲什麼提高這麼快，便問：“老實交代，你受到了哪位高人的指點？”年輕人回答：“不是什麼高人，是個老婦人，就住在12號樓，不過，她是個聾子。”“聾子？多麼荒唐！”妹妹驚叫起來，“她是我們音樂學院最有聲望的老教授，曾是樂團的首席小提琴手，你竟然說她是聾子！”原來老教授是用善意的謊言鼓勵青年的。試想，如果沒有老教授善意的謊言，年輕人怎麼會成才呢？
可見，謊言不一定都是惡意的。有時，生活中也需要善意的謊言。有些善意的謊言，甚至可以讓我們的世界變成和諧的大家園！
八年級故事作文 35
現在的小河，骯髒而疲憊，它的心正在變得越來越冷漠，越來越蒼涼。它一天比一天傷心，因爲它的骯髒，人們都不願意理睬這位小何先生。
小河的心裏很淒涼，也十分傷心，原因是人們現在都不想理它了，它也感覺十分的孤獨。
那時的小河是多麼乾淨啊！人們見水十分乾淨，就在河旁洗菜，洗掉蔬菜上的泥巴，人們常會說：“這水真乾淨！”人們開心，小河也開心了起來。春風會和它說話，魚兒和它作伴，它幸福極了。
夏天悄悄地走來了，驕陽似火，烈日炎炎下，孩子們一直在玩耍，玩了一身汗水，小孩子們就脫下衣服，跳進水中游泳，嬉戲，在河裏玩起了打水仗遊戲。小河先生看着小朋友們如此歡樂，自己也十分快樂。在夏天經常容易出汗，不光是小孩子們，還有大人們。只要他們覺得身上的衣服溼了，就回家拿來一個大盆子，再拿一個搓衣板，在盆子裏頭裝滿水，人們看了又會不禁讚歎道：“這河水真乾淨，真清澈啊！”之後把出過汗的衣服放進裝滿水的盆中，把衣服放在搓衣板的上面用力戳洗，洗完後直接掛上樹枝，一會兒就幹了。看來小河給我們帶來的好處還真不少呀！
再後來，一些工廠把廢水、髒水、污水，全部排入小河中。小河現在再也不是清澈見底，乾淨的`小河了，取而代之的是骯髒不堪，惡臭渾濁的小河，沒人願意在小河中游泳了，沒人願意用河水來洗衣服了。小魚也因爲小河的坑髒而離開了小河。唯一陪伴它的只有大大小小的塑料袋，如果這時你路過了這一條小河，你彷彿會聽見小河在訴苦，在訴說自己的遭遇以及自己內心的悲傷。它無時無刻都在念叨着：“以前美好的生活，可現在去哪兒啦？誰來幫幫我！”說完，小河在發泄，發泄完的時候，正好天上下起了紛紛揚揚的鵝毛大雪，凍住了它的髒水，可怎麼也凍不住它那心中的怒火，心中的悲傷！
八年級故事作文 36
它是一縷煙。
小時住在外公家，每天早晨起來，推開窗，總能聞到一股略微刺鼻的氣味，隨後便看見它慢悠悠地從下方升起，然後極緩地優雅地從空中慢慢散開，變成無數黑色的小顆粒，將湛藍的一片天空染成極淡的灰色。
有了它，我每天的晨讀就有了夥伴了。在我朗朗的讀書聲中，它慢慢地升起，再散開來。它來自於樓下老大爺的煤爐子中。於是每當看到它時，心裏便覺得有人在陪同我一起學習。
漫長的時光中，我與它成了最好的夥伴。
夏季，每當我放學回家或者暑假中和朋友打完球回來時，也總能看到它，看到它在空中散開的嫋嫋姿態。夕陽西下，在陽臺寫作業或看書的我總能看到它在最後一縷陽光的照射下，呈現出閃光的飄渺身姿。很多時候，我伴着它，它伴着我，它默默無言的行爲給我帶來了源自內心的寧靜與安穩，在我心中，它真的好似一位長者，在清晨的陽光下，在夕陽下，在夜晚中，默默無聞地注視着我，伴着我，默默地看着我慢慢成長。
冬季雪後，站在窗前，捧一杯熱乎乎的茶，看着它在雪折射的.陽光下起舞，黑與白，明與暗相互交織着，配上茶杯飄出的霧氣更是增添了幾分朦朧色彩，顯得神聖而又高潔，令人深醉其中，不可自拔。
不過，我內心深處最美的它，還是在那年的一個陰雨天。
