【推薦】初二時光作文彙總9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初二時光作文9篇，歡迎大家分享。
初二時光作文 篇1
小時候，我很幸福，一家3代，住在同一個院子裏……
我是全天下最幸福的人。在我們村有一個比爸爸媽媽年長的長輩是很了不起的人了，而我是有爺爺有奶奶的人，所以我覺得自豪，現在的別人認爲有了老人是個累贅，可我們一家從不這樣想，我覺得正是有了爺爺奶奶所以我才更幸福了。傍晚，我常常端根小板凳坐在院子裏欣賞着藍藍的天等着爸爸媽媽伯伯回家吃晚飯，巷子裏傳來一陣陣說話聲和“馭~”的聲音我就知道是他們從地裏回來啦，我會跑院門口迎接他們回來，我還會跑去做到馬車上在回到院子裏，享受着坐馬車的感覺，爺爺奶奶則擺好了碗筷等我們來吃，天已經很黑了，我們一家正其樂融融的坐在炕上吃着晚飯呢！
我是全天下最不懂事的人。小時候的我很愛哭，很淘氣，每次在炕上坐在我都會讓爸爸抱“贊起奈”“贊起奈”我向爸爸叫道。要是爸爸不抱的話我就會釋放我的大招，每次必成功的大招，我會哭，這時我的一家人總是笑笑，對我無可奈何，爺爺眉毛一皺嚴厲的說“別這樣慣着她”奶奶會說“她還小”，爺爺那我沒辦法，在我印象中爺爺很少抱過我，畢竟還是歲數擺在哪的。聽媽媽說，在我5,6歲的時候還喜歡哭，老是吵到爺爺，爺爺每次回來警告我，我越哭越大聲，爺爺蹭的一身，從炕上躥下來，二話不說把我夾在他的旮肘窩，大步流星的向牲口倦走去，他把我放在騾子後面到處都是騾子糞的地方，我掙扎着但爺爺還是把門鎖上，自己回屋子了。看着這匹騾子，由於我很害怕硬是不哭了。自此以後我每次哭的時候爺爺總是把我放在裏面，時間久了，漸漸的也不哭了。等我長到7,8歲的樣子，每次去學校唸書時都會起得很早找奶奶拿錢，因爲我知道了錢的重要性，爸爸媽媽出去的很早一般都不給我，況且我不敢找爺爺，爺爺很兇，怕他打我，所以就只好找奶奶要，奶奶開始還願意拿起給我買東西，後來久而久之就不行了，我去找奶奶要錢是她說“我沒錢，找你爸媽要去”我就會賴在奶奶的屋子裏不走，說“我不念書了”奶奶對我沒辦法就從席子底下取出一張舊巴巴的五角錢拿給我，我心裏向吃了蜜似的一樣甜。
我是全天下被管的最嚴厲的人。自小就有爸爸媽媽爺爺奶奶伯伯教育我，要懂禮貌見到村裏認識的人要問好，要大方，不能小心眼。每次爸爸媽媽伯伯串門回來都會給我們帶一些從別人家哪的食物，他們都捨不得吃，帶回來給我和弟弟，我深受影響，我在外面有的吃了再怎麼都不吃完留回來給爺爺奶奶吃。每次吃飯時我們不管再餓也不能先吃要等長輩吃了在吃，爺爺不動筷子我們就不能動，更不能用手抓。否則大人們就會在吃飯前教育你一陣，爺爺會用筷子粗的一頭打你。每次客人來我家串門我都會叫他們，叔叔舅舅嬸嬸有時不知道叫什麼爺爺會和客人探討我們的關係，“該叫伯伯哈”爺爺問道“那裏！我比他爸爸大，應該叫大爺”我會很懂事的叫一聲“大爺”“唉！真聽話！”客人笑道。
時光老了歲月瘦了。奶奶在20xx年時就去世了，當時我還小，對死亡的概念瞭解不深，我只知道我喜歡的奶奶再也沒有了！爺爺是在20xx年3月份去世的，那時候我剛升六年級，爺爺在河北，我在重慶，因爲讀書的緣故在老人去世時我都沒能加上一面，只和爺爺通過電話，那是爺爺說“能和你說上話就沒什麼了”也是在那個時候我才真正明白了與親人離別之痛！現在，我懂事了！我長大了！我知道我早上讀書時在也沒人給我皺巴巴的錢了，我哭的時候再也沒人把我抱到牲口倦裏了，再也沒人叫我“鈴鈴，鈴鈴”了……這些都是時光和歲月的遺憾。我生命中最重要的人啊，你們還好嗎？
