窗外初二作文（通用12篇）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的窗外初二作文（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
窗外初二作文 篇1
今天是立春。雖然寒冬的冷空氣依然沒有完全消退，可樹枝已吐出了新芽，飽含春天的氣息。站在屋內的我，正在觀賞這幅溫馨的圖景。
是的，春天已悄然降臨。沉睡了一整個冬天的萬物開始復甦。聽！那銀鈴般的歌聲，是從哪傳來的？沿着聲音的來向擡頭看，原來是窗外的鳥兒。他們難道也在爲春天的欣然道來而歡唱？我想應該是吧，他們在剛剛逝去的嚴冬裏，一定也經歷了寒流的襲擊，在冰冷漫長的等待中迎來又一個溫暖的季節。
鳥兒如此歡暢，孩子們當然也不例外。就在這時，我看到一羣兒童跑過來，大概都是四五歲的樣子。他們一個個真的好天真，好可愛，看到他們，我彷彿回到了自己的童年。我看到了自己用小手摺的藍色千紙鶴，兒時我傻傻的認爲，只要將它高高放飛，我的所有夢都可以實現。我想象着自己來到夢幻城堡的情景，想象着自己是童話故事中的小天使，有一對潔白翅膀和一根神奇的魔棒……
“讓我來當雞媽媽，我來保護你們！”一個稚嫩的聲音把我的思緒轉移過來，原來這些小孩子在玩“老鷹捉小雞”這個遊戲。“讓我來當！”“我也要當雞媽媽！”一個個子並不算高，又不很壯的小女孩一出口，接着便有很多孩子一同爭當。可是輪到演當老鷹的時候，有個男孩子說：“我當小雞也不要當老鷹，老鷹很兇的！”小孩子總是幼稚的，甚至他們的言行令人禁不住哈哈大笑。“老鷹捉小雞不過是一個小遊戲而已，可那些孩子卻如此當真。他們想把自己變得更“完美”一些，希望和白雪公主一樣，保護她的七個小矮人。卻堅決不願與殘酷、邪惡沾上關係，即使是在娛樂中。於是我就在想，有時候我們爲什麼就不能保持一顆真摯的童心，努力的去尋找那一份最高境界的真善美呢？如果人人都能像孩子一樣單純，甚至“傻”一些，世界也許是另外一番樣子。
雖然，我與窗外的圖景隔着一道厚厚的玻璃，可我的心卻早已和它們融合在一起。
好的人。一會兒，空地上的椅子就像一座小山了。耿萬成他們把教室裏的椅子都搬完後，也來幫我們了。不一會兒，這座“椅子山”就被我們搬完了。
通過這件事，我明白了團結就是力量，只有互相幫助，才能儘快完成某件事。
窗外初二作文 篇2
窗外，是另一個世界。
撫摸着窗臺，感受時間的律動。
時間，是距離是寬恕，讓一些東西更清晰，讓一些感情更明白，讓一切都趨於平靜。
窗外，是另一種人生。
有時候，我們會深深的愛上一個人，沒有原因，也沒有道理，更沒有所謂的約定和所謂的緣分。這個人，也許不在身邊，也許永遠遙遠；這個人，也許不會愛你，也許只能在夢裏；這個人，也許你會放棄，也許一直默默駐在你的心裏。
有時候，會出現許許多多的意外。
意外，是另一種美麗，坦然地面對，默默地撐起，因爲下一個路口也許就是奇蹟，因爲苦難的盡頭，其實就是一種幸福的開啓！
有時候，感覺人生是一本書。
曾經的天真和夢想，如同一篇篇斑斕的童話，有湛藍的思緒，有無垠的雪地，也有悽美的記憶；曾經的美好和渴望，好似一首首雋永的小詩，有平仄的韻律，有激盪的情懷，更有沉默的空白；曾經的不捨和糾結，好像一個個形態各異的標點，反反覆覆，是是非非，起起落落，其實就是一種標註，一個符號而已。
