爲中華之富強而讀書的初二作文（精選25篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的爲中華之富強而讀書的初二作文（精選25篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇1

我時常會思考，讀書是爲了什麼呢？周恩來先生是“爲中華之崛起而讀書”。現在，中華已經崛起了，那麼我又爲什麼而讀書呢？如果是爲了自己那也可以選擇不讀書啊！讀書究竟是爲什麼？中華正在崛起，但是還需要日益富強。只有這樣中國纔不會捱打，不會遭受其他國家的欺凌。於是我明白了，我要“爲中華之富強而讀書”！我把這句話當成了自己的座右銘。每次一看到或聽到這句話我的內心就洶涌澎湃，就充滿了力量，就幹勁十足。

現在的中國還處於發展階段，雖然科技也不算差，沒有哪個國家敢來侵犯我們的國家。可是“生於憂患，死於安樂”，落後了就會捱打，我想這個道理誰都懂。國與國之間也是如此，落後了就要受別國的欺壓。我翻閱歷史資料，查看歷史圖片，看到我們的國家在“七七事變”中受到日本的侵略，是因爲舊中國的落後，中國人的無能造成的。那慘不忍睹的一幕幕，那無法抹去的恥辱，那血淋淋的教訓，直叫人又氣又恨。我握緊拳頭，恨得咬牙切齒。我真想回到過去，改寫一切！可是我不能，歷史永遠無法改變。我好像什麼也做不了。想到這裏，我忽然又像泄了氣的皮球一樣，耷拉着腦袋，我能做什麼呢？

無意中，我翻閱課本看到了自己曾經親手寫的座右銘“爲中華之富強而讀書”，猛然醒悟，對！我可以奮發讀書，努力進取，長大後成爲國之棟樑，爲國家富強添磚加瓦。於是，我猛地挺起腰，全身心的投入到了學習中。

又考砸了，怎麼學的這麼糟糕？爲什麼又是失敗？我的內心非常煩躁，只感到疲憊，好想癱軟下去。剛一低頭，腦海中又浮現出“爲中華之富強而讀書”這九個大字。我把這句話寫在便利貼上，貼滿了我的屋子，時刻提醒着自己。風一吹，便利貼隨風擺動，好像在爲我加油鼓勁兒，它們一直鼓着我前進。

我要時刻銘記着“爲中華之富強而讀書”，不斷提醒自己：“少年強則國強，少年殆則國殆。”所以只有從我們開始奮發讀書，努力學習，才能讓祖國日益富強，不再落後捱打，永遠驕傲的屹立於世界民族之林。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇2

周恩來小時候就說過：爲中華之崛起而讀書。這句話在我心中已根深蒂固，無可拔去。命運與讀書連爲一體。是的，爲中華之崛起而讀書，爲祖國的繁榮而讀書。

曾幾何時，我與書香爲伴。不管去到哪，總喜歡懷揣着一本書，因爲這會讓我感受到書香的沁人心脾與舒適。然而我的情感也會隨着書中文章的感情色彩而變化。當讀到中國的近代史開端鴉片戰爭時心中不禁泛起無限憤慨。中國這麼一個泱泱大國豈能容忍其他國家的欺辱與宰割？然而當時的中國落後不堪以致讓氣焰囂張的外國侵略。特別是清朝的閉關鎖國政策，讓中國遠遠落後於別國。列強的侵略和欺辱讓我們中國受盡了恥辱。一系列不平等的條約已讓中國不堪重負當讀到中國近年來發展史時，一絲絲的欣慰與喜悅現於臉上，中國站起了，1999年的神舟一號到現在的神舟九號，我們可以知道，中國騰飛起來了。就是這樣的中華民族讓我魂牽夢繞。

飲水思源，國恩當報。兒時的我家裏非常貧窮，家裏兄弟姐妹多，父母雖勤勞，但兩畝薄田只能解決溫飽問題，再沒有更多的錢供我們讀書。父母曾經想讓我輟學，但我死活不肯。最終我不因家境貧困而放棄我摯愛的學業，一直都沒有放棄我心中的夢想，因爲我知道我的夢想與我深愛的祖國緊密聯繫着。就是這個信念給我勇氣和力量，讓我戰勝無數的困難和挫折。小學四年級的時候，國家實行義務教育免費政策以及免糧稅等惠民政策，我們不用再爲讀書沒錢發愁，家裏一下子也減輕了許多負擔，生活好過了，父母的笑臉也多了。我知道這一切都是祖國給予的，沒有祖國就沒有今天的幸福生活。綠葉懂得回報樹根，我也應該懂得回報祖國。作爲學生，唯有努力學習，掌握更多的本領，將來才能更好地報答祖國。

時間回到初中時代，那時的我奮勇拼搏，爲學習爭分奪秒，不願丟棄一分一秒寶貴的時間。因爲在我看來浪費時間就是慢性自殺。我不喜歡毫無意義的聊天，我喜歡午飯後窩在圖書館看書，體會人生的酸甜苦辣，從偉人的身上汲取智慧和力量。在這段時間裏，我不斷收穫無限的知識與樂趣，並開始思考我的人生，爲我的人生策劃，讓我在學習的每一分每一秒都過得忙碌而又充實。這樣的生活就這樣持續了三年，我依然很眷戀這種生活，因爲它在悄悄地改變着我的人生併爲我的人生演繹了一個個歷史。吉鴻昌說過：人走的每一步都在書寫自己的歷史。我這三年的歷史是值得回味與自豪的！

現在，我已步入了高中時代，並逐漸接受更多的知識，學到了更多的知識與文化。這讓我大開眼界。步入高中讓我做事的責任心更加強烈，也讓我深深的感受到一個民族的興衰與教育科技緊密相關的事實。我相信，經過自己的努力學習，未來的我會更完善，我的夢想與祖國會開出燦爛的花朵！也讓我爲祖國貢獻一份力。

既然選擇了遠方，便要風雨兼程！爲祖國而努力，我無怨無悔！

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇3

一個少年曾說出這一樣一句話：“爲中華之崛起而讀書！”“那他是誰呢？周恩來？”“對，就是這位有志青年。”