初二時光作文 篇2
時光荏苒，我已度過了八年的語文學習時光。教過我的老師也有不少，但其中最特別的，給我留下印象最深的還屬老沈。
那時，我剛上完四年級，暑假正趕上遠方文學班招生，正在爲我語文成績發愁的母親趕緊給我報名，也因此，我成了老沈在秦皇島的第一批學員，我也因此留下了成長歲月中一段閃亮的記憶。
原本對課外班抱着抵制態度的我剛剛聽完第一節試聽課，便喜歡上了這個不同一般的課堂。老沈講文學，也講文化歷史。文史讀起來很有意思，但很多老師講起來卻很枯燥乏味，這也是我喜歡讀書卻不喜歡上語文課的原因。老沈上課很賣力氣，聲音抑揚頓挫，動作表情各種豐富。伴隨着他各種誇張的演繹，我的思想被帶入了一個全新的文學世界。
他喜歡把授課內容編排成一個個故事，尤其喜歡把我們編排到一個個故事當中。還記得，老沈拿《詩經。碩鼠》編的一首歌謠："大老鼠呀，大老鼠，不要偷吃我的谷，多年以來養活你，你卻不肯爲我買肯德基。"因爲這個歌謠，我一下子明白了奴隸主對奴隸的剝削，奴隸對奴隸主的痛恨。把自己放到作品具體的情境中，設身處地的考慮問題，問題變得有意思，也變得簡單了！語文原來可以這麼學習，我一下開了竅。
每週六我們都趕着去遠方上課，老沈帶着我們品《楚辭》，背《詩經》。從中國浪漫主義詩歌和現實主義詩歌的源頭學起，到先秦散文，到魏晉文風，到唐詩，到宋詞，到元曲。我們背得多了，老沈講得少了。長長的《琵琶行》《長恨歌》我能一口氣背下來。背得多了時不時得在作文中露那麼一兩句，媽媽說我有點文人氣質，老師說我的作文有點文學色彩了。
期末考試，老沈給我們出了三百分的試卷，還有三十分的附加分。有的考查我們的課上積累，有的考查我們的生活常識，優秀者可以參加假期的夏令營。我拼老命的背啊，假期如願以償地參加了十三朝古都——-西安。遊西安，觀古蹟，說感受，輕撫着頹牆斷壁，我真切地聽到了歷史的馬蹄馭風而來……
就在那兩年間，我由一個原本特別討厭語文的孩子，竟然奇蹟般地變成了別人眼中的“文學小博士”。
張愛玲說，有些人會一直刻在記憶裏的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。
離開遠方文學班已經兩年多了，如今還常常想起和老沈在一起哈哈大笑的日子，還有他教導我時那溫暖而又認真的眼神。在明亮的陽光中，我常常還會幻想着老沈穿着白色襯衫，灰色牛仔褲乾淨利落把出現在我面前，依舊陽光，開朗。
感謝老沈，感謝他爲我打開了一個五顏六色、炫麗無比的精神世界，他用故事點燃了我的心靈，用文學照亮了我的一段成長歲月。
初二時光作文 篇3
在這個青春期時，身邊難免有兩個騷年。我們每天一起吃飯，一起上廁所，一起聽課。其中一個脾氣很倔，但是大大的荷葉頭卻把她顯得格外的可愛。另外一位絕對是條“漢子”，不論是說話還是做事，看不出來她是個女的。可儘管我們之間有很多的不同，但我們三個還是走到了一起。
我和小荷葉因爲exo而相識，但並不代表我們之間的友情由exo牽連在一起，而是因爲我們的友情我們才一起支持他們。他有時愛的癡迷，雖然我能夠理解他，卻仍有疑惑，我不會責怪他，只會心疼他爲了買海報貼人而餓着肚子，但是他還有我們啊，這應該是他值得慶幸的。
而我和女漢子是在小學時就認識，那時我們都上五年級，每天一起檢查，但是他總是少不了抱怨，我經常勸他，可是一點幫助都沒有，我感覺她像一塊頑石。可沒想到exo卻把它融化了，呵呵。現在我們在一個班，她還是老樣子，自己有談到exo他纔會漸漸溫柔。