也許一生，就是一句話；
也許一段經歷，就是一個章節；
也許的也許，就是一次嘆息一種結局。
這本書，其實只有自己能讀懂！
打開的窗戶，其實是一扇心窗。
越來越明白：活得簡單，才能活得自由。
覓一片草地，靜靜躺下，感受大地的柔軟，陽光的微笑，藍天的遼闊；
掬一捧泉水，一飲而盡，感受歲月的平靜，生命的清澈，靈魂的淨然；
擷一片秋葉，默默聆聽，感受風的旋律，雨的呢喃，感受這個人生，這個世界的美麗情懷。
心簡單，活着就簡單；心自由，活着才自由。讓心簡單，讓心透明，讓心輕鬆，活着，其實就是一種自由，一種幸福！
越來越明白：越聰明的人，其實越累。在乎的多，割捨就難，往往失去的也就越多；追求的苦，心事就重，往往美好的也就越少。人生中，有些東西，只是數字，不必太刻意；有些人，只是過客，不必太留戀；有些事情，也只是事情，不必太奢望。
打開一扇心窗，擁有一份美麗的心情，一個簡單的心境，一種幸福的感覺，即使不完美，也是最美！
窗外初二作文 篇3
我家住在一樓，窗外是一片連綿起伏的綠色。嫩綠，青綠，墨綠，有時還會有幾朵豔麗的小花朵夾雜在其中。
清晨，鳥兒放聲高歌，爲人們獻上一曲動聽的交響樂。隔壁棗樹的枝條翻過圍牆，向桂花樹道早安，院內的小草也加入了進去。陽光灑下來投在樹上，映出斑駁的小光影。風輕輕吹着，擁抱小草，拂過樹梢，那些小光影伴隨着風的韻律與樹葉一起躍動。
然而，它們都不知道有一棵樹一直躲在它們的身後，默默無言。
它緊貼着對面的那棟房子生長，足足有四層樓那麼高，但它很瘦，也沒有什麼枝葉，粗糙的樹幹是它歲月的'見證。也許是因爲被房子遮擋住了陽光，生活在黑暗中的它愈發顯得孤獨寂寞。
在世間萬物都充滿着無窮生命力時，它依舊是死氣沉沉，彷彿不論什麼時候，它都是原來的樣貌，從來都不會給人什麼驚喜。
可是，就是這樣一棵萎靡不振的樹，也有讓人刮目相看的一天。
天上的雲如同墨水瓶打翻了一般，不停地翻滾着。雨從天上傾瀉而下，砸在窗戶上“啪啪”作響。風像飢餓的野獸一般，咆哮着，發出“嗚嗚”的吼聲，被隨地亂丟的塑料袋在半空中飛舞着，隨後消失在天際。到處一片混亂，讓人覺得好像下一刻就是世界末日。
在暴風雨中，這樹雖然也被風吹得東倒西歪，但是它並沒有像其他蔥鬱樹木一樣，被風吹地向右傾斜。它雖然瘦，但它頑強；它雖然難看，但它不服輸。
相比於那些蔥鬱奪目，惹得衆人喜愛的樹木，我更喜歡這棵瘦骨嶙峋的樹。我喜歡它的頑強。
雖然它已經被砍掉了，但它永遠定格在我的窗外，我心靈的窗內。
窗外初二作文 篇4
窗櫺上還氤氳着雨後的氣息，枝椏在窗前顫顫微微地抖動着雨絲，天邊水霧般的雲在日光邊若隱若現。
街邊充滿異味的垃圾場靜靜地立在那裏，不遠處，一抹橘紅的身影謙卑地弓着腰，不厭其煩地託着地上的落葉垃圾，發出嗤嗤的聲響。突然，就在我的不停打量中，一個看起來二十多歲的男子走了過去，看到這醒目的顏色，臉上表現出嫌棄、不滿的神情，有些許大聲抱怨着：真噁心，又臭又髒繞道！繞道！於是大搖大擺地一邊玩手機一邊往另一條道上走。
那抹橘紅微微擡起飽經風霜的臉，透過透明玻璃看那雙眼，閃過一絲黯然，是無奈、失落，亦或是深沉的嘆息。他看了一眼年輕人，輕輕抿了抿乾燥的脣，又彎腰幹起了他的活，有些不知所措和可憐。
風，輕輕襲來，大街上瞬間又多了幾堆垃圾，又多了幾片樹葉，不變的，是那些數不清的橘紅色。