“你認爲你在爲什麼讀書？爲父母？爲老師？爲朋友？那如果他們不需要你爲他們讀書，你就不讀了嗎？”

眺望今天的中國，一座座高樓大廈從地而起，無線網絡，電腦手機等一系列高科技產品的崛起，深深地證明了中國的飛速發展。而回首過去，一座座破爛不堪的茅草屋，沒有任何高科技產品，只有雙手。眺望今天的中國，又回首過去的中國，爺爺奶奶都會感嘆道：“哇！中國真是在飛速發展啊！”中國飛速發展的原因是什麼？還不是那些爲了讓中華崛起的讀書人。

走在大馬路上，竟然還能看到有手有腳的年輕人在那討錢。我很無語，他吃的，喝的，跪的地方都是中華人民用汗水和精力換來的，他在享受別人勞動成果時，卻從未想過爲中華做點什麼，貢獻點什麼。這就是我們當代學生的縮影，我們生活在溫暖舒適的中國，有着良好的教育，吸收着別人研究出來的知識，享受着以前人不敢想象的生活，這都是中國人民的功勞，而你們呢？享受着別人勞動成果，在學校裏不學無術，敲詐同學，不讀書，你們摸摸自己的良心說說，享受着中華給我們帶來的美好生活，我們又有什麼資格不爲中華之崛起而讀書呢？

現在的我們可以在世界的舞臺上大聲地說出：“我是中國人！”而誰又會明白，這五個字的背後隱藏着爲了捍衛中華而犧牲的將士們的鮮血，爲了讓中華崛起而讀書的讀書人的汗水和精力。

今天的我們要向全世界證明，我們不是東亞病夫，我們中華的發展是永不停息的！我們是在爲中華之崛起而讀書，不是爲了其他人。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇4

觀天下大勢，博古今文學。在金融危機襲捲下的全球。經濟蕭條的前景下，書將我們帶到了一個全新的世界。

中國，這個令全球華人自豪的字眼。如今我們終於可以驕傲的對外國人說：'我們是中國人！'這都要靠書本。

'爲中華之崛起而讀書'多麼富有哲理性的一句話。作爲炎黃子孫，先輩給我留下了寶貴的文學財富。難道我們不該珍惜這寶貴的財富嗎？

當今世界，我們最注重的當屬教育了。作爲90後的我們，當擔負起振興中華的重任。發奮圖強，好好學習，天天向上。而不是自甘墮落沉迷於虛幻的網絡世界中。

覺醒吧！沉睡千年的巨龍！還有我們這些龍的兒女！用我們再文學上的巨大優勢，壓倒對方，讓世人知到沉睡的巨龍以經甦醒了！'東亞病夫'這個可惡的頭銜將離我們遠去，因爲我們是強者！

'讀書好，好讀書，讀好書'冰心奶奶的一席話告訴我們，讀書不在於多，而在於精，要能學以致用，融會貫通。

作爲中華兒女，我們一定要爲'中華崛起而讀書！'

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇5

古人云，行萬里路，勝過讀萬卷書。但在今天看來，只要條件許可，“行萬里路”算什麼，乘飛機去歐美旅行一週，還不止萬里呢。但要讀萬卷書，就不那麼容易了。現在電視、網絡充斥着我們的生活，還有多少人捨得把金子般的寶貴時間“消磨”在讀書上呢？對於時刻感受着工作和生活壓力的上班族來說，讀書有時候就成了一件奢侈的事情。

我很欣賞現代著名學者林語堂的讀書觀點：首先，讀書是一種藝術，讀書或書籍的享受素來被視爲有修養的生活，是一件雅事。讀書的目的不是要改進心智，如果一個人爲了改進心智而讀書的話，讀書的樂趣也就喪失殆盡了。其次，風味和嗜好是閱讀一切書籍的關鍵。讀書跟吃東西一樣，每個人喜好不同，必然有選擇性，老師不能以己所好強迫學生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和自己一樣，如果讀者對所讀的東西不感興趣，那所有的時間就浪費了。我們選擇自己想讀的書，就是要在書中找到讀書的樂趣，是希望書籍能夠將我們帶入一個與日常生活迥異的世界。一個讀書人，即便生活再乏味、再枯燥，當拿起一本自己喜歡的書，沏一壺清茶，就立刻走進了一個不同的世界。

我也向往古人的清高與清淨。東晉田園詩人陶淵明“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”的讀書境界從表面來看，方式有些消極，但恰恰是這樣的讀書心態，纔是健康的，也才能充分享受到讀書的愉悅與樂趣。我們生活在一個多元化的社會，很多社會規則我們無法改變，但是我們可以改變自我生命的質地，抱着一種積極的態度投入到生活中。讀書養心，它能改變我們對世界的態度，教會我們如何應對世界，更重要的是，能確認自我，滋養自己。很多年以後，也許我們沒有萬貫財產，也許沒有驕人的事業，至少我們可以做一個讀書人，來淨化與救贖在物慾中流盡了的清心淡欲。讓我們和書籍來個美麗的約會，拋開喧囂和浮躁，享受心靈的寧靜吧。

青青子矜，悠悠我心。但爲君故，沉吟至今。

明明我月，靜靜汝思。只尋墨香，徜徉往昔。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇6

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等經典名言無不激勵着我們要認真讀書。在這些經典名句中，有一句深深地激勵着我，那就是梁啓超的“爲中華之崛起而讀書”。它告訴我，現在要努力學習，將來才能報效祖國。

從我來到這個五彩斑斕的世界的那一刻，我便開始學習，學習認知這個世界。開始，我學會了坐、站、走，接下來我牙牙學語。後來我進入學校接受知識。

小時候的我，總以爲上學就是去學校與小朋友玩耍，不會想到爲中華之崛起而讀書。慢慢的我長大了，才知道讀書的重要性，開始認真對待讀書。耳邊迴響的是老師經常重複的話語：“努力學習，報效祖國”，當時的我很是不解，讀書是我們自己的事情，怎麼又與國家扯上了關係呢？

