生活需要自立自強初二抒情作文（通用27篇）

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的生活需要自立自強初二抒情作文（通用27篇），僅供參考，大家一起來看看吧。　　

生活需要自立自強初二抒情作文 篇1

強者一切求自己，弱者一切求他人。——題記

小船升起雲帆，橫濟滄海的航程中難免會有風吹浪打；小樹初長新芽，成長過程中總會遭受風霜雨打；小溪向着奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險灘旋渦。生活亦如此，成長的路上，追求的征途中總會遇到挫折。所以，生活中，我們要乘風破浪，我們就必須擁有一雙隱形的翅膀——自立自強。讓它帶着我們飛，飛過人生寒冷的冬天……

可曾記得？從不幸的低谷走到藝術的巔峯的邰麗華。她，於無聲處，展現出生命的活力用手臂勾勒出人性的高潔。一個普通的女子爲我們展現自立自強的魅力。還有那帶着妹妹上大學的洪戰輝。當他還是孩子的時候就要對另一個更弱小的孩子承擔責任，就要撐起貧困的家庭。生活帶給了他貧困和磨難，讓他過早體會到人生的坎坷，生活的苦。他，在貧困中求學，在困境中自立自強，執著他追求着人生的目標。生命是坎坷的，生活充滿着無奈。雖然他們無法改變命運，但他們可以選擇如何生活。他們明白：生活需要自立自強。

自立，譜寫出生命不羈的魅力，自強，造就生命的堅韌與不屈。擁有自立自強，縱使前面有艱難險阻又有何妨。回望歷史，身爲一國之君的勾踐成了階下囚。他，從人生的頂峯跌入了人生的低谷。然而他沒有因此而一厥不振，他沒有忘記他的國家。他，親爲夫差前馬，事夫差，臥薪嚐膽，自立自強，最終一舉滅吳。還有韓信，受胯下之辱，被項羽拒之門外，飽經挫折，自強不息。最終成了劉邦的一員大將。他們憑着不息的信念和自立自強的精神戰勝了自己，戰勝了生活。

生活太坎坷，生活需要強者，需要自立自強的拼搏者。生活很無奈，無奈的生活讓我們懂得生活它需要的是什麼，缺少的是什麼。就讓我們去讀懂生活，體會生活，帶上自立自強炫出多彩的生命。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇2

去年，我的媽媽生了個小弟弟，大家欣喜若狂。欣喜之餘，又有煩惱：苦惱的是，媽媽要在家休息，要照顧小弟弟，若還要接送我上學，豈不是太辛苦了？爸爸上班的方向與我上學的方向又正好相反，肯定不方便。一家人都苦於此事。那我該怎麼辦呢？我得爲父母分憂呀！我終於想出了辦法。

於是，我每天都獨自乘公交車上下學。有時，公交車上座無虛席，我就步行回家，走50多分鐘，早已氣喘吁吁，可回到家後，家人詢問，我卻說：“我一點也不累。”回到家，一有時間，我就幫忙帶弟弟，有時候，我還會燒飯、洗碗。小弟弟一哭，我就逗他笑，幫媽媽分擔家務，減輕壓力。

一次，媽媽不在家，我和外婆一起帶弟弟，媽媽出門不久，外婆就發現小弟弟拉大便了。我趕緊衝進廁所間，打開水龍頭，往盆裏放溫度適宜的水，又急急忙忙地將水盆搬到臥室。外婆已經將小弟弟放在牀上。我一面將玩具給小弟弟，一面將小弟弟輕輕地按着，好動的弟弟可不願意了，蹬腿、伸手，鬧不過就號啕大哭。忙了大半天，終於將尿布溼換好了，我們忙得滿頭大汗，可我依然高興。於是，自從我家有了二胎，反而更有序了。媽媽逢人便誇我懂事，是家人的好幫手。

在家裏自立的我，在學校裏也同樣自強。作爲一班之長，我勤奮學習，刻苦努力，成績常常名列前茅，獨佔鰲頭。我還積極參加各類學科競賽、興趣班、社團，獲得了不少榮譽和獎狀呢！

“天行健，君子以自強不息。”我，就是一個自立自強的“好漢”！

生活需要自立自強初二抒情作文 篇3

人活在這個世界上，要想能夠好好的生存下去，就一定要學會自立自強。我們不能夠完全依賴別人，別人在有多強的本領來保護你，那也是他自己的能力，一旦失去他，你將一無所有，最終導致自己無法生存。所以，我們要在一定的時間內，必須學會獨立，學會自立自強，能夠自己保護自己。

在中國，孩子們的自立能力不是太強，有些媒體報道說：一些學生能成爲學霸，但由於長時間父母對他們的溺愛，考入名牌大學後不會疊被子，不會收拾自己的內務而被淘汰。在生活中，也有許多學生不會自立自強的例子：有些高中生，不會洗鍋，不會做飯，不會自己收拾自己的一些東西，完全依賴於父母，整天過着“衣來伸手，飯來張口”的大小姐、大少爺般的生活，這樣的現象普遍在中國存在。但是在美國可就不一樣了，美國憲法規定，到18週歲後，父母就完全不管孩子了，他們必須學會獨立生存。有些孩子從小創新，搞一些小發明，到20週歲左右就會擁有自己創辦的公司或其他企業了，這種現象是值得我們學習的。儘早的學會獨立生活，不完全依賴別人的力量來保護自己是最好的。

就拿給動物餵食這件事來說吧。如今人們參觀動物園的時候，都喜歡給動物餵食來逗它們，可人們卻忽略瞭如果人們一味的給動物餵食，是會讓它們喪失自覺能力的。所以說，我們每個人都應該學會自立、自強，這樣纔可以在世界上安逸、舒適的生活下去。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇4

自信、自立、自強是人生中最耀眼的三盞明燈。自信，可以讓我們隨時隨地的擁有一種健康、積極的心態；自立，讓我們學會獨立，不再過分地依賴父母；自強，讓我們努力向上，發憤圖強，勇敢闖出屬於自己的一片天地。可以說，這三盞明燈，照耀着我們長大、成才，照耀着我們走向未知且充滿坎坷的人生之路。

有些人也許一生也無法做到這三點，而韓愈卻做到了。唐朝著名的文學家韓愈，相信大家都不陌生吧！他雖然出生於官宦之家，但他的父母卻並沒有爲他用權力鋪好一條陽光大道。他一連經過數次科舉考試都落榜了，但他就像一隻在逆境中的小強，挺過了生活中的每一個坎坷與挫折。正是由於他對自己充滿自信，從不放棄自己，獨立、不依賴家庭勢力，發憤圖強，最終憑着自身的不懈努力成爲了一代文豪，與蘇軾等人被後人並稱爲“唐宋八大家”。