也許是那個年輕人沒有禮貌，但他說的似乎也沒錯。是呀，誰沒有這樣想過？誰沒有這樣嫌棄過他們？但是他們有辦法嗎？他們也是爲生計所迫，要不然誰會去幹這些又髒又累的活呢？他們每天拿着掃帚，滿大街地跑，究竟是爲了什麼？不就是爲了這乾淨的街道嗎？
不管是腦力勞動者還是體力勞動者，他們都是靠自己的辛勤付出得到的報酬，他們值得我們尊敬。
向窗口遠望，無論用餘光怎樣洞察，我的視線只能在窗前徘徊，盡收眼底的只是不完整的小局部，但無疑，這樣的一隅，也有令人思考的地方。
晨曦中，靜謐的街道總有一羣默默爲這個城市做貢獻的一抹橘紅，還在殘夢中的人們，何曾向窗外望過？
窗外初二作文 篇5
現在已是春季，窗外已是萬物復甦了，河堤上的草木也變綠了；河水也更綠了；向陽的桃花也開了，粉紅粉紅的；還有幾簇長滿紅果果的那種植物，分外耀眼，給春天又增添了幾分色彩。瞧，還有幾隻白鷺在空中盤旋，這給春天又注入了幾分活力。花紅柳綠、草長鶯飛，這無疑是春天最美的寫照。
以前在這個時候，我們一家早就出去散步了，也許會在河堤上摘幾朵紅豔豔的桃花或紅果果，然後拍照發朋友圈；或許會去河邊看農民伯伯的嫩綠的蔬菜和金燦燦的油菜花；或是在河邊玩石頭，釣魚和捉迷藏；或許又會在院子的亭子中和妹妹玩耍，尋找春姑娘的足跡；又或許會騎車回老家看大山的美景；還或許我會和三五個同學約一起打乒乓球打籃球，也或許和同學看場電影……
可是如今，卻只能呆在家中“閉關修煉”——寫作業、網上學習、看書！常常也看看電視或陪妹妹玩。這是因爲新冠狀病毒打亂了我們的生活，我們不能下樓！更別提其他活動了！爲了鍛鍊身體減肥，爸爸便爲我在家裏弄了一張普通的桌子，上面擺放些障礙物，一張乒乓球桌就在我家問世了，每天我就能開心運動了。
望着窗外我彷彿看見了開學，那一日同學們都手裏拿着作業，個個都興高采烈熱火朝天地分享寒假趣事；我彷彿又見到了那些兢兢業業的老師們；我彷彿又見到同學們那對知識充滿熱切好奇的目光；我彷彿又見到同學們分座位時那期待的表情；我又彷彿看見同學們在認真聽老師講課；我彷彿又看見了老師們誇讚表揚同學時充滿驚喜、讚賞的目光，；我彷彿又看見老師、同學們高興地回家；我彷彿又看見了同學們奮筆疾書寫作業的樣子；彷彿又看見老師手裏的表揚名單和“特殊獎品”……
可是今天我只能站在家裏看着窗外，盼着！盼着！盼着所有的“彷彿”早點到來！春風啊，你吹綠了大地，你是這麼神奇，希望你能早日驅散這病毒吧！我拉上窗簾，向書房走去……
窗外初二作文 篇6
早上起來，只見窗外烏雲籠罩着天空，原先的出遊計劃便因此擱淺了。我悶悶不樂的待在房間，盯着人來人往的街道。遠處的稻葉被吹得半彎着腰，鳥兒們撲打着翅膀，趕着回自己的小巢。看到這，過去的一幕又出現在我的眼前……
那天整個山村靜默着，一羣人圍在廳堂裏，誰都不出聲，好像怕驚擾誰似的。年幼的我站在大人身旁，那些大人臉上毫無表情，但是明顯的在隱忍某種感情。我們穿着一身黑衣，右臂上扣着一條白布。在我們面前有一個老人穿着一身素白的衣服，被歲月的刀刻過的痕跡不減絲毫。她很安靜，安靜的彷彿睡着了一般。忽然，一股熱淚奪眶而出，“外婆，您爲何不多等我一會兒，哪怕只是一會。”我跪在牀前歇斯底里地喊着、祈求着。“您是不是生我的氣了，氣我沒有及時趕來，沒有見上您的最後一面……”我趴在她身旁小聲地啜泣。媽媽早已泣不成聲。也許您真的太累太累了，所以選擇離開，然後化做那的點點星光，守護着我們。