抱着這樣的疑問，我去找了老師。老師一開始並沒有和我說什麼，只是將我帶到了一片樹林裏，那是學校的一處美景。老師告訴我，這裏原來是一塊空地，上面什麼也沒有。之後學校組織學生從家裏帶一株樹苗到這片空地上種，幾年間，無人打理，任其自由生長。直到今天，它們已長成參天大樹，鬱鬱蔥蔥的，成爲校園裏的美景。此時，老師問我懂得其中的道理多少。

我沉思許久，終於懂得了。我就像這其中的一棵樹苗，只要我努力學習，我將來才能爲祖國作出貢獻，哪怕是那麼的微不足道。因爲我是祖國明日的花朵，能爲祖國增添色彩。

此後，我便開始改變學習態度，努力學習，遨遊於書海中。在不斷學習與積累中，我慢慢地開拓了我的視野，提高了我的見識，陶冶了我的情操。時代在飛速發展，科技也在不斷創新。我要時時刻刻抓緊時間，不能讓自己有鬆懈的機會。我在慢慢地成長，慢慢地積累知識，爲的是將來有一天爲祖國奉獻自己的一份力。

“行萬里路，讀萬卷書。”就是讓我用知識來開拓前方的路。所謂“知識改變命運”，就是要讓我用知識創造自己美麗的人生。也讓我爲祖國添磚加瓦，爲中華之崛起而讀書。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇7

誰不想成爲英雄？誰不想探索英雄成長的奧祕？這是我們每個要求上進的青少年都向往的事情！

“爲中華之崛起而讀書”這句話，是周總理在少年時期的立志名言。周總理是我們國家卓越的領導人之一，他爲振興中華獻出了畢生的精力。斯大林有句名言：偉大的毅力產生於偉大的目標。是啊！周總理所創立的豐功偉績正是和他從小樹立“爲中華之崛起而讀書”的志向分不開的。

自古以來，人們都認爲：書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。這種讀書的目的是渺小的。一旦讀書不能做官，撈不到錢，或無利可圖，那麼書在這些人心中已毫無用處。而周總理卻打破常規，衝破自古以來人們爲財、權而讀書的思想，決心振興中華。並在畢業時與同學們約定在“中華飛黃騰達之日”相聚。從此，周總理便投身於革命，參加“八一”南昌起義，爲中華歷史寫下了光輝的一頁。

周總理在舊社會爲中華崛起添上了輝煌的一筆，而生活在現代的我們難道不應該爲中華的騰飛做出貢獻嗎？難道我們讀書的目標僅爲了自己個人嗎？難道我們不能讓已崛起的中國繼續攀升嗎？每當我們獲得成績向父母要“獎金”時，是否想過我們讀書的目標到底爲何？一份好工作，富足的生活條件？

我曾經也爲考好成績拿獎金而讀書。但自從大量科普閱讀把我引入了神祕的沙漠，蔚藍的海洋和未知的宇宙……更讓我明確了想當探險家的夢想。正因親近了周總理，我才知道了立志的重要性。從小爲志向讀書，我們才能接近遙遠的目標。

從前，周總理立志讓中國在世界之林崛起，如今，我在崛起的華夏立志要爲祖國尋到更多資源、古蹟，令祖國攀上世界之巔。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇8

時代在進步，世界在發展，形形色色的報紙。五花八門的消息，琳琅滿目的商品，無一不能離開我們的生活。讀書也是一樣。

有人會說，讀書很無趣，很枯燥，整天盯着那些奇怪怪的人自還不如打打遊戲，看看電視，玩會手機，看看漫畫。其實我有一段時間也迷上了電視，認爲普天之下無一能比上去看電視來的愜意。後來爸爸媽媽對我進行了一系列的教育，讓我恍然大悟，開始全心身的投入書中，無法自拔。

在書中，我認識了許多名人來沒看到他們心裏心頭病會引起一陣感慨，設身處地的去想，如果我是她，我究竟會怎樣做？是否能比他做的更好。因此我開始全面地瞭解了自我。當今社會能人多，可是僅僅這些能人是遠遠不夠支撐起一個國家的，只有各個部門的相互配合，相互合作，精益求精，才能共創一個美好的世界一個和諧的社會。

在社會中有許多不入流的小混混打架，鬥毆是他們的專利，搶劫，殺人是他們的特權。雖說我們有很厲害的警察，可萬一遇到那種軟硬不吃的壞人怎麼辦呢？是否會自亂陣腳？答案是肯定的，我們無法預料自己的未來，所以只能現在下苦功夫，如果我們那時有了一個精密的頭腦，那我們就可以迅速判斷出答案。那麼很可能會阻止一場惡戰，

讓我們一起讀書吧，爲了建設未來的世界和創造美好家園，爲了中華崛起而讀書吧。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇9

書，是人類文明的結晶，善讀之可以醫愚。世上有很多的人讀書，可爲什麼讀書，讀書爲了什麼，又有幾人真正答出，我不知道。答案有很多，唯一記得一句“爲中華崛起之而讀書”。這是周總理的話，令人不禁熱血沸騰，不敢想象這是從一個十二三歲少年口中所出。它蘊含了少年的意氣風發、無限激情，和中華人民內心的奮發。讀書意味着向上，意味着拼搏……書陶冶了我們的情操，開拓了我們的視野，豐富了生活。可以說人類離不開書，書是人類進步的階梯。

我們離不開書本，也需要周總理那樣的精神。誰知道“爲中華崛起之而讀書”這句話的背後是無盡的悲哀，帝國主義列強在華的黑暗殘忍，人民的無奈痛苦。究竟是什麼，本是無憂年華的少年立志“爲中華崛起之而讀書”？是一種精神，超越一切。這種精神值得學習，這種精神正是當今社會所需要的。現時代有很多人無視書本，甚至討厭讀書；有一些人是讀書，但不知爲什麼而讀，隨波逐流；還有是表面上用功，馬馬虎虎對付的人。還是有努力的，爲“中華崛起之而讀書”的人，他們多是很智慧的。

現社會是實行一種快速度生活，大多人才是通過讀書來學習知識的，而不讀書的人除了極少數，大多是幹基礎工作的。所以這就產生了差異。爲了生活，人們必須順應時代的發展而讀書，只有如此纔是唯一的出路。

