【熱門】初二作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的初二作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
每個人各有自己的人生，都有其他任何人都不完全相同，每一個人瞭解自己在做什麼。並且自覺地去完成它。每個人在做任何事都有他的意義。當各種意義合成一個整體時，就構成他人的人生。當不同的人做不同的事，那就是不同的人生。
當一個人做事，可能只是順着他的本能或其風俗習慣。一個人做他所做的事，對他來說就非常有意義，這就是人生。當一個人沒有個人的人生哪他就沒有意義。沒有社會，一個人可能意識到他自己，爲自己而作各種事，他所做的事其結果可能有利於他人其實也是利於己的。
每個人都是自私的，不會爲他們付出自己的人生。只想他們爲自己付出自己的人生。有一些人爲了保護自己的人生不折手段，讓他人付出一切，這就是爲了保護自己的人生。人生的重要性，人生可以把一個善良的人變成一個惡人，爲了生存就是這樣在社會上，即使在學校裏也有一些這種人，爲了一點小事打打殺殺，讓整個社會變的非常陰暗。可是一個人的人生也可以把一個惡人變成一個善良的人，這也是人生的厲害。人生可以帶來快樂也可以帶走快樂，人生就是如此。
一個人一生中沒有道德，哪他的人生有可能因此畫上句號，當一個人的道德行爲也並不是遵循道德規律，當有道德的人來說不單是養成某些道德習慣，而是他的行爲和生活，當一個人生活是否有道德，那他就是一個良好的人生，一個人的人生很圓滿的人是聖人，成爲聖人就是達到人所謂的最高成就，一個人的人生要有成就要很快樂；要有道德。這就是人生，一個人的一生就是這樣，要有一點風雨，纔有彩虹。
作爲一個就要有個人的人生，一個人的人生可以代表一切，代表一個人的一生。一根人要有個人的理想，有理想纔有動力，有了動力的人生纔會快樂，纔會有聚集性，纔會有光明的一天，這就是作爲一個人的人生。
我們每個人都要了解自己的人生。去做什麼事，做什麼樣的人生。
初二作文 篇2
天還未亮，我便獨自一人來到環城公園，開始晨跑。
因昨晚的雨，空氣中略呈潮溼，一陣風吹過，不禁讓人打了個寒顫。清晨的公園，有些淒涼。
黎明前的天空像一幕輕紗，到處散發着草木與泥土的氣息。
忽然，東方的天際漸漸發亮，微微顯出淡淡的紅色。不一會兒，在那天地相接的地方飛出一道紅霞，紅霞上方那幾朵輕輕漂浮着的乳白色的雲朵也立刻被染成了紅色，像幾位輕歌曼舞的仙女。只見遠處的大樓和金融大廈在薄霧的籠罩之下若隱若現。突然，天地之間迸射出萬道霞光，胭紅的太陽羞澀的露出她的小半張臉。終於，她的整個身軀完全躍出了地平線。頃刻間，整個紅霞都變成了金色，放射出道道耀眼的光芒。
樹上的梨花已開了不少，挨挨擠擠的，像一個個可愛的孩子，從嫩綠的枝葉間探出頭來，好奇地打量着外面的世界。它們有的才展開兩三片花瓣；有的全部綻開，露出黃黃的“小卷發”；還有的是小小的花骨朵，像一顆顆潔白的珍珠。這梨花，一朵有一朵的姿勢，有的仰着頭，像是在思考着什麼；有的低着頭，像是在害羞；還有的張開雙臂，彷彿在向路人炫耀自己的美麗。
我在樹旁停下腳步，望向遠方，想飽覽這美景，護城河在微風的吹拂下緩緩的流着，泛着亮光，樹木的風姿在水中輕悠的晃動着。
幾片梨花忽然飄落在髮梢間，又輕輕從耳邊滑落。空氣中瀰漫着的，梨花的甜蜜，在我心頭。
初二作文 篇3
刺骨的寒風，在這得形同虛有的帳篷，窺視着她與六十個學生。
這個大大的帳篷裏沒有任何保暖設施。高原的冬天，連狼這種草原的霸者也逃不過冰雪的魔爪。六十個學生被凍得嘴脣烏黑，戰戰巍巍的用，那被風霜劃破的雙手，抓着書本。她小小的身軀斜着站在風口，擋住強鑽進來的寒風。她的衣服被吹得鼓成了一個大大的風帆。空氣是乾冷乾冷的。她走去一個箱子，卻是破爛得露出碎爛的木頭了。她抽出一支藏香，輕輕地吹着火絨。一星火光在風中撲騰着，終於艱難地聚集在藏香的頂端，一縷白煙緩緩地向上飄着，那黑黑的帳篷總算有了點亮光，有了點溫暖。她拿出小黑板，在黑板上用小半截粉筆寫下——藏香。