我跟在隊伍的最後面，前面的人都哭着，自己暗自神傷着，而我，再也哭不出半滴眼淚，我想起那個老人的暖，想起她的好，想起她在我考試沒考好，平靜的教導我，想起那個半夜來我牀邊幫我掖被子的人，想起……現在也只有想起了，那個老人已經離我而去了。號子悲滄的吹着，風吹的呼呼作響，發出一陣陣淒厲的聲音，似乎給這陰沉的天氣添了一絲蒼涼。
回過神來，我看着街上上個老奶奶牽着一個蹦蹦跳跳的小女孩，她與老人有說有笑的走向回家的路……
窗外的風景如夢、如幻，過去的一幕又在上演着……
窗外初二作文 篇7
那年，我還是一個乳臭未乾的初中生，什麼都不懂，雖然成績不差，但是卻很調皮，很貪玩。我感到萬般慶幸，我有一個很好的班主任，他長的高高大大，但是在英俊的外表下卻藏着一顆“可怕”的心。
他總是很嚴肅，上課時從來不笑，就因爲這個，我們經常給他提意見，讓他上課多笑一笑，他也改了許多，初中三年，他對我們很好，但也很嚴厲，有的時候甚至不近人情，不可理喻，有一次學校進行形象檢查，我們班不及格的人都跑去廁所躲着了，他看見了，並沒有馬上制止，而是轉頭看向一邊。窗外
然而令我們萬萬沒有想到的是，他居然把政教辦王主任叫到我們教室去，只見王主任手拿一把剪刀，一臉“陰笑”地走進我們教室，邁向那一個個“金毛獅王”。這一次，我們都害怕極了，在學習上，他特別嚴厲，一點沒做好，他就要叫到辦公室去批評。有一次我作業沒做完，結果被他罵了個狗血淋頭。最後叫我好好學習，不然連高中也考不上。
他很嚴格，學校屢次說不可以帶零食到教學區，可是我們卻因爲種種原因帶到教室去，有時甚至還上課吃，特別是政、史、地、生這幾堂課，可以說是鄉下趕集，同學們悠閒地嗑着瓜子，看着小說，擺着龍門陣，可是好景不長，不到一會兒，就感到背後一陣寒風吹來，感覺有點不對勁。轉頭一看，一雙嚴厲的眼光就正凝視着我們，馬上就規矩了，下來也免不了全班批評，更免不了捱罵。
他有時也很直爽。就拿那一次來說，我有一個朋友打架，結果我們去勸架，被政教辦給抓住了，那人說我們打她，後來政教辦要給處分，要帶回家教育，可是班主任硬給我們壓了下來，我很感動，從那以後我再沒有給他惹過事了。
他有時也很細心，我們開班會，也邀請了他，在全班都不知情的情況下，他精心準備了一首歌，他雖然五音不全，但我們還是聽的津津有味，“再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。”這歌聲經常在我耳邊響起，經常激勵我不斷努力。
他的嚴肅，他的嚴格，他的直爽，他的細心，讓我們每一個人都倍感溫暖。可是中考過後的離別誰也不能躲避，雖然捨不得，但是人各有志，不管我們走到哪裏他都在那裏看着我們成長。中考前一天，我們唱了一首《感恩的心》，我們哭了，因爲捨不得，他笑了，因爲他看着我們長大了。
回首望窗外，窗外沒有那個熟悉的身影，卻有一股溫暖向我投來，我感到了成長的幸福，我想在我人生的窗口，永遠都有一雙眼睛在凝視着我，讓前行，陪我長大。
窗外初二作文 篇8
站在窗前，看着窗外，看着這最美的圖畫，讓我目不暇接。
蔚藍的天空中雲朵千變萬化，有兇猛的獅子，張開大口，像在捕食；有高大的大象，伸着長長的象鼻正要喝水；有可愛的猴子，正在樹上盪鞦韆。遠山連綿伏，像是波瀾起伏的大海。小山坡上一條寬闊的柏油路，無數的小汽車來來往往，像勤勞的螞蟻。