我的外公逝於一個陰雨天，那天，當父母急匆匆地帶着我回到外公家時，在樓下我就看到那一縷煙不再是那麼溫柔，優雅，在灰暗的天空肆意張牙舞爪時，我感覺到了什麼不對。上樓看到外公冰冷地躺在牀上，我驚在原地，泣不成聲。跑到窗邊，迎着風，淚如雨下，恍惚之間，我又看見那縷煙在我面前慢慢地飄上去了，它好像在安慰着我。淚光中，我看着那縷煙，又好像看到以前外公的模樣，頓時，我覺得內心好了不少。
我與它的相伴，相知還有許多許多。外公家窗前的那一縷煙留在我的記憶深處，久久不能忘去。
八年級故事作文 37
細雨綿綿的春天，城市的高樓間，斜斜的雨絲交織成一張灰濛濛的網，在這個陰霾的下午，我突然憶起了那張明媚的笑靨。她的笑容是春天裏最明豔的那抹色彩，如同一陣春風悄然叩開了我的心扉。
鄉村的春天才是真正的春天，沒有川流不息的車輛，沒有高樓大廈的遮擋，沒有鋼筋混凝土的冰冷絕情，也沒有防盜窗如同籠子般將人們困在一間間小小的方格子裏。鄉村的春天即使下着小雨，它也有一種朦朧的.美，而她比晴朗的春天還美。
她其實其貌不揚，皮膚不似城裏的女孩那樣嫩白細膩，家庭的貧困讓她過早地擔負起了養家的重任。
那時的我很會耍脾氣，仗着自己比她小兩歲就讓她什麼事都遷就我。有一次，還是春寒料峭的時候，她帶着我去山裏玩，我執拗地想要採摘小溪對岸的竹筍。她放心不下我自己去，於是讓我在岸邊等着。我看她一步步小心翼翼地渡過溪流，回來的時候，踩着光滑石頭的腳滑了一跤，溪水不深但她的衣服卻溼了一半，我緊張地跑過去，她卻擺擺手咬咬牙站起來，三步並作兩步地跳上了岸，只是向我笑笑，滿臉隨意：“不礙事，不礙事，我們先回家吧。”把我送回家時我才發現，她手裏還捏着就是摔去也不曾放開的那兩根小小的竹筍。
第二天一大早，我就去找她，擔心她會生病。剛進她家門，就看見她在燒柴做飯，臉色蒼白，不斷有細密的汗珠淌下來。看到我，她似乎十分開心，：“你怎麼來了？快坐！在我家吃早飯吧？”“那個，昨天……你沒事吧？”我支吾了半天才說了一句話。她眨眨眼對我笑：“不礙事的。”那笑容在陰暗的房間裏有點耀眼，讓我不禁愣了愣。
那麼純淨的笑靨，那樣質樸的一顆心，那般真誠的情誼！不見了城裏人的爾虞我詐，勾心鬥角，有的只是一片赤誠！
我好幾年沒有再見到她了，只知她去縣城打工養家，不知現在過得可好？
窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下，雨幕中似乎浮現出了她那明豔的笑臉。雖然窗外的世界仍舊寒冷，但我的心裏春意正濃。
八年級故事作文 38
我們的國家由五十六個民族組成的，我出生在新疆這個多民族的地區，我看見，聽見的都是民漢之間血濃於水的魚水深情，作爲一名哈薩克族學生，更能在學習生活中感受到來自漢族同學的關心和幫助。
記得一次，我上課的時候，突然發現我沒有帶文具盒，心裏一下就慌亂了起來，沒有筆，沒有文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字呀！這個時候，第一節課的上課鈴聲響了，語文老師進了教室，讓我們寫抄詞本，全班同學都低頭認真的開始寫起來，唯獨我在那裏傻傻的看抄詞本，一個字也沒有寫，我正發愁呢，旁邊的漢族同學劉加好問我爲什麼不寫，我說我忘記帶文具盒了，劉加好熱情的說來用我的的吧！接下來的美術課，英語，和數學課，同學們知道我忘記帶文具盒，人人都伸出友愛之手，這個借我一支鉛筆，那個借我一塊橡皮，還有美術課同學們都借我彩色筆，讓我完成了一幅美麗的畫。
這雖然只是一件小事，但是卻讓我深深體會到了困難的時候能得到同學們的幫助是多麼溫暖呀！
