進步初二作文（通用39篇）
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的進步初二作文，希望能夠幫助到大家。
進步初二作文 1
炮聲中，送走了去年的歡欣與淚水，我又迎來的新的一年，新的一學期。我思索着：長大意味着什麼呢？
嗯，是自尊自立，自信自強；還是德智體美勞全面優秀？我想：“沒有一個人可以從山腳直接到達頂峯，需要一點點，一步步的鋪墊。不積硅步無以至千里，不積小流，無以成江河。”
長大便是各方面都有進步，把敵人作爲自己，與自己賽跑，爲突破自己的成績而努力奮鬥。去年，我英語成績僅僅101分，今年，我便一定要力爭上游，上110分。“世上無難事，只怕有心人。”我堅信：“態度決定成敗，自信就是動力。興趣就是老師，刻苦就是指南。”只要我肯努力，我便一定能行！讓他人去笑我癡人說夢，歐姆定律不也是在無數懷疑與嘲諷中走向世界的嗎？他需要的`，只是一份執着追求！
長大便是各方面都有進步，我要開始學習“社會”這門大學問，我這海灘拾貝、眺望大海的少年，終究要乘風破浪，到“社會”這廣袤無垠的大海去尋找並完成我的使命。在新的一學年，我要不囿於課本，要學習利用科學文化知識，解決日常生活種種事情。注重綜合素質，培養內在美與外在美相輔相成，培養交際能力，處事能力和集體意識的提高。我要走向社會，“學習，要面向現代化，面向世界化！”
長大便是各方面都有進步，我已經成爲一名初二學生，再過半年，我便升入初三了，我多了一份責任：對己負責，對家長負責，對老師負責，對社會負責！我也不是小學生，我要體諒父母的辛苦，感恩老師恩情。泱泱中華，禮儀之邦，道德傳統，源遠流長。作爲新時代的少年，我一定在這個學期，痛改不足。“衣貴潔，不貴華。”我一定不與他人攀比，節儉，將是我新的目標！
長大便是各方面都有進步，我新的學期要學習“更上一層樓”，素質“更上一層樓”，感恩“在上一層樓”。我相信：我一定可以，一步步，一點點，攀到那最高的山峯，“一覽衆山小”。
進步初二作文 2
暑假剛剛結束，在不知不覺中，新學期悄然來到，告別了在家悠閒的生活，我們即將開始忙碌而有序的生活，面對新的學習，面對新的學期，我們重新開始，一切都是新的，嶄新的課本、嶄新的書包、以及我們嶄新的面貌。
從初一轉爲初二，一晃，就過去了。像個稚氣未脫的小孩子變身爲一本正經的學生一樣，我們從一樓搬到了二樓，一切都好像發爬梯，向上走了一步，而這一步卻很沉重，這一步，積累了許多通過實踐得來的寶貴經驗，走得很辛苦。
學習任務比以前更加的繁重，在生活上，我們比以前更加懂事，多了一份成熟與穩重。
重新走進課堂，重新望見黑板上熟悉的單詞，我這才領會到：生活因學習而充實，生命因奮鬥而精彩。進入初二，我們彷彿成了一隻只陀螺，家長與老師用關愛做成的鞭子，一鞭鞭抽在我們的身上，讓我們不得不高速旋轉，帶着火一般的熱情，去努力爲之奮鬥，學習和奮鬥的樂趣是獨一無二、無與倫比的也將會是我們永生難忘的。
把對假期的思索打進揹包。帶着十分的`快樂，走向嶄新的初二，我們決不再說“累”了。
的確，我們是一羣高速旋轉的陀螺，可陀螺也只有在不斷的旋轉中才能體現它自身的價值啊！
初二，又一個新的旋轉目標！
進步初二作文 3
幫助是一首歌，飄揚着優美的旋律；幫助是一束百合，漂浮着幽幽地暗香；幫助是一泓清泉，給人以沁脾的清涼，幫助，是社會文明進步的翅膀。
前幾天，網上流傳着一個真實的故事：一位出租車乘客因一時疏忽將裝有7000多元人民幣的錢包落在了出租車上，那位司機多方打聽，將錢包歸還給了失主，不留名不留姓，無論失主如何勸說也不要回報。現在社會上有人撿到錢包不歸還，也有人看見摔倒在地的老人不理不睬，他們不是不想歸還錢包，也不是不想扶起老人，而是害怕被反咬一口，而這個故事中的司機和乘客他們都以你們自己的.方式對待對方，爲社會文明的進步注入了一股清泉、一縷暗香。
記得一天下午放學回家時，大雨滂沱，我穿上雨衣騎車回家，在路口等紅燈時，我注意到一個沒有雨具的騎車女生也在沮喪的等着紅燈，渾身被淋了個溼透，這時一個打着傘的婦女走過去，自然的把傘罩在他們倆個人的頭上，小姑娘詫異的側過頭，呆愣的看了看那陌生的婦女，又擡頭看了看頭頂上的傘。婦女笑了笑說：”一起打會兒吧。”然後不再說話，繼續看着前方的紅燈。很快要變綠燈了，那婦女又問：“你家離得遠嗎？我快到家了，把傘給你吧！”小姑娘看綠燈亮了，大聲地說着：”不遠，阿姨，謝謝你了。”接着騎車衝進雨中，雖然依然淋着雨，可是從她遠去的背影中看出她不再沮喪，而是充滿了振奮。看着漸行漸遠的婦女，我感覺周圍的一切都變得那麼和諧。滂沱的大雨，擁擠的交通，泥濘的道路構成了一幅美麗的畫面。
不難看出，剛纔的兩人是相互陌生的，但那婦女卻用如此簡單的動作、樸實的語言，譜寫着優美的曲子，不僅影響着那個女孩，也影響着我。相信周圍不少等紅燈的人也看到了這一幕，聽到了這首優美的樂曲，如果我們每個人都能做到這一點，那麼整個社會，相互幫助將蔚然成風。
幫助，很簡單，卻又很難。它往往只是舉手之勞，卻又難於抉擇，讓我們用自己一點一滴的實際幫助行動在社會上連成一張大網，讓幫助爲社會文明進步插上理想的翅膀。
進步初二作文 4
那是期中考試的前幾周，天氣變化無常，沙塵暴、大雨、大風輪番上陣，心中自然是一團亂麻，再加上近在眼前的期中考試，心裏浮躁得很。
不久之後，老師給我們發了期中模擬卷子，讓我們認真做。我看着還算簡單，就沒放在心上，寫的速度速度和以往一樣，估計着怎麼也有九十多分了。可卷子一發下來就傻了眼：只有六十多分！原本燥熱的心一下子就涼了大半截，翻看卷子之後才發現：我錯的都是一些送分題！