曾經看過一篇文章，上面講了讀書與不讀書的差異。三個人同時看到美景，愛讀書的人會說出很多詩句成語來讚美它，讀書的人也許會說出一些零碎的話，而另一個只會說，太美了，好好看。這就是差距！

讀書人也分很多種，其中也不乏像周總理爲國而讀書的人，他們總是受人尊敬的。因爲他們有一顆熱血的心、民族魂，他們足夠愛國，想讓人民不受欺凌，想讓國家立於世界之頂峯。僅僅有這些是不夠的，我們也需要明確好自己的目標及夢想，努力向着這個方向前進、奮鬥，盡力去完成身邊的每一件事，做到最好，這樣纔有利於個人，有利於國家的發展。“爲中華崛起之而讀書”不但意味着個人，更意味民族。

“少年強則國強”國家的進步來源於人民，人民的進步來源於少年，少年的進步來源於書本。只有每個人都在努力讀書，吸取知識，這個國家纔會前進，立於世界頂峯。讀書，爲中華崛起之而讀書。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇10

兵荒馬亂，動盪不安。已成過去式。

那年，年僅十三、十四的少年是不是早已奔赴戰場，手握寒刀，憤憤不平地望着遠方，稚氣的臉龐透着幾分的不甘。又是誰在那個書院爲中華之崛起而讀書？

罷了，罷了。那是多久沒提起的舊事。如今，這個世界好像和平了很多。時代在改變着什麼。風沙沙而過的又是什麼？鳥兒不鳴了，孩童的讀書聲又跑哪去了？唯獨風在人的耳畔喚個不停。

很多人都希望自己能有一個美好且長遠的未來。爲此，他們年輕的時候不顧一切地去努力，去索取。足蹬着自行車，或是步行，都在趕着每一分，每一秒。一片“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”之境。每個人都揚言要幹出一件大事情，結果其實並沒那麼重要。你曾爲你的夢想揮霍過，那便值了。

那是90年代的讀書人吧？那麼朝氣蓬勃。剛經歷過不堪和挫折，他們立即鼓足勇氣去與世界交戰。肩並肩的精神在那個時代影響最久遠了。那時中國剛剛結束一場漫長的戰爭，迎來的曙光也是那麼的柔和。

你說你有夢要去追，卻撲騰着翅膀在原地飛翔。還怪着別人，怪着這個世界。“有夢就去追啊！”你是怕那條路太坎坷淹沒自己嗎？還是沒有規定好自己的計劃？這些都不急的，只要有一天你想明白了，這些都爲時不晚。

聽過太多激勵的話，反而有點兒頹唐，有點兒迷茫。“那麼遙遠的距離，我都看不到啊”，我好累啊，不想追那夢了。

現在，中國已經很繁盛了，各個領域都人才濟濟。如果你要尋的夢就這樣泄了氣，你不妨學學那些90後的，多讀幾本書，看看那些名人傳記，他們的不堪和挫折比你多得多。

或許，現在只不過是個微渺的夢想，你只要努力一下下，它就像一團火，燃燒着周圍的一切。蔓延着，不久後，你的夢便是大家的夢。

讀書，修的是一身的正氣。唐宋元明清的得與失，君王的敗與驕，都是我們所參考的。書，可以讓你透過那層冰冷的文字，感受當時的紛紛擾擾。一本書，就這樣，穿越着。看過燈火通明，也有過萬籟俱寂。從一個人的情感轉移到另一個主人公身上。那便是讀書之趣，綿長。

“周恩來，你讀書爲了什麼呢？”

他望向窗外的敵軍，堅定地回答“爲中華之崛起而讀書。”

魏校長猛然一震。那時候，他也許便知道，周恩來，未來，必是個有用之人。

小小的夢也可以變成大大的輝煌。我，在這，等你成功。爲我們的中華而崛起！

不論這個時代怎麼變幻，都別忘了，我們是炎黃子孫，這片土地上的讀書人。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇11

“爲中華之崛起而讀書”這句家喻戶曉的話常常能在學校的重要場合響起，它是我們的偉人周恩來所說過的話，這是他人生的座右銘，也激勵了他人生的推進，致使他成爲了我們中國的大英雄！

每當校長在國旗下慷慨激昂的說出那句“讓我們爲中華之崛起而讀書”我的心中都波濤澎湃的，我也不知道爲什麼？可能這就是這句話的魅力所在吧！當年，年僅12歲的周恩來隻身一人來到了帝國主義列強的爭奪地東北，他因誤入了租界而看見了洋人的車軋死了中國婦女的親人，而那位洋人卻得意洋洋似乎做了什麼好事一樣，當地的中國巡警最終卻選擇了支持那位毫無人性的洋人，這讓年幼的周恩來深刻理解什麼叫“中華不振”，那時的他常常思考着什麼，一天，在老師的提問爲什麼讀書時，他堅定的說出了“爲中華之崛起而讀書”這句名留千史的話，這句鏗鏘有力的話贏得了所有人的喝彩，聽完了周恩來的故事，問問自己你還在爲中華之崛起而讀書嗎？

也許那個年代無數人都有這個想法和做法，只是我們知道的不多，他們也沒有像周恩來那樣成爲了我們知道的人，但他們同樣的偉大的，是值得我們學習的。

再看看我們的身邊，有多少人只是嘴裏喊着這個口號而並沒有做出真正有意義的事，學生是祖國未來的希望，是核心骨，可多少人抄作業的抄作業，打遊戲的打遊戲，荒廢自己，我想你們對不起你們學生的身份。又有多少國家領導人，你們是我們偉大祖國的骨幹，你們應該爲所有的中國人做出好的榜樣，可多少新聞報道了你們貪污，損害國家利益，只爲一己之利，我想你們對不起你們領導的身份。這個有着新科技的21世紀，也許的確我們不能守舊，應該創新，但不是所有東西都能改變，有一些東西是一輩子都會影響着我們世世代代的，它是古董，只會越來越有價值。