我作爲一名哈薩克族學生，我也以身作則當看見同學需要幫助的時候積極伸出援助之手。記得有一次下大雨，我們班的陳月怡同學沒有帶雨傘，我看見了，我對她說：“我們一起打傘吧，我們一起走。”我家近，我到家後，我就把雨傘給她，直接讓她打上回家了，也許在你看來是微不足道的一點幫助，但是讓我學習到了幫助與被幫助的快樂，也讓我看見我們班各民族同學的愛心。讓我心裏認定只要遇見困難不管是什麼民族的'同學大家都能獻出一點點愛心，那還有什麼困難能難倒我們呢？
我們很幸運，能生活在這個多民族的大家庭裏，每天都能看見各民族同學互相幫組的感人故事。我是多麼幸運，可以和許多不同的民族同學生活在一起，成爲好朋友，感受着不同的文化。我愛我的各民族同學，我愛新疆，我愛新疆的山山水水，愛新疆的人民。讓我們攜手共創祖國的未來，弘揚民族精神，愛我中華。
八年級故事作文 39
秋天的陽光很柔和，並不像夏天的陽光那樣火熱。
我——一株小樹苗，盡情的享受着這陽光。在我的身旁，矗立着一棵棵的大樹，那是我的哥哥姐姐。我們這個大家族組成了一片茂密的森林，快樂的生長着。
一天，突然來了一羣我們不認識的人。他們拿着一個哇啦哇啦亂叫的機器，把我的哥哥姐姐都攔腰砍斷，裝上一輛卡車。當他們眼睛看向我時，我嚇得葉子都黃了，渾身發抖，掉落下不少樹葉。我聽見他們中的一個人說：“我們把這棵小樹也砍了吧！”另一個人說：“這樹太小了，砍了不值幾個錢，別浪費時間了，趕緊把大樹砍完。”說完，他們把我所有的哥哥姐姐都砍完運走了。我好不容易忍住沒哭出來，卻難以壓抑心中的悲憤：“人類啊，你們難道不知道——綠水青山，纔是金山銀山嗎？你們爲了貪圖眼前的利益而肆意傷害我的兄弟姐妹，隨意砍伐，遲早會遭到報應，付出沉重的代價！”
過了不知道多少年，我長成一棵大樹了。這些年，人類似乎收斂了一點，所以我沒有被砍掉。但是，這山上的'樹已寥寥無幾，看着光禿禿的荒山，我對人類的恨意一點也沒有減少。
一天，我感到腳下的大地在震動，一大堆泥土和石頭從山上衝了下來，響聲震天，山搖地動。我意識到：泥石流來了！由於人類這些年的過度砍伐，使得水土流失，最終導致泥石流。本來我們樹木就是泥石流的剋星，大樹的根把泥沙緊緊地抓住，泥石流用盡力氣也帶不走它們，強壯的樹幹也會將泥石流我帶來的泥沙和石塊擋住，阻攔它的去路。可是，我現在沒有了兄弟姐妹的幫助，根本無力阻擋，泥石流衝了過來，直接把我推倒，直衝向山下的村落。
一座座房屋，象紙盒一樣被揉碎；一條條公路，象紙片一樣被沖走。村落被毀滅了，滿目瘡痍、面目全非，人們失去了家園，我心裏五味雜陳：“這一切，都是人類自作自受啊！”
八年級故事作文 40
“誰言寸草心，報得三春暉”，每當讀到孟郊的詩句，就會想到母親對我的關愛。母親是千千萬萬個普通婦女中的一員。她沒有念過一天書，不認得一個字。但她那雙充滿慈愛的眼睛，和那雙粗糙的手，卻給了我數不清的溫暖與關懷。
母親的愛是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶然澎湃，但卻是愛得太深。平靜時，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會深深地感覺到一股滾燙的漿液，無時無刻都是溫暖的。
記得小時侯，與幼兒園的小朋友吵架了，或是心愛的玩具不見了，我常常會跑到母親面前，用眼淚、用亂髮一通脾氣來表達自己的不滿。母親會笑着、親親地用手帕擦去我臉上的淚痕，用故事、用鼓勵來安撫我幼小的心靈。然後，我就會破涕爲笑。