有位同學成績很好，無論是平時成績還是期中期末的考試成績。我問他：“怎麼才能考高分？”她說：“要專注，你不是都錯的送分題嗎，只要專注下來、做對了，分就不會低。”我似乎知道了應該怎麼做，點點頭離開了。
又過了幾天，我們迎來了下一次考試，卷子發了下來，寫好名字就一道題一道題的思考。終於，鈴聲響了，因爲緊張變得冰冷的手拿起筆，小心翼翼寫下提前想好的答案，前面的題在腦中算了一遍又一遍，爲了把能拿的分都拿到。很快的，到了後面的題，緊張像潮水般向我襲來，腦子裏的思緒不堪一擊被打亂，專注也隨之消散，略微顫抖的手寫下自己都懷疑的答案……卷子被收走，信心也離我而去。直到真正的面對考驗才發現自己臨陣磨槍的“專注”其實根本派不上用場。
那之後，我每次寫作業都在試着做到專注，仔細讀題、仔細思考，即使可能是徒勞，但我也仍然堅持。漸漸的，我發現每次作業錯的題的數量都有所減少。這說明我的付出得到了回報，但是考試的時候又會是怎樣呢……心裏還是沒數。
那是期中考試前的'最後一次模擬考試。我回味着她說的話，深呼吸，清空大腦，不去想別的事情，不去聽別人何時翻開下一頁卷子，視線隨筆尖一個條件一個條件的讀題，順便畫出關鍵點，在腦中演算每一道題的過程，略微複雜的就落實在筆上，漸漸沉浸在題中，很快地就來到了倒數第一題，我一個條件一個條件的想它們在題裏的用處，嘗試着能派上用場的輔助線，最後找到了正確的方法，信心滿滿的寫下答案……“收卷”我鬆了一口氣——這次的成績應該很是理想。髮捲子時，我心滿意足地接過卷子，擡眼一看——八十多分。不管怎樣，是比之前的六十多分好多了。
終於迎來了一次數學考試，拿到卷子，我專注的做起題來，心中已有成竹……
進步初二作文 5
所謂冰凍三尺非一日之寒，人類文明的進步亦是如此。每一次大的進步，就像冰山形成的過程一樣，都是從一個個小進步逐步積累起來的。對於一個人來說，每天多背一個單詞，多運動一分鐘，多拾起一張廢紙都是一個小小的進步，日復一日，這個人就會取得長足的進步。對於一個國家來講，從經濟軍事的發展，到生態環境的改善，每一方面的`進步都是從我們每個人的身邊開始的。
在我生活的社區，每天都有這樣那樣的進步。
進步，在馬路上。在我們小區的對面有一個菜場，每天小區居民都要到那兒買菜，非常方便。然而對於行人來說，菜場和小區之間的馬路卻危險重重。車流絡繹不絕，除了機動車來來往往，還有許多電瓶車在馬路上穿行。爲了行人能安全地過馬路，自詡爲“熱心市民”的爸爸撥打了12345，請求有關部門在這條馬路上設置斑馬線。沒過多久，一組嶄新的斑馬線就橫跨在了菜場和小區門口之間，每當有行人通過，車輛都會減速讓行，讓行人倍感安全。
進步，在小區裏。冬天到了，我們每家每戶的防盜門上原本冰涼的扶手，被悄悄地綁上了精緻的棉套，讓人倍感溫馨；爲了普及垃圾分類的知識，小區門口安排了生動形象的宣傳物品，讓居民們瞭解了垃圾分類的重要性，學會了如何分類垃圾；小區門口的小河裏，又增加了不少能淨化水質的水生植物，看起來是那麼的生機勃勃……
進步，就從這裏開始。這些小事都是社會的進步，每一步雖然都很小，但疊加起來卻是一大步。中華民族偉大復興目標的實現，離不開每一個小小的進步。讓我們所有懷揣着中國夢的中華兒女，一步一個腳印地奮勇前進。
進步初二作文 6
四年級的時候，於老師接管了我們班，他對我們每個人都有很高的期望，想讓我們都有自己的特長，所以於老師要求我們每個人都要有自己的社團。於老師發現我書法寫的'不錯，我又沒有社團，於是就把我推薦給了書法社團這個大家族。
剛開始，我在社團中很膽小，不愛和別人交流，怕別人嘲笑我，字也寫得不怎麼樣，只能寫些結構簡單的字。第一次交作業時，我本以爲老師會批評我寫得不好，可是老師卻說我寫得很有進步，這讓我很高興，也給我增加了許多自信。
從此以後我每天刻苦練字，一張又一張寫滿字的紙落到地上，我很累，但我要堅持，我的中指都被筆桿磨掉了皮，一碰到墨就疼。我也絕望過，想過要退縮，可是爸爸媽媽很支持我，並常常鼓勵我，這讓我又重新點燃希望的火苗，漸漸的，我的字寫得越來越好。
現在的我書法寫的很出衆，老師也很喜歡我，我在社團中也逐漸活躍起來。我知道，這不是我一個人的成就，我很感謝爸爸媽媽和老師，謝謝他們讓我有了大的進步。也希望全校同學們在自己的社團中更加努力，爭取更上一層樓。
進步初二作文 7
在星期五早上的課堂上我終於感覺自己進步了！
以前我一直在這個課上是出於一種半懂不懂的狀態，在這裏總是會瞌睡，這都是因爲我在這裏實在是聽不懂，而且這個課上的老師管理十分嚴格，根本沒有其他的課堂上那麼放鬆，即使如此我還是聽不懂，估計是與老師自己的教學方法有關係，而且和我一樣的不止一個人，不過他們還是比我厲害的，我們宿舍裏的'人都是十分好學習的，今年班級前三名我們宿舍裏就有兩個人，而我們宿舍裏的所有人全部考試及格了，這是所有的宿舍裏唯一的一個沒有人掛科的宿舍。
我有時候一次根本沒有什麼可能聽懂題，這時候老師也估計意識到了這個問題，他就會多次講述在這個時候我纔是開始理解了！不過我覺得自己還是一個進步的人，我在這課堂上從來沒有曠課，也從來都是認真學習，不過可以學習多少就是自己的問題了。
而從這一次的課上我就開始全部理解了，這也是因爲這裏的問題是最簡單的，我就不懂爲什麼難以理解的問題全部在最前面！不過有了最前面的困難，我覺得後面的知識都是簡單，不過我還是需要努力學習了，過一個星期就開始了期中考試！
進步初二作文 8
二十世紀的科技變化，已遠遠超過人類歷史上百年的改變，完全可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容了！