作爲學生，我們的本分是學習，小的是可以考上大學，有個好的工作，大的是成爲國家領導人，爲我們的國家付出一份微薄的力量，但是成功真的很容易嗎？在鮮爲人知的背後，我們的周恩來付出了多少努力和認真，也許只有他自己知道，但我們知道他所堅持的最重要的就是實事求是，冷靜分析的態度和方法，我們要學的東西很多，要腳踏實地，可能我們不能成爲周恩來那樣的人，但至少我們要成爲我們滿意的人！

請你舉起你的手，驕傲的說出：“我們要爲中華之崛起而讀書！”

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇12

1949年10月1日，五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起。五十六個民族各族人民的心中都燃着一團熊熊的火，響着一句話：我們的國家解放了，我們自由了！

烈士的鮮血染紅了國旗，五顆金星照亮了大地，讓所有中國人感到驕傲的五星紅旗，在蔚藍的天空中飄揚！在這初中生活的第一天，我觀看了《開學第一課》。

在中華人民共和國建國70年來，世界看到了中國在任何方面的騰飛猛進：1960年中國成爲世界上第一個登上珠穆朗瑪峯的國家，並在第二階梯上搭上了中國梯；2019年嫦娥四號完成了人類首次在月球背面着陸的重大任務；袁隆平先生研製出雜交水稻世界都看到了這個曾經經歷過戰爭的國家正在變得強大！

說起戰爭，我們不免會想到抗日戰爭、南京大屠殺。通過視頻連線，當年唯一從白公館裏逃出的郭奶奶爲我們講述了當年的故事。1948年，郭奶奶因爲做地下黨員被捕，被關到了白公館，和郭奶奶一起被關在監獄裏的還有羅廣斌等人。這一關就關了一年多，10月1日中國解放的消息傳到監獄裏時已是10月7日了，大家聽到這個消息都欣喜若狂，用一件紅色的被子和一張黃紙裁剪的五角星做成的。可是大家都沒見過國旗，不知那五星該貼在哪裏。羅廣斌想了想說：大的星星代表的就是國家和黨，而小的星星就是人民。所以肯定是人民圍着國家和黨。於是他們製作了一面自己心中的國旗，爲解放而慶祝。可惜好景不長，10月27日就開始了大屠殺，僅有郭奶奶一人逃出監獄。郭奶奶回憶道：有一對夫妻，他們在監獄裏生育了兩個孩子，分別叫小華和幼華。當時我們看到他們的屍體時，小華的雙手緊緊地抱着媽媽的脖子，一家四口的生命就這樣消逝了。郭奶奶早已滾下了熱淚，這個家庭爲國捐軀的精神使不少人感動。我很懷念我的難友們，只是他們走得太早了。這是多麼讓人心酸的一段回憶。至今，那面紅旗也許已經不在了，但是我相信，無論是存活下來的，還是犧牲的愛國英雄們，他們的心中一定懷有祖國這位偉大的母親！

觀看完《開學第一課》，我認識到了作爲一箇中國人的驕傲與職責！祖國的花朵就是我們，祖國的未來就是我們，祖國的希望就是我們！我們是中國人，我們要爲祖國爭光，爲中華之崛起而讀書！

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇13

我們是祖國的花朵，沐浴着黨的陽光雨露，承蒙着父母的呵護和愛撫，並且得到了老師對我們的辛勤培育，我們像春天裏的小苗一樣茁壯成長。

書啊，你是一把打開知識大門的鑰匙；你是我們開闊眼界，增長知識的工具。老師經常教導我們說：“要好好學習，多讀書，多閱讀有益的課外書，它能讓我們獲得更多新的知識”。因爲書是智慧的源泉，是知識的海洋，是人類進步的階梯。老師您的諄諄教誨，猶如一盞指路明燈，照亮我們前進的航程。

但要讀好書，可不是一件容易的事，要從書中學到知識，都需要刻苦努力。古人說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。只有刻苦勤奮才能真正獲得到知識。

然而，我們小朋友認爲，每天吃飯上學，上課，做作業，每天的生活都是這樣。覺得我們的童年是多麼的無趣和暗淡，心裏感到很憂傷！

有時，在這緊張的學習生活裏，也要忙裏抽閒，總想沉浸於虛擬的刀光劍影的卡通生活。

老師和媽媽也經常循循善誘勸告我們說：“不要爲失去了的童年的樂趣而煩惱和傷心，我們現在雖然苦點累點，可我們的生命因勤奮學習更加充實，我們的生命因努力奮鬥而更加精彩！

建設我們的祖國需要知識，攻克科學的'堡壘需要知識，我們一定要自強不息，爲中華崛起一定要刻苦讀書。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇14

每當聽到“周恩來”這三個字的時候，心中總是涌起一股說不盡，道不清的感覺。周恩來這名字，即使是在他逝世三十多年後的今天，仍舊有許多人在懷念他，被他的精神所感動！

每一次提起周恩來，我們有的絕不僅僅是一種緬懷，而是一個永不褪色的人格話題，而是一座永遠閃耀光芒的精神豐碑！周恩來一生勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的一生毫無保留地獻給了祖國和人民。

在周恩來上學時的一天修身課上，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生爲什麼而讀書？”

同學們踊躍回答。有的說：“爲明理而讀書。”有的說：“爲做官而讀書。”也有的說：“爲掙錢而讀書。”……

周恩來一直靜靜地坐在那裏，沒有搶着發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定的回答道：

“爲中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了爲之一振！他怎麼也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，爲什麼而讀書？”

“爲中華之崛起而讀書！”

周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！爲中華之崛起！有志者當效周生啊！哈哈哈！”是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此爲目標。

現在，回想起我自己小時候，在課堂上，老師也經常問我們“爲什麼而讀書”？我們的答案也通常是五花八門的，有的說：“爲吃飯而讀書。”也有的說：“爲養家餬口而讀書”……可我的心裏卻一片茫然，不知道是爲了什麼讀書，也不知道長大後要做什麼。直到我看到了周恩來的這個故事才知道：“我，是爲了報效祖國，成爲國家的棟樑而讀書”雖說中國現在在發展中國家中比較強大，但和美國這些發達國家比起來還是有差距的。所以，我們學習歷史，這不僅僅是懷戀過去，更重要的是創造未來，發揚全中國人民源遠流長的愛國主義傳統，激勵我們振興中華、建設社會主義現代化強國的志氣。