相比韓愈，蜀漢後主劉禪可就幸運多了，但身爲“富二代”的他並沒有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣，整天只顧吃喝享樂。哎，虎父何以有此犬子呀。由於劉禪統治腐敗，沒有自立、自強的奮鬥精神，最終他的國家被曹魏所滅。

巴金曾說過：“不經過本身的努力，就永遠達不到自己的目的。”所以我們不要做下一個“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自強，才能使自己的人生更加燦爛。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇5

看了《一個獨生女的故事》這部電影后，我感慨萬千。她？？本應該有一個幸福的童年，但她卻遭遇了家庭的變故。種種磨難後張鳴鳴十分孝敬她的媽媽。在一個暴雨如注的晚上，媽媽呼吸困難，需要氧氣，但氧氣袋裏沒有氧氣了。鳴鳴不顧外面的大雨，飛奔出去，到醫院去灌氧氣。她是多麼偉大呀！而我們卻是多麼渺小。當今少年哪一個不是衣來伸手，飯來張口。在學校是老師眼裏的好學生，回家後那可就是“小皇帝”“小公主”了，受到大人的百般受寵。看看她，再對照我自己，生活中許多事我只想着自己，沒有想過媽媽，早上要她做好飯，幫我梳頭，雨天要她拿着雨傘來接我，生病時，要媽媽陪在我身旁。衣服、鞋子要穿牌子的，什麼都要最好。而我，而我卻不知道她的右肩是否溼了，不知道她手中的蒲扇搖了多久，不知道她喜歡吃的是怎樣的飯菜……看了這部電影之後，我覺得很對不起媽媽，口頭上說“十月懷胎重，三生未能還”可是，可是我們又有幾時能做到這些呢？滿口的忠孝爲先，也不過如此。比起鳴鳴，我們不是顯得渺小得多嗎？這樣的我們，如何能擔當重任？

“少年當自強”我們是龍的傳人，我們是中華的希望。我們應該從小事做起，從自己做起。從小學會孝敬父母，主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事，學會做個自立、自強的人。

“走進經典，潤澤心靈”爲主題經典誦讀比賽。臺上同學的精彩表演，引起了小觀衆們的陣陣騷亂！本視頻記錄了五年級一班同學師表演了《少年當自強》的精彩表現。 2年前上傳。少年當自強——觀一橫老師的演講有感你還記得“12.13”南京大屠殺麼？還記得帶給我們屈辱的一系列不平等條約麼？還記得被毀滅的圓明園麼？造成這一切的是誰？日本！

生活需要自立自強初二抒情作文 篇6

我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書，書中講述了一個普通的英國青年魯濱遜不聽父母的勸告，獨自去航海冒險，被大浪捲到荒島上後，克服了種種困難，頑強地生存了下來。

讀完了這本書後，魯濱遜這個人物已經深深地銘刻在我的腦海中，他經歷了許多艱難困苦，但憑着他的勇氣、他的智慧、他的勤勞，戰勝了寂寞，戰勝了飢餓，戰勝了寒冷……所有的困難似乎是磨練他意志的磨刀石，在他的不懈努力下，他終於從一無所有變成了一個真正的富翁。

讀着這本書，我曾自己設想：假如我就是魯濱遜，也被這大浪捲到那個荒島上，我又會怎樣面對?我的命運又會怎樣?

平日在家裏，我除了偶爾掃掃地之外，家務活都是媽媽乾的。我主要任務就是讀書做作業，其它的一概不問。記得有一次，爸爸媽媽都去外婆家了。到了中午，獨自在家的我感到飢餓難忍，如何來餵飽自己的肚子?打開碗櫥後，看到了一籃雞蛋，對，做荷包蛋!我打開煤氣竈後，學着媽媽的樣子放了點兒菜油後，就急匆匆地敲了個雞蛋放進去，鍋裏噼裏啪啦地飛濺出的油花直讓我害怕，害得我連剷刀也不敢放進去。直到鍋裏發出焦香味，手忙腳亂的我關了煤氣竈，將蛋盛出後，才發現一面已經焦得發黑了，而另一面呢，還沒有熟。吃在嘴裏，荷包蛋淡而無味，原來是忘了放調味品了。哎，可真丟人，爸爸媽媽回來，瞭解了這件事後，忙爲我準備吃的，但卻引發了我的深思：如果我一個人在家，我將如何養活自己?

讀了《魯濱遜漂流記》後，我深深地感到：學習固然重要，但提高自己的動手能力，訓練自己的生存技能也是非常必要的。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇7

天氣晴朗，太陽公公伸了一個懶腰，從東方蹦了出來，以自己十成的熱量，照耀着整個大地。突然，一個活潑可愛的小女孩——慄欣，背起小書包，一蹦一跳地向學校進發。可就在這是，不幸的事情發生了，迎面跳出了個“黑客殺手”，他騎着摩托車飛速前進，撞上了小女孩，從此以後，慄欣便失去了雙手……這是電影《小小的我》開篇的一個鏡頭。看了這部影片，我最大的感受是，小女孩慄欣失去了雙手之後，仍然勤奮好學、永不言敗、樂於助人。給人一種堅強、鋼硬的精神。讓我們一同來看這樣幾個畫面，來體會着一主題。

鏡頭一：慄欣因遭遇車禍，被學校的校長拒之門外，只是送了兩本教科書給她，讓她在家裏學習，但慄欣並沒有爲自己失去的雙手而悲傷，反而更加努力、認真地學習數學，思考數學題，爲以後的學習打下良好的基礎。有位詩人曾經說過：“勤能補捉是良訓，一分辛苦一分才，真是一點不錯。通過自身的努力，慄欣終於學會了算術題。

鏡頭二：慄欣不僅失去了雙手，還失去了雙腿。所以，她連走路都很困難，有時候，她每走一步，就會摔上一跤，而她沒有放棄，爬起來繼續走，因爲，她一直抱着一個堅定的信念：不要輸給挫折，不要輸給傷口。“不經歷風雨，怎能見彩虹”。在她身上，我看到了一種永不言敗、不屈不撓的精神，這種精神實在值得我學習。

鏡頭三：慄欣在學校裏被同學欺負，但她從不計較，本着一顆寬容之心，在同桌有困難的時候，都會熱心地伸出援助之手。

一個殘疾人都能給人以關懷，而我們作爲四肢健全的人，更應該對弱勢羣體送去真切的關懷，即使只是一句問候、一個微笑或一把攙扶，都彌足珍貴。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇8

在記憶深處，有這樣一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”這就是我國教育學家陶行知的一句名言。

可是在當今社會上，又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢?生活在吃穿不愁的現代都市的人們，沉浸在“衣來伸手，飯來張口”的生活中的你們，是否感到過很痛苦呢?你們不算是“好漢”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者!你們只會在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運的擺佈!