當我漸漸地長大了，還是讓媽媽操心。有一天晚上我剛進入夢鄉。到了半夜，我發燒得很嚴重不停地翻來覆去。媽媽被我吵醒了，伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計給我量體溫。“哇，39度。”媽媽大叫一聲：“慘了，爸爸出差了，怎麼辦？”媽媽着急地說。就在這種無路可走的情況，媽媽二話沒說就揹着我去醫院。到醫院後，醫生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟看着我，直到把吊針打完，回到家已經是夜裏三點多鐘了！
媽媽啊，在孩兒的`成長過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜呀！媽媽啊，您爲了孩兒的成長付出瞭如此多的關愛，花費了如此多的心血；媽媽啊，您爲了孩兒的成長花費了多少心思呀！而我不但不能關心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子啊！媽媽，我對不起您！
媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關懷；媽媽爲我流了多少汗水，我要用優導的成績來報答媽媽。俗語說的對：“人間自有真情在。”
同學們，我們的父母一邊承擔生活的重任，一邊無微不至地關愛着我們，是多麼辛苦啊！讓我們一起學習，一起成長，成爲一個懂得感恩、孝親父母的人！
八年級故事作文 41
我和他，曾是最要好的朋友，可後來，卻形同陌路，每次見面，想和他說上一句，但話到嘴邊立即就被他那冰冷的眼神鎮住了。我以爲，我們之間會一直存在着這層厚厚的冰壁。然而，我想錯了，更令我沒有想到的是，那一粒小小的花籽竟讓我和他之間的冰壁徹底破裂融化，讓友誼之橋重新搭建在我和他之間。
那一天放學回家，我撿到一粒花籽，那花籽看上去很熟悉，因爲她曾跟我多次提到過這花籽，她說她特喜歡這種花籽，只可惜後來她失去了它們。我要不要給她呢？我爲什麼要給她？我和她早已沒有來往，何必多此一舉，我矛盾了，最終我還是做出了一個決定。
第二天早晨，我早早地來到學校，見她的桌上沒人，便將那早已用紙包好的花籽放入她的課桌裏，然後悄悄地離去。可心中總覺得有點忐忑不安。但轉念一想：算了，不要想那麼多。
下午放學，我剛準備走出教室，她卻突然出現在門口，攔住了我，問：“那花籽是你放的，是嗎？”我沒有作聲，因爲我不想回答。“我知道，那一定是你放的，也只有你才知道我喜歡那種花籽，也只有你才經常用那包花籽的'紙，謝謝你！”我的心不禁顫抖了一下，因爲她很少向人說謝謝的，更何況是我這個“陌路人”。“我們重歸於好，好不好？”“什麼？”我簡直不敢相信自己的耳朵。“我們再做好朋友，行嗎？”她再一次問我，而且眼裏充滿着無限期待。“當然可以！”我興奮地對她說，之後，我倆都露出了開心的笑容。
幾個月後，我給她的花籽開花了，她邀我一起去賞花。看着那美麗的花朵，我突然想到：當初，我如果不經意的將花籽給一個行同陌路的人，今日，我和她還能在一起欣賞這由不經意的行爲開出的美麗的花朵嗎？人生，應該多做一些好事，只有這樣，人生纔會開出更多令人意想不到的花朵。
八年級故事作文 42
一個人的生命中有無數的昨天，有歡快，有悲傷。春末夏初，空氣中依然瀰漫着芳香。在新一學期的生活中幾乎每天都被學習包圍，也沒有多少時間出去遊玩，心裏難免有些壓抑。一大早，我決定出去登山，去感受大自然。