感謝exo讓我與他們兩個相識，我們互相力挺，互相幫助，爲彼此出頭……雖然我們三個在一起才一年，但是這一年間的點點滴滴足以證明我們對彼此的心，和對彼此的依賴。我更加相信，這份依賴足以支撐我們的友情，足以讓他保持不朽。
我們曾經說過，要永遠永遠陪伴在一起，我希望這不是隨口一說，我們真的要做最好的閨蜜！Weareone！
初二時光作文 篇4
來到文來這個大家庭後，豐富多彩的活動令我們受益匪淺並快樂着，而在班級中，我們還有一個小小的園地，活動小組。活動小組由同學們自主組成，一個小小的交際圈，卻有着一段段美好的時光充斥着快樂的每一天。
小隊活動是一次有意義有樂趣的活動。而當我見證第一隻經我手捏出的青瓷花瓶時，，又令我細細回憶起來
初二時光作文 篇5
有風，天上的雲在毫無目的的遊走，使得目光忽隱忽現，你注意到，當晚的月亮不特別明亮，不特別油黃，像一隻被隨意擱置的柚，旁邊還有一株細小蒲公英。
那天是我期盼已久的一次慰問福利院的活動，不得不說，幾天的準備是緊張的，而對我而言，這幾天的生活也都是虛無的，等啊等，盼啊盼，總算是到了。
公交車上同行的人們歡聲笑語，而我，卻是一言不發，或許是這一切還是來的太快，我不知該以怎樣一種心情去面對他們，面對那些有些殘缺的生命，但很快就在我的忐忑中到達了目的地。那兒，微風輕拂，院裏不斷有走動的人羣，有的坐在輪椅上，腿卻不見了蹤跡。有的手掌朝內彎曲，動彈不得，但都無一例外的對我們微笑着，儘管在那些扭曲的臉上，笑容有些嚇人，但終究心是暖的。走進幼兒病房，細瞧着這裏的每一個人，他，22歲，身高卻不及我們腰間，但卻最是熱情。向我們展示着他那帶拼音的兒童繪本。他對人的離別是最有感觸的，以至於我們出去後，他一直在門口巴着門，“啊，啊，啊”地呼喊着，好像在說∶別走別走，竟讓我有那麼一刻想留在這裏一生，一世，他是個腦癱兒，也就是俗稱的智障；她，9歲，身子不過三四歲兒童般大小，不說話，靜靜的玩着自己的鞋襪，看護人員笑說，這襪子一天得給她穿幾十次。再看她，竟是被捆在嬰兒牀中的。看護員解釋道∶她已經很久沒下過牀了，四肢都是軟的，上次放開她她就摔的臉上滿是血跡，她是來自星星的孩子，也就是自閉症兒童。她，一個五歲的孩子，看似正常也十分可愛，喜歡在牀底與隨行的老師們玩捉迷藏，活蹦亂跳的，可又有誰知道她是一個被父母遺棄的先天性心臟病的兒童呢？她，四五十歲的看護人員，深深的眼袋，深深的魚尾紋，深深的皺紋與她那紫紅的脣組合起來，再普通不過的模樣，打理的很好的黑髮，洗的有些泛紫的手，卻也不難看出她是位極愛乾淨的人，也曾笑問“不累嗎？”“累啊，可又有什麼辦法呢？”
命運，終究如此，沒有人能一帆風順，也沒有人能夠完美無暇，每個人都有各自的生命，可長可短，但終究是不易的，可是也只有最開始，我們纔是平等的站在上帝的面前，只是這生命給予的有些不太公平罷了。
柳枝被風兒吹起，絮撲面而來，我撩了撩凌亂的頭髮，深深的，深深的凝望，希望記得這最後一次，對這些殘缺生命的目送，也正如那蒲公英的花，被風兒吹起，一個個細小的生命就這樣各奔東西，再不相見。
初二時光作文 篇6
無論忘記什麼，我都不會忘記小時候的那段美好時光。
那時候的天空永遠是湛藍的，向揮動翅膀的飛鳥張開着懷抱；那時候的小河永遠是清澈的，向河畔上的房屋演奏樂章；那時候的花兒永遠是盛開的，向路過的人們綻放着笑臉；那時候的老樹永遠是慈祥的，向玩耍的我投下一片綠蔭……那時候的一切，都如此地令我向往！