生活在這個信息多元化的我們，要“埋葬”依賴，走向自立，靠自己的力量爲自己的人生畫出一道靚麗的彩光!個人要自立，民族也要自立，一個國家主權的保障就是這個國家自立的充分體現。幾個中國孩子和日本孩子在街道上騎着自行車，一箇中國孩子摔倒在前面，另外的幾個中國孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說：“快點自己起來，別擋着後面的路。”這是因爲日本孩子從小接受着“自己幹”的教育理念，他們認爲自己要學會承受，學會自立。

所以，我們都認爲日本是個自強自立的國家。但你是否想過，大家認同一個國家自立的根本是什麼呢?沒錯，青少年們的自立就標誌着一個國家的自立，標誌着一個民族，一個家園的光明未來，因爲自立是一個民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是使一個民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立於世界民族之林的巨大力量。

新一代的青少年們，我們的自立標誌着中華民族光明的未來，讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面將自己的自立與中華民族的偉大復興聯繫起來，告別依賴，堅守自立!

生活需要自立自強初二抒情作文 篇9

“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹。”這是陶行知先生的話。

現在，絕大多數家長十分溺愛孩子。愛子之心我們能理解。但是，過度的溺愛就會使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天，家長都不在，就他自己一個人，他將怎麼辦？打電話讓你從十萬八千里趕過來？如果孩子順順利利的，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很難再爬起來了。

有時，我們好心好意地來幫大人們打掃、做家務，可是，父母總是以相同的話回答他：“我知道你是個乖孩子，不過做家務這事向來都是由大人來做的，小孩子最重要的就是好好學習，這些事你不用管！”於是他漸漸的知道了，家務不是他乾的，也就對家務失去了熱心。越來越依靠父母，自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。

遇到困難的時候，也許我們想自己爬起來，也許我們爬不起來，家長們都會第一時間跑過來，幫助我們站起，重新扶起我們。也許自己想爬起來的孩子很不高興，說自己可以爬起來，可是，家長卻總是這句話：“你那麼小怎麼行呢？我不放心！”。也許爬不起來的孩子知道了，我不起來也沒有關係，總是有人來幫助我的。之後會越來越依靠家長、缺乏獨立性。最終，他又怎能夠走出一條屬於自己的路呢？

希望我們廣大的家長，培養自己的孩子從小獨立自主，自己事情自己做。對自己的孩子有一些信心，不要總是害怕、擔心自己的孩子不行。行不行業不要妄下結論，給他一次機會。不給他機會什麼事情都不可能實現！

“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇10

幾千年來，一代又一代的中國兒童在祖國辛勤勞動，開創了自己的事業，形成了勤勞、勇敢、無畏的優秀品質，培育了博大精深的中華民族精神。艱苦奮鬥和自力更生是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。

在當今高度競爭的社會環境中，每個人都必須有自己的技能，否則，你將無法生存，這就是自力更生。因此，我們必須從小就努力學習，爲我們未來的社會發展打下堅實的基礎。然而，一個人不能嫉妒別人，因爲他們的成就比自己的好。這樣做不僅會傷害他人，還會給一個人幼小的心靈蒙上陰影。相反，我們應該虛心向他學習，用別人的長處來彌補自己的短處，這樣我們才能立於不敗之地。這是自我提高。

我們的父母夜以繼日地工作，爲家庭生計而努力工作。我認爲他們的職業困難比我們的學習困難要困難得多。但是他們沒有退縮。他們選擇堅定地面對它。作爲一個積極向上的青少年，我們應該學會生活，學會自立，學會做自己的事，而不是依賴父母，學會獨立思考和解決問題。生活就是這樣。只有努力在競爭中成長，不斷努力自我完善，才能磨練堅強的性格和良好的心態，從容面對這個繁榮的世界。有一首歌唱得很好。沒有風雨，怎麼能看見彩虹？

只要你一如既往地堅持你的人生目標，毫不氣餒地追求它，並且一直努力工作，你一定會實現你的理想。冰心奶奶曾經說過:成功的花是用心血澆灌的！我們的年輕人是祖國未來的主人。我們必須發揚中華民族的優良傳統，從日常生活中的小事做起，在學習和生活中始終表現出自力更生、自強不息的作風。我們必須處處嚴格要求自己。爲了把我們的祖國建設得更加繁榮富強，爲了我們美好的未來，我們必須共同努力！

生活需要自立自強初二抒情作文 篇11

如今的社會，最受人重視的是能力的培養。所謂能力的培養，就是指要培養我們的獨立性。我們不僅要成績優異，還要學會自立自強，如果說人的一生中，連這一條原則都沒有的話，那就等於白活了。就好像說一棵樹，如果它都連雨水和陽光都不能自己吸收，還談得上生根發芽嗎？

我們是不能做溫室裏的花朵的，沒有一個人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們該學會自立學會自強。

也許你們都聽過這個故事了，但在這裏，我不得不再重複一遍。是這樣的：有一個懶漢，他懶得都讓人難以想象！每天都躺在牀上，不去走動，都是讓母親替自己做任何一件事。後來，母親要外出，但又害怕兒子因爲懶惰而餓死。所以，就做了一塊大餅掛在兒子脖子上，讓兒子在她外出時也可以吃上食物，而不被餓死。母親離家後的前些天，兒子還會張開嘴來吃上幾口大餅，可後來幾天，兒子就因爲餅的上面被吃完了，而不想擡起頭咬一口！直到他餓死爲止。這個重複了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎？它說明了什麼？說明了我們無論做什麼事，都是不可以依賴別人的，如果一旦沒有了依賴，那後果將會是怎樣呢？結果不難想象吧？

再有，美國的一所小學，學校爲了擴大鍛鍊器材，就讓學生去每家每戶賣餡餅，然後把他們掙來的錢給學校來買體育器材。其中有一箇中國學生，他可從來沒有去賣過東西，又是害怕自己說不清，又是害怕客戶不配合，再加上父母的勸阻，都說還是讓他們來幫助這名中國學生。但後來學生還是下定決心自己去闖一闖。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇12

“當”、“當”，廚房傳來我媽媽切菜的聲音。

這是我想起了機智聰明的“魯賓遜”。他雖然流落荒島，但是卻並不慌張，而是利用現有的資源，自己製作生活用品。這實在令人佩服。

這使我想到了我們現在的學生。因爲各個都是獨生子女，隨意家長對自己的孩子呵護備至，誇張到連書包都要替孩子收拾。如果要用幾個詞來形容的話，那就是“，飯來張口，衣來伸手”。其實家長們大可不必這樣，這樣的愛是溺愛，不僅不會使孩子更好，反而會害了他們。魯賓遜就是我們學習的榜樣，像他這樣的人值得我們學習。

俗話說的好：“可憐天下父母心”。我們學生應該從魯賓遜身上明白，我們最起碼應該做些自己力所能及的事情。自己收拾書包；自己疊被子；自己吃飯······

我們能做的事情還有很多，希望我們中學生更能給周圍的人氣榜樣。

我感觸最深的就是我們的家長。雖然是那麼的愛我們，但是更多的卻是溺愛。其實，家長們的心理我也理解。一家就一個孩子，哪位家長又不疼愛呢？不過我要告訴你們：孩子都長大了，你們已經不需要對孩子無微不至的關懷了。他們已經可以做一些力所能及的事了。