爲中華之崛起而讀書，而奮鬥，在我們心底銘記這個信念，只有這樣我們長大後纔有資本有能力去建設好我們偉大的祖國，儘自己最大的努力去回報祖國給我們的恩情。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇15

以前的我不喜歡讀書，覺得讀書很無聊，每次當我在學習的時候，爸媽都在玩手機，覺得玩手機比讀書又意思多了。可是隻要我不想讀書只想玩手機時，爺爺就在旁邊說：“你要知道以前的中國條件沒有這麼好，到處都受人欺負，那時，周恩來就說要爲中華之崛起而讀書;現在條件這麼好，你就更應該要好好讀書，怎麼只想着玩......”我當時聽了很不開心，那時以前，又不是現在;讀書很無聊的，每次看書總想着要睡覺。爲中華之崛起而讀書，跟我有什麼關係。

今天老師在給我們上課的時說的就是《爲中華之崛起而讀書》，我在想：“這不是爺爺以前說過的嗎?我到要好好聽聽，看爺爺說的對不對”......在上完課時，我都還在想：原來爺爺說的都是真的;讀書讓周恩來不僅掌握了豐富的知識，也爲以後的革命工作打下了豎實的基礎，也讓他找到了救國救民的真理，更堅定了他的共產主義信念。而且老師還說了我國還是一個發展中的國家。人均收入、綜合國力跟發達國家相比，還有一定的距離。“爲中華之崛起而讀書”應當成爲我們共同的理想。想到這，我很不好意思的低下了頭，覺得以前爺爺說的都是對的，自己真的做的很不好。想到這，我對自己說以後一定要好好讀書。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇16

很小的時候我就聽說了周總理的“爲中華之崛起而讀書”，第一次聽到的時候，我就覺得十分困惑。爲什麼“讀書”就能讓國家“崛起”。

小時候的我總覺得讀書很枯燥，繁重的語文作業讓我感受不到讀書的快樂。當我埋頭苦戰作業的時候，突然回憶起“爲中華之崛起而讀書”這句話，心中便更加困惑，忍不住追問媽媽：“這樣繁多的語文作業能讓中華崛起嗎？”

媽媽聽到後，眼神先吃了一驚，隨機解釋道：“周總理說的爲中華之崛起而讀書，是志氣，是一種爲了發展和強大我們的祖國啊，一種奮發的精神。”

我聽了更加困惑和不解：“那是不是我只要完成作業，就能獲得這樣的志氣呢？”

媽媽聽了微微翹起嘴角。

內心的困惑陪伴我升學進入三年級，我開始學習英語，記憶有些慢的我學起來更加吃力。揹着單詞的我，像剛會說話的小嬰兒開始“牙牙學語”。一個午後，媽媽讓我用“爲中華之崛起而讀書”寫一篇作文，我便回想起小時候和媽媽的對話，將我的苦水傾訴着：“媽媽，你說我學語文算髮揚了我國的本土文化，那學習英語呢，又有什麼用，除了英語課根本沒人和我說英語。讀英語也是爲中華崛起嗎？”

媽媽輕撫我的頭髮。“是的，孩子。媽媽說過，爲中華之崛起而讀書是一種精神。周總理說出這句話的時候，那個年代，我們被外國欺負，而如今國家強大起來了，不僅僅是保衛，更多的是發展，”媽媽看了看我的眼睛，“你們學生是祖國的樹苗。國家像的大樹，是否茁壯，就靠你們的努力。平時，你學了語文，傳承了我們國家傳統的文化底蘊，你學的數學，讓我們的經濟發展有了保障。還有你最覺得苦惱的英語，它，更是打開世界溝通大門的語言。”

媽媽的一席話，在我的心中播下了一顆種子，我幻想它發芽成長，成長成一棵樹苗，每次讀書就像再被灌溉，等待日後和衆多的樹苗一起崛起，一起讓我們的國家強大！

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇17

少年強，則國強，沒有知識如何強大，所以周恩來爺爺當年就號召“爲了中華崛起而讀書”。

當在坐在寬敞明亮的教室裏學習，生活上更是無憂無慮時，通過媒體我們每天都能及時的知時節各地所發生的事情。雖然是和平年代，但國外還有很多地方戰火紛飛，民不聊生。如果那個國家非常強大也許就沒有敵人敢去欺負。我們國家也是由被人欺負而崛起成爲泱泱大國。從爺爺奶奶口中，從課本中我們就能得知到那些“爲中華崛起”將士們在沒有先進的武器的條件下，用智慧和毅力打敗了一次又一次的想破壞和平和侵略的敵人而成立了新中國。新中國成立後，我們的科學家在條件非常簡陋沒的情況下製造了兩彈一星讓全世界刮目相看，知識就是力量，改變命運知識，知識才能讓自身和祖國變得更強大。

如何讓自身和祖國變得更強大，首先要從我們青少年做起，我們要時刻銘記歷史，努力刻苦學習，掌握更多的知識，爲將來打下牢固的基礎，少年強，則國強。我們只有通過學習更多的知識，運用所學知識將來發揮到各個領域，讓祖國走在其他強國前面。落後就要捱打，知識就是力量，沒有知識就沒有智慧，沒有知識就沒有發展更沒有創造，當什麼都沒有需要依靠別人時，那等待的就是被掠奪。我們不但要通過自身努力去學習，還要幫助那些不太勤奮的同學，讓他們也要知道只有通過學習才能使自身變得更強大，只有掌握更多知識才能使得祖國更強大。

少年強，則國強，讓我們永遠銘記周恩來爺爺所說的：“爲中華之崛起而讀書”。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇18