首先是我們的交通。聽爺爺說在他們的那個年代有一輛自行車就已相當稀奇了；那時的孩子都是走着上學，不管是小學生，還是初高中生。偶爾能看到一輛吉普車那是軍隊幹部的車，別提有多珍貴，多稀罕，整個村子的人都圍上去東瞧瞧、西摸摸的，就像摸着寶貝似的.，稀罕壞了！而現在呢，家家戶戶基本上都有小汽車了，一出門就開車，坐在車裏吹着空調，聽着音樂，多遠都不怕！我們國家現在還製造出磁懸浮汽車、新能源汽車，既環保又方便！
其次是我們的住房。過去的房子全部是用泥巴壘起來的，上面蓋的是麥稈；時間一長，遇到雷雨季節，外面下大雨，家裏漏小雨，得用一個個盆子接雨水。而現在，一棟棟高樓大廈拔地而起，上下全是電梯，既防雨還防震！
在我們身邊，這些事例太多太多！奶奶說這就是科技給人類帶來的方便和幸福；現在的生活，在她們小的時候想都想不到。
我相信隨着科技的不斷髮展，我們的國家會越來越強大，越來越先進！
進步初二作文 9
以前，我上課不遵守紀律，喜歡找人講閒話，撩逗周圍的同學，大家都對我有意見，老師也幾次批評我。
可是，最近有一件事，卻改變了大家對我的看法。那是星期三的上午，語文老師正在給我們講《一夜的.工作》。坐在我背後的肖勇，突然將一塊冰冷的小卵石放進我的衣領裏，俏皮地悄悄說：“給你一顆花生米，又香又脆！”那冰冷的小卵石順着我的脊樑，一直滑落到腰眼裏，我不由自主地抖動了一下。這事要是發生在以前，我非跟肖勇鬧起來不可。當時我真想掏出小卵石來塞到肖勇的嘴巴里去，讓他嚐嚐這“又香又脆”的“花生米”的味道！但是我終於忍住了，既沒動手，也沒動口。因爲我想起了老師前天對我的教育。心想，要是我跟肖勇鬧起來，就破壞了課堂紀律，會妨礙老師講課……我決不能那樣，我一定要聽老師的話，嚴格遵守紀律，爭取做個文明禮貌的好學生。於是，我悄悄地取出小卵石放在抽屜裏，裝着什麼事情也沒發生一樣，專心致志地聽老師講課。
下課了，我才向肖勇提出意見。老師聽到我的話，親切地說：“周洪，你做得對！”同學們看到我有了進步，都向我投來讚許的目光。我也爲自己的進步感到高興。
進步初二作文 10
昨天，我語文聽寫得了100分，我特別高興，要知道，我原本可是一個語文基礎薄弱的學生。
回到家，給媽媽看了我的`聽寫，說：“媽媽，我覺得我現在語文進步了。”
媽媽說：“嗯，我也發現了，那你覺得是爲什麼呢？”
“我覺得最大的原因是劉老師的教學方法適合我。她每次讓我們在家聽寫每天學的詞語。作業要求書寫認真，不能胡塗亂抹。記得以前我在家亂塗時，你撕掉我的作業，我都要發脾氣，現在我寫錯了就會主動地撕掉，也沒有不高興，反而覺得我應該早早改掉亂塗亂抹的壞毛病。”
媽媽點了點頭說：“確實是這樣，還有別的原因嗎？”
“還有我覺得我現在寫作業自覺了，也更認真了，以前總是邊寫邊玩，不專心。學沒學好，玩也沒玩痛快，還把時間都浪費了，現在真好，能快快地寫完作業後再痛快地玩一會呢！”
媽媽笑眯眯地把我一把摟在懷裏說：“很好，但要保持住哦！”
我聽了深深地點了點頭，心想：雖然我只進了一小步，但只要我每天都在進步，我相信我總會邁出一大步的……
進步初二作文 11
“書是人類進步的階梯"。閱讀一本好書，能夠啓迪我們的智慧，拓展我們的思維，豐富我們的閱歷，淨化我們的心靈。在書中，你可以和歷史上的偉人交談，你可以汲取人類最優秀的思想精華。
寒假裏，我和父母一起讀了《中國古今寓言》。爸爸非常不屑一顧的對我說:″這裏面的寓言故事我都知道，不信你考考我！"″好啊!你知道《猴子和大象》的故事嗎？″我說。爸爸一臉的.迷茫，一邊撓頭一邊跟我說:″這個真不知道"。我心想″哈哈，我沒猜錯，爸爸果然是在吹牛"，還是讓我講給你聽吧，於是我娓娓道來，爸爸聽了羞愧萬分。
就這樣，我們一起暢遊書海，爸爸看完後頗有感慨的問:″這些故事裏蘊藏着許多道理，你從這個故事中學到了什麼?″我自豪地說道:″每個人都有自己所擅長的方面，也有不足的地方。要學會取人之長，補已之短，充分利用每個人的優勢，只要團結協作，一定能獲得讓自己滿意的結果。″
以後，如果別人問我我家有幾口人，我會回答：“有四口人，我、爸爸、媽媽和書。”
進步初二作文 12
不知不覺之間，我學硬筆書法算起來有將近一年半的時間了。
我是從一年級學習硬筆書法的。記得剛開始，我連筆都不會拿，總是整把手握住筆，老師怎麼糾正我都覺得不習慣。韋老師看到班上大多同學也像我一樣不會拿筆，就不厭其煩地手把手教我們。每次老師讓我們練握筆，可寫不了幾分鐘，我的手就酸得難受，我再也忍不住了，真想把筆一扔，再也不想寫了。可轉念一想，老師經常教育我們寫字要先學會拿筆才能練好，我又咬緊牙關，堅持了下來。漸漸的，拿筆的姿勢正確了。
之後，韋老師要我們從點、橫、撇、豎、捺、折——學起，慢慢地學會了幾個簡單的字，可是寫得橫不平，豎不直，撇的歪歪扭扭，真的.難看死了，我想放棄，回到家裏也不好好地練習。老師和媽媽知道了也不停地鼓勵我，讓我更堅定了一定要把字寫好的信心。在不知不覺中，我的字好看了一些，老師經常表揚我，我心裏樂滋滋的。
從此以後，我每天上午、下午一來到學校，還沒有到上課時間就拿本子出來練，在我的帶動下，我們全班其他同學也像我一樣，每天來教室都自覺地練字，大部分同學在寫作業時都能寫得工工整整的，老師看了真高興。
進步初二作文 13
這幾天，我突然發現我們班的司磊進步了，並且不止進步了一點點。我給你們來講一講。
以前，不管在教室的什麼位置，我們的耳朵邊都會響起“老師！老師！”的聲音，每天都能聽到二三十遍。可是今天感覺清靜了很多，原來是司磊叫“老師！老師！”的次數少了，讓我和同學們都覺得很開心。司磊終於學會自己思考了。
第二點進步就是學習認真了。我檢查眼保健操的時候，他的眼睛始終沒有張開過。我看他眼睛閉得緊緊的，讓他放鬆，他也就放鬆了。做作業的時候，我有時會看看他有沒有做小動作，卻發現他頭也不擡地寫着作業。看到這麼努力的司磊，我也覺得自己不能落後，開始認真地寫起作業來了。默寫全對的名單裏，總是有司磊的名字。