放手給孩子飛吧！雖然他們還未成熟，雖然他們還未謹慎，雖然他們有時還很幼稚······

不或，是你們應該放手的時候了。

同學們，是我們改變自己的時候了！因爲我們長大了，不再是是父母心目中那個還在牙牙學語的孩子；。因爲我們長大了，不再讓親戚朋友們擔心了；因爲我們長大了不再那麼大大咧咧讓家長操心了······

請銘記“魯賓遜”，他那堅定的意志，他那頑強不屈的精神，他那敢於冒險的精神。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇13

在記憶深處，有這樣一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”這就是我國教育學家陶行知的一句名言。可是在當今社會上，又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢？

生活在吃穿不愁的現代都市的人們，沉浸在“衣來伸手，飯來張口”的生活中的你們，是否感到過很痛苦呢？你們不算是“好漢”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者！你們只會在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運的擺佈！生活在這個信息多元化的我們，要“埋葬”依賴，走向自立，靠自己的力量爲自己的人生畫出一道靚麗的彩光！

個人要自立，民族也要自立，一個國家主權的保障就是這個國家自立的充分體現。幾個中國孩子和日本孩子在街道上騎着自行車，一箇中國孩子摔倒在前面，另外的幾個中國孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說：“快點自己起來，別擋着後面的路。”這是因爲日本孩子從小接受着“自己幹”的教育理念，他們認爲自己要學會承受，學會自立。所以，我們都認爲日本是個自強自立的國家。但你是否想過，大家認同一個國家自立的根本是什麼呢？

沒錯，青少年們的自立就標誌着一個國家的自立，標誌着一個民族，一個家園的光明未來，因爲自立是一個民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是使一個民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立於世界民族之林的巨大力量。

新一代的青少年們，我們的自立標誌着中華民族光明的未來，讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面將自己的自立與中華民族的偉大復興聯繫起來，告別依賴，堅守自立！

生活需要自立自強初二抒情作文 篇14

90後，想必大家一定覺得自己瞭解十分透徹，你們眼中的90後是個性、偶像、叛逆、自我......說實話沒讀這本書之前，我也深有同感，因爲我自己也是90後。但讀完之後，我又深有感觸。

90後的我們，不想申辯什麼，只是想要告訴大家，90後並不是如此不堪的一代，我們有我們的夢想，有我們的驕傲，而這驕傲與自私無關。在“5.12”大地震中，一位90後女孩——李月。她是一位芭蕾女孩，要知道雙腿對她是如此重要。她被一塊大水泥板壓着，當她得知要鋸掉腿才能救出她來時，她十分堅強，沒有掉一滴淚。而這份堅強卻感動了救援人員，她反而安慰救援人員。——90後的堅強。

快樂的追星族們，一定都熟悉曾軼可吧！沒錯，她就是快樂女生10強，她也是90後！她依靠自己獨特的音樂征服了許多的評委，連我這個從來都沒興趣追星的人，也漸漸喜歡上了她的歌曲。聽說，她的歌全是原唱，被稱爲“原唱小天使”。——90後的大膽與陽光。

13歲的馬鵬飛，他是一個從小就失去父母親愛的孩子，和奶奶相依爲命。但因爲奶奶體弱多病，逼迫了他不得不過早地撐起這個支離破碎的家。他還要生活，還要學習哪！懂事的鵬飛一直都細心照顧着奶奶，照料着家中的一切。——90後的感恩與分擔。

大地震中堅強樂觀的90後，詮釋了我們“奮鬥”的含義，當災難來臨時，這些少年們一次又一次的表現出堅強不屈的精神。多少頑強不屈的靈魂，多少不停奮鬥的90後——90後的不屈與奮鬥。

我們無疑是最幸福的孩子，祖國火速發展的時刻。我們這些90後經歷了春秋風雨，我們在這個時代也不知經歷了多少的事情.....可是這些事都讓我們磨練了，我們是90後，幸福的90後，經歷了風雨，我們堅強了，我們大膽與陽光了，我們感恩與分擔了，我們不屈與奮鬥了！

生活需要自立自強初二抒情作文 篇15

人人都會有遇到困難的事，這些困難卻又會給我們很好的磨練，經過磨練以後會讓我們走向成熟，學會自立。

我的爸爸媽媽在外地打工，我和年邁的奶奶生活在一起。因爲奶奶年紀大了，在平時我總是做一些力所能及的事，以減輕奶奶的負擔。現在我會做好多事了，洗碗、掃地、燒飯，我樣樣都能做。

其實，我們都應該做一些自己能做的事，做個自立、自強的人。

讓我們變得自強自立吧

最近看了一本《哈爾羅傑歷險記》，心情久久不能平靜下來。這本書說的是哈爾和羅傑去海上找珍珠，結果被遺棄在一個無樹、無草、無人的小島上。但是他們沒有絕望，在荒無人煙的小島上照料自己，又不斷地尋找求生的辦法，最終，他們乘着魚皮做的小船回到了陸地。他們在荒無人煙的小小島上都能努力讓自己活下來。相比之下，我們的生活那是多麼美滿幸福，如果將我們遺棄在島上，那會怎麼樣呢？我想會活活地餓死或者渴死。

現在我先不說面對生死存亡時，就在生活當中，我們會怎麼樣呢？想到這裏，我心裏油然而生一種慚愧。記得有一天，爸爸媽媽都出差了，我煮給自己吃的不過是蛋炒飯，而且還要倒上許多醬油纔可口的菜呀！和哈爾、羅傑相比之下，可以說是小巫見大巫了。

就如陶行知先生說的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖宗，不算了好漢。”人生的道路總是曲曲折折的，不會一帆風順。一個人有了自強自立的精神，就會有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰！

可以想象，如果我們現在生在不認真學習自下而上的本領，長大後遇見什麼意外，會怎麼樣呢？現在有材料讓你學，以後沒有了材料，那又會怎麼樣呢？

爲了讓我們不遺失求生的本能，爲了讓我們能自己生活，讓我們從小養成自強自立的好習慣吧！

生活需要自立自強初二抒情作文 篇16

花兒之所以美麗，不僅僅在於絢爛的色彩，更在於花中蘊含着耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目，不僅在於外形的漂亮華貴，還在於那種發自於心靈深處的自立。

自立之於人生，就像是生機之於花朵，是一種靈魂深處的力量;自立，就是自已成就自已。

他，不僅是文藝界的先驅，還是一位永遠戰鬥不息的人生鬥士，他是誰?他就是聞名世界的荷蘭畫家凡·高。

凡·高看見了凡。他在向日葵田地中懶散地躺着，糾結於一個難解的疑問與痛苦;耗盡心血的畫作，爲何無人欣賞?對於一個畫家，這是何等的恥辱!