當時，周總理正在上私塾，他的老師提問:你們讀書是爲了什麼而讀的呢?同學們紛紛舉手發言，有的說是爲金錢而讀書，有的說是爲未來能過上幸福生活而讀書，有的說是爲了將來能住上高樓洋房而讀書……輪到周恩來總理髮言的時候。他認真地思考站起來一臉嚴肅的說“爲中華之崛起而讀書”。他的話音剛落教室裏響起來!經久不息的掌聲!後來周總理努力學習在爲中華崛起的建設中做出了重要貢獻。使中國擺脫了半封建半殖民主義的黑暗的舊社會。

同學們周總，你從小立志，理想宏大，爲目標而努力奮鬥。我們要像周總理學習，爲中華民族的崛起，騰飛而努力學習。有人要問我們現在應該怎麼樣做呢?我以爲要做到以下幾點:

第一:我們要樹立遠大的志向。當下開始好好學習，爲將來奮鬥。

第二，我們要有遠大的夢想。有了夢想，就有前進的動力，把夢當做一種動力，愛不是天天去空想如何完成，只有做出行動，不然只是黃粱一夢。

第三，我們要愛學習並且努力學習，因爲想實現遠大志向。奔向遠大夢想。都要建立在學習的基礎上，沒有學到強大的建設祖國的本領。說什麼都沒有用。

最重要的一點是，我們要有愛祖國的情懷，愛國主義是我們的精神支柱，我們要建設，保護好祖國讓我們的祖國繁榮富強!

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇19

周恩來從小志高，因目睹祖國的羸弱而12歲就立志“爲中華之崛起而讀書”。我們是祖國的春天，我們也要努力讀書，學好文化知識，爲祖國強大做貢獻。有一句話說的好“少年智，則國智;少年強，則國強。”

現在雖然我們國家已經擺脫了貧困落後，但是在有些方面還是不發達，小到人們的生活用品，大到國防高科技工業技術。比如我們天天用的圓珠筆，雖然看似很簡單，但筆尖裏藏着許多複雜的技術;我們腳上穿的跑鞋，也是運用了國外的減震技術;關係到國土國門的安全技術在有些領域還有不足……。

我們要有先進的技術，就必須發明創造，想發明創造就要努力學習，打好基礎。想要學習好，必須先養成良好的學習習慣，有端正的學習態度。有明確的目標，有滴水穿石的精神，目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”要像魯迅一樣時時早、事事早，要珍惜清晨，要珍惜春天，要有崇高的志向和理想，爲崇高的志向而奮鬥。這樣就一定能夠實現我們美好的理想!

我也要爲中華之崛起而讀書!做一個有爲少年。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇20

總理讀書時，他的老師曾經問同學們：“你們是爲什麼而讀書？”

有人說，是爲金錢而讀書。

有人說，是爲做官而讀書。

可靜靜坐在一旁的周恩來，卻說出了一個與衆不同的答案：“爲中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了老師的喝彩：“好啊！爲中華之崛起！有志者當效周生啊！”鏗鏘有力的話語還在耳畔迴盪，我看到了少年堅毅的臉龐，更明白了讀書的方向。

是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華，而讀書，就要以此爲目標。

當今社會不僅是一個優勝劣汰的社會，更是一個殘酷無比的社會。李苦禪曾經說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”要想使中華民族立足於世界民族之林的頂端，要想擁有更輝煌的未來，就只有努力學習，多讀對自己有益的書，才能做個有用的人，更好地爲中華崛起而貢獻力量。

可是讀書也是有講究的。冰心曾經有句名言------“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書能使人進步，使人懂得道理，給了人們好多好處，因此，讀書是好的。人們知道了讀書的好處，就應該熱愛上讀書，喜歡讀書。而且光是好讀書也沒有用還得讀好的、對我們有益的書。

書還讓我們看到一個豐富多彩的世界：《巴黎聖母院》在“美”與“醜”的辯論中，卡西莫多給了人們真切的回答；《狂人日記》在主人公悲哀的自嘲以及自我幻想中，向我們講述了一個陰暗的吃人社會；《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我們怎樣才能做一個擁有堅強毅力和堅定信念的人……這一切足以說明書中的世界展示着精彩的人生、千年的積澱和永恆的文明。

現在，我們正處於青少年時代，擁有着大量的精力來讀書，學習。可是，卻有許多學生把大把大把的時間、精力花費在電子產品上，而對他們真正有益的課外書卻撇在一邊，成爲他們眼中毫無意義的擺設。而正正相反，有一些年過花甲的老人活到老學到老,仍然孜孜不倦地讀書，從書中汲取着知識的力量。難道我們不應該感到慚愧嗎？相比享受玩電子產品時的快感，認認真真的讀書以及從中汲取知識的甘霖纔是我們這個年紀時需要做的。

所以，讓我們讀書吧，知識的力量會改變人生，改變世界；讓我們讀書吧，知識的天空會讓我們實現理想，邁向成功；讓我們讀書吧，祖國終究會因我們的努力而變得更強盛！

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇21

哈佛大學生的演講，震撼了我，我明白，自己要爲中華之崛起而讀書。

那篇演講者是一位哈佛大學的女學生，演講者畢業於哈佛大學肯尼迪學院，學習巴以衝突、敘利亞內戰、伊朗核交易，她去過以色列，也有敘利亞同學。她在去以色列的時候，飛機安全飛行一次的掌聲，以及飛機安檢時的半小時的全面排查等一系列的親身經歷告訴大家，國家帶給國民的安全感是什麼。

那麼這位哈佛畢業生在《國強則少年強》的演講中給出了自己的答案，中國給予中國國民的安全感不基於任何條件，不需要女裏，這種安全感帶來的自由選擇的權利，意味着你就算做一個普普通通的中國人都會被善待，因爲你的背後是一個穩定的國家，而世界對你的國家充滿敬畏。

梁啓超曾說過“少年強則中國強”，在這位畢業生看來，一百年後的今天，道理反過來也一樣，中國強則少年強，中國更強則少年更強。

那麼作爲新時代的我們回首看看祖國翻天覆地的變化，看看祖國爲世人矚目的成就，看看祖國以昂揚的姿態利於世界民族之林，我不禁爲我是祖國的兒女而自豪，我爲有這樣一位祖國母親而感到光榮。