第三點是批評少了很多，這一點是我最認可的`一點。以前老師的批評裏有三分之一都是要批評他的，但今天我幾乎沒有聽到有哪一條是批評他的。
這些也只是我舉的幾個小例子，關於其他的進步還有很多，都讓我很驚訝。
我相信：這一定是司磊改變的第一步，以後一定會超過韓祥宇、王越和劉奕謙他們的。
進步初二作文 14
我們家，家境比較好。我從小就愛跑步、打籃球。我的體育成績很好，但我的學習成績一直在於倒數。爸爸媽媽因此而苦惱。一直得給我補課，但我這個人就是教不好。特別是英語，過一分鐘差不多全忘了。
說起英語，我還有一個綽號“英國留學生”，但我的留學是留在學校裏，老師有時叫我留下來，我還逃掉呢！所以英語是幾門功課中最差的一門。我們老師說：“你國語都學不好，學什麼英語？”老師說這句話的時候，我心裏默默地在想：“對說的沒錯，學什麼英語？還不如不用上英語課了，改語文算了。”但爸爸媽媽說：“英語學着好，長大以後出國留學。即使不出國留學，慈溪經濟發達，說不定還可以跟外國人做生意呢！”大人這麼一說。我這想法不就打倒了麼……一過就過了二年了。在五年級時我愛上了英語，上課專心聽，下課認真讀，虛心向同學請教，每一次我是做完英語做完作業再去玩排球。
經過努力，我在新的學期，打破以前的學習記錄，英語成績從以前的.“紅燈”到現在的八十多分，每次考完試，我都會喊一聲：我考出了！望着試卷上的分數咪咪笑。
進步初二作文 15
一個人必須日益進步，這樣他的能力才能不斷提升，才能一步步走向成功。反之如果一個人不學無術，日益退步，那麼他將窮困潦倒，一事無成。從古到今都有這樣的`例子。
孔子曾經學過琴。在他學琴的時候，經常一曲反覆演奏。在他學《文王操》的時候，老師本來告訴他他已經練熟了，可他不同意，依然繼續練，以致於練到最後他一口就說出了此曲的作者。
而反面的例子也有不少，如《傷仲永》一文。方仲永本天資聰惠，但後天沒有受到良好的教育，以致於他淪爲一個普通人。這並不是一蹴而就的，而他是天天在退步的結果。
我也有同感，我每個星期都練習乒乓球，雖然我感覺不到，但和別人比賽的時候別人都說我進步了。雖然我很詫異，但和原來一比較，我確實比原來強了。這就說明了人不可能一口吃個大胖子，必須每天進步一點點，積累一段時間，纔能有所成就。
我們每個人都應像孔子那樣追求上進。每天都進步對我們來說很容易達到，只要我們堅持不懈，就一定能有所成就，並一步步走向成功。
進步初二作文 16
我很愛看書，媽媽說我是一個小書迷。我回家在公交車上我立馬找了一個位置坐下來，然後從書包裏拿出了一本厚厚的《狼王夢》出來，津津有味地看起書來。過了一會兒車到站了，我差一點就下不也車了。
我最喜歡讀《狼王夢》、《查理九世》、《紅樓夢》……很多書。我對《查理九世》情有獨鍾，對《紅樓夢》百讀不厭，對《狼王夢》愛不釋手。有一次媽媽叫我吃飯，我對媽媽說：“不要！不要我就是不要！我不餓！我要看書，我要看我的'狼王夢，紅樓夢，查理九世！”媽媽說：“好吧，我給你在鍋裏留了一口飯，你如果餓的話自己去吃吧。”我說：“謝謝媽媽，我知道了。”說完繼續看查理九世。
我走進書中，知道了他們的老大是查理，查理是墨多多爺爺送給多多十歲生日的生日禮物，是一隻擁有尊貴血統的名犬後裔。它懂人話，會看書，會下棋，喜歡看電視。喜歡裝成熟，正經，好強，觀察天下無雙。聰明又頑固，對女生很有教養，會站起來敬紳士禮。
扶幽，黑多多，虎鯊，查理，堯婷婷。有一個她是四（2）班的班長她就是堯婷婷，我們研究到一半媽媽就把我從書的世界裏拉了回來說睡覺了。我依依不捨的睡覺了。
今天最好玩了，我下次還去書的世界遊玩。
進步初二作文 17
最近兩週在進行籃球比賽，籃球是我喜愛的運動，它可以讓我放鬆，帶來拼勁，磨鍊我的意志。這次我也作爲隊員入選了，激動地去跟隊參賽。賽前班主任對我們的最低要求是進八強。籃球是一項需要信心、需要激情的運動，只要是一支球隊的隊員，都毋庸置疑有一顆想要爲球隊作貢獻的心。但畢竟在場上只能五個人，這就意味着剩下大部分人不能上場，這次比賽中我也坐在了替補席上。
第一場比賽被換上了兩分鐘，但狀態一般，沒能打出好的表現便被換了下來，後來的比賽也很少上場。
起初我很鬱悶，沒得到上場情緒也很低落，認爲自己只是一個旁觀者，但當我看向身邊的`隊友，他們都一直在替補席默默爲場上的隊友們加油，有的甚至還沒完成自己的“首秀”，他們絲毫不怨，爲了集體作出自己的犧牲。此時我又想到自己，沒有得到上場時間是因爲什麼？終究還是因爲自己的能力不夠。要想改變現狀，就要從改變自身、提高自己的能力做起。倘若自身的能力足夠，一定會散發出耀眼的光芒。
籃球比賽是一項集體項目，有時不上場也是在爲集體作貢獻。我們唯一能做的就是使自己變得更加優秀與完善。挫折是人生成長路上的導師，它使我堅韌、有毅力，讓我離成功愈來愈近。
進步初二作文 18
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。今年的上半學期結束了，我有了很大的收穫，就是可以更輕鬆更自信的朗讀課文。
以前的.我，在每次老師讓我站起來讀書時，聲音都是非常細小的，就連我自己都聽不清楚我在讀些什麼，更別說老師和同學們了。而且我每次讀課文時讀得都沒有感情，還老是出現讀錯字或是讀音不準的情況。雖然經過爸爸媽媽的反覆糾正，但我還是讀得不好。後來在戴老師的耐心指導下，在爸爸媽媽的督促鼓勵下，我下定了決心，一定要把每一篇課文都正確的朗讀好!從那以後我每天晚上都要讀好幾篇課文，還要有感情、大聲地朗讀，每一個字的發音都要準確，嚴格要求自己。有時還拉着爸爸媽媽一起讀，扮演着書裏的角色讀，這種方法使我的讀書有了很大的進步，對課文的理解也更加深刻了，從此我也喜歡上了讀書!