白天賞蟲舞
白天，大人們出去幹活，我便和小夥伴們一起到田野上玩耍。綠色的`蟈蟈在玉米葉子上歌唱，紅色的蜻蜓在池塘邊飛舞，褐色的蟬在大樹上納涼，黑色的獨角仙在樹樁上摔跤——而我們坐在一旁，當他們最忠實的觀衆。它們若表演得精彩，當然要大肆拍手；反之，我們也不會喝倒彩，反而會通過表情告訴它們要繼續努力。
中午嬉水雪
看完了表演，太陽就升起來了，我們便去旁邊的小溪：夏天，將衣服一脫，就能跳進溪水中玩水，如果有膽子小的不敢下來，他背後的人就會猛地推他一把，只聽“撲通”一聲，便落入了水中，從頭到腳都泡在水裏，成了名副其實的“落湯雞”；到了冬天就更好玩了，水面上結了一層厚厚的冰，穿上最厚的衣服，戴上最厚的手套，來到湖面上滑冰，也可以趁有人不注意，從地上拿起雪來“打雪仗”，就算摔倒了也不疼——因爲穿了厚厚的衣服。春天和秋天不能下水或是滑冰，但可以拿一個小網子來水裏撈魚和蝌蚪，撈的最多的人就是今天的“冠軍”。
晚上捉迷藏
晚上，院子裏的燈很晚才滅，我們便經常玩到很晚。捉迷藏是那時最有趣的遊戲，有一個人去抓人，其餘那些被抓的人需要藏起來。抓人的人，要先數數，等被抓的人藏好，就開始抓人了。第一個被抓住的人，下一局就得去扮演那個抓人的人。玩累了，就在燈下面休息，燈光能吸引許多蛾子，我們就守在燈下面捉蛾子，看誰捉到的最大。而我喜歡在捉到蛾子的翅膀上用藍色的筆寫一個字母“J”——這或許就是出於好玩。只有當大人們催促我們回家時，我們才戀戀不捨地回家，在夢裏繼續捉蛾子。
9歲時，我轉入了城市的學校，從此便再也沒回到過我小時候生活的小村子。那一段美好的時光，永遠地埋在了我的心中。
初二時光作文 篇7
“時間都去哪兒啦，還沒好好看看你眼睛就花了……”一首令人潸然淚下的《時間都去哪兒了》勾起成人們的回憶，勾起人們想讓時間慢些走的感嘆。
感謝時光！你流逝得這麼快。我隨着那滴滴答答的聲音一點點長大。從前要踮着小腳丫才能在梳妝鏡裏看見自己的額頭，現在能從熟悉的梳妝鏡裏看到一個亭亭玉立的少女；從前要蹲在外婆膝下讓她爲我束上馬尾，現在能拿起木梳冥思苦想，爲自己尋找一個奇特的髮型；從前要站在板凳上才能在衣櫃裏翻美麗的外套，看見一件中意的便穿上，看着鏡子東看西瞧，覺得滿意又在那裏傻呵呵地笑，現在隨手拿起一件外套穿上，也不想照照鏡子，便急匆匆地走了。
也許這就是時間的魅力吧！多麼神奇，讓一個懵懂的小女孩變成一個不再莽失的少女。
感謝時光！你流逝得這麼慢。我倘徉在被你磨合得更美好的家庭的懷中，享受着來自父母、長兄的關愛。卻在不經意間感到一縷縷失落，因爲父親的鬢角閃現了白髮，因爲母親的雙手變得更加粗糙，因爲長兄回家的次數變得少之又少。但也正是因爲這一縷縷你帶給我的失落，讓我明白了伴隨我成長的不僅有年齡還有肩上的責任。慢下來，去生活。展望我的未來，前程似錦。上名牌大學，做高薪工作，還我來忙上忙下，換父母來享天倫之樂。你可以再慢一些嗎？我想做好現在的每一步，將來走最平坦的那條路。
感謝時光！因爲你這不快不慢，節奏從不紊亂的規律性，讓更美好的心願種子在我心中生根發芽，開花結果。感謝時光！是你讓我成爲了一個辛勤的園丁，爲這粒種子保駕護航。
初二時光作文 篇8
陽光肆意揮灑，地上滿是斑駁的樹影。