她的名字叫小紅，這白雲飄飛，牛羊成羣的青藏高原本不屬於她的人生，但是當看到一張黑白照片上一個個遊牧民族孩子因爲沒有教育而流露出的那份對知識的渴望時，她辭去了城裏白領的工作，對在公司裏高層次的父母說了聲再見，然後踏上那條通往青藏高原的天路，她以爲那裏只是條件差點，吃和住跟不上城裏，教育局總該有吧！
當她正雙腳踏上那邊看似殷實而肥沃的土地，與藏族人民談話時，知道了爲什麼沒有人來到西藏——不懂漢語。但是，她不會考慮什麼她不懂漢語，拿出一大本藏語全解，拿出讀書時的狠勁心來。一個月，她學會了藏語。
當她滿心期待的拿出碩士畢業證書要去找當地教育局去申請時，才知道當地根本沒有教育局，沒有教育局就意味着沒有工資和教學用具——一切自費。那天晚上，高原上寒風刺骨，她住在藏族一個阿姨家。她哭了，那是苦恨交織的淚水。助教受挫，男朋友因她的不辭而別而告別分手，那個穿藏服的阿媽，拿來一柱藏香，插在她牀頭，讓藏族的神靈保佑你。她望着那柱藏香哭了，那是感動的淚水，她留了下來。
這一教就是15年。她的容顏因爲長期的勞累而被消蝕得土黃。因爲沒有收入，她只能靠放羊來維持基本生活，而那學費僅僅是一柱藏香——爲了那些被神靈保佑的孩子。
今天，也許是最後一天了。她想，這幾天不知怎的她的身體總是那麼虛弱，老是咳嗽，但爲了孩子們，她必須堅持，這冬天一到，整個帳篷都是刺骨的，不能讓孩子受凍。一支藏香，逼走了一些寒氣。“同學們，藏香就是希望，就是神的佑護。”說罷，她咳出一團污血，被人送往醫院才知肺癌晚期。那時，她已安詳的閉上眼，手裏攥着一隻未點燃的藏香。
藏人說：“她變成了孩子們的藏香。”
初二作文 篇4
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時，已經忘卻了小時的歡愉、幼稚，時間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實的自我。不由己地悵惘：許多真實的自我都隨歲月消逝在無盡的生命長河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠逝。
不會再爲別人的歡愉而同樣歡愉，現在往往是淡淡一笑，可悲的是僅是爲別人的.愚蠢而取笑；不會再爲動物的可愛而心花怒放，現在往往是冷漠以對，可悲的是僅是爲動物的弱小而漠視；不再爲了風景的完美而心情舒暢，現在往往是輕然一視，可悲的是僅是爲風景的殘缺而無視。
年復一年，歲月揮指一過，已不是那是天真的男孩，面對同樣高貴優雅的明月，同樣神祕美麗的夜幕，已不能喚醒早已沉睡的心靈的絲毫的興趣。沒有童真，世界都沒有了他所具備的形形色色、千姿百態的美麗。明月不再高貴優雅，那隻不過是一片死寂的荒漠之地罷了；夜幕不再神祕美麗，那隻不過是千篇一律的天體的遍佈之地罷了。
三萬裏河東入海，數不清已然逝去的迷惑悵惘；五千仞嶽上摩天，道不盡的腦海中幾近模糊的少年輕狂。或者這纔是現在內心的真正獨白。
總有無盡的生命長河的洪流，磨滅了內心的童真、也同樣磨滅了許多的異想天開的幻想。生命在成長，而心靈卻在退化。得到了許多，但卻遺失了歲靠近靈魂的真實的自我。
消逝的東西是最美好的，但卻讓他們消逝了。我願意變得更幼稚，或許可以重新得到童真。
最可悲的——忘記了生命中一些美好的東西。
初二作文 篇5
雨水沾溼了我的衣角，他猛然與我擦肩而過。他撐着傘，靜靜得走着，而我站在原地靜靜得看他。我們永遠都無法相提並論，因爲他實在太優秀，而我只是那縹緲的一點而已。