幸而，他看見了一陣風穿過向日葵田地，向日葵那種自立自強昂揚向上的精神把他警醒了，把他深深的折服!於是，憑着自立自強的精神支撐，他創作了無數幅畫，他終於成功了!

曾記否?海明威的《老人與海》中的主人翁--老人桑地亞哥，面對着猛勇兇狠的惡鯊，憑着堅強的意志硬是拖着疲憊不堪的身體與之進行不解的鬥爭!八十一天!他勝利了，勝的坦蕩!他像一面旌旗，立在海岸上，面對浩瀚的大海和洶涌的波濤，挺着胸脯，以撼人的氣魄從他嘴裏發出：“一個人可以被消滅，卻不可以被打敗!”的人生絕鳴!

可有些人不懂得自立自強，只是行屍走肉的活着，聽過一則諷刺意味濃重的故事：有一個孩子從小被呵護寵溺着，甚至連自已吃飯都不會，一天爸爸媽媽出去了，留給他一塊圓餅，套在他脖子上讓他餓的時侯吃。等爸爸媽媽回來時卻發現他餓死了。原因是他連轉餅都不會，等把脖子下成的餅吃完就不知該怎麼辦了?這雖是一則故事，可卻告訴我們一個道理：生活能力與自強是多麼重要，沒有自立自強就沒有生活的資本!

生活就像小溪，有過平緩，有過激進，也會有阻擋，而自立自強的人永遠存活着。

記得一句話：“當死神露出尖牙對我笑時，我能做的就是報之一笑!”很欣賞作者的風度，也想學者吟一句：當挫折與逆流逼近時，我們能做的就是持起自立的矛，堅強的盾，勇敢迎上去!

生活需要自立自強初二抒情作文 篇17

五千年悠久歷史，數百年艱苦奮鬥，幾十年改革開放，七十多年風吹雨打，鑄造了一個令全世界矚目的科技強國——中國！

中國科技發展之——5G力量無人駕駛。

一輛無人駕駛的公交車在公路上平穩、安全地行駛，相信這在十幾年前只是一個遙不可及的夢，然而在科技發達的今天，這個夢已變爲事實。

在重慶市的一輛車上，司機正悠閒地坐在駕駛位上，方向盤像被無形操縱一般，自己在不停地轉着，遇到紅燈會像個乖孩子一樣停在線後。原來，這都是5G的功勞，它像個魔術師，操控着方向盤安全行駛。

這，就是5G的力量。

中國科技發展之——國產航母

“國產航母下水試驗成功！”這條消息傳遍大江南北，世界各地，所有的中國人都感到驕傲和自豪！

這是我國第一艘自主建造的航母，而此前，“遼寧艦”航母是通過外國購買航母建造的。這也標誌着我國科技的飛速發展。

國產航母，爲中國科技增添光彩！

中國科技發展之——新能源汽車

現如今，空氣質量已成爲大衆最關心的問題，而新能源汽車的發明，可謂雪中送炭，像一個救世主拯救了空氣質量————

新能源汽車的綠牌已成爲了它們標誌性的號碼，而且“三無”——“無尾氣、無石油、無藍牌”的三大絕對優勢，讓新能源汽車走向前列！

新能源汽車，還我們一個藍天白雲！

中國科技發展之——復興號列車

一道身影如一道閃電，從南京長江大橋上像一條巨龍飛過，這，就是復興號列車！

復興號動車時速爲350km/時，是列車中的“百米飛人博爾特”，其平穩程度就像在柏油路上行駛一般，是中國的驕傲！

復興號的速度，就是中國速度！

“科技強則國強”，科技改變未來，新時代的序幕已拉開，科技是我們的動力，讓我們一起爲祖國的科技發展貢獻力量！

生活需要自立自強初二抒情作文 篇18

今天我讀了《長襪子皮皮》這一本書，她是一位與衆不同的小姑娘，她的名字也很怪叫做長襪子皮皮。她有着胡蘿蔔顏色的頭髮，兩根硬梆梆的辮子直直的豎着。她的鼻子像一個小土豆，上面長滿了她最喜歡的雀斑。長襪子皮皮的大嘴巴里的牙齒很漂亮，整齊潔白。

她的衣着更奇怪，穿着由一塊紅布一塊藍布拼成的連衣裙。兩條又細又長的腿上，一隻穿棕色長襪子，另一隻黑色的長襪子。腳上的鞋子很大，足足是她腳的一倍……。長襪子皮皮還是一個大力士，可以輕而易舉的托起她的夥伴：托米、阿尼卡、一隻叫“尼爾鬆先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬；長襪子皮皮是個富有的小財神，花不完的金幣讓她能買糖果和玩具給小鎮裏的每個兒童……長襪子皮皮身世卻十分不幸，她媽媽是天使，父親遠航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個島上的國王。

在沒有爸爸媽媽約束的日子裏，長襪子皮皮自由自在，她玩得開心的時候沒人會叫她上牀睡覺；想上學就上學；想冒險就冒險；想野餐就野餐……就這樣，她具有了與衆不同的性格：膽大的能做別人做不到的'事情；動手能力強什麼都會做；獨立能力強，很會安排自己的生活。

（我很獻慕她）長襪子皮皮在我心中的地位很深，其實這“小姑娘”已經61歲啦！她因爲吃了“天書藥片”，所以永遠長不大的。她在人世間的真正媽媽是瑞典94歲高齡的童話外婆——林格倫，是林格倫老奶奶妙筆生花寫出了這本《長襪子皮皮》，老奶奶永遠有着“童心”和“愛心”，她寫出了皮皮的自由自在，寫出了兒童們的想法、性格和他們幼稚的行爲舉止；她寫出了皮皮的友愛之心……。 經過林格倫老奶奶的妙筆，長襪子皮皮從一個普通的小女孩，變成了世界知名兒童，也使她成爲一個讓全世界大人和孩子都非常非常喜歡的女孩。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇19

“早春摘些鵝黃，盛夏摘些鮮花，扛起祖國的希望，托起明天的太陽。”

每當我揹着書包走進校園；每當我深情地哼唱校歌時，我都不禁感到興奮和充滿激情。

是的，校園是我們共同的家，是我們成長的搖籃。爲學校增光添彩是每個學生的責任。讓我們沐浴在老師無限的善意中，在明媚的春光中自立，爲學校增光添彩。

自力更生，自強不息，爲學校增光添彩。從現在開始，做一個真實的自己；從今以後，珍惜每一分鐘；從現在開始，好好學習。每當冉冉升起國旗，看着鮮豔的國旗，我就無比自豪。新世紀的號角已經吹響，你的光輝照亮了中國的每一個角落。此刻，我的心裏充滿了無限的遐想。作爲新一代的中學生，是責任與使命的交織，是情感與信仰的激盪。振興中華，爲學校增光添彩，是我們共同的心願。