走到山門前，可以看到高高的山頂。沿着臺階逐級而上，清新的空氣拂面而來，我感覺身體非常輕盈，無比輕鬆。
上山的半路有一處連着長廊的亭子，有石桌，石凳。老爺爺們在亭子裏下着棋，享受着悠閒的生活。我也跟旁人一樣圍觀，老爺爺們下棋的速度非常緩慢，周圍觀棋的人都感到不耐煩。但老人們卻風趣地說：“你們不懂，棋啊，要慢慢下才好。下得慢，可以體會棋局的變化；下得快則殺氣騰騰，不像是朋友對弈。何況，當第一顆棋子落下，一局棋就開始走向死路，下得急了，棋盤很快就填滿了，棋也就死了。一番意味深長的話，讓衆人紛紛點頭。爬山的道路不算太陡，所以不用太費力氣，我一邊賞景一邊漫步。走到山腰處，眺望遠處，看到茂密的樹林，林間時而有小鳥飛進飛出，時而聽到陣陣悅耳的鳥鳴。踏上幽長的石板路，看到兩側一排排的竹子，清風吹過，竹子輕輕搖曳着，發出有節奏的`響聲。微風拂面而來，清晨的陽光透過林間的縫隙，灑在大地上。
將近一個小時的路程，爬上山頂。我不由得想起了杜甫的《望嶽》中的“會當凌絕頂，一覽衆山小”的詩句。詩人到了泰山腳下，但未登山，就寫出《望嶽》這首詩來描寫泰山雄偉磅礴的一面，抒發了詩人嚮往登上絕頂的壯志，表現一種敢於進取、積極向上的人生態度。登山，對我們來說也是一種行動，我們心中所存的信念再加上行動就會離成功再近一步。
快到正午了，也該要下山了，下山的途中內心感到無比舒坦。昨天如此美好，但已成爲過去，凡是過往皆爲序章。而今天的故事將要來臨，今後的故事還在繼續。
八年級故事作文 43
金秋十月，爸爸媽媽帶我去學習游泳。
我換好泳衣，來到水池旁。我用手摸了摸水脫口而出“哇！好冷呀！”這時爸爸說：“進水前，先往身上灑點水，這樣就不會怕冷了。”於是，我往身上灑些水便下水了。
下水後，我先喝了幾口“天然泉水”，嗆得我鼻子發酸。然後，我雙腳亂蹬了幾下，不知不覺中我居然站了起來。我試着把頭露出水面，爸爸先輕輕地託着我的腰，讓我手腳都動起來。媽媽在旁邊教我學蛙泳。遊着遊着，爸爸把手慢慢地放開了，我一下子掉了下去。幸好我已學會了憋氣，要不然這次死定了。這時，我想起媽媽說過的一句話：“要勇敢，不能當逃兵。”於是，我鼓起勇氣再一次回到水中
蒼天不負有心人。經過不懈地努力，我終於學會了游泳。學習游泳，使我的身心得到了鍛鍊，做事變得膽大心細。其實它在我的成長過程中，只是浪花一朵。
成長的故事作文 篇我是一個膽小的男孩兒，平時上課都不敢舉手發言，可是，現在我可以舉手了，因爲我成長了。
我一年級的時候，老師教了我們“a”，然後老師讓我們每個同學讀，同學們都讀的很好。可到我的時候，我站了起來，小聲地說“a”讀完這個韻母后，我的耳朵已經紅透了，因爲我緊張極了。
慢慢的地，我膽子越來越大，無論老師說什麼問題，我不用一秒就想出來了，然後把手舉得高高的。雖然老師看到很多人都舉手了，但看到不敢舉手的甘牧珩竟然舉手了，還是讓我站起來回答。我站了起來，大聲地說：“f”。我鏗鏘有力的.話語震撼了老師，老師居然讓我當上了語文課代表。
我一、二、三年級只舉了幾次手，現在我四年級了，已經發言很多次了，像天上的星星一樣，數也數不清了。
時光是會磨鍊人的，我就是從一個膽小怯弱的羞澀的小男孩成長爲了一個轉作敢爲，有擔當，有責任心的小男子漢。
八年級故事作文 44
一年中有二十四個節氣，這二十四個節氣都是我國古代勞動人民長期積累的經驗，也是智慧的結晶！
立春，是二十四節氣中的第一個節氣，意味着新的一年。“立”是“開始”的意思，“立春”就是春天的開始。每到這個時候，冰雪開始融化，鳥語花香，植物發出嫩綠的芽，農民伯伯也開始了耕作，爲一年的收成播下希望。所謂“一年之計在於春”，說的一點都不錯，人們在這個時候是最忙碌的，因爲這是新一年的開始，現在不忙於播種到秋天就沒收成哦。