有一天，老師問：“誰能把這篇課文讀一下?”我舉起了手，勇敢的站了起來，並大而有聲有色地朗誦起來：“想到這，他心裏寬慰了許多……”等讀完時我聽到教室裏響起了一陣陣掌聲，老師也爲我豎起了大拇指。
這就是我的收穫，真是一分耕耘，一分收穫呀!只要勤奮努力就會成功!
我進步啦!讓我們一起進步吧!
進步初二作文 19
勤奮是一種精神，雖然這種精神很普通，但是世上沒有幾個真正富有勤奮精神的人。
大家到知道“懸樑刺股”這個成語吧，這是在戰國時期，有一個人名字叫做蘇秦，是一位出名的政治家。蘇秦在年輕時，由於自己的學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受旁人的重視。蘇秦回到家後，自己的`家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激非常大，所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，只想睡覺。後來，他想了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣一來，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，就可以再堅持用功讀書了。
勤奮不僅僅體現在人類身上，動物也不例外。古人有句老話：“春天的蜜蜂——閒不住。”沒錯，蜜蜂天天起早貪黑，爲的是什麼？那肯定是晾蜂蜜，蜂蜜雖甜，可是也來之不易，那可是蜜蜂們辛勤的汗水換來的。
人們可能不重視勤奮這個普通而又可貴的精神，但是，這個精神又非有不可，因爲，勤奮能使人進步！
進步初二作文 20
寒假裏，我來到石蓋爺爺家玩。爺爺對我可好了，可是我卻不太喜歡他，因爲他有兩大壞毛病——隨地吐痰和喜歡吸菸。
一天，爺爺又咳嗽了起來，然後只聽“呸”的一聲，一口濃痰就落了地。我再也看不下去了，就鼓起勇氣對爺爺說：“爺爺，請您聽我說一組數據，好嗎?”爺爺看我一本正經的樣子，笑哈哈地說：“寶貝孫子，什麼事這麼嚴肅呀?有什麼話你就說吧。”我一聽，就理直氣壯地說道：“爺爺，你可知道，一口痰裏有成百上千個細菌，裏面有很多是病菌，這些細菌還能飛出一百米以外的.地方呢，對人的健康有很大的壞處。爺爺，你能把痰吐在痰盂裏嗎?”爺爺聽了，眼睛瞪得好大，老半天才說：“好孫子，真有你的，原來你是要告訴爺爺這些衛生知識呀!好，爺爺聽你的，以後再也不亂吐痰了。”
我見爺爺很樂意接受別人的意見，也樂了：“爺爺，你真好!讓我再來獎勵你一句話吧!那就是：你也要儘量少抽菸，這樣痰纔會少一些哦!”爺爺一聽，把我抱在懷裏，樂呵呵地說：“好，好，還是我的小孫子關心我呀!”
從此，爺爺真的進步了，我真爲爺爺感到高興!
進步初二作文 21
高爾基曾說過;“書是人類進步的階梯!”小的時候我不明白，到長大以後才漸漸理解。
說起我對讀書的興趣，功勞最大的莫過於爸爸，記得小時候，爸爸每天睡前都會給我講一段《一千零一夜》，可每每我聽到故事的高潮時，睡覺時間就到了，我只好戀戀不捨地爬上牀。後來我漸漸長大了，爸爸工作越來越忙，顧不上我了，我只好拿起書自己讀，我特別喜歡童話故事、神話故事。到了四年級時，媽媽給我買了很多書，《花季雨季》讓我明白了哥哥姐姐的悲歡，《水滸傳》讓我看見了好漢們的俠肝義膽……
以後的'日子，我對書更加愛不釋手了，歲月流逝，我已經進入五年級了，隨着年齡的增長，知識的積累，我步入了更廣闊的圖書天地。五年級是小學的高年級，功課較以往繁重，但爲了多讀書，我抓緊一切時間，不玩電腦，不看電視，不磨蹭……媽媽都大吃一驚，沒想到屢教不改的我居然不跟她搶電視了。自從開始讀《明朝那些事後，我茶不思飯不想，一心只想着故事的內容，已經到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的境界，他們都笑我像變了一個人。
書陪我過了十一年的好時光，我們的友誼也如一棵大樹，根深蒂固。
是啊，如果書是一層樓梯，那麼我願意踩着它走向人生的最高點。
進步初二作文 22
每個人都會進步，也許是學習進步了，也許是思想進步了。我的表弟小祥也進步了不少呢！
上個星期的星期五，我用十元錢買了一盒五子棋。然後，我寫完家庭作業，就研究五子棋該怎麼打都能百戰百勝。我想啊想啊，終於研究出一種方法了。一會兒，姑姑叫我去她家玩，我就去了。我先和小祥玩五子棋，我要黑棋，他要白棋。我先把棋放在中間，然後把棋分別放在左上角和右下角，小祥不知道咋放，就亂放，我就再放兩顆，四顆連珠，我贏了。一會兒，我和阿歡玩，我竟然輸了兩次，阿歡得意地對小祥說：“我贏了三次，你一次都沒有贏。”小祥發火了，就說：“我不跟你們玩了。”然後，我們慢慢哄他，他才慢慢消火。幾天後，我跟他玩五子棋，結果又是我贏了。我以爲他會發火，可他卻說：“再來。”可是他都輸，不僅沒發火，還變得越來越厲害。我問他：“你輸了，怎麼不生氣了？小祥說：“以前我不懂事，現在我知道，失敗不要緊，只要努力就行了。”
小祥，祝你學習優秀，天天都有進步。
進步初二作文 23
今天早上範老師把那一個星期天晚上考的那個數學試卷發了下來，我這次十分十分之自傲的覺得我會考的比較高，由於我覺得我都寫完了，可是對不對又是一回事兒了，可是我覺得應該也會對很多，由於都會有一些把握。
儘管他們有一些人之前去辦公室看了一下那個數學試卷，便是前面只扣了4分的人有挺多的，我感覺我都扣了8分，所以我覺得其時幾乎是沒有希望了，可是現在我拿到試卷之後發現150分的試卷，我考了124，而那個小黃是考了118。
所以其時我真的是十分的高興，然後他們還想要拿着我的.試卷去看一下，我其時仍是在那裏傻呵呵的去找試卷，找了很久都沒有找到，最後發下來他們看到了就很驚訝，然後我就自己欣賞了一下我的試卷，發現錯的那些標題其實都是可以對的，但有一些真的是無條理的標題，底子做不出來我的正面也真的是便是扣了8分，他們扣4分的也沒有我高到後面發佈說這次考試最高分便是我。