“一，二，三，茄子——”咔嚓一聲，所有人的微笑定格，停留在那一刻。我們曾說永遠不分離，我們曾經如膠似漆，我們曾經互損樂此不彼……可是那一刻，內心沒有想象中複雜，像一汪澄澈的湖水一般簡單，乾淨。我們不想就此分離，但現實總是給我們一記暴擊。——畢業了。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記…”耳邊迴響着《同桌的你》，我望着身旁的女生，回憶着幾年的友誼，也許在照畢業照的那一剎那就註定了友誼的淡去。我們揚起嘴角，來掩蓋內心的此起彼伏。你低頭不說一句，卻紅了眼眶，因爲我們即將分道揚鑣，即使多年後再見恐怕也形同陌路了。
頓時，一種無力的挫敗感席捲全身，這種情感讓我陷入沼澤，越掙扎陷得越深，光灑在我臉上，有一種無力的蒼白。
幾天，我都像靈魂出竅似的魂不守舍，甚至到了“茶不思，飯不想”的地步。母親發現了我的異常，詢問着我，而後安慰道：“只有離別會纔會有重逢，畢業後你們會走進兩條不同的岔路，但是，現在的離別會換來多年後的一見如故，事實是無法改變的，但我們卻能改變未來，是時候該長大了。”是啊，天下沒有不散的筵席，也許多年後，我們依然能保持令人羨慕的友誼，一次次重複年少時的往事，憧憬着未來的美好。母親的話使我釋然了大半。
剩下的小半，有時我還是會感到失落，卻不再像當初那般強烈。現在的我依然會想起，那些年見證友誼的痕跡，時間慢慢的洗滌，當初那顆害怕失去的心在不知不覺中成長了起來，這一切，緣於成長；一路以來，我們失去很多東西，卻懂得了什麼是舍取，這一切，緣於成長；我們不再畏懼，勇敢面對一切風浪，這一切，緣於成長。
一次次的離別，教會我們堅強，教會我們成長，再見，舊時光。
初二時光作文 篇9
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”不錯的，悲歡離合是人間常態。可現在的我，又如何擁有蘇軾這般豁達？夜裏總忘不了那人，那景，那段時光……
我的童年是在老家農村度過的，那兒雖談不上山清水秀，鍾靈毓秀，但卻令我流連。因爲那，有我至愛的奶奶。
還記得小時候，老屋的後山是我遊樂的天堂。尤其是夏秋季，板栗熟了，奶奶便帶着我上山打板慄。我拿着一把鉗子，揹着簍子，奶奶戴着麻布手套，撩起一根長杆就上了山，頗有西天取經的勢頭。而我，就猴子似地上躥下跳，這裏摸摸，那裏看看，直到摔倒了，嚐到苦頭了才罷休。奶奶在一旁，選好位置，拿起杆子，找到板栗最多的枝丫，就勢一砸，板栗便如雨點般落下。這時，我便站起來，拍拍塵土，拿起鉗子蹦躂到樹下，夾起一個個刺球似的栗子，青裏透紅，放在簍子裏。有時沒夾穩，砸在腳邊。刺劃破了皮膚，頓時號啕大哭。奶奶聽到哭聲，立即丟下杆子趕來，看我哪裏受了傷。當她看見腳上的傷口，嗔怪道：“怎麼這麼不小心？”雖是責怪，卻毫無怒氣，邊說着邊爲我處理傷口。說來也怪，奶奶不是神醫，可她處理好我的傷口後，我立即就不痛了。隨即，奶奶便細心地剝開一個板栗，用手指輕輕擦拭，遞給我。一顆金黃的板栗入口，那清香，勝過衆多山珍。奶奶在一旁看着，看着我慢慢享用。那目光是那麼的慈愛，那麼的溫柔，如清風徐來，拂過空氣，不經意間吹進我的心田，在我懵懂無知的心中留下了難以磨滅的記憶。看我吃完後心滿意足的樣子，她也高興地笑了，彷彿是自己吃那板栗般。
奶奶沒有讀過什麼書，可每當我無理取鬧，發脾氣時，她都能耐心地勸導，並儘量滿足我的要求。她的話沒有什麼深刻的大道理，可卻常能使我信服。
我在奶奶家待了兩年就來到城裏上學了。每年回家，奶奶的皺紋都多一條，背都駝一點。或許，我和奶奶見面的機會不多，她已年逾古稀。可當我學習不順，與同學關係不和時，總能回憶起與奶奶在一起的美好時光！在我的身後，山花爛漫；風雨之後，即爲陽光……
