關於五年級班級作文四篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級班級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級班級作文 篇1
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裡，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”
聽到這句話，你會想到誰？——雷鋒，一個極其普通小戰士，可說起他的名字，卻家喻戶曉。一提起他，我們都會不由自主地翹起大拇指，稱讚他。
但，我們身邊也有很多“雷鋒”。
隨著雷鋒精神的發揚，越來越多的人民雷鋒學習，成為一個個“小雷鋒”。“幫助別人，快樂自己”的理念植入了人們的腦中。雷鋒叔叔的“釘子精神”也被廣泛流傳。
說起我身邊的“小雷鋒”，就是我們的班長郝子璇了。她總是愛“多管閒事”，幫助別人。她不辭辛苦，精心管理著辦理大大小小的事情。她很開朗，總是笑著去幫助別人，把快樂也傳給其他人。上會圖書跳蚤市場結束後，因為圖書管理有些異樣，她和田梓涵竟從4點忙到將近7點。天黑漆漆的，可是我們心裡卻暖洋洋的。
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
這就是我們班的小雷鋒，你欣賞她嗎？
五年級班級作文 篇2
大家肯定都競選過某個職位，如果沒有，那也應該聽國班級競選吧，那今天就來看看我們的班級競選，好嗎？
第一天，今年的班級競選換了一個方式，龔先對我們說：“今天，我們在這裡來競選，這肯定是對於你們是一種新方式—自我推薦。每個人都有機會，只要你推薦你自己。”在這時，我的心跳個不停，因為我很膽小，從來都沒有過自我推薦，也不敢推薦自己。因為這一次的突然的發生，讓我不再那麼膽小了，讓我了很多，讓我有了心！
在我一再猶豫之時，自我推薦的人越來越多，突然，我想：我不能這麼，要相信自己，相信自己能行！我舉起了手，當我說：“我要競選宣傳委員”的一瞬間，我感覺全班都在看著我，我的臉瞬時一會紅，一會白，感到很難為情。
最激烈的時候開始了，投票開始，首先是中隊長，，體育委員。龔老師說：“報到誰的名字，誰就低頭，別看舉手的人，別給自己加負擔。如果你自己也同意的話，請你自己舉手。”
一個一個輪下來，我自己心裡都在默默地祈禱：我票數高一點。如流水一般，一會就到我了，當我把頭埋下去的時候，我耳根都紅了，紅的發燙，當我抬頭時，我呆著了，26票，對我來說是一個很吉利的數字，我心裡甜甜的，很開心！
第二天，龔老師佈置了一項演講稿的回家作業，我順利地完成了，我把我自己的優點，都一一地寫在了演講稿上，再給老師和同學們去評定，決定我是否能當上宣傳委員。
最後，我上臺朗誦我的競選演講稿時，同學們給了我一陣掌聲，給了我，給了我勇氣，我心裡想：我要用洪亮的聲音，要用唱歌一般響亮的聲音，來讀我的演講稿。我就很有感情的演講了我的優點，缺點，來證明我的能力和不足。又是一陣掌聲，得到了同學們的認可。我很害羞地回到了座位上。
這次班級競選，給了我鍛鍊的機會，我會做好的！
五年級班級作文 篇3
在我們這一班，有活潑的、有安靜的，還有平常都不講話，跟某些同學在一起才會聊天的，各種個性的人都有。但是我們都快樂的一起生活，很少爭執吵架，在對外競賽時也會全力以赴。
我們這一班，活潑的人很多，其中一位能使原本枯燥的課，變得有趣些。他很受同學的歡迎，有時有同學亂講話，他就會模仿老師的口氣來罵他，逗得全班哈哈大笑。只是有時上課因此變得有些吵，而他也曾為了取悅全班，模仿老師的口頭禪，被老師處罰。
還有一個功課很好，不愛講話，可是和一些同學在一起，她就可以聊得很開心。她上課總是安安靜靜的不搞笑，很沉默，就連好笑的時候，都要把頭低下來偷笑，可大部分的人都不知道，她其實也很活潑，只是在家中或是一些同學面前，才會把她的個性表現出來。
全班這麼多不同個性的人聚集在一起，難免會經歷一些愉快或不愉快的事。有一次大隊接力，我們班在一次都沒有練習的情況下去比賽，雖然每個人都很盡力地去跑，可是還是輸得很慘。大家傷心地回教室吃午餐，但有一群人還是很生氣，不停地罵班上犯錯的.人。我看了不太高興，他不是故意要犯錯，而且大家都盡力了，不用那麼生氣。可能是我們班的個性太好強了，又愛班心切，贏了很高興，輸了就生氣！
每個人的個性都不同，“不過相逢就是有緣”，人家不是說：“十年修得同船渡”嗎？何況我們要在一起三年呢！其實我們班一直都是一個快樂班，平時很少吵架，只要比賽時學著不要太在意輸贏，我們班是向心力很強，時時洋溢歡笑的班級。
五年級班級作文 篇4
又是一個雙休日，我拖著書包回到了家，看了看已經熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包著嶄新的書皮，上面寫著幾個黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！
說起這一本書的來歷，我們班的楊老師和同學們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時間，不知道經歷過多少個日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們製作出來的。當老師告訴我們這個好訊息時，全班同學個個歡呼躍雀，好不激動！我興奮地想衝出校門，告訴世界上的每一個人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬於自己的作文集！
這本書裡有哪些精彩的內容，有多少篇優美的文章，有自己的習作嗎？一大堆的問號立馬從我的腦海裡蹦了出來。等老師把這新書發給我時，我仔細地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁，是楊老師寫的《序》，字裡行間飽含著楊老師對我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯翩……同學們的一篇篇佳作，都是那麼的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄著我們四年級生活的點點滴滴，也是我們五（2）班同學們童年最美好的回憶！