他永遠保持着潔身自好，永遠只穿黑白，儘管是如此的簡潔樸素，但依舊散發着絢麗的光彩。我依舊配不上他，他也永遠看不上我。幼兒園的相遇是我們第一次見面，那時的他調皮搗蛋卻沒有散失他原有的聰明才智。還記得有道數學題我寫了出來，他求着我幫他解決，而我只是笑而不語高高在上……
或許我沒有珍惜，小學他依舊好好學習，而我有了衰退。沒能想到我們再一次碰面是在初中，他與我同坐一輛公交車，乾淨的臉龐使我一臉就認出了他，但我沒有上前去和他打招呼，只是默默得關注着。
誰也無法想到，我們能再一次遇見，也許是緣分吧，可是這緣分來得太措手不及，讓我們產生了太大的差距。
我傻傻得看着他，直到他消失在人羣裏……
初二作文 篇6
生活就像一個木桶裏裝的水，如果裝滿了，不留有任何空隙，可能就因爲一個不小心會溢出來，而適得其反。所以，我們要給自己留些空隙。這樣既能增進親人之間的情感，又讓自己的生命不留下遺憾。
英國著名科學家達爾文創立了生物進化論，在發表《物種起源》前，他整天專心於研究實驗中，幾乎沒有時間去陪家人。有一天，他的兒子跑到實驗室，手裏攥着6英鎊，對他說：“爸爸，我用6英鎊買你一點時間，陪我去趟遊樂園好不好？”達爾文想了想，這麼多年一直沒給自己留些空隙，擠不出時間陪孩子，也想趁這個機會陪陪他，就答應了。當和兒子一起邁出實驗室的那一刻，可想而知他兒子心裏有多開心。
我們身邊也有許多這樣的“達爾文”，他們都很少花時間陪親人。而我，也是其中之一。一個漫長的暑假，我寧願花大量時間不斷鑽研一個數學題，也不願陪媽媽看她喜歡的《星光大道》。如果我給自己留些空隙，抽出時間陪陪媽媽，他該會多開心，說不定我們母女間的感情會更融洽。
輸欲靜而風不止，子欲養而親不待。一有時間，我們就應該陪陪父母，孝順父母，回報父母。不要等到我們後悔時，心有餘而力不足時纔想要回報他們，已經晚了。所以，給自己留些空隙，讓自己的生命不留下遺憾。
生活中不因時間擠得很滿而顯得很完美，而是要適當給自己留些空隙。天空如果全部都是藍色，沒有白雲，那會顯得格外單調；一幅畫如果全部填滿那張紙，沒有留點空白，就會顯得太過雜糅；一首歌如果全部只有一個旋律，沒有其他音調，就顯得枯乏無味。因此，給自己留些空隙，讓生活更絢麗多彩些。
初二作文 篇7
我心中的那盞燈，從未被熄滅——他不但照亮了我回家的道路，更照亮了我的心。
小的時候我很怕黑，總認爲那些在晚上悄悄飄動的東西是鬼。鬼是邪惡的，是令人恐懼的，我小的時候不喜歡那玩意，更不喜歡晚上。
自從四年級開始，我的日常生活中就增添了晚自習這門課。每次老師都講的熱血沸騰、激動人心，時間自然也就拋之於腦後。每次結束後，太陽公公早已“下了班”，窗外一片烏漆墨黑，只留下一絲絲殘餘的月光微微照應大地。
所以每天我都是天黑了纔回家的。因此，在回家的道路上，我是既害怕又緊張的。微弱的路燈襯托出來來往往中行人的孤獨，也默默照透我那顆無助的心。我頂着心中的壓力和恐懼，狂奔回家，可每當我氣喘吁吁跑到我家樓下，筋疲力盡準備呼喊的時候，我都會像鬆了一口氣似的，慢慢的平靜下來，恐懼逐漸走遠。
因爲，家裏的燈是亮着的，它照亮了我內心的無助，驅散了寒冷與恐懼，它永遠是美好的，永遠是亮着的。
從那一段時間開始，那盞燈都會無時無刻的散發着如同母親般溫暖的光芒。我每天都在等待，這已是習慣。不過有了它的期盼和光亮，黑暗的道路上，我不在害怕。
回到家中，母親早已準備好了飯菜，他每次都催促着我說：“快吃吧，吃完去寫作業。”我狼吞虎嚥的吃着，她卻默默走向陽臺，關上了那盞燈。回到餐桌旁還微笑着對我說：“燈開着，太浪費電了！”其實，在她關燈的那一瞬間，我就深深地明白，原來那盞燈的期盼，就是母親的等待。
從此以後，我再也不怕黑。因爲我知道，在路的那端，有一個人一直在等待着我，等我回家，而那盞燈也永遠不會熄滅。