作爲一名中國的少先隊員，我們是祖國的希望和未來，祖國因我們的強大而變的更加強大。同學們，讓我們把這份自豪與愛化爲一種力量和行動，讓我們從自身做起，從點點滴滴的小事做起，從日常的行爲規範做起，更加勤奮學習，努力進取，每天進步一點點，不斷完善自己，現在我們是優秀的少先隊員，將來我們是祖國的棟樑之材。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇22

周恩來這個名字想必大家都很熟悉吧？他是中國偉大的馬克思主義者，無產階級革命家，傑出的政治家，軍事家和外交家，是中華人民共和國第一任總理。“爲中華之崛起而讀書！”，102年前，瀋陽東關模範學校的課堂上，一位12歲的布衣少年，面對校長的提問，這樣堅定從容地回答。他，就是周恩來。歲月如歌，看着祖國翻天覆地的變化，看着祖國爲世人所矚目的成就，看着祖國以昂揚的姿態屹立於世界民族之林，我爲我是祖國的兒女而自豪，我爲有這樣一位祖國母親而感到光榮。

但我們仍需努力，仍需奮鬥，爲中華進一步崛起而讀書,我們應該怎麼做？我們又能做些什麼？

好好學習，天天向上？不，這只是唬人的口號而已。我們應該從小樹立愛讀書，多讀書的觀點，爲祖國的強大獻上一份力，樹立現在的幸苦就是爲今後的事業、成就做鋪墊，爲祖國的崛起做鋪墊的。認真讀書學習。這種觀念一定能讓你動力十足。

是呀，我們應該向周恩來學習，“爲中華之崛起而讀書”，從小就立下遠大的人生目標，然後爲實現這個目標而堅持不懈，勤奮學習，爲人民，爲國家做出貢獻，這樣纔有真正的人生意義！

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇23

人們都說”孩子是祖國的花朵，”當然，作爲祖國的未來，我就應該時刻銘記周恩來同志的名言：爲中華之崛起而讀書！中國，這個令全中國人民驕傲自豪的一個詞。

有人說：”中國就像一頭沉睡的獅子，但它不會永遠的沉睡下去，總有一天，東亞獅子的吼聲會震動全世界！”的確，現在的中國確實很厲害，國泰民安，繁榮昌盛，但這，和中國發展壯大息息相關的，就是書。如今，我們最重視的就是當屬教育了。作爲00後的我們，當擔負起振興中華的重任的時候，也會時刻記着讀書，看書，多加積累，好好學習，沒事的時候摸出一本書讀讀看看，比沉迷於虛幻的網絡世界更有意義！！！讀書，可以讓我們從無知的娃娃變成一名合格的小學生，讓我們懂得做人要謙虛，懂禮貌，孝敬父母，尊敬師長。做一個愛國少年，讓我們成爲國家強盛繁榮的棟樑。

”讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這句話，使我明白了：讀書並不在於速度，也不在於多，而是在於精，要能做到學以致用，用得恰當！作爲祖國的花朵，中國的子子孫孫，世世代代，我們，就一定要”爲中華之崛起而讀書！”我堅信，書，一定能爲人一生一世的良師益友！

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇24

書是全人類的營養品，是醫治愚昧的良藥，是人類智慧的結晶。書可以影響人的一生。我們努力學習，就是爲了振興中華，正對應了一句名言：“爲中華之崛起而讀書”。

“爲中華之崛起而讀書”，這句話是周恩來爺爺說的。周恩來爺爺12歲那年，到東北的伯父那兒。伯父便對周恩來說，那邊是外國租界，千萬不要去那裏。周恩來問爲什麼，伯父說：“因爲中華不振啊。”有一次，周恩來揹着伯父，約了一個同學闖進了租界……經歷了那件事之後，周恩來真正體會到“中華不振”的含義。

中國強大了纔不會有清朝時期八國聯軍入侵的再次發生，少年強則國強，因此，從現在開始，我要努力學習，掌握各種科學知識，將來成爲一個對社會對國家有用的人。此外，我還要加強體育鍛煉，提高身體素質，只有身體健康才能專心投入學習。

我爲我是中國人而驕傲，所以我們要好好學習，回報祖國。

爲中華之富強而讀書的初二作文 篇25

“爲中華之崛起而讀書”是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，展現了爲國家和民族而奮鬥終生的責任感和使命感。

梁啓超先生說過：“少年強則國強，少年進步則國進步。”所以我們要不斷學習，提升自己的綜合實力使自己進步。

古往今來，人們的成功都離不開讀書學習。

西漢大臣朱買臣，沒當官時只能靠砍柴維持生計，但每天砍柴時也不忘背誦詩文，經常惹得他人譏笑，就連他的妻子也嫌棄他。朱買臣從不在意別人的眼光繼續忘我的讀書學習。就這樣日復一日年復一年，終於在他50歲那年進宮爲漢武帝說《春秋》解《楚辭》，深得漢武帝的賞識，位列九卿，

春秋戰國時期的孔子，十分喜愛讀《周易》，由於《周易》內容比較難懂，所以孔子反覆鑽研《周易》，把它翻來覆去讀了好幾遍，以至於編書的牛皮繩都被翻斷了。把書讀到了這種地步，十分的不容易，但孔子還是不滿意，說：“如果我能再多活幾年，我就能把《周易》的意思理解的更透徹了。”

毛澤東先生生前也是一個勤奮讀書的典範。他每次讀書時都將書上的經典及重點詞句、段落反覆批註、品讀，將自己的讀書心得及感想記錄在旁邊，有時還把文中精要部分摘抄在本子上，並且不斷複習。在毛先生的講話中多次運用了書上的典故來講述道理。正是因爲有一個愛讀書的領導人，纔有新中國的今天。

冰心奶奶說讀書好，要好讀書，要讀好書。我們這一代人有着優越的生活，但必須提高我們整個民族的素質，提高我們的科學水平，我們今天的學習，不是爲了父母而學習，也不是爲了自己的前途而學習，是爲了祖國更加強大而學習！一定要努力讀書傳承老一輩的精神爲中華之崛起而讀書！讓東方巨龍永遠騰飛！