在古代，立春有許多習俗，如天子要率三公九卿，諸侯大夫去東郊迎春，祈求豐收。回來之後，要賞賜羣臣，佈德令以施惠兆民。又有《立春》一詩云：東風帶雨逐西風，大地陽和暖氣生。萬物蘇萌山水醒，農家歲首又謀耕。在古代還有一個傳說：立春快到到來的時候，縣官會帶着本地的知名人士去土地裏挖一個坑，然後把羽毛和雞毛等輕物質放在坑裏，等到了某個時辰，坑裏的羽毛會以坑裏飄出來，這個時刻就是立春時辰，然後開始放鞭炮慶祝，預祝明年風調雨順，五穀豐登。
那麼，有第一個節氣就會有最後一個節氣“大寒”。
大寒一到，就意味着年即將結束，是中國部分地區一年中最冷的時期，低溫、風大、地面積雪不化，呈現出冰天雪地、天寒地凍的嚴寒景象，有詩云：蠟樹銀山炫皎光，朔風獨瀟靜三江。老農猶喜高天雪，況有來年麥果香。這個時期，人們外出要小心，地面溼滑，走路要謹慎，不可跑動，以免摔倒，要注意保暖。“大寒小寒，冷成一團”的諺語也說明了大寒之冷。大寒也是全年中降水最少的`時候，不過“苦寒勿怨天雨雪，雪來遺到明年麥。”，在雨水稀少的情況下，不同地區按照不同的耕作習慣和條說說，適時澆灌。
二十四個節氣，我就不一一介紹了，如果大家還想了解更多關於節氣的故事，可以通過上網、報紙等方式來獲取，二十四節氣是人民的結晶，也是傳統文化，我們應該永生永世都記得它們，中華文明的瑰寶，我們不能忘！
八年級故事作文 45
“盛夏白瓷梅子湯，碎冰碰壁叮噹響”，兒時的記憶，用這句來形容最不爲過。童年好像總是和夏天有關係，彷彿一憶起它，就能回想起那羣天天叫着不停的知了，那輛只賣白糖棒冰的自行車，還有那把蚊蟲都怕的蒲扇。
“白糖棒冰要不要，五角一支嘞~”凡是到了晚飯後，大人們開始圍坐在一起閒聊了，那個賣冰棍的就來了。每當聽到這個聲音，我就按耐不住自己興奮的心。拽一拽大人的衣角，將要來的幾塊錢攥在手裏，小跑着出門。“我要，我要！”我揮舞着手，唯恐他看不見。支好車，拉開棉被，取出一支冒着白氣的白糖棒冰，伴着夏天熱鬧的蟬叫聲和周圍沒買到的嘆息聲，我緩慢地撕開白紙——哎，這時候還不能吃，直接吃就會粘到嘴皮子上，那不就糗大了嘛。等到它熱了一會兒，我便炫耀似的大咬一口。嗯！白糖棒冰帶着它獨有的薄荷味劃過口舌，一絲絲甜味，冰冰涼涼的，這纔是真正夏天的味道啊。
街道漸漸暗了，知了叫累了，大人們也搬着小凳找孩子回家了。我躺在竹蓆上，骨碌碌轉着眼睛睡不着。“外婆，你說星星怎麼不發光啊？”“能啊，星星可是會發光呢，可它們都睡覺了，我們就看不到啦，乖，我們也要睡啦。”外婆說着一手輕輕拍着我的背，另一手持着蒲扇，在我身旁輕輕扇動着。這把蒲扇彷彿有魔力一樣，驅走了蚊蟲，也帶來了瞌睡蟲和絲絲涼風。那時候啊，我最愛嗅蒲扇攜來涼蓆的清香，混着六神花露水的.味道，伴着蛐蛐的細唱，特別安穩地睡去了。只是兒時的我沒有發現，爲了防我被蚊蟲叮咬，那把蒲扇曾搖了一整個夜晚……
現在，記憶中賣白糖棒冰的自行車，外婆的蒲扇，還有老房子，搬着小凳子聊天的大人們，全部都在我的身邊蒸發了，好像未曾出現過一般。但是，歲月的印記不會騙人，我還是會在某年某月想起這些泛着舊黃的記憶。這是我的夏日限定，也是我那逝去的童年。
光陰這個小偷，是什麼時候悄悄偷走一些最珍貴的內容的呢？
八年級故事作文 46
初中四年轉瞬間已到了末尾，而我們的故事也即將迎來結局。有人說：“一個故事的結局將是另一個故事的開始。”雖然我們即將告別與這個承載着我們青春的校園，但是也將開啓另一個屬於我們的故事。