自力更生，自強不息，爲學校增光添彩。一位詩人曾經說過：“我生來就是有用的。”是的，“古代那些成就斐然的人，不僅有過人的才華，而且有毅力和毅力。”看看風雲人物：霍金先生是一個自強不息的典範。面對罕見的疾病，他沒有倒下，而是扼住命運的咽喉，堅定地進行科研。他曾告訴記者：“即使我只有一根手指可以動，我也會堅強的活着，繼續我的研究。”難道我們不佩服霍金先生的毅力嗎？同學們，我們比霍金先生有更好的身體和更多的時間。我們就不能比他強嗎？

自力更生，自強不息，爲學校增光添彩。有這樣一個故事，有兩種動物可以到達金字塔。一種是鷹，因爲它可以自由地飛到金字塔的頂端；第二，蝸牛。蝸牛爲什麼能到達金字塔頂端？答案很簡單，因爲它意志堅強。可能要一個月，兩個月，甚至一年，兩年，也不一定一帆風順。它也可能爬上去一點，然後掉下來一點，但是有了毅力和堅強的決心，普通人也能變得偉大。

當然也要有自立的信心，要有蝸牛和霍金一樣的堅韌。同時要有一顆感恩的心。相信自己，讓我們化平庸爲神奇！創造更美好的明天，爲培養母校呈現一幅美麗的畫卷。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇20

因病不能站立行走，王昭權只能靠雙手和右腳支撐爬行。不僅要克服身體不便，而且要翻越貧困大山，他付出了比普通人更多的艱辛，也錘鍊了比常人更堅毅的品格。他常說，“我的身體殘疾是無法改變的，我相信只要通過努力，就能改變自己的生活！”

永不服輸、自立自強，是王昭權面對困難時的態度。小時候上學，他爲了減輕家裏負擔，不讓哥哥們背，而是自己爬着去、爬着回，無論多苦都堅持；後來想致富，慢慢找到養牛的路子，自己割草喂牛，有空時就學習國家政策、研究養牛技術。功夫不負有心人，王昭權抓住脫貧攻堅機遇，養牛規模不斷擴大，逐漸脫貧摘帽。身體的不幸，沒有擊垮他，反而讓他更加強大。他把改變生活、改變自己、改變命運的那股子勁兒，傾注於致富奔小康事業中，最終結出了甘甜的果實。

王昭權的脫貧故事，記錄着自己的拼搏歷程，也激勵着他人奮勇前行。近年來，王昭權多次爲當地幹部羣衆上戰貧勵志課。在印江縣，365個村（居）巡迴展播了他養牛脫貧的事蹟。事實證明，戰勝貧困，需要有榜樣的力量，更需要把這份力量轉化爲具體而微的實際行動。無數像王昭權這樣不畏難、不懼苦的幹部羣衆，激發了更多“我要富”的動力，爲人們脫貧攻堅、致富發展鼓足了信心。當然，在這個過程中，還有很多立下愚公志的扶貧幹部，走田埂、爬陡坡，以無私奉獻、無懼犧牲的擔當，和羣衆一起，匯聚起百川成海的戰貧力量。

當地幹部認爲王昭權是“爬着謀生的牛倌，頂天立地的漢子”。的確，決勝全面小康、決戰脫貧攻堅，不只是物質的角力，更是精神的對壘。王昭權也說，“不等不靠，力盡所能，沒有跨不過去的坎”。只要堅韌不拔、自強不息、不屈不撓，相信奮鬥、選擇奮鬥、依靠奮鬥，我們就一定能憑藉自己的雙手改變命運、創造美好，也一定能夠書寫新的更大奇蹟。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇21

自力更生是中華民族幾千年來的傳統美德。它是國家的脊樑，是國家的靈魂。這是中華民族能否屹立於民族之林的關鍵。我們怎麼能自立呢？首先，我們必須學會自立。自力更生意味着我們可以依靠自己的能力，在沒有外力幫助的情況下，通過自己的努力創造一個世界。不要害怕困難，做你自己的事，爲你的夢想努力工作。

如今，許多取得成功的人通過自己的努力獲得了今天的榮譽。只要我們停止懶惰，永不放棄，我們就會更接近成功，更接近成功，甚至達到成功的頂峯，欣賞自力更生的精神，讓自力更生在我們年輕的精神土壤中生根、發芽、開花、結果。在我的人生字典裏，沒有什麼是不可能的，只要你知道如何自立，只要你努力工作，一步一步來，堅持不懈地追求，永不放棄，堅持不懈，一切皆有可能。

自立是兄妹，是雙胞胎。自力更生促進自力更生；自力更生使自力更生成爲可能。我們應該從跌倒的地方站起來，面對各種困難。我們應該加強自己。“自我完善”這個詞就像一顆種子在我們心中發芽，讓我們知道什麼是真正的自我完善。在地震的威脅下，汶川的人們又站起來了。校長劉亞春、老師錢翔和89歲的二班班長林浩在地震廢墟中站了起來。他們是人，他們是強大的人。老師在地震中固定的姿勢是如此完美，以至於時間無法逆轉，但自立是可以重塑的。

這羣人解釋了他們的力量。他們在獨立時發出了強烈的聲音。他們的精神影響了四川、中國和世界。這是一個民族精神的生動體現。我們也應該像他們一樣堅強，像他們一樣勇敢，不害怕困難的威脅，堅定地前進。每個人都會遇到困難和挫折，但只要他們堅強勇敢，他們就能克服困難。只要你比別人強一點，別人就會變成溪流，你就會變成河流甚至海洋。自我完善是一種精神，非常微妙和豐富。

只有具有自強不息精神的中國人才能理解它的真正含義。每個中國人都必須學會獨立、堅強、自立。每個人都經歷過恐慌和痛苦，但在恐慌和痛苦中，他們選擇了獨立、力量和麪子。一箇中國人不應該軟弱，應該堅強，應該獨立自主，應該發揚中華民族的傳統美德！讓它在億萬人民心中生根、發芽、開花、結果。讓每一箇中國人都沒有彎曲的脊樑，站起來，永遠堅強。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇22

今天，我想和大家談一談“自理、自立、自信、自強”這四個詞語的話題。

現代的世界是複雜的，要想在這個世界上立足，必須學會自理。所謂自理，就是自己承擔，自己料理。我們在生活中，在學習中，都要自理。只有自理，才能自立。自立，就是不依賴別人，靠自己的勞動去生活。當我們長大以後，不能總是依靠父母，要自立謀生，如果不能自立，那將會被這個飛速發展的社會淘汰。自信，是每人必備的一種信念，相信自己。人生，會有許多坎坷，困難重重，要想突破它，必須要有自信心。一旦自信戰勝了膽怯，首先克服了心理上的壓力，然後征服物質上的困難。可見，自信，是多麼重要呀！只有擁有自信，才能讓我們自強。什麼是自強呢？顧名思義，自強就是自己努力向上。時代在發展，社會在進步，要想跑在最前面，就要努力，就要自強，成爲強者。

