八年級的滋味作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的八年級的滋味作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級的滋味作文 篇1

回憶以往，天真中泛着傻氣；看看現在，蓬勃中帶着幾分鬥志；想想未來，自己是不是每天抱着書傻看？成長的滋味真不好說啊！

想想原來。我到了幼兒園的年齡，本來在家說好了去的，可是看見一看那裏：鐵柵欄圍着、大人們露出了“壞笑”……這跟爸爸媽媽說的一點也不一樣啊！我頓時嚇傻了，一屁股坐在了人行步道上。這一哭不要緊，竟把剛剛停止啜泣的孩子們都給帶哭了！爸爸把我拉起來，跟我說了一些話，我不在大哭轉而了啜泣。最後，我不得不開始了我的上學之路。四年後，幼兒園畢業了，上了小學，感覺好自豪。走在大街上想告訴全世界我一年級了！上小學了！剛進了小學校門，我好激動，那是，我猛然發現：我沒有哭！

這滋味真沒法說。

六年又過去，小學也畢業了。和相處了六年的同學也再見了，看看現在，上了中學，我感覺作業量加大。邁進了新的門檻又認識了新的老師同學每天捧着書看，提起筆寫卷子，又和“X、Y、Z”“親密接觸”；和“A、B、C”做“好朋友”但我還是喜歡學習，認爲那裏有很多“待開發”的知識。而那些雙休日，我也不當回事，也把納入學習計劃的範疇內，奔波在幾個補習班中，樂此不彼。

成長的滋味真是五味俱全啊！它是人生中不可缺少的調味品，讓我的生活五彩繽紛。“哎，來嘍！”“看看！瞧你幹了什麼？”唉！我又打翻了一個五味瓶！

八年級的滋味作文 篇2

曾經，憧憬着，憧憬着快快長大；現在，回憶着，回憶着曾經的事。

秋風蕭瑟，綠葉枯黃。轉眼間，我即將踏上人生的第一個成功點——畢業。八年級的我，有些迷茫，有些認真，有些想放棄。總是呆呆的望着時針一點點、一滴滴地走過。過去，是那麼美好。

“加油！加油！耶！”在此起彼伏的打氣聲中，一個完美的弧線使比賽走向了終點。贏了，我們都很歡欣。激動的跳上跳下，激動的一遍遍述說當時的情形。你急我搶，你接我上。這幕場景，彷彿觸手可及，然而，不過是煙花一場。厚重的作業本、繁多的知識點、一摞接着一摞的習題。這不是我們想要的，我們想要的，只是遺失了的從前。

“哈哈哈！你個逗逼！”你追我趕，推搡，玩鬧。像泡泡中的炫目色彩，鮮明 、生動、惹人挽留，輕輕一觸。破碎，已是可預料的 事實。“作業，借我抄一下唄！”是打着商量的語氣。什麼時候我們竟學會了這種把戲？那時候的誠實可愛、遵紀守矩，已經煙消雲散了嗎？這不是我們願意的，我們只是在尋找着快樂，卻用了錯誤的方法去解決這些不快樂。

“我……我……我喜歡你！”羞紅的臉，怯懦的手，憨厚可愛的我們也學會了情情愛愛的事情。我心儀你，你心儀我。我們並不想這樣的，我們只是跟着我們的感覺去做而已。我們知道，這是錯的，只是實在不知道應該怎樣走。

青樹翠葉，百花齊放。何時我們也能擁有這樣一座如此生機勃勃的花園。在那裏，我們可以盡情的笑，盡情的鬧，盡情的暢談人生……

八年級的滋味作文 篇3

鉛筆盒中，有着一把早就破舊了的尺子，我想丟掉它，但是又有些不捨。

記得有一次考試，大家都在緊張的複習着數學的考試，我下意識的伸手摸了摸鉛筆盒，看看文具有不有都帶齊了。

鉛筆，在。橡皮，在。尺子，我東摸摸西找找，就是早不到那把尺子，我頓時冷汗直冒啊，啊，不就是昨天我看他太破了就把它放在了家裏的啊，我很急切的問同學們去借尺子，因爲數學考試是一定要用尺子的啊，但是他們不知怎麼的啊，都沒有的啊，都只帶了自己需要的，就在我沒了希望的時候，我把目光投向了我的前桌，既想去問，又不敢，因爲啊，我的前桌有潔癖的，一般不會借別人東西的。就在這時候他自己轉頭把尺子遞給了我。

那天剛剛放學，外面下起了大雨，下的出奇的大，沒有雨傘的人出都出不去的啊，此時他正在記作業，因爲我家長不來接的，而且我每次讀帶了雨傘的，這是班級中的人人皆知的，所以他叫住了我，讓我等一下帶他一程。

時間在流逝，雨下的也越來越大了，他因爲潔癖，所以記作業也很慢的啊，要知道啊，今天作業很多的啊，而且雨也下的這麼大的啊，等一下哎怎麼辦的啊，頓時，我的內心有兩個小惡魔在爭鬥到底要不要等他，矛盾的很啊！

又過了一話啊，我看見了老師還在辦公室的啊，實在不行的話，老師總會送他回家的吧，哈哈哈。我得意的走掉了。

第二天，我看見他沒有來上學，從老師那裏得知昨天他是自己跑回家的，今天生病了，過了好幾天纔來的，這時我又聽到有同學在說，昨天那把尺子是他折斷自己的尺子給了我，啊，我的眼淚頓時留了下了啊。

是我錯了，我不應該這樣自私。

八年級的滋味作文 篇4

午後，懶懶的`窩在沙發裏，暖暖的陽光肆意的打落在肩上，身旁的咖啡陣陣飄香。霎那間，想到了正在經歷着的初中生活。

在剛剛邁進校園，教室時，稚嫩的眼光環視着周圍。一切都是新的，新的老師同學，新的校規校訓，包括新的學習方法。全新的環境讓我感受到了緊張不安，甚至有些不知所措。這不禁讓我想起了小學時的玩伴，是那麼親熱，那麼放縱，那麼純真。沒有一絲緊破。無憂而快活。陌生的環境使我第一次體會到了初中大孩子的“酸”

慢慢走進了初二的課堂，這裏的戰搶已經打響。緊張的學習氛圍彌散開來。我們面對壓力不得不埋頭苦讀。“之乎者也”不離不棄。日復一日，周而復始。生活單調而顯枯燥。但是我知道強大的對手就在前面，沒有實力的我只能比別人更刻苦，更勤奮。“多倍的付出才能減少和別人的差距”媽媽經常這樣叮囑我。離開了電腦電視的陪伴，捨棄了喧囂。靜下心來只有學習。過程是煎熬的，苦澀。

在一次次“慘不忍睹”的成績面前奮力向前，不斷突破不斷進步。每次考試都是前向的空間，終於在一次次考試中我的成績也在一點點進步。當努力得到認可。便像吃的糖果一樣。甜到心裏。

初中生活甜蜜而苦澀，就像濃濃的咖啡苦而飄香。在剩下的時間裏我會更加珍惜這杯咖啡用知識充實自己，用雙手改變命運，讓咖啡久而飄香。