記得剛踏入中學校園是我們眼神中對初中生活的憧憬，而現在的我們卻想回到最初的地方重新來過我們的初中生活。在這四年裏，我們的老師就是我們這個九二大家庭的成長見證者和參與者。在這四年裏，我們之間的師生故事充滿了無盡的趣味。
我們之間的師生故事有許多，可讓我印象最深刻的是一次校園田徑運動會時，我們班的體育成績不好，運動會也沒有拿到很好的獎項，大家的內心都非常沮喪，老師見我們這樣，對我們露出恨鐵不成鋼的樣子。在後來的教師運動會上，老師給了我們一個大驚喜，她衝鋒陷陣跑到了最前，贏得了獎項，我們整個班級聽到了這個消息，都爲我們的.老師吶喊起來。那一刻，我們無比佩服眼前的老師，因爲沒有想到看起來嬌小的老師爆發力是這麼強大。從那以後，我們發現外表嬌小的老師卻有一種女王氣場，嚴肅起來也是可怕的，教訓起人來更是毫不含糊，這就是我們的老師。
記得有一次上自習，班裏的一位同學因爲沒有老師看着，開始肆無忌憚的給大家講笑話，惹得我們哈哈大笑。這時老師進來了，我們都開始低頭學習，只有他還毫無察覺的說着話老師經過他走上了講臺，而他的神情瞬間顯得有些不知所措。但後來還是逃不了去辦公室喝茶的命運。
嚴肅的老師也有幽默的一面，在午後上課無疑是最困的時候，伴隨着老師那催眠的聲音向前一望，幾乎全是在與周公進行鬥爭的同學，而老師也看到這一幕後，就給我們講笑話，有時還會讓同學起來唱歌活躍氣氛。這種方法雖說很幼稚，但是很管用。
四年的師生故事積累起來成爲我們師生之間共同的、珍貴的回憶，我們永遠不會遺忘。願我們的師生故事永不老去。
八年級故事作文 47
我出生在一個書香門弟家庭，母親是中學英語老師，父親是律師，可我偏偏喜歡足球。
小時候看到電視上的運動員們在綠茵場上揮灑汗水，穿針引線般的配合，進球時的歡呼時，這個黑白相間的足球就好像給我施加了魔法一般，深深的吸引着我。
後來，我選擇了去練足球。我永遠記得那一天，夏日的夜晚飄着細雨，我懷着激動的心情踏上這我向往的草皮上，兩個小時的訓練，不只是雨打溼了我的球衣，還是汗水或者淚水。足球真的`沒有我想象的那樣簡單，各式各樣的動作，無休止的跑動還有那不苟言笑的教練但這些都沒能阻止我對足球的熱愛，反倒讓我堅定了對足球的信念。還記得有一次隨隊去北海打比賽，在最後一場收官之戰中，本想以一場勝利凱旋而歸，但天公不作美，颱風登陸，對沒錯，颱風登陸！4級颱風。於是我們就迎着風不知疲倦奔跑，要用平常兩倍的力才能把球踢遠。與對手的競爭更加激烈，但偶爾也會一起抱怨這個天氣。你時不時就會看到哪個人跑着跑着就摔倒，也會看到哪個人卯足勁踢球結果球跑了踢了個空摔了一個馬趴，守門員倒地撲球一次就變身成泥人我們的教練沒有一點怠慢，依然冒着雨猶如守衛一般站在場邊指揮着我們，大雨侵蝕着這位即將步入花甲之年的老人，在風雨中他的身影顯得單薄，無力，使我們倍受感動，充滿了力量拼盡全力。最終我們也以2比0的比分贏下了這場“艱難的”比賽。
我愛足球，每當我在烈日下亦或是風雨中汗流浹背地在綠茵場上自由馳騁時，那份無拘無束，酣暢淋漓的感覺真是人生一大樂趣，沒有了課堂上的拘謹，告別了考場上的緊張，更忘記了交往的謹小慎微，此時的我才真正感到一個男孩子應有的豪放不羈，感受到真正的男子氣概。
現在已經身在初三的我雖然沒有更多的時間去踢足球了，但我對它的熱愛絲毫不減。中國足球迷中流傳的歌曲：“沒有誰能隨隨便便成功，不經歷風雨，怎能見彩虹？”這首歌一直在鼓舞着我。
因爲足球能磨練人的意志和品質，所以我愛足球。