我就十分的高興了，儘管這件工作過去了那麼久，可是我依然記住在心裏邊，所以考完試之後應該就要有一個歸零的心態，重新出發。
進步初二作文 24
有人說，書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界；書就是一艘船舶，它載着人們在知識的海洋中航行。
我也這麼覺得，書是萬能的，當我讀起文學書時，我收穫了許多道理；當我讀起歷史書時，我懂得了上下五千年的歷史知識。在書的世界裏，我們可以讀懂許多，瞭解更多，來幫助我們快樂的學習，更好的進步，對將來有更大的幫助！課文中，作者獨自去旅行，只會帶一本書，因爲他把書當成了自己的朋友，也許你會問它獨自旅行只帶一本書夠嗎他居然會說自己願意讀上一百遍！
這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的'表現生動的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以爲作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船裏一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！
進步初二作文 25
和好朋友去爬山，一路很開心，講故事做遊戲過家家。媽媽雖然還有點糾結鄧書華同學說話不算數，上山下山都要自己當帶路隊長，可是比照之前的表現，也算有進步了，於是沒立刻跟他談話。可是快下山時發生了一點小意外，他自己沒抓好橫槓摔在地上，大哭一場。媽媽本來挺心疼，還自責沒看好孩子。可是這傢伙遷怒於人，認爲是和他一起玩的小夥伴導致了他的跌落，擡手就是一拳。人家沒計較，媽媽可是氣壞了，噼裏啪啦一通訓，結果鄧同學甩手就走，表示寧可自己穿越重重密林也不道歉。
僵持了一會兒，媽媽的'好朋友施以援手，給媽媽做通了思想工作。媽媽再用懷柔政策，安撫好了孩子的情緒，然後和小夥伴重歸於好，再玩一會兒，最後回家。
回家後，媽媽找機會跟鄧同學談了談，很意外，本來絕不認錯的他這次很痛快的承認自己不對，還給小夥伴打電話道歉。由此看來，在孩子的教育問題上，媽媽有很多欠缺的地方。首先不能急躁，要講求方法；其次要真正做到感同身受，不能太教條；最後要開拓思維，加強理論學習。通過這件事，孩子也許能學會承擔責任，也許還要繼續努力，但是我確實有進步了，沒有完全失去理智，和孩子較勁，虛心聽取了別人的意見，最終取得較好效果。
進步初二作文 26
今天，得知老師要發期中考試卷後，我心裏十分緊張，怕自己考不好。輪到我了，我的心砰砰直跳，當看到語文試卷上“99.8”分，數學試卷上的“89.5”分時，我懸着的心才放了下來。因爲我比上次考試分數提高不少，我進步了！
上次月考沒考好時，我就暗暗下決心下次一定要考好。從那以後，我每天早起就大聲讀書，預習新課；上課時認真聽講，踊躍舉手回答問題，積極參與討論；課後按時完成作業，不懂就問；我還自覺督促同桌，幫助他學習；每天晚上，我一回到家就複習當天所學功課，讓媽媽幫我聽寫生字、詞，檢查背誦課文、乘法口訣；課餘時間，我多讀課外書，堅持進行寫話練習、口算訓練功夫不負有心人，我總算進步了！
放學後，媽媽來接我，我把這個好消息告訴了媽媽，還讓媽媽看老師給我發的進步獎狀和獎品，媽媽開心地抱着我說：“寶貝，你真棒！媽媽愛你！繼續加油！”媽媽的表揚讓我心裏美滋滋的，好像喝了蜜一樣甜。我也開心地對媽媽說：“媽媽，謝謝您對我的`鼓勵和幫助，我也愛你！”
這次考試我雖然進步了，但我知道自己身上還有很多缺點，所以我會繼續努力，不斷進步，取得更加優異的成績。
進步初二作文 27
以前的我是一個愛哭鼻子的小男孩，可是現在我是一個愛笑的孩子。
以前我非常愛哭，一遇到不順心的事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就會打還回去，打不過的時候我就嗷嗷地哭起來；還有，有時候有些小朋友不跟我玩，我也會哭；在自習課上，我違反了紀律，管自習的班幹部讓我去講臺罰站，不知不覺中我又哭了，連我都不知道我爲什麼哭。總之，我以前在班級裏是個衆人皆知的”愛哭王”，而且非常有特點，只要哭起來，誰勸也不好用，根本停不下來。
日子一天天地過去了，我慢慢地發現，哭有什麼用呢？哭不能解決任何問題，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。別人打我，我不會還手，更不會哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找別人玩，實在不行我可以回家讀書；自習課違反紀律了，要去罰站，我只好起立了，可是我不會哭，我站着反省一下自己的錯誤。以前我有點事情就大哭小叫的`，現在忍一忍就過去了。
怎麼樣，我的進步大吧！我會再接再厲的，做一個陽光少年。
進步初二作文 28
今年夏天我第一次去游泳的時候，我對自己很有信心，因爲我去年參加了這裏的仰泳培訓班。在去游泳池的路上，我心裏想：“一定要讓姥爺看看我的水平怎麼樣。”到了游泳館換好衣服，我站在游泳池邊看見水那麼深，我心裏開始打鼓了，我想起去年學游泳時嗆水那麼難受，我站在岸邊猶豫着遲遲不敢下水。在姥爺的`打氣鼓勵下，我終於慢慢的適應着下了水。我努力回憶着去年教練教我的動作要領：“頭不要太高、身體不要太低、腳打水要出水花……”我的動作越來越自如，心情也完全放鬆下來。我遊的比原來好多了，原來我得扶着扶手遊，現在我可以不扶扶手，從頭游到尾。最後我不想仰泳了，我還讓姥爺拉着我把蛙泳也學一學。我還能憋氣25秒。
休息的時候，姥爺對我說：“我們這幾天看奧運會，那麼多運動員通過自己的努力爲國爭光，他們都是從小開始學習、訓練，克服遇到的困難，遇到困難不退縮，一直堅持到底才取得了好的成績。”
通過這件事情，我一定要改掉平時遇到困難就退縮的壞毛病，不管做什麼事情都要對自己有信心，充滿勇氣的面對困難。我今年還要學蛙泳，我爭取把蛙泳學的比仰泳更好。
進步初二作文 29