近處的星江河更加清澈了，彎彎曲曲，像銀色的玉帶，纏在婺源的腰間。柳樹枝條柔順，在風中跳着婀娜的舞蹈。房子是典型的徽派建築，粉牆黛瓦，別有一番風味。草地上，小草鮮豔，活潑的孩子在玩抓人，捉迷藏，將迷信進行到底。田野裏，稻草人沉默不語，盡心盡力地保護着莊稼的安危。
窗下是一棵梨子，樹枝非常粗，兩個人張開雙臂也合抱不了。葉子綠意盎然，一簇堆在另一簇上，在陽光下，每一片像是一個新的生命在躍動。果實黃黃的，充滿了誘惑力。
看着風景，我捨不得離開窗前，儘管有許多作業沒有完成。
窗外初二作文 篇9
小小的臥室裏，我最愛的便是那扇窗。
它如同一個畫框，將如畫的風景呈現在我的眼前，讓我陶醉。窗外，湛藍的天空浮着朵朵白雲。他們像頑皮的孩子，一會兒停着不動，一會兒又變換着身姿像綿羊，像駿馬像兔子在天空中自由的奔跑。天氣晴朗的時候，附近的山巒、房屋和園林，都浸沒在耀眼的光亮和淡藍的陰影裏，一切都顯得那麼美。
窗外，清晨的空氣特別清新，紅豔豔的太陽給小路塗上一層溫暖的色彩。在小路上漫步的人們彷彿陶醉於幽幽的草香中。路邊的小樹與花兒從睡夢中醒來，準備開始忙碌工作來了。葉片上掛着一顆顆晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發光。
窗外，湛藍的天空中，幾隻伶俐可愛的小燕子，斜飛於曠亮的天空中。他們飛倦了，便閒散地歇於纖細的電線上，從遠處看，就像上面停着錯落有致的小黑點，構成一幅多麼有趣的圖畫啊！
窗外的風景不停的變換着，卻都告訴我，這個世界如此美麗，你怎能不去珍惜？
窗外初二作文 篇10
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我是名副其實的“書蟲”，覺得書中有我想知道的一切。
星期天的早上，我抱着一本書，在知識的海洋中遨遊，書中的內容深深地吸引着我，不知不覺就到了晌午。我覺得眼睛又澀又痛，便推開窗戶，想呼吸一下新鮮空氣。
剛打開窗戶，一股沁人的清香便撲鼻而來，窗前那原本光禿禿的樹枝上，已經冒出了嫩綠的小芽，像一個個調皮的孩子在好奇地窺探着世界。原本枯黃的空地已悄然鋪上了綠色的地毯，上面繡着幾朵俏皮的小花。春姑娘原來已經悄然來到了我們身邊，而“一心只讀聖賢書”的我卻渾然不知。草地上，幾個小朋友正在愉快地嬉鬧，不知是在逗螞蟻還是在玩蚯蚓，銀鈴般的歌聲劃破天際，深深地打動着我的心。我也打算放下書本出去走一走，看一看。
身處在大自然的懷抱中，我感到無比愜意。空氣都是如棉花糖般甜甜的。那天，藍得恬靜，藍得淡雅，藍得像小姑娘的眸子；那草，綠得蒼翠，綠得純潔，綠得彷彿要滴下來似的；那花，白如雪，粉似霞，紅勝火。枝頭的鳥兒歡快地跳躍，歌唱，彷彿在說：“春天來了，春天來了！”不遠處小河水嘩嘩地淌着，去往未知的遠方。河裏一羣小鴨在媽媽的帶領下歡快地遊着，時而對天當歌，時而撲愣着翅膀，時而把頭潛入水裏覓食。我彷彿走進了連綿不斷的畫卷，陶醉其中！
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”是啊！光從書本上得到的知識是不夠的，多去野外走一走，看一看，大自然會饋贈給你很多，教會你很多，只要你用心去看，用心去想，用心去領會！