講到這兒，我想出了一個故事。從前有座山，山裏有個廟，廟裏住着兩個和尚，他們一個富有，一個貧窮。富和尚不愁吃，不愁穿，天天在山中玩樂，好不自在！而窮和尚卻與富和尚天壤之別，他只有一個破鐵罐每天去求齋飯，有了上頓沒下頓，但他一心向佛，十分虔誠。有一天窮和尚對富和尚說：“我要去印度取經！”富和尚聽了捧腹大笑，說：“從中國去印度要花許多錢，我都去不成，你就更別想去！與其取那沒用的經書，還不如在這裏痛痛快快地玩上一生！”但是，窮和尚十分堅定，他說：“只要我有一雙手、腳，一個鐵罐，就足以能去印度取經！”當天下午，窮和尚就出發了，他靠着自己的雙腿，一步一步向印度，飯是討的，衣是撿的，兩年中，他克服種種困難，不僅達到了印度，取到了經文，還成爲了舉世聞名的大學者。之後。原來的窮和尚帶着一卷卷經文來看望富和尚，富和尚驚呆了，他這才知道，堅持是可以改變命運的！

堅持是有條件的，是需要過程的，這個過程就是我前面提到的“自理、自立、自信、自強”。

學會自理，才能自立；自信是精神上的支柱，自強是社會發展的源頭！我希望人人都牢記這四個詞語，成爲現代社會的主人！

生活需要自立自強初二抒情作文 篇23

千百年來，人們從未停止過追尋君子品質的腳步，君子的品行，不僅是外在的表現，更是內心的修養。

在中華文明悠悠的歷史長河中，無數仁人志士爲了實現自己的目標，在人生的道路上苦苦追尋，有多少有識之士，爲堅守自己的信仰，在苦難當中從不低下自己高傲的頭顱。面對痛苦，他們自立自強，面對壓迫，他們從不屈服，他們身上的這種品質正是我們找尋的君子品質。

司馬遷爲了自己的理想，雖受極刑，但仍堅持創作，完成了千古鉅著。越王勾踐雖遭失敗打擊，但心中信念從未熄滅，臥薪嚐膽，最終取得成功。譚嗣同在斷頭臺上依舊發出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的吶喊，這樣許許多多鮮活的故事，無不印證了《周易》中的那句話“天行健，君子以自強不息”。在我看來，自強者，是外在的強大與內在的信仰所共同造成的，而在君子的品質中，自強也是不可缺少的。

對於個人而言，我們需要自強，若果沒有了自立自強，我們就無法立足於現代飛速發展的社會，對於國家而言，如果沒有自立自強的民族精神做支撐，一個國家終將會在世界發展的洪流沖刷下煙消雲散。相反，我們偉大的祖國之所以能夠屹立於世界的東方，是因爲無數有着自強不息品質的君子爲這個國家做出了許多不可磨滅的貢獻，成爲撐起中華民族的脊樑。是他們面對日軍瘋狂的掃蕩，仍然挺直腰桿板與敵人搏鬥，哪怕是用大刀去面對敵人吐着火龍的機槍；是他們，面對國民黨反動派的圍追堵截，爬雪山，過草地，行程二萬五千裏，那怕是挖草根，吃樹皮；是他們，日日夜夜奮戰在生產線上，只爲祖國的經濟能夠早日騰飛。君子，不僅僅是獨善其身的人，還有那爲了自己祖國努力、奮鬥的人。

如今，我們的祖國——中國，正面臨者前所未有的發展機遇，神舟飛天，航母下水，科學技術的飛速發展給我們這個飽受苦難的國家注入新的活力，“一帶一路”的順利開展，使我國在對外貿易上更加上了一個臺階。綜合國力的進步，讓我們每個中國人都能邁着充滿豪情的腳步走向中華民族的偉大復興。“數風流人物，還看今朝”毛主席激昂的詞句激勵着我們每個人不斷向前。自立自強的民族精神已深深扎入我們的內心，中華民族的發展也宛如一股不可阻擋的浪潮，只見涌起在世界東方。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇24

一個六歲孩子，因爲作業多，怕去學校。母親怕孩子失去學習興趣，就幫孩子寫作業。這件事確實讓人揪心。但是，我們不能贊成這位母親的做法。

這個材料的提出，再一次讓人真真感受到“可憐天下父母心”。父母對孩子，並不是養大就可以了。做父母的必須注重培養孩子自立、自強的精神。

生活，有時候是很殘酷的。據說，在非洲的大草原上，這邊，獅子要求自己的孩子必須比羊跑得更快；那邊，羊要求自己的孩子必須跑過那些小獅子。人類世界與動物世界有時非常相似，要想競爭不敗，要想不被吃掉，必須直面現實，必須自強不息。

必須告訴孩子，別人能寫完作業，你也要能寫完。不能畏懼困難，你以後會長大，你以後要面對的困難還會有很多。你要做一個勇敢的孩子，母親會爲你驕傲。做母親的心中要有數，即使孩子比不過別人，也要讓孩子每天都比自己有一些進步。

母親的淚水，永遠只能儲存在心裏。鞭策、鼓勵，永遠不要代替孩子去克服困難。“三歲看大，十歲看老”。不要讓孩子從小就養成一種依賴心理。孩子以後還要上初中、高中等等，你替得了孩子一時，你替不了孩子一世。

自立、自強，是一個人在這個世界上生存的基礎。如果做不到這一點，那麼，這個人就很難有尊嚴，這個人就有可能成爲別人的包袱、累贅。在生活、工作中，就有可能沒有人願意與他合作。

當今社會，不注重孩子自立、自強精神培養的現象還有不少。有的做父母的對孩子嬌生慣養，從來不讓孩子在家做任何家務，以至於孩子連地都不會掃。孩子要什麼買什麼，百依百順，甚至孩子不願意學習，父母也願意幫着孩子向老師請假。這樣的孩子，怎麼可能自立、自強？

要讓孩子自立、自強，就要讓孩子有志向，有夢想；有了志向和夢想，就能鼓舞孩子遇到困難，永不躲避、永不退讓。

要讓孩子自立、自強，就要多用些“苦難”磨練他們；這樣，他們才能更勇敢、更頑強，他們的知識、能力纔會不斷增長。

總之，自立、自強，是一個人生存的基礎；要想人生不敗，必須自立、自強。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇25

“摘幾點早春的鵝黃，拾幾點盛夏的花香，肩負祖國的希望，托起明天的太陽。”