在漫長的人生中，最使人高興的事就是——進步。每個人都會進步，從不懂到懂，從不熟練到熟練……雖然進步很小，但對於人生來說，這很重要。
我也有很多進步，但對於我來說最有意義的還是學種植。
外婆家在鄉下，有好幾塊很大的土地，種了辣椒、黃瓜、小麥、茄子……望着那各式各樣的農作物，我心裏喜愛極了。心想：要是我也會幹多好！說幹就幹，我捲起褲角，拿着小鏟子，提着一袋子花種子，深吸一口氣。我努力朝一塊小空地挖去，挖好了，可怎麼種呢？我坐在地上冥思苦想，可絞盡腦汁還是百思不得其解。媽媽走過來，一下子就猜中了我的心思。教我播種、澆水、施肥。我望着種花的'地方，心中充滿了希望。
一天又一天，澆水、施肥，兩個重複的動作一次又一次地做着，可苗兒還是長得那麼慢！我厭煩了，但一想到那鮮豔的花兒，我咬着牙，一鼓作氣地堅持下去。終於，在我的悉心照料下，苗兒一點點長大，綻放出燦爛的笑臉。這天，是多麼漫長啊！望着那盛開花朵的地方一種喜悅之情涌上心頭。是多麼開心，我會種花了！
我進步了！我不光學會了種花，我還知道幹什麼事都要堅持不懈，像小苗兒一樣茁壯成長！
進步初二作文 30
風清，月明。周圍的一切都是那麼美好，我忐忑不安的走着，手裏握着那張遲到已久的獎狀，竹聲，蟬鳴。我這些年讓父母太失望了，真想跟他們說一聲對不起。
爸爸！謝謝您從稚氣未脫的一年級教導我到心智成熟的'六年級，媽媽！謝謝您讓我從咿呀學語到識字過千，可年幼的我並不瞭解你們的得良苦用心，總也想着玩兒，所以一二年級的我成績並不理想，你們都想放棄我了，因爲貪玩兒，字也寫的七歪八扭，可就因爲語文老師的一句話，我徹底改變了自己，他說:“你的字還能更好嗎？”我相信我自己，從此字寫得漂亮了，作業也不再馬馬虎虎，從此，學習成績開始快速飛漲，你們終於笑了，這是我第一次拿獎狀回家。
我好怕，怕你們打擊我，終於，我在蟋蟀的歌唱中走進了家門，你們起先看到我背後藏着一張紙，問我那是什麼？我不好意思的把獎狀放在桌上，這張獎狀因爲我的緊張，被揉得皺皺的，你們欣喜的笑了，高聲說:“你進步了，你進步了！
我那時並不知道，進步是什麼，那年，我八歲。
進步初二作文 31
她是我的表姐，我小姨家的孩子。她比我大兩歲，記得放假前，我小姨整天說她不好好學習，作業能拖就拖，今年就要小升初了。她學習不是很好，可是經過一個假期努力，她進步了。
整個假期，曾經在家族羣裏發言很活躍的她這個假期竟一言不發！就在家中學習，因爲假期漫長，所以我經常看那些東西。一個假期下來，她成功了，她成功進步了好多，開學以後，而且就連平時上課喜歡和別人說話的她也不說話了，開始好好聽課、努力學習，我覺得如果她一直這樣一定可以越來越好的。
當然，不知道是不是剛開始，如果時間長了她又開始上課不認真，那麼這會的努力又要白費了。希望她可以一直堅持下去，耐得住性子，畢竟每個人只要努力都會進步。不過要持之以恆，才能達到自己想要的'的結果。
這就是她，那個逐漸進步的她。我相信，只要肯努力，那就一定可以成功。當然我也一樣，只要開始努力，就可以進步，就可以成功。但是不能半途而廢，不然之前的努力就要白費了。
每個人在學生時代，都要好好學習，不要虛度時光，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間似流水，一去不復還。
進步初二作文 32
人類的文明，是因爲消逝。消逝之後，纔有新紀元的進步。
媽媽曾說過：“孩子，知足吧！媽媽九歲的時候，纔看到了只有四五個臺的黑白電視，而你呢？一出生，就有了空調、電腦、彩色電視，多幸福呀”是啊，因爲黑白電視的消逝，纔有了彩色電視的誕生！
日軍侵略中國，野蠻的'戰鬥持續了八年之久！而因爲戰爭的消逝，纔有了和諧社會的新貌。
“消逝”也許不只是讓人傷感的詞，而是一種方法，一種讓社會進步的方法。兒時手中幼稚的玩具消逝了，取而代之的是一摞摞“知識的海洋”；下雨漏水的茅屋消逝了，取而代之的是一座座拔地而起的高樓；騎馬送信的時代消逝了，取而代之的是城與城，國家與國家之間的郵遞時代；蠟燭消逝了，取而代之的是一盞盞華麗的，造型獨特美觀的電燈；粗粗的毛筆消逝了，取而代之的是一枝枝小巧的簽字筆……
消逝和進步，就像火紅的太陽和幽靜的月亮一樣，其中一個落下，另外一個就升起。這樣，人類纔會不斷進步，社會纔會不斷髮展！
進步初二作文 33
今天，得知老師要發期中考試卷後，我心裏十分緊張，怕自己考不好。輪到我了，我的心砰砰直跳，當看到語文試卷上“99.8”分，數學試卷上的“89.5”分時，我懸着的心才放了下來。因爲我比上次考試分數提高不少，我進步了！
上次月考沒考好時，我就暗暗下決心下次一定要考好。從那以後，我每天早起就大聲讀書，預習新課；上課時認真聽講，踊躍舉手回答問題，積極參與討論；課後按時完成作業，不懂就問；我還自覺督促同桌，幫助他學習；每天晚上，我一回到家就複習當天所學功課，讓媽媽幫我聽寫生字、詞，檢查背誦課文、乘法口訣；課餘時間，我多讀課外書，堅持進行寫話練習、口算訓練……功夫不負有心人，我總算進步了！
放學後，媽媽來接我，我把這個好消息告訴了媽媽，還讓媽媽看老師給我發的進步獎狀和獎品，媽媽開心地抱着我說：“寶貝，你真棒！媽媽愛你！繼續加油！”媽媽的表揚讓我心裏美滋滋的.，好像喝了蜜一樣甜。我也開心地對媽媽說：“媽媽，謝謝您對我的鼓勵和幫助，我也愛你！”
這次考試我雖然進步了，但我知道自己身上還有很多缺點，所以我會繼續努力，不斷進步，取得更加優異的成績。
進步初二作文 34
暑假剛剛結束，在不知不覺中，新學期悄然來到，告別了在家悠閒的生活，我們即將開始忙碌而有序的生活，面對新的學習，面對新的學期，我們重新開始，一切都是新的，嶄新的課本、嶄新的書包、以及我們嶄新的面貌。
從初一爲初二，一晃，就過去了。像個稚氣未脫的小孩子變身爲一本正經的學生一樣，我們從一樓搬到了二樓，一切都好像發爬梯，向上走了一步，而這一步卻很沉重，這一步，積累了許多通過實踐得來的寶貴經驗，走得很辛苦。
學習任務比以前更加的繁重，在生活上，我們比以前更加懂事，多了一份成熟與穩重。