窗外，還有更廣闊的天空！
窗外初二作文 篇11
窗外斑斑點點，窗內思緒萬千。
不知從何時起，我愛上了窗外的光景。我常常獨自坐在窗下，望着路上行人匆匆，仍由着晚風輕撫我的臉頰，如此歇上一小會，好不快活。
白天，雲層疊加，我扭過頭，望着窗外的天空。一大片一大片白悠悠的雲朵，在淡藍天空的襯托下，顯得格外輕柔。偶爾有幾隻鳥在窗前掠過，留下了幾聲鳴叫。我想，這雲上是否有位佳人，日夜盼着望着，等着她的意中人，駕着七彩祥雲，前來娶她。若是遇上陰雨天，便應該是那位佳人的思念化成了雨滴，淅淅瀝瀝，慢慢地落着。
傍晚，雲漸漸退去，只留下來亮藍色的天空。西邊仍舊是淡白色，但東邊，一輪明月早已升起，深藍色的天空向西邊過渡着，讓人感到心曠神怡。七點左右，天色漸暗，路燈也一個接着一個亮了。先是米黃色的的燈由遠處瞬間亮到近處，再是底下的大紅中國結。窗外的不遠處是座大橋，每當路燈亮起，與一個個車燈相互映襯時，我的嘴角便不禁上揚，長呼一口氣，看着這美麗的瞬間。
晚上，我寫完作業，透過欄杆的間隙望着那遠處的大橋，車流變成了許多小光點，慢慢地移動着，形成了一支燦爛的車流，宛如銀河落在了地上，慢慢轉動，在漫漫黑夜的籠罩下，格外耀眼。再遠些的樓房裏，早已亮起了燈，一格格交錯着。那些家裏會有着怎樣不爲人知的故事呢?我的思緒隨着夜幕，飄到了很遠。
一陣風迎面吹來，打斷了我的思緒。我起身關上窗，好好端詳了這繁都的夜景，車水馬龍，一家又一家的燈關上又開。路上有些零零星星的行人，匆匆忙忙地路過校門，頭也不回地離去。如果說生命是一段旅行，我們只是一個個孤獨的旅者，向着"美好"漂泊，臉上疲倦但卻閃耀着光亮，就這麼一直行走，直到死亡。
我擡起頭，又望着窗外的夜空深思起來……
窗外初二作文 篇12
窗外的世界很精彩，請打開窗戶吧。
——題記
請把那窗戶打開，外面的世界很精彩，你用雙充滿愛的眼睛打量着窗外的美景，定會覺驚呆的。沒有整天被關在家裏的苦惱；沒有整天背乏味的ABC；沒有整天一個人無聊的孤獨。窗外嘰嘰喳喳的鳥兒，高大白淨的房屋，鬱鬱蔥蔥的大樹……迷住了你的眼睛。
來吧，打開窗戶，跟着目光的掃射一起飛翔，丟開苦惱，丟開無聊，讓心也跟着動起來——喧譁的城市，來來往往的行人，五光十色的霓虹燈；在這裏，你可以把學習上的壓力全拋開，盡情地想象，遨遊，全身心投入其中。
其時，你會發現，原來窗外的世界是那麼美好，這些是你以前從來沒有的感受。你很開心地笑了。
天空飄過一朵朵白雲，你指着天說：“像棉花糖、像米老鼠……”樹葉密密稠稠疊在一起，太陽光直射下來，影子投在地上，樹葉間的空隙被照得善良的光斑，形狀各式各樣。可以任你思考，隨心所欲。
你。即是你我他。窗戶。即是心靈的窗口。
現在讀初二馬上升初三的我們，學習壓力一定大吧！每天有做不完的作業，沉甸甸的大書包壓在瘦小的肩上。每天只有學習和睡覺這兩大任務，不免有些枯燥，每天都在書中領會，在說教中領悟。掙扎——無聊——煩躁——掙扎。
但是，如果把窗戶打開，用慧眼去尋找快樂，煩悶、壓力統統拋去，該快樂時快樂，該學習時學習。不要讓自己過的太累，學會找樂趣，豐富自己的生活。
那學習不正如此嗎？相信自己一定能行。把窗戶打開，看看外面的世界。
用自己那雙慧眼去發現世界上最美麗最有趣的東西吧！也好給自己打氣，努力向上，去迎接初三充滿美好的生活吧！