每當我背起書包，走進校園的那一刻；每當我深情地哼唱起校歌的那一刻，我不由得心潮澎湃、激情滿懷。

是啊，校園是我們共同的家，是我們成長的搖籃，爲學校添光彩是我們每個學生應盡的責任。讓我們沐浴着無限的師恩，在明媚的春光裏自立自強，爲學校添光彩。

自立自強，爲學校添光彩。從現在做起，做一個真正的自己；從現在起，珍惜一分一秒；從現在起，努力學習。每當國旗冉冉升起，望着鮮豔的國旗，我無比自豪。新世紀的號角已經吹響，你的光彩把神州每個角落照亮。此刻，我心中涌起無限的遐想，作爲新一代的中學生，那是責任與使命的交織，那是情感與信念的激盪，振興中華，爲校添光彩是我們共同的心願。

自立自強，爲學校添光彩。有位詩人曾說過：“天生我材必有用。”是的，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”看現在的風雲人物：霍金先生就是一個堅強自立的典範，他面對罕見的疾病沒有倒下，而是扼住了命運的喉嚨，堅強地進行科學研究。他曾對記者說：“即使我只有一個手指可以動，我也會堅強地活下去，並繼續我的研究。”霍金先生的毅力難道不讓我們佩服嗎？同學們，我們現在有比霍金先生更完美的身體，更充裕的時間，難道我們不能比他更優秀嗎？

自立自強，爲學校添光彩。有這樣一個故事，說能夠到達金字塔的動物有兩種，一種是雄鷹，因爲它能夠自由翱翔天空，飛到金字塔的頂端；二就是蝸牛，爲什麼蝸牛也能夠到達金字塔的頂端呢？答案非常簡單，是因爲它有堅強的意志。可能它要爬一個月、兩個月，甚至要一年、兩年，它也不可能是一帆風順的，還有可能向上爬一點後下落一點，但只要持之以恆，有堅強的決心，就能使平凡變得偉大。

當然，我們也要有自立自強的信心，要有像蝸牛和霍金先生一樣堅韌的毅力。同時，我們也要有一顆感恩的心。相信自己吧，讓我們化平庸爲神奇！開創更美好的明天吧，爲培育我的母校獻上一副美麗的畫卷。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇26

畢加索的女兒巴魯瑪不願依靠父親的聲譽，讓自己獲得成就，便去了畢加索的字樣，她用自立自強作爲自己成功的基石，最後終於成爲了一位著名珠寶設計師。巴魯瑪的成功是因爲她有着堅定的自立自強的信念的，就是這個堅定的信念，才讓她獲益匪淺，人總不能依賴別人吧！所以凡事就要靠自己去完成。

自立自強讓楊光成爲一名歌手。大家都知道一位青年歌手楊光吧，他是一位盲人，但是爲了自己的音樂夢想，他不惜一切努力與代價，即使生活在極其惡劣的環境下，他也絲毫不在乎，他只是想讓大家聽到他的歌聲，也想讓大家看到，黯淡的眼神也能綻放出光彩。但是如果他在追夢過程放棄了，那他還會有如今的成就嗎？不會的，他只會變成一個平凡的人。所以，自立也是選擇人生另一個出路的轉折點。每個國家都有一些偉人，而他們也都是經過一番磨礪後，纔有瞭如此偉大的成就。

自立自強改變了莎士比亞的命運。莎士比亞從來不靠家中的優越生活來過日子，16歲就開始自謀出路了，他做過各種工作，不怕苦累，任勞任怨的做工。因爲他的自立，爲他的成功打下了基礎，他成爲了一位赫赫有名的作家。但是如果當時他選擇了家裏給安排的生活，那他就永遠不會懂得成功的快樂和艱辛的過程。

然而，和這些自立的人相比較，還是有一些一貫依賴別人的人。現在的大學生可謂是家裏的寶貝了，他們上學時，一個月花個200、300元，聘個小時工，而一些瑣碎的小事，根本就不懂自己去做，這樣他們就養成了不自立的習慣。可同樣是學生，美國一些較小的孩子，都會自食其力，因爲他們從小就養成了這種習慣，當取得了一定的經驗時，他們不就會經營自己的人生，面對任何的困難了嗎？所以自立是成功的重要基礎啊！?現在的中學生不也要做到這點嗎？我們總不能過着寄生蟲和月光族的生活吧，那我們就要學會擺脫依賴，做自立自強的新一代好少年。

人生的路程如洪水奔流，不遇着島嶼和岸礁，難以激起美麗的浪花。人生如此，成功路亦如此，我們要堅信自立的背後會是一片美麗的花園的。

生活需要自立自強初二抒情作文 篇27

小草經過暴風雨的吹打後仍能夠欣欣向榮的生長，是因爲自立自強；河流經過山路十八彎後終將流入大海，是因爲自立自強；鷹能在羽翼未長豐滿之時就翱翔於藍天之中，是因爲它的自立自強。

自立自強，是我們成功的奠基石。

梅蘭芳曾去拜師學藝，但老師拒不收留，說他有一雙死魚一樣的雙眼，不是學戲的料子，但他並沒有放棄。每天，他的雙眼隨着池塘裏的魚兒遊動，緊跟着空中的鳥兒飛翔，不斷練習着，因爲他朝他的夢想不斷奮鬥，終於，皇天不負苦心人，他成了最著名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當初他放棄了，沒有自立自強，哪有他腳踏實地的實在，哪有他如今輝煌的演藝生涯？所以說自立自強，是成功的基石。

自立自強，使人奮發向上。

楊光，一個從來沒有沐浴過陽光的人。他從小就雙目失明，對於一個熱衷於音樂的人來說簡直是個巨大的打擊，但他並沒有因此就放棄對音樂的熱愛，對生命的熱愛，沒有逃避上天爲他安排好的命運，而是用實際行動向上天發出挑戰——登上“星光大道”的舞臺，那是一個看似不可能實現的夢想。他在家中不斷的努力練習着，練習着走上臺階的步伐，練習着如何正確對待，自然對待他人的表情，動作，再加上對音樂的熱衷和努力向上，最終登上夢想的舞臺，實現了自己的夢想，向他人證明自己是有用的人。如果他沒有自強，自立，因此而消沉，就不會爲了那個根本不可能實現的夢想而奮鬥，就不會有現在的成功。所以說自立自強，使人奮發向上。

梅蘭芳經過拜師打擊之後仍沒有放棄學戲，是因爲他自立自強和對戲曲的熱愛；楊光一個雙目失明的人不接受上天的安排從不放棄自己唱歌的夢想，是因爲他自立自強和對音樂的熱衷；我要像小草一樣就算經過暴風雨的洗禮之後也要欣欣向榮的成長，那是因爲我要自立自強和對生活的無限嚮往。

在我們人生的路途上，困境，挫折都等着我們，而我們必須自立自強，通過自己的腳踏實地，自己的辛勤，大膽的向命運挑戰，使自己不斷走向成功，翱翔在屬於我自己的藍天之中！