重新走進課堂，重新望見黑板上熟悉的`單詞，我這才領會到：生活因學習而充實，生命因奮鬥而精彩。進入初二，我們彷彿成了一隻只陀螺，家長與老師用關愛做成的鞭子，一鞭鞭抽在我們的身上，讓我們不得不高速旋，帶着火一般的熱情，去努力爲之奮鬥，學習和奮鬥的樂趣是獨一無二、無與倫比的也將會是我們永生難忘的。
把對假期的思索打進揹包。帶着十分的快樂，走向嶄新的初二，我們決不再說“累”了。
的確，我們是一羣高速旋的陀螺，可陀螺也只有在不斷的旋中才能體現它自身的價值啊！
初二，又一個新的旋目標！
進步初二作文 35
以前我連什麼叫“數學”都搞不懂，現在我被老師同學稱爲“數學小子”，這就說明四個字：我——進——步——了！
二年級時，我的數學成績很一般，經過我的一翻不懈努力，現在的數學成績令老師和家長都很滿意。有一次，數老師叫我們用計算器算一下250×2÷125，我們算出來等於4，數學老師說：“我不用計算器就能算出來是4，同學們，你們知道爲什麼嗎？”同學們你看看我，我看看你，就是不明白爲什麼。這時我舉起手，數學老師微笑着說：“宋希典，你說。”我馬上站起來跟大家說：“因爲250是125的兩倍，再用兩個2相乘不就是答案嗎？”數學老師高興的對大家說：“我們班的`宋希典非常聰明好學，我們大家一定要向他學習，這次月考考了我們全班唯一一個100分，這時同學們都投來了先鋒讚許的目光。最近我又得了數學報數學競賽第一輪的一等獎，但我想這應該是自己努力的結果，更是老師辛勤教誨的結果。
老師說我進步了，媽媽說我進步了，同學們更是說我進步了，難道這不說明我真的進步了嗎？
進步初二作文 36
在一個陽光明媚的早晨，我的一個好朋友在教我打乒乓球。
開始時，因爲我是零基礎，對乒乓球一竅不通，朋友老是笑着罵我。哼，纔不能讓你小瞧了我呢！這樣想着，我開始認真起來。
就這樣練習了幾天，不出我所料，我在一天天得進步着。學會了基礎動作後，我便開始學扇、扣、切、旋這四種比較難的.球技。慢慢地，我的得意勁上來了，我認爲自己百戰百勝，所向披靡，無人能敵。
有一次，爸爸笑着問我：“練得怎麼樣？敢和我比一局嗎？”
我自信滿滿地回答：“當然，來就來！”
剛開始，我還能和爸爸切磋幾個回合，我洋洋得意：“怎樣，還不錯吧！”就在這時，爸爸給我一個扇球，我措手不及。爸爸笑着說：“之前是我讓着你呢，真以爲你能打得過老爸了呀！”此刻，我才意識到，人外有人，驕傲是萬萬使不得的。
這件事之後，每到課外活動或是閒餘時間，我都拉着好朋友練習球技，慢慢地，好朋友都誇我有進步了呢！
爸爸，我的球技真的進步了，等你下一次回來時，我一定要與你再戰三百回合！
進步初二作文 37
大家都知道《三國演義》中魯肅稱讚呂蒙“士別三日，當刮目相看”的故事，這次期末考試，這個故事在我們班公認 的差生 李子龍身上再次重演了。 李 子龍同學留 着 平頭，皮膚 黝黑，一雙小小 的眼睛，但是班裏 的重活都搶 着 幹。
記得這學期 的第一次測試，李子龍語文和數學都不及格，使他感到害羞，一次在校園見到教 我們語文的班主任張 老師也沒勇氣 跟她 打 招呼，張 老師就親切的說；：“李子龍同學過來”。平時膽子 很大的他懷 着 忐忑不安的心情，低着頭來到張 老師面前。張 老師微笑的'說：“這次 你考得不好不要緊，比如學好語文就是要死記基礎知識，肚子裏有了詞和句 的積累，然後兩種舊 的東西有機的結合就是創新，寫起作文就會得心應手。”聽了張 老師的話後，他感到信心十足。決定來個 “一鳴驚人”，爲了 實現 這 個計劃，他放棄了心愛的玩具；放棄了心愛的網絡遊戲；放棄了心 愛的動畫片。
平時除 了認真完成各科老師佈置 的作業 ，還找了許多課外題來啃，學習 上有不懂 的地方及時 向 同學和老師請教，功夫不負有心人，這次期末考試李子龍同學的綜合成績坐上了班的第三把 交椅，老師都很驚喜，同學們見到他都愛說“士別三日，當刮目相看”。
進步初二作文 38
我聽說過許多名言，有“與朋友交，言而有信”，也有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及之人幼”。其中我最喜歡“虛心使人進步，驕傲使人落後”因爲它讓我在考試時不驕傲。
有一次期末考試，我自信滿滿，便以最快的速度寫。結果別人還在做第三題我就已經做到了第五題。總之非常不仔細，做張試卷和翻個字典似得，隨隨便便，“刷刷刷”我一下子就寫完了。寫完了的我東瞅瞅，西望望，不知道幹什麼好。
華老師來對考試答案了，我在心裏計算着考試成績。怎麼錯了這麼多啊？我暗暗叫苦，最高也只有88分了，這是要“死”的.節奏啊！這時我突然想起了一句話“虛心使人進步，驕傲使人落後”。我的心怦然一震，彷彿被什麼拉了一下。我馬上想到英語考試要仔細，於是我在橡皮上寫了“不許漏題”。開始考試了，我非常仔細地看了題，然後又非常仔細地寫下了結果生怕寫錯了答案。
過了幾天，考試結果出來了。雖然語文考得不是很好但是英語考了98分。你又漏題了，呵呵呵。
這句話告訴我們，做人不能太驕傲。
進步初二作文 39
週三早讀語文，八點不到，我們五（1）班教室裏就傳出朗朗書聲。邵老師說今天練習感情朗讀，全班分成兩組，分組輪流逐節比賽朗讀課文，一聽到“比賽”二字，大家精神倍增，都讀得抑揚頓挫，特別動情。邵老師說：“你們讀得太好聽了，我都被這天籟之音陶醉了。我想，路過我們教室的老師一定會忍不住在心裏暗暗誇讚呢。”大家聽了，讀得更加投入，我也覺得今天的課文朗讀格外好聽。
上課了，絕大多數同學認真聽講，舉手也比以前積極。隨着我們的`長大，我們似乎更加懂事了。這種感覺是非常美妙的，誰都願意在一個好的班集體中學習和生活。
午飯後，大家活動了一會兒，又回到座位，今天，輪到科學老師看班，同學們可以自由安排這段時間。當然，值日班長也在形勢自己的職責。也許是監管得好，也許是大家自律了，反正，今天中午比較安靜。有的同學在寫作業，有的同學在閱讀書籍，有的同學在畫着漫畫……教室裏秩序井然。
我喜歡這樣的班級，我希望我們的班級越來越好，成爲一個真正的卓越班級成爲一個真正的致遠